六年级上数学期中试题综合考练（2）_1415人教新课标

这是一份六年级上数学期中试题综合考练（2）_1415人教新课标，共11页。试卷主要包含了用心思考，正确填写，仔细推敲，判断对错，反复比较，择优录取．，看清题目，巧思妙算，读懂要求，实践操作，走进生活，解决问题等内容，欢迎下载使用。
2019-2019学年新人教版六年级（上）期中数学试卷（86）一、用心思考，正确填写1．48的是　　　　　　；　　　　　　的是27．2．比80米多是　　　　　　米；300吨比　　　　　　吨少．3．5和　　　　　　互为倒数，　　　　　　没有倒数．4．“红花朵数的等于黄花的朵数”是把　　　　　　的朵数看作单位“1”，关系式是　　　　　　．5．在横线里填上＞＜或=6．吨=　　　　　　千克40分=　　　　　　小时3立方米30立方分米=　　　　　　立方米．7．把m的竹竿平均分成3段，每段占全长的　　　　　　，每段长　　　　　　m．8．小青小时走了千米，小红小时走了2千米，　　　　　　走得快些．二、仔细推敲，判断对错（对的打“√”，错的打“×”）9．4米长的钢管，剪下米后，还剩下3米．　　　　　　．（判断对错）10．10千克水加入1千克盐后，盐占盐水的．　　　　　　．（判断对错）11．两个真分数的积一定小于1．　　　　　　．（判断对错）12．松树的棵数比柏树多，柏树的棵数就比松树少．　　　　　　．（判断对错）三、反复比较，择优录取．（选择正确答案的序号填入括号）13．一个比的比值是，如果把它的前项和后项同时扩大3倍，这时的比值（　　）A．不变B．扩大3倍C．扩大9倍14．第二列第四行，用数对（2，4）来表示，第六列第一行，可以用（　　）来表示．A．（1，6 ）B．（6，1）C．（0，6）15．一件商品涨价后，又降价，现价比原价（　　）A．贵B．同样多C．便宜16．有30本故事书，连环画比故事书少，连环画比故事书少（　　）本．A．25B．5C．2917．一袋土豆50千克，吃了它的，还剩（　　）千克．A．20B．30C．18四、看清题目，巧思妙算18．直接写得数 ×16=12÷=×=0×+=×=÷14=1÷=÷=÷=×÷×=÷=﹣+﹣=19．怎样算简便就怎样算×+÷6  24××（+）×24 56×．20．解方程x=x+x=39 7x﹣3x=．  21．列式计算①一个数的是36的，这个数是多少？（列方程解）②与的差除以，商是多少？五、读懂要求，实践操作22．（1）请在如图的括号里用数对表示出三角形各个顶点的位置A（　　　　　　，　　　　　　） B（　　　　　　，　　　　　　） C（　　　　　　，　　　　　　）（2）请你画出三角形向右平移4格后的图形．六、走进生活，解决问题（每题5分，共30分）23．养殖场有鸡3200只，第一周卖出，第二周卖出．两周一共卖出多少只？24．农场今年种小麦180公顷，比去年增加了，去年种小麦多少公顷？25．周林学校六年级有男生146人，女生94人，四年级学生人数是六年级人数的，四年级有学生多少人？26．某粮店上周卖出面粉18吨，卖出的大米比面粉少，粮店上周卖出大米多少吨？2019-2019学年新人教版六年级（上）期中数学试卷（86）参考答案与试题解析一、用心思考，正确填写1．48的是　20　；　45　的是27．【考点】分数乘法；分数除法．【分析】（1）把48看成单位“1”，用48乘即可．（2）把要求的数看成单位“1”，它的对应的数量是27，由此用除法求出这个数．【解答】解：（1）48×=20；（2）27=45；故答案为：20，45．2．比80米多是　120　米；300吨比　360　吨少．【考点】分数乘法应用题；分数除法应用题．【分析】（1）由“比80米多”知道的单位“1”是80，即要求的结果比80多80的，根据此关系列式解答即可．（2）的单位“1”是要求的结果，根据根据已知一个数的几分之几是多少，求这个数，用除法解答即可．【解答】解：（1）80×（1+），=80×，=120（米）（2）300÷（1﹣）=360（吨）故答案是120，360．3．5和　\frac{1}{5}　互为倒数，　0　没有倒数．【考点】倒数的认识．【分析】根据倒数的意义，乘积是1的两个数互为倒数．0没有倒数，1的倒数是1，求一个大于1的自然数的倒数，就是用1除以这个自然数．据此解答．【解答】解：5和互为倒数，0没有倒数．故答案为：；0．4．“红花朵数的等于黄花的朵数”是把　红花　的朵数看作单位“1”，关系式是　黄花朵数=红花朵数×\frac{2}{3}　．【考点】单位“1”的认识及确定；等量关系与方程．