2022-2023学年山东省菏泽市东明县七年级（上）期末生物试卷（含解析）

这是一份2022-2023学年山东省菏泽市东明县七年级（上）期末生物试卷（含解析），共20页。试卷主要包含了选择题，简答题等内容，欢迎下载使用。
2022-2023学年山东省菏泽市东明县七年级（上）期末生物试卷
第I卷（选择题）
一、选择题（本大题共20小题，共20.0分）
1. “龙生龙，凤生凤”、“螳螂捕蝉，黄雀在后”中描述的现象，体现的生物基本特征分别是（　　）
①生物能生长②生物都有遗传特性③生物的生活需要营养④生物能变异。
A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②③
2. “好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”这首诗突出表明了生物生存的基本条件之一是（　　）
A. 温度 B. 土壤 C. 水分 D. 风
3. 如图是巴斯德著名的“鹅颈瓶”实验示意图，甲、乙两瓶内装有等量的同种肉汤，甲瓶煮沸，乙瓶不做处理，一段时间后，其中一瓶仍然保鲜，另一瓶变质；接着，将保鲜那瓶瓶颈打断（如丙图），数日后瓶中的肉汤也变质，下列说法错误的是（　　）

A. 未打断瓶颈时肉汤变质的是乙瓶
B. 乙瓶和丙瓶中的肉汤变质的原因不同
C. 甲、乙形成了对照实验
D. 此实验证明空气中的微生物可以使肉汤变质
4. 在探究过程中，若实验的结果与假设发生矛盾时，下列做法正确的是（　　）
A. 检查实验方案，重新进行实验 B. 为节省时间和材料，一次实验即可
C. 不受实验结果干扰，直接得出结论 D. 修改实验数据，与假设保持一致
5. “稻花香里说丰年，听取蛙声一片”。下列有关水稻和青蛙结构层次的叙述，错误的是（　　）
A. 水稻生长离不开细胞生长、分裂和分化 B. 水稻和青蛙都具有的组织是上皮组织
C. 从结构层次上分析，稻花属于器官 D. 水稻和青蛙相比没有的结构层次是系统
6. 某同学借助显微镜判断观察到的是植物细胞。你知道他判断依据是下列哪些结构吗？（　　）
A. 细胞壁叶绿体 B. 细胞壁细胞膜 C. 细胞质细胞核 D. 细胞膜细胞质
7. 红苋菜放在开水里煮过后水的颜色变红，而放在冷水中则不产生这种现象。原因是（　　）
A. 细胞质受热后产生红色 B. 细胞膜透性破坏，细胞液里花青素渗出
C. 叶绿素受热被破坏了 D. 煮过后，红色从细胞壁上褪了下来
8. 小曼同学对银杏、葫芦藓、肾蕨和海带这四种生物进行观察，并做了详细记录，下面正确的是（　　）
A. 银杏属于被子植物，其果实俗称“白果”
B. 葫芦藓虽有真正的根、茎、叶，但没有输导组织
C. 肾蕨不仅有真正的根、茎、叶，也有输导组织
D. 海带属于藻类植物，依靠根固着在浅海岩石上
9. 如图为光照充足条件下植物叶片光合作用示意图。下列叙述正确的是（　　）

A. ①是氧气，②是二氧化碳 B. 该过程可以将光能转化为化学能
C. 进行该生理活动的场所是线粒体 D. 光合作用的实质是分解有机物，释放能量
10. 将盆栽的银边天竺葵放在暗处一昼夜，用黑纸片将叶片的C部分上下两面遮盖，然后放在光下照射几个小时，摘下叶片，隔水加热后，再滴加碘液，发现叶片B呈现蓝色，叶片A和C不变蓝，该实验可以证明（　　）
①光合作用需要水
②光合作用需要光
③光合作用需要叶绿体
④光合作用需要二氧化碳．
A. ①② B. ②④ C. ③④ D. ②③
11. 新疆地区昼夜温差大，瓜果特别甜，这是因为（　　）
A. 白天光合作用旺盛 晚上呼吸作用强烈 B. 白天光合作用旺盛 晚上呼吸作用微弱
C. 白天光合作用微弱，晚上呼吸作用微弱 D. 白天光合作用微弱，晚上呼吸作用强烈
12. 在农业生产实践过程中，有时要促进植物的呼吸作用，有时又要抑制植物的呼吸作用。下面四个选项中，与其他三个不同的是（　　）
A. 农田及时松土 B. 低温贮藏水果、蔬菜
C. 贮藏粮食时，密闭的粮仓内充加二氧化碳 D. 小麦种子晒干后入仓
13. 18世纪，林奈把身体细长、左右对称、无附肢、能够蠕动的动物统称为蠕虫。由此判断不属于蠕虫的是（　　）
A. 涡虫 B. 蚯蚓 C. 绦虫 D. 蜗牛
14. “生物体的结构与功能相适应”是重要的生物学观点。下列叙述不正确的是（　　）
A. 鲫鱼身体呈梭形，有利于减小水的阻力
B. 蝗虫有三对足、两对翅，善于跳跃、适于飞行
C. 狼的犬齿较发达，与其食肉的食性相适应
D. 蜥蜴体表覆盖角质鳞片，利于维持体温恒定
15. 如图是家鸽的呼吸系统示意图，下列说法正确的是（　　）
A. ②和③都是进行气体交换的场所
B. 气体进入体内的途径是①→②→③
C. ①是气管，②是肺，③是气囊
D. 空气在①→③→②和②→③→①的过程中都发生了气体交换

