2023年广东省汕头市潮南区陈店镇中考二模语文试卷（含答案）

这是一份2023年广东省汕头市潮南区陈店镇中考二模语文试卷（含答案），共17页。试卷主要包含了 根据课文默写古诗文， 名著阅读， 阅读下文，回答问题等内容，欢迎下载使用。

2023年广东省汕头市潮南区陈店镇中考语文二模试卷
1. 根据课文默写古诗文。
（1）万里赴戎机， ______ 。（《木兰诗》）
（2） ______ ，西北望，射天狼。（苏轼《江城子•密州出猎》）
（3） ______ ， ______ ，威天下不以兵革之利。（《孟子》）
（4）杜甫的《望岳》一诗中，写出泰山奇丽高峻的诗句是： ______ ， ______ 。
（5）请把文天祥的《过零丁洋》一诗默写完整。
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
______ ， ______ 。
______ ， ______ 。
2. 结合语境，给句中的拼音加上汉字。
(1) 他们的意志是那样的jiān rèn ______ 和刚强，他们的气质是那样的淳朴和谦逊。
(2) 一群男女青年学生，举着“废除卖国密约”的旗帜，kāng kǎi jī áng ______ 地来到天安门前。
(3) 假如一个男人跟朋友和熟人见面时bīn bīn yǒu lǐ ______ ，可是在家里对妻子儿女动不动就大发雷霆，那就可以肯定他不是个有教养的人。
(4) 此时是福聚德的鼎盛时期。diāo liáng huà dòng ______ 的大楼金碧辉煌，门前那块黑底金字的陈年老匾泛着辉光。
3. 下列各项中加点的词语使用恰当的一项是（　　）
A. 号称千年不死的胡杨林啊！在忍受了20余年的干渴后终于变成了干涸的“木乃伊”
B. 物候观测的数据反应气温、湿度等条件的综合和气候条件对于生物的影响
C. 到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来；北雁南飞，活跃在田间草地的昆虫也都销声匿迹了
D. 起伏的群山鳞次栉比，延伸到远方，消失在迷茫的夜色中
4. 下列对病句的修改不正确的一项是（　　）
A. 有“克勤克俭”等优良家风家训流传至今，也有诸如“上梁不正下梁歪”的警示世人。（在“警示”前加上“俗语”）
B. 广场舞为何在全国遍地开花？原因之一是人民群众追求健康生活的意愿不断增强的结果。（删去“追求”）
C. 劳动教育最本质的问题不在于是否学会了加工零件技能，而是能建立劳动价值观。（将“能”改成“能否”）
D. 中国哲学自始就关注人，其体系中的学以成人，不仅是成就全面发展的人格，更多的是成就一种技艺。（将“全面发展的人格”与“一种技艺”调换位置）
5. 阅读下面材料，按要求完成后面的题目。
我市正在开展“创建文明城市”活动，每一位市民都满怀热情地参与其中。
(1) 请你辨识下面的文字，并用正楷字正确、规范地书写在田字格中。

(2) 请你用一句话概括下面三则材料的内容。
ㅤㅤ材料一自开展“创建文明城市”活动以来，交管部门加强交通安全整治工作，对骑、乘摩托车出行是否戴头盔，对汽车驾驶员和乘客是否系安全带，进行了全市设卡执勤大检查。
ㅤㅤ材料二城市管理局在做好防疫工作的同时，多措并举加强城区环境治理，确保市容干净整洁，市场规范有序。
ㅤㅤ材料三某村党支部组织党员开展“美化环境”主题党日活动，全体党员齐心协力为村党群服务中心生态园增植添绿，并铺设了 3条健身步道。
我的概括： ______
6. 名著阅读。下列各句表述错误的一项是（　　）
A. 《朝花夕拾》是鲁迅的一部回忆性散文集，原名《旧事重提》。我们可借此了解鲁迅从幼年到青年时期的生活道路和心路历程。
B. 《昆虫记》堪称科学与文学完美结合的典范，无愧于“昆虫的史诗”之美誉，是法国昆虫学家法布尔花了足足三十年时间写就的十卷本科普巨著。
C. 《海底两万里》是凡尔纳的“幻想三部曲”之一。因此他被誉为“科学时代的预言家”和“现代科学幻想小说之父”。
D. 《傅雷家书》凝聚了傅雷对祖国、对儿子深厚的爱。傅雷现身说法，教导儿子傅聪要做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家”。
7. “爱你孤身走暗巷，爱你不跪的模样，爱你对峙过绝望不肯哭一场，爱你破烂的衣裳，却敢堵命运的枪……”一首《孤勇者》火爆出圈。歌词作者唐恬与癌症抗争数年，谈到创作缘由，她说，“相比起身披战甲的闪光之人，我更想写在泥泞中奋力前行的人”。
文学名著《钢铁是怎样炼成的》主人公保尔•柯察金也是一位“孤勇者”，请结合小说情节，谈谈你的理由。
8. 阅读下文，回答问题。
【甲】
ㅤㅤ①子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”《学而》
ㅤㅤ②曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”《学而》
ㅤㅤ③子曰：“ 温故而知新，可以为师矣。”《为政》
ㅤㅤ④子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”《为政》
ㅤㅤ⑤子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”《雍也》
ㅤㅤ⑥子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”《述而》
ㅤㅤ⑦子曰：“三人行，必有我师焉。 择其善者而从之，其不善者而改之。”《述而》
ㅤㅤ⑧子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”《子张》
（节选自《论语》十二章）

