2012年淄博市中考物理试卷解析版

这是一份2012年淄博市中考物理试卷解析版，共25页。试卷主要包含了选择题，填空题，实验与探究，分析与计算等内容，欢迎下载使用。

2012年山东省淄博市中考物理试卷
参考答案与试题解析
　
一、选择题（本题共15小题，每小题2分，共30分．每小题只有一个选项符合题意）
1．（2分）（2012•淄博）我国自主研制的“中华牌”月球车将于明年被送上月球．“中华牌”月球车安装了较多的车轮，并且车轮上刻有花纹，这是为了（　　）
　
A．
减小压强，增大摩擦
B．
增大压强，减小摩擦
　
C．
增大压力，增大摩擦
D．
减小压力，减小摩擦

考点：
减小压强的方法及其应用；增大或减小摩擦的方法。
专题：
重力、弹力、摩擦力；压强、液体的压强。
分析：
（1）减小压强的方法：在受力面积一定时，减小压力来减小压强；在压力一定时，增大受力面积减小压强．
（2）增大摩擦力的方法：在压力一定时，增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力．在接触面粗糙程度一定时，增大压力来增大摩擦力．
解答：
解：（1）载重汽车安装较多的车轮是在压力一定时，增大受力面积减小对地面的压强，保护路面．
（2）轮胎上有凸凹不平的花纹是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力．
故选A．
点评：
压强大小的影响因素（压力、受力面积）和摩擦力大小的影响因素（压力、接触面的粗糙程度）容易混淆，注意区分．
　
2．（2分）（2012•淄博）关于声现象，下列说法正确的是（　　）
　
A．
物体只要振动，人们就能听到声音
　
B．
发声体的振幅越大，音调越高
　
C．
声音在真空中的传播速度为340m/s
　
D．
人们能辨别不同乐器发出的声音，是因为它们的音色不同

考点：
声音的产生；声速；响度与振幅的关系；音色。
专题：
声现象。
分析：
（1）声音是由物体振动产生的，人耳的听觉频率范围是20Hz﹣20000Hz；
（2）音调的高低和发声体的振动频率有关，振动频率越快，音调越高；
（3）声音的传播速度和介质的种类、温度有关，真空不能传播声音．
（4）不同的发声体所发出声音的音色是不一样的，根据音色的不同来区分不同的声音．
解答：
解：A、振动频率低于20Hz和高于20000Hz的声音人耳是听不到的，故A错误；
B、发声体的振动频率越快，音调越高，故B错误；
C、真空不能传播声音，故C错误；
D、人们能辨别不同乐器发出的声音，是因为它们的音色是不同的，正确．
故选D
点评：
此题考查的知识点比较全面，有人儿的听觉频率范围、音调的影响因素、真空不能传播声音以及声音的三个特性等知识点，属于识记性内容，比较基础．
　
3．（2分）（2012•淄博）下列现象中，属于光的反射现象的是（　　）
　
A．
小孔成像
　
B．
我们能从不同方向看到银幕上的像
　
C．
雨后的彩虹
　
D．
游泳池内水的深度看起来比实际的浅

考点：
光的反射；光在均匀介质中直线传播；光的折射现象及其应用。
专题：
光的传播和反射、平面镜成像。
分析：
要解决此题，需要掌握各种光现象．
（1）知道影子的形成、日月食的形成及小孔成像都是光沿直线传播形成的．
（2）了解光的折射现象：水底看起来比实际的要浅、海市蜃楼、插入水中的筷子看起来向上折．
（3）能够区别镜面反射和漫反射：平行光射到镜面上，反射后仍平行为镜面反射，例如反光现象；平行光射到物体表面，反射光线杂乱无章，则为漫反射．
解答：
解：A、小孔成像都是光沿直线传播形成的．所以不符合题意．
B、我们能从不同方向看到银幕上的像，属于漫反射，故符合题意．
C、雨后的彩虹，这是太阳光通过悬浮在空气中细小的水珠折射而成的，白光经水珠折射以后，分成各种彩色光，这种现象叫做光的色散现象．不合题意．
D、清澈的池底，看起来变浅了，是因为光从水中斜射入空气时，折射角大于入射角，属于光的折射现象，不符合题意．
故选B．
点评：
此题主要通过各种事例考查了学生对光的反射、光的直线传播、光的折射的理解．要注意这几种现象的本质，在日常生活中学习用所学知识解释有关现象．
　
4．（2分）（2012•淄博）在“探究凸透镜成像规律”的实验中，蜡烛距凸透镜36cm 时，在凸透镜另一侧18cm 处的光屏上得到清晰缩小的像，当蜡烛距凸透镜18cm 时，它的像一定是（　　）
　
A．
像距为36cm，且成缩小的实像
B．
像距为36cm，且成放大的实像
　
C．
像距为18cm，且成缩小的实像
D．
像距为18cm，且成放大的虚像