16. 如图是某同学用两片长方形的木板（1、2）、两条橡皮筋（3、4）和一颗螺丝（5）制作的肌肉牵拉骨运动的模型。木板、橡皮筋、螺丝分别代表运动中的（　　）

A. 骨、肌腱、关节 B. 骨骼肌、骨、关节 C. 骨、骨骼肌、关节 D. 骨、关节、肌腱
17. 宠物作为伴侣动物，是我们人类获得幸福生活的一种来源。宠物狗“皮皮”经过4-5天的训练，就学会了到指定的地方大小便。关于“皮皮”定点大小便的行为，说法错误的是（　　）
A. 这是狗的一种先天性行为 B. 这种行为是建立在先天性行为基础之上的
C. 这是经过学习获得的后天性行为 D. 这种行为可以使动物更好地适应环境
18. 晓晓家的宠物狗“乐乐”在外遛完一圈后，在它的皮毛上粘了很多苍耳的果实，这一实例说明动物在自然界中能（　　）
A. 帮助植物传粉 B. 促进物质循环 C. 维持生态平衡 D. 帮助植物传播种子
19. 下列有关噬菌体的叙述，正确的是（　　）
A. 是专门寄生在动物活细胞内的病毒
B. 仅由蛋白质外壳与内部的遗传物质组成
C. 离开活细胞就会死亡
D. 经过侵入→组装→复制→释放的方式进行增殖
20. 下列的分类单位中，生物之间的共同特征由少到多的是（　　）
A. 门、纲、属、科 B. 纲、属、目、科 C. 门、纲、目、种 D. 纲、科、目、种
第II卷（非选择题）
二、简答题（本大题共5小题，共30.0分）
21. 显微镜是我们生物实验课堂上重要的观察工具之一，请回答与显微镜使用有关的几个问题。
（1）在使用过程中，显微镜上可以转动的结构有： ______ （列举四个）。
（2）小明使用显微镜观察紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞时，看到甲、乙两个物像：

甲视野中a所指黑色圆圈处为 ______ ；乙视野中上半部分物像清晰而下半部分比较模糊，通过检查发现视野内光线充足且镜头都很洁净，出现该现象的最可能原因是： ______ 。
（3）实验室染液已变质，小华用光学显微镜观察未经染色的口腔上皮细胞，发现在明亮的视野下很难看清细胞的边缘和细胞核，要想较清晰地观察到细胞核，应选择 ______ 光圈和 ______ 面镜。
（4）小明取一滴池塘水在显微镜下观察，用目镜指针指向视野中的一个小动物（如图丙），半分钟后再观察时，发现小动物的位置发生了变化（如图丁），据此判断，在这半分钟内，小动物在装片上向 ______ （方向）发生了移动。
22. 图甲中字母表示植物不同的生理活动，图乙中数字表示叶片的不同结构，图丙表示探究植物生理活动的装置。请分析回答下列问题：

（1）造成温室效应的二氧化碳可以由图甲中的生理过程[ ______ ] ______ 吸收并转化成有机物，该作用所需的水是通过图乙中的结构[ ______ ] ______ 中的导管运输而来的。
（2）如图丙所示，将植物幼苗放置在密闭的黑色塑料袋内，主要目的是避免植物进行 ______ 作用，以免干扰实验结果；将丙装置放置一段时间后将其中的气体通入澄清的石灰水中，观察到的现象是澄清的石灰水变浑浊，说明植物产生的是 ______ 气体。
（3）将图丙装置置于阳光下一段时间，打开塑料袋，发现内壁附着许多水珠，水珠主要是图甲中的生理过程[ ______ ] ______ 散发出来的，该过程与图乙中的[ ______ ] ______ 有关。
23. 生命在于运动。图一、图二、图三分别是与人体运动相关的概念图、结构示意图。请据图回答下列问题：

