2023年山西省晋中市榆次区中考二模语文试卷(含答案)

2023年山西省晋中市榆次区中考语文二模试卷

一、读•书

1．（2分）班级准备出一期以“古人的雅趣”为主题的板报，计划在板报的正中贴上书法名家写的“雅”字。有同学找来三幅作品并进行了介绍，请帮他指出介绍有误的两句。

【介绍】①这三幅作品所用的字体依次为楷、隶、行；②这三种字体中，隶书在历史上出现得最早；④李隆基的书潇洒连绵；⑤赵孟頫的书法曲折奇古。

以上介绍有误的两句是 　   　，　   　（两空皆填序号）。

2．（10分）板报的第一部分是小敏以“古人的雅趣”为主题整理的古诗文材料，请在画线处填写相应的古诗文名句。

二、读•思

3．（9分）班级举办了“丰盈我们的精神世界”综合性学习活动，请参与完成相关任务。

【走进贬谪文学】

ㅤㅤ许多文人士大夫遭贬被逐后的作品，往往更能彰显出他们的情操和积极的人生态度：既有《离骚》中屈原“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的坚定执着，惟吾德馨”的乐观自信，既有《行路难》中李白“长风破浪会有时①，又有《赴戍登程口占示家人》中林则徐“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的②……由此可见，想要深入了解文人士大夫的“自强不息”精神，很有必要读读他们的文学作品。

（1）第一小组拟写了上面一段小论文《贬谪文学与自强不息》，探求古代文人士大夫的美好精神品质。请根据上下文，在空白处填入恰当的四字短语。

【走进感动中国】

ㅤㅤ沈忠芳，我国第三代防空武器系统总指挥。他长期从事飞行器系统设计研究工作，先后完成车载红缨五号超低空防空武器系统试验样车、第三代防空武器系统、B6系列武器系统等研发、指挥工作，于是报考飞机设计专业，渴望保卫祖国，他投身导弹研制，从此隐姓埋名60余载。他说：“人生最大的幸福

（2）第二小组同学们非常敬仰“感动中国2022年度人物”沈忠芳先生，纷纷摘录他的事迹材料，并撰写对联表达对沈先生的敬意。请依据上面文段拟写下联。

上联：呕心沥血勇攀科学高峰

下联：　             　

（3）第三小组走进经典名著，发现中国名著《西游记》《水浒传》与外国名著《钢铁是怎样炼成的》《海底两万里》虽表现不同国家的文化，但都能够体现出对美好精神品质的赞美与追求。请从以上中外名著中分别选一部，简要谈谈你对上述说法的理解。

4．（11分）阅读下面选文，完成问题。

扎根

ㅤㅤ我是张颂文。我是一名演员。今年春节，我在社交媒体上面收到最多的一个评论。恭喜你，张颂文

ㅤㅤ这让我联想起曾经的事。我的隔壁邻居里有一个叫卢伯伯的人。卢伯伯有个爱好，他在我们的后山里会挖很多矮小的树根，然后回家种在盆里，这个树根就开始散发出枝叶。他种过很多形态各异的盆栽。我看着看着也喜欢，也想自己试试，每次都失败。后来，卢伯伯跟我说：“你知道哪出问题了？你呀，你很少去挖它的根部。枝繁叶茂是你可以看见的，但是支撑枝繁叶茂的是它的根系。只有根扎得越深，有朝一日，才可以绽放出一朵漂亮的花。”

ㅤㅤ我把演员的工作比作是绿植。长在城市里的绿植，只有与土地接连起来，才不会被大风吹倒。为了提升演技，扛着木板，用装修的专业词汇打入装修工群体，我真的在路上故意丢了十几个钱包，然后暗中观察人们的反应，了解矿工的生活……在你看不见的地方，我每一天都在吸收着一个演员应该吸收的养分