考点：
凸透镜成像规律及其探究实验。
专题：
透镜及其应用。
分析：
（1）当u＞2f时，光屏上呈现倒立、缩小的实像，2f＞v＞f．
（2）当2f＞u＞f时，光屏上呈现倒立、放大的实像，v＞2f．
解答：
解：蜡烛位于凸透镜前，调节好透镜和光屏位置后，在透镜另一侧离透镜18cm的光屏上呈现缩小、倒立的像，说明此时u＞2f，2f＞v＞f．
把蜡烛移到距透镜18cm处时，2f＞u＞f，v＞2f，相当于像与物的位置对调，光屏上呈现倒立、放大的实像．
故选B．
点评：
本题实际上是将物与像的位置对调了，也可以用光折射时光路是可逆的来解．这要求学生能熟练掌握凸透镜成像的规律才行．
　
5．（2分）（2012•淄博）关于运动和力，下列说法正确的是（　　）
　
A．
物体不受力，一定静止
　
B．
作用在运动物体上的力一定不平衡
　
C．
物体的速度越大，其惯性一定越大
　
D．
物体的运动方向发生改变时，一定是受到了力的作用

考点：
力与运动的关系。
专题：
应用题；运动和力。
分析：
A、物体不受力（所受合力为零）时，物体处于平衡状态，物体静止或做匀速直线运动；
B、物体做匀速直线运动，处于平衡状态，物体受平衡力作用；
C、质量是物体惯性大小的量度，物体质量越大，惯性越大，物体的惯性与物体速度无关；
D、力是改变物体运动状态的原因，物体运动方向发生改变，物体运动状态发生改变，一定受到力的作用．
解答：
解：A、物体不受力（所受合力为零）时，物体处于平衡状态，物体静止或做匀速直线运动，物体不一定静止，故A错误；
B、物体做匀速直线运动，处于平衡状态，物体受平衡力作用，因此作用在运动物体上的力可能平衡，故B错误；
C、质量是物体惯性大小的量度，物体质量越大，惯性越大，物体的惯性与物体速度无关，故C错误；
D、力是改变物体运动状态的原因，物体运动方向发生改变，物体运动状态发生改变，一定受到力的作用，故D正确；
故选D．
点评：
本题考查了力与运动的关系、物体的惯性、力的作用效果等问题，涉及的知识点较多，但难度不大，熟练掌握基础知识即可正确解题．
　
6．（2分）（2012•淄博）下列情景中，受到的浮力不变的物体是（　　）
　
A．
正在码头卸货的轮船
B．
慢慢压入水中的空矿泉水瓶
　
C．
海面下正在下潜的海底探测器
D．
逐渐浮出水面的潜水艇

考点：
物体的浮沉条件及其应用；浮力大小的计算。
专题：
浮力。
分析：
（1）根据阿基米德原理公式F浮=ρgV排可知，影响浮力大小的因素有液体密度和物体排开液体的体积，据此分析A、C正误；
（2）根据漂浮条件F浮=G分析B、D的正误．
解答：
解：A、在码头装载货物的轮船，漂浮在水面上，F浮=G，自身重力越来越大，受到水的浮力越来越大，不符合题意．
B、慢慢压入水中的空矿泉水瓶，排开水的体积逐渐变大，据F浮=ρgV排可知受到的浮力变大，不符合题意．
C、海面下正在下沉的潜水艇，排开水的体积不变，所受浮力不变，符合题意．
D、浮出水面的潜水艇，排开水的体积逐渐变小，据F浮=ρgV排可知受到的浮力变小．不符合题意．
故选C．
点评：
本题考查浮力的影响因素和物体的沉浮条件（物体漂浮或悬浮时浮力等于自身重力），利用阿基米德原理分析时要同时考虑液体密度和物体排开液体的体积两个因素．
　
7．（2分）（2012•淄博）下列说法中正确的是（　　）
　
A．
匀速行驶的洒水车在洒水过程中动能不变
　
B．
雪花是由水蒸气凝华而成的，这个过程吸收热量
　
C．
人造地球卫星在远地点的动能最小、势能最大
　
D．
在干燥的天气里，用塑料梳子梳理头发时，头发和梳子带了同种电荷

