秘籍06 古代诗歌阅读简答题满分秘籍-备战高考语文抢分秘籍（全国通用）

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秘籍06 古代诗歌阅读简答题满分秘籍（全国甲、乙卷） 古代诗歌阅读简答题的主要考点：诗歌形象、诗句内容、表达技巧、思想情感、观点态度。语言的考查，通常融入对鉴赏表达技巧和评价思想内容的考查之中  一 七法快速读懂古代诗歌阅读在诗歌鉴赏中，首先是要读懂诗歌内容，读懂是王道，读懂是鉴赏和表达的基础。因为任何诗歌鉴赏都是分三步进行的，能读懂——会鉴赏——精表达。二 快速读懂诗歌内容的方法（一）看标题，抓题眼；（二）看注释，抓暗示信息；（三）看作者，知人论世（四）看字词，把握“情感关键字”（五）看意象，把握特定含意（六）看典故，取用原来意义（七）看尾句 ，卒章显志三  紧扣题干要求，参考选择题正确选项的解读，结合诗句整理答案。具体解题时，上述方法综合运用，但关键是要看清题干要求，具有整体意识，简单题与选择题综合考量，有时选择题做到二选一确定不了时，暂时放一放，看看简答题的题干，查找隐含信息，再来关联选择题，就会豁然开朗。 【典例1】(2021·全国甲卷)阅读下面这首宋诗，完成1～2题。和南丰先生出山之作①陈师道侧径篮舁两眼明② ，出山犹带骨毛清③。白云笑我还多事，流水随人合有情。不及鸟飞浑自在，羡他僧住便平生。未能与世全无意，起为苍生试一鸣。[注]　①南丰先生：即曾巩，陈师道敬重仰慕的师长。 ②侧径：狭窄的路．篮舁：竹轿。③骨毛清：谓超凡脱俗，具有神仙之姿。[整体阅读]第一步，看标题，抓题眼。首先看诗题，“和南丰先生出山之作 ”，“和”提示本诗是一首酬和诗，“南丰先生出山之作”交代写诗的缘由。由此可知，此诗是作者应和南丰先生出山之作，表达了对南丰先生出山的看法。第二步，看注释，抓暗示信息。通过注释①可知，题目中“南丰先生”即曾巩，曾巩是诗人陈师道敬重仰慕的师长，注释②③有利于把握诗歌的内容。第三步，看作者，知人论世陈师道，不是学生特别熟悉的作者，没有已知背景，课结合第二步注释一并考虑。第四步，看字词，把握“情感关键字”笑，有情 不及  羡他   未能全无意  试一鸣综合五、六、七步，看意象，典故，尾句等细读全诗，理解诗歌大意。首联紧扣“出山”二字，写出山路途。在狭窄的山路上，曾巩乘坐着竹轿，眼前一片光明，带着一身清爽。颔联承接上文，写出山路上所见。白云和流水也像是有了人的情态，白云笑我出山是多事之举，而流水却对我情谊颇深，一路随着送我出山。颈联和尾联转到曾巩对“出”与“隐”的看法。[尝试答题]1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项(　　 )A．出山之初的曾巩，展现出来的是一个明净爽利、风骨秀异的高士形象。B．颔联两句使用拟人的修辞手法，表现白云和流水对于曾巩出山的态度。C．住在山中的僧人虽然不能像飞鸟一样自由自在，但其生活也令人羡慕。D．陈师道在诗中书写了曾巩的人生志趣与处世情怀，笔端饱含敬佩之情。2．在陈师道看来，曾巩是如何处理“仕”与“隐”的关系的？ 请简要分析。答：________________________________________________________ 3、请分析“云”这个意象在诗歌中的含义。答：________________________________________________________  【典例2】（2022·全国乙卷）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。