2022-2023学年山东省滨州市高新区中学七年级（下）月考生物试卷（含解析）

这是一份2022-2023学年山东省滨州市高新区中学七年级（下）月考生物试卷（含解析），共20页。试卷主要包含了选择题，简答题，实验探究题等内容，欢迎下载使用。

2022-2023学年山东省滨州市高新区中学七年级（下）月考生物试卷
一、选择题（本题共25小题，共75分）
1. 我们每天进行各项生命活动消耗很多能量，这些能量主要来自（　　）
A. 脂肪 B. 糖类 C. 水 D. 蛋白质
2. 有些同学只爱吃肉，不爱吃新鲜的水果和蔬菜，长此以往就会造成身体缺乏（　　）
A. 维生素和无机盐 B. 脂肪和维生素 C. 蛋白质和维生素 D. 蛋白质和无机盐
3. 2010年青海玉树发生特大地震灾害，有些人长时间被深埋在废墟中但最终获救，这些幸存者当时生命得以延续的最必需的营养物质是（　　）
A. 水 B. 蛋白质 C. 维生素 D. 糖类
4. 维生素C的水溶液能使高锰酸钾溶液褪色。某兴趣小组选取甲、乙、丙、丁4种果蔬研磨成汁，并用统一规格的滴管，将它们分别滴入到2毫升相同浓度的高锰酸钾溶液中，使之褪色的滴数如下表。
果蔬
甲
乙
丙
丁
滴数
12
6
8
15
请据表分析，维生素C含量由低到高排列正确的是（　　）
A. 乙—丙—甲—丁 B. 甲—丙—乙—丁 C. 丁—甲—丙—乙 D. 丁—丙—乙—甲
5. 老年人易患骨质疏松症，在补钙的同时，还应适当补充（　　）
A. 维生素A B. 维生素B C. 维生素C D. 维生素D
6. 下列器官中只有吸收功能的器官是（　　）
A. 小肠 B. 胃 C. 口腔 D. 大肠
7. 在口腔里细嚼馒头后，会觉得有甜味，这是因为（　　）
A. 部分淀粉被消化，变成葡萄糖 B. 部分淀粉被消化，变成麦芽糖
C. 蛋白质被初步消化成氨基酸 D. 部分脂肪被消化成甘油和脂肪酸
8. 下列关于人体的消化系统的叙述，正确的是（　　）
A. 唾液腺、肝脏、胆囊、胰腺属于消化道外消化腺
B. 胃是消化道最膨大的部分，可以初步消化蛋白质
C. 消化系统由口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门组成
D. 肝脏是最大的消化腺，分泌的胆汁中含多种消化酶
9. 下列消化液中，对淀粉、蛋白质、脂肪都有消化作用的是（　　）
A. 肠液和胰液 B. 胆汁和胰液 C. 唾液和胃液 D. 胃液和肠液
10. 下列关于人体消化道不同器官对食物进行处理的方式，其中作用原理与另三个不同的是（　　）
A. 口腔内牙齿咀嚼馒头 B. 胃肠蠕动使食物混合
C. 小肠内胰液消化瘦肉片 D. 胆汁将脂肪块乳化为脂肪微粒
11. 下列哪项不是小肠的与吸收机能相适应的结构特点（　　）
A. 小肠长约5～6米 B. 小肠内表面有许多皱襞和小肠绒毛
C. 小肠绒毛中有毛细血管和毛细淋巴管 D. 小肠内有多种消化液
12. 制药厂常把一些药物装进淀粉制成的胶囊中给人服用，根据淀粉在消化道中消化的情况分析，其原理是（　　）
A. 装在淀粉胶囊里，药物可慢慢渗出 B. 胃不能消化淀粉，胶囊进入小肠后消化
C. 胆汁不能消化淀粉 D. 便于吞咽
13. 在消化道中，淀粉、脂肪和蛋白质被消化的起始部位分别是（　　）
A. 口腔、小肠和胃 B. 口腔、胃和小肠 C. 食道、口腔和胃 D. 小肠、胃和口腔
14. 张杰是一位初一学生，关于他的下列生活习惯及原因，你认为不合理的是（　　）
A. 不吃发霉变质的食物，因为长期吃霉变的食物容易诱发癌变
B. 每天以牛奶、蛋、蔬菜水果为主食，以补充发育所需的蛋白质和身体生理活动所需的无机盐、维生素
C. 从不买“三无”食品，因为这些食品可能在制作、包装、运输等过程中存在着制假、摻假和消毒不严格等危险
D. 不常吃太咸、太甜的食品，因为太咸的食品易使人血压高，太甜的食品易引发肥胖
15. 你有临近放学肚子咕咕叫的体验吧？这是由于人在饥饿的时候胃肌收缩挤压其内部的水和空气造成的，也是需要进食的信号。关于对胃的认识正确的是（　　）
A. 胃位于腹腔的右上方，上连食道，下接十二指肠
B. 胃壁内有胃腺，可分泌胃液，可初步消化脂肪
C. 胃的主要功能是暂时储存并初步消化食物
D. 胃内形成的食糜中含有淀粉、麦芽糖、氨基酸、脂肪酸
16. “燃烧卡路里，拜拜甜甜圈，珍珠奶茶方便面，火锅米饭大盘鸡，拿走拿走别客气”。卡路里（calorie）简称卡，是一种能量单位，被广泛使用在营养计量和健身手册上。下列说法错误的是（　　）
A. 方便面的主要成分是淀粉，在口腔中通过唾液的作用可初步转化成麦芽糖
B. 大盘鸡里的蛋白质在胃里被胃液初步消化，进而在小肠中被彻底分解成氨基酸
C. “燃烧卡路里”主要是指供能物质在体内被分解消耗而释放热量
D. 奶茶味道可口含糖量高，可满足人体生命活动的需要，多喝有利于身体健康
17. 人体的呼吸系统包括（　　）
A. 鼻腔、咽、喉、气管、支气管 B. 鼻腔、喉、气管、支气管、肺
C. 呼吸道、肺 D. 鼻腔、气管、支气管
18. 下列关于呼吸道的结构与功能的叙述不正确的是（　　）
A. 呼吸道有骨和软骨做支架，能保证气体顺畅通过
B. 呼吸道的纤毛能分泌黏液，能消灭到达肺部气体中的细菌
C. 呼吸道腺细胞分泌的黏液能湿润到达肺部的气体
D. 鼻腔黏膜含有丰富的毛细血管，能温暖到达肺部的气体
19. 下列关于平静呼吸时，呼气过程的表示，正确的是（　　）
A. 胸廓回缩→肺缩小→肺内气压小于大气压→气体出肺
B. 胸廓回缩→肺缩小→肺内气压大于大气压→气体出肺
C. 胸廓扩大→肺扩张→肺内气压大于大气压→气体出肺
D. 胸廓扩大→肺扩张→肺内气压小于大气压→气体入肺
20. 同学们大都有过感冒的经历，在感冒时常常感到呼吸不畅，其主要原因是（　　）
A. 气管产生的痰液过多 B. 鼻黏膜分泌的黏液过多
C. 声带充血肿胀 D. 鼻黏膜充血肿胀
21. 如图是人体在平静呼吸时肺内气体容量变化曲线，以下正确的是（　　）

