小学科学首师大版四年级下册6.昼夜交替获奖第四课时教学设计

（首师大版）四年级科学下册教案

第二单元 共有的家园

6. 昼夜交替

教学目的：
1.知道昼夜交替现象是地球自转形成的。了解昼夜变化对动植物行为的影响。
2.初步学会岩石昼夜交替现象的模拟实验。
3.通过研究昼夜交替现象，培养学生细致的观察能力、分析能力和空间想象能力。
4.进行严谨的科学态度、求真求实的科学精神和尊重客观规律的科学价值观的教育。
教学重点：

知道昼夜交替现象是地球自转形成的。
教学难点：

培养学生细致的观察能力、分析能力和空间想象能力。
课前准备：
地球仪   蜡烛   图片    课件

教学过程       

（一）导入       

每天，我们看到太阳在空中是怎样运动的？伴随太阳的东升西落，发生了什么现象？你认为太阳的东升西落、昼夜交替循环的现象是怎样形成的？               
（二）新授       

 1.指导学生认识地球的自转
（1） 谈话：明明看到太阳东升西落，为什么说是地球在运动呢？为了弄清这个问题，让我们未联想一些熟悉的现象：
     ①当你坐在快速向前行驶的汽车里，看到路旁的树、房子等物体会怎样？（向后移动）
     ②你们坐过船吗？在船上怎样知道船是否在行驶？怎样知道船在向哪个方向行驶？如果看船上的物体能发现吗？为什么？
（3）讲解：当我们随同车、船一起运动的时候。会看到车、船以外的景物向相反方向运动 ; 同时，通过观察车、船以外的景物的运动状况，可以判断我们乘坐的车船的运动情况。
（4）提问：
    已当看到船舱外的景物是静止的。这说明什么？  
   （5）讨论：我们可以根据物体间相互运动的关系，推想地球的运动状况。
   （6）教师小结：
     通过以上分析，我们认为地球在不停地自西向东转动，这个分析是正确的。现在，人们可以乘火箭、航天飞机离开地球，从宇宙空间观察地球，看到地球确实在转动。
    2 .指导学生认识昼夜的成因
     （1）讨论：
      ①我们已经知道昼夜现象是伴随太阳东升西落发生的。既然太阳东升西落是由于地球自转引起的，那昼夜现象应该是由什么引起的？（由地球自转引起的）
      ②请你想象一下，为什么在地球自转过程中地球上会有昼夜现象呢？
     （2）讲述：为了证明这个问题，我们来做个实验。每组都有一个用乒乓球做的小地球仪，我们就用它来实验。
     （3）分组实验：
     （4）汇报实验结果。
     （5）教师小结：
         地球是个球体，太阳只能照亮地球的一半，向着太阳的那面是白昼，背着太阳的那面是黑夜。地球不停地转动，昼夜现象就会交替出现。        
学生自由谈

学生讨论

学生想象
学生分组实验       
（三）巩固       

1.白天和黑夜的交替出现，告诉我们什么？
2.设想如果没有昼夜交替现象，会发生什么现象？
3.为什么太阳东升西落会循环出现？               
（四）作业       

搜集四季变化的资料。               
板书：                      

  6.昼夜交替
自转方向：自西向东
自转时间：24小时