2023届辽宁省实验中学六校协作体高三下学期二模联考化学试题含解析
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这是一份2023届辽宁省实验中学六校协作体高三下学期二模联考化学试题含解析,共15页。试卷主要包含了5 55,中华文化博大精深、源远流长,铁畐化钾遇会生成沉淀,劳动成就梦想,用废铁屑的流程如图等内容,欢迎下载使用。
绝密★启用前六校协作体2023届高三下学期二模联考化学试卷本试题卷分为选择题和非选择题两部分,时量75分钟,满分100分。可能用到的相对原子质量:1 12 16 23 32 35.5 55一、选择题:本题共15小题,每小题3分,共45分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。1.中华文化博大精深、源远流长。下列文物主要是由金属材料制成的是( )A.虎门古炮B.磁州窑白底黑花瓶C.象牙雕饰D.云锦龙袍2.铁畐化钾遇会生成沉淀(带有特征蓝色),该反应可用于检验亚铁离子。下列有关化学用语表示正确的是( )A.基态的价层电子排布图:B.中杂化轨道的电子云轮廓图:C.的原子结构示意图:D.]中阴离子的结构式:3.劳动成就梦想。下列劳动项目与所述的化学知识没有关联的是( )选项劳动项目化学知识A厨房帮厨:饭后用热的纯碱溶液洗涤餐具油脂在碱性条件下发生水解B工厂生产:制作玻璃装饰品是一种有刺激性气味的气体C社区服务:用泡沫灭火器演练如何灭火铝离子与碳酸氢根离子在溶液中相互促进水解D自主探究:以锌、铜和柠檬为原料制作水果电池锌能与柠檬中酸性物质发生反应4.用废铁屑(主要成分为,含少量、油污、沙土)制备超顺磁性纳米(平均直径为)的流程如图:下列叙述中错误的是( )A.纳米属于胶体,能发生丁达尔效应B.预处理时,需要使用溶液,可将溶液进行适当升温C.步骤⑤发生反应的离子方程式为D.滤液B中加入氢氧化钠溶液时,可观察到有白色沉淀生成,迅速转为灰绿色,最后转化为红褐色5.下列装置、试剂使用或操作均正确的是( )A.在铁上镀铜B.模拟石油的分馏C.检查装置的气密性D.乙醇萃取碘水中的碘6.Robinson合环反应是合成多环化合物的重要方法,例如:下列说法中正确的是( )A.有机物、、属于同系物B.有机物、、均含有手性碳原子C.有机物中所有原子可能在同一平面内D.有机物完全氢化后的名称为2-丁醇7.金属冶炼时产生的含二氧化硫废气经回收后可用于制硫酸,实现资源化利用。下列化学反应表示正确的是( )A.硫酸型酸雨露置于空气中一段时间后溶液酸性增强:B.用足量的石灰乳吸收废气中的:C.通入足量的硝酸钡溶液中有白色沉淀生成:D.向溶液中通入少量:8.是一种高效水处理剂,可以亚氯酸钠和稀盐酸为原料制备,反应为。表示阿伏加德罗常数的值,下列说法中正确的是( )A.中含有的电子数为B.固体中含有个分子C.每生成,转移的电子数为D.的稀盐酸中含有的数目为9.某研究小组对甲烷化的反应路径和机理进行了研究。经过研究发现负载金属傕化甲烷化可能存在的两种反应机理如图所示。下列说法中错误的是( )A.机理①和机理②的不同点在于的吸附、活化位置的不同B.吸附在活性金属表面的中间体,可能是由吸附在其表面的直接解离产生的C.同种催化剂,化学反应的途径不同,反应物的转化率也不同,反应的热效应也不同D.反应中既有极性键的断裂和形成,又有非极性键的断裂10.室温下,下列实验探究方案能达到探究目的的是选项探究方案探究目的A向溶液中滴加溶液,再滴加几滴溶液.观察溶液颜色变化和的反应为可逆反应B向盛有少昼酸性溶液的试管中滴加足量乙醇,充分振荡,观察溶液颜色变化乙醇具有还原性C向溶有的溶液中通入气体X,出现白色沉淀气体X具有强氧化性D将溴乙烷、乙醇和烧碱的混合物加热,产生的气体经水洗后,再通入酸性溶液中,溶液褪色溴乙烷发生了取代反应.11.