2022-2023学年山东省威海市荣成市16校联盟七年级（下）期中生物试卷（五四学制）（含解析）

这是一份2022-2023学年山东省威海市荣成市16校联盟七年级（下）期中生物试卷（五四学制）（含解析），共29页。试卷主要包含了选择题，简答题，实验探究题等内容，欢迎下载使用。

2022-2023学年山东省威海市荣成市16校联盟七年级（下）期中生物试卷（五四学制）
一、选择题（本大题共30小题，共30.0分）
1. 如图为人的眼球结构示意图。图中含有许多对光线敏感的细胞，能感受光的刺激的结构是（　　）

A. ① B. ② C. ③ D. ④
2. 2020年春期，因为新冠肺炎疫情，全国学生较长时间利用智能手机和平板电脑上网课。部分学生使用不当，眼睛近视了或近视加重了。下列关于近视眼的叙述中，正确的是（　　）
A. 眼球前后径过小 B. 晶状体曲度过大 C. 玻璃体曲度过小 D. 晶状体曲度过小
3. 每当国歌奏响，我们肃然起敬，其中能够接受声波刺激产生神经冲动的是（　　）
A. ①
B. ②
C. ③
D. ④
4. 燃放爆竹和礼花时，在一旁观看，最好张开嘴、或闭嘴、堵耳，这种做法主要是为了（　　）
A. 保护耳蜗内的听觉感受器 B. 防止听觉中枢受损伤
C. 使咽鼓管张开，保护听小骨 D. 保持鼓膜内外气压平衡
5. 人坐车时不靠视觉也能判断车速快慢和左右转弯，因为感受刺激的感受器位于（　　）
A. 耳蜗和前庭内 B. 前庭和半规管内 C. 半规管和鼓膜内 D. 鼓室和耳蜗内
6. 下面有关人体对周围世界的感知的叙述，正确的是（　　）
A. 耳蜗能感受头部位置变动的情况，主要功能是协调运动，维持身体平衡
B. 近视是由于晶状体过度变凸，造成折射的物像落到视网膜的后方
C. 鼻部有炎症时，要及时治疗，避免引起外耳道感染
D. 视觉和听觉都要在大脑的一定区域才能产生
7. 如图为人脑和脊髓的模式图，有关说法正确的是（　　）

A. ①和②是调节人体生理活动的最高级中枢
B. ③具有协调运动、维持身体平衡的作用
C. ④既参与反射，又具有传导功能
D. ①和④构成中枢神经系统
8. 某同学学做饭时，不小心触碰到了热的锅盖，手迅速缩回。如图为缩手反射活动示意图。有关分析错误的是（　　）

A. 1接受刺激后，能产生神经冲动
B. 缩手后感到疼痛，痛觉中枢位于大脑皮层
C. 缩手反射的反射弧可表示为：5→4→3→2→1
D. 缩手反射的神经中枢位于3
9. “谈虎色变”的反射类型和参与该反射的神经中枢分别是（　　）
A. 非条件反射、大脑皮层 B. 条件反射、大脑皮层
C. 非条件反射、脊髓 D. 条件反射、脊髓
10. 酒后驾车明显表现为反应慢、动作不协调，容易导致交通事故。这主要是因为酒精麻醉了驾车人的（　　）
A. 脊髓、肝脏 B. 眼睛、心脏 C. 脑干、肺 D. 大脑、小脑
11. 如图为神经元结构示意图，下列关于神经元说法错误的是（　　）

A. 神经系统功能的基本单位 B. 由细胞体和突起两部分组成
C. 受到刺激后能产生和传导冲动 D. 长突起及其外的鞘组成一条神经
12. 某同学在校园生物角修剪月季时，不小心被刺扎到手，迅速缩手并感到疼痛。对完成该反射神经结构（如图）的叙述，正确的是（　　）

A. 1是效应器，能够对刺扎到皮肤作出反应
B. 3是神经中枢，痛觉就是在这里产生的
C. 该反射活动的神经冲动传导途径是5→4→3→2→1
D. 3是神经中枢，受到大脑皮层的控制
13. 下列各项反射活动中，与膝跳反射的类型相同的是（　　）
A. 谈虎色变 B. 婴儿吃奶 C. 画饼充饥 D. 闻鸡起舞
14. 晓红在看感动中国人物颁奖晚会时流泪了；小明眼睛里进了沙子，也流泪了。下列判断正确的是（　　）
A. 晓红和小明流泪都是非条件反射
B. 晓红流泪是非条件反射，小明流泪是条件反射
C. 晓红和小明流泪都是条件反射
D. 晓红流泪是条件反射，小明流泪是非条件反射
15. 在5月12日的逃生演习中，同学们听到警报声迅速逃生。下列有关叙述不正确的是（　　）

A. 接受声波刺激的感受器位于耳蜗
B. 完成该反射的结构基础是反射弧
C. 完成该反射不需要大脑皮层参与
D. 该反射弧的效应器是由传出神经末梢和相应的肌肉组成的
16. 下列疾病或生理现象与人体激素无关的是（　　）
A. 糖尿病 B. 青春期男孩开始出现喉结突出
C. 夜盲症 D. 地方性甲状腺肿
17. 有关人体内激素和激素调节的叙述，错误的是（　　）
A. 激素由内分泌腺分泌 B. 人体内的激素含量少，作用大
C. 激素通过血液循环运输 D. 人体生命活动主要受激素调节
18. 下列有关激素调节的叙述，不正确的是（　　）
A. 胰岛素分泌过多会引起糖尿病
B. 缺碘的人易患地方性甲状腺肿
C. 肾上腺素能使人的心跳加快、血压升高
D. 幼年时期生长激素分泌不足的人会患侏儒症
19. 近年来，沙尘暴仍频繁在我国北方发生，严重干扰和危害了人们正常的生活。那么，引起沙尘暴的主要原因是（　　）
A. 人类盲目地开发森林和草原 B. 北方地区降水量少，常年干旱
C. 环境污染导致植被大量死亡 D. 野生动物的种类和数量锐减
20. 下列有关新冠肺炎的叙述，错误的是（　　）
A. 从传染病角度分析，新冠肺炎病毒属于传染源
B. 新冠肺炎主要以飞沫和气溶胶等形式传播
C. 勤洗手、戴口罩等属于传染病预防措施中的切断传播途径
D. 加强体育锻炼、接种疫苗等属于传染病预防措施中的保护易感人群
21. 下列选项中，均属于传染病的是（　　）
A. 禽流感、手足口病、艾滋病 B. 糖尿病、鼠疫、疯牛病
C. 色盲病、癌症、狂犬病 D. 非典型肺炎、白化病、艾滋病
22. 如图为某传染病流行期间的三类人群，甲、丙是健康人，与甲相比，丙体内含有该病相应抗体、乙是该传染病的患者。下列叙述错误的是（　　）

