工业革命与工厂制度 选择题刷题--2023届高三统编版历史三轮冲刺复习

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工业革命与工厂制度选择题刷题--2023届高三统编版历史三轮冲刺复习学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题1．在工业革命时期的英国和爱尔兰，需要早起上班的人，会雇用“敲窗人”来叫醒自己，每周只需付约6便士。从事这份工作的人会按约定好的时间，在早上拿着长竹竿、软锤等工具敲打客户的窗户。这反映出（   ）A．工作时间过长使矛盾激化 B．人们的文化素质有所提高C．钟表发明增强了时间观念 D．工厂制有严格的规章纪律2．下表为 1781－1820 年英国生产一匹优质绒面呢所需要的劳动力数量变化表。据表 3 可知，工厂制度的实行（   ）类别/年份1781－1796年1796－1805年1805－1820成年男性1004136成年女性1002525儿童1003030 A．推动了产业结构的调整 B．缩小了贫富差距的程度C．推动了社保体系的建立 D．隐含着严重的社会问题3．1802年，英国颁布《工厂法》，明确规定工厂雇佣的劳动者要接受培训教育；1898年的《技术教育法》，正式将职业教育纳入学制。从1872年开始，法国政府创立了一批徒工学校；1880年，制定了《徒工手工学校和初等学校补习学校法》，把徒工学校纳入学校教育系统。这些举措反映出当时（   ）A．民主政治发展对国民素质的要求 B．人文主义对个人技能的强烈关注C．工业革命对技术工人的巨大需求 D．无产阶级与资产阶级的斗争激烈4．英国大部分工人生活在城市贫民区,工作环境单调，他们被迫屈从于由机器运转控制的生活规则，经常是没有停歇地每天工作14小时每周六天。在1831年到1866年间的英国，四次霍乱最少造成14万人死亡。这反映出（   ）A．工人阶级人身自由的丧失 B．工业革命恶化居民生存状况C．贫富分化使悲观主义盛行 D．医学落后造成传染病的流行5．18世纪60年代工业革命以工厂代替工场，大大提高了劳动生产率，实现了（   ）A．机器大生产 B．手工作坊劳作 C．专门化工场 D．人工智能技术6．英国工业革命之初，许多工厂主会雇佣贫困儿童在纺织业、煤矿业等行业中做工。但随着工业革命的深入发展，行业技术的不断革新，工厂中使用童工的现象越来越少。这一变化的主要原因是（   ）A．科技发展使儿童的社会地位提高 B．科技发展对劳动者素质要求提高C．工业革命解决了劳动力短缺问题 D．工业革命使工人劳动日益复杂化7．下面是英国各行业就业人数占总就业人数的比例,你能从图中得出的直接信息是（   ）A．工业革命改变了英国的经济地理状况和人口结构,加快了城市化进程B．资本主义生产关系的调整带动了资本主义经济的发展C．工业革命的迅速推进和圈地运动的普遍开展D．外来移民的涌入使英国人口的职业结构发生了巨大的变化8．英国工业革命期间，已婚女工在工厂工作，往往无法过多地关心家庭，许多男人在繁重的工作之余喜欢泡在小酒馆里喝得酩酊大醉，而妻子对此却无可奈何。在工业革命开始后的一百年里，英国只有不到10例离婚案例。这表明，工业革命（   ）A．冲击了普通家庭的基本结构 B．没有明显提升女性社会地位C．导致女工的劳动强度过高 D．未能提高女性的文化素养9．马克思说：“蒸汽大王在前一个世纪翻转了整个世界，现在他的统治已到末日；另一种更大得无比的革命力量的火花将取而代之。”这“革命力量的火花”是指（   ）A．水力 B．电能 C．核能 D．煤炭10．传统的英国社会，只有贵族、高级僧侣以及上层社会家庭的子女才普遍拥有接受教育的机会，十八世纪中期以后，英国陆续出现由教会设立的慈善学校、应工厂需求而开设的工厂学校以及由私人经营的私立学校等。这从根本上反映了（   ）A．资本主义民主影响教育发展 B．政府职能演变助推教育转型C．工业革命促使教育变革 D．科学进步引发教育转型11．英国政府在1802年颁布第一部工厂法，以此为开端陆续制定了一系列成文法案，后世将其称之为“工厂立法”。