【分析】根据分数的意义，题是把红朵数当做单位“1”，即把红花朵数平均分成3份，其中的两份等于黄花数，所以关系式为：黄花朵数=红花朵数×．【解答】解：本题将红花朵数当做单位“1”，关系式为黄花朵数=红花朵数×．故答案为：红花，黄花朵数=红花朵数×．5．在横线里填上＞＜或=【考点】分数大小的比较；分数乘法；分数除法．【分析】（1）一个数除以一个小于1的数，商比第一个数要大；一个数乘以一个小于1的数，积比第一数要小；（2）一个数除以一个小于1的数，商比第一个数要大；（3）一个数乘以一个大于1的数，积比第一数要大；一个数除以一个大于1的数，商比第一个数要小．【解答】解：÷＞×；故应填：＞，＜，＞．6．吨=　600　千克40分=　\frac{2}{3}　小时3立方米30立方分米=　3.03　立方米．【考点】质量的单位换算；时、分、秒及其关系、单位换算与计算；体积、容积进率及单位换算．【分析】（1）先将分数化成小数，然后再根据单位进率，吨化成千克，乘以进率即可；（2）根据进率，1小时=60分，分钟化成小时，除以进率；（3）将立方分米化成立方米，除以进率，然后再与3立方米相加即可；【解答】解：吨=600千克；40分=小时；3立方米30立方分米=3.03立方米．故答案为：600；；3.03．7．把m的竹竿平均分成3段，每段占全长的　\frac{1}{3}　，每段长　\frac{2}{7}　m．【考点】分数的意义、读写及分类；分数除法．【分析】把m的竹竿平均分成3段，根据分数的意义，即将这根竹竿的全长看作单位“1”平均分成3份，则每段是全长的1÷3=，每段的长为：×=m．【解答】解：每段是全长的1÷3=，每段的长为：×=（m）．故答案为：，．8．小青小时走了千米，小红小时走了2千米，　小红　走得快些．【考点】分数除法；分数大小的比较．【分析】要判断小青和小红谁走得快一些，先分别求出他们走路的速度，再进行比较即可．【解答】解：小青走路的速度：=×=2（千米/小时）；小红走路的速度：2=2×=3（千米/小时）；因为3＞2，所以小红走得快一些．故答案为：小红．二、仔细推敲，判断对错（对的打“√”，错的打“×”）9．4米长的钢管，剪下米后，还剩下3米．　×　．（判断对错）【考点】分数的加法和减法；分数的意义、读写及分类．【分析】因为剪下的米是具体数量，所以直接利用减法列式解答即可．【解答】解：4﹣=（米）≠3米；所以，4米长的钢管，剪下米后，还剩下3米的说法是错误的．故答案为：×．10．10千克水加入1千克盐后，盐占盐水的．　×　．（判断对错）【考点】分数除法．【分析】盐占盐水的几分之几是把盐水的重量看成单位“1”，先求出盐水的重量，然后用盐的重量除以盐水的重量即可．【解答】解：1÷（10+1），=1÷11，故答案为：错误．11．两个真分数的积一定小于1．　正确　．（判断对错）【考点】分数乘法；分数的意义、读写及分类．【分析】用举例子的方法，可推出正确结论，此题答案可得出．【解答】解：、分别是两个真分数（a、b、c、d都是不为0的整数，且b＜a，d＜c），求和的积：×=根据b＜a，d＜c可知bd＜ac所以是真分数．故答案为：正确．12．松树的棵数比柏树多，柏树的棵数就比松树少．　错误　．（判断对错）【考点】单位“1”的认识及确定；分数的四则混合运算．【分析】松树的棵数比柏树多，是把柏树棵数为单位“1”，松树就是柏树的；柏树的棵数就比松树少多少，是把松树的棵树当做单位“1”，柏树的棵数就比松树少1﹣÷=．【解答】解：松树就是柏树的1+=，柏树比松树少：1﹣1÷=1﹣故答案为：错误．三、反复比较，择优录取．（选择正确答案的序号填入括号）13．一个比的比值是，如果把它的前项和后项同时扩大3倍，这时的比值（　　）A．不变B．扩大3倍C．扩大9倍【考点】比的性质．【分析】根据比的基本性质，即比的前项和后项同乘（除以）一个数（0除外），比值不变；．【解答】解：据分析可知：一个比的比值是，如果把它的前项和后项同时扩大3倍，这时的比值不变；故选：A．14．第二列第四行，用数对（2，4）来表示，第六列第一行，可以用（　　）来表示．A．（1，6 ）B．（6，1）C．（0，6）【考点】数对与位置．【分析】数对表示位置的方法是：第一个数字表示列，第二个数字表示行，由此即可解答．【解答】解：根据数对表示位置的方法可得：第六列第一行，可以表示为（6，1）．故选：B．15．一件商品涨价后，又降价，现价比原价（　　）A．贵B．同样多C．便宜【考点】分数四则复合应用题．【分析】将商品原价当做单位“1”，则涨价后的价格是原价的1+，又降价，则降价后的价格是降价前的1﹣，即是原价的（1+）×（1﹣）．【解答】解：（1+）×（1﹣）即现价是原价的．现价比原价便宜．