五年级下册6.设计我们的小船测试题

第二单元  船的研究

第6课 设计我们的小船

一、填空题。

1.我们要制作一艘载重量达到200克、有自己的动力、能把货物运送到目的地的小船，这些都是我们要明确的                                   要求。

2.轮船的制作需要考虑的因素有船的大小、          、          、          、

            动力系统等。

二、判断题。

1.用最少的费用造出一艘理想中的船也是我们需要考虑的问题。

2.工程设计一般会经历“问题-设计一制作-测试一完善”等过程。

3.为了让船的载重量符合要求，船身的设计要越宽大越好。

4.如果发现其他组的设计比自己组的好，应该放弃自己组的设计，模仿其他组的。

三、选择题。

1.下列关于小船的设计图的说法不正确的是（    ）

A.设计图只需画个大概，自己能看懂就行

B.设计图需要标注各部分使用的材料

C.设计图需要标清尺寸

2.在汇报交流设计图时，如果我们认为其他小组提出的意见不合理，就应该（    ）

A.忽略其他小组的意见

B.表示感谢，勉强接受

C.先记录下来，小组讨论后再给出答复

3.班上的同学正在讨论船的设计方案。成成说：“为了船能装载更多的物品，我们要把船做得越大越好。”元元说：“为了船能顺利到达终点，我们要不惜成本安装最好的动力系统。”菲菲说：“船的稳定性不容忽视，我们可以做成双体船或者三体船。”你同意（    ）同学的看法。

A.成成  B.元元  C.菲菲

4.船体结构是由板材和型材组合的板架结构，可分为纵骨架式结构、横骨架式结构以及混合骨架式结构。构成船舶的零件有成千上万种，其中船体结构用的材料主要是碳素钢和低合金高强度钢。由以上资料可以知道（    ）

A.船体的骨架式结构主要是为了坚固，并且省材

B.船体用钢材会加重船体重量，为船的安全性埋下很大的隐患

C.船体用钢材虽然很坚固，但是也存在重量大、造价高的缺点，不宜考虑

四、［创新题］五年级三个班的同学参加了船舶工程设计大赛。

要求：小船能承载200克重物，有自己的动力系统，能把货物运输到目的地，取材环保，并尽可能节省费用。

评分标准：当造船费用一样时，我们要比哪组的性能更好；当船的性能一样时，我们要比哪组的造船费用更低。

1.以上参赛船只中，动力系统和其他两艘不一样的是（    ）

A．五（1）班   B．五（2）班   C．五（3）班

2.下列关于三艘船的描述不正确的是（    ）

A.五（1）班的小船是利用水面的风吹动小水轮前进的

B.五（2）班的同学利用易拉罐给船做了三个“脚”，利用了三角形的稳定性

C.五（3）班的小船是利用胶棒产生的弹力带动竹条制成的小水轮转动从而使船前进

3.三幅设计图中，没有标出来的因素是（    ）

A.各部分结构   B.各部分的材料    C.船的尺寸大小

4．综合考虑，你认为在此次船舶工程设计大赛中获胜的班级是                                           理由是                                                                      。

五、船舶工程设计大赛中胜出的班级在进行下一次挑战前，想改进一下此船的设计方案，请你指出一点不足并帮助他们进行修改。

参考答案

一填空题

1.任务  2.船的形状、船体材料、载重量、稳固性

二、判断题

1.√   2.√   3.×   4.×

三、选择题

1.A     2.C     3.C   4.A

四、实验题

1.B

2.A

3.A

4.五(2)班  理由是五(2)班的小船的动力系统能持续提供动力，而且底面积大,载重量大。

五、

不足之处：小船在行驶中容易偏离方向 

修改方案：给船装上一个船舵