（1）图一概念图中的结构A是 ______ ；骨连结的主要形式是 ______ 。
（2）图二是人的关节模式图，其中①④构成 ______ ；与关节的牢固性有关的结构是[ ______ ] ______ 及其内外坚韧的韧带。
（3）图三所示投篮动作中，肱三头肌发挥了重要的作用，该过程中它处于 ______ 状态。
（4）在图三所示运动中，关节起着 ______ 的作用，此动作的顺利完成，除了运动系统的协调配合，还需要神经系统的支配和其他系统的辅助。
24. 2020年，新型冠状病母肺炎疫情在全球蔓延，而众志成城的中国抗疫，创造了让全世界刮目相看的“中国模式”。请通过以下几个事例，回答问题。

（1）2020年2月11日，美国落基由实验室发布了新冠病毒的照片（图一）。该图为科学家借助电子显微镜观察到的图像，新冠病毒的增殖方式为 ______ ，根据其侵染的细胞类型判断，新冠病毒属于 ______ 病毒。
（2）某患者因咳嗽、发热、肺部感染等症状被隔离治疗，新冠病毒核酸检测为阴性（即未检测到病毒），痰菌检测时发现结核分枝杆菌，医生排除其患新冠肺炎诊断为肺结核。在结构上，结核分枝杆菌与病毒的最大区别是病毒无 ______ ，与一般动植物细胞的最大区别是结核分枝杆菌无 ______ 。
（3）如图二，武汉抗疫期间，一位医生多天没能回家，再回到住处时发现桌上的水果已经“长毛”，且出现黑、青等颜色。水果“长毛”是由 ______ （填微生物名称）引起的，而黑、青是其孢子的颜色，水果部分“长毛”后没有腐败的部分也不能食用，因为有可能该微生物的 ______ （填结构）已经蔓延到“完好”的区域，而肉眼是看不到的。
25. 如图是几种常见的植物、动物（水绵、肾蕨、菊、蜜蜂、蛔虫、野兔、麻雀）的分类表解图。请据图回答下列相关问题：

（1）请根据生物的特征指出图中②、⑥号生物分别是 ______ 、 ______ 。
（2）请完善题图，甲、乙处应该填写的内容分别是： ______ 、 ______ 。
（3）蛔虫的主要特征是：身体细长、呈圆柱形；体表有角质层； ______ 。
（4）菊是一种被子植物，与裸子植物比较，它突出的特点是 ______ 。
答案和解析

1.【答案】D 
【解析】解：“螳螂捕蝉、黄雀在后”体现了生物之间的捕食关系，说明生物的生活需要营养；“龙生龙，凤生凤”体现了生物亲子代之间的遗传现象，即题中的③②两项特征。
故选：D。
生物的特征：1、生物的生活需要营养。2、生物能够进行呼吸。3、生物能排出体内产生的废物。4、生物能够对外界刺激作出反应。5、生物能够生长和繁殖。6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。7．生物都能遗传和变异的特征。
理解掌握生物的基本特征。

2.【答案】C 
【解析】解：影响生物生活的非生物因素有：阳光、空气、水分、温度。在“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声”中，主要描述了水滋润着生物，影响了生物的生活，使生物开始发萌。因此“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”诗句中描写的影响植物生长的主要非生物因素是水。
故选：C。
环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。
对于非生物因素对生物的影响，可结合着具体的实例掌握。

3.【答案】B 
【解析】解：A、未打断瓶颈时，肉汤变质的是乙瓶，因为乙瓶没有煮沸，汤内的细菌、真菌没有被杀死，所以未打断瓶颈时肉汤变质的是乙瓶，A正确；
B、乙瓶和丙瓶中的肉汤变质的根本原因，都是空气中的细菌、真菌飘浮进肉汤中，生长繁殖造成的，因此乙瓶和丙瓶中的肉汤变质的原因相同，B错误；
C、甲、乙两瓶内装有等量的同种肉汤，甲瓶煮沸，乙瓶不作处理，形成了以细菌有无为变量的对照实验，C正确；
D、此实验证明了细菌不是自然发生的，肉汤中的细菌是由空气中原理存在的细菌产生的，即空气中的微生物可以使肉汤变质，D正确。
故选：B。
此题考查对对照实验的理解，探究实验的两个原则：对照实验和变量的唯一性。
理解掌握细菌和真菌生存条件、及探究食品腐败的原因的实验。