A. ab段曲线表示膈肌舒张，膈顶部下降，吸气
B. bc段曲线表示肋间肌收缩，肋骨向上向外运动，呼气
C. cd段曲线表示肺扩张，肺内气压小于外界气压
D. ab段和cd段曲线都表示呼气
22. 人体细胞要获得氧气，排出二氧化碳，必须经过如下①②③等过程来完成

在这些过程中，发生气体交换的有（　　）
A. ① B. ②③ C. ①② D. ①③
23. 人体呼吸时，氧气由肺泡进入血液的原因不包括（　　）
A. 肺泡壁由一层上皮细胞构成 B. 肺泡周围有丰富的毛细血管
C. 肋间肌和膈肌收缩使胸腔容积增大 D. 肺泡内氧气浓度比血液中的高
24. 下列关于人体与外界气体交换的叙述，正确的是（　　）
A. 人体吸气结束的瞬间，肺内气压等于外界大气压
B. 呼吸运动只需肋间肌提供动力
C. 人体呼出气体中含量最多的成分是二氧化碳
D. 人工呼吸依据的原理是气体扩散作用
25. 下列说法不正确的是（　　）
A. 有人溺水，在做人工呼吸前，先保持呼吸道畅通
B. 当某人在室内煤气中毒而昏迷，但尚有微弱呼吸时，将其迅速转移到通风处
C. 吸烟能提神，使人精神焕发，提高工作效率，吸烟有益无害
D. 有人溺水，心跳、呼吸都停止了，先拨打“120”，及时做人工呼吸和胸外心脏按压
二、简答题（本题共2小题，共13分）
26. 如图为人体消化系统组成示意图。请据图回答。
（1）消化系统包括 ______ 和 ______ 两部分。
（2）参与消化淀粉的消化液除了唾液外还有 ______ 。
（3）当图中[ ______ ] ______ 器官分泌的胆汁不足时，将影响食物中脂肪的消化。
（4）只能对蛋白质进行初步消化的消化液是 ______ ，只对淀粉有消化作用的消化液是 ______ 。
（5）人体消化和吸收营养物质的主要场所是图中的[ ______ ] ______ 。


27. 某生物兴趣小组的同学在探究唾液淀粉酶对馒头中的淀粉消化作用时，设计的实验方案如下表所示。请回答：
组别
第一组
第二组
第三组
第四组
加入物质
馒头碎屑
和唾液
馒头碎屑
和清水
馒头块
和唾液
馒头碎屑
和唾液
水温和时间
90℃，10分钟
37℃，10分钟
37℃，10分钟
37℃，10分钟
（1）10分钟后，分别向四组实验的试管内滴入碘液，不变蓝的是第 ______ 组。
（2）该实验中共设置了 ______ 组对照实验，第二组和第四组为一组对照实验，变量是 ______ ，预期第二组和第四组的实验现象你能得出的结论是： ______ 。第一组与第四组对照，说明 ______ 是影响唾液对淀粉消化的一个因素。
（3）实验时，取A、B两支试管，分别加入等量的馒头屑，再向A试管加2mL唾液，向B试管加1mL清水，分别搅拌后放于37℃温水中保温10分钟。此步骤有一处明显错误并改正为 ______ 。
三、实验探究题（本题共2小题，共12分）
28. 如图是呼吸系统的部分结构，请仔细观察，回答下列问题。