考点：
升华和凝华的定义和特点；动能和势能的大小变化；摩擦起电。
专题：
其他综合题。
分析：
利用下列知识分析判断：
（1）动能的大小与物体的质量和速度有关，质量越大、速度越大，动能越大；
（2）物质由气态直接变为固态叫凝华，常见的雪、霜、雾凇、冰花（窗花）都是凝华形成的；
（3）人造卫星在近地点的动能最大，势能最小；在远地点动能最小，势能最大；在整个运动过程中，动能和势能相互转化；
（4）两个物体相互摩擦时，一个物体的电子可能会转移到另一个物体上，得到电子的物体带正电，失去电子的物体带正电，这种现象叫摩擦起电，可见摩擦起电的结果是相互摩擦的两个物体带上等量、异种电荷．
解答：
解：
A、匀速行驶的洒水车在洒水过程中，速度不变，但质量变小，动能变小，故A错；
B、雪花是由水蒸气凝华而成的，凝华要放热，故B错；
C、人造卫星在由近地点向远地点运动的过程中，它的势能增大，动能减小，到达远地点时它的动能最小，势能最大，在这一过程中，卫星的动能转化为势能，故C正确；
D、在干燥的天气里，用塑料梳子梳理头发时，头发和梳子带异种电荷，故D错．
故选C．
点评：
本题为综合题，考查了学生对动能和势能的影响因素、凝华现象、摩擦起电的结果的了解与掌握，虽然知识点多，但都属于基础，难度不大．
　
8．（2分）（2012•淄博）中华茶文化源远流长，泡茶、喝茶中包含很多物理知识，下列说法中错误的是（　　）
　
A．
打开茶叶盒，茶香飘满屋﹣﹣是茶叶的升华现象
　
B．
泡茶时，部分茶叶上浮﹣﹣是由于茶叶受到的浮力大于自身的重力
　
C．
茶水太烫，吹一吹凉得快﹣﹣是由于吹气加快了茶水的蒸发
　
D．
透过玻璃茶杯看到手指变粗﹣﹣是由于装水的茶杯相当于一个放大镜

考点：
蒸发及其现象；生活中的升华现象；物体的浮沉条件及其应用；凸透镜成像的应用。
专题：
其他综合题。
分析：
利用下列知识分析判断：
①我们闻到物体散发出来的气味是分子不停地做无规则运动的结果；
②浸没水中的物体，当浮力大于重力时物体上浮；
③液体蒸发的快慢与液体表面空气的流速有关；
④凸透镜能使物体放大．
解答：
解：A、茶香飘满屋﹣﹣是香气分子不停地做无规则运动的结果，不是升华现象，本说法错误，符合题意；
B、茶叶受到的浮力大于自身的重力时，茶叶上浮，本说法正确但不符合题意；
C、吹一吹茶水，加快了茶水表面空气流速，使蒸发加快，而蒸发吸热，有降温的作用，本说法正确但不符合题意；
D、装水的茶杯相当于一个放大镜，所以透过玻璃茶杯会看到手指变粗，本说法正确但不符合题意；
故选A．
点评：
本题考查了物理学中的多个知识点，要求学生对每个知识点的特点，原理及应用做到灵活运用．
　
9．（2分）（2012•淄博）如图是某种物质的熔化图象，根据图象可以判断（　　）

　
A．
该物质是一种非晶体
　
B．
该物质的熔点为20℃
　
C．
在第10min 时该物质为液态
　
D．
图象中的BC 段表示该物质的熔化过程

考点：
熔化和凝固的温度—时间图象。
专题：
温度计、熔化和凝固。
分析：
（1）晶体与非晶体的区别在于晶体有固定的熔点和凝固点，而非晶体则没有，即晶体在熔化或凝固过程中的温度不变，在图象上表现为，晶体的熔化和凝固图象有一个温度不变的水平段，而非晶体则没有．
（2）从图象上，我们可以准确的看到AB段是固态，吸热；BC段是固液共存态，吸热；CD段是液态，也在吸热，所以熔化吸热，此物质的熔点是50℃．
解答：
解：A、此图象是晶体的熔化图象，物质熔化需要不断吸热，故A错误．
B、根据图象可知，物质的熔点为50℃，故B不正确．
C、在前十分钟物质处于固体状态，故C不正确，
D、从图象上，我们可以准确的看到AB段是固态，吸热；BC段是固液共存态，表示该物质的熔化过程，故D正确．
故选D．
点评：
此题主要考查了晶体熔化图象的分析，要从图象中获得信息：晶体还是非晶体、熔点、熔化过程、熔化过程的特点、熔化过程所需时间、整个过程物体的状态．
　
10．（2分）（2012•淄博）有关热学知识，下列说法中正确的是（　　）
　
A．
烧杯中的水沸腾后继续加热，水的温度会升高
　
B．
内燃机的做功冲程将内能转化为机械能
　
C．
物质的比热容跟物体吸收或放出的热量有关
　
D．
锯木头时锯条发热，这是利用热传递的方式改变了锯条的内能

