第七单元（讲义+检测）——【期末复习】2022-2023学年五年级语文下册单元复习知识点梳理+练习讲义 （部编版）

这是一份第七单元（讲义+检测）——【期末复习】2022-2023学年五年级语文下册单元复习知识点梳理+练习讲义 （部编版），共26页。试卷主要包含了易读错的字，易写错的字，形近字，近义词，反义词，词语辨析，词语归类，句子积累等内容，欢迎下载使用。

第七
单元
❤
基础
❤
复习




五年级下册第七单元知识小结
一、易读错的字
纵(zòng)横
船艄(shāo)
窗帘(lián)
祷(dǎo）告
小艇(tǐng)
雇佣(gù)
仪式(yí)
哗(huá)笑
停泊(bó) 
船舱(cāng)
沉寂(jì)  
仿佛(fú)
笼罩(lǒng) 
转弯(zhuǎn）
夹住(jiā)
簇拥（cù）
垫子（diàn）
远眺(tiào)
吆喝(yāohe)
毡房（zhān）
牛犊（dú）
膘肥（biāo）
爵士（jué）
哞哞叫（mōu）
牲畜（chù）
满载（zài）
无垠（yín）
镶嵌（qiàn）
牛圈（juàn）
铸成（zhù）
不愧（kuì）
熠熠发光（yì）
遐想（xiá）
幽思（yōu）
润泽(zé)
埃菲尔（fēi）
澄澈(chéng)
译名(yì)
遐想(xiá) 
惭愧(kuì)
埃及(āi) 
黏着(nián)
着想(zhuó)
刀刃(rèn)
泛滥(làn)
淤泥(yū)  
翘起（qiào）
湛蓝(zhàn)
二、易写错的字
纵横
船艄
垫子
窗帘
保姆
祈祷
雇主
簇拥
码头
仪态
远眺
骏马
飞驰
辽阔
板凳
吆喝
铃铛
恢复
牲畜

“艇”:右部是“廷”,不要写成“延”。
“翘”:左上部是“”,不要写成“戈”。
“祷”:左部是“礻”,不要写成“衤”。
“铃”:右部是“令”,不要写成“今”。
“踢”:右下部是“勿”,不要写成“匆”。
“罐”:右下部“隹”有四横。
三、形近字
斯：斯文
翘：翘起
姆：保姆
仪：仪表
欺：欺负
翅：翅膀
拇：拇指
议：议论
驰：飞驰
骏：骏马
铛：铃铛
绵：绵羊
弛：松弛
俊：英俊
挡：遮挡
棉：棉花
踢：踢球
恢：恢复
畜：牲畜

赐：恩赐
诙：诙谐
蓄：积蓄

四、近义词
耸立→矗立
祷告→祈祷
闻名→著名
沉寂→静寂
思考→思索
端庄→庄重
威严一严肃
远眺→远望
赞许→赞同
安闲→清闲
偶尔→有时
遮掩→遮盖
豪迈→豪放
遐想→联想
锋利→锐利
精湛→精深
手忙脚乱→手足无措
默默无言→默不作声
熠熠发光→光彩夺目
不由自主→情不自禁
五、反义词
消失→出现
灵活→笨拙
静寂→喧闹
舒缓→急促
微弱→强烈
飞驰→缓慢
自由→约束
赞许→反对
严肃→亲切
安闲→忙碌
开阔→狭窄
锋利→滞钝
操纵自如→手忙脚乱
成群结队→形单影只
悠然自得→疲于奔命
熠熠发光→黯淡无光
六、词语辨析：沉寂 静寂
相同点：都具有没有声音、很安静的意思。
不同点：“沉寂”侧重于从有声音的情况下转入安静的状态，程度比“静寂”深。
“静寂”侧重于整体处于安静的状态，程度小于“沉寂”。
举例：①入夜后，四周沉寂下来。②海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。
七、词语归类
又×又×式词语:又窄又深 又白又胖 又高又壮
表示看的四字词语:极目远眺 左顾右盼 东张西望 高瞻远瞩 凝神注视
含有“手”“脚”的词语：手忙脚乱 蹑手蹑脚 七手八脚 指手画脚 大手大脚 毛手毛脚 笨手笨脚
形容数量多的词语：成千上万 数不胜数 不计其数 不胜枚举 浩如烟海
形容广阔的词语：辽阔无垠 无边无际 一望无垠 一望无际 幅员辽阔 广袤无垠
AABC式词语：熠熠发光 念念不忘 头头是道 斤斤计较 欣欣向荣 亭亭玉立
八、句子积累
1.动态描写
(1)不管怎么拥挤,他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方,他总能平稳地穿过,而且速度非常快,还能做急转弯。
动态描写,“拐、挤、穿”这几个动词刻画出船夫驾驶技术的高超。
(2)运河之中,装满奶桶的船只在舒缓平稳地行驶。满载着一罐一罐牛奶的汽车、火车,不停地开往城市。
动态描写，这句话写出了满载牛奶的车、船不停地开往城市的繁忙景象,展现了荷兰牧场的动态之美。
2.静态描写
(1)高大的石头建筑耸立在河边,古老的桥梁横在水上,大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市,古老的威尼斯又沉沉地入睡了。
静态描写,写出了威尼斯夜景的静谧,与白天的喧闹形成对比,突出了小艇在城市生活中的重要作用。
(2)车船过后,一切又恢复了平静。最后一抹晚霞也渐渐消失了,整个天地都暗了下来。狗不叫了,圈里的牛也不再发出哞哞声,马也忘记了踢马房的挡板。
静态描写，“整个天地”让我们感受到牧场之国的空旷和辽远,这句话写出了牧场之国夜晚的宁静,展现了它的静态美。

九、常考句型
1.下面的句子分别写出了景物的动、静之美，读一读，再选择一个情景，照样子写一写。
◇两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。
◇车船过后，一切又恢复了平静。最后一抹晚霞也渐渐消失了，整个天地都暗了下来。狗不叫了，圈里的牛也不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。
放学后的校园 群鸟飞过湖面 火车进站
第一段话是动态描写，“飞一般”“忙极了”“不知看哪一处好”等词和短语写出了小艇的速度快，船夫的驾驶技术高超，展现了半夜威尼斯的动态之美;第二段话是静态描写，“恢复了平静”“渐渐消失”“暗了下来”以及动物的表现描绘出了傍晚荷兰牧场的景象，给人以静谧、安详之感。
仿写：成群的鸟儿飞过湖面，清脆的鸣叫声越来越远，鸟儿掠过湖面时漾起的层层波纹，如同揉皱了的绿缎，也渐渐地恢复了平静。

2.读一读，说说下面的句子分别描写了怎样的情景，体会它们在表达上的特点。
在金色的夕阳下，金色的田野，金色的沙漠，连尼罗河的河水也泛着金光，而那古老的金字塔啊，简直像是用纯金铸成的。
站在白色大理石铺的地上，眼里看到的是纯白的大理石，脚下踩的是纯白的大理石;陵墓是纯白的大理石，栏杆是纯白的大理石，四个高塔也是纯白的大理石。你被裏在一片纯白的光辉中，仿佛给这个白色的奇迹压住了，给这纯白的光辉网牢了。
第一段摘自穆青的《金字塔夕照》，描写了夕阳下金字塔及其附近的景色，通过对色彩的描写让人感觉这里完全是一个金色的世界，突出了色彩之美。第二段摘自季羡林的《泰姬陵》，描写了站在大理石铺成的地上的情景，写出了大理石的“纯白”给人的主观感受，展现了一种色彩之美。作者不仅用优美的笔触描述色彩，还加入了自己的想象，使内容更加生动、鲜活。