（1）甲图表示支气管在肺内形成各级分支，并在支气管最细的末端形成许多 ______ 。
（2）乙图表示肺泡外包绕着丰富的 ______ 。
（3）丙图表示肺泡和毛细血管的壁都很薄，只由 ______ 层上皮细胞构成，所以，肺泡中的氧气进入毛细血管，只需经过 ______ 层细胞。
（4）（2）（3）小题中所述结构特点，适于 ______ 与 ______ 之间进行气体交换。
29. 如图所示的装置中，甲、乙两个锥形瓶中都盛有等量澄清的石灰水，①与②处为带有活动夹的橡皮管，其余部分为玻璃管。
（1）实验一：松开①号活动夹，关闭②号活动夹，尽力吸气后，对着通气口缓慢吹气，甲瓶中的石灰水有何变化？ ______ ，原因是 ______ 。
（2）实验二：关闭①号活动夹，松开②号活动夹，口衔通气口缓慢吸气，乙瓶中的石灰水有何变化？ ______ ，原因是 ______ 。
（3）呼出的气体中氧气减少二氧化碳增多，是因为在人体内发生了气体交换，人体内气体交换的原理是 ______ 。
（4）呼出来的气体中增多了的二氧化碳来自 ______ 。
答案和解析

1.【答案】B 
【解析】解：A、脂肪是人体内备用的能源物质。
B、糖类是人体最重要的供能物质，人体的一切活动，包括学习、走路、消化和呼吸等所消耗的能量主要来自糖类。
C、水、维生素和无机盐不能为人体提供能量。
D、蛋白质是构成人体细胞的基本物质；人体的生长发育、组织的更新等都离不开蛋白质。
故选：B。
食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，每一类营养物质都是人体所必需的。
关键点：糖类是人体生命活动的主要能源物质。

2.【答案】A 
【解析】解：肉含丰富的蛋白质和脂肪等营养物质，水果和蔬菜含丰富的维生素、无机盐等营养物质。因此有些同学只爱吃肉，不爱吃水果和蔬菜，长此以往就会造成身体缺乏维生素和无机盐。可见A正确。
故选：A。
食物中含有六大类营养物质：糖类、蛋白质、脂肪、维生素、水和无机盐，每一类营养物质都是人体所必需的。
掌握人体需要的主要营养物质是解答本题的关键。

3.【答案】A 
【解析】解：A、水是细胞的主要组成成分，人体的各项生命活动都离不开水，人体内的营养物质和废物都必须溶解在水里才能进行运输。无水就无法进行各项生命活动。符合题意。
B、蛋白质是构成人体细胞的基本物质，与细胞的修复和更新有重要意义，蛋白质还能被分解，为人体的生理活动提供能量。可见不是生命得以延续的最必须的营养物质。不符合题意。
C、维生素既不参与构成人体细胞，也不为人体提供能量，而且人体对它的需要量很小，但它对对人体的各项生命活动有重要的作用；人体一旦缺乏维生素，就会影响正常的生长和发育，还会引起疾病。可见不是生命得以延续的最必须的营养物质。不符合题意。
D、糖类是人体最重要的供能物质，糖类也是构成细胞的一种成分。可见不是生命得以延续的最必须的营养物质。不符合题意。
故选：A。
食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，每一类营养物质都是人体所必需的。
掌握人体需要的六大类营养物质，主要理解水的重要性。

4.【答案】C 
【解析】解：维生素C有能够使高锰酸钾溶液褪色的特性。果蔬中维生素C含量越高，使高锰酸钾溶液褪色所滴菜汁或果汁的量就越少。而甲、乙、丙、丁4种果蔬汁液滴加的滴数分别是12、6、8和15。所用滴数与维生素C的含量相反，因此维生素C含量由低到高排列正确的是丁一甲一丙一乙。可见C符合题意。
故选：C。
维生素C有能够使高锰酸钾溶液褪色的特性。果蔬中维生素C含量越高，使高锰酸钾溶液褪色所滴菜汁或果汁的量就越少。
做该实验要注意：滴加汁液时要边滴边振荡边观察；应该用同一个滴管，用不同的滴管很难保证每一滴汁液的量是一样的。

