四川省射洪中学校2022-2023学年高一下学期5月第二次学月考试生物试卷(含答案)

四川省射洪中学校2022-2023学年高一下学期5月第二次学月考试生物试卷

学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、单选题

1、下列属于相对性状的是(   )

A.人的身高和体重  B.豌豆子叶的黄色和绿色

C.玉米叶梢的紫色和叶片的绿色 D.豌豆的高茎和蚕豆的矮茎

2、用豌豆做实验材料是孟德尔获得成功的关键，下列不是选用豌豆作为实验材料的原因是(   )

A.豌豆是严格的自花传粉植物 B.豌豆存在易于区分的相对性状

C.自然状态下，豌豆一般都是纯种 D.豌豆的体细胞中所含基因的数量少

3、孟德尔在探索遗传定律时运用了“假说一演绎法”。下列叙述错误的是(   )

A.假说的核心内容是“受精时，配子的结合是随机的”

B.“测交实验”是对演绎推理过程及结果的检测

C.发现问题的过程采用了杂交、自交两种交配方式

D.假说一演绎法是现代科学研究中常用的一种科学方法

4、在不知道相对性状显隐性关系的情况下，根据下列哪项可判断显隐性关系(   )

A.黑色×黑色→全是黑色

B.白色×白色→全是白色

C.黑色×黑色→3黑色：1白色

D.黑色×白色→100黑色：102白色

5、下列各项依次采用哪种方法最适宜(   )

①鉴别一只羊是纯合体还是杂合体

②在一对相对性状中区分显隐性

③不断提高小麦抗病品种的纯度

④检验杂种基因型的方法

A.杂交、自交、测交、测交 B.测交、测交、杂交、自交

C.测交、杂交、自交、测交 D.杂交、杂交、杂交、测交

6、下图是某细胞增殖和分化的概念图，对该图的分析，错误的是(   )

A.A、B过程分别表示细胞增殖和细胞分化

B.C细胞中染色单体的数目为8

C.b、c、d、e的细胞核具有相同的基因

D.若d能在体外条件下培养成一个植物体，则说明d具有全能性

7、如图甲表示某动物细胞有丝分裂图像，图乙、丙、丁分别是对该动物细胞有丝分裂不同时期染色体数、染色单体数和DNA分子数的统计（图乙、丙、丁中的a、b、c表示的含义相同）。下列有关叙述中正确的是(   )

A.该动物的体细胞中都含有4条染色体

B.图乙中的a、b、c分别表示染色体、DNA和染色单体

C.图丙可以恰当地表示图甲所示时期的染色体、染色单体和DNA的关系

D.图丙到图丁的过程中出现细胞板，并由中央向四周扩展逐渐形成新的细胞壁

8、下列关于细胞分化、衰老、凋亡的叙述，错误的是(   )

A.在细胞衰老和凋亡的过程中，细胞和细胞核的体积都不断变小

B.根据自由基学说理论，清除细胞中的自由基可延缓细胞衰老

C.同一个体的红细胞和肌细胞所含蛋白质种类不完全相同

D.所有高等动物的正常发育中都有细胞的分化、凋亡

9、如图表示某生物几种细胞分裂过程中的核内染色体数目变化,下列有关说法中正确的是(   )

A.ab段细胞中一定不存在同源染色体

B.仅bc段细胞中没有同源染色体

C.e产生的原因是染色体复制

D.fg段细胞中染色体数:DNA分子数=1: 1

10、图1为人体细胞正常分裂时有关物质和结构数量变化的相关曲线，图2为某细胞分裂过程中染色体变化的示意图，下列分析正确的是(   )

A.若图1曲线表示减数分裂中每条染色体上DNA分子数目变化的部分曲线，则n＝2

B.若图1曲线表示有丝分裂中染色体数目变化的部分曲线，则n＝23

C.图1曲线可表示有丝分裂部分时期染色单体数目的变化

D.图2所示为同源染色体非姐妹染色单体之间的互换，相应变化可发生在图1中的a点时

11、下列对与减数分裂有关概念的叙述，正确的是(   )