白下驿饯唐少府王勃下驿穷交日，昌亭旅食年。相知何用早？怀抱即依然。浦楼低晚照，乡路隔风烟。去去如何道？长安在日边。1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（     ）A．这首诗系饯行之作，送别的对象为唐少府，是诗人早年的知心好友。B．诗人与唐少府都曾有过潦倒不得志的经历，这也是他们友谊的基础。C．颈联中的“低”“隔”，使得饯别场景的描写有了高低远近的层次感。D．颔联和尾联中的问句，使语气起伏，也增添了诗作的豪迈昂扬气概。2．本诗与《送杜少府之任蜀州》都是王勃的送别之作，但诗人排遣离愁的方法有所不同。请结合内容简要分析。  【模拟1】(2023辽宁抚顺二模)阅读下面这首宋诗完成1～2题。(9分)渔　父陆　游数十年来一短蓑，死期未到且婆娑①。敲门赊酒常酣醉，举纲无鱼亦浩歌。片月又生红蓼岸，孤舟常占白鸥波。人间各自生涯别，文叔②君房③愧汝多。[注]　①婆娑：逍遥；闲散自得。②文叔：刘秀。东汉王朝开国皇帝。③君房：贾捐之，字君房。西汉著名政治家、文学家。1下列对这首诗的赏析，不正确的一项是(3分)(　　)A．“数十年”与“一短蓑”两个平常的数量短语，表现了渔父一生的追求。B．本诗中的“敲门”句与诗句“僧敲月下门”，描写的是两种不同的意境。C．颔联“酣醉”“浩歌”照应首联的第二句，颈联“又”“常”呼应首联的第一句。D．前三联主要运用肖像描写、行动描写，尾联议论，说渔父愧对文叔、君房。2.诗中的“渔父”是一个怎样的形象？请联系全诗简要分析。(6分) 【模拟2】(2023四川内江模拟)阅读下面这首唐诗，完成3～4题。(9分)战城南杨　炯塞北途辽远，城南战苦辛。幡旗如鸟翼，甲胄似鱼鳞。冻水寒伤马[注]，悲风愁杀人。寸心明白日，千里暗黄尘。[注]　化用陈琳诗句：“饮马长城窟，水寒伤马骨。往谓长城吏，慎莫稽留太原卒！”3下列对这首诗的赏析，不正确的一项是(3分)(　　)A．首联以对句开起，上句“塞北途辽远”，开门见山交待了战争的地点，描绘出了塞外广袤的环境。B．颔联运用比喻的修辞手法，形象生动地写出了军队威武雄壮的气魄，以及士兵高昂的斗志。C．尾联下句以景作结，通过描绘大漠黄沙飞天的自然景色，渲染了战争的激烈，衬托出将士们的英勇卫国精神。D．诗歌以旁观者的口吻讲述了远征边塞的军旅生涯，刻画了边塞将士们豪情满怀、视死如归的高大形象。 4诗歌的颈联描绘了一幅什么样的图景？借此抒发了什么感情？对表现本诗的主题有何作用？(6分) 【模拟3】（2023·宁夏·模拟预测）阅读下面这首宋诗，完成下面小题。重过旧学山寺文同当年读书处，古寺拥群峰。不改岁寒色，可怜门外松。有僧皆老大，待客转从容。又下白云去，楼头敲暮钟。5．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（     ）A．首句诗人怀着深情向读者点明，眼前之地正是自己早年读书的地方，照应了题目。B．次句展示了广阔而富有立体感的画面，一个“拥”字真切地写出了寺院房屋之多。C．颈联隐含对比，当年寺中的僧人如今年纪都已变大，待人接物的方式也与以前不同。D．本诗空灵中含幽思，淡雅中见深沉，语言省净浑然，具有独特的风格。6．诗歌颔联为什么要写到老松？请简要分析。  【模拟4】（2023·河南·温县第一高级中学一模）阅读下面这首唐诗，完成各题。送韩将军还边李益白马羽林儿，扬鞭薄暮时。独将轻骑出，暗与伏兵期。雨雪移军远，旌旗上垄迟。圣心戎寄①重，未许让恩私。【注】①戎寄：指所交托的军务。7．