5.【答案】D 
【解析】解：维生素D可以促进钙和磷的吸收，钙、磷是构成骨骼和牙齿的重要成分，老年人由于新陈代谢变缓，消化能力减弱，骨骼中的钙逐渐丢失，因此易患骨质疏松症。
故选：D。
（1）食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，每一类营养物质都是人体所必需的；
（2）维生素不是构成细胞的主要原料，不为人体提供能量，人体每日对它们的需要量也很小。但是，维生素对人体的重要作用是其他营养物质所不能代替的。人体一旦缺乏维生素，就会影响正常的生长发育，甚至患病。
掌握部分维生素及无机盐的缺乏症。

6.【答案】D 
【解析】解：A、小肠是食物消化和吸收营养物质的主要场所，A不符合题意。
B、胃能初步消化蛋白质，也能吸收少量的水、无机盐和酒精，B不符合题意。
C、口腔是消化道的起始部分，具有初步消化淀粉的作用，但没有任何吸收功能，C不符合题意。
D、大肠没有消化作用，但能够吸收少量的水、无机盐和维生素，D符合题意。
故选：D。
人体的消化系统包括消化道和消化腺。消化道包括口腔、咽、食管、胃、小肠、大肠、肛门等，消化腺包括唾液腺、肝脏、胃腺、胰腺、肠腺等。
掌握各段消化道对营养物质的消化和吸收能力是解答本题的关键。

7.【答案】B 
【解析】解：馒头在口腔中细嚼时，通过牙齿的咀嚼、舌的搅拌和唾液中唾液淀粉酶的作用被分解成了麦芽糖，因此细嚼馒头或饭粒感觉有甜味。故B符合题意。
故选：B。
淀粉是馒头的主要成分，淀粉是没有甜味的，淀粉分解后形成的麦芽糖有甜味。据此回答。
此题考查了唾液淀粉酶对淀粉的消化作用。是考试的重点内容。

8.【答案】B 
【解析】解：A、唾液腺、肝脏和胰腺位于消化道外，肠腺和胃腺位于消化道以内，胆囊不属于消化腺，A错误；
B、在消化道中胃是最膨大的部分，可以初步消化蛋白质，B正确；
C、消化系统由消化道和消化腺组成，消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门，C错误；
D、肝脏是最大的消化腺，分泌的胆汁中不含消化酶，D错误。
故选：B。
消化系统由消化道和消化腺组成，消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门；主要的消化腺有唾液腺、胃腺、肠腺、胰腺、肝脏等；小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所。
对于消化系统的组成以及消化器官的特点，可结合着消化系统的结构示意图掌握。

9.【答案】A 
【解析】解：A、肠液和胰液的消化液里含有多种消化酶，能对淀粉和蛋白质、脂肪都能进行化学性消化，A符合题意。
B、肝脏分泌的胆汁，里面不含消化酶，没有消化分解功能，只能够把脂肪乳化成脂肪微粒，胰液液里含有多种消化酶，能对淀粉和蛋白质、脂肪能进行化学性消化，故不符合题意。
C、唾液里面含有唾液淀粉酶，能对糖类进行初步的化学性消化，胃液里面含有胃蛋白酶，能对蛋白质进行化学性消化，二者都不能消化脂肪，故不符合题意。
D、胃液里面含有胃蛋白酶，只能对蛋白质进行化学性消化，肠液的消化液里含有多种消化酶，能对淀粉和蛋白质、脂肪能进行化学性消化，故不符合题意。
故选：A。
消化系统包括消化道和消化腺，消化道是消化的通道，消化腺能够分泌消化液消化食物。
注意胆汁的作用，因它不含消化酶，只能把脂肪乳化成脂肪微粒，进行物理消化。

10.【答案】C 
【解析】解：口腔内牙齿咀嚼馒头、胃肠蠕动使食物混合、胆汁将脂肪块乳化为脂肪微粒，都属于物理性消化；小肠内胰液将瘦肉片消化为氨基酸，属于化学性消化，故C符合题意。
故选：C。
在消化道内将食物分解成可以吸收的营养物质的过程叫做消化；食物的消化方式包括物理性消化和化学性消化；牙齿的咀嚼、舌的搅拌和胃肠的蠕动，可以将食物和消化液充分混合，这是物理性消化；通过各种消化酶的作用，使食物中的各种营养成分分解为可以吸收的营养物质的过程叫做化学性消化
掌握消化、化学性消化和物理性消化的概念是解题的关键。

11.【答案】D 
【解析】解：A、小肠很长，约5-6米，使小肠的消化吸收面积大大增加；
B、内表面有环形皱襞，皱襞上有小肠绒毛，大大增加了内表面积；
C、小肠绒毛中有丰富的毛细血管和毛细淋巴管，毛细血管和毛细淋巴管也很薄也只有一层上皮细胞组成，这些结构特点有利于小肠吸收营养物质；
D、小肠璧内有肠腺，肠腺能分泌肠液，消化食物，与吸收功能无关系。
故选：D。
小肠的结构特点：小肠长，长约5～6 m；内表面有环形皱襞，皱襞上有小肠绒毛，大大增加了内表面积；）；绒毛壁薄，只一层上皮细胞构成，绒毛内含有丰富的毛细血管和毛细淋巴管；消化液种类多，据此解答。
小肠是消化和吸收的主要器官，这与它的结构特点相适应，是经常考查的内容，同学们一定要好好记忆。