单元课文知识梳理
第18课：《威尼斯的小艇》
1. 荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。
2. 《威尼斯的小艇》描写了小艇在水面上灵活穿梭的样子，体现了威尼斯的动态美；还描写了夜晚戏院散场后的静寂，体现了威尼斯的静态美。
3.《威尼斯的小艇》第 2 自然段用人们熟悉的事物来比喻，“新月”这一喻体形象地写出了小艇的样子，“水蛇”这一喻体写出了小艇的轻巧灵活。运用了比喻的修辞手法，既抓住了小艇的特点，又突出了威尼斯小艇的外形特殊、美观实用的特点。《威尼斯的小艇》分三部分：小艇的外观、船夫高超的驾驶技术和小艇的重要作用。
4.重点句子
❶威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟；船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月；行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。
【比喻】将小艇说成独木舟，写出了小艇长、深、窄的特点。将小艇比作新月，写出了小艇船头和船艄向上翘起的外形特点。把小艇比作水蛇，写出了小艇轻快灵活的特点。
❷船夫的驾驶技术特别好。
【关键句】总领全段。先总写船夫的驾驶技术高超，然后下文围绕这句话展开具体描述。
❸行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能急转弯。
【动态描写】列举了船速快且来往船只多、拥挤、地方窄三种情况下船夫的驾驶状态，每一种都有惊无险，令人赞叹，说明船夫的驾驶技术特别好。在水面灵活穿梭的小艇，表现了威尼斯的动态美。
❹两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。
【侧面描写】【动态描写】“飞一般地倒退”“眼睛忙极了”，从侧面写出了行船速度之快，也衬托了船夫的驾驶技术特别好。
❺商人夹了大包的货物，匆匆走下小艇，沿河做生意。青年妇女在小艇里高声谈笑。许多孩子由保姆伴着，坐着小艇到郊外去呼吸新鲜的空气。老人带了全家，坐着小艇上教堂去作祷告。
【动态描写】作者抓住了商人、青年妇女、孩子和老人这四种人物的活动，动态地展现了这个城市的喧闹与活力，也体现了小艇和人们的日常生活息息相关。
❻水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。
【静态描写】【拟人】把威尼斯当作人来写，生动形象地写出了夜色深沉时，小艇都停了下来，水面沉寂，古城睡去的宁静、迷人的画面。这与上文的动态描写相映成趣，表现出小艇在人们日常生活中的重要性——人动则艇动，人歇则艇歇。

5.问题探究
❶威尼斯的小艇有什么特点？为什么要把小艇设计成这样？
特点：威尼斯的小艇又深又窄，船头和船艄向上翘起，行动轻快灵活。
原因：小艇独特的外形使它能够适应威尼斯河道纵横交错、并不宽阔的环境，符合成为“主要的交通工具”的条件。
❷【内容探究】白天和夜晚的威尼斯分别带给你怎样的感受？作者分别描写白天和夜晚的情景，有什么作用？
感受：白天，人们乘坐小艇活动，威尼斯十分热闹；夜晚，人们休息，小艇停靠在码头，威尼斯宁静迷人。
作用：将白天和夜晚对比，动静结合，说明小艇与人们的生活关系密切，展现了威尼斯独特的风情。
❸船夫的驾驶技术特别好，表现在哪几个方面?
A.行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。
B.不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。
C.遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能急转弯。

第19课：《牧场之国》
1.《牧场之国》描写了荷兰牧场风光的宁静和悠闲，也描写了人们给奶牛挤奶，满载牛奶的车船不停地开往城市，把荷兰牧场风光的动、静之美表现得淋漓尽致。
2.《牧场之国》为我们描绘了荷兰牧场辽阔无际、宁静、和谐的白天和祥和、寂静、神秘的夜晚，把荷兰牧场风光的动、静之美表现得淋漓尽致，表达了作者对荷兰由衷地赞美。
4.重点句子
❶荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。
【总起句】开门见山，既点明了荷兰是“水之国、花之国”，又明确了本文的描写对象是荷兰广袤的牧场。
❷牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。
【静态描写】【拟人】“专注”“思考”赋予牛人的情态，它们不被外界打扰，表现了整个低地的安静祥和。
❸牛犊的模样像贵妇人，仪态端庄。
【比喻】把牛犊比作贵妇人，说明它们在牧场主人的精心呵护下，享有舒适的生活。老牛好似牛群的家长，无比威严。
❹极目远眺，四周全是碧绿的丝绒般的草原和黑白两色的花牛。
【比喻】【静态描写】“全是”写出了草原的一望无际和花牛的数量之多。“碧绿的丝绒般的草原”写出了草原柔软厚实的特点。“碧绿”和“黑白”两个表示颜色的词，为我们展现了一幅色彩明丽的牧场图。
❺在绿色的草原上，白色的绵羊悠然自得。黑色的猪群不停地呼噜着，像是对什么表示赞许。成千上万的小鸡，
成群结队的长毛山羊，在见不到一个人影的绿草地上，安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。
【拟人】绵羊、猪群、小鸡、山羊等动物在绿色的草原上，各自做着自己喜欢的事，“安闲地欣赏”显示出它们的闲适自由。
❻这就是真正的荷兰。
【总结本段】【直接抒情】再一次表达了对荷兰牧场的赞叹之情。
❼到了傍晚，才看见有人驾着小船过来，坐上小板凳，给严肃沉默的奶牛挤奶。
【拟人】“严肃沉默的奶牛”突出了牧场傍晚宁静的气氛。
❽运河之中，装满奶桶的船只在舒缓平稳地行驶。满载着一罐一罐牛奶，不停地开往城市。
【动态描写】“装满、满载、的汽车、火车不停地”写出了船、车繁忙运输的画面，侧面说明荷兰牧场之多。

5.问题探究
❶作者眼中“真正的荷兰”是什么样的？作者为什么反复强调“这就是真正的荷兰”？
在作者的眼中，真正的荷兰是：动物生活自由自在、牧场安静、人和动物、自然和谐相处。作者四次强调“这就是真正的荷兰”，既是为了让我们真切地感受到荷兰作为牧场之国，不但拥有独特的自然风光，而且人与动物和谐相处，也表达了作者对荷兰强烈的热爱。
❷从第3—4自然段中，你体会到了“真正的荷兰”怎样的特点？
牧场是动物的王国，它们是真正的主人，我从中体会到了“真正的荷兰”自由、安闲的特点。
❸【品析句子】阅读下面静态描写的语句，说说它们的表达效果。
①在这里，谁都不叫喊吆喝，牛脖子上的铃铛也没有响声，挤奶的人更是默默无言。
②车船过后，一切又恢复了平静。最后一抹晚霞也渐渐消失了，整个天地都暗了下来。狗不叫了，圈里的牛也不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。沉睡的牲畜，无声的低地，漆黑的夜晚，只有远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光。
这些静态描写表现了傍晚和夜间的牧场更加静谧、沉寂的特点，写出了牧场的宁静之美。
❹【梳理文脉】你能用自己的话说说作者都描写了荷兰牧场上的哪些画面吗？
①绿色低地上，牛群在吃草；②辽阔无垠的原野上，骏马在飞驰；③绿色草原上，羊群、猪群、小鸡等动物悠然自得；④傍晚，人们将牛奶运走，入夜后，牲畜都沉睡了。