A.同源染色体形状和大小一定都相同，且一条来自父方，一条来自母方

B.减数第一次分裂前的间期，同源染色体两两配对的现象叫作联会

C.联会后的每对同源染色体含有四条染色单体，叫作四分体

D.任意两条非姐妹染色单体之间均可能发生缠绕，并互换一部分片段

12、已知玉米高秆（D）对矮秆（d）为显性，抗病（R）对易感病（r）为显性，其遗传遵循自由组合定律。现用两个纯种的玉米品种甲（DDRR）和乙（ddrr）杂交得F1，再用F1与玉米丙杂交，结果为高秆抗病︰高秆易感病︰矮秆抗病︰矮秆易感病=3︰1︰3︰1。分析玉米丙的基因型为(   )

A.DdRr B.ddRR C.ddRr D.Ddrr

13、基因A、a和基因B、b分别位于不同对的同源染色体上，一个亲本与aabb测交，子代基因型为AaBb和Aabb，分离比为1∶1，则这个亲本基因型为(   )

A.AABb B.AaBb C.AAbb D.AaBB

14、香碗豆的花有紫花和白花两种，显性基因C和Р同时存在时开紫花。两个纯合白花品种杂交、F1开紫花︰F1自交，F2的性状分离化为紫花︰白花=9︰7。下列分析错误的是(   )

A.两个白花亲本的基因型为CCpp与ccPP

B.F2白花植株中杂合子的比例为4/7

C.F2紫花植株中纯合子的比例为1/9

D.F1测交后代中紫花与白花的比例为1︰1

15、人类多指（T）对正常指（t）为显性，正常（A）对白化（a）为显性，决定不同性状的基因自由组合。一个家庭中，父亲多指，母亲正常，他们有一个患白化病但手指正常的孩子，则下一个孩子只患一种病和表现正常的概率分别是(   )

A.1/2、3/8 B.3/4、3/8 C.1/4、1/8 D.3/4、1/8

16、下列有关基因和染色体关系的叙述错误的是(   )

A. 一条染色体上只有一个基因 B. 基因在染色体上呈线性排列

C. 基因主要位于染色体上 D. 等位基因位于同源染色体上

17、下列有关性染色体及伴性遗传的叙述，正确的是(   )

A.ZW型性别决定的生物，含W染色体的配子是雌配子

B.位于Y染色体上的基因在体细胞中不存在其等位基因

C.XY型性别决定的生物，Y染色体都比X染色体短小

D.位于性染色体上的基因在遗传时不遵循孟德尔遗传定律

18、如图为某遗传病的家系图，现已查明Ⅱ3不携带该病的致病基因，下列分析不正确的是(   )

A.Ⅰ1和Ⅱ2的基因型相同

B.Ⅱ2一定携带该致病基因

C.Ⅲ1的致病基因的获得途径是︰Ⅰ1→Ⅱ2→Ⅲ1

D.Ⅱ2和Ⅱ3再生一个女孩患病的概率为1/2

19、人的X染色体和Y染色体大小、形态不完全相同，但存在同源区（Ⅱ）和非同源区（Ⅰ、Ⅲ）（如下图）。以下推测不正确的是(   )

A.Ⅰ片段上某显性基因控制的遗传病，男性患者的母亲和女儿一定是患者

B.Ⅱ片段上某基因控制的遗传病，后代患病率与性别无关

C.Ⅱ片段的存在，决定了X、Y染色体的减数分裂时的联会行为

D.Ⅲ片段上基因控制的遗传病，患病者全为男性

20、下列关于人类探索遗传奥秘的几个经典实验，叙述正确的是(   )

A.烟草花叶病毒感染烟草实验说明所有病毒的遗传物质都是RNA

B.格里菲斯和艾弗里的实验均以小鼠的生存状况作为得出结论的依据

C.T2噬菌体的化学组成元素有C、H、O、N、P、S

D.沃森和克里克通过实验证明了DNA是单链结构

21、发现DNA是生物的遗传物质之后，科学家又将目光转向部分不含DNA的RNA病毒，烟草花叶病毒（TMV）就是其中的一种，它能使烟草叶片出现花叶病斑。如图为相关的实验过程，下列叙述不正确的(   )

A.通过本实验能够证明极少数病毒的遗传物质是RNA

B.图中用X溶液处理TMV的目的是将病毒的RNA和蛋白质分离 

C.组成RNA的化学元素是C、H、O、N、P

D.该实验能够说明蛋白质不是TMV的遗传物质

22、一个DNA分子中腺嘌呤与胸腺嘧啶之和占全部碱基比例的46%，其中一条链的胞嘧啶占该链碱基比例的为28%，那么另一条链中胞嘧啶占该链碱基的比例是(   )