有机物M是来源于植物的化合物,具有很强的生理活性,可用于治疗感冒和咳喘,结构式如图所示,其中短周期主族元素X、Y、Z、R的原子序数依次增大,Z和R的常见单质均为无色无味的气体。下列说法正确的是( )A.第一电离优:B.由X、Y、Z、R四种元蓀组成的化合物可能为离子化合物C.有机物M中,各原子均满足8电子稳定狜构D.元素Y、Z、R的p电子总数均小于s电子总数12.羟胺易溶于水,其水溶液是比肼还弱的碱溶液。羟胺可与形成,已知反应:。下列有关说法正确的是( )A.很称定是因为分子间含有空键B.的空间结构为平面三角形C.与中的键角相同D.、与的VSEPR模型相同13.双极膜可用于电渗析生产酸碱、争水、电池等。下列有关描述不合理的是( )A.外加电场作用于双极膜,使水的电离度增大B.电渗析装置实现了由溶液制取和C.双极膜电池中极上发生的电极反应为D.双极膜电池中的双极膜的左侧为阳膜,右侧为阴膜14.配合物顺铂(结构如图)是临床使用的第一代铂类抗癌药物。其抗癌机理:在铜转运蛋白的作用下,顺铂进入人体细胞发生水解,生成的与DNA结合,破坏DNA的结构,阻止癌细胞增殖。下列说法错误的是( )A.中(Ⅱ)的配位数为4B.的配合物中提供孤对电子C.与铂(Ⅱ)的结合能力小于与铂(Ⅱ)的结合能力D.配合物存在顺反异构,说明该配合物为平面结构15.常温下,用的溶液滴定未知浓度的次磷伡溶液。溶液、所有含磷微粒的分布系数[比如的分布系数:]随滴加溶液体积的变化关系如图所示。下列叙述正确的是( )A.曲线①代表的变化情况,曲线③代表的变化情况B.常温下,的水解常数C.时,D.时,溶液中二、非选择题:本题共4小题,共55分16.(14分)在生产和生活中有着广泛用途,某化学小组在实验室制备并探究其性质。(一)的制备,分步骤Ⅰ、Ⅱ两步进行。步聚Ⅰ.先利用如图所示装置制备。称取和(s)放入容器中,加热,待混合物熔融后,加入,待反应物干涸后,加大火焰强热,得墨绿色的锰酸钾。(1)A可选用______(填标号)。①石英坩埚 ②瓷坩埚 ③铁坩埚(2)实验中发生反应生成的化学方程式为______。Ⅱ.由制备。已知:易溶于水,水溶液呈墨绿色。主要过程如下:①待处物料冷却后,用溶液重复浸取,合并浸取液便得墨绿色的锰酸钾溶液。②向滤液中通入足量,使歧化为和,过滤出生成的。③再将滤液进行一系列处理,得晶体。(3)过程②向滤液中通入足量,可观察到的现象为______;检验歧化完全的实验方法是______。(二)的性质。已知:具有强氧化性,可与草酸反应:。某化学小组选用硫酸酸化的高锰酸钾溶液与草酸溶液反应,探究外界条件对化学反应速率的影响,进行了如下三组实验:[实验内容及记录的数据]编号室温下,试管中所加试剂及其用量/mL室温下溶液颜色褪至无色所需时间/min溶液溶液稀硫酸13.01.04.02.04.022.02.04.02.05.231.03.04.02.06.4(4)配制的高锰酸钾溶液肯定不需要的仪器是______(填标号)。a.蒸发皿 b.容量瓶 c.玻璃棒 d.烧杯 e.坩埚 f.胶头滳管(5)为达到实验目的,溶液的物质的量浓度不低于____________。(6)利用实验1中数据计算,内,用的浓度变化表示的反应速率:______。17.(13分)高硫锰矿的主要成分是,还含有、、、、、、等,从高硫锰矿中提取金属锰的工艺流程如图所示。已知:、、、。金属离子的浓度的负对数与溶液的关系如图1所示,回答下列问题:(1)碱性催化脱硫时,为了提高脱硫效率,可采取的措施为______。