(1) 解释下列加点词在【甲】文中的意思。
①人不知而不愠 ______
②吾日三省吾身 ______
③思而不学则殆 ______
(2) 把【甲】文中画线的句子翻译成现代汉语。
①温故而知新，可以为师矣。
②择其善者而从之，其不善者而改之。
【乙】
孔子谈水ㅤㅤ孔子观于东流之水。子贡问于孔子曰：“君子之所以见大水必观焉者是何？”孔子曰：“夫水，大遍与诸生而无为也，似德。其流也焯下，裾拘必循其理，似义。其洸洸乎不渢尽，似道。 若有决行之其应佚若声响其赴百仞之谷不惧似勇。主量必平，似法。盈不求概，似正。淖约微达，似察。以出以入，以就鲜洁，似善化。其万折也必东，似志。是故君子见大水必观焉。”
（《荀子•宥坐》）
(3) 解释下列加点词在【乙】中的意思。
①大遍与诸生而无为也 ______
②似善化 ______
(4) 请用“/”给【乙】文中画线句子断句。
若有决行之其应佚若声响其赴百仞之谷不惧似勇。
(5) 【甲】文中有“匹夫不可夺志也”，【乙】文中有“其万折也必东，似志”，两文都谈到“志”的内涵一样吗？请谈谈你的看法。
9. 阅读下文，回答问题。
ㅤㅤ材料一