法案对工厂的工作环境、学徒童工的个人卫生、工作时长、视察制度和处罚原则都作出了明确的规定。以上材料反映了英国的工厂立法（   ）A．调解了工人与资本家的矛盾 B．改善了工人的生产生活处境C．适应了工业革命发展的需要 D．促进了英国工厂制度的完善12．19世纪七八十年代，一些美国商人创办肉类加工厂，把屠宰和包装分成几道独立工序，利用传送带进行流水作业，并雇佣工程师设计冷冻车厢，以便长途运输鲜肉；还开办工厂，利用肉类加工厂的下脚料生产肥料、肥皂和甘油等。这种经营模式（   ）A．得益于经济全球化的发展 B．成为近代机械生产的开端C．体现了产业分工不断细化 D．为农业现代化提供了范本13．巴尔扎克曾经描述19世纪前期的巴黎：“四点钟。另一个巴黎醒了，工作的巴黎。两座城市几乎互不相识，一座在正午起床，另一座则在八点休息。他们很少正眼瞧过对方……他们说着不同的语言。他们之间没有任何感情，他们是两个民族。”这从侧面印证了巴黎（    ）A．城市化进程迅速发展 B．不同民族存在隔阂C．近代民族意识尚未形成 D．阶级对立日益加深14．以下是工业革命时期英国某工厂的规章制度（部分），这说明（   ）第一条每天早晨机器开动十分钟后，工厂大门即行关闭，自该时起到早餐前，任何织工均不得入厂。在此时间内织工缺工者按其管理织机数目每台罚款三便士第九条所有梭子、刷子、注油器、轮子、窗户等如有损坏，概由织工赔偿第十一条任何在工厂里的工人一经发现和别人说话、吹口哨或唱歌者，罚款六便士 A．惩戒制度是提高效率的重要方法 B．工业革命是自由民主的倒退C．工业革命推动生产组织方式变革 D．机器生产加重对工人的剥削15．工业化前期，由于纺纱、织布等技能逐渐被机器弱化，催生了大量童工，工人的实际收入下降，生存境况每况愈下。1840年之后，童工数量逐渐减少，工人的实际收入也逐步增长，到1900年涨幅达到了123%，出现以上变化的主要原因是（   ）A．社会进步使工人的实际收入提高 B．工人运动不断争取权益C．生产力发展使工作技术含量提高 D．福利国家制度逐渐完善16．下面是美国福特公司的发展历程。由此我们可以得出的主要认识是（   ）A．福特公司顺应了经济全球化的浪潮 B．第二次工业革命主导产业为汽车业C．福特公司重视科技研发和技术引领 D．福特公司实行多元化经营发展战略17．工业革命后，传统农业向现代农业转变，提高了生产效率，保障了食品供应。下列项中不属于“农业技术”现代化的是（   ）A．“中国超级杂交水稻”的培育 B．优质高效化肥的广泛应用C．拖拉机牵引的铧式犁逐步使用 D．机械制冷低温储粮技术应用18．伊丽莎白塔俗称“大本钟”，是伦敦的标志性建筑，是工业革命后人类社会生活发生变化的表现。下列关于工业革命对人类社会生活方式的影响表述不正确的是（   ）A．促进了城市化的快速发展 B．增强了人们的时间观念C．给产业工人的健康带来危害 D．形成了多中心贸易格局19．1802年英国政府通过的《工厂法》规定，禁止纺织工厂使用9岁以下学徒，并且规定18岁以下的学徒其劳动时间每日不得超过12小时和禁止学徒在晚9时至次日凌晨5时之间从事夜间工作，并提出应对童工进行读、写、算教育。该法从一个侧面反映（   ）①工业革命中工人生存状况恶劣      ②政府重视社会保障体系的建立③工厂制度需要工人有较高文化素质  ④工厂主注重保障儿童正当权益A．①② B．①③ C．③④ D．②④20．下图展示了世界专利中心在几个主要国家的发展历程，据图可知（   ）A．思想解放是专利中心确立的直接动力 B．专利中心随同世界经济中心发生转移C．专利中心与科学中心的转移趋于一致 D．社会革命是专利中心确立的重要前提