A. 甲是该传染病的易感人群 B. 乙、丙是该传染病的传染源
C. 1过程最有效的办法是接种疫苗 D. 3表示患者的痊愈过程
23. 下列属于传染源的是（　　）
A. 蛔虫 B. 狂犬病毒
C. 带有乙肝病毒的人 D. 体内带有疟原虫的蚊子
24. 下列关于人体免疫的叙述，正确的是（　　）
A. 皮肤和黏膜是人体的第一道防线 B. 第二和第三道防线是特异性免疫
C. 接种流感疫苗可以预防乙型肝炎 D. 人体免疫不能清除体内衰老细胞
25. 某人被狗咬伤，必须注射狂犬疫苗。其中狂犬疫苗和预防措施分别属于（　　）
A. 抗体 保护易感者 B. 抗体 控制传染源 C. 抗原 保护易感者 D. 抗原 控制传染源
26. 自2021年以来，我国逐步在全国范围内推广适龄健康人群免费接种新冠病毒疫苗，建立全民免疫屏障。下图是人体某免疫过程的部分示意图，下列相关叙述不正确的是（）
A. 细胞甲代表淋巴细胞，能产生抗体
B. 细胞乙代表吞噬细胞，在非特异性免疫和特异性免疫中都能发挥作用
C. 疫苗经过特殊处理加工而成，接种疫苗后人体会发生特异性免疫反应
D. 只有病原体刺激淋巴细胞后才可产生抗体
27. 下列关于艾滋病的叙述不正确的是（　　）
A. 艾滋病的病原体是病毒 B. 目前还没有特别有效的药物和治疗方法
C. 艾滋病可以通过母婴传播 D. 握手拥抱会传染艾滋病
28. 乙肝疫苗作为抗原，可刺激淋巴细胞产生抗体，抗原被清除后，抗体还将在体内存留一段时间。下面为人体注射乙肝疫苗后，体内抗原、抗体的量随时间变化示意图，其中最为正确的是（　　）
A. B.
C. D.
29. 流感、流感病人、流感病人的飞沫、流感病毒分别属于（　　）
①传染源；②病原体；③传播途径；④传染病；⑤易感人群。
A. ④③①② B. ②⑤①④ C. ④⑤③② D. ④①③②
30. 症疾由侵入人体的疟原虫引起，主要通过蚊子叮咬进行传播。疟疾传播速度快、范围广、致死率高，我国科学家屠呦呦研制的青蒿素能有效抑制患者体内疟原虫的发育，治疗疟疾效果显著，将疟疾致死率降低了一半。屠呦呦因此荣获2015年诺贝尔生理学或医学奖。下面有关说法错误的是（　　）
A. 隔离并用青蒿素治疗患者属控制传染源 B. 消灭传染疟疾的蚊子属切断传播途径
C. 疟原虫是疟疾的传染源 D. 锻炼身体提高免疫力属保护易感人群
二、简答题（本大题共4小题，共31.0分）
31. 你知道吗？我们能够正常的生活和学习都是人体生命活动调节的结果。下面，就我们通过“馒头在口腔中的变化”这节实验课上的经历来感受一下吧。

（1）课的一开始，老师提出实验要求。听清老师讲话，依赖于你的听觉。在听觉形成过程中，能够接受振动刺激形成神经冲动的结构位于[ ______ ] ______ ；神经冲动传到 ______ 才能形成听觉。
（2）实验之前，需要对照老师板书的材料用具清点实验台上的物品。你不仅可看清近处的材料用具，也能看清远处的板书，这是因为眼球结构中的[ ______ ] ______ 具有调节作用。
（3）实验开始后，首先要用小刀将馒头切成大小相同的3块。如果不小心切了手，你会迅速缩回来并感到痛。在缩手反射过程中，神经冲动传导的途径是 ______ （用数字和箭头表示），先缩手还是先感到痛？ ______ 。痛觉形成于图三中的[ ______ ] ______ 。
（4）实验过程中，你将滴管中的碘液精确的滴入经保温后的试管中并摇匀，此过程起平衡和协调作用的中枢神经结构是 ______ 。
（5）实验结束了，“咦！为什么3支试管都变蓝呢？”小组内分析原因时，同学们因争论而面红耳赤、心跳加快，此时，体内的 ______ 分泌明显增多。
（6）由上述感受可知，通过 ______ 的调节作用，人体的各项生理活动相互协调，使人体成为一个统一的整体。
32. 如图1所示为眼球结构示意图，据图作答：

（1）当精彩的画面进入你的眼球，会在[ ______ ] ______ 上形成清晰的物像。
（2）当从看书转为远眺时，4的曲度会变 ______ ，其曲度是通过[ ______ ] ______ 来调节的。
（3）我们从电影院出来，瞳孔会变 ______ ，瞳孔是通过标号 ______ 调节。
（4）我们通常所说的“白眼球”是指 ______ 。（填名称）
（5）如图2，正确的近视成像情况和矫正方法分别是 ______ 。
A.①和③
B.①和④
C.②和③
D.②和④
33. 请阅读下面的资料，运用所学知识分析回答下列问题。
阅读材料，回答下列问题。
材料一有人曾经做过这样的试验：把一种致病的链球菌涂在健康人的清洁皮肤上，两小时后再检查，发现 90%以上的链球菌都被消灭了。
材料二手足口病是肠道病毒引起的常见的传染病之一，多发于 5岁以下婴幼儿，潜伏期一般为2～7天，初期症状主要是发热，手、足、口腔等部位出现疱疹，个别患者有心肌炎、肺水肿和无菌性脑膜炎等并发症。本病主要通过食物、口鼻飞沫及接触传播。该病传播速度快，多在夏季流行。
材料三每年的 3月24日是“世界防治结核病日”。结核病是一种慢性传染病，由结核杆菌导致，患者多出现发热、咳嗽等症状。接种卡介苗可以有效预防该病，按医嘱规范用药，结核病人可以得到有效治疗并痊愈。
（1）材料一中的 ______ 和黏膜是保卫人体的第一道防线。这道防线是人类在进化过程中逐步建立起来的天然防御屏障，它是人生来既有的，从免疫类型看属于 ______ 免疫。
（2）材料二中从传染病的角度来看，引起手足口病的肠道病毒属于 ______ 。
（3）结核病人需要到专门的传染病医院隔离治疗，从预防传染病的措施来看，这属于 ______ 。
（4）注射卡介苗疫苗后，人体内的 ______ 会产生 ______ ，抵抗该病毒，此种免疫属于 ______ 免疫。
34. 尿液的形成和排出是人体通过一系列相关的调节而完成的。平时，膀胱逼尿肌舒张，尿道内括约肌收缩，使膀胧贮存的尿液不致外流。如图为正常成人排尿反射过程示意图，据图回答：