图二中国北方地下水在各部门用水总量比例统计表
地区
地下水占总供水量
的比例（%）
地下水占各部门用水总量的比例（%）
农业
工业
城镇生活
京、津、冀、鲁、豫、
晋、内蒙古
57.84
44.5
67.6
71.3
东北三省
22.91
17.64
28.52
33.26
西北五省
16.26
10.00
39.82
61.26
北方总平均值
32.44
24.20
51.57
59.00
ㅤㅤ材料二
ㅤㅤ北京3月21日电记者从水利部获悉：3月22日是第三十届“世界水日”，联合国确定的主题是“珍惜地下水，珍视隐藏的资源”。2022年3月22日至28日是第三十五届“中国水周”，活动主题为“推进地下水超采综合治理，复苏河湖生态环境”。两个主题都强调了保护环境、节约水资源的重要性，意在让“保护水、节约水、珍惜水”的理念更加深入人心。
ㅤㅤ结合主题活动的开展，水利部将继续全力推进华北地区地下水超采综合治理。监测分析表明，治理区地下水水位与综合治理前相比总体回升。2021年底，京津冀治理区浅层地下水水位较2018年同期总体上升1.89米，华北平原地下水超采状况开始好转。水利部提出，接下来将以京津冀、三江平原及黄淮地区等11个区域为重点，明确治理目标、措施、任务，深入推进全国地下水超采治理工作。同时，治理活动的开展，可以让居民积极响应国家节水号召，从生活、工作着手，养成节水爱水的习惯，担负起节约水资源、提高用水效率的应尽义务。
ㅤㅤ材料三
ㅤㅤ地下水作为地球上重要的水体，与人类社会有着密切的关系。地下水的贮存有如在地下形成一个巨大的水库，地下水以其稳定的供水条件、良好的水质，而成为农业灌溉、工矿企业以及城市生活用水的重要水源，尤其是在地表缺水的干旱、半干旱地区，地下水常常成为当地的主要供水水源。据不完全统计，以色列75%以上的用水依靠地下水供给；美国，日本等地表水资源比较丰富的国家，地下水开采利用量亦要占到全国总用水量的20%左右。中国地下水的开采利用量约占全国总用水量的10-15%，其中北方各省区由于地表水资源不足，地下水开采利用量大。我国地下水超采区主要分布在华北平原、三江平原、辽河平原及辽西北等地。过量开采和不合理的利用地下水，常常造成地下水位严重下降，形成大面积的地下水下降漏斗：在地下水用量集中的城市地区，还会引起地面发生沉降。南方地区虽然很少开采地下水，但区域超采也会引发一系列问题。此外由于工业废水与生活污水的大量入渗，常常严重地污染地下水源，危及地下水资源。因而系统地研究地下水的形成和类型以及与地表水、大气水之间的相互转换补给关系，具有重要意义。
(1) 下列对材料一相关内容的理解和分析，不正确的一项是 ______
A.位于西北的新疆年均降水量普遍低于200毫米，宝岛台湾地区降水较为充沛。
B.京津冀等七省市对地下水需求量大，地下水占比的四项指标均高于北方均值。
C.西北五省地下水占总供水量比例不高，减少地下水开采对居民生活影响较小。
D.我国北方地区的年均降水量普遍低于南方地区，因此对地下水的依赖度较高。
(2) 下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是 ______
A.2022年“中国水周”确定的“推进地下水超采综合治理”活动主题，将有利于更好地推进地下水超采综合治理。
B.我国北方地区年均降水量普遍低于800毫米，地下水超采问题较为严重，因此是本次综合治理的重点地区。
C.地下水是地球水体的重要组成部分，在降水稀少的干旱和半干旱地区，地下水常常成为当地的主要供水水源。
D.中国地下水的开采利用量占全国总用水量的比例低于美国、日本，主要原因是我国地下水储量低且南方开采不足。
10. 阅读下文，回答问题。
赔偿
余显斌
ㅤㅤ①我拿上一尊泥塑，付了钱，转身就走。年轻的店主喊住我，要找补我钱。我大方地一笑：“‘泥人曾’的泥塑，值这个价。”说完，挥一挥手，就急匆匆的离开了。
ㅤㅤ②不一会儿，我就拐入一条小巷。巷子两边，粉墙黛瓦，高高低低，延伸向远处。墙头上不时冒出一两枝桃花，红艳艳的，引得蜂飞蝶舞；或者爬出几根青藤，嫩嫩的，绿绿的，曲折蜿蜒。我不禁哼起轻快的小曲，放慢了脚步。
ㅤㅤ③突然，身后传来急促的脚步声。我停止歌唱，加快了脚步。身后又传来喊声：“先生，请停一下。”我侧耳一听，不是店主的声音，于是停下来，慢慢地转过身。原来是一个六十左右的老人，浑身上下透着一种儒雅的气韵。
ㅤㅤ④“是叫我吗？”老人点点头，快步来到我面前：“先生刚才在‘泥人轩’买了一尊泥塑？”我赶忙摇头。老人看见我手中的纸盒：“这就是啊！”
ㅤㅤ⑤ 我脸一红，声音不再柔和，厉声问道：“咋的，有啥问题吗？”老人轻轻地点点头，从我手里拿过纸盒慢慢打开。只见“关公”身着绿袍，腰围玉带，枣红脸，卧蚕眉，五绺长须迎风飘飞，倒提着青龙偃月刀，骑在赤兔马上。赤兔马前蹄跃起，后腿直立，鬃毛猎猎飞扬，几欲腾空而去。简直是极品！
ㅤㅤ⑥老人举起泥塑，“噗”的一声扔在地上，泥塑顿时碎了一地。 我一惊，气红了脸：“你……要干什么!”
ㅤㅤ⑦老人笑笑，慢条斯理地说：“这尊泥塑有问题。”看我一脸疑惑，他蹲下身，用手轻轻拨弄着泥塑的碎土，旦面有一团团的棉花。老人告诉我，为了泥巴筋道，泥塑结实，泥巴里要搅拌上一些棉丝。但是，绝不能是棉团。没有拌开的棉团，雨天会回潮，泥塑会鼓包，甚至鼓裂。
ㅤㅤ⑧我理解了，又迷糊了。“你咋知道这些啊？”“我就是‘泥人曾’。”老人得意地一笑，一脸阳光。“那……年轻人？”“是我儿子。”原来，在老人外出时，儿子将次品摆出来卖了。老人回来发现后，就急匆匆地追了过来。
ㅤㅤ⑨我鼻尖上冒出了汗珠，嗫嚅着，不知道说什么好。
ㅤㅤ⑩老人拍拍我的肩，安慰道：“放心，我赔。”说着，拿出两个纸盒，打开来，一尊是“千里走单骑”，和我前面买的一样，但泥质更细腻柔和，有一种流畅自然之感。关公更是眼光闪闪，嘴唇微张，好像正在呵斥对手。另一尊是“雪夜上梁山”，林冲拔着斗篷，戴着斗笠，扛着花枪，双眼微眯，望着远方。枪上挑着一个酒葫芦，斗笠和斗篷上都盖着一层白雪，给人一种寒浸浸的感觉。
ㅤㅤ⑪我结结巴巴道：“我……只买一个。”老人将泥塑放进纸盒，用丝带小心扎好，说：“‘泥人轩’的规矩，货不正宗，加倍赔偿。这两个泥塑，都是赔给你的。”老人站起来，将纸盒递给我，拍拍我的肩，笑道：“放心，都是我捏的，货真价实。”
ㅤㅤ⑫ 我红着脸，接过纸盒，没有说话。迟疑片刻，我从钱夹里拿出两尊泥塑的钱，塞在老人手里，对他深深地鞠了一躬。老人愣住了，我赶紧转身离开。背后传来老人的喊声：“这两尊是赔偿的，不要钱。”
ㅤㅤ⑬可是，我已经迅速消失在小巷的拐角处，钻进了人群。因为，只有我知道，我在店里给的是假钞。
(1) 小说有两条情节发展线，请用简洁的语言把下面的梳理补充完整。
①以老人的活动为明线：追赶买主 ______ →双倍赔偿
②以“我”的活动为暗线： ______ →被追上，知真相→→获赔偿，付真钞。
(2) ⑤⑥⑫段中画横线的地方都写到了“我”脸红。请选择其中两处，简析“我”脸红的原因。
(3) 阅读全文，概括老人的形象特点，并作简要分析。
(4) “赔偿”是小说的中心事件，也是小说的主旨所在。请简要概括文中“赔偿”的表层含义和深层含义。
11. 人云：“万物贵其真。”这句话启示我们，无论是大千世界中的万事万物，还是日常生活中的为人、做事，都贵在一个“真”字。请将“ ______ 贵在真”补充完整，构成你的题目，写一篇文章。不限文体（诗歌除外）。作文中不得出现真实的人名、校名、班级名。
答案和解析