A.26%  B.28%  C.18%  D.5%

23、如图示DNA分子复制的片段，图中a、b、c、d表示脱氧核苷酸链。正常情况下，下列各项错误的是(   )

A．b和c的碱基序列互补

B．a和c的碱基序列互补

C．a链中的比值与b链中同项比值相同

D．a链中的比值与c链中同项比值相同

24、下列关于真核细胞中DNA复制的叙述，正确的是(   )

A.以四种核糖核苷酸为原料 B.不需要酶的参与

C.以DNA分子的两条链为模板 D.DNA分子完全解旋后才开始复制

25、用15N标记含有100个碱基对的DNA分子，其中有胞嘧啶60个，该DNA分子在含14N的培养基中连续复制4次。其结果不可能是(   )

A.含有15N的DNA分子占1/8

B.含有14N的DNA分子占7/8

C.复制过程中需腺嘌呤脱氧核苷酸600个

D.连续复制4次共产生16个DNA分子

二、读图填空题

26、Ⅰ.如图甲表示细胞周期中染色体（质）出现的螺旋化和解螺旋的周期性变化，图乙是某生物细胞有丝分裂过程中某一时期细胞图，图丙为细胞周期中细胞内核DNA含量变化的曲线图，图丁为某生物细胞周期各时期图像（未排序）。请据图回答下列问题：

(1)细胞不能无限长大，这是因为细胞体积越大，________越小，细胞物质运输的效率越低。

(2)请用图丁中的字母和箭头表示出细胞分裂过程的正确顺序________。图丁中结构1的名称是________。

(3)图乙与图丁所示生物的体细胞在进行有丝分裂时，分裂期的区别表现在________期。

(4)植物细胞有丝分裂装片的制作流程为________。

A．解离→染色→漂洗→制片 B．漂洗→解离→染色→制片

C．染色→漂洗→解离→制片 D．解离→漂洗→染色→制片

Ⅱ.图1是某高等动物体内某一器官中细胞分裂的三个示意图。图2为该动物体内正常细胞分裂过程中不同时期细胞内染色体、染色单体和核DNA含量的关系图。请据图分析回答：

（1）该高等动物体内正常体细胞中含有________条染色体，是________（雌或雄）性。

（2）丙细胞中________（有/无）同源染色体，其所处时期是________，其名称是________。

（3）甲细胞内染色体、染色单体与核DNA的数量关系可用图2中________（填序号）表示。

27、看图回答有关DNA分子的相关问题：

（1）DNA分子具有________结构（空间结构），其基本骨架是________，图一④表示的是________。

（2）在DNA分子稳定性的比较中，________碱基对的比例越高，其稳定性越高，其中碱基对之间通过________连接。

（3）若已知DNA一条单链的碱基组成是5′-ATGCCAT-3′，则与它互补的另一条链的碱基组成为________；若DNA分子一条链上的（A＋G）/（T＋C）＝0.8时，在整个DNA分子中（A＋G）/（T＋C）=________。

（4）图二所示DNA的复制，该过程发生在________期，需要的酶有________。

三、探究题

28、杜洛克猪毛色受两对独立遗传的等位基因控制，毛色有红毛、棕毛和白毛三种，对应的基因组成如下表。请回答下列问题：

（1）棕毛猪的基因型有________种。

（2）已知两头纯合的棕毛猪杂交得到的F1均表现为红毛，F1雌雄交配产生F2。

①该杂交实验的亲本基因型为________。

②F1测交，后代表现型及对应比例为________。

③F2中纯合个体相互交配，能产生棕毛子代的亲本基因型组合有________种（不考虑正反交）。

④F2的棕毛个体中杂合体的比例为________。

⑤让F2中全部棕毛个体与白毛个体交配，理论上子代表现型及对应比例为________。

四、实验题

29、20世纪中叶，科学家针对遗传物质的化学本质展开激烈争论。赫尔希和蔡斯利用T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验，为该问题提供了有力证据。下图表示随着搅拌时间延长，35S组上清液的放射性强度变化情况和被侵染的细菌存活率情况，请回答下列有关问题：

