首师大版五年级下册4.斜面获奖ppt课件

（首师大版）五年级科学下册教案

4.斜面

教学目标：

1.知道斜面的作用，会做斜面作用的实验。

2.具有研究斜面作用的科学探究兴趣和能力。

3.感受斜面的作用是有规律的。

教学重点：

通过实验获得数据后发现斜面的倾斜角度越小越省力

教学难点：

会做斜面的实验，体验不同斜面的倾斜角度与省力的关系

教学具准备：

铁架台、油桶模型、测力计、三角板、报告册

教学过程：

一、创设情景，提出问题：

1.放录像创设问题情境

2.问题：录像中，工人把油桶从车下搬到车上，看完后你有什么想法吗？你能想一种既简单又省力的方法？

  思考后汇报：利用斜搭的木板

3.教师小结：斜搭的木板在科学上叫斜面（板书）

4.问题：你是怎么知道斜面省力的？省多少力？怎么办？

思考后汇报

二、搜集证据：

1.实验一：（斜面省力）

师：实验可能需要那些工具？这些工具怎么用？怎样实验？（设计实验并汇报）引导学生将实验获得的数据填写到报告单后进行提交。分析数据。

师：提出问题：利用斜面后我们用的力怎么不一样？

2.实验二：（倾斜角度越小越省力）

问题：与斜面角度有怎样的关系？

推测与斜面角度有关系

设计实验

选择研究斜面的倾斜角度：30、45、60、75度

组织实验活动

学生实验并提交电子报告单

每两组研究一个角度

利用网络收集学生各组实验数据并制成柱状图进行观察

3.实验三：（验证规律）

提出问题：油桶减轻重量，这一规律还存在吗？

教师利用网络将汇总数据制图

提问：与上一实验图对比你发现了什么？

三、应用：

1.观看录像

2.提出问题：为什么工人不用最小斜面角度？

思考后汇报：发现省力费距离

3.如果这是工人的汽车，你能搭建一个更省力的斜面吗？

提问：生活中还有那些地方用到斜面省力？

四、小结：

教师总结：生活中利用斜面省力的地方还有很多，还需要同学们用智慧的双眼去观察去发现

板书设计：

斜面

倾斜角度越小的斜面越省力