1.【答案】关山度若飞,会挽雕弓如满月,域民不以封疆之界,固国不以山溪之险,造化钟神秀,阴阳割昏晓,惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁,人生自古谁无死,留取丹心照汗青
【解析】答案：
（1）关山度若飞
（2）会挽雕弓如满月
（3）域民不以封疆之界      固国不以山溪之险
（4）造化钟神秀    阴阳割昏晓（注意“钟”的书写）
（5）惶恐滩头说惶恐      零丁洋里叹零丁     人生自古谁无死    留取丹心照汗青（注意“汗”的书写）
本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴。
1．保持良好的心态，培养识记兴趣。
2．多种方式相结合，提高识记效果。
3．提倡使用名句，巩固识记成果。
4．留心特别词句，规避识记误区。

2.【答案】【小题1】坚韧
【小题2】慷慨激昂
【小题3】彬彬有礼
【小题4】雕梁画栋
【解析】答案：
（1）坚韧
（2）慷慨激昂
（3）彬彬有礼
（4）雕梁画栋
本题考查根据拼音写汉字。需要学生在平时读课文时，养成仔细观察的习惯，注意读音、字形，并注意在具体语境中体会读音及书写。
汉字的音与形是密不可分的，大部分汉字字形不同，读音不同，意义不同，但汉字中又存在着很多的多音字、形近字和形声字，不易区分。因此，平时学习中对字音与字形辨析要到位，努力做到不误读，不误解，不误写。