（1）从图中可看出，通过 ______ 调节使膀胱的逼尿肌 ______ （填收缩或舒张），同时尿道的括约肌 ______ （填收缩或舒张），尿液顺利排出。该调节的结构基础是 ______ ，包括 ______ 。
（2）新生婴儿的排尿反射从反射类型看，属于 ______ 反射；健康成年人的排尿过程，除了上述结构外，还需位于 ______ 中的神经中枢参与，有意识地控制排尿活动。
（3）某患者由于意外受伤出现尿失禁现象，导致能产生尿意但不能有意识地控制排尿，则该患者受伤的部位可能是图中的 ______ （填序号）。

三、实验探究题（本大题共1小题，共9.0分）
35. 某校生物兴趣小组为了探究“甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响”，设计和实验过程如下：取两个相同的玻璃缸，分别贴上标签A、B，每天记录蝌蚪生长发育的情况。
A 取相同的玻璃缸，分别贴上标签甲、乙
实验步骤
甲缸
乙缸
①缸内盛水
盛1000毫升自来水
盛1000毫升池塘水
②加入激素
水中加入少许甲状腺激素
水中不添加甲状腺激素
③放入蝌蚪
放入刚孵化的小蝌蚪1只
放入同期刚孵化的小蝌蚪1只
④加入饲料，控制水温
放入适量的蝌蚪饲料，控制适当的水温
放入等量的蝌蚪饲料，控制相同的水温
B 每天观察并记录蝌蚪生长发育的情况，实验结果如下表
实验要素
后肢长出的平均时间（天）
前肢长出的平均时间（天）
尾脱落的平均时间（天）
尾脱落时的平均身长（厘米）
甲缸
4
7
26
0.75
乙缸
5
9
37
1.3
请根据以上探究，回答问题：
（1）该兴趣小组提出的探究问题： ______ ？根据探究实验的内容可知，该实验的变量是 ______ 。
（2）该实验设计中，有2个步骤明显不够严谨，请你指出并改正： ______ ； ______ 。
（3）在甲乙两缸加入同时期孵化的大小和生长状况都相同的蝌蚪，目的是 ______ 甲缸中加入少许甲状腺激素，而乙缸内不加，目的 ______ 。
（4）如果该小组想进一步探究甲状腺激素是由甲状腺分泌的，请帮他们补充完善实验设计方案：再取丙缸，加入10只同时期孵化的大小相同生长状况相同的蝌蚪，将其甲状腺切除，其余条件应与 ______ 缸相同。
（5）根据实验结果的分析，该实验所得出的结论是 ______ 。
（6）实验结束后，如何处理由蝌蚪发育成的小青蛙？ ______ 。
答案和解析

1.【答案】D 
【解析】解：④是视网膜，内含有许多对光线敏感的细胞，能够感受光的刺激，并产生神经冲动，形成倒置的物像。
故选：D。
（1）眼球由眼球壁和内容物组成，眼球壁包括外膜、中膜和内膜，外膜由无色透明的角膜和白色坚韧的巩膜组成；中膜由虹膜、睫状体和脉络膜组成；内膜是含有感光细胞的视网膜；内容物由房水、晶状体、玻璃体组成．晶状体似双凸透镜，有折光作用．虹膜中央有瞳孔，瞳孔的大小可以调节，能够控制进入眼球内的光线．玻璃体是透明的胶状物．视网膜上有感光细胞，能接受光的刺激产生神经冲动．
（2）图中①是角膜、②是晶状体、③是玻璃体、④是视网膜。
解题的关键是知道眼球的结构，结合图示进行解答。

2.【答案】B 
【解析】解：如果我们长期不注意用眼卫生，会使晶状体的凸度过大，或眼球前后径过长，远处物体形成的像落在视网膜前方的眼，称近视眼，可配带凹透镜纠正。
故选：B。
（1）近视眼：如果晶状体的凸度过大大，或眼球前后径过长，形成的物像就会落在视网膜的前方，形成近视眼。戴凹透镜加以矫正。
。
（2）远视眼：如果眼球晶状体的曲度过小，远处物体反射来的光线通过晶状体折射后形成的物像，就会落在视网膜的后方造成的。戴凸透镜进行矫正。
解答此类题目的关键是理解掌握近视、远视的成像特点和矫正措施。

3.【答案】B 
【解析】解：当外界声波经过外耳道传导鼓膜时，鼓膜的振动通过听小骨传到内耳，刺激了耳蜗内对声波敏感的感觉细胞，这些细胞就将声音信息通过听觉神经传给大脑的一定区域（听觉中枢），这样就产生了听觉；因此能够接受声波刺激产生神经冲动的是②耳蜗。
故选：B。
耳分为外耳、中耳、内耳三部分，外耳包括耳郭和外耳道，中耳由鼓膜、鼓室和听小骨组成，内耳包括半规管、前庭和耳蜗，如图：


图中①是听小骨，②是耳蜗，③是听神经，④鼓膜。
回答此题的关键是明确耳蜗内有对声音敏感的细胞。

4.【答案】D 
【解析】解：当听到巨大声响时，空气震动剧烈导致鼓膜受到的压力突然增大，容易击穿鼓膜。这时张大嘴巴，可以使咽鼓管张开，因咽鼓管连通咽部和鼓室。这样口腔内的气压即鼓室内的气压与鼓膜外即外耳道的气压保持平衡。保持鼓膜内外大气压的平衡，以免振破鼓膜。如果闭嘴同时用双手堵耳也是同样道理，这样就避免了压强的突然改变，对鼓膜的影响。
故选：D。
当听到巨大声响时，最好张开嘴，或闭嘴、堵耳，目的是保持鼓膜内外气压平衡。
解答此类题目的关键是理解这样保护鼓膜的原因。

5.【答案】B 
【解析】解：鼓室内有空气维持鼓膜两侧的气压平衡；半规管、前庭内有感受头部位置变动的位觉（平衡觉）感受器，前者引起旋转感觉，后者引起位置感觉和变速感觉。前庭及半规管过敏的人，在直线变速及旋转变速运动时，引起中枢有关部位过强的反应，导致头晕、恶心、呕吐、出汗等，这就是有些人晕船、晕车的原因；耳蜗内有听觉感受器，感受刺激并产生神经冲动。因此旅客闭眼坐车时，也能准确辨析汽车行驶速度的变化及是否在上下坡行驶，接受这种刺激的感受器位于前庭和半规管。
故选：B。
耳由外耳、中耳、内耳三部分构成，如图：