考点：
沸腾及沸腾条件；物体内能的改变；比热容的概念；内燃机的四个冲程。
专题：
分子热运动、内能；比热容、热机、热值。
分析：
A、水有确定的沸点，水沸腾时不断吸收热量但水的温度保持不变；
B、内燃机的做功冲程将燃气内能转化为机械能；
C、比热容是物质的固有属性，物质的比热容与物质吸收或放出的热量无关；
D、锯木头时锯条发热，这是利用做功的方式改变了锯条的内内能．
解答：
解：A、水有确定的沸点，水沸腾时不断吸收热量但水的温度保持不变，故A错误
B、内燃机的做功冲程将燃气内能转化为机械能，故B正确；
C、比热容是物质的特性，物质的比热容与物质吸收或放出的热量无关，故C错误；
D、锯木头时锯条发热，这是利用做功的方式改变了锯条的内能，故D错误；
故选B．
点评：
本题是一道学科综合题，涉及的知识点较多，但难度不大，是一道基础题．
　
11．（2分）（2012•淄博）如图所示，拉力F使物体竖直匀速上升，下列说法正确的是（　　）

　
A．
拉力F做的功是有用功
　
B．
提升动滑轮做的功是额外功
　
C．
拉力F移动的距离是物体移动距离的2倍
　
D．
物体越重，滑轮组的机械效率越低

考点：
有用功和额外功；滑轮组及其工作特点；滑轮（组）的机械效率。
专题：
应用题；推理法；功、功率、机械效率。
分析：
用拉力F使物体竖直匀速上升，目的就是为了把物体提升一定的高度（提升重物做的功为有用功），拉力还要克服动滑轮重力和摩擦力做功（额外功），动滑轮上绳子段数为3段，滑轮组的机械效率η===，滑轮组的机械效率与提升的物重和动滑轮重有关．
解答：
解：A、W总=Fs为拉力做的功是总功，故A错；
B、提升物体做的功为有用功W有用=Gh，克服动滑轮重力和摩擦力做的功为额外功，故B正确；
C、由图知，n=3，所以拉力F移动的距离是物体移动距离的3倍，故C错；
D、滑轮组的机械效率η===，动滑轮的重力不变，也就是说额外功不变，增加物体的重力，就可增加有用功占总功的比值，可增大机械效率，故D错．
故选B．
点评：
本题考查有用功、总功和额外功的意义以及动滑轮上绳子的段数，难点是机械效率变形公式的推导，要记住增加物体重力可以增加滑轮组的机械效率这一知识点．
　
12．（2分）（2012•淄博）法国科学家阿尔贝•费尔由于发现了巨磁电阻（GMR）效应，荣获了诺贝尔物理学奖．如图是研究巨磁电阻特性的原理示意图．实验发现，当闭合S1，S2后使滑片P向右滑动的过程中，指示灯明显变暗，则下列说法正确的是（　　）
　
A．
电磁铁右端为N极
　
B．
滑片P向右滑动过程中电磁铁的磁性增强
　
C．
巨磁电阻的阻值随磁场的减弱而明显增大
　
D．
巨磁电阻的阻值随磁场的减弱而明显减小

考点：
影响电磁铁磁性强弱的因素。
专题：
应用题；磁现象、电生磁。
分析：
（1）利用安培定则判断电磁铁的磁极；
（2）由滑动变阻器滑片的移动得知电路中电流的变化情况，
通过电路中电流的变化结合电磁铁磁性强弱的决定因素可以确定滑片移动时，其磁性强弱的变化；
（3）根据灯泡的亮度变化，能够确定电路中电流的变化，进而知道巨磁电阻的阻值与磁场强度的关系．
解答：
解：A由利用安培定则可知，电磁铁的左端为N极、右端为S极，故A错误．
B、当滑片P向右滑动时，滑动变阻器连入电路中的电阻变大，电路中的电流变小，通电螺线管的磁性减弱，故B错误．
C、通电螺线管的磁性减弱时，右边电路中的指示灯明显变暗，说明右边电路的电流变小了，巨磁电阻的电阻变大了，即巨磁电阻的阻值随磁场的减弱而增大，故C正确．
D、由C的分析可知，D是错误的；
故选C．
点评：
在控制电路中，滑片的移动是分析的入手点；在工作电路中，灯泡的亮度是确定电路中电流变化的一个隐含条件．
　
13．（2分）（2012•淄博）下列关于电磁现象的说法正确的是（　　）
　
A．
发电机是根据电磁感应现象制成的
　
B．
电磁铁的磁性强弱只与线圈的匝数有关
　
C．
扬声器与话筒都是把声信号变为电信号的装置
　
D．
感应电流的方向只与导体切割磁感线的方向有关