3.【答案】C
【解析】A．干涸：河流、池塘等干枯无水。形容胡杨林不能用“干涸”，此处可用“干枯”。
B．反应：指有机体受体内或体外的刺激而引起的相应的活动。也指物质受作用而引起变化的现象和过程。此处可用“反映”。
C．使用恰当。
D．鳞次栉比：像鱼鳞和梳子齿那样有次序地排列着。多用来形容房屋或船只等排列得很密很整齐。不能形容群山，此处可用“此起彼伏”。
故选：C。
本题考查了词语的理解和运用。在平时的学习中，我们对于遇到的词语要做好积累，可以从词义、感情色彩和习惯用法等方面进行归纳。成语的运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。
本题考查词语的运用能力。解答此类题，需要我们正确理解词语的含义，弄清词语的感情色彩，还要结合语境分析其运用是否恰当。

4.【答案】B
【解析】ACD．正确；
B．有误，句式杂糅，将“原因之一”或“的结果”删去。
故选：B。
本题考查病句的辨析。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等。先通读所有句子，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。
辨析病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。

5.【答案】【小题1】全市各单位都在参与“创建文明城市”活动。
【小题2】
【解析】答案：
（1）

（2）示例：全市各单位都在参与“创建文明城市”活动。
（1）本题考查汉字临摹。这句话是“创文明城市，建美好家园”，用正楷字正确、规范地抄写在田字格中即可。
（2）本题考查内容理解和概括。根据“交管部门加强交通安全整治工作”“多措并举加强城区环境治理”“全体党员齐心协力为村党群服务中心生态园增植添绿，并铺设了3条健身步道”可知，全市各部门都在积极参与“创建文明城市”活动。
综合读写题就是给出一段材料，考查学生的审题能力、语言组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。

6.【答案】C
【解析】ABD正确。
C有误，《海底两万里》是凡尔纳的“海洋三部曲”之一。
故选：C。
本题考查课标推荐名著的掌握情况。根据平时的阅读积累作答即可。
阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。

7.【答案】本题考查名著人物。根据题干中所给的歌词，可知“孤勇者”指的不轻易向命运低头，敢于和命运抗争的人。保尔是孤勇者，因为他经历了四次生死经历：第一次是在与波兰白军的战斗中，他的腿受伤，并得了伤寒；第二次是在骑兵部队的战斗中，一颗炸弹在他身边爆炸，他的头部受了重伤；第三次是繁重紧张的肃反工作击倒了有着伤寒的保尔，他不得不离开岗位；第四次是在铁路快修完时，保尔得了伤寒和大叶性肺炎。这四次“死里逃生”表现了保尔顽强的生命力和钢铁般的坚强意志。
答案：
示例：我认为保尔是孤勇者。出身铁路工人家庭的保尔，在朱赫来的影响下走上了革命的道路，他经历了四次生死的考验，四处死里逃生，最终全身瘫痪，双目失明。纵然如此，他也没有放弃生的愿望，拿起手中的笔，以小说创作开始了新的人生。他经历的无数的磨难，越挫越勇，是一位名符其实的孤勇者。
【解析】《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家尼古拉•奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说，于1933年写成。小说通过记叙保尔•柯察金的成长道路告诉人们，一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。
阅读名著中要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。