第20课：《金字塔》
1.《金字塔》一文是教材中首次出现的非连续性文本，本课由两篇组成：《金字塔夕照》是一篇优美的散文，作者围绕“金”字，先概述九月的开罗是金色的，再分述三座金山、对金字塔名字的理解、怀古幽思三个部分。
《不可思议的金字塔》是一篇非连续性文本，分别介绍了最大的金字塔——胡夫金字塔和建造金字塔时期的古埃及。
2.《金字塔》一课分为两个部分，《金字塔夕照》描绘了金字塔在夕阳照射下呈现的美丽景色，《不可思议的金字塔》用图文结合的形式介绍了金字塔的重量、体积、塔基面积等方面的知识，让我们对金字塔有了全方位的了解。
3.《金字塔》一文是相对于以句子和段落组成的“连续性文本”而言的阅读材料，在结构和语言方面不具有完整的故事性，本文分别出现了三种图示：①地标指示图——点明金字塔的位置在开罗郊外。②胡夫金字塔立体图——直观地说明塔底边长和塔高。③示意图——直观地表现石头之间的结合非常紧密。图示的特点是直观、简明，概括性强，易于比较和提取相关信息。
4.第一段摘自穆青的《金字塔夕照》，描写了夕阳下金字塔及其附近的景色，通过对色彩的描写让人感觉这里完全是一个金色的世界，突出了色彩之美。第二段摘自季羡林的《泰姬陵》，描写了站在大理石铺成的地上的情景，写出了大理石的“纯白”给人的主观感受，展现了一种色彩之美。作者不仅用优美的笔触描述色彩，还加入了自己的想象，使内容更加生动、鲜活。
5.重点句子
❶远远望去，它像漂浮在沙海中的三座金山，似乎一切金色的光源，都是从它那里放射出来的。
【比喻】把金字塔比作金山，写出了金字塔的雄伟大气，意境开阔。
❷你看，天上地下，黄澄澄，金灿灿，一片耀眼的色调，一幅多么开阔而又雄浑的画卷啊！
【比喻】先写全字塔周围的美景，再写从远处望去，沙海中的金字塔，最后从天上地下更广阔的视角描写金字塔，突出了金字塔带给世界的金色的、雄浑而开阔的美。
❸有人说金字塔的白昼和月夜，各有各的情趣，各有各的美，但我觉得最令人难忘的，恐怕还是这大漠夕照中金字塔的色彩。
【对比】将白昼和月夜中的金字塔与夕照中的金字塔对比，突出夕照中金字塔之美更令人难忘。照应标题，引出下文。

6.问题探究
❶[写法探究]第2段采用静态描写的方法，有什么效果？
作者抓住金字塔的色彩特点，不仅写出了它色彩的壮丽，给人雄浑、夺目的感觉，而且让读者感受到，金字塔不光形状像“金”，夕照下金字塔的色彩也呈现出迷人的“金”。
❷【个性感悟】作者在文章末尾说“不由自主地产生一种怀古的幽思”，猜猜作者会产生哪些幽思。
示例：①金字塔这么雄伟的工程，是怎么建成的？
②在古埃及，没有汽车、火车，也没有起重机，这么大的石块是怎么抬上去的？
③这么庞大的工程，需要多少人来完成啊？
❸【整体感知】在作者的眼里，在夕阳下矗立的金字塔是怎样的呢？
壮美、令人赞叹、令人难忘。
❹[提取信息]请结合课文，概括说明金字塔有哪些“不可思议”之处。
①规模宏伟、壮观；②历史悠久，建造技术长时间领先于世界；③建造难度大，工艺精湛；④设计巧妙。
❺【内容探究】请你借助课文内容，大胆推测金字塔是怎样建成的。
在遥远的古埃及，人们奉法老胡夫的命令，要建造一座世界上最大的金字塔。这一工程几乎举国参与，经过一些学者精密的计算后，胡夫金字塔的塔高和塔基面积被确定下来，并且为了方便运输材料，胡夫金字塔的地址被选在了尼罗河附近。人们在采石场采集石料，再经过打磨之后，借助尼罗河将石料运到工地，然后一层一层地垒起来，金字塔就建成了。

语文园地七
《乡村四月》作者是宋朝诗人翁卷，以白描的手法写江南农村四月的景象，前两句着重写景——绿原、白川、子规、烟雨，后两句写人——在水田中插秧的农民，乡村四月的劳动紧张而忙碌。这首诗以清新明快的笔调，出神入化地描写了江南农村初夏时节的旖旎风光，表达了诗人对乡村生活的热爱之情。

单元高频考点
1.《威尼斯的小艇》：①考查课文围绕小艇写了哪几方面的内容；②考查文中静态描写和动态描写的表达效果。
2.《牧场之国》：①考查文中静态描写所表现的荷兰牧场的美丽幽静；②考查“这就是真正的荷兰”这句话在文中的作用。
3.《金字塔》：①考查非连续性文本的特点（看似内容不连贯，其实图文之间、语段之间都有紧密的联系）；②考查两篇短文的不同表达方式。
4.语文园地：①考查静态描写和动态描写的表达效果；②考查对景物的动、静之美的描写；③考查集中强调一种颜色的表达方法；④考查“日积月累”中《乡村四月》的背诵。



一、 积累运用
1．看拼音写词语。
yí tài   yuǎn tiào   jùn mǎ   fēi chí  mián yánɡ

bǎn dènɡ  yāo he    liáo kuò   huī fù   shēnɡ chù

2．下列加点字读音完全的正确的一项是（      ）
A．纵横（zòng）     船艄（shào）    笼罩（zhào）    远眺（tiào）
B．簇拥（cù）       牲畜（cù）      阻挡（dàng）    飞驰（chí）
C．垫子（diàn）     祷告（dǎo）     停泊（bó）       译名（yì）
D．遐想（xiáo）     黏稠（lián）     刀刃（rèn）      泛滥（làn）
3．下列句子中与其他句子所使用的修辞手法不相同的一项是（     ）
A．远看，那竹林绿得像一块无瑕的翡翠；近看，竹林又像一道绿色的屏障。
B．太阳出来了，竹林绿色的缝隙中透进一道道金光，微风吹来，竹叶轻轻地摆动着。
C．一轮杏黄色的满月，悄悄从山嘴处爬出来，把倒影投入湖水中。
D．空中，晶莹的雪花像轻盈的玉蝴蝶在翩翩起舞，慢慢飘落。
4．下列句子中加点词语运用正确的是哪一项？（   ）
A．改革开放以来，我国经济建设取得了令人瞩目的成就。
B．春天的植物园真美啊！百花齐放，争奇斗艳，栩栩如生。
C．社会竞争激烈，找到理想的工作是很多人魂牵梦绕的事。
D．北京电视台的编导很有水平，几个经济类节目都办得绘声绘色。
5．下列句子中标点符号使用正确的一项是（　　）
A．荷兰，是水之国；花之国；也是牧场之国。
B．我不知道“金字塔”这个译名中的“金”，最早是怎么得来的。
C．古埃及人在天文学，数学，几何学，地理学等方面取得了很高的成就。
D．我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好？
6．下列对题目“中国的世界文化遗产”理解不正确的是（       ）
A．有目的的搜集相关资料，如历史背景、基本现状等。
B．在筛选资料时要将资料全部运用，如果资料不够完善，可以继续搜集、补充。
C．整理资料可以使用图片、表格等辅助形式。
D．把要介绍的内容分类整理资料，如描绘外观和结构的。
7．下面对课文理解不正确的一项是（    ）
A．《牧场之国》一文描写了荷兰牧场的田园风光，其中对车船过后牧场的景物描写，是静态描写。
B．《牧场之国》一文中四次讲到“这就是真正的荷兰”，既是作者向人们介绍荷兰的特点，也是作者对荷兰的美景发出的赞叹。
C．《金字塔》主要向我们介绍了不同形式的金字塔，两篇文章介绍的方式是一样的。
D．《威尼斯的小艇》一文中写小艇在水中穿梭的样子，是动态描写；写戏院散场后城市的寂静，是静态描写。
8．给下列句子中加点的字词选择正确的解释。（填序号）
1．纵：①放；②放任，不加拘束；③身体猛然向前或向上；④竖，直，南北方向。
（1）近年来，我国交通事业发展迅速，公路铁路纵横交错。( )                  
（2）他纵身一跃，跳过了二米四的高度。( ) 
（3）同学们围着篝火翩翩起舞，纵情歌唱。( )      
2．泛滥：①江河湖泊的水溢出，四处流消；②比喻坏的事物不受限制地流行。
（1）尼罗河每年定期泛滥，给河两岸带来肥沃的淤泥。( )                      
（2）我们不能让错误思想在社会上自由泛滥。( )
9．给下列句子选择正确的说明方法。  
A．打比方    B．列数字    C．作比较    D．举例子
（1）胡夫金字塔用约230万块石材砌成。( )       
（2）整个胡夫金字塔大概有50层楼高，塔基面积相当于126个篮球场那么大。( ) ( )       
（3）比如，在天文历法方面，他们将一年定为365天，并规定每年12个月，一个月30天，剩余5天作为节日。( )( )       
（4）桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓。( )
10．按照要求，完成下面题目。
（1）修改片段中的错误。（4处错误）
我一言不发、默不作声地痴忘着，其他人像是被蛊惑住了似的，半晌没有人说话都。连续地，另有两条帆船也泊在了岸边，漆黑的甲板上亮起了几点烛光。