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（     ）A．本诗一反送别的伤感，既写出韩将军被皇帝委以重任，也暗含作者对他的羡慕与激刷之意。B．首联点明时间，照应标题，以简练之笔展现出羽林将士意气风发之姿。C．颔联暗用典故，借李广率少量骑兵智退匈奴的典故来刻画韩将军的形象。D．“旌旗上垄迟”运用比喻的修辞手法，写出了还边军队人数之多和行军的迟缓。8．孙武认为，“将者，智、信、仁、勇、严也。”你认为诗人笔下的韩将军具备“将者”的哪几个特点？请结合诗句分析。  【模拟5】（2023·四川省宜宾二模）阅读下面这首宋诗，完成下面小题。十月二十二夜同方寺丞宿瀑庵读刘宾客集①刘克庄瀑山木落霜寒夜，共读吾家梦得诗。坐对遗篇忘漏尽，手遮残烛怕风吹。森严似听元戎令，机警如看国手棋。千载愚溪相对垒，未应地下友微之②。【注】①刘宾客：唐朝文学家刘禹锡，字梦得，曾做太子宾客。②愚溪：原名冉溪，柳宗元被贬官永州，曾住溪畔，改名愚溪，这里代指柳宗元。历史上柳宗元、刘禹锡并称"柳刘微之，唐代诗人元稹，字微之。9．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（     ）A．这首诗以瀑山落叶簌簌飘零的景象开篇，营造霜寒夜的读书环境，给人萧瑟之感。B．与友人展卷共读刘禹锡诗，诗人因为有这样优秀的本家诗人，自豪之情溢于言表。C．刘梦得诗布局谨严、诗思敏锐，读之如看元帅调兵、国手对弈，森严而机锋敏捷。D．千年以来仍不忘与柳宗元一较高下，“相对垒”表现了刘禹锡诗歌创作的进取态度。10．诗的颔联描写了一幅怎样的情景？这样写有什么表达效果？ 
【模拟6】【河南省洛阳市2023高三期中】阅读下面这首宋诗，完成各题。癸丑春分后雪①苏轼雪入春分省见稀，半开桃李不胜威。应惭落地梅花识，却作漫天柳絮飞。不分②东君③专节物，故将新巧发阴机④。从今造物尤难料，更暖须留御腊衣。【注】①此诗作于宋神宗熙宁六年，诗人因与主政的王安石政见不合，外放任杭州通判期间。②分（fèn）：料想。③东君：主宰春天的东方之神。④阴机：阴谋、机巧。11. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ）A. 春分后下雪的反常物候，让身处江南的诗人颇觉罕见，遂即事写下所见所感。B. 诗中“不胜威”“应惭”等词流露出对桃李的怜惜，对恣意逞威的春雪的厌恶。C. 诗句引入梅花意象，以其不惧寒雪的特性，寄托特定遭遇下诗人坚贞的志节。D. 诗人认为掌管节令物候的造物和东君心机难料，应备着寒衣，以防天气多变。12. 作者在后两联中表达了怎样的人生感想？请具体分析。 【模拟7】(2023.四川泸州三模)阅读下面两首诗，完成后面的题。(9分)闻子瞻重游南山[北宋]苏　辙终南重到已春回，山木缘崖绿似苔。 谷鸟鸣呼嘲独往，野人笑语记曾来。 定邀道士弹鸣鹿，谁与溪堂共酒杯。 应有新诗还寄我，与君和取当游陪。重游终南子由以诗见寄次韵[北宋]苏　轼去年新柳报春回，今日残花覆绿苔。溪上有堂还独宿，谁人无事肯重来。古琴弹罢风吹座，山阁醒时月照杯。懒不作诗君错料，旧逋应许过时陪。[注]　 宋仁宗嘉祐八年二月，28岁的苏东坡以覃恩迁大理寺寺丞。赴任途中，过宝鸡，重游终南山。其弟子由闻之，寄《闻子瞻重游南山》诗，东坡次韵，并作《减字木兰花·莺初解语》以寄。13 下面对这两首诗的赏析，不恰当的一项是(3分)(　　)A．次韵是古代诗歌中，依仿他人来诗的韵字次第作诗回赠，如苏轼按照苏辙来诗中的韵字“苔”“来”“杯”“陪”和诗。B．苏辙诗的前三联实写终南山春回大地时的景象，并以此作陪衬，凸显苏轼重游时呼朋唤友弹琴饮酒、吟诗作赋之乐。