参考答案：1．D【详解】从材料信息可知，工业革命中工厂中有严格的规章制度，因此要准时上班，所以才需要有人帮助叫醒，反映出工厂制有严格的规章纪律，D项正确；材料体现的是时间观念所体现的规章制度，并不能说明工作时间长，排除A项；材料中看不出素质的变化，只是要遵守上班的时间，排除B项；当时还没有钟表，如果有，就不需要叫床服务了，排除C项。故选D项。2．D【详解】观察表格数据，我们发现如果以1781-1796年新机器尚未产生重大影响前所需要的工人数量为100的话，那么，在此后的10年中，对于男性工人需求量直接减少了大约60%,成年女性劳动力工人需求量更是减少了近80%，需求的减少带来的直接结果就是呢绒工人的失业问题，D项正确；表格仅涉及绒面呢行业，无法说明产业结构的调整，排除A项；生产一匹优质绒面呢所需要的劳动力数量的大幅减少，是因为机器的大规模推广所致，之后工人工资也减少很多，贫富差距事实上在增加，排除B项；仅从劳动力数量变化表上，无法推知社保体系的建立，排除C项。故选D项。3．C【详解】根据材料可知，19世纪以来英法通过立法、创办职业学校，提高工人的技能素养。结合所学可知，19世纪是工业革命时期，工人的技术水平需要适应机器化生产，因此英法政府采取措施推动工人职业教育发展，C项正确；民主政治涉及政治权利，而材料未涉及民主政治的发展，排除A项；人文主义是肯定人的价值，而材料未涉及人文主义精神，排除B项；材料未涉及阶级斗争，排除D项。故选C项。4．B【详解】根据材料可知，工业革命使英国大部分工人的工作强度提高，居住生活环境糟糕。B项正确；“丧失”说法绝对，工业革命使工人劳动时间过长，排除A项；材料只反映了工人阶级的贫困化状况，没有提到英国工人的悲观主义，排除C项；材料只反映了霍乱的流行，加剧了贫民区居民的死亡数量，排除D项。故选B项。5．A【详解】根据所学可知，18世纪60年代工业革命以工厂代替工场，其实质是机器生产取代手工劳动，因此是实现了机器大生产，A项正确；手工作坊劳作是工场手工业时期的，排除B项；专门化工场在第一次工业革命之前也已经有了，排除C项；人工智能技术是第三次科技革命的成果，排除D项。故选A项。6．B【详解】根据材料可知，工业革命深入发展后，行业技术的革新，工厂使用童工的现象越来越少。结合所学可知，工业革命深入发展，行业科学技术的革新对劳动力素质要求提高，使得童工不适应机器化大生产。B项正确；工业革命时期儿童社会地位没有提高，不符合史实，排除A项；工业革命时期不存在劳动力短缺，使用童工是由于童工的工资比成年劳动力低，排除C项；工业革命使工人劳动日益专业化，而不是复杂化，排除D项。故选B项。7．A【详解】依据图示可知，反映的是1801年、1851年和1901年英国各行业就业人数占总就业人数的比例变化。从事工业和服务业的人数占总就业人数的比例上升，从事农业的人数占总就业人数的比重下降。依据材料时间并结合所学知识可知，随着英国工业化程度的加深，行业结构也随之发生变化，城市化进程加快，因此出现材料中的变化，A项正确；BCD三项均不能从图示中直接反映出来,，排除BCD三项。故选A项。8．B【详解】根据材料可知，工业革命后，英国已婚女工不仅参加工作，还需承担家庭责任，而且离婚还比较困难，说明工业革命没有明显提升女性社会地位，B项正确；英国离婚案低说明普通家庭的基本结构并未受到冲击，排除A项；材料并未涉及女工的劳动强度，排除C项；工业革命在一定程度上提高了女性的文化素养，排除D项。故选B项。9．B【详解】根据所学知识，瓦特的改良型蒸汽机使人类进入蒸汽时代，结束了人类对水力、畜力的依赖，促进了煤炭的开采。第二次工业革命，电的发明使人类进入电气时代，B项正确；水力是在蒸汽机产生之前的动力，排除A项；核能的开发属于第三次科技革命，排除C项；煤炭为蒸汽机提供能源，没有取代蒸汽机，排除D项。故选B项。10．C【详解】根据材料可知，工业革命后，英国教育事业得到发展，普通平民也具有了接受教育的机会，说明工业革命促使教育改革，C项正确；材料只提到教会设计的慈善学校、工厂学校和私立学校，并未提到民主制度的作用，排除A项；18世纪中期以后主要是工业革命的爆发，与政府职能演变无关，排除B项；材料中推动教育变革的只是工业革命，而不是科技进步，而且也不是“转型”，排除D项。故选C项。11．C【详解】根据材料并结合所学知识可知，工业革命时期，采用大机器生产，厂房环境阴暗潮湿，工人工作时间长，大量使用童工等问题严重，激化了工人和资本家的矛盾，为解决这些社会问题，英国颁布了工厂法，一定程度上缓和了社会矛盾，推动了工业革命的继续发展，C项正确；工人与资本家的矛盾作为资本主义社会的基本矛盾一直都存在，工厂法有关工人工作环境、工作时长的规定，有利于缓和工人和资本家的矛盾，但不能从根本上调解矛盾，排除A项；工厂法从理论层面要求关注工人的处境，这有利于改善其处境，但实际上工人生产生活处境并没有得到很大改善，处境仍然很悲惨，排除B项；选项中的“完善”不符合这一时期的阶段特征，排除D项。