ㅤㅤ春天来了，如果你愿意相信我们是一颗种子，请你给它再浇一点水，我们会变成一棵参天大树。

（选自《献给春天的演讲》，原文有删改）

（1）在上面的演讲词中，张颂文深情回忆了他和卢伯伯的往事。他讲述这段往事的目的是什么？请简要回答。

（2）《扎根》这篇演讲词，一定带给你许多启发和感悟，你最深的感悟是什么？请以此为观点

写作提示：①观点要明确；②论证要合乎逻辑；③不少于100字

5．（12分）请阅读下面的古诗文，完成问题。

岳阳楼记（节选）

范仲淹

ㅤㅤ嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？

茅屋为秋风所破歌（节选）

杜甫

ㅤㅤ安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！

（1）给下面加点字注音，根据拼音写汉字。

①xián远山 　   　

②浩浩汤汤　             　

（2）下列加点词意思相同的一项是 　   　

（3）请完成下列语句的翻译。

①不以物喜，不以己悲。

②微斯人，吾谁与归？

（4）思考感悟忧患思想是中华民族的生存智慧，承载着深厚的民族精神。请摘抄以上诗文中蕴含忧患思想的语句，并结合你摘抄的语句

6．（5分）阅读选文，完成问题。

ㅤㅤ积善之家，必有余庆①；积不善之家，必有余殃②。可知积善以遗子孙，其谋甚远也。贤而多财，则损其志，则益③其过。可知积财以遗子孙，其害无穷也。

（节选自《围炉夜话》）

【注释】①余庆：遗留给子孙的福泽。②余殃：遗留给子孙的祸患。③益：增加。

（1）下列句子朗读节奏划分不正确的一项是 　   　

A.积/善之家

B.则/损其志

C.愚/而多财

D.其害/无穷也

（2）文段采用道理论证和①　       　的论证方法，阐明了古人的一个主张：②　                  　

三、读•写

7．（6分）班级文创展上展出了文创产品“学习态度帆布包（见下图）”，大家都佩服设计师将学习元素融于生活物品的巧思。作为产品解说员，请用说明的表达方式对“学习态度帆布包”及设计内涵进行介绍

8．（14分）阅读下面的选文，完成问题。

偶然路过你

包利民

ㅤㅤ①他从小到大都有一个心愿，就是父亲能抱自己一次。这么简单的一件事，却是无法实现。他知道父亲是爱他的，脾气也不好，却都是对他好。一直以来，有时想恨也恨不起来。

ㅤㅤ②如果问他，对父亲印象最深刻的是什么，那就一定是父亲的脚了。他们兄弟三个，门前的大石头，能一脚踢飞，就是他自己的身体了。儿时有一次，父亲一脚把他从门里踢出了门外。再一个特点就是出脚准确，柔韧性极好，他全身除了要害部位，除了武功之外，父亲的脚还有许多其它神奇功能

ㅤㅤ③就是这样一个父亲，从没有抱过他，也没有抱过他的哥哥姐姐们。父亲从不会像别人那样将孩子抱进怀里，他只有羡慕的份儿，很想知道被父亲抱起举起时是什么样的感觉。可随着年龄渐长

道这个愿望永远不可能实现了。

ㅤㅤ④考上大学那年，他很想抱父亲一下，因为想让父亲抱他是不可能的。只是他刚张开双臂要抱，仿佛就要弹射而出，他吓得立刻停了脚步。两个哥哥早就辍学了，他们笑嘻嘻地看着他，想看着在父亲脚下多年不见的空中飞人的情景。他无奈之下，抱得他们一个劲骂他，说快把腰勒断了。

ㅤㅤ⑤想来也多年不曾领教过父亲的神脚了。却不想在大学第一年的寒假回家，就遭遇了久违的感觉。那时他正考虑着是不是要退学做生意，因为他忽然觉得现在正是做生意的好时机，父亲听了，反应异常激烈，他的脸立刻红肿起来。他一下子摔在炕上，母亲一个劲儿地埋怨父亲。他却觉得有些亲切。他知道父亲并不是一个粗鲁的人，父亲竟是读过不少书，虽然他读起书来很费力。而且，说话也相当高雅，比那些大学里的老师说得都要好。所以，能文能武。

ㅤㅤ⑥那是父亲最后一次踢他，从那以后一直到大学毕业参加工作，父亲再没打过他。父亲年复一年地衰老，终于抱了父亲。在婚礼上，他给了父亲一个长久的拥抱，他不担心父亲踢他。抱着父亲，他觉得父亲远没有小时候感觉得那么强壮。而当自己的妻子也拥抱了父亲时，父亲此刻，心里一定也是幸福的。

ㅤㅤ⑦后来，有了自己的女儿，父亲也没有抱过孙女，跟在孙女屁股后面讲故事。他有时会很嫉妒，问：“你脑袋里原来有那么多故事，下意识地做了一个要抬脚的动作，他也下意识地向后闪了一步。而父亲早别过头去

