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    10 衡水中学高三数学一轮复习资料——导数与复数 试卷
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    10 衡水中学高三数学一轮复习资料——导数与复数

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    这是一份10 衡水中学高三数学一轮复习资料——导数与复数,共10页。试卷主要包含了导数,复数等内容,欢迎下载使用。

    衡水中学高三数学一轮复习资料

    ——导数与复数

    一、导数

    考试内容:
    导数的背影.
    导数的概念.
    多项式函数的导数.
    利用导数研究函数的单调性和极值.函数的最大值和最小值.
    考试要求:
    (1)了解导数概念的某些实际背景.
    (2)理解导数的几何意义.
    (3)掌握函数,y=c(c为常数)、y=xn(n∈N+)的导数公式,会求多项式函数的导数.
    (4)理解极大值、极小值、最大值、最小值的概念,并会用导数求多项式函数的单调区间、极大值、极小值及闭区间上的最大值和最小值.
    (5)会利用导数求某些简单实际问题的最大值和最小值.

     

    知识要点

     

     

     

     

     

     

     

     

    1. 导数(导函数的简称)的定义:设是函数定义域的一点,如果自变量处有增量,则函数值也引起相应的增量;比值称为函数在点之间的平均变化率;如果极限存在,则称函数在点处可导,并把这个极限叫做处的导数,记作,即=.

    注:①是增量,我们也称为“改变量”,因为可正,可负,但不为零.

    ②以知函数定义域为的定义域为,则关系为.

    2. 函数在点处连续与点处可导的关系:

    ⑴函数在点处连续是在点处可导的必要不充分条件.

    可以证明,如果在点处可导,那么处连续.

    事实上,令,则相当于.

    于是

    ⑵如果处连续,那么在点处可导,是不成立的.

    例:在点处连续,但在点处不可导,因为,当>0时,;当<0时,,故不存在.

    注:①可导的奇函数函数其导函数为偶函数.

    ②可导的偶函数函数其导函数为奇函数.

    3. 导数的几何意义:

    函数在点处的导数的几何意义就是曲线在点处的切线的斜率,也就是说,曲线在点P处的切线的斜率是,切线方程为

    4. 求导数的四则运算法则:

    为常数)

    注:①必须是可导函数.

    ②若两个函数可导,则它们和、差、积、商必可导;若两个函数均不可导,则它们的和、差、积、商不一定不可导.

    例如:设,则处均不可导,但它们和

    处均可导.

    5. 复合函数的求导法则:

    复合函数的求导法则可推广到多个中间变量的情形.

    6. 函数单调性:

    ⑴函数单调性的判定方法:设函数在某个区间内可导,如果>0,则为增函数;如果<0,则为减函数.

    ⑵常数的判定方法;

    如果函数在区间内恒有=0,则为常数.

    注:①fx)递增的充分条件,但不是必要条件,如上并不是都有,有一个点例外即x=0时fx) = 0,同样是f(x)递减的充分非必要条件.

    ②一般地,如果f(x)在某区间内有限个点处为零,在其余各点均为正(或负),那么fx)在该区间上仍旧是单调增加(或单调减少)的.

    7. 极值的判别方法:(极值是在附近所有的点,都有,则是函数的极大值,极小值同理)

    当函数在点处连续时,

    ①如果在附近的左侧>0,右侧<0,那么是极大值;

    ②如果在附近的左侧<0,右侧>0,那么是极小值.

    也就是说是极值点的充分条件是点两侧导数异号,而不是=0. 此外,函数不可导的点也可能是函数的极值点. 当然,极值是一个局部概念,极值点的大小关系是不确定的,即有可能极大值比极小值小(函数在某一点附近的点不同).

    注①: 若点是可导函数的极值点,则=0. 但反过来不一定成立. 对于可导函数,其一点是极值点的必要条件是若函数在该点可导,则导数值为零.

    例如:函数使=0,但不是极值点.

    ②例如:函数,在点处不可导,但点是函数的极小值点.