解答此类题目的关键是知道耳各部分的结构功能。

6.【答案】D 
【解析】解：A、内耳内的半规管、前庭能感受头部位置变动的情况，与维持身体平衡有关，耳蜗是感受外界刺激，产生神经冲动的结构，故A错误。
B、近视是由于晶状体过度变凸，造成折射的物像落到视网膜的前方，B错误。
C、鼻部有炎症时，病菌可通过咽鼓管进入中耳，引起中耳炎。所以要及时治疗，避免引起中耳炎而不是外耳道感染，C错误。
D、视觉的产生部位大脑皮层的视觉中枢，听觉的产生部位大脑皮层的听觉中枢，因此视觉和听觉都要在大脑的一定区域才能产生，D正确。
故选：D。
（1）眼球的结构是：眼球由眼球壁和内容物组成，眼球壁包括外膜、中膜和内膜，外膜由无色透明的角膜和白色坚韧的巩膜组成；中膜由虹膜、睫状体和脉络膜组成；内膜是含有感光细胞的视网膜；内容物由房水、晶状体、玻璃体组成。
（2）耳分为外耳、中耳和内耳，外耳包括耳廓和外耳道，耳廓有收集声波的作用，外耳道经声波传到鼓膜；中耳包括鼓膜和听小骨，鼓膜能将声波转变为机械振动，听小骨能将振动传到内耳；内耳半规管、前庭和耳蜗，半规管能探测头部运动的方向，耳蜗内有听觉感受器，感受振动刺激，产生神经冲动。
解答此类题目的关键是掌握视觉、听觉是在大脑皮层里形成的，眼和耳的结构和功能。

7.【答案】C 
【解析】解：A、①大脑是调节人体生理活动的最高级中枢，而不是①和②，错误；
B、②小脑具有协调运动、维持身体平衡的作用而不是③，错误；
C、④脊髓有反射和传导的功能，因此④既参与反射，又具有传导功能，正确；
D、脑和④脊髓构成中枢神经系统，脑包括①大脑、②小脑、③脑干，因此①和④并不能构成中枢神经系统，错误。
故选：C。
（1）大脑由两个大脑半球组成，大脑半球的表层是灰质，叫大脑皮层，大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢，比较重要的中枢有：躯体运动中枢、躯体感觉中枢、语言中枢、视觉中枢、听觉中枢。
（2）小脑位于脑干背侧，大脑的后下方，小脑的主要功能是使运动协调、准确，维持身体的平衡。
（3）脑干位于大脑的下方和小脑的前方，它的最下面与脊髓相连，脑干的灰质中含有一些调节人体基本生命活动的中枢（如心血管中枢、呼吸中枢等）。
（4）脊髓位于脊柱的椎管内，上端与脑相连，下端与第一腰椎下缘平齐，脊髓有反射和传导的功能
（5）图中，①大脑、②小脑、③脑干、④脊髓
解答此类题目的关键是理解掌握大脑、小脑、脑干和脊髓的结构和功能。

8.【答案】C 
【解析】解：A、反射弧包括感受器、传入神经、神经中抠、传出神经、效应器五部分，其中1感受器能接受刺激，产生神经冲动。神经冲动传导的途径：1感受器→2传入神经→3神经中枢→4传出神经→5效应器。A正确、C错误。
B、缩手后感觉到疼痛，疼痛感觉形成的部位在大脑皮层的躯体感觉中枢形成的。B正确。
D、缩手反射的神经中枢在3脊髓内，是低级反射活动。D正确。
故选：C。
反射是指在神经系统的参与下，人体对内外环境刺激所作出的有规律性的反应。神经调节的基本方式是反射，反射活动的结构基础称为反射弧，包括1感受器、2传入神经、3神经中枢、4传出神经和5效应器。
解答此类题目的关键是理解熟记反射弧的结构。

9.【答案】B 
【解析】解：谈虎色变是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射，是在非条件反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层参与下完成的，是一种高级的神经活动，身体条件反射。
故选：B。
非条件反射是指人生来就有的先天性反射，是一种比较低级的神经活动，由大脑皮层以下的神经中枢（如脑干、脊髓）参与即可完成；条件反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射，是在非条件反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层参与下完成的，是一种高级的神经活动，是高级神经活动的基本方式。
解答此类题目的关键是理解复杂反射与简单反射的区别。

10.【答案】D 
【解析】解：“酒后驾车明显表现为反应慢”是酒精麻醉了大脑导致反应变慢，“动作不协调”是酒精麻醉了小脑导致运动不协调、准确，因此“酒后驾车明显表现为反应慢、动作不协调，容易导致交通事故”，这主要是因为酒精麻醉了驾车人的大脑、小脑。
故选：D。
（1）脑干的功能主要是维持个体生命，包括心跳、呼吸、消化、体温、睡眠等重要生理功能，均与脑干的功能有关；
（2）小脑位于脑干背侧，大脑的后下方，小脑的主要功能是使运动协调、准确，维持身体的平衡；
（3）大脑由两个大脑半球组成，大脑半球的表层是灰质，叫大脑皮层，大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢，比较重要的中枢有：躯体运动中枢（管理身体对侧骨骼肌的运动）、躯体感觉中枢（与身体对侧皮肤、肌肉等处接受刺激而使人产生感觉有关）、语言中枢（与说话、书写、阅读和理解语言有关，是人类特有的神经中枢）、视觉中枢（与产生视觉有关）、听觉中枢（与产生听觉有关）．
（4）脊髓里有有一些低级的神经中枢如排尿中枢等，还有传导功能。
解答此类题目的关键是理解掌握小脑的功能。

11.【答案】D 
【解析】解：A、神经系统功能的基本单位是神经元，A正确．
B、神经元由细胞体和突起两部分组成，B正确．
C、神经元的功能是神经元受到刺激后能产生兴奋，并能把兴奋传导到其它的神经元，C正确．
D、由轴突、长的树突及套在外面的髓鞘组成神经纤维，D错误．
故选：D
此图是神经细胞的结构图，也叫神经元，是神经系统功能的基本单位．神经元的基本结构包括细胞体和突起两部分．
神经系统的结构和功能的基本单位是神经元，知道神经元的结构是解题的关键．

12.【答案】D 
【解析】解：A、图中1是感受器、5是效应器，A错误；
B、3是神经中枢，感觉在大脑皮层形成，B错误；
C、一个完整的反射弧包括1感受器、2传入神经、3神经中枢、4传出神经和5效应器五部分。该反射活动的神经冲动传导途径是1→2→3→4→5，C错误；
D、该反射弧的神经中枢位于脊髓灰质内。受到大脑皮层的控制，D正确。
故选：D。
神经调节的基本方式是反射，反射是指在神经系统的参与下，人体对内外环境刺激所作出的有规律性的反应。
反射活动的结构基础称为反射弧，包括1感受器、2传入神经、3神经中枢、4传出神经和5效应器。
反射及反射弧的知识是考试的重点和难点，这部分内容比较抽象，要注意理解，不能死记硬背。