故选C项。12．C【详解】根据材料“把屠宰和包装分成几道独立工序，利用传送带进行流水作业”可知，流水作业独立工序，体现了产业分工的不断细化，C项正确；肉类加工厂流水作业得益于科技进步，排除A项；蒸汽机的使用是近代机械生产的开端，排除B项；肉类加工不属于现代农业，排除D项。故选C项。13．D【详解】根据材料可知，巴尔扎克描述了19世纪巴黎资产阶级与无产阶级两大阶级生产生活方式的不同，说明阶级对立日益加深，D项正确；城市化的衡量依据主要是城市人口的增长，与材料无关，排除A项；都生活在巴黎，都属于同一个民族，排除B项；19世纪时近代民族意识已经形成，排除C项。故选D项。14．C【详解】根据材料“工业革命时期英国某工厂的规章制度（部分）”可知，工业革命的开始，推动了工厂规章制度的建立，对生产行为和生产组织方式进行了规范，说明工业革命推动生产组织方式变革，C项正确；惩戒制度是提高效率的重要方法，说法过于绝对，排除A项；工业革命是自由民主的倒退，与史实不符，排除B项；机器生产加重对工人的剥削，材料中没有体现，排除D项。故选C项。15．C【详解】根据材料并结合所学知识可知，材料主要强调由工厂出现大量童工，工人实际收入下降到童工数量逐渐减少，工人的实际收入也逐步增长，这一变化的主要原因是随着生产力的发展，工业革命的深入，机器也变得越来越复杂，工厂开始需要越来越多懂得操作机器的技能工人，对工人技能要求的提升也通过工资的增长得以反映，C项正确；题干设问的是变化的原因，而社会进步使工人的实际收入提高是变化的表现，排除A项；工人运动的斗争只是工人待遇改善的其中一个原因，但不是主要原因，排除B项；福利国家的形成是在二战之后，排除D项。故选C项。16．C【详解】根据材料“1908年福特生产世界第一辆普通百姓的汽车”“1913年开发出汽车行业的第一条流水线”“1965年推出第一辆真正意义的SUV”可知，福特公司重视汽车科学技术的研发和引领，C项正确；材料未涉及经济全球化，排除A项；主导产业是重工业，排除B项；材料未涉及企业的多元化经营战略，排除D项。故选C项。17．D【详解】机械制冷低温储粮技术应用属于储藏技术，与农业技术无关，D项符合题意，选择D项；杂交水稻反映了农业技术的现代化，A项不符合题意，排除A项；优质高效化肥提高了粮食产量，B项不符合题意，排除B项；拖拉机牵引的铧式犁逐步使用反映了农业技术的现代化，C项不符合题意，排除C项；故选D项。18．D【详解】工业革命后，西方先进的世界格局，世界贸易逐渐连结成为一个整体，19世纪末20世纪初形成多中心的贸易格局，D项符合题意，选择D项；根据所学可知，工业革命促进了城市化的快速发展，增强了人们的时间观念，造成环境污染，给产业工人的健康带来危害，ABC项不符合题意，排除ABC项。故选D项。 19．B【详解】根据材料“禁止纺织工厂使用9岁以下学徒，并且规定18岁以下的学徒其劳动时间每日不得超过12小时和禁止学徒在晚9时至次日凌晨5时之间从事夜间工作”并结合所学知识可知，从侧面反映工业革命中工人生存状况恶劣，①正确，“提出应对童工进行读、写、算教育”并结合所学知识可知，从侧面反映工厂制度需要工人有较高文化素质，③正确，B项正确；政府重视社会保障体系的建立与材料主旨不符，②不正确，排除AD项；材料未涉及工厂主注重保障儿童正当权益，④不正确，排除C项。故选B项。20．D【详解】图展示了世界专利中心在意大利、英国、法国、德国、美国之间的转移，貌似思想解放是科学中心确立的直接动力，意大利的历史经验表明，其并未在思想解放之后获得快速发展，而只有在完成社会革命（西方主要是资产阶级革命以及国家统一）之后，专利中心能真正的得到确立和发展，D项正确；A错在直接动力一词，排除A项；依据所学知识可知，专利中心的确立与发展并不是近代世界经济中心的转移而转移，排除B项；英国、美国的历史经验表明，专利中心早于科学中心的转移存在明显不一致性，排除C项。故选D项。