    8. 极值与最值的区别:极值是在局部对函数值进行比较,最值是在整体区间上对函数值进行比较.

    注:函数的极值点一定有意义.

    9. 几种常见的函数导数:

    I.为常数)                     

                      

    II.                            

                                 

    III. 求导的常见方法:

    ①常用结论:.

    ②形如两边同取自然对数,可转化求代数和形式.

    ③无理函数或形如这类函数,如取自然对数之后可变形为,对两边求导可得.

     

     

    二、复数

    考试内容:

       复数的概念.

      复数的加法和减法.

      复数的乘法和除法.

      数系的扩充.

    考试要求:

    (1)了解复数的有关概念及复数的代数表示和几何意义.

    (2)掌握复数代数形式的运算法则,能进行复数代数形式的加法、减法、乘法、除法运算.

    (3)了解从自然数系到复数系的关系及扩充的基本思想.

     知识要点

    1. ⑴复数的单位为i,它的平方等于-1,即.

    ⑵复数及其相关概念:

         复数形如a + bi的数(其中);

         实数b = 0时的复数a + bi,即a

         虚数时的复数a + bi

         纯虚数a = 0时的复数a + bi,即bi.

         复数a + bi的实部与虚部a叫做复数的实部,b叫做虚部(注意ab都是实数)

         复数集C—全体复数的集合,一般用字母C表示.

    两个复数相等的定义:

    .

    ⑷两个复数,如果不全是实数,就不能比较大小.

    注:①若为复数,则,则.(×)[为复数,而不是实数]

    ,则.(√)

    ②若,则必要不充分条件.(当

    时,上式成立)

    2. ⑴复平面内的两点间距离公式:.

    其中是复平面内的两点所对应的复数,间的距离.

    由上可得:复平面内以为圆心,为半径的圆的复数方程:.

    ⑵曲线方程的复数形式:

    为圆心,r为半径的圆的方程.

    表示线段的垂直平分线的方程.

    为焦点,长半轴长为a的椭圆的方程(若,此方程表示线段).

    表示以为焦点,实半轴长为a的双曲线方程(若,此方程表示两条射线).

    ⑶绝对值不等式:

    是不等于零的复数,则

    .

    左边取等号的条件是,右边取等号的条件是.

    .

    左边取等号的条件是,右边取等号的条件是.

    注:.

    3. 共轭复数的性质:

                                              

    a + bi)              

                                     

                                 

    注:两个共轭复数之差是纯虚数. (×)[之差可能为零,此时两个复数是相等的]

    4 ⑴①复数的乘方:

    ②对任何

     

    注:①以上结论不能拓展到分数指数幂的形式,否则会得到荒谬的结果,如若由就会得到的错误结论.

    ②在实数集成立的. 当为虚数时,,所以复数集内解方程不能采用两边平方法.

    ⑵常用的结论:

       

    是1的立方虚数根,即,则                                                  .

    5.  ⑴复数是实数及纯虚数的充要条件:

    .

    ②若是纯虚数.

    ⑵模相等且方向相同的向量,不管它的起点在哪里,都认为是相等的,而相等的向量表示同一复数. 特例:零向量的方向是任意的,其模为零.

    注:.

    6. ⑴复数的三角形式:.

    辐角主值:适合于0≤的值,记作.

    注:①为零时,可取内任意值.

    ②辐角是多值的,都相差2的整数倍.

    ③设.

    ⑵复数的代数形式与三角形式的互化:

    .

    ⑶几类三角式的标准形式:

    7. 复数集中解一元二次方程:

    在复数集内解关于的一元二次方程时,应注意下述问题:

    ①当时,若0,则有二不等实数根;若=0,则有二相等实数根;若0,则有二相等复数根为共轭复数).

    ②当不全为实数时,不能用方程根的情况.

    ③不论为何复数,都可用求根公式求根,并且韦达定理也成立.

    8. 复数的三角形式运算:

    棣莫弗定理:

     

     

     

     

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