考点：
发电机的构造和原理；影响电磁铁磁性强弱的因素；扬声器和耳机的构造和原理；产生感应电流的条件。
专题：
磁现象、电生磁；电动机、磁生电。
分析：
（1）发电机是根据电磁感应的原理制成的，电动机是根据通电线圈在磁场中受力转动制成的；
（2）影响电磁铁的因素有电流大小、线圈匝数和有无铁芯；
（3）扬声器把电信号转化成声音信号，话筒正好相反；
（4）电磁感应现象中，感应电流的方向与导体切割磁感线方向和磁场的方向有关．
解答：
解：A、发电机是根据电磁感应现象制成的，该选项说法正确；
B、电磁铁的磁性强弱与线圈的匝数、电流的大小和铁芯有关，该选项说法不正确；
C、扬声器是把电信号转化成声信号，而话筒都是把声信号变为电信号，该选项说法不正确；
D、感应电流的方向与导体切割磁感线的方向和磁场方向有关，该选项说法不正确．
故选A．
点评：
本题考查电磁现象中的基础知识，在同时学习中要注意积累此类知识，属于识记性内容．
　
14．（2分）（2012•淄博）某实验小组在做“探究串联电路中电压的规律”实验时，连接的电路如图所示，闭合开关后发现灯L2 正常发光，灯L1 只能微弱发光．以下对于这一现象的原因分析，合理的是（　　）

　
A．
灯L1 发生断路
B．
灯L1 发生短路
　
C．
灯L1 的电阻较大，实际功率较小
D．
灯L1 的电阻较小，实际功率较小

考点：
探究串、并联电路中的电压规律实验。
专题：
应用题；探究型实验综合题。
分析：
灯泡亮度由灯泡实际功率决定，L2正常发光，L1只能微弱发光，可判断出两灯实际功率的大小；
由电路图可知，两灯泡串联，通过两灯泡的电流相等，根据电功率公式P=I2R分析灯泡电阻大小．
解答：
解：由电路图可知，两灯泡串联，且都能发光，则灯L1没有断路，也没有发生短路，故A、B错误；
灯L1只能微弱发光，说明灯L1的实际功率P较小，串联电路电流I相等，由电功率公式P=I2R可知，灯的电阻较小，故C错误，D正确；
故选D．
点评：
解决此题先要根据灯泡亮度由实际功率决定，判断出两灯的实际功率大小，串联电路电流相等，由P=I2R可判断灯丝电阻大小．
　
15．（2分）（2012•淄博）某家庭电路的组成如图所示，下列说法正确的是（　　）

　
A．
控制灯泡的开关可以接在零线上
　
B．
图中的四个插座中有三个是并联的
　
C．
有金属外壳的家用电器必须使用三孔插座，以确保安全
　
D．
彩灯接入电路后都不亮，可能是其中的一个小彩灯短路

考点：
家庭电路的连接。
专题：
电能和电功率。
分析：
根据家庭电路的正确连接进行分析，各元件的连接都应该从安全方面考虑．
解答：
解：A、控制灯泡的开关应该接在火线上；故A选项错误．
B、家庭电路中的用电器与用电器之间、用电器与插座之间、插座与插座之间都是并联的，因此四个插座之间都是并联的；故B选项错误．
C、有金属外壳的家用电器必须使用三孔插座；故C选项正确．
D、小彩灯之间是串联的，所以如果有一个小彩灯短路，其他的彩灯仍然可以发光；故D选项是不正确．
故选C．
点评：
掌握家庭电路中用电器之间、插座之间、用电器和插座之间、开关和用电器之间的连接方式．
　
二、填空题（本题共4小题，每小题3分，共30分．）
16．（3分）（2012•淄博）太阳能属于　可再生　（填“可再生”或“不可再生”）能源，光波　属于　（填“属于”或“不属于”）电磁波，电磁波的传播　不需要　（填“需要”或“不需要”）介质．