C．苏轼诗歌标题交待了写作缘由，首联采用对比手法，抒发诗人重游时唯见“绿苔”“残花”，不见依依新柳的迥异感慨。D．这两首诗属于唱和诗，内容相互映衬，如前诗中苏辙料想大哥必有新诗寄给自己，而苏轼则予以否定， 二者相映成趣。14 东坡诗颈联“古琴弹罢风吹座，山阁醒时月照杯”富有韵味，请结合两首诗的内容对此联作简要赏析。(6分) 【模拟8】（2023·江苏常州·高三期中）阅读下面这首唐诗，完成15～16题。巴岭答杜二见忆严武卧向巴山落月时，两乡千里梦相思。可但步兵偏爱酒，也知光禄最能诗。江头赤叶枫愁客，篱外黄花菊对谁。跂马望君非一度，冷猿秋雁不胜悲。15．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ）（3分）A．从诗题中的“答”和“见忆”可知，本诗是作者对杜甫寄赠的回应。B．首联写作者和杜甫相隔遥远，无法见面，只能在梦中寄托相思之情。C．颔联借助爱酒能诗的历史人物，表现作者对杜甫的喜好与才情的了解。D．尾联写作者多次想骑着快马飞奔到好友身边，苦于路途遥远只能作罢。16．为了满足格律的要求，诗句中字词的排列往往与日常表达不同，这种“陌生化”处理，使诗歌的语言“能量”更大，表意更为婉曲而新颖别致。请结合本诗的颈联对此作简要分析。（6分）  【模拟9】（2023·山西·高三期中）阅读下面这首唐诗，完成17～18题。 昌谷北园新笋李　贺其　一箨落①长竿②削玉开，君看母笋是龙材。更容一夜抽千尺，别却池园数寸泥。其　四古竹老梢惹碧云，茂陵③归卧叹清贫。风吹千亩迎雨啸，鸟重一枝入酒尊。【注】①箨(tuò)落：笋壳落掉。②长竿：新竹。③茂陵：地名。《史记·司马相如传》记载“相如既病免，家居茂陵”。17．下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是(　　)A．“君看母笋是龙材”和《李凭箜篌引》中“空山凝云颓不流”皆属侧面描写。B．“鸟重一枝入酒尊”句，言鸟栖竹枝之景映入酒樽，表现出清冷孤寂的心境。C．两首诗中都运用比喻，一状新竹之形，一摹老竹之声，生动形象，耐人寻味。D．相较于第二首中“惹碧云”的古竹，诗人更喜欢第一首中“抽千尺”的新竹。 18．竹是诗歌中的常见意象，寄托诗人情志。这两首诗都写到了竹子，请分别分析“新竹”与“古竹”这两个意象，并简要概括你从中获得了怎样的成长启示。答：_____________________________________________________________  【模拟10】（2023·河北唐山·一模）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。题岳阳楼①       白居易岳阳城下水漫漫，独上危楼凭曲阑。春岸绿时连梦泽，夕波红处近长安。猿攀树立啼何苦，雁点湖飞渡亦难。此地唯堪画图障②，华堂张与贵人看。【注】①元和十四年春，贬至江州的白居易再调忠州刺史，经过岳阳时写下该诗。②图障：指绘有图画的屏风。19．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（     ）A．诗人经过岳阳登上岳阳楼，眺望洞庭，看到了洞庭湖浩瀚壮阔景色。B．诗人面对春天的洞庭湖，看到它岸“连梦泽”想象其波“近长安”。C．岸上攀树之猿的苦啼与远雁飞渡洞庭的艰难引发了诗人的无尽悲愁。D．洞庭湖壮美景色难以画成屏风，陈在华丽厅堂，来供达官贵人品赏。 20．前人评论此诗，认为“落句怨愤极矣”，请结合诗歌对该观点进行分析。