小学教科版 (广州)Unit 3 What’s your name?学案

学习目标

1．能听懂、会说、认读新单词what, is, my, your, name。

2．能用“What’s your name?”询问他人姓名，并能够用“My name is…”作出回答。

3．能听懂基本用语：Stand up, please. / Sit down, please.。

4．能听懂、会说A部分对话。

学习重难点

重点：能听懂、会说、整体认读句型“What’s your name？”，并能够在实际情景中进行运用；能听懂、认读指令“Stand up, please.”和“Sit down, please.”，并做出相应回应。

难点：理解you和your的区别；掌握your和my的用法。

学习过程

一、独学

第一步：听、跟读、试读课文A、B、C部分三遍。

第二步：试着用句子“What’s your name? My name is…”进行问答。

我的疑问：________________________________________________________________。

二、对学

第一步：你听我读Part B部分句子。

第二步：你听我读Part C部分句子。

三、群学

Task 1: 解决独学中遇到的困难。

Task 2: 学生自由读和分角色读Part A部分课文。

Task 3: 组内读Part B部分句子。

Task 4: 听、跟读Part C部分对话。

Task 5: I can do完成底下的达标检测（对子互批）。

四、知识链接

1．what是疑问词，意为“什么”，对“事情，东西”提问。

What’s是what is的缩写。

eg: --What’s your name?

你叫什么名字？

--My name is Anne.

我的名字叫安。

2．Stand up, please.

请站起来（请起立）。

相反之意的是：

Sit down, please.

请坐。

通常别人请你“坐下”时，应用“Thank you.”作答。

五、展示

1．组内分角色表演课文Part A。

2．展示读Part B部分句子。

3．展示表演Part C部分对话。

达标检测

我会翻译以下句子：

What’s your name?

___________________________

My name is Benny.

___________________________

Stand up, please.

___________________________

Sit down, please.

___________________________

课后反思

家长评价：认真（    ）       不认真（    ）    需要努力（    ）   签字：

组内评价：好  （    ）       较好  （    ）    有待努力（    ）

自我评价：★再努力（    ）★★一般（    ）★★★良好（    ）★★★★最棒（    ）