(2)䂸性脱硫时氧化矿粉产生硫单质是该工艺流程的亮点,若将虚线框中的设计改为“高温煅烧”(如图2)脱硫,与原方案比,其不足之处为______。(3)“酸漫”时的作用为______。(4)“调”应调至4左右,“滤渣3”的成分为______。(5)“电解”冶炼金属锰后废电解液的处理方法为______。(6)已知晶胞如图所示,该晶胞中,。①该晶体中,铎原子周围的硫原子数目为②该晶体的密度为______(列出计算式即可)。18.(14分)有机物I是一种药物合成的中间体,其合成路线如下:(1)有机物A的名称为______。(2)有机物B中的官能团名称为______,B中碳原子的杂化方式有______。(3)F→G的反应类型为______。(4)C→D的反应中除生成D外还有两种气体生成,写出C→D的化学方程式:____________。(5)C的一种芳香族同分异构体的核磁共振氢谱共有4组峰,且峰面积之比为,该同分异构体的结构简式为______(任写一种)。(6)以苯甲酸为原料合成的路线如图,其中M、N的结构简式分别为______、______。19.(14分)氮氧化物对环境及人类活动影响日趋严重,如何消除大气污染物中的氮氧化物成为人们关注的主要问题之一。Ⅰ.利用的还原性可以消除氮氧化物的污架,其中除去的主要反应如下:反应①: 已知: (1)______,已知反应①的,则常温下(298K),该反应______(填“能”或“不能”)自发。(2)温度为时,在恒容密闭容器中按照充入反应物,发生上述反应①。下列不能判断该反应达到平衡状态的是______(填标号)。A.保持不变B.混合气体的密度保持不变C.混合气体的平均嚤尔质量保持不变D.有键断裂的同时,有键生成(3)某研究小组将、和一定量的充入密闭容器中,在催化剂表面发生反应,的转化率随温度变化的情况如图所示。从图像可以看到,在有氧条件下,温度升高到之后,生成的转化率开始降低,可能的原因是______。Ⅱ.在一定条件下,用还原的反应为 。为研究和的起始投料比对平衡转化率的影响,分别在不同温度下,向三个体积均为的刚性密闭容器中通入和发生反应,实验结果如图:(4)①反应温度、、从低到高的关系为______。②温度下,充入、分别为、,容器内的起始压强为,反应进行到时达到平衡,内的平均反应速率为______,该反应的平衡常数______。 高三化学试卷参考答案1.A【解析】本题主要考查与文物器具有关的化学知识,侧重考查学生对基础知识的认知能力。磁州窑白底黑花㼛的主要成分是硅酸盐,B项不符合题意;象牙雕饰的主要成分是有机物,C项不符合题意;云锦龙袍的主要成分是丝绸织物,属于有机物,D项不符合题意。2.B【解析】本题主要考查化学用语的相关知识,侧重考查学生对基础知识的认知能力。基态的价层电子排布图为,A项错误;的原子结构示意图:,C项错误;配位键箭头指向错误,D项错误。3.B【解析】本题主要考查化学与生活,侧重考查学生对基础知识的认知能力。氢氟酸能与反应,与气体的气味无关,项符合题意。4.A5.C6.D【解析】本题主要考查有机物的性质,侧重考查学生对基础知识的理解能力。有机物M与P、Q所含官能团数目不等,不属于同系物,A项错误;有机物M不含有手性碳原子,B项错误;有机物N分子中含有甲基,甲基中最多三个原子共平面,C项错误。7.C【解析】本题主要考查对离子方程式的书写正误判断,侧重考查学生分析和解决问题的能力。不符合质量守恒定律,A项错误;石灰乳是浊液,不能拆写成离子形式,B项错误;具有还原性,具有强氧化性,会发生氧化还原反应,D项错误。8.A9.C10.B11.B【解析】本题主要考查元素周期律、原子结构的相关知识,侧重考查学生分析和解决问题的能力。根据已知条件和有机物M的结构分析可知,X、Y、Z、R依次为H、C、N、O。