13.【答案】B 
【解析】解：画饼充饥、谈虎色变、闻鸡起舞都是在非条件反射的基础上，在大脑皮层参与下形成的条件反射。膝跳反射和婴儿吃奶是人生来就有的先天性反射，属于非条件反射。可见B正确。
故选：B。
反射一般可以分为两大类：非条件（简单）反射和条件（复杂）反射。非条件（简单）反射是指人生来就有的先天性反射，是一种比较低级的神经活动，由大脑皮层以下的神经中枢（如脑干、脊髓）参与即可完成；条件（复杂）反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射，是在非条件反射的基础上，在大脑皮层参与下完成的，是高级神经活动的基本方式。
掌握条件反射和非条件反射的区别是解答本题的关键。

14.【答案】D 
【解析】解：晓红在看感动中国人物颁奖晚会时流泪了，是在非条件反射的基础上，在大脑皮层参与下完成的，属于条件反射；小明眼睛里进了沙子，也流泪了，是指人生来就有的非条件反射。可见D正确。
故选：D。
（1）非条件反射是指人生来就有的先天性反射。是一种比较低级的神经活动，由大脑皮层以下的神经中枢（如脑干、脊髓）参与即可完成。
（2）条件反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射，是在非条件反射的基础上，在大脑皮层参与下完成的，是一种高级的神经活动，是高级神经活动的基本方式。
解答此类题目的关键是理解掌握条件反射和非条件反射的概念和特点。

15.【答案】C 
【解析】解：A、耳蜗内有对声波刺激敏感的细胞，接受声波刺激，并产生神经冲动，因此，听觉感受器位于耳蜗，A正确。
B、神经调节的基本方式是反射，反射活动的结构基础称为反射弧，B正确。
C、同学们听到警报声迅速逃生，需要大脑皮层上语言中枢等的参与，C错误。
D、效应器是由传出神经末梢和相应的肌肉组成，能够对刺激做出有效的反应，D正确。
故选：C。
人体通过神经系统，对外界或者内部的各种刺激所发生的有规律的反应，就叫反射。反射的结构基础是反射弧。反射弧包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器共计五部分。
解答此类题目的关键是理解反射弧的结构和功能。

16.【答案】C 
【解析】解：A、胰岛素分泌不足造成糖尿病，不符合题意；
B、由于性激素的作用青春期男孩开始出现喉结突出，不符合题意；
C、夜盲症是维生素A缺乏症，符合题意；
D、碘是合成甲状腺激素的主要元素，缺乏会患甲状腺肿大，不符合题意；
故选：C。
激素是由内分泌腺的腺细胞所分泌的、对人体有特殊作用的化学物质，它在血液中含量极少，但是对人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生理活动，却起着重要的调节作用，体内激素分泌异常，人会患相应疾病；维生素既不参与构成人体细胞，也不为人体提供能量，而且人体对它的需要量很小，但它对人体的各项生命活动有重要的作用；人体一旦缺乏维生素，就会影响正常的生长和发育，还会引起疾病．
区分激素分泌异常症和维生素缺乏症及传染病是关键．

17.【答案】D 
【解析】解：A、激素由内分泌腺分泌，正确；
B、人体内的激素含量少，作用大，正确；
C、激素通过血液循环运输，正确；
D、人体生命活动的调节方式主要有神经调节和体液调节两大类，体液调节主要是激素调节，其中神经调节具有主导作用，错误；
故选：D。
人体生命活动的调节方式主要有神经调节和体液调节两大类，体液调节主要是激素调节，其中神经调节具有主导作用（主要方式），神经调节具有反应快、持续时间短的特点，而激素调节具有反应慢、持续时间长的特点，两者的作用是相互联系、相互影响的。
通过神经系统对人体生命活动的调节叫神经调节，其基本方式是反射；激素对人体生理活动的调节，是通过血液的运输而起作用的。关键要明确二者的关系，其中以神经调节为主，激素调节也会影响到神经调节，二者相互协调，共同维持人体的各项生理活动。

18.【答案】A 
【解析】解：A、胰岛素的作用是调节血糖在体内的吸收、利用和转化等，如促进血糖合成糖原，加速血糖的分解等。所以当体内胰岛素分泌不足时，就会患糖尿病，A错误；
B、大脖子病又叫地方性甲状腺肿，是饮食中缺碘使得的甲状腺激素合成不足而导致的，B正确；
C、人在遇到紧急情况时，神经系统会促使肾上腺分泌较多的肾上腺素等，这些激素能够促使心跳加快、血压升高，以应对紧张情况，C正确；
D、幼年时期生长激素分泌不足，就会患侏儒症，患者身材矮小、但智力正常，D正确。
故选：A。
激素是由内分泌腺的腺细胞所分泌的、对人体有特殊作用的化学物质。它在血液中含量极少，但是对人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生理活动，却起着重要的调节作用。激素分泌异常会引起人体患病，如下图：
内分泌腺
位置
功能
激素分泌异常症
垂体
位于大脑的下部
分泌生长激素、促甲状腺激素、促性腺激素等
幼年时生长激素分泌不足会患侏儒症；幼年时期生长激素分泌过多会患巨人症；成年人的生长激素分泌过多会患肢端肥大症。
甲状腺
位于颈前部，喉和气管的两侧
分泌甲状腺激素
甲状腺激素就分泌过多会患甲亢；幼年时甲状腺功能不足会患患呆小症；缺碘会患地方性甲状腺肿。
胰岛
散布于胰腺中
分泌胰岛素等
胰岛素分泌不足时会患糖尿病

对于激素的作用以及分泌异常时的症状，可通过列表的方式对比掌握。

19.【答案】A 
【解析】解：沙尘暴发生不仅是特定自然环境条件下的产物，而且与人类活动有对应关系。人为过度放牧、滥伐森林植被，盲目地开发森林和草原，尤其是人为过度垦荒破坏地面植被，扰动地面结构，形成大面积沙漠化土地，直接加速了沙尘暴的形成和发育；因此扩大畜牧业发展会对草原植被造成破坏，增加了土地沙漠化的进程，不利用防治沙尘暴的发生。
故选：A。
沙尘暴是指强风把地面大量沙尘物质吹起并卷入空中，使空气特别混浊，水平能见度小于一千米的严重风沙天气现象。其中沙暴系指大风把大量沙粒吹入近地层所形成的挟沙风暴；尘暴则是大风把大量尘埃及其它细粒物质卷入高空所形成的风暴。
沙尘暴是一种风与沙相互作用的灾害性天气现象，它的形成与地球温室效应、厄尔尼诺现象、森林锐减、植被破坏、物种灭绝、气候异常等因素有着不可分割的关系。

20.【答案】A 
【解析】解：A、病原体是指引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物。从传染病角度分析，新冠肺炎病毒属于病原体，A错误
B、新冠肺炎主要以飞沫和气溶胶等形式传播，B正确。
C、勤洗手、戴口罩等属于传染病预防措施中的切断传播途径，C正确。
D、加强体育锻炼、接种疫苗等属于传染病预防措施中的保护易感人群，D正确。
故选：A。
传染病是由病原体引起的，能在生物体之间传播的一种疾病，具有传染性和流行性等特点。传染病能够在人群中流行，必须同时具备传染源、传播途径、易感人群这三个环节，缺少其中任何一个环节，传染病就流行不起来。所以只要切断传染病的流行的任何一个环节，传染病就流行不起来。因此传染病的预防措施有三个：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。
解答此类题目的关键是牢固掌握基础知识并能灵活运用所学知识解释实际问题。