考点：
能源的分类；电磁波的传播。
专题：
应用题；信息的传递。
分析：
（1）能从自然界源源不断得到或可重复利用的能源是可再生能源，不能从自然界源源不断得到或不能重复利用的能源是不可再生能源．
（2）光是一种电磁波，电磁波的传播不需要介质，电磁波可以在真空中传播．
解答：
解：（1）太阳能可以从自然界源源不断得到属于可再生能源；
（2）光波属于电磁波，电磁波的传播不需要介质．
故答案为：可再生；属于；不需要．
点评：
本题考查了能源的分类、光与电磁波的关系、电磁波的传播条件，是一道基础题．
　
17．（3分）（2012•淄博）我国第五代隐形战机的速度可达声速的2.5 倍，若以700m/s 的速度飞行14km，所用的时间是　20　s；飞行时以　战机　为参照物，飞行员是静止的．机翼的横截面设计成如图所示的形状，是利用了在气体中流速越大的地方压强越　小　的原理，从而使机翼的上下表面产生压强差，为飞机提供升力．


考点：
速度公式及其应用；飞机的升力。
专题：
应用题；长度、时间、速度；气体的压强、流体压强与流速的关系。
分析：
（1）知道战机的飞行速度和飞行路程，利用速度公式v=求战机飞行的时间；
（2）要判断飞行员以哪个物体为参照物是静止的，就看飞行员和哪个物体之间的位置没有发生变化；
（3）流体压强与流速的关系是：流速越大的地方压强越小．
解答：
解：（1）∵v=，
∴飞机飞行的时间：
t===20s；
（2）飞行员始终坐在战机里，他与战机的位置没有发生变化，所以飞行员以战机为参照物是静止的；
（3）飞机的机翼上表面空气流速大，下表面空气流速小．由于流体压强与流速有关，流速越大的地方压强越小，流速越小的地方压强越大，所以飞机机翼上表面受到向下的压强小，下表面受到向上的压强大，于是产生了一个向上的压强差，正是这个向上的压强差为飞机提供了向上的升力．
故答案为：20；战机；小．
点评：
本题考查了速度公式及其应用、运动和静止的相对性、流体压强与流速的关系，属于对基础知识的考查，难度不大．
　
18．（4分）（2012•淄博）如图所示，电源电压为6V，R1 的阻值为10Ω，R2 的阻值为20Ω．R1 与R2 的连接方式为　并联　（填“串联”或“并联”）．闭合开关，电流表A的示数为　0.9A　，电流表A1的示数为　0.6A　，通电10s 电阻R1 产生的热量为　36　J．


考点：
欧姆定律的应用；焦耳定律的计算公式及其应用。
专题：
计算题；欧姆定律；电与热、生活用电。
分析：
（1）由图可知，电流分两条支流，分别流入电阻R1与R2，则R1与R2是并联的；电流表A在干路，测的是干路中的电流；电流表A1串联在R1的支路上，测的是R1的电流．
（2）由欧姆定律可求出两个电阻的电流，然后根据并联电流干路电流等于各支路电流之和，求出干路中的电流．
（3）电阻R1的电流、电阻和通电时间都为已知，根据焦耳定律可求出电流通过电阻R1产生的热量．
解答：
解：
（1）由图可知，R1与R2是并联的．
（2）电流表A在干路，测的是干路中的电流．电流表A1串联在R1的支路上，测的是R1的电流．
则：I1===0.6A，
I2===0.3A，
∴I=I1+I2=0.6A+0.3A=0.9A．
（3）通电10s电阻R1产生的热量：
Q=I12R1t=（0.6A）2×10Ω×10s=36J．
故答案为：并联；0.9；0.6；36．
点评：
本题首先根据电路图判断用电器是不是并联，要找出分流点和汇合点，两点之间的就是各支路．本题中的电流计算和热量的计算都比较基本，不难解决．
　
19．（2分）（2012•淄博）如图所示，一束光射向玻璃三棱镜，画出这束光进入玻璃和离开玻璃后的径迹（注意标出法线）．


考点：
作光的折射光路图。
专题：
光的折射、光的色散。
分析：
先画出法线，根据光的折射规律画出所给光线的折射光线．光线再由玻璃射出来时，原来的折射光线此时又变成了入射光线，同样根据光的折射规律再做折射光线．光线在空气与玻璃之间发生两次折射．
解答：
解：当光从空气斜射入玻璃时，折射光线和入射光线分居法线的两侧，折射角小于入射角；当光从玻璃斜射入空气时，折射光线和入射光线分居法线的两侧，折射角大于入射角．如下图：

点评：
光学作图题比较复杂，考查的知识点也比较多，所以要多做相关的训练，并且作图的时候要仔细，不要在细节问题上出错．
　
三、实验与探究（本题共2小题，共15分）
20．（6分）（2012•淄博）如图中A，B 是从一块厚度均匀的金属片上剪下来的两块小金属片，其中A 是长方形，B 的形状不规则．小晶同学利用刻度尺、天平和砝码测算出了金属片B 的面积．
（1）请写出小晶同学的主要实验步骤　①利用天平测出A的质量，记做mA；
②利用刻度尺测出A的边长和厚度，分别记做a和h，可计算其体积，利用公式ρ=计算出铅皮的密度；
③利用天平测出B的质量，记做mB，利用公式VB=计算出B的体积；
④已知其厚度为h，可利用公式SB=计算出B的面积．　【所测物理量用相应字母表示】
（2）推导出金属片B 的面积表达式：　　【写出推导过程，表达式（1）中所采用的字母表示】