第一电离能:,A项错误;有机物M中H的最外层仅有两个电子,C项错误;O元素的p电子总数等于s电子总数,D项错误。12.D【解析】本题主要考查分子结构等相关知识,侧重考查学生分析和解决问题的能力。很稳定是因为氧元素非金属性强,与氢结合的化学键较稳定,氢键只影响物理性质,A项错误;中心原子采用杂化,含有一对孤电子对,则其空间结构为V形,B项错误;根据价层电子对互斥理论,的空间结构为正四面体形,键角为109°28′,中N原子采用杂化,中心原子有1对孤电子对,键的键角小于109°28′,C项错误。13.D【解析】本题主要考查电解池的反应原理,侧重考查学生分析和解决问题的能力。在原电池内部,阴离子向负极移动,阳离子向正极移动,故双极膜的左侧为阴膜,右侧为阳膜,D项错误。14.C【解析】本题主要考查化学物质的性质、结构等相关知识,侧重考查学生对基础知识的认知能力和简单应用能力。顺铂发生水解能生成,说明容易被替换,说明铂(Ⅱ)更易与结合,C项错误。15.D【解析】本题主要考查电解质的水溶液知识的综合分析,侧重考查学生分析和解决化学问题的能力。根据加入溶液后减少的量与增加的量相等可判断曲线①代表的变化情况,曲线②代表的变化情况,曲线③代表变化,A项错误;由曲线①②交点可知,故,对应曲线③,即,,的水解常数,B项错误;时,溶质成分为和,浓度之比为,由于的电离程度大于的水解程度,所以,C项错误。16.(1)③(2分)(2)(2分)(3)墨绿色溶液变为紫红色,同时有黑色固体生成(2分);用玻璃棒蘸取溶液点到滤纸上,滤纸上只有紫色而无绿色痕迹,则歧化完全(答案合理均可,2分)(4)ae(2分)(5)分)(6)(2分)【解析】本题主要考查实验设计与探究,考查学生对实验装置的应用和分析能力。(1)由于加热后的熔融物中含有氢氧化钾,既会与瓷坩埚中的成分发生反应,也会与石英坩埚中的成分反应,故仪器A可选用铁坩埚。(3)向滤液中通入足量,促使发生歧化反应,所以可观察到的现象为墨绿色溶液变为紫红色,同时有黑色固体生成;通入气体,使歧化为和,在溶液中呈紫红色,可利用层析法,通过产物的颜色检验是否歧化完全,实验方法是用玻璃棒蘸取溶液点到滤纸上,根据层析原理,滤纸上只有紫色而无绿色痕迹,则歧化完全。(5)为达实验目的,根据反应关系式:,计算可得,可求得,所以溶液的物质的量浓度应不低于。17.(1)粉碎或适当升高脱硫温度或适当增大溶液浓度(1分)(2)高温煅烧法会使生成不易处理的有毒气体(或能耗高等合理答案,2分)(3)将氧化成(2分)(4)和(2分)(5)加入酸浸液再利用(2分)(6)①4(2分)②(2分)【解析】本题主要考查从高硫锰矿中提取金属锰的工艺流程,考查学生对元素化合物的理解能力和综合运用能力。(6)该晶体中,1个硫周围有4个锰原子,结合化学式可知,锰原子周围的硫原子数目为4。18.(1)甲苯(1分)(2)酮羰基、羧基(2分);、(2分)(3)还原反应(或加成反应,1分)(4)(5)(或,2分)(6)(2分);(2分)【解析】本题主要考查有机化学基础,考查学生对有机物推断、理解的能力和综合运用知识的能力。(5)结合C的分子式及已知信息,可知分子中有叔丁基,则该有机物的结构简式为。(6)与发生取代反应生成,在氯化铝作用下与苯发生取代反应生成,先在无水乙醚作用下与发生加成反应,再在酸性条件下共热发生消去反应生成,催化剂作用下与氢与共热发生加成反应生成,由此可知M、N分别为、。19.(1)(2分);能(2分)(2)BD(2分)(3)平衡逆向移动(或催化剂失活等其他合理答案,2分)(4)(1)(2分)(2)(2分);(或或,2分)
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