（2）例：两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。（选择一个情景，照样子写一写）
下课后的教室     马群跑过草原



3．在金色的夕阳下，金色的田野，金色的沙漠，连尼罗河的河水也泛着金光，而那古老的金字塔啊，简直像是用纯金铸成的。
（照样子体会特点，并把句子补充完整）
春天的田野满是绿色，______________，________________，______________。
【答案】
1．仪态  远眺  骏马  飞驰 　绵羊 板凳  吆喝  辽阔  恢复  牲畜
2．C
【详解】本题考查辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字，多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读多练。
A项“船艄”中“艄”的读音为shāo。
B项“牲畜”中“畜”的读音为chù；“阻挡”中“挡”的读音为dǎng。
D项“遐想”中“遐”的读音为xiá；“黏稠”中“黏”的读音为nián。
3．C
【详解】本题考查修辞手法。
A.把“竹林”比作“翡翠”，运用了比喻的修辞手法。
B.把“阳光”比作“金光”，运用了比喻的修辞手法。
C.“悄悄”“爬”把“满月”当作人来写，运用了拟人的修辞手法。
D.把“雪花”比作“玉蝴蝶”，运用了比喻的修辞手法。
4．A
【详解】本题考查学生对词语的理解与运用。
令人瞩目：意思是使人注视。
栩栩如生：形容艺术形象生动逼真，像活的一样。
魂牵梦绕：形容万分思念。
绘声绘色：形容叙述或描写非常生动逼真。也说绘声绘影、绘影绘声。
B选项中的植物是真的，而栩栩如生形容的事物是假的，词语运用不恰当。
C选项中的魂牵梦绕是指思念人，但是这里指的是想得到理想的工作，词语运用不恰当。
D选项中的绘声绘色是指叙述或描写的非常生动逼真，但是节目办得好不能用逼真来形容，词语运用不恰当。
5．B
【详解】本题考查标点符号的运用。
分析句子中分句之间的关系，根据标点符号各自的作用，判断标点符号的正误。
B项正确，ACD项有误。
A项，“水之国”“花之国”“也是牧场之国”不是并列关系的分句，因此不能使用分号，应改为：荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。
C项，“天文学”“数学”“几何学”“地理学”是并列关系，表示课程科目，之间应使用顿号隔开，应改为：古埃及人在天文学、数学、几何学、地理学等方面取得了很高的成就。
D项，问号是表示疑问的标点符号，用于疑问、设问、反问句等句型的末尾。“我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好”是一句陈述句，不是问句，应改为：我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。故选B。
6．B
【详解】本题考查如何写中国文化遗产。
1、搜集资料：有目的的搜集相关资料，如历史背景，基本现状，把资料来源记录下来。
2、整理资料：根据要介绍的内容分类整理资料，如描绘外观和结构的记录，历史变化的讲述相关故事的。筛选资料，剔除无关信息，如果资料不够完善，继续搜集、补充。
3、撰写：将整理后的资料用自己的话写下来，也可以引用别人的话，但要注明资料来源。可以使用图片，表格等辅助形式。ACD正确，B．筛选资料，剔除无关信息，如果资料不够完善，继续搜集、补充。
7．C
【详解】考查课文内容理解。
C项错误，《金字塔》这一课包括两篇短文，它们写的都是金字塔，但在体裁上有所不同。一篇是写景抒情的散文，另一篇则是说明文。
8．④     ③     ②     ①     ②
【详解】本题考查多义字的辨析。
在不同的语言环境中有不同解释的字，我们称之为多义字。我们在理解这类字时，不能离开句子仅仅理解它的本意，而必须放在特定的语言环境里，联系上下文来理解。碰到这类题目时，我们只要多作比较，认真分析，弄清它的表意和所指，就能较好的理解与把握。
1．（1）纵横交错：横的竖的交叉在一起。形容事物或情况很复杂，交叉点很多。纵：竖，直，南北方向。
（2）纵身一跃：用力使身体猛然一跳。纵：身体猛然向前或向上。
（3）纵情歌唱：指用自己全部的感情，尽情地来歌唱。纵：放任，不加拘束。
2．（1）本题中“泛滥”的意思是江河湖泊的水溢出，四处流消。指尼罗河每年涨水，给河两岸带来肥沃的淤泥。
（2）本题中“泛滥”的意思是比喻坏的事物不受限制地流行。指我们不能让错误思想在社会上自由流行。
9． B     B     C     B     D     A
【详解】本题考查说明方法的运用。
（1）本题运用的是列数字的说明方法，使用具体的数字“230万”，使得语句更准确。
列数字：从数量上说明了事物特征或事理的方法，使语句更准确，更科学，更具体，更具说服力。数字要准确无误，估计数字要有可靠根据。
（2）本题运用的是列数字与作比较的说明方法，“50层、126个”使用的是列数字，还通过胡夫金字塔塔基面积与篮球场的面积作比较，突出胡夫金字塔塔基面积很大的特点。
作比较：将两种类别相同或不同的事物、现象等加以比较来说明事物特征的说明方法 ，作用是突出强调事物的某种特征。
（3）本题运用的是列数字与举例子的说明方法，“为365天、12个月、30天、5天”使用的是列数字，例举在在天文历法方面取得的成就，更好的说明古埃及人在天文学方面取得了很高的成就。
举例子：通过列举有代表性的、恰当的事例来说明事物特征的说明方法，为了说明事物的情况或事理。
（4）本题使用的是打比方的说明方法，将桥洞比作一张弓，形象的写出了桥洞的外形特点。
打比方：通过比喻的修辞方法来说明事物特征的一种方法。利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的形状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法。
10．我一言不发地痴望着，其他人也像是被蛊惑住了似的，半晌都没有人说话。陆续地，另有两条帆船也泊在了岸边，漆黑的甲板上亮起了几点烛光。     下课后的教室菜市场一般，不知道去和那个同学玩耍。     绿色的生命     嫩嫩的禾苗     喝着春天的露珠
【详解】
（1）本题考查修改病句。
①意思重复去掉“一言不发”或“默不作声”。②搭配不当，在其他人后加“也”。③半晌没有人说话都搭配不当，改成半晌都没有人说话。④用词不当，把“连续地”改成“陆续地”。
本题修改：我一言不发地痴望着，其他人也像是被蛊惑住了似的，半晌都没有人说话。陆续地，另有两条帆船也泊在了岸边，漆黑的甲板上亮起了几点烛光。
（2）本题考查仿写句子。
本题考查仿写句子，仿写句子一般要根据例句的形式（结构、修辞、句式）和内容两方面入手进行仿写，应该遵循内容统一，结构一致的要求。通过例句分析，这是动态的描写。
例：马群飞快地越过草原，草面漾起了绿色的波纹，如同揉皱了的锦缎。
（3）本题考查仿写补充句子。
本题考查仿写句子，仿写句子一般要根据例句的形式（结构、修辞、句式）和内容两方面入手进行仿写，应该遵循内容统一，结构一致的要求。通过例句分析，在金色的夕阳下，都是金色的……金色的……金色的……。
例：春天的田野满是绿色，绿色的田野，绿色的树木，连山间的溪流也变成了绿色。

二、 课内阅读
（一）（2022春·陕西安康·五年级统考期末）阅读理解。
威尼斯的小艇（节选）
①船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。
②商人夹了大包的货物，匆匆走下小艇，沿河做生意。青年妇女在小艇里高声谈笑。许多孩子由保姆伴着，坐着小艇到郊外去呼吸新鲜的空气。老人带了全家，坐着小艇上教堂去作祷告。
③半夜，戏院散场了，一大群人拥出来，走上了各自雇好的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，远处传来一片哗笑和告别的声音。水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。