8.【答案】【小题1】生气、恼怒
【小题2】自我检查
【小题3】疑惑
【小题4】同“予”，给予
【小题5】善于教化
【解析】（1）本题考查对文言实词的理解。解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词。
①句意：人家不了解我，我却不恼怒。愠：生气、恼怒。
②句意：我每日多次进行自我检查。省：自我检查。
③句意：只空想却不学习，就会使精神受到损害。殆：疑惑。
（2）本题考查句子翻译。
①重点词：故，旧的知识；新，新的理解和体会；可以，可以凭借。句意：温习学过的知识，可以从中获得新的理解与体会，那么就可以凭借这一点去做老师了。
②重点词：善者，好的方面，优点。句意：我选择他好的方面向他学习，看到他不善的方面就对照自己改正自己的缺点。
（3）本题考查对文言实词的理解。
①句意：普遍地养育万物而无所作为。与：同“予”，给予。
②句意：就好像善于教化。善化：善于教化。
（4）本题考查句子的断句。解答此类问题，首先要明确句意，然后根据句意进行分析。句意为：摆开堵塞，使它通行，它就随即奔腾向前，好像回声应和原来的声音一样，即使百丈深谷也不怕，就好像勇敢。故断为：若有决行之/其应佚若声响/其赴百仞之谷不惧/似勇。
（5）本题考查对文章内容的理解。【甲】文中孔子说：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也”，意思是“军队的主帅可以改变，普通人的志向却不可改变”。这里的“志”，是“志向、理想”的意思，强调一个人能否成才，有所作为，立志是非常重要的，反映出孔子对于“志”的高度重视。【乙】文中“其万折也必东，似志”意思是“它百转千回必然向东，就好像意志”，这里的“它”指的是河水，体现了河水的意志顽强，赞扬了水历经千曲万折却一定东流的顽强意志。
答案：
（1）①生气、恼怒；
②自我检查；
③疑惑。
（2）①温习学过的知识，可以从中获得新的理解与体会，那么就可以凭借这一点去做老师了。
②我选择他好的方面向他学习，看到他不善的方面就对照自己改正自己的缺点。
（3）①同“予”，给予；
②善于教化。
（4）若有决行之/其应佚若声响/其赴百仞之谷不惧/似勇。
（5）不一样。【甲】文中的“志”，是“志向、理想”的意思，反映出孔子对于“志”的高度重视，甚至将它与三军之帅相比；【乙】文中的“志”，是“意志”的意思，赞扬了水历经千曲万折却一定东流的顽强意志。
参考译文：
【甲】     孔子说：“学了知识然后按时温习，不是很愉快吗？有志同道合的人从远方来，不是很快乐吗？人家不了解我，我却不恼怒，不也是品德上有修养的人吗？”
     曾子说：“我每日多次进行自我检查：替人谋划事情是否竭尽自己的心力了呢？同朋友交往是否诚实可信了呢？老师传授的知识是否复习了呢？”
     孔子说：“温习学过的知识，可以获得新的理解与体会，那么就可以凭借这一点去当（别人的）老师了。”
     孔子说：“只学习却不思考，就会感到迷惑而无所适从，只空想却不学习，就会使精神受到损害。”
     孔子说：“知道学习的人比不上爱好学习的人，爱好学习的人比不上以学习为快乐的人。”
     孔子说：“吃粗粮，喝冷水，弯着胳膊枕着它睡，乐趣也在这当中。用不正当的手段得来的富贵，对我来说就像天上的浮云一样。”
     孔子说：“多个人同行，其中必定有人可以做我的老师。我选择他好的方面向他学习，看到他不善的方面就对照自己改正自己的缺点。”
     子夏说：“博览群书广泛学习，而且能坚守自己的志向，恳切地提问，多考虑当前的事，仁德就在其中了。”
【乙】
孔子谈水     孔子观看向东流去的河水。子贡问孔子说：“您见到大水必定观看，这是为什么呢？”孔子说：“那流水，普遍地养育万物而无所作为，就好像德操：它流向低处，弯弯曲曲，遵循一定规律，就好像正义，它浩浩荡荡，奔流不息，没有穷尽，就好像道；摆开堵塞，使它通行，它就随即奔腾向前，好像回声应和原来的声音一样，即使百丈深谷也不怕，就好像勇敢；它注入量器时一定很平，就好像法度；注满量器，不需刮板刮平，就好像公正；它柔弱细小无微不至，就好像明察；各种东西在水里淘洗，就会变得洁净鲜美，就好像善于教化，它百转千回必然向东，就好像意志。所以君子看见大水就要观赏它。”
解释文言词语要注意：
（1）平时注意积累并掌握常用常考的文言实词和虚词，根据平时积累判断其意思和用法。
（2）在学习时应灵活掌握。要熟记课文中的通假字、古今异义、一词多义、词类活用等。
（3）结合词语所在句子的句意推断词语的意思。

9.【答案】【小题1】C
【小题2】D
【解析】（1）ABD.正确。
C.有误，材料一的图二中，虽然西北五省地下水总体占比不高，但是生活用水的占比为61.26%，不能推断出“减少地下水开采对居民生活影响较小”。
故选：C。
（2）ABC.正确。
D.有误，从材料三来看，“我国地下水储量低且南方开采不足”于文无据。
故选：D。
答案：
（1）C
（2）D
本题是关于“节水”的主题阅读。第一、二题考查内容的理解与判断能力。
材料阅读题给出一组材料，考查学生的理解分析能力，以及发现问题、解决问题的能力，旨在培养学生综合读写、独立思考和创新能力。解答此类题，要灵活地联系生活，联系社会实际，用简洁、流畅的语句来表达自己的见解。