4.【答案】A 
【解析】解：A、若实验的结果与假设发生矛盾时，可能是在做实验的过程中出现了一些错误，可以检查实验方案，重新进行实验，A正确。
B、一次实验具有偶然性，为了提高实验的可靠性，需要多次重复实验，B错误。
C、若实验的结果与假设发生矛盾时，应该检查实验方案，重新进行实验，而不受实验结果干扰，直接得出结论，C错误。
D、实验数据是根据实验的过程和现象记录的，不能随便的修改，否则就会使得实验出现错误，D错误。
故选：A。
探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设。设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等．按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论。并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论。有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论。因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思。主要反思以下几个方面：方案是否完整，是否符合探究要求，方法步骤是否合理，是否有前后颠倒现象，变量设计是否做到只有一个变量。
解答此类题目的关键是理解掌握科学探究方案的设计、评价、修改、完善的过程以及要求。

5.【答案】B 
【解析】解：A、细胞分裂使细胞数目增多，新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长。因此细胞生长使细胞体积增大，所以水稻植株生长离不开细胞的分裂、生长和分化，A正确；
B、水稻没有上皮组织，青蛙具有上皮组织，B错误；
C、绿色开花植物具有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官，从结构层次上分析，稻花属于器官，C正确；
D、动物的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→动物体；植物的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体，因此，水稻与青蛙相比，没有的结构层次是系统，D正确。
故选：B。
1、细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多；细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成了不同的组织。
2、植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次：细胞→组织→器官→系统。
熟练掌握动植物结构的异同点。

6.【答案】A 
【解析】解：植物细胞与动物细胞的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体；植物细胞与动物细胞的不同点：植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡，动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体。所以，在显微镜下观察看到了细胞壁、叶绿体和液泡等结构，因此BCD错误，A正确。
故选：A。
植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡，动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体。
掌握动植物细胞的异同是解题的关键。

7.【答案】B 
【解析】解：细胞膜能把细胞内部与细胞外部的环境分隔开，使细胞内部保持相对稳定，维持正常的生命活动。细胞膜是一种选择透过性膜，对进出细胞的物质有选择性。一般地说，对细胞有益的物质可以进入，有害的物质则不能进入，同时还能排出细胞内产生的废物，所以说它能控制物质的进出。红苋菜放在开水里煮过后水的颜色变红，细胞膜透性被破坏，花青素渗出，使水的颜色变红。
故选：B。
此题考查细胞膜的功能。具有保护、控制物质的进出。
细胞膜对进出细胞的物质具有选择性

8.【答案】C 
【解析】解：A、银杏属于裸子植物，有种子，但种子是裸露的，没有果皮包被，故没有果实，“白果”是种子，错误；
B、葫芦藓有茎、叶分化，没有真正的根，也没有输导组织，错误；
C、肾蕨属于蕨类植物，有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的比较高大，正确；
D、海带属于藻类植物，结构简单，无根、茎叶的分化。起固着作用的是根状物，错误。
故选：C。
根据绿色植物的繁殖方式的不同一般把绿色植物分为孢子植物和种子植物两大类，其中孢子植物包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物，藻类植物结构简单，无根、茎叶的分化。苔藓植物无根，有茎、叶的分化，体内无输导组织。蕨类植物有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的比较高大。种子植物包括裸子植物和被子植物，都用种子繁殖后代，裸子植物的种子无果皮包被着，裸露，被子植物的种子外面有果皮包被着，能形成果实。
回答此题的关键是要明确各种植物的特征。

9.【答案】B 
【解析】解：A、此图为光合作用示意图，①表示进去的气体是二氧化碳，②表示出来的气体是氧气，A错误。
B、光合作用的实质是物质转化和能量转化：物质转化是指将无机物转化为有机物的过程，能量转化是指将光能转化为储存在有机物里化学能的过程，B正确。
C、光合作用的场所是叶绿体，呼吸作用的场所是线粒体，C错误。
D、光合作用的实质是物质转化和能量转化：物质转化是指将无机物转化为有机物的过程，能量转化是指将光能转化为储存在有机物里化学能的过程，所以光合作用的实质是制造有机物，储存能量，D错误。
故选：B。
绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中把二氧化碳和水合成了淀粉等有机物，并且把光能转化成化学能，储存在有机物中，这个过程就叫光合作用。光合作用的公式：二氧化碳+水→叶绿体光能有机物（储存着能量）+氧气。
掌握光合作用的概念及其意义是解题的关键。