ㅤㅤ⑧再后来，父亲便卧病不起，在医院里的最后时刻，虽然总踢你们，可我还是很为你们骄傲的。我要走了，我本来就是偶然路过你，偶然成你爸爸，以后你要自己去走了，为了你的孩子……”

ㅤㅤ⑨抱着父亲无臂的身躯，感觉是那样地单薄，却又是那样地厚重，给了他无法逾越的父爱高度。失去双臂的父亲啊，虽然你从不能抱自己的孩子，却发现，原来你的生命一直在拥抱着孩子们

（原文有删改）

学校《悦读》杂志推出了“阅读•悦美”栏目，本期赏读的是《偶然路过你》一文。

（1）文章写了“他”与父亲的哪些事？请用自己的话简要概括，并填写在下表的空白处。

（2）文末说“父亲用生命拥抱着孩子们”，对此你是怎样理解的？请用自己的话写下来。

（3）读过文章后，同学们各抒己见，从不同角度对这篇文章作出了点评。

请从下面句子中任选一句作为开头，写一段赏析性文字，与同学们分享交流

◎父亲严厉而慈爱的形象令人感动。

◎用巧妙的写法写作平凡的故事，感人至深。

9．（16分）班级召开“锻炼结构化思维”主题班会，你搜集整理了以下材料。

【材料一】

ㅤㅤ有同学常为这样的事而苦恼，觉得老师教的知识都记住了，但考试时却不能正确作答。这是为什么呢？原因可能是这些知识在他的头脑中是散乱的、碎片化的（如图1），或提取出错。如果你头脑中的知识是有规律、成体系的结构化知识（如图2），在运用时就能准确提取了。因为我们的大脑处理不了太多零散复杂的信息

（改编自微信公众号《给思考留点时间》）

【材料二】

ㅤㅤ结构化思维就是以事物的结构为思考对象，来引导思维，从而有效表达和解决问题的一种思维方法。它具有以下作用：

ㅤㅤ（1）将复杂问题简单化。结构化思维能帮助我们更全面地思考问题，对复杂信息进行梳理归类，从而揭示问题的本质。它还能把复杂问题拆解成一个个简单的小问题，再逐一解决

ㅤㅤ（2）能厘清思路，清晰地表达。结构化思维能帮助我们思路清晰地表达观点，所以……”“第一……；第二……，应该……；在Y方面，能让表达更加清晰。

ㅤㅤ（3）帮助构建知识体系。知识体系是一个树状结构，建立了这种结构后，不断地丰富和完善知识体系。

（改编自周国元《麦肯锡结构化战略思维》）

【材料三】

ㅤㅤ用结构化思维来解决问题最关键的是寻找结构，寻找结构的关键又在于找到拆分或归类的维度，寻找结构的方法有自上而下和自下而上两种。下面是自上而下找结构。

ㅤㅤ自上而下找结构主要适用于对一个主题或问题进行拆分。先对主题或问题进行结构化拆分（按照一定维度进行拆分），建立起一个框架，再将已有的信息或解决方案放入到框架中。如同学们这样分析《苏州园林》的结构：课文先总说苏州园林的总特点，眼前总是一幅完美的图画”，然后课文主体部分先从亭台轩榭的布局、假山池沼的配合、花草树木的映衬、近景远景的层次四个主要方面来说明苏州园林的特点，门窗的图案美，建筑的色彩美，对总特征进行了具体分说。这样就形成了一个关于《苏州园林》课文结构的树状结构，如图3。

ㅤㅤ图3：《苏州园林》课文树状结构

ㅤㅤ要培养结构化的思维能力，就必须经常练习。一是归纳积累结构，在看书学习时，可以将它记下来，并试着运用到具体的例子中。二是按结构化的思维方式写作，先建立文章结构，再填充素材，可只搭建文章结构，写出关键点即可。三是用结构化思维论证议题，用结构化的思维去论证这个议题，列出论证结构