10.【答案】【小题1】摔碎泥塑，告知真相
【小题2】用假钞，买泥塑
【小题3】
【小题4】
【解析】（1）本题考查梳理文章脉络的能力。此题要理清文章的故事情节，仿照给出的示例进行概括。第①题，根据第⑥至⑨段内容，将老人的行为概括为四字或八字短语，如：摔碎泥塑，告知真相。第②题，根据第①至③段的内容，将“我”的行为概括为两个三字短语，如：用假钞，买泥塑。
（2）本题考查对文章的理解能力。此题要结合上下文内容理解其原因。第⑤段，由“我赶忙摇头。老人看见我手中的纸盒：‘这就是啊？’”可知，这时“我”的脸红，是谎言被揭穿后感到尴尬。第⑥段，由“泥塑顿时碎了一地”可知，这时“我”的脸红，是泥塑被摔碎后感到气愤。第⑫段，由“货不正宗，加倍赔偿。这两个泥塑，都是赔给你的”“放心，都是我捏的，货真价实”“因为，只有我知道，在店里我给的是假钞”可知，这时“我”的脸红，是获真诚赔偿后感到羞愧。
（3）本题考查分析人物形象的能力。分析人物形象可由行为事件和动作、语言描写等方面入手。由“先生，请停一下”“原来是一个六十岁左右的老人，浑身上下透着一种儒雅的气韵”可知，老人气韵儒雅。由“赤兔马前蹄跃起，后腿直立，鬃毛猎猎飞扬，几欲腾空而去。简直是极品！”“和我前面买的一样，但泥质更细腻柔和，关公更是眼光闪闪，嘴唇微张，好像正在呵斥对手”等语句可知，老人技艺精湛。由“货不正宗，加倍赔偿。这两个泥塑，都是赔给你的”“放心，都是我捏的，货真价实”可知，老人诚实守信。由“我就是‘泥人曾’”“老人得意地一笑，一脸阳光”可知，老人非常自豪。
（4）本题考查题目的含义。表层含义要联系文章情节进行概括，深层含义要结合文章主旨进行探究。本文情节一方面是老人诚信经营，追上“我”，用两件真品赔偿“我”买到的次品；一方面是“我”最初用假钞买到泥塑，后来被老人的诚信品质所感动，用真钞赔偿老人。这是其表层含义。本文主旨是倡导诚信，因此题目的深层含义是以诚信之行赔偿欺骗之心。
答案：
（1）①摔碎泥塑，告知真相。   ②用假钞，买泥塑。
（2）第⑤段：谎言被揭穿后感到尴尬；第⑥段：泥塑被摔碎后感到气愤；第⑬段：获真诚赔偿后感到羞愧。
（3）①气韵儒雅。从语言（如“先生”“请”）、举止（如“慢条斯理”“轻轻拨弄”）等体现出来的温文尔雅的气度。②技艺精湛。三尊泥塑栩栩如生。③祖实守信。“我不正宗，加倍赔偿”的规矩，不顾年迈追赶并赔偿的行为。④自豪。为自己是“泥人曾”而自豪。
（4）表层含义：老入用真品赔偿次品，“我”用真钞赔偿假钞。深层含义：老人和“我”的行为都是用诚信之行对欺骗之心进行了赔偿，从而表达小说鞭挞欺骗，倡导诚信的主旨。
本文写“我”用假钞买到“泥人曾”的泥塑，途中被一老人追赶并摔碎了泥塑，老人告知了真相，并用两件泥塑真品赔偿“我”，“我”被老人诚信的品质所感动，最后用真钞赔偿老人。
分析概括人物形象的方法：
（1）从文章中直接找出表现人物品质、性格等的词语；
（2）从他人的相关言行以及人物自身的言行中提炼出体现人物品质、性格等的词语；
（3）联系文章所要表现的主题思想，进行综合提炼概括。