10.【答案】D 
【解析】解：叶片B处与叶片边缘的A处唯一不同的变量是叶绿体，因此B处变蓝，表明进行光合作用制造了淀粉；而叶片边缘的A处不变蓝，表明没有进行光合作用制造淀粉，所以该结果说明叶绿体是植物进行光合作用的场所。
B与C，惟一的变量是光（见光与不见光），此实验说明了光是光合作用的条件。
故选：D
（1）《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇碘变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。关键是确定控制实验变量、设置对照实验。
（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理是的就是对照组。
（3）叶绿体在光下能够制造叶绿素使叶片呈现绿色。银边天竺葵的边缘不呈现绿色是因为不含有叶绿体（叶绿素）的缘故。
（4）此实验存在两组对照组，一个是A与B，惟一的变量是有叶绿体与无叶绿体；另一个是B与C，惟一的变量是光（见光与不见光）．
解答此类题目的关键是理解掌握绿叶在光下制造有机物的实验以及对照实验的特点。

11.【答案】B 
【解析】解：新疆昼夜温差大。白天温度高，光合作用旺盛，制造的有机物多；夜间温度低呼吸作用弱，分解的有机物少，因此植物光合作用积累的有机物多于呼吸作用消耗的有机物，体内积累的有机物增多。所以新疆地区昼夜温差大，瓜果特别甜，这是因为白天光合作用旺盛，晚上呼吸作用微弱，积累的糖分多。
故选：B。
光合作用与呼吸作用的关系如表：

区别
联系
场所
原料
条件
产物
能量
光合作用
叶绿体
二氧化碳、水
光
有机物、氧气
储存能量
相互联系
相互依存
呼吸作用
所有的活细胞
有机物、氧气
有无光皆可
二氧化碳、水
释放能量

解答此类题目的关键是理解掌握光合作用、呼吸作用的关系。

12.【答案】A 
【解析】解：A、植物的根呼吸的是空气中的氧气。土壤板结，土壤中的氧气减少，不利于根的呼吸；给植物松土，可以使土壤疏松，土壤缝隙中的空气增多，有利于促进根的呼吸，促进根的生长；
B、温度主要是影响呼吸酶的活性。一般而言，在一定的温度范围内，呼吸强度随着温度的升高而增强。根据温度对呼吸强度的影响原理，低温贮藏水果、蔬菜可以抑制水果、蔬菜呼吸作用，以减少呼吸作用对有机物的消耗；
C、氧气不足和二氧化碳浓度高都会抑制呼吸作用，藏粮食的仓库中充入一定量的二氧化碳后，抑制了粮食呼吸作用，减少了有机物的消耗，从而延长了粮食的储藏时间；
D、植物进行呼吸作用消耗氧气分解有机物，释放能量，而种子内的物质必须先溶解在水里才能被种子利用，因此种子含水多，呼吸作用旺盛，含水少，种子的呼吸作用较弱。晒干的种子，水分减少，抑制了种子的呼吸作用，可以延长了种子的储存时间。
    因此，选项ACD的目的都是为了抑制呼吸作用，选项B的目的是为了促进呼吸作用。
故选：A。
细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，叫做呼吸作用。呼吸作用受水分、温度、氧气和二氧化碳的影响。
解答此类题目的关键是理解水、温度、氧气、二氧化碳对呼吸作用的影响。

13.【答案】D 
【解析】解：林奈把身体细长、左右对称、无附肢、能够蠕动的动物统称为蠕虫。蠕虫动物靠身体肌肉的收缩和舒张来蠕动，如涡虫、蚯蚓、绦虫等。蜗牛有腹足，它依靠腹足来运动，身体也不细长，不属于蠕虫，因此ABC正确，D错误。
故选：D。
1、动物的分类除了要比较外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能等。
2、扁形动物、线形动物、环节动物的体壁有肌肉，它们主要靠肌肉的收缩和舒张来蠕动。
明确蠕虫动物的特征是解题的关键。