考点：
控制变量法与探究性实验方案。
专题：
实验题；设计与制作题；探究型实验综合题。
分析：
A、B是从同一块厚薄均匀的铅皮上截下的两块小铅皮，所以它们的密度和厚度都相等，首先利用天平测出A的质量，利用刻度尺测出A的边长和厚度，从而可以计算出A的体积，再利用公式ρ=计算出铅皮的密度；利用天平测出B的质量，从而可以利用公式V=计算出B的体积，已知其厚度，可利用公式S=计算出B的面积．
解答：
解：（1）A、B的密度和厚度都相等，实验步骤如下：
①利用天平测出A的质量，记做mA，
②利用刻度尺测出A的边长和厚度，分别记做a和h，可计算其体积，利用公式ρ=计算出铅皮的密度，
③利用天平测出B的质量，记做mB，利用公式VB=计算出B的体积，
④已知其厚度为h，可利用公式SB=计算出B的面积，
（2）∵A的边长和厚度，分别记做a和h，
∴VA=a•a•h=a2h，
从而可知，ρ==，
又∵VB===mA•=，∴SB===．
故答案为：（1）①利用天平测出A的质量，记做mA；
②利用刻度尺测出A的边长和厚度，分别记做a和h，可计算其体积，利用公式ρ=计算出铅皮的密度；
③利用天平测出B的质量，记做mB，利用公式VB=计算出B的体积；
④已知其厚度为h，可利用公式SB=计算出B的面积．
（2）．
点评：
本题考查了学生的实验设计能力，以及特殊的测量体积的方法，并利用公式ρ=计算密度，利用公式V=计算体积．
　
21．（9分）（2012•淄博）图1是小红同学在“测量小灯泡的电功率”实验中连接的实验电路，小灯泡的额定电压为3.8V，电源电压为6V．
（1）当开关闭合，滑动变阻器的滑片向左滑动时，电流表示数　变大　，电压表示数　不变　．（填“变大”“变小”或“不变”）
（2）同组的小刚同学发现接线中有一处错误，所以才出现上述现象，而且只需改动一根导线的连接，就会符合实验要求．请你在需要改动的导线上打上“×”，并用笔画线代替导线画出正确的接线．
（3）电路连接正确后，他们正常进行实验并将实验数据记录在下表中．若第二次测量时电流表的示数如图2所示，则此时电流为　0.38　A，小灯泡的额定功率为　1.444　W．
实验次数
1
2
3
电压U/V
3.0
3.8
4.5
电流I/A
0.34

0.42
（4）假设电压表的0～15V 量程已损坏，只有0～3V 量程能正常使用．若利用现有器材测出小灯泡的额定功率，请在虚线框中画出你设计的电路图．

考点：
电功率的测量。
专题：
实验题；作图题；设计与制作题；测量型实验综合题。
分析：
（1）由电路图可知，灯泡与滑动变阻器串联，电流表测电路电流，电压表测灯泡与滑动变阻器串联电压，即电源电压，根据滑片的移动方向判断滑动变阻器接入电路的阻值如何变化，由欧姆定律判断电压表与电流表示数如何变化．
（2）测小灯泡电功率实验中，电压表应与灯泡并联，测灯泡电压，据此找出电路错误并改正．
（3）由图2确定电流表的量程与分度值，读出电流表的示数，由电功率公式P=UI可以求出灯泡的额定功率．
（4）灯泡额定电压是3.8V，电源电压是6V，灯泡正常发光时，滑动变阻器电压是6V﹣3.8V=2.2V＜3V，电压表0～15V量程损坏，可以使用电压表0～3V量程，让电压表与滑动变阻器并联，据此设计实验电路．
解答：
解：（1）由电路图可知，灯泡与滑动变阻器串联，电流表测电路电流，电压表测灯泡与滑动变阻器串联电压，即电源电压，移动滑片时，电源电压不变，电压表示数不变；由电路图可知，滑片向左滑动时，滑动变阻器接入电路的阻值变小，电源电压不变，由欧姆定律可知，电路电流变大，电流表示数变大．
（2）由图1所示电路图可知，电压表并联在灯泡与滑动变阻器串联电路两端，电压表连接错误，电压表应与灯泡并联，电路图如图甲所示．
（3）由图2可知，电流表量程是0～0.6A，分度值是0.02A，电流表示数是0.38A；由表中实验数据可知，此时电压表示数是3.8V，灯泡功率为额定功率，灯泡额定功率P=UI=3.8V×0.38A=1.444W．
（4）电压表的0～15V量程已损坏，只有0～3V量程能正常使用，可以使用电压表的0～3V量程，让电压表与滑动变阻器并联，电路图如图乙所示．
故答案为：（1）变大；不变；（2）电路图如图甲所示；（3）0.38；1.444；（4）电路图如图乙所示．