12.【答案】B 
【解析】解：淀粉的消化开始于口腔，淀粉在口腔被唾液分解成麦芽糖，进入小肠后被肠液和胰液彻底分解成葡萄糖。所以制药厂常把一些药物装进淀粉制成的胶囊中给人服用，根据淀粉在消化道中消化的情况分析，其原理是胃不能消化淀粉，胶囊进入小肠后消化。这样就能够防止药物与胃接触，避免药物刺激和损伤胃。B正确。
故选：B。
食物在消化道里被分解成小分子物质的过程叫消化。营养物质由消化道壁进入循环系统的过程，叫做吸收。淀粉的消化开始于口腔，淀粉在口腔被唾液分解成麦芽糖，进入小肠后被肠液和胰液彻底分解成葡萄糖；蛋白质的消化开始于胃，胃内的胃液对蛋白质进行初步消化，进入小肠后被肠液和胰液彻底分解成氨基酸；脂肪的消化开始于小肠，脂肪先被胆汁乳化成脂肪微粒，最后被肠液和胰液彻底分解成甘油和脂肪酸。
解答此题的关键是明确食物的消化和营养物质的吸收过程。

13.【答案】A 
【解析】解：糖类、蛋白质和脂肪必须经过消化才能吸收。淀粉的消化是从口腔开始的，在口腔中淀粉被初步分解为麦芽糖，再到小肠中在肠液和胰液的作用下，被彻底分解为葡萄糖；蛋白质的消化从胃开始的，在胃液的作用下被初步消化，再到小肠中在肠液和胰液的作用下，被彻底分解为氨基酸；脂肪的消化开始于小肠，先是胆汁（不包含任何消化酶）将脂肪颗粒乳化为脂肪微粒，再在肠液和胰液的作用下，被彻底分解为甘油和脂肪酸。所以某同学摄入的混合性食物在消化道内消化、分解，最终得到一组消化终产物是氨基酸、葡萄糖、甘油、脂肪酸。所以消化道内，消化、淀粉、蛋白质和脂肪的起始部位依次是口腔、胃、小肠。
故选：A。
在消化道内食物转化为可吸收的过程叫消化，消化分物理性消化和化学性消化。糖类、蛋白质和脂肪必须经过消化才能吸收，据题意解答。
解答此题应熟练掌握糖类、蛋白质和脂肪三大营养物质的化学性消化过程。

14.【答案】B 
【解析】解：A、发霉变质的食物含有毒素，长期吃霉变的食物容易诱发癌变。A正确；
B、每天以牛奶、蛋、蔬菜水果为主食，没有糖类主要能源物质，营养不合理。B错误；
C、从不买“三无”食品，因为这些食品可能在制作、包装、运输等过程中存在着制假、掺假和消毒不严格等危险。C正确；
D、现在的膳食要求是低盐低糖，不常吃太咸、太甜的食品，因为太咸的食品易使人血压高，太甜的食品易引发肥胖和糖尿病。D正确。
故选：B。
人类需要的营养物质有糖类、脂肪、蛋白质、维生素、水和无机盐。
人体如果缺乏某些营养素时容易患病，因此要均衡地摄取各种食物，以保证对各种营养素的均衡吸收，促进人体健康发展。

15.【答案】C 
【解析】解：A、胃位于腹腔的左上方，上连食道，下接十二指肠．A错误；
B、胃壁内有胃腺，可分泌胃液，能对蛋白质进行初步消化．B错误；
C、在消化道内，胃呈囊状，具有较大的伸展性，成年人的胃能容纳2升左右的食物．胃内有胃腺，能分泌胃液，胃液里面含有胃蛋白酶，能对蛋白质进行初步消化．所以胃的功能有两个：贮存食物；对食物进行初步消化．C正确；
D、胃内形成的食糜中含有淀粉、麦芽糖、多肽（蛋白质的初步分解产物）、蛋白质、脂肪，D错误。
故选：C。
在消化道内，胃呈囊状，具有较大的伸展性，成年人的胃能容纳2升左右的食物．胃内有胃腺，能分泌胃液，胃液里面含有胃蛋白酶，能对蛋白质进行初步消化．所以胃的功能有两个：贮存食物；对食物进行初步消化．
胃的功能可结合着胃的结构特点理解掌握，难度较小．

16.【答案】D 
【解析】解：A、方便面里的主要成分是淀粉，初步消化是在口腔中通过唾液淀粉酶的作用消化成麦芽糖，A正确；
B、大盘鸡里的蛋白质在胃里被胃蛋白酶消化成多肽，进而在小肠中被彻底分解成氨基酸，B正确；
C、线粒体是呼吸作用的场所，燃烧卡路里主要是指细胞中的线粒体通过有氧呼吸释放的热量，C正确；
D、奶茶主要成分是脂肪和糖类，含糖量高但营养单一，经常的饮用奶茶会造成青少年肥胖，不利于身体健康，D错误。
故选：D。
食物的消化是从口腔开始的，口腔内的唾液淀粉酶将淀粉转化成麦芽糖，胃中的胃液初步消化蛋白质，小肠中有肠液、胰液、胆汁，能消化糖类、蛋白质和脂肪。最终在小肠内蛋白质分解成氨基酸，淀粉分解成葡萄糖，脂肪分解成甘油和脂肪酸。
理解掌握淀粉、脂肪和蛋白质的消化过程是解题的关键。