14.【答案】D 
【解析】解：A、鱼的特点是与其水中游泳生活相适应的，如鱼的身体呈梭形，体表有黏液，可减小游泳时的阻力，A正确。
B、蝗虫属于昆虫，有三对足、两对翅，善于跳跃、适于飞行，B正确。
C、狼的牙齿分为臼齿、犬齿、门齿，犬齿尖锐锋利可用于撕裂食物，这与其吃肉的生活习性相适应，C正确。
D、蜥蜴属于爬行动物，其体表覆盖角质鳞片，利于保护和减少体内水分的蒸发，但不能维持体温恒定，D错误。
故选：D。
1、哺乳动物体表被毛，牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化，胎生哺乳
2、鱼类的主要特征：鱼类终生生活在水中，身体呈梭形，体表大多覆盖着鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳。3、陆地气候相对干燥，与此相适应，陆生动物一般都有防止水分散失的结构，如角质鳞片、甲及外骨骼等。
掌握各类动物的主要特征是解题的关键。

15.【答案】D 
【解析】解：A、②气囊起储存空气的作用，可辅助肺完成双重呼吸，③肺是气体交换的场所，A错误。
BD、在飞行时，当两翼举起气囊扩张，外界的气体进入肺和气囊，在肺内进行一次气体交换。当两翼下垂时，气囊收缩，气囊里的气体进入肺完成第二次气体交换后排出体外，所以气体进入体内的途径是①→③→②，B错误，D正确。
C、图中①气管，②气囊，③肺，C错误。
故选：D。
鸟的呼吸方式是双重呼吸，进行气体交换的器官是肺，气囊辅助呼吸，图中①气管，②气囊，③肺。
知道鸟的呼吸方式是双重呼吸，进行气体交换的器官是肺，气囊辅助呼吸。

16.【答案】C 
【解析】解：骨骼是由多块骨连结而成，骨和骨之间的连结叫骨连结。如图是某同学用两片长方形的木板（1、2）、两条橡皮筋（3、4）和一颗螺丝（5）制作的肌肉牵拉骨运动的模型。图中1和2木板相当于骨、5螺丝模拟关节、橡皮筋3模拟肱三头肌、4模拟肱二头肌。
故选：C。
骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。
熟记骨、关节、骨骼肌的协调配合与运动的产生及其之间关系是解答此题的关键。

17.【答案】A 
【解析】解：宠物狗“皮皮”经过4-5天的训练，就学会了到指定的地方大小便。表明这是通过生活经验和学习建立起来的学习行为，因此，“皮皮”定点大小便的行为属于后天学习行为。学习行为是在先天性行为的基础上建立起来的。动物的学习行为可以使动物更好地适应复杂环境的变化。一般来说，动物越高等，该行为就越强、越复杂。
故选：A。
（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。
（2）后天学习行为是动物出生后在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。
解答此类题目的关键是理解掌握先天性行为和学习行为的特点。

18.【答案】D 
【解析】解：自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系。苍耳果实表面的钩刺挂在晓晓家的宠物狗“乐乐”的皮毛上，在它的皮毛上粘了很多苍耳的果实，这一实例说明动物在自然界中能帮助植物传播种子，扩大了植物的分布范围。
故选：D。
生物适应环境才能生存，苍耳果实的表面有许多钩刺，当动物经过时可以钩挂在动物的毛皮上，有利于果实种子传播到远方，扩大了苍耳的分布范围．
有些动物的毛上会挂着长有钩刺的苍耳果实，属于动物帮助植物传播种子．

19.【答案】B 
【解析】解：A、专门寄生在细菌细胞内，叫噬菌体，如大肠杆菌噬菌体，错误；
B、噬菌体主要由蛋白质外壳与内部的遗传物质组成，正确；
C、病毒只营寄生生活。病毒要是离开了活细胞，通常会变成结晶体。一有机会侵入活细胞，生命活动就会重新开始，错误；
D、噬菌体经过侵入→复制→组装→释放的方式进行增殖，错误。
故选：B。
病毒只能寄生在其他生物的细胞内。根据它们寄生的细胞不同，可将病毒分为以下三类：
（1）动物病毒：专门寄生在人和动物细胞里，如流感病毒；
（2）植物病毒：专门寄生在植物细胞里，如烟草花叶病毒；
（3）细菌病毒：专门寄生在细菌细胞内，也叫噬菌体，如大肠杆菌噬菌体。
熟记病毒的分类与噬菌体是解题的关键。掌握病毒的结构，了解病毒的主要类型，明确噬菌体就是细菌病毒。