（1）选用T2噬菌体作为实验材料，其原因之一是噬菌体由________组成。

（2）如何获得35S标记的噬菌体？________。

（3）赫尔希和蔡斯用35S标记T2噬菌体的蛋白质，被标记的部位是氨基酸的________（填基团名字）

（4）若用32P标记的某一个噬菌体侵染未标记的大肠杆菌，最后产生100个子代噬菌体。子代噬菌体中含31P有________个，含32P有________个。

（5）由图可知，在一定范围内随着搅拌时间的延长，上清液中35S占初始标记噬菌体放射性的比例增大，其原因是________。

（6）图中“被侵染细菌的存活率”曲线基本保持在100%，本组数据的意义是作为对照组，以证明________，否则32P组上清液放射性会________（填“增强”或“减弱”）。

参考答案

1、答案：B

解析：

2、答案：D

解析：

3、答案：A

解析：A、假说的核心内容是“生物在产生配子时，成对的遗传因子彼此分离，进入不同的配子中”，A错误；

B、“测交实验”是对演绎推理过程及结果的检测，B正确；

C、根据分析可知，发现问题的过程采用了杂交、自交两种交配方式，C正确；

D、假说一演绎法是现代科学研究中常用的一种科学方法，其基本步骤为：提出问题→作出假说→演绎推理→实验验证→得出结论，D正确。

4、答案：C

解析：

5、答案：C

解析：①用测交法可鉴别一只羊是纯合体还是杂合体，如果后代只有显性个体，则很可能是纯合体；如果后代出现隐性个体，则为杂合体；②用杂交法可以区别一对相对性状中的显隐性关系，后代表现出的性状是显性性状；③用自交法可不断提高小麦抗病品种的纯度，因为杂合体自交后代能出现显性纯合体，并淘汰隐性个体；④用测交法检验杂种遗传因子的组成，如果后代只有显性个体，则很可能是纯合体；如果后代出现隐性个体，则为杂合体。所以采用的最适宜方法是测交、杂交、自交、测交。故选：C。

6、答案：B

解析：

7、答案：C

解析：

8、答案：A

解析：

9、答案：D

解析：ab段细胞中同源染色体没有分离，所以一定存在同源染色体，A错误；同源染色体在减数第一次分裂过程中分离，所以处于减数第二次分裂过程中的细胞都没有同源染色体，即be段细胞中没有同源染色体，B错误；e产生的原因是精子与卵细胞结合形成受精卵，C错误；fg段细胞中着丝点分裂，染色单体分离形成染色体，所以染色体数：DNA分子数=1：1，D正确；答案是D。
 

10、答案：D

解析：

11、答案：C

解析：

12、答案：C

解析：根据题意和图示分析可知：玉米高杆（D）对矮秤（d）为显性，抗病（R）对易感病（r）为显性，控制上述性状的基因位于两对同源染色体上，遵循基因的自由组合定律，高杆︰矮杆=1︰1，抗病︰易感病3︰1。玉米品种甲DDRR和乙ddrr杂交后得F1基因型为DdRr，由题意可知F1与玉米丙杂交后高杆︰矮杆=1︰1，抗病︰易感病=3︰1，所以控制高矮的杂交组合为Dd×dd控制抗病和易感病的杂交组合为Rr×Rr，因此可推知玉米丙的基因型为ddRr；故选C。

13、答案：A

解析：本题考查基因分离的相关知识。A、B、C、D项，基因型aabb的个体只能产生基因型为ab的配子，所以要产生基因型为AaBb和Aabb的个体，还需要AB和Ab两种配子，而且比例为1︰1，所以能产生AB和Ab基因型配子的个体的基因型只能是AABb，故A项正确B、C、D项错误。

14、答案：D

解析：A项，由题可推出这两对等位基因符合自由组合定律，而且由F1自交，F2的性状分离化为紫花︰白花=9︰7，得到F1的基因型是CcPp，而亲本都是纯合白花，故由F1的基因型可推知两个纯合白花亲本的基因型为CCpp与ccPP，故A项分析正确。B项，F2中纯合子白花（CCpp+ccPP+ccpp）的比例=1/16+1/16+1/16=3/16，而F2中白花的比例=7/16，因此F2白花中纯合子比例为3/7，故杂合子的比例为4/7，故B项分析正确。C项，F2紫花纯合子基因型为的基因型CCPP，占所有后代的1/16，紫花占所有后代的9/16，故F2紫花植株中纯合子的比例为1/9，故C项分析正确。