1．选文第①段中加点的两个“总能”说明

2．选文第③段中画“ ”的部分主要写出了景物的________________（动态  静态）美，这样写的作用是________________________________。
3．有人说画“﹏﹏﹏”的部分与船夫的驾驶技术没有关系，可以删去。你认为这样的观点对吗？为什么？



4．你喜欢威尼斯的小艇吗？为什么？



【答案】
1．船夫的驾驶技术好    
2．静态     与前文的动态描写对比，衬托出小艇在人们生活中的重要作用——艇动城闹，艇停城静    
3．不对。画线句子更能说明船行驶的速度快，船夫的驾驶技术高超。    
4．喜欢。因为小艇造型精美，坐在上面欣赏异国风光，更是心旷神怡。
【解析】
1．本题考查的是学生阅读课文时快速抓住主要信息的能力。
选文第①段是围绕中心句“船夫的驾驶技术特别好”来展开描述的，由此可知，后面的文段或者是关键字词都能够看出“船夫的驾驶技术特别好”的特点。
2．本题考查的是静态描写和动态描写的区别。
要求学生能区分开静态描写和动态描写。
静态描写，是指记叙文中对人物、景物作静止状态下的描摹状写，创造生动具体的感人形象的一种写作方法。动态描写法，是指记叙文中人物、景物作运动状态的描摹状写，创造具体的、栩栩如生的感人形象的一种描写方法。动态描写，包括两个方面：一是对运动着的景物的描写，一是对静物所作的动态（包括比拟动态）描写。动态描写是记叙文中运用最普遍、最基本的一种方法，常与静态描写联袂相生，从不同角度画景物和人物的特征。赋予客观事物以运动感、活力感、变化感，以克服形象的单调性，丰富形象的多样性，达到更好地表现事物，更强烈地感染读者的艺术效果。
划线的句子运用了静态描写，让我们仿佛看到了石头建筑、桥梁、船舶和平静的河水相依相偎的画面，表现出古城威尼斯夜晚的宁静之美。也与前文的动态描写对比，衬托出小艇在人们生活中的重要作用——艇动城闹，艇停城静。
3．本题考查学生对于文本的理解程度。
结合划线部分“两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好”可知，这一段虽然写的不是船夫的驾驶技术，写的是坐船人的感受。但就是因为人的感受才能从侧面衬托出船夫的驾驶技术好。所以不能删去。
4．本题是考查学生的语言表达能力。
阅读全文之后，对于马克·吐温笔下威尼斯的小艇持什么样的态度，喜欢还是不喜欢？如果喜欢，那就从课文中找出作者对威尼斯的小艇中赞美的词句或者是用自己的语言概括。如果不喜欢，那请说出不喜欢的理由。言之有理即可。

（二）（2021春·江苏苏州·五年级统考期末）阅读与感悟。
牧场之国（节选）
到了傍晚，才看见有人驾着小船过来，坐上小板凳，给严肃沉默的奶牛挤奶。金色的晚霞铺在西天，远处偶尔传来汽笛声，接着又是一片（寂静    平静）。①在这里，谁都不叫喊吆喝，牛脖子上的铃铛也没有响声，挤奶的人更是默默无言。②运河之中，装满奶桶的船只在（舒缓 缓缓）平稳地行驶。满载着一罐一罐牛奶的汽车、火车，不停地开往城市。车船过后，一切又恢复了平静。最后一抹晚霞也渐渐消失了，整个天地都暗了下来。狗不叫了，圈里的牛也不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。沉睡的牲畜，无声的低地，漆黑的夜晚，只有远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光芒。
这就是真正的荷兰。

5．从括号里选择合适的词语。
6．选文主要描写了“牧场之国”的两个时间场景：即______和______，写出了荷兰______的特点。
7．选文主要用了______描写和______描写，其中第①处划线句子属于______描写，第②处划线句子句属于______描写。
8．选文中为什么要描写汽笛声和车船的来往？你觉得作者这样写的作用是什么？



9．对“这就是真正的荷兰”这句话理解不正确的一项是（    ）
A．这是作者在向人们介绍荷兰的特点。
B．这是全文的中心句，作者反复强调，表达了对荷兰的赞叹之情。
C．这句话在文中出现了四次，既有总结，也有引出下文，有一咏三叹之效。
D．反复强调“真正的荷兰”，是作者在向读者纠正对荷兰的错误认识。
【答案】
5．寂静  舒缓    
6．傍晚     夜晚     安静祥和    
7．动态     静态     静态     动态    
8．这是以动衬静的写法，通过写“偶尔传来汽笛声”和“满载着一罐一罐牛奶的汽车、火车”来衬托荷兰牧场傍晚的寂静。    
9．D
【解析】
5．本题考查选词填空。
选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。因此，选择时我们必须结合语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。
寂静：没有声音 ；很静。
平静：安宁；没有骚扰动荡。
文中形容汽笛声消失后，又变得很安静，没有声音，应使用“寂静”。
舒缓：动作缓慢。
缓缓：慢慢，不快。
文中要形容装满奶桶的船只行驶得缓慢平稳，应使用“舒缓”。
6．本题考查短文内容的理解与概括。
短文首先介绍了傍晚时分“牧场之国”寂静的特点，傍晚，挤奶的人也没有打破草原的寂静，奶牛仍是“严肃沉默”，挤奶人更是“默默无言”，连船只行驶也是舒缓平稳的，车船的到来与离去也反衬出了草原的寂静。接着介绍了夜晚时候“牧场之国”安静祥和的特点，晚霞消逝，夜幕降临，牲畜沉睡，一切都显得无声无息，只有远出的灯塔像瞌睡人的眼闪着昏黄暗淡的光，这是多么安然与宁静的境界。
7．本题考查描写手法的辨析。
短文主要运用了静态描写与动态描写来介绍“牧场之国”夜晚寂静的特点。“静态描写”指描写静止状态下的事物，表达安静、和平的气氛。“动态描写”是将景物的活动、变化、姿态、声响描绘出来，表达热烈、欢快的气氛。
“在这里，谁都不叫喊吆喝，牛脖子上的铃铛也没有响声，挤奶的人更是默默无言”属于静态描写，写了傍晚时分，草原上非常安静，没有声音；“运河之中，装满奶桶的船只在舒缓平稳地行驶。满载着一罐一罐牛奶的汽车、火车，不停地开往城市”属于动态描写，写了船只行驶，汽车、火车开动的画面。
8．本题考查短文内容的理解与分析。
“远处传来一阵汽笛声，接着又是一片寂静。”这句话写出了短暂的汽笛声过后，牧场又恢复了寂静；“船只舒缓平稳地行驶，满载着一罐一罐牛奶的汽车、火车，不停地开往城市。车船过后，一切又恢复了平静。”这句话写出了车船过后，运河又变得平静。通过写“远处偶尔传来汽笛声”“满载着一罐一罐牛奶的汽车、火车”反衬这里的寂静，这种写作手法叫“以动衬静”，通过以动衬静的写法来表现荷兰夜晚的静谧。
9．本题考查句子的理解与分析。
课文中一连出现”这就是真正的荷兰”这是因为作者从牧场之国的角度来介绍荷兰到处是蓝天、碧草、牛羊组成的自然和谐的景观，让作者感受到荷兰牧场的田园风光，体会到动物与人、与环境和谐统一的美好意境，表达了作者由衷的赞美之情。
A正确。“这就是真正的荷兰”这是作者在向人们介绍荷兰到处是蓝天、碧草、牛羊组成的自然和谐的景观。
B正确。“这就是真正的荷兰”这是全文的中心句，作者反复强调，既是为了让我们真切地感受到荷兰作为牧场之国，不但拥有独特的自然风光，而且人与动物和谐相处，而且也表达了作者对荷兰强烈的热爱。
C正确。这句话在文中出现了四次，既有总结，也有引出下文，有一咏三叹之效。
D项理解错误。作者反复强调“真正的荷兰”，是为了强烈表示出荷兰的美，表达了作者对荷兰的强烈热爱。并不是是作者在向读者纠正对荷兰的错误认识。