11.【答案】做人
【解析】【示例】
做人贵在真
　　诚实，讲信用，这就是我对诚信的理解。诚信，早已成为古人推崇的美德，它沐浴了盛世的阳光，经历了专制的铁蹄，流传至今。只有讲诚信，才算是做了好人的本分。
　　诚信，对于我们每一个个体，都是极其重要的为人准则。诚信之于生命，正如同珍珠之于贝壳，那么晶莹剔透而凝重；如月亮之于夜幕，那么明亮皎洁；如山雀之于森林，那么生机盎然。
　　可是在我们的周围，有些同学认为撒谎可以得到很多好处；可以为我们获得诱人利益，满足我们的各种欲望，甚至能躲避大人的质问和打骂，所以，尽管他们知道撒谎是不良的行为，却“义无反顾”地去一次次撒谎，一次次尽情地享受那所谓的“快乐”。但是，短暂的快乐之后又会意味着什么呢？那将意味着痛苦和不安。因为我就亲身体味到了这一点。有一天，我在学校的小摊前发现心仪已久的零食，经不住诱惑，便编了一个要买文具盒的谎言，向奶奶索要了10元钱，全部卖了零食吃。由此我也陷入深深的自责、愧疚、惶恐不安中，最后我终于鼓起勇气向奶奶承认了错误，顿时我感到如释重负，从这一段难忘的经历中，我明白了诚实能让一个人心胸坦荡，让他的生活始终充满阳光，而你一旦撒了谎，便像一只畏畏缩缩的小老鼠躲在阴暗的角落里，不敢正视现实。这时，我才真正明白诚实是快乐之本。
　　有的人认为第一次说谎无所谓，但是古人说得好：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”一次做错了，下次你再这样做，反反复复，你在无意间就失去了诚实的本性，谎言就会无拘无束的从你嘴里一次次脱口而出，因为说谎已变成了自己习以为常的事。更可怕的是这种坏习惯也许会使你将来酿成终身大错。有些企业为了获得一时丰厚的利润，用虚假广告来掩饰自家商品的不足，从而欺骗顾客，结果丢弃了诚信，反而适得其反。所以，诚信对于企业来讲，是一种“形象”，一种“品牌”，一种“信誉”，是一个使企业兴旺发达的基础。对于一个人来说，它也是每个公民的道德责任和一种崇高的“人格力量”。
　　与诚信相对立的就是损人利己，在我们的身边，经常有些事发生，如在我住的小区里，一些路旁的排水井盖经常被人偷走；一些不讲社会公德的居民将生活垃圾堆放在楼道上，影响正常通行。这些现象比比皆是，我们难道不为之痛恨吗？我们现在正在构建和谐社会，我希望我们要从建设和谐小区、和谐班级、和谐学校这些点滴小事做起。
　　诚信是为人之本，是处事之本，是经商之本，同时它也是人和人正常交往、社会生活能够稳定，经济秩序得以保障和发展的重要力量。所以，我们要守护诚信，牢记“以诚实守信为荣，以损人利己为耻”。这句话，它是你人生海洋中一盏不灭的航标灯。
　　看看吧，诚信何其可贵，何其重要。诚信不可抛！唯有诚信，才能让你的生命如一股清泉。
【审题立意】这是一道半命题作文。题目的中心语是”真”。可以理解为：认真、真实、诚实等意思。所填写的词语可以使我们的生活、学习、人的品德等范围之内的词语。例如，可以填写“学习”“读书”“做人”“交友”“做事”等词语皆可。“贵”则表明自己的赞赏、学习、支持的态度。
【构思选材】例如，我们可以从学习方面的“认真”角度出发进行写作。可以写作记叙文，写自己在学习上认真的一件或几件事情，从中反映认真这种学习态度的重要性。也可以写作议论文。以“学习贵在认真”为中心论点，采用举事例等论证方法论证自己的观点。最后加以总结。再如，我们把“真”理解为“诚实”“诚信”等，据此写成一篇文章也可。
【写作手法】写作记叙文，可以使用细节描写、对比烘托、以小见大的写法，完成主要内容的叙述，揭示文章的主题。写作品议论文，要合理安排文章的结构（总-分-总、总-分、分-总的结构），恰当使用举例子论证、对比论证等常见的论证方法，使自己的论证更充分。
作者通过举例论证、对比论证、比喻论证等论证方法，反复说明“诚实”这一人生美德的价值所在，说明了做人贵在真这一主题。尤其值得借鉴的是作者联系实际非常紧密，体现了作者对生活的观察力和思考力。