17.【答案】C 
【解析】解：呼吸道包括鼻、咽、喉、气管、支气管，是呼吸的通道，对吸入的气体进行处理，使肺部的气体温暖、湿润、清洁；肺是气体交换的主要场所。呼吸道和肺共同组成呼吸系统。可见C正确。
故选：C。
呼吸系统包括呼吸道和肺两部分，具有适合与外界进行气体交换的结构和功能。
掌握呼吸系统的组成是解答本题的关键。

18.【答案】B 
【解析】解：A、呼吸道是气体进出肺的通道，有骨和软骨做支架，能保证气体顺畅通过。A正确。
B、呼吸道的纤毛不能分泌黏液，能清扫异物。B错误。
C、呼吸道内的腺细胞分泌黏液，能使到达肺部的气体湿润。C正确。
D、鼻腔黏膜含有丰富的毛细血管，能预热吸入的空气，使到达肺部的气体变得温暖。D正确。
故选：B。
呼吸道包括鼻、咽、喉、气管、支气管，是气体进出肺的通道，并能使到达肺部的气体清洁、温暖、湿润。
掌握呼吸道的结构和功能是解题的关键。

19.【答案】B 
【解析】解：参加呼吸运动的肌肉主要有膈肌、肋间肌等呼吸肌。平静呼吸吸气时：肋间外肌、膈肌收缩→肋骨向上向外移动、膈肌顶部下降→胸廓扩大→肺扩张→肺内气压＜外界大气压→外界气体进入肺；呼气：肋间外肌、膈肌舒张→肋骨下降，膈肌顶部回升→胸腔容积缩小→肺回缩→肺内气压＞外界大气压→肺内气体排出。可见B正确。
故选：B。
呼吸肌的收缩和舒张而造成胸腔有规律的扩大与缩小，叫呼吸运动，包括吸气和呼气两个过程。呼吸运动的基本意义是实现了肺的通气，即肺内气体与外界气体进行交换。
呼吸肌的收缩和舒张，导致肺扩张或回缩，造成肺内气压与外界大气压之间存在气压差，从而使气体进入或排出肺。

20.【答案】D 
【解析】解：呼吸系统包括呼吸道和肺两部分。呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，鼻腔位于呼吸道的起始端，其中有鼻毛可以阻挡灰尘，黏液可以粘住灰尘，对空气有清洁作用。鼻黏膜中有丰富的毛细血管，可以温暖空气，鼻粘膜分泌的黏液可以湿润空气，当人体患感冒时，会充血肿胀，堵塞了鼻腔，使人呼吸不畅。故D符合题意。
故选：D。
呼吸系统包括呼吸道和肺两部分，如图：

据此解答。
解答此类题目的关键是理解掌握人体患感冒时，鼻粘膜充血肿胀，堵塞了鼻腔，使人呼吸不畅。

21.【答案】C 
【解析】
【分析】
本题考查人体呼气和吸气的过程，理解呼气和吸气的过程是解题的关键
​​​​​​​对本部分内容的考查常以曲线图的形式出现，涉及到的考查角度有：（1）吸气、呼气时肋间肌和膈肌的运动状态；（2）呼吸运动中胸廓、肺内气压的相应变化。
【解答】
A、曲线ab段表示肺内气体容量由小变大，表示吸气，膈肌收缩，膈顶部下降，A错误；
B、曲线bc段表示肺内气体容量由大变小，表示呼气，肋间肌舒张，胸廓的上下径缩小，肋骨向下向内运动，B错误；
C、曲线cd段表示肺内气体容量由小变大，表示吸气，肺扩张，肺内气压小于外界气压，C正确；
D、曲线ab段和cd段表示肺内气体容量由小变大，表示吸气，D错误。
故选：C。  
22.【答案】B 
【解析】解：①是肺的通气，是肺泡与外界的气体互换，是通过呼吸运动实现的；②肺泡内的气体交换是通过气体的扩散作用实现的；③组织里的气体交换，是通过气体的扩散作用实现的。如图所示：氧气进入血液后与血红蛋白结合，随血液循环输送到全身各处，在气体的运输过程中没有发生气体交换。因此人体细胞要获得氧气，排出二氧化碳，必须经过如下①②③等过程来完成，因此发生气体直接交换的有；②肺泡内的气体交换和③组织里的气体交换。

故选：B
呼吸的全过程包括四个方面：肺通气、发生在肺泡内的气体交换、气体在血液中的运输、血液与组织细胞间的气体交换，据此分析解答。
肺与外界的气体交换是通过肺内气压与外界大气压之间的压力差实现的，肺泡与血液、血液与组织细胞的气体交换是通过气体的扩散作用实现的。