（三）（2022春·五年级单元测试）课内阅读。
古埃及各个王朝修建的大大小小的金字塔共有70多座，其中最大的是开罗近郊的胡夫金字塔。
这座金字塔高146米多，相当于40层高的摩天大厦。绕金字塔一周，差不多要走1千米的路程。塔身由约230万块石材砌成，这些石块平均每块重2．5吨左右。有人估计，如果将这座金字塔的石块铺成一条三分之一米宽的道路，可绕地球一周;如果用火车装运，需要60万个车皮。这些石块磨得很平整，石块与石块之间砌合得很紧密，几千年过去了，这些石块的接缝处连锋利的刀片都插不进去。为了建造这座金字塔，经常有10万人在烈日曝晒下干活儿。全部工程用了整整30年时间。

10．选段以_______________为例，写出金字塔_________和_________的特点。
11．写出下列词语的反义词。
平整—( )          紧密—( )          锋利—( )
12．用“ ”画出写塔高的句子，
13．用“﹏﹏﹏”画出写金字塔精巧的句子。
14．“为了建造这座金字塔，经常有10万人在烈日……整整30年时间。”从这句话加点的字词中你体会到了什么？



15．请你为胡夫金字塔设计一条宣传语。



【答案】
10．胡夫金字塔     高大雄伟     结构精巧    
11．坎坷     稀疏     滞钝    
12．这座金字塔高146米多，相当于40层高的摩天大厦。绕金字塔一周，差不多要走1千米的路程。塔身由230万块巨石砌成，这些石块平均每块重2.5吨。    
13．这些石块磨得很平整，石块与石块之间砌合得很紧密，几千年过去了，这些石块的接缝处连锋利的刀片都插不进去。    
14．从这句话加点的字词中我体会到了建筑金字塔工程浩大    
15．尼罗河畔的奇迹——金字塔
【分析】
10．本题主要考查对内容的理解。
从“古埃及各个王朝修建的大大小小的金字塔共有70多座，其中最大的是开罗近郊的胡夫金字塔。”“这座金字塔高146米多，相当于40层高的摩天大厦。”“这些石块磨得很平整，石块与石块之间砌合得很紧密，几千年过去了，这些石块的接缝处连锋利的刀片都插不进去。”可知，选段以胡夫金字塔为例，写出金字塔高大雄伟、结构精巧的特点。
11．本题主要考查对反义词的理解。
平整：平正整齐。反义词：坎坷。
紧密：十分密切，不可分隔。反义词：稀疏。
锋利：（工具、武器等）头尖或刃薄，容易刺入或切入物体。反义词：滞钝。
12．考查了句子的理解。
结合句子“这座金字塔高146米多，相当于40层高的摩天大厦。绕金字塔一周，差不多要走1千米的路程。塔身由230万块巨石砌成，这些石块平均每块重2.5吨。”看出金字塔的高大宏伟。
13．考查了句子的理解。
“这些石块磨得很平整，石块与石块之间砌合得很紧密，几千年过去了，这些石块的接缝处连锋利的刀片都插不进去。”看出金字塔的结构精巧。
14．考查了句子的理解，
结合句子“经常有10万人在烈日曝晒下干活儿”看出建造金字塔的劳动人民数量多。“全部工程用了整整30年时间”看出劳动人民建造金字塔的艰辛以及时间之久。
15．考查了思维拓展。写宣传语时既要抓住金字塔的特点，又要语言精练。
结合内容理解，示例：尼罗河畔的奇迹——金字塔。

（四）（2021春·五年级单元测试）阅读
埃菲尔铁塔
①为了隆重纪念1789年法国大革命胜利100周年，法国政府决定于1889 年在巴黎举办一次轰动世界的国际博览会。其中一个重要的项目，就是要在巴黎建造一个可以代表法国荣誉的纪念碑。最后确定了建筑工程师古斯塔夫·埃菲尔的金属拱门塔方案。
②铁塔于1887年1月破土动工。埃菲尔精打细算，一丝不苟，尽量杜绝偏差。他在工地上搭起的巨大“积木”，精确度几乎高达0．1毫米。铁塔的安装工作于1889年3月31日彻底竣工，全部工程仅费时24个月。
③建成后的铁塔高300米，分三层，相当于100层楼高。1889年5月15日，埃菲尔为国际博览会开幕式剪彩，他亲手将法国国旗第一次升到了三百多米的高空。为了铭记这位钢铁建筑之父，人们将铁塔命名为“埃菲尔铁塔”。从那以后直到2010年，参观埃菲尔铁塔的各国游客络绎不绝，已经超过2．7亿人。
④从1889年到现在，已经100多年了。在这100多年的风风雨雨中，埃菲尔铁塔目睹了多少喜怒哀乐、悲欢离合，巴黎的一位面包师脚踩高跷，成功地迈过了636级台阶，到达了铁塔的第一层平台；有一“鸟人”用自制的翅膀从塔上飞下来，摔断了双腿；一位体育专栏作家骑着自行车从第二层项顶端驶了下来，此后，有骑独轮脚踏车驶下铁塔的，有登山运动员攀登扶塔的，五花入门，各里其能，更为离奇的是，竟有骗子两次企图将埃菲尔铁塔当成废铁出售……真是世界之大，无奇不有！这一切无不是埃菲尔铁塔闻名于世的有力证明。
⑤除了这些奇闻逸事外，埃菲尔铁塔的经济效益也是令人叹为观止的。埃菲尔铁塔第一层设有酒吧和餐馆，游人可进餐、休息。第二层和第三层设有瞭望台、小卖部，供游客观赏风景、选购工艺品等，据说，埃菲尔铁塔建成后的半年时间，收入便达到了140万美元，而最初的预造价仅为160万美元。由此可见埃菲尔铁塔的经济效益是何等可观。
⑥今天，埃菲尔铁塔已成为法国和巴黎的标志。

16．联系上下文，解释下列词语。
（1）一丝不苟：
（2）叹为观止：
17．阅读第①自然段，用“﹏﹏”画出交代修建埃菲尔铁塔原因的句子。
18．第②自然段中的加点字“仅”能否删去？为什么？