21.【答案】A 
【解析】解：艾滋病、霍乱、疯牛病、手足口病、流行性感冒、肺结核、非典型肺炎是由病原体引起的能在生物之间传播的疾病，而色盲、癌症、糖尿病、白化病不具有传染性和流行性的特点，不属于传染病。
故选：A。
传染病是由病原体引起的能在生物之间传播的疾病，具有传染性和流行性的特点
牢记传染病的概念和特点，这样才能与其它疾病进行比较区分．

22.【答案】B 
【解析】传染源：能够散播病原体的人或动物。
传播途径：病原体离开传染源到达健康人所经过的途径叫传播途径，如空气传播、饮食传播、生物媒介传播等。
易感人群：对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群叫易感人群。
A、甲表示健康人群是该传染病的易感人群，A正确；
B、乙是该传染病的患者，属于传染源；丙与甲相比，主要是体内含该传染病的抗体，丙属于易感者，B错误；
C、1过程最有效的办法是接种疫苗，使易感者体内产生该传染病的抗体，C正确；
D、乙是该传染病的患者，3表示患病的痊愈过程，D正确。
故选：B。
解答此题首先要明确传染病的三个基本环节：传染源、传播途径、易感人群，然后根据现象判断符合哪一环节。
能够根据概念对传染病三个环节做出准确的判断。

23.【答案】C 
【解析】解：AB、蛔虫、狂犬病毒，都是病原体；
C、带有乙肝病毒的人，属于传染源；
D、体内带有疟原虫的蚊子属于传播途径。
  因此属于传染源的是带有乙肝病毒的人。
故选：C。
传染病是由病原体引起的，能在生物之间传播的疾病。病原体指能引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等。传染病若能流行起来必须具备传染源、传播途径、易感人群三个环节。
传染源是指能够散播病原体的人或动物；
传播途径是指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径；
易感人群是指对某种传染源缺乏免疫力而容易感染该病的人群。
解答此类题目的关键是理解掌握传染源和病原体的概念和特点。

24.【答案】A 
【解析】解：A、皮肤和黏膜是抵抗病原体的第一道防线，能够阻挡和杀死病原体，阻挡和清除异物，A正确。
B、第二道防线由体液中的杀菌物质和吞噬细胞组成，能够溶解杀死病原体；第三道防线为特异性免疫，包括体液免疫和细胞免疫。第一、第二道防线属于非特异性免疫，第三道防线属于特异性免疫，B错误。
C、抗体具有专一性，只针对特定的病原体起作用，通过接种流感疫苗，只能预防流感，不能预防乙型肝炎，C错误。
D、免疫的功能包括自身稳定（清除体内衰老的、死亡的或损伤的细胞）、防御感染（抵抗抗原的侵入、防止疾病发生、维护人体健康）、免疫监视（识别和清除体内产生的异常细胞如肿瘤细胞），D错误。
故选：A。
免疫的作用是防御、自我稳定、免疫监视。抗原是能刺激人体淋巴细胞产生抗体的物质；抗体是由抗原引起的一类特殊蛋白质，可以消灭此类抗原的物质。
解答此题的关键是明确免疫的概念、作用、特点以及计划免疫的意义。

25.【答案】C 
【解析】解：接种的疫苗是由病原体制成的，只不过经过处理之后，其毒性减少或失去了活性，但依然是病原体，进入人体后能刺激淋巴细胞产生相应的抗体，增强抵抗力，从而避免传染病的感染。因此，狂犬疫苗属于抗原；注射狂犬疫苗体内产生的抗体，可以抵抗避免狂犬病毒的感染，因此属于保护易感人群。所以，某人被狗咬伤，必须注射狂犬疫苗。其中狂犬疫苗和预防措施分别属于抗原、保护易感者。
故选：C
（1）引起淋巴细胞产生抗体的抗原物质就是抗原。抗原包括进入人体的微生物等病原体、异物、异体器官等。
（2）抗体是指抗原物质侵入人体后，刺激淋巴细胞产生的一种抵抗该抗原物质的特殊蛋白质，可与相应抗原发生特异性结合的免疫球蛋白。
（3）传染病是由病原体引起的，能在生物之间传播的疾病。具有传染性和流行性；病原体指能引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等。传染病若能流行起来必须具备传染源、传播途径、易感人群三个环节，所以预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。
解答此类题目的关键是理解掌握疫苗免疫的原理、抗原抗体的概念、传染病的预防措施

26.【答案】D 
【解析】解：A、细胞甲代表淋巴细胞，能产生抗体，抗体是抗原刺激淋巴细胞产生的一种抵抗该抗原的特殊蛋白质，可与相应抗原发生特异性结合，A正确。
B、细胞乙代表吞噬细胞，非特异性免疫和特异性免疫中均发挥作用，在非特异免疫中直接吞噬消灭各种病原微生物，在特异性免疫中能吞噬处理抗原，吞噬抗原—抗体的结合物，B正确。
C、疫苗是由病原体制成的，经过特殊处理后，其毒性减少或失去了活性，但依然是病原体。当人体注射疫苗时，会刺激淋巴细胞，产生相应的抗体，从而达到预防某种传染病的效果，抗体具有特异性，只能对特定的病原体有免疫作用，属于特异性免疫，C正确。
D、病原体刺激淋巴细胞后或接种疫苗后都可产生抗体，D不正确。
故选：D。
（1）图中甲的分泌物是抗体，所以甲为浆（效应B）细胞，抗体与抗原特异性结合后被乙吞噬消化，故乙为吞噬细胞。
（2）体液免疫过程为：①感应阶段：除少数抗原可以直接刺激B细胞外，大多数抗原被吞噬细胞摄取和处理，并暴露出其抗原决定簇；吞噬细胞将抗原呈递给T细胞，再由T细胞呈递给B细胞。
②反应阶段：B细胞接受抗原刺激后，开始进行一系列的增殖、分化，形成记忆细胞和浆细胞。
③效应阶段：浆细胞分泌抗体与相应的抗原特异性结合，发挥免疫效应。
解答此类题目的关键是理解掌握抗原、抗体的概念以及特异性免疫的过程。