23.【答案】C 
【解析】解：A、肺泡壁和毛细血管壁均只由一层上皮细胞构成，有利于肺泡和血液进行气体交换。A正确；
B、肺泡数量多，肺泡外包绕着许多毛细血管和弹性纤维。有利于肺泡和血液进行气体交换。 B正确；
C、肋间肌和膈肌收缩使胸腔容积增大，有利于肺泡和外界进行气体交换。C错误；
D、气体总是由浓度高的地方向浓度低的地方扩散，直到平衡为止；肺泡内氧气浓度大于血液中氧气的浓度，而二氧化碳的浓度比血液中的浓度小；因此，氧气由肺泡扩散到血液里，二氧化碳由血液扩散到肺泡里；这样，血液流经肺部毛细血管后就由静脉血变成了动脉血。因此呼吸时，氧气由肺泡进入血液的原因是肺泡内氧气浓度大于血液中氧气的浓度。D正确。
故选：C。
肺泡与血液之间的气体交换叫做肺泡内的气体交换，是通过气体的扩散作用实现的。
肺泡内的气体交换和组织里的气体交换都是通过气体的扩散作用实现的。关键是理解气体考试的原理。

24.【答案】A 
【解析】解：A、吸气结束的一瞬间肺内气压与大气压的气压差是0，表示肺内气压与大气压的值相等，A正确；
B、呼吸肌包括肋间肌和膈肌，肋间肌和膈肌收缩为呼吸运动提供动力，B错误；
C、人体呼出的气体中，氮气的含量是78%，氧气的含量是16%，二氧化碳的含量是4%．因此，人体呼出的气体中二氧化碳含量不是最高，最高的是氮气，C错误；
D、根据呼吸运动的原理，可用人工方法让胸廓有节律地扩大和缩小，以帮助呼吸运动减弱或暂时停止呼吸的患者维持肺的通气功能，这就叫人工呼吸，D错误。
故选：A。
肺与外界空气间的气体交换也叫肺的通气。是通过呼吸运动完成的。吸气时，肋间肌收缩，肋骨上体，胸骨向上向外移动，胸廓的左右径和前后径变大，这时膈肌收缩，膈顶部下降，胸廓的上下径变大，这时肺内压小于外界大气压，外界的气体进入肺，完成吸气动作；呼气时正好相反。
解答此类题目的关键是理解肺与外界气体交换的过程、原理等。

25.【答案】C 
【解析】解：A、有人溺水，在做人工呼吸前，先保持呼吸道畅通，再进行口对口吹气。A正确。
B、当某人在室内煤气中毒而昏迷，但尚有微弱呼吸时，将其迅速转移到通风处，呼吸新鲜空气，缓解病人中毒症状。B正确。
C、吸烟是心脑血管疾病、癌症、慢性阻塞性肺病等多种疾患的行为危害因素，所以吸烟有害健康。C错误。
D、有人溺水，心跳、呼吸都停止了，要先拨打“120”，及时做人工呼吸和胸外心脏按压，进行心肺复苏。D正确。
故选：C。
病人在生命遇到意外事故如溺水、触电时，会出现突然停止呼吸的现象，若不及时进行抢救大脑和心脏供氧不足会造成死亡，所以要进行人工呼吸或胸外心脏按压的方法来进行急救。
掌握急救的方法和措施是解题的关键。

26.【答案】消化道  消化腺  肠液、胰液  ④  肝脏  胃液  唾液  ⑦  小肠 
【解析】解：（1）消化系统由消化道和消化腺两部分组成，消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门，消化腺主要有唾液腺、胃腺、肠腺、胰腺、肝脏等。
（2）唾液中含有唾液淀粉酶，肠液和胰液中含有能够消化淀粉、脂肪和蛋白质的酶，因此参与消化淀粉的消化液有唾液、肠液、胰液。
（3）④肝脏分泌的胆汁虽然不含有消化酶，但它对脂肪起乳化作用，使脂肪变成微小的颗粒，增加与消化酶的接触面积，从而促进脂肪的消化。所以当④肝脏分泌胆汁不足时，将影响食物中脂肪的消化。
（4）胃壁内有胃腺，胃腺分泌的胃液含有胃蛋白酶，能对蛋白质进行初步消化。口腔中含有唾液，唾液中的唾液淀粉酶只能对淀粉进行初步消化。
（5）在消化道内，小肠在消化道内最长，长约6米，小肠内表面有许多环形皱襞和小肠绒毛，大大增加了小肠消化和吸收的面积；小肠绒毛壁和毛细血管壁都很薄，只由一层上皮细胞构成，有利于小肠的吸收；小肠内含有肠液、胰液、胆汁等多种消化液，可以对多种物质进行消化。所以⑦小肠是消化和吸收的主要场所。
故答案为：（1）消化道；消化腺；
（2）肠液、胰液；
（3）④肝脏；
（4）胃液；唾液；
（5）⑦小肠。
图中的①是唾液腺，②是口腔，③是食道，④是肝脏，⑤是胃，⑥是胰腺，⑦是小肠，⑧是大肠，⑨是肛门。
掌握人体消化系统的组成和功能、各种消化腺的位置和功能、食物的消化和营养物质的吸收过程是解答本题的关键。