（改编自周国元《麦肯锡结构化战略思维》）

（1）请根据材料一简述如何才能形成结构化的知识。

（2）下面是九年级下册第四单元的单元说明，请用树状结构对它进行梳理。

ㅤㅤ本单元所选的文章，或谈论读书求知，或探讨欣赏艺术作品的方法，既富有思想性，又蕴含艺术美。阅读这些课文，提高艺术修养。

（3）请你围绕“培养结构化思维，练就最强大脑”这一主题发言，向同学们宣传培养结构化思维的好处及方法

10．（35分）阅读下面的文字，按要求作文。

       成长路上，我们不断迎接挑战，努力完成各式各样的作品。这些作品或有形或无形，也许其中就有自己心中最好的作品，也许最好的作品还在追寻的路上。

       以上文字给你什么联想和感悟，请以“最好的作品”为标题，写一篇记叙文或议论文。

       要求：自定立意符合文体；不要套作，不得抄袭。不少于600字

2023年山西省晋中市榆次区中考语文二模试卷

试题解析

一、读•书

1．【解答】楷书也叫正楷、真书。由隶书逐渐演变而来，横平竖直，④李隆基的书法是隶书，字形多呈宽扁，讲究“蚕头雁尾”“一波三折”、秀丽。⑤赵孟頫的书法是行书。

答案：

④⑤

2．【解答】①得之心而寓之酒也

②把酒问青天

③几处早莺争暖树

④谁家新燕啄春泥（重点字：啄）

⑤山重水复疑无路

⑥可以调素琴

⑦胡琴琵琶与羌笛

⑧会当凌绝顶（重点字：凌）

⑨学而时习之

⑩不亦说乎

二、读•思

3．【解答】答案：

（1）①示例：豪迈气概；②示例：爱国担当

（2）示例：淡泊名利共创民族复兴

（3）示例一：《西游记》中的孙悟空历经三打白骨精等重重困难，战胜各路妖魔鬼怪。《钢铁是怎样炼成的》中的保尔面对在战斗中受伤、双腿瘫痪等重重困难。两部作品都体现了对不畏艰险。

示例二：《水浒传》中的鲁智深拳打镇关西，大闹桃花村，抱打不平，在采珠场救受鲨鱼攻击的采珠人，支援陆地上被压迫民族的正义斗争、反对压迫。

4．【解答】（1）本题考查文章主旨把握。结合“枝繁叶茂是你可以看见的。只有根扎得越深，有朝一日，我每一天都在吸收着一个演员应该吸收的养分，以植物只有扎根深处才能枝繁叶茂为喻，分析，从而说明“只有把根扎牢扎深。

（2）本题考查阅读感悟。这是一道开放性试题。以植物只有扎根深处才能枝繁叶茂为喻，磨炼出好演技并迎来事业的春天，才可以绽放出一朵漂亮的花”的道理。

答案：

（1）以植物只有扎根深处才能枝繁叶茂为喻，类比自己做演员在生活中不断汲取丰富营养，从而说明“只有把根扎牢扎深。

（2）示例：夯实基础才能走向成功（或“我们应该扎根深处，夯实自己的基础”“我们应当夯实自己的基础”），根基稳固人贤楼高，考察古迹，为《史记》的创作积累了丰富的材料，笔耕不辍，终成一代“书圣”，踩实每一个脚印。因此，夯实基础。

5．【解答】（1）本题考查字音、字形。①“xián远山”写作“衔” shāng”

（2）本题考查一词多义。

A.属：同“嘱”，嘱咐/类；

B.一：全/全；

C.求：探求/请求；

D.或：或许/有时。

故选：B。

（3）本题考查文言文句子翻译。

①重点词语：以，因为。物。句意：不因外物和自己处境的变化而喜悲。

②重点词语：微，如果没有，这样的人，我同谁一道呢？

（4）本题考查文章主旨。根据“先天下之忧而忧，吾谁与归”可知，后天下之乐而乐”作为自己的政治抱负，但“先天下之忧而忧，有着忧国忧民的济世情怀！何时眼前突兀见此屋，杜甫虽然经历茅屋被秋风所破以致全家遭雨淋的痛苦，大庇天下寒士俱欢颜，抒发了自己内心的感慨。

答案：

（1）①衔 ②shāng

（2）B

（3）①不因外物和自己处境的变化而喜悲。

②如果没有这种人，我同谁一道呢？

（4）范仲淹虽遭受贬谪，但“先天下之忧而忧，有着忧国忧民的济世情怀，吾庐独破受冻死亦足”可以看出杜甫身处破败草庐之中，庇护天下寒士，忧国忧民的济世情怀。

6．【解答】（1）本题考查句子朗读节奏的划分。解答此类问题，然后根据句意进行分析。

A．有误。故断为：积善/之家；

BCD．正确。

故选：A。

（2）本题考查文言文写法和内容的理解。读懂文章，文段先阐述“积善以遗子孙”的益处，由此可知，论述了“积善之家；积不善或积财之家。第二空结合文段及题干内容围绕“积善行德”作答即可。