19．第③自然段中，作者充分列举了各种数据来介绍埃菲尔铁塔。请你用“ ”画出其中的一处，并说说其作用。



20．第⑤自然段中“由此可见”的“此”指代的内容是什么？



21．第④自然段插入了关于埃菲尔铁塔的奇闻逸事，其作用是（   ）。（多选）
A．证明埃菲尔铁塔闻名于世。 B．增强文章的趣味性与可读性。
C．说明埃菲尔铁塔的重要性。
【答案】
16．连最细微的地方也不马虎，形容办事认真。     赞美看到的事物好到极点。    
17．为了隆重纪念1789年法国大革命胜利100周年    
18．不能删去。  因为“仅”是“只”的意思，写出了埃菲尔铁塔建设用时之短，删去后就表达不出这个意思，体现了说明文语言的准确性。    
19．从那以后直到2010年，参观埃菲尔铁塔的各国游客络绎不绝，已经超过2．7亿人。
通过列数据，准确、具体地说明了参观埃菲尔铁塔的人非常多，从侧面说明埃菲尔铁塔举世闻名。    
20．埃菲尔铁塔建成后的半年时间，收入便达到了140万美元，而最初的预造价仅为160万美元。    
21．AB
【分析】
16．本题考查词语理解。
“一丝不苟”本义“做事认真细致，一点儿不马虎”。文中出现在第②段内容“埃菲尔精打细算，一丝不苟，尽量杜绝偏差”，形容埃菲尔办事认真。“叹为观止”本义用来赞叹所见的事物尽善尽美，好到了极点。文中出现在第⑤段内容“除了这些奇闻逸事外，埃菲尔铁塔的经济效益也是令人叹为观止的”，形容埃菲尔铁塔的经济效益令人惊叹。
17．本题考查文章内容理解，提取关键句子。
通过文章第①段“为了隆重纪念1789年法国大革命胜利100周年，法国政府决定于1889 年在巴黎举办一次轰动世界的国际博览会”可以得出修建埃菲尔铁塔原因。关键词“为了”后跟目的。
18．本题考查句子理解。
可以运用句子对比的形式。将去掉“仅”的句子和没去掉“仅”的句子做对比。“仅”本义指“仅仅”。文中用在埃菲尔铁塔全部工程耗费的时间“24个月”前，写出了埃菲尔埃菲尔铁塔建设用时很短，而如果没有“仅”，句子则变成了“铁塔的安装工作于1889年3月31日彻底竣工，全部工程费时24个月”则表达不出埃菲尔铁塔建设用时之短的效果。体现了说明文语言的准确性。
19．本题考查提取句子，分析句子。
答题时先画出句子，例如“建成后的铁塔高300米，分三层，相当于100层楼高”“从那以后直到2010年，参观埃菲尔铁塔的各国游客络绎不绝，已经超过2．7亿人”，接着分析作用，注意每句的侧重点不同，分析的角度也不同。例如“建成后的铁塔高300米，分三层，相当于100层楼高”可以从埃菲尔铁塔的“高”进行分析。“从那以后直到2010年，参观埃菲尔铁塔的各国游客络绎不绝，已经超过2．7亿人”则可以从来埃菲尔铁塔“观看的人多”进行分析。答案不唯一，分析合理即可。
20．本题考查文章内容理解。
“此”意思是这；这个。而后面跟的内容“可见埃菲尔铁塔的经济效益是何等可观”则是说明埃菲尔铁塔的经济效益的。所以需要从前文找出能体现埃菲尔铁塔的经济效益可观的证据，即“埃菲尔铁塔建成后的半年时间，收入便达到了140万美元，而最初的预造价仅为160万美元”。
21．本题考查句子作用分析。
第④段中插入了面包师、“鸟人”、“体育专栏作家”、“登山运动员”等来到埃菲尔铁塔，证明了菲尔铁塔闻名于世，通过句子“这一切无不是埃菲尔铁塔闻名于世的有力证明”也可进行判断。而插入的“更为离奇的是，竟有骗子两次企图将埃菲尔铁塔当成废铁出售”事件，让读者在阅读的时候感到趣味十足，增强了文章的可读性。选项AB正确。选项C没有体现。


三、 拓展提升
（一）（2021春·五年级课时练习）阅读乐园。
乡村的夜晚
六月里的一天，我回到了阔别已久的山村故乡。上午，一场大雨把乡村的山川原野冲洗得一尘不染。傍晚，我独自沿着田间小路，来到小时候常跟堂姐一起去放牛的小山岗。我深深地呼吸着田野里清新的空气;我尽情地欣赏着乡村恬静美丽的晚景。
眺望远处。啊，视线尽头多像一幅画:柔和的夕阳，绚丽的晚霞，横卧不远处的天边的群山，依山而建的一簇簇的村落，一家家房顶上升起的袅袅炊烟……奶奶在世时说过:一层山水一层人。我望着群山在遐想:大山背后又是一层怎样的山水？怎样的人？这里看不到城市的车水马龙，听不到城市的各种声响喧闹，却充满神秘。
近处，是一片金黄的稻田，一阵风吹来，稻苗一起一伏，使我仿佛置身于一片金黄的海洋之中。稻田的边缘是一排排的丝瓜架，瓜蔓儿上开满了一朵朵金黄色的花。辛勤的小蜜蜂正“嗡嗡”地一边唱歌，一边采蜜。丝瓜棚旁边那块碧绿的西瓜地上，虽然没有蜜蜂的歌唱，却有着丰收的喜悦。瞧，一个个大西瓜，像一个个胖娃娃似的躺在瓜蔓母亲的臂膀里，夕阳的余晖轻轻地爱抚它们，哄它们入睡。
在我身边的山坡上，则是另一番景象。三五只水牛在草地上悠闲地啃着草，不时还抬起头，面对充满诗情画意的乡村夜景，“哞哞”地长叫几声来抒发自己快乐的情怀和感受，那低沉的余音在宽阔的田野回旋，使人听了兴奋不已。
乡村的傍晚多么美啊！我如果有架照相机，一定要把那起伏的山峰，金黄的稻田，西瓜地里丰收的景象和那引吭高歌的大水牛一一拍摄下来，让他们永远留存在我的影集里。我多么喜欢乡村这迷人的傍晚，我多么喜欢乡村这恬静的生活！

22．根据意思，写出文中的词语。
（1）一点灰尘也不沾染。形容环境非常清洁。( )
（2）车像流水，马像游龙。形容车马或车辆很多，来往不绝。( )
23．作者是按什么顺序观察乡村傍晚景色的？选择正确答案画上“√”。
（1）按从外到内的顺序观察。( )
（2）按从远到近的顺序观察。( )
（3）按不同方向转移的顺序观察。( )
（4）按先整体后局部的顺序观察。( )
24．画横线的句子运用了____描写，这句话写出了


25．用“ ”画出文中的一处动态描写。
26．本文通过描写乡村傍晚景色，抒发了作者__________________的思想感情。
【答案】
22．一尘不染     车水马龙    
23．×     √     ×     ×    
24．环境     乡村雨后的美丽景象    
25．近处，是一片金黄的稻田，一阵风吹来，稻苗一起一伏，使我仿佛置身于一片金黄的海洋之中。    
26．对乡村生活的喜爱和赞美
【分析】
22．本题考查词语的解释。
（1）一尘不染：一点灰尘也不沾染。形容环境非常清洁。在文中指雨后乡村的环境非常的干净，空气非常的清新。
（2）车水马龙：车像流水，马像游龙。形容车马或车辆很多，来往不绝。文中指在乡村看不到城市车辆很多的景象，乡村非常的宁静。
23．本题考查文中的写作顺序。
由“眺望远处、近处、在我身边的山坡上”可知，作者按由远到近的顺序观察了傍晚的乡村，抓住了起伏的山峰、金黄的稻田、西瓜地里丰收的景象及引颈高歌的大水牛等有特点的景物进行描写，突出傍晚乡村的美丽。
24．本题考查描写手法的运用。
“上午，一场大雨把乡村的山川原野冲洗得一尘不染。”这句话运用的是环境描写，写出了乡村的山川原野被雨水冲洗的很干净，写出了乡村雨后的美丽景象。
25．本题考查查找关键句子。
动态描写：对人物、景物作运动状态的描摹状写，创造具体的、栩栩如生的感人形象的一种描写方法。
“近处，是一片金黄的稻田，一阵风吹来，稻苗一起一伏，使我仿佛置身于一片金黄的海洋之中。”“辛勤的小蜜蜂正“嗡嗡”地一边唱歌，一边采蜜。”“三五只水牛在草地上悠闲地啃着草，不时还抬起头，面对充满诗情画意的乡村夜景，‘哞哞’地长叫几声来抒发自己快乐的情怀和感受，那低沉的余音在宽阔的田野回旋，使人听了兴奋不已。”这些都是动态描写的句子。
26．本题考查文章表达的思想感情。
要在理解课文内容的基础上思考作者的心写作目的，分析作者所要表达的情感。
本题作者按由远到近的顺序观察了傍晚的乡村，抓住了起伏的山峰、金黄的稻田、西瓜地里丰收的景象及引颈高歌的大水牛等有特点的景物进行描写，突出傍晚乡村的美丽，抒发了作者喜爱傍晚的乡村的情感。