27.【答案】四  三  唾液  唾液对淀粉具有消化作用  温度  向B试管加2mL清水 
【解析】解：（1）10分钟后，分别向四组实验的试管内滴入碘液，由于第四组温度适宜，唾液淀粉酶与淀粉充分混合，淀粉被彻底消化，故不变蓝的是第四组。第一组温度不适宜，且温度过高，消化酶已经失去催化能力；第二组没有消化酶，淀粉未被消化；第三组没有切碎馒头，淀粉与消化酶不能充分混合，消化不彻底，因此这三组遇碘均变蓝。
（2）分析表中数据可知，该同学设置了三组对照实验：第一组和第四组构成了以温度为变量的对照实验；第二组和第四组构成了以唾液为变量形成了一组对照实验；第三组和第四组构成了以馒头大小为变量的对照实验。以“唾液”为变量时，应选取第二和第四两组为一组对照实验。根据已有知识，预期根据实验现象可以得出结论是唾液对淀粉具有消化作用。第一组与第四组对照，变量是温度，第一组滴加碘液变蓝，第四组不变蓝，说明温度是影响唾液对淀粉消化的一个因素。
（3）实验时，取A、B两支试管，分别加入等量的馒头屑，再向A试管加2mL 唾液，向B试管加1mL清水，分别搅拌后放于37℃温水中保温10分钟。此步骤有一处明显错误，就是变量不唯一，除了唾液不同，还有体积不同，因此需要向B试管加2ml清水。
故答案为：
（1）四；
（2）三；唾液；唾液对淀粉具有消化作用；温度；
（3）向B试管加2mL清水。
（1）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。
（2）人的口腔中含有唾液淀粉酶，在它的作用下口腔中的部分淀粉可以转化成麦芽糖。口腔的温度大约是37摄氏度。淀粉遇碘变蓝色麦芽糖遇碘不变蓝色。
明确三类营养物质在消化道内的消化及熟练掌握发生在口腔内的化学消化的实验是解答本题的关键。

28.【答案】肺泡  毛细血管  一  两  肺泡  血液 
【解析】解：（1）甲图：肺是呼吸系统的主要器官，是气体交换的场所；左右支气管进入左右两肺后反复分支，愈分愈细，形成许多树枝状的分支，并在末端形成许多肺泡。
（2）从乙图可以看出肺泡外包绕着丰富的毛细血管。
（3）丙图表示肺泡和毛细血管的壁都很薄，只由一层上皮细胞构成。所以，肺泡中的氧气进入毛细血管，只需经过肺泡壁和毛细血管壁两层细胞。
（4）肺的结构特点与其功能相适应，适于肺泡与血液之间进行气体交换。
故答案为：
（1）肺泡；
（2）毛细血管；
（3）一；两；
（4）肺泡；血液。
图丙中a表示二氧化碳、b表示氧气、c表示吸气、d表示呼气。
图丁中1肺、2呼吸道、3膈肌。
解题的关键是掌握肺的结构和功能。

29.【答案】变浑浊  人呼出的气体中含有较多的二氧化碳，使澄清的石灰水变浑浊  无变化  空气中含有较少的二氧化碳，不足以使澄清的石灰水变浑浊  气体扩散作用  组织细胞 
【解析】解：（1）当松开①号活动夹，关闭②号活动夹，对着通气口吹气时，甲瓶中石灰水变浑浊，说明人呼出的气体中含有较多的二氧化碳。
（2）当关闭①号活动夹，松开②号活动夹，口衔通气口吸气时，乙瓶中的石灰水无变化（或几乎无变化），原因是空气中含有较少的二氧化碳。通过比较可得出，人体呼出气体中的二氧化碳比吸入气体中的多。
（3）（4）气体交换是通过气体的扩散作用来完成的，一种气体总是由浓度高的地方向浓度低的地方扩散，直到平衡为止。组织细胞产生的二氧化碳通过气体的扩散作用进入血液，血液中的氧气通过气体的扩散作用进入组织细胞。因此，人体内气体交换的原理是气体扩散作用；呼出来的气体中增多了的二氧化碳来自组织细胞。
故答案为：（1）变浑浊；人呼出的气体中含有较多的二氧化碳，使澄清的石灰水变浑浊；
（2）无变化（或几乎无变化）；空气中含有较少的二氧化碳，人体呼出气体中的二氧化碳比吸入气体中的多；
（3）气体扩散作用；
（4）组织细胞。
1.气体交换是通过气体的扩散作用来完成的，一种气体总是由浓度高的地方向浓度低的地方扩散，直到平衡为止。
2.二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊。
本题用实验验证人体呼出的气体含有较多的二氧化碳，考查学生实验分析能力，有一定难度。