20.【答案】C 
【解析】解：生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，生物的亲缘关系就越近。可见C正确。
故选：C。
为了弄清生物之间的亲缘关系，我们把生物分成不同的等级，生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。据此答题。
解答此类题目的关键是理解生物分类单位之间的相互关系。

21.【答案】粗准焦螺旋、细准焦螺旋、遮光器、转换器（或反光镜、目镜等）  气泡  视野中材料厚薄不均匀，不在一个平面上  小  平  左 
【解析】解：（1）显微镜上可以转动的结构有：粗准焦螺旋（转动大范围升降）、细准焦螺旋（转动进行细微调节）、遮光器（转动调用不同大小的光圈）、转换器（转动使用不同倍数的物镜）、反光镜（转动进行光线调节）、目镜（装在镜筒上可转动）等。
（2）一般来说，气泡在显微镜视野中表现为四周较黑、中间较亮，形状为圆形或椭圆形，里面往往是一片空白。小明使用显微镜观察紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞时，看到的甲视野中a所指黑色圆圈处为气泡；当视野内光线充足且镜头都很洁净时，如果视野中材料厚薄不均匀，不在一个平面上。就出现乙视野中上半部分物像清晰而下半部分比较模糊的情况。
（3）显微镜视野亮度的调节：光线强时，用小光圈、平面镜调节；光线弱时，用大光圈、凹面镜调节。因此，验室染液已变质，小华用光学显微镜观察未经染色的口腔上皮细胞，发现在明亮的视野下很难看清细胞的边缘和细胞核，要想较清晰地观察到细胞核，应选择小光圈和平面镜。
（4）小明取一滴池塘水在显微镜下观察，用目镜指针指向视野中的一个小动物（如图丙），半分钟后换小明观察时，发现小动物的位置发生了变化（如图丁），从图丙到丁，在视野中我们看到物像向右移动，显微镜成倒立的像，视野中像的移动方向与标本的移动方向相反。据此判断，在这半分钟内，小动物在装片上向左发生了移动。
故答案为：（1）粗准焦螺旋、细准焦螺旋、遮光器、转换器（或反光镜、目镜等）；
（2）气泡；视野中材料厚薄不均匀，不在一个平面上；
（3）小；平；
（4）左。
显微镜的结构包括机械部分和光学部分。机械部分包括：镜座、镜柱、镜臂、镜筒、载物台、压片夹、粗（细）准焦螺旋、遮光器、转换器；光学部分：目镜、物镜、反光镜。显微镜是一种精密的放大仪器，其主要作用是用来放大物像，因此其最主要的部位是目镜和物镜。
掌握显微镜的结构及使用方法是解题的关键。

22.【答案】C  光合作用  3  叶脉  光合  二氧化碳  A  蒸腾作用  5  气孔 
【解析】解：（1）图甲中：A表示蒸腾作用，B表示呼吸作用，C表示光合作用。光合作用实质上是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程。造成温室效应的二氧化碳可以由图甲中的C光合作用转化成有机物，该作用所需的水是通过图乙中的结构3叶脉中的导管运输而来的。
（2）将植物幼苗放置在密闭的黑色塑料袋内（如图丙所示），黑色塑料袋不透光，这样就避免了塑料袋内的植物因进行光合作用而影响实验结果，植物进行呼吸作用产生了大量的二氧化碳，用手挤压塑料袋，塑料袋内的二氧化碳气体就进入了澄清的石灰水中，二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，故观察到的现象是澄清的石灰水变浑浊。
（3）打开塑料袋，发现内壁附着许多水珠，内壁出现的水珠主要来自图甲中植物的A蒸腾作用，水分是通过叶片上的5气孔散失的，该结构主要分布在叶片的表皮，每一个都由两个半月形的保卫细胞组成。
故答案为：（1）C光合作用；3叶脉；
（2）光合；二氧化碳；
（3）A蒸腾作用；5气孔。
（1）植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程。
（2）水分以气体的状态通过叶的气孔从植物体内散发到植物体外的过程，叫做蒸腾作用。
（3）图甲中A蒸腾作用、B呼吸作用、C光合作用，图乙中1上表皮、2叶肉、3叶脉、4下表皮、5气孔。
掌握植物的三大生理功能是解题的关键。