点评：
本题考查了电路的动态分析、查找电路图错误并改正、电流表读数、设计实验电路图等，是实验的常考问题，一定要掌握；对电流表读数时应先确定电流表的量程与分度值，然后再读数，读数时视线要与电表刻度线垂直．
　
四、分析与计算（本题共2小题，共13分）
22．（6分）（2012•淄博）电动自行车因为具有轻便、快捷和低碳环保等优点，所以受到许多人的喜爱．下表是小亮购买的某型号电动自行车的一些数据：
质量m/kg
30
行驶时轮胎与地面接触的总面积S/m2
8×10﹣3
工作电压U/V
36
骑行时的平均阻力f/N
20
若小亮的质量是70kg，他在5min 内匀速行驶了1.8km，求：
（1）小亮在水平地面上骑车时，车对地面的压强（取g=10N/kg ）；
（2）该电动自行车在5min内克服阻力所做的功．

考点：
压强的大小及其计算；功的计算。
专题：
压强、液体的压强；功、功率、机械效率。
分析：
（1）已知车的质量和小亮的质量，利用G=mg可求其重力，静止时对地面的压力等于车和人的重力，根据公式P=可求压强．
（2）已知他在5min内匀速行驶了1.8km，利用由表中信息可知骑行时的平均阻力，根据公式W=FS可求克服阻力所做的功．
解答：
解：（1）F=G=mg=（30+70）kg×10N/kg=1×103N，
小亮在水平地面上骑车时，车对地面的压强：
P===1.25×105Pa．
（2）骑行时的平均阻力f=20N，
则克服阻力所做的功：
W=fs=20N×1.8×103m=3.6×104J．
答：（1）小亮在水平地面上骑车时，车对地面的压强为1.25×105Pa．
（2）电动自行车在5min 内克服阻力所做的功为3.6×104J．
点评：
本题考查了压强及功的计算，熟记公式并能对公式熟练变形运用，是解答的关键，在解答时，各物理量要注意统一使用国际单位制单位．
　
23．（7分）（2012•淄博）电磁炉是一种高效、方便、卫生的新型灶具，为了研究电磁炉，小锋同学首先观察了家中的电能表，看到电能表的铭牌上标有“220V 10A”和“3000r/kW•h”字样．然后小锋关闭了家中其他用电器，只把电磁炉接入电路中，用了10min 把质量为3kg、初温25℃的水烧开，这个过程中电能表转盘转了900 转．已知水的比热容是4.2×103J/（kg•℃），当时气压为标准大气压．求：
（1）加热过程中水吸收的热量；
（2）电磁炉的实际功率；
（3）电磁炉的热效率．

考点：
电功与热量的综合计算；热量的计算；电功率的计算。
专题：
计算题；分子热运动、内能；电能和电功率。
分析：
（1）知道水壶内水的质量、水的比热容、水的初温和末温，利用吸热公式Q吸=cm（t﹣t0）求水吸收的热量；
（2）知道只将电磁炉接入电路烧水观察电能表，转盘在10min内转了900r，利用电能表的参数“3000r/kW•h”求电磁炉工作10min消耗的电能；利用P=求电磁炉的功率；
（3）电磁炉烧水的效率等于水吸收的热量与电磁炉消耗电能的比值．
解答：
解：
（1）水吸收的热量为：
Q吸=cm△t=4.2×103J/（kg•℃）×3kg×（100℃﹣25℃）=9.45×105J；
（2）电磁炉工作10min，电能表转900r，消耗的电能为：
W=×3.6×106J=1.08×106J；
电磁炉的功率为：
P===1800W；
（3）电磁炉烧水的效率：
η===87.5%．
答：（1）加热过程中水吸收的热量为9.45×105J；
（2）电磁炉的实际功率为1800W；
（3）电磁炉的热效率为87.5%．
点评：
本题是一道电学与热学的综合应用题，考查了消耗电能的计算、热量的计算、效率的计算，对电能表参数的理解和运用是本题的关键．