故选：C．16．有30本故事书，连环画比故事书少，连环画比故事书少（　　）本．A．25B．5C．29【考点】分数乘法应用题．【分析】根据题意要把故事书的本数看作是单位“1”，连环画比故事书少，单位“1”已知用乘法计算，据此解答．【解答】解：30×=5（本）答：连环画比故事书少5本．故选：B．17．一袋土豆50千克，吃了它的，还剩（　　）千克．A．20B．30C．18【考点】分数乘法应用题．【分析】根据题意要把这袋土豆的重量看作是单位“1”，吃了它的，就还剩下它的（1﹣），单位“1”已知用乘法计算，据此解答．【解答】解：50×（1﹣）=50×=30（千克）答：还剩30千克，故选：B．四、看清题目，巧思妙算18．直接写得数 ×16=12÷=×=0×+=×=÷14=1÷=÷=÷=×÷×=÷=﹣+﹣=【考点】分数乘法；分数除法．【分析】根据分数的乘除法的计算方法计算．【解答】解：×16=12   12÷=20                0×19．怎样算简便就怎样算×+÷6  24××（+）×24 56×．【考点】分数的简便计算．【分析】（1）先把除法变成乘法，再根据乘法分配律简算；（2）根据乘法结合律简算；（3）根据乘法分配律简算；（4）先把56分解成（57﹣1），再运用乘法分配律简算．【解答】解：（1）×+÷6  =1×（2）24××=24×（×）=24×=10；（3）（+）×24 =×24+×24=16+4=20；（4）56×=（57﹣1）×=57×﹣1×=17﹣=16．20．解方程x=x+x=39 7x﹣3x=．  【考点】方程的解和解方程．【分析】（1）根据等式的性质，在方程两边同时乘求解，（2）先化简，再根据等式的性质，在方程两边同时乘求解，（3）先化简，再根据等式的性质，在方程两边同时除以4求解．【解答】解：（1）x=，x×=×，           x=1.5；（2）x+x=39，x=39，x×=39×，          x=24； （3）7x﹣3x=，        4x=，     4x÷4=÷4，         x=．21．列式计算①一个数的是36的，这个数是多少？（列方程解）②与的差除以，商是多少？【考点】分数的四则混合运算．【分析】①根据题意数量间的相等关系为：一个数×=36×，设这个数为x，列并解方程，由此得出答案，②先列出﹣的差，再列出差除以，由此得出答案．【解答】解：①设这个数为x：x=36×，x=30，x÷=30÷，x=50，答：这个数是50．答：商是．五、读懂要求，实践操作22．（1）请在如图的括号里用数对表示出三角形各个顶点的位置A（　1　，　2　） B（　4　，　2　） C（　2　，　4　）（2）请你画出三角形向右平移4格后的图形．【考点】数对与位置；作平移后的图形．【分析】A点在第一列，第2行，用数对记作（1，2）；B点在第4列，第2行，用数对记作（4，2）；C点在第2列，第4行，记作（2，4）．向右平移4个单位，即找出平移后的各点，A为（5，2），B为（8，2），C为（6，4），找出各点，即可画出．【解答】解：如图故答案为：1、2，4、2，2、4．六、走进生活，解决问题（每题5分，共30分）23．养殖场有鸡3200只，第一周卖出，第二周卖出．两周一共卖出多少只？【考点】分数四则复合应用题．【分析】第一周卖出，第二周卖出，则两周一共卖出了全部的+，根据分数乘法的意义可知，两周一共卖出了3200×（+）只．【解答】解：3200×（+）=3200×，=2480（只）；答：两周一共卖出2480只．24．农场今年种小麦180公顷，比去年增加了，去年种小麦多少公顷？【考点】分数除法应用题．【分析】把去年的公顷数看作单位“1”，则今年的分率为1+，对应今年种小麦180公顷，运用除法即可求出单位“1”的量．【解答】解：180÷（1+）=180=150（公顷）答：去年种小麦150公顷．25．周林学校六年级有男生146人，女生94人，四年级学生人数是六年级人数的，四年级有学生多少人？【考点】分数四则复合应用题．【分析】六年级有男生146人，女生94人，则六年级共有146+94人，四年级学生人数是六年级人数的，根据分数乘法的意义可知，四年级共有学生×人．【解答】解：×=240×，=210（人）；答：四年级共有学生210人．26．某粮店上周卖出面粉18吨，卖出的大米比面粉少，粮店上周卖出大米多少吨？【考点】分数乘法应用题．【分析】把卖出面粉的量看作单位“1”，则卖出的大米的分率为1﹣，运用乘法就求出上周卖出大米多少吨．【解答】解：18×（1﹣）=18×=15（吨）答：粮店上周卖出大米15吨．2019年7月14日