（二）（2022春·五年级单元测试）阅读。
密西西比河风光
密西西比河两岸风光旖旎。西岸，草原一望无际，绿色的波浪透迤而去，在天际同蓝天连成一片。三四千头一群的野牛在广阔无垠的草原上漫游。有时，一头年迈的野牛劈开波涛，游到河心小岛上，卧在高深的草丛里。看它头上的两弯新月，看它沾满淤泥的飘拂的长髯，你可能把它当成河神。它踌躇满志，望着那壮阔的河流和繁茂而荒野的两岸。
以上是西岸的情景。东岸的风光不同，同西岸形成令人赞叹的对比。河边、山巅、岩石上、幽谷里，各种颜色、各种芳香的树木杂处一堂，茁壮成长；它们高耸入云，为目力所不及。野葡萄、喇叭花、苦苹果在树下交错，在树枝上攀缘，一直爬到顶梢。它们从槭树延伸到鹅掌楸，从鹅掌楸延伸到蜀葵，形成无数洞穴、无数拱顶、无数柱廊，那些在树间攀缘的藤蔓常常迷失方向，它们越过小溪，在水面搭起花桥。木兰树在丛莽之中挺拔而起，耸立着它静止不动的锥形圆顶；它树顶开放的硕大的白花，俯瞩着整个丛林；除了在它身边摇着绿扇的棕榈，没有任何树木可以同它媲美。
这个偏远的丛莽中的无数动物给这个世界带来魅力和生气。在小径尽头，有几只因为吃饱了葡萄而醉态可掬的熊，它们在小榆树的枝丫上蹒跚；鹿群在湖中沐浴；黑松鼠在茂密的树林中嬉戏；麻雀般大小的弗吉尼亚鸽从树上飞下来，在长满红草莓的草地上踯躅。黄嘴的绿鹦鹉、映照成红色的绿啄木鸟和火焰般的红雀在柏树顶上飞来飞去；蜂鸟在佛罗里达茉莉上熠熠发光；而捕鸟为食的毒蛇倒挂在树枝交织而成的穹顶上，像藤蔓一样摇来摆去，同时发出阵阵嘶鸣。
如果说河对岸的草原上万籁无声，河这边却是一片骚动和聒噪：鸟喙啄击橡树干的笃笃声，野兽穿越从林的沙沙声，动物吞啮食物或咬碎果核的咂咂声；潺潺的流水、啁啾的小鸟、低哞的野牛和咕咕叫的斑鸠使这荒野的世界充满一种亲切而粗犷的和谐。可是，如果一阵微风吹进这深邃的丛林，摇晃这些飘浮的物体，使白色、蓝色、绿色、玫瑰色的生物混杂交错，使所有的色调融合为一体，使所有的声音汇成合唱，那是多么奇伟的声音，多么壮观的景象！可是，对于没有亲临其境的人，这一切我是无从描绘的。
【阅读链接】
密西西比河位于北美洲中南部，是世界第四长河，也是北美洲流程最长、流域面积最广、水量最大的河流。这条曾经难以驾驭的河流如今水资源已得到充分利用，放眼望去，流域内沃野辽阔、草原碧绿，多种动物自由自在地在一望无际的大平原上奔跑。

27．结合语境和阅读经验，写出下列词语的意思。
风光旖旎：
媲美：
28．短文在介绍密西西比河的风光时，主要写了哪些地方的风光？重点写的是哪里的风光？



29．为了把绍密西西比河的风光写得更美，文中用了什么样的表达方法？请用横线画出文中的静态描写。



30．文中画“﹏﹏”的句子用了_________________描写，写出了各种动物___________的特点，朗读时应该读出_______________________的感情。
31．短文二和“阅读链接”用了不同的方式写密西西比河的风光，你更喜欢哪一种，说说你的理由。



32．通过读短文二和“阅读链接”，你对密西西比河风光有了哪些了解？



【答案】
27．形容景色柔和美好。     美（好）的程度差不多；比美。    
28．短文在介绍密西西比河的风光时，主要写了密西西比河西岸和东岸的风光。重点写的是密西西比河东岸的风光。    
29．为了把绍密西西比河的风光写得更美，文中用了动静结合的表达方法。
密西西比河两岸风光旖旎。西岸，草原一望无际，绿色的波浪透迤而去，在天际同蓝天连成一片。    
30．动态     热闹与可爱     喜爱 、喜欢    
31．短文二介绍的密西西比河，因为可以更详细的感受密西西比河两岸风光旖旎。西岸，草原一望无际，绿色的波浪透迤而去，在天际同蓝天连成一片。    
32．密西西比河位于北美洲中南部，是世界第四长河，也是北美洲流程最长、流域面积最广、水量最大的河流。这条曾经难以驾驭的河流如今水资源已得到充分利用，放眼望去，流域内沃野辽阔、草原碧绿，多种动物自由自在地在一望无际的大平原上奔跑。
【解析】
27．本题考查对词语的理解。
风光旖旎：风光：景色。旖旎：柔美。形容景色柔和优美。
媲美：美好的程度彼此相当。
28．考查了学生对文章的归纳总结概括。
解答此题关键要整体感知课文内容，理清文章思路，根据人物及事件内容概括出切合题意的答案。
第1段：这是文章的开头部分，写出了作者对密西西比河风光的总体印象。第2段：这段写了密西西比河西岸的美丽风光。主要写了草原的广阔和野牛的闲适。第3、4段：这一部分，作者着重写了东岸风光的热闹和喧嚣。第3段主要是写植物的葳蕤丰茂、数量众和植物的生长状态、植物的品种第4段写的是动物。由此可知：重点写东岸。西岸草原一望无际，广阔无垠，给人以苍莽、恬静的感觉。东岸动植物生机勃发，声音喧闹，色彩斑斓，给人以奇伟、壮观的感觉。
29．本题考查描写手法。
动态描写：是指对于处于活动、变化状态时的景物之描写。静态描写：是指对于处于静止状态的景物之描写。
动态描写“野葡萄、喇叭花、苦苹果在树下交错，在树枝上攀缘，一直爬到顶梢。它们从槭树延伸到鹅掌楸，从鹅掌楸延伸到蜀葵，形成无数洞穴、无数拱顶、无数柱廊，那些在树间攀缘的藤蔓常常迷失方向，它们越过小溪，在水面搭起花桥。”
静态描写：密西西比河两岸风光旖旎。西岸，草原一望无际，绿色的波浪透迤而去，在天际同蓝天连成一片。
30．本题考查描写手法。
动态描写：是指对于处于活动、变化状态时的景物之描写。句中“在小径尽头，有几只因为吃饱了葡萄而醉态可掬的熊，它们在小榆树的枝丫上蹒跚；鹿群在湖中沐浴；黑松鼠在茂密的树林中嬉戏；麻雀般大小的弗吉尼亚鸽从树上飞下来，在长满红草莓的草地上踯躅。黄嘴的绿鹦鹉、映照成红色的绿啄木鸟和火焰般的红雀在柏树顶上飞来飞去；蜂鸟在佛罗里达茉莉上熠熠发光；而捕鸟为食的毒蛇倒挂在树枝交织而成的穹顶上，像藤蔓一样摇来摆去，同时发出阵阵嘶鸣。”运用动态描写，写出了各种动物活泼、可爱、热闹的特点，朗读时应该读出轻快的语气喜爱、喜欢的感情。
31．本题考查写作方式。
短文二通过用了动静结合的表达方法，把绍密西西比河的风光写得更美，让人身临其境，更能直观地感受密西西比河两岸风光旖旎。西岸，草原一望无际，绿色的波浪透迤而去，在天际同蓝天连成一片。东岸风光的热闹和喧嚣。
“阅读链接”介绍了密西西比河的地理位置，简单直接地介绍了密西西比河流域内沃野辽阔、草原碧绿，多种动物自由自在地在一望无际的大平原上奔跑。
32．本题考查对文章内容的理解。
短文介绍了密西西比河两岸的风光不同，东岸：草原广阔，万籁无声。西岸：植物繁茂，动物众多，一片骚动和聒噪。
“阅读链接”介绍了密西西比河位于北美洲中南部，是世界第四长河，也是北美洲流程最长、流域面积最广、水量最大的河流。这条曾经难以驾驭的河流如今水资源已得到充分利用，放眼望去，流域内沃野辽阔、草原碧绿，多种动物自由自在地在一望无际的大平原上奔跑。