答案：

（1）A

（2）①对比论证；②示例：积善行德。）

三、读•写

7．【解答】仔细观察所给画面，根据图画的设计元素融于生活物品的巧思进行评点即可。

答案：

帆布包简洁大方、实用性强，每个帆布包的用户都是江苏学习平台行走的宣传员，主画面元素使用强国红，抓人眼球，给人向上的视觉效果、天天向上的态度。

8．【解答】（1）本题考查概括事件。题空一：根据时间大学第一年寒假定位事件内容在第⑤段，父亲听了，一脚踹在他的脸上，父亲一脚踹在他脸上，根据“他哭着将父亲抱进怀里，父亲留下殷殷叮嘱。

（2）本题考查句子理解。文章开篇写“他从小到大都有一个心愿。这么简单的一件事，其实父亲从未抱过他，感觉是那样地单……失去双臂的父亲啊，父亲没有双臂；作者却在文末说“你的生命一直在拥抱着孩子们”。根据第⑤段内容可知，父亲一脚踹在他脸上，相反，虽然他读起书来很费力，父亲的道理讲得一套一套的，比那些大学里的老师说得都要好”，在关键时刻为孩子引领方向，有了自己的女儿，不过却是目光柔和，父亲给予子孙疼爱和陪伴。因此作者说“父亲用生命拥抱着孩子们”。

（3）本题考查赏析文字。根据提示可知；“用巧妙的写法写作平凡的故事，注意字数不少于100字。

示例：父亲严厉而慈爱的形象令人感动。文章通过记叙一个没有双臂的父亲与儿孙间发生的事。虽然无臂父亲无法用双臂拥抱孩子，由此让我们读出父爱的深沉伟大，是一段路的陪伴。文章主题深刻。

答案：

（1）①他向父亲表露想做生意的想法，父亲一脚踹在他脸上，父亲留下殷殷叮嘱。

（2）父亲虽然没有双臂，不能用双臂拥抱孩子，为孩子引领方向，带给孩子温暖。

（3）示例一：父亲严厉而慈爱的形象令人感动。父亲曾把他踢出门外，这是对孩子严格教育的父亲，对孩子殷殷叮嘱，这是时刻为孩子着想的慈父。

示例二：用巧妙的写法写作平凡的故事，感人至深，中间还提到“父亲竟能用脚来干一些活儿”，“父亲也没有抱过孙女”，为什么父亲用脚干活，解开了读者的疑惑。

9．【解答】（1）作答本题，抓住材料一最后一句对“如何让碎片化的信息结构化呢、归纳，并结合“结构化知识”的特点“有规律，不难归纳整理出答案。

（2）作答时，首先分析单元说明中包含了哪几个方面的内容，或探讨欣赏艺术作品的方法；“既富有思想性；“可以培养审美情趣。由此可知，即主题；各部分包含的具体内容为第三层级。

（3）本篇发言围绕“培养结构化思维，练就最强大脑”这一主题展开。在好处方面，说明了培养结构化思维的好处：一是将复杂问题简单化，并对问题进行剖析。二是清晰地表达思路。三是帮助我们构建知识体系。这些好处都是结构化思维的重要表现，能够让听众更好地理解结构化思维的重要性，可提出了三种方法：一是归纳积累结构，并试着运用到具体的例子中，先建立文章结构。三是用结构化思维论证议题，能证明观点即可，能够帮助听众更好地理解如何在实际应用中培养结构化思维。总体而言，结构合理，又提出了相应的方法。

答案：

（1）对散乱的、碎片化的信息进行梳理、整合、成体系。

（2）示例：

（3）结构化思维是一种更高级别的思维方式，能够帮助我们更好地理解和解决问题，对复杂信息进行梳理归类，从而揭示问题的本质，利于他人理解，不断地丰富和完善知识体系，可以从以下三个方面入手：一是归纳积累结构，并试着运用到具体的例子中，先建立文章结构；三是用结构化思维论证议题，能证明观点即可，我们可以提高自己的思维能力，发挥自己的最强大脑。

10．【解答】暂无。