27.【答案】D 
【解析】解：A、艾滋病是人类因为感染人类免疫缺陷病毒（HIV）后导致免疫缺陷，因此艾滋病的病原体是病毒，A正确。
B、目前还没有特别有效的药物和治疗方法，B正确。
C、艾滋病的传播途径主要有：性传播、静脉注射吸毒、母婴传播、血液及血制品传播，C正确。
D、空气、饮食、握手、拥抱等日常生活接触不会传播HIV，D错误。
故选：D
艾滋病，即获得性免疫缺陷综合症的简称，是人类因为感染人类免疫缺陷病毒（HIV）后导致免疫缺陷，后期发生一系列并发症及肿瘤，严重者可导致死亡的综合征。目前，艾滋病已成为严重威胁世界人民健康的公共卫生问题。
解答此题的关键是熟练掌握艾滋病的传播途径、传染源等，结合题意解答。

28.【答案】B 
【解析】解：人体注射乙肝疫苗前，体内没有抗体，因此抗体是0；注射乙肝疫苗后，乙肝疫苗作为抗原，可刺激淋巴细胞产生抗体，抗体逐渐多，当抗体累积到一定数量时，抗原被抗体清除，因此抗原的数量逐渐减少，最后为0；抗原被清除后，抗体还将在体内存留一段时间。所以人体注射乙肝疫苗后，体内抗原、抗体的量随时间变化示意图，其中最为正确的是B。
故选：B。
（1）引起淋巴细胞产生抗体的物质就是抗原。抗原包括进入人体的微生物等病原体、异物、异体器官等。
（2）抗体是指抗原物质侵入人体后，刺激淋巴细胞产生的一种抵抗该抗原物质的特殊蛋白质，可与相应抗原发生特异性结合的免疫球蛋白。
解答此类题目的关键是理解抗体消灭抗原后，抗体仍然存留。

29.【答案】D 
【解析】解：传染病是指由病原体引起的，能在生物体之间传播的疾病，病原体包括：细菌、病毒、真菌、寄生虫等。传染病一般有传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节，其中传染源是指能够散播病原体的人或动物，如流感患者等；传播途径是指病原体离开传播源到达健康人所经过的途径，如病人的排泄物，分泌物和传播疾病的生物或非生物媒介等；易感人群是指对某些传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群，如老人和小孩等。所以传染病缺少了任何一个环节，就流行不起来，因此选项D符合题意。
故选：D。
此题考查病原体与传染病的病因与传染病的基本环节，据此答题。
传染病有传染性和流行性的特点，一般有传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节。

30.【答案】C 
【解析】解：A、隔离并用青蒿素治疗患者属控制传染源，正确；
B、消灭传染疟疾的蚊子属切断传播途径，正确；
C、疟原虫是传染病疟疾的病原体，错误。
D、锻炼身体提高免疫力属保护易感人群，正确。
故选：C。
传染病的预防措施有三个：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。
掌握传染病的措施是解题的关键。

31.【答案】4  耳蜗  大脑皮层的听觉中枢  2  晶状体  1→2→3→4→5  先缩手  D  大脑  小脑  肾上腺  神经系统和激素 
【解析】解：（1）“课的一开始，老师提出实验要求。听清老师讲话，依赖于你的听觉。在听觉形成过程中”，能够接受振动刺激形成神经冲动的结构位于4耳蜗；神经冲动传到大脑皮层的听觉中枢才能形成听觉。
（2）晶状体相当于照相机的镜头，能对进入眼球的光线起到折射作用；同时看远近不同物体时，必须通过睫状肌的收缩或舒张，改变晶状体的凸度，可以看远近不同物体。
（3）“实验开始后，首先要用小刀将馒头切成大小相同的3块．如果不小心切了手，你会迅速缩回来并感到痛”。在缩手反射过程中，神经冲动传导的途径是，1感受器→2传入神经→3神经中枢→4传出神经→效应器，先缩手后感到痛的原因是在完成缩手反射的同时，脊髓中通向大脑的神经会将这一神经冲动传往大脑，路径长。
（4）小脑的功能能够调节身体的平衡、使运动协调、准确。因此“实验过程中，你将滴管中的碘液精确的滴入经保温后的试管中并摇匀”，此过程起平衡和协调作用的中枢神经结构是小脑。
（5）“实验结束了，‘咦！为什么3支试管都变蓝呢？’小组内分析原因时，同学们因争论而面红耳赤、心跳加快”，此时，体内的肾上腺素分泌明显增多。
（6）“由上述感受可知”，通过神经系统和激素的调节作用，“人体的各项生理活动相互协调，使人体成为一个统一的整体”．
故答案为：（1）4；耳蜗；大脑皮层的听觉中枢；
（2）2；晶状体；
（3）1→2→3→4→5；先缩手；D大脑；
（4）小脑；
（5）肾上腺素；
（6）神经系统和激素。
（1）听觉的形成过程是：外界的声波经过外耳道传到鼓膜，引起鼓膜的振动；振动通过听小骨传到内耳，刺激耳蜗内的听觉感受器，产生神经冲动；神经冲动通过与听觉有关的神经传递到大脑皮层的听觉中枢，就形成了听觉。
（2）晶状体相当于照相机的镜头，能对进入眼球的光线起到折射作用；同时看远近不同物体时，必须通过睫状肌的收缩或舒张，改变晶状体的凸度，可以看远近不同物体。
（3）按照神经冲动的传导方向，反射弧的结构依次为：感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器。
（4）小脑位于脑干背侧，大脑的后下方，小脑的主要功能是使运动协调、准确，维持身体的平衡。
（5）在人体内，体液调节和神经调节的作用是相互联系、相互影响的，人体生命活动的调节主要靠神经调节，其次是体液调节．人体在神经---体液的调节下，才能够更好地适应环境的变化。
（6）图1中，1鼓膜、2听小骨、3半规管、4耳蜗、5听神经，图2中，1角膜、2晶状体、3玻璃体、4视网膜、5视觉神经，图3中，1感受器、2传入神经、3神经中枢、4传出神经、5效应器、A灰质、B白质、C神经节。
解答此类题目的关键是牢固掌握基础知识并能灵活运用所学知识解释实际问题。

32.【答案】8  视网膜  小  1  睫状体  小  2  巩膜  A 
【解析】解：（1）外界物体反射来的光线，经过1角膜、房水，由瞳孔进入眼球内部，再经过2晶状体和4玻璃体的折射作用，在8视网膜上能形成清晰的物像，物像刺激了视网膜上的感光细胞，这些感光细胞产生的神经冲动，沿着视神经传到大脑皮层的视觉中枢，就形成视觉。
（2）视近物时，1睫状体收缩，晶状体曲度变大；视远物时，正好相反。因此由看书转为远眺时，眼球内的瞳孔会变大，4晶状体曲度会变小。
（3）虹膜中央有瞳孔，瞳孔的大小可以调节，能够控制进入眼球内的光线。当我们从电影院出来，为了减少光线进入对视网膜的刺激，瞳孔在2虹膜内的平滑肌调节下变小。
（4）巩膜白色、坚韧，保护眼球，人们俗称“白眼球”。
（5）①光线汇聚在视网膜前方，因此表示近视眼，②光线汇聚在视网膜上，表示正常眼；③表示近视眼的矫正，④表示远视眼的矫正。因此正确表示近视眼成像和矫正方法的是①和③。
故选：A。
故答案为：（1）8视网膜；
（2）小；1睫状体；
（3）小；2；
（4）巩膜；
（5）A。
如图所示，图中结构名称为：1睫状体、2虹膜、3瞳孔、4晶状体、5角膜、6巩膜、7脉络膜、8视网膜、9玻璃体。
解答此类题目的关键是理解掌握眼球的结构和功能以及不良的用眼习惯，识记时注意图文结合。