23.【答案】骨  关节  关节面  ②  关节囊  收缩  支点 
【解析】解：（1）人体的运动系统是由骨、骨连结、骨骼肌三部分组成，骨骼肌遇刺激而收缩的特性，包括肌腱和肌腹，图一中A骨，B肌腱。骨连结包括不活动的骨连结、半活动的骨连结、活动的骨连结---关节，关节是骨连结的主要形式。
（2）关节一般由关节面、关节囊和关节腔三个部分组成。关节面包括关节头和关节窝。关节囊由结缔组织构成，包绕着整个关节，把相邻的两骨牢固地联系起来．囊壁的内表面能分泌滑液．在关节囊及囊里面和外面还有很多韧带，使两骨的连接更加牢固。
（3）骨骼肌接受神经传来的刺激，会收缩，牵引着它所附着的骨，绕着关节运动，从而产生各种动作。图三屈肘时，肱二头肌收缩，①肱三头肌舒张。伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张。投篮时，上肢处于伸肘状态，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张。
（4）关节在运动系统中起着支点的作用。每一个动作的形成都是由骨、骨骼肌和关节三者协调，在神经系统的支配和其他系统的辅助下共同完成的。
故答案为：（1）骨；关节；
（2）关节面；②关节囊；
（3）收缩；
（4）支点。
人体的运动系统是由骨、骨连结、骨骼肌三部分组成，骨骼肌包括肌腱和肌腹，关节在运动中起支点作用，图一中A是骨，B是肌腱，图二中①关节头，②关节囊，③关节腔，④关节窝，⑤关节软骨。
掌握运动系统的组成及关节的结构功能是解题的关键。

24.【答案】自我复制  动物  细胞结构  成形的细胞核  霉菌  菌丝 
【解析】解：（1）新冠病毒没有细胞结构，主要由内部的遗传物质和外部的蛋白质外壳组成，病毒以自我复制的方式繁殖。根据病毒寄生生物的不同，可将病毒分为动物病毒、植物病毒和细菌病毒三大类。专门寄生在动物细胞里的病毒叫动物病毒如流感病毒、新冠病毒等。
（2）新冠病毒结构简单，没有细胞结构；结核分枝杆菌属于细菌，细胞内无成形的细胞核；动植物细胞的基本结构包括细胞膜、细胞质、细胞核。因此在结构上，结核分枝杆菌与病毒的最大区别是病毒无细胞结构，与一般动植物细胞的最大区别是结核分枝杆菌无成形的细胞核。
（3）真菌的菌落一般较大，呈绒毛状、絮状、蜘蛛网状等，水果“长毛”发霉是由霉菌等多细胞真菌引起的。霉菌由菌丝构成，有些菌丝位于营养物质的上面，称为直立菌丝，有些菌丝深入到营养物质内部，称为营养菌丝。因此水果“长毛”后没有腐败的部分也不能食用，因为有可能霉菌的营养菌丝已经蔓延到“完好”的区域，而肉眼是看不到的。
故答案为：（1）自我复制；动物
（2）细胞结构；成形的细胞核
（3）霉菌；菌丝
病毒没有细胞结构，主要由蛋白质外壳和内部遗传物质组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动，一旦离开就会变成结晶体。
掌握病毒、真菌的形态结构特点是解题的关键。

25.【答案】蜜蜂  肾蕨  胎生  孢子繁殖  有口有肛门  种子外有果皮包被 
【解析】解：（1）蜜蜂属动物、无脊椎动物、节肢动物，体表有外骨骼，因此②对应的是蜜蜂；肾蕨属于蕨类植物，有根茎叶的分化，因此⑥对应的是肾蕨。
（2）脊椎动物的生殖方式分为胎生和卵生，所以对应的甲是胎生。哺乳动物特有的生殖方式是胎生哺乳。根据植物繁殖方式的不同或种子的有无，可以将植物分为种子植物和孢子植物。所以对应的乙是孢子生殖。
（3）蛔虫属于线形动物，体表有角质层，有原体腔。消化道不弯曲，前端为口，后端为肛门，雌雄异体。
（4）菊是一种被子植物，与裸子植物比较，它突出的特点是种子外面有果皮包被，能够形成果实。
故答案为：
（1）蜜蜂；肾蕨；
（2）胎生；孢子繁殖；
（3）有口有肛门；
（4）种子外有果皮包被。
根据体内有无脊柱可把动物分为脊椎动物和无脊椎动物，根据绿色植物繁殖方式的不同一般把绿色植物分为孢子植物和种子植物两大类。孢子植物包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物，都不结种子，都靠孢子繁殖后代；种子植物包括裸子植物和被子植物。
解答此题要掌握生物的分类知识。