15、答案：A

解析：该夫妇的基因型为AaTt×Aatt，求子代的患病概率可将问题转化为两对等位基因的分离定律分别计算：Aa×Aa→3Aa（正常）︰1aa（白化病）；Tt×tt→1Tt（多指）︰1tt（正常）；只患一种病的概率︰只患白患病的概率：1/4aa×1/2tt=1/8；只患多指病的概率︰3/4A_×1/2Tt=3/8；所以只患一种病的概率是1/8+3/8=1/2。表现正常的概率是3/4A_×1/2tt=3/8，BCD错误，A正确。故选A。

16、答案：A

解析：A项，每条染色体上有多个基因，染色体是基因的主要载体，故A项错误。B项，基因在染色体上呈线性排列，基因和染色体行为存在着明显的平行关系，故B项正确。C项，基因主要位于染色体上，少数存在于线粒体中，故C项正确。D项，等位基因位于同源染色体的相同位置上，故D项正确。综上所述，本题正确答案为A。

17、答案：A

解析：

18、答案：D

解析：A、Ⅰ1和Ⅱ2的基因型相同，都是携带者，A正确；B、由于Ⅲ1患病，所以Ⅱ2带有致病基因的概率是100%，B正确；C、Ⅲ1的致病基因来源是：Ⅰ1→Ⅱ2→Ⅲ1，C正确；D、该病为伴X隐性遗传病。由于Ⅱ3表现为正常，因此后代女孩患病的概率为0，D错误。故选：D。

19、答案：B

解析：A、Ⅰ片段是X染色体特有的区域，其上的单基因遗传病，分为伴X染色体隐性遗传病和伴X染色体显性遗传病，如果是显性控制的遗传病，则男性患病，其母亲和女儿一定也患病，A正确；

B、Ⅱ片段是X和Y染色体的同源区，后代患病率也可能与性别有关，B错误；

C、已知Ⅱ片段是X和Y染色体的同源区，由于同源染色体在减数第一次分裂前期会联会，所以X、Y染色体的减数分裂时有联会行为，C正确；

D、Ⅲ片段是Y染色体特有的区域，该片段上的基因控制的遗传病，患者全为男性，D正确。

故选B。

20、答案：C

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21、答案：A

解析：

22、答案：A

解析：按照碱基互补配对原则，A双链DNA分子中的A+T（G+C）的比例与每一条单链中的该比值相等，如果腺嘌呤与胸腺嘧啶之和占全部碱基总数的46%，则G+C占54%，单链中的G+C占单链的54%，又知一条链中胞嘧啶C占该链碱基总数的28%，则鸟嘌呤G占54%-28%=26%；另一条链上的胞嘧啶C与该单链的鸟嘌呤G相等，占26%。

故选：A。

23、答案：B

解析：

24、答案：C

解析：

25、答案：B

解析：

26、答案：Ⅰ.（1）细胞的表面积与体积的比值或相对表面积

（2）C→E→D→A→B→F；细胞板

（3）前期和末期

（4）D

Ⅱ.（1）4；雌

（2）无；减数第二次分裂后期；（第一）极体

（3）Ⅱ

解析：

27、答案：（1）双螺旋；磷酸和脱氧核糖交替连接；鸟嘌呤脱氧核苷酸

（2）G与C；氢键

（3）3′-TACGGTA-5′；1

（4）有丝分裂和减数分裂前的间期；解旋酶和DNA聚合酶

解析：

28、答案：(1)4

(2)①AAbb和aaBB；②红毛∶棕毛∶白毛=1∶2∶1；③4；④2/3；⑤棕毛∶白毛=2∶1

解析：

29、答案：（1）蛋白质外壳和内部遗传物质DNA

（2）先用含35S的培养基培养大肠杆菌，然后用上述大肠杆菌培养噬菌体

（3）R基（侧链基团）

（4）100；2

（5）随着搅拌时间延长，亲代噬菌体与大肠杆菌的分离越彻底

（6）细菌没有裂解，子代噬菌体没有释放出来；增强

解析：