33.【答案】皮肤  非特异性  病原体  控制传染源  淋巴细胞  抗体  特异性 
【解析】解：（1）结合分析和材料一可知：皮肤和黏膜是保卫人体的第一道防线。这道防线是人类在进化过程中逐步建立起来的天然防御屏障，它是人生来既有的，从免疫类型看属于非特异性免疫。
（2）病原体是引起传染病的细菌、病毒、寄生虫等生物。可见，材料二中，引起手足口病的肠道病毒属于病原体。
（3）控制传染病的措施有三个：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。一般来说，凡是对健康人采取的措施均为保护易感人群，如接种疫苗等；凡是对病人或怀疑是病人的采取的措施均为控制传染源，如隔离病人等；其余的“环境消毒、消灭媒介蚊虫、讲究个人卫生、戴口罩”等措施可判断为切断传播途径。可见，结核病人需要到专门的传染病医院隔离治疗，从预防传染病的措施来看，这属于控制传染源。
（4）疫苗通常是用失活的或减毒的病原体制成的生物制品。抗原是能引起淋巴细胞产生抗体的物质。人体接种疫苗后，会刺激淋巴细胞产生相应的抗体，故从人体免疫角度分析，注射的疫苗属于抗原。特异性免疫是人出生后才产生的，只针对某一特定的病原体或异物起作用的免疫类型。因接种疫苗所产生的抗体只对特定的病原体起作用，对其它病原体没有作用，从而提高对特定传染病的抵抗力，故接种疫苗产生的免疫能力属于特异性免疫。可见，注射卡介苗疫苗后，人体内的淋巴细胞会产生抗体，抵抗该病毒，此种免疫属于特异性免疫。
故答案为：
（1）皮肤；非特异性
（2）病原体
（3）控制传染源
（4）淋巴细胞；抗体；特异性
人体的免疫依靠的是人体的三道防线，皮肤和黏膜是保卫人体的第一道防线，体液中的杀菌物质和吞噬细胞是保卫人体的第二道防线，人体的第三道防线主要是由免疫器官和免疫细胞组成的。其中第一、二道防线属于非特异性免疫，是人生来就有的，对多种病原体有防御功能。第三道防线属于特异性免疫，是后天获得的，只针对某一特定的病原体起作用。
本题考查了传染病的概念和特点、预防措施等相关知识，属理解层次，意在考查考生能运用所学知识的能力。

34.【答案】神经  收缩  舒张  反射弧  感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器  非条件（简单）  大脑（或大脑皮层）  ⑦ 
【解析】解：（1）尿液的形成器官是肾。尿液的排出过程中，通过神经调节使膀胱的逼尿肌收缩，同时尿道的括约肌舒张，尿液顺利排出。神经调节的结构基础是反射弧。反射弧包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分。
（2）新生婴儿的排尿反射依次经过图中的①感受器→②传入神经→③脊髓中的神经中枢→④传出神经→⑤效应器，排尿反射的神经中枢位于脊髓，此反射属于非条件（简单）反射。健康成人的排尿过程，除了上述结构外，还需位于大脑皮层中的神经中枢参与，有意识地控制排尿活动。
（3）肾中形成的尿液，经过肾盂流入输尿管，再流入膀胱，在膀胱内暂时储存。膀胱内储存了一定的尿液后，膀胱就会绷紧，产生尿意。在大脑的支配下，尿经尿道排出体外，某人由于脊髓某个部位意外受伤而导致能产生尿意但不能控制排尿，则该患者的受伤的部位可能是图中的⑦下行的神经纤维。
故答案为：
（1）神经；收缩；舒张；反射弧；感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器。
（2）非条件（简单）；大脑（或大脑皮层）。
（3）⑦。
图中，①感受器、②传入神经、③脊髓中的神经中枢、④传出神经、⑤效应器、⑥上行传导纤维束、⑦下行传导纤维束。
解答此类题目的关键是牢固掌握基础知识并能灵活运用所学知识解释实际问题。

35.【答案】甲状腺激素对蝌蚪的生长发育有影响吗  甲状腺激素  甲缸中也应该是盛1000毫升自来水  用于实验的蝌蚪数量太少，应该为10只左右  保持单一变量  作对照  乙  甲状腺激素能够促进蝌蚪生长发育  把蝌蚪发育成的小青蛙放到适宜的生存环境中 
【解析】解：（1）某校生物兴趣小组为了探究“甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响”，设计和实验过程如下。可见该兴趣小组提出的探究问题：甲状腺激素对蝌蚪的生长发育有影响吗？根据探究实验的内容可知，该实验设计的是以甲状腺激素为变量的对照实验。
（2）该实验设计中，有2个步骤明显不够严谨，请你指出并改正：甲缸中也应该是盛1000毫升自来水；用于实验的蝌蚪数量太少，应该为10只左右。
（3）对照实验要保持单一变量。在对照实验中，一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组；没有处理的就是对照组。在甲乙两缸加入同时期孵化的大小和生长状况都相同的蝌蚪，目的是保持单一变量。甲缸中加入少许甲状腺激素，而乙缸内不加，目的作对照。
（4）如果该小组想进一步探究甲状腺激素是由甲状腺分泌的，请帮他们补充完善实验设计方案：再取丙缸，加入10只同时期孵化的大小相同生长状况相同的蝌蚪，将其甲状腺切除，其余条件应与乙缸相同。
（5）根据实验结果的分析，该实验所得出的结论是甲状腺激素能够促进蝌蚪生长发育。
（6）实验结束后，应该把蝌蚪发育成的小青蛙放到适宜的生存环境中。
故答案为：（1）甲状腺激素对蝌蚪的生长发育有影响吗；甲状腺激素
（2）甲缸中也应该是盛1000毫升自来水；用于实验的蝌蚪数量太少，应该为10只左右
（3）保持单一变量；作对照
（4）乙
（5）甲状腺激素能够促进蝌蚪生长发育
（6）把蝌蚪发育成的小青蛙放到适宜的生存环境中
对照实验是指在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组；没有处理的就是对照组。对照实验一般要遵循对照性原则、单一变量原则、设置重复多次实验等。
解答此题的关键是明确甲状腺激素的作用及其内分泌腺分泌异常时的症状。