2023年广东省佛山市禅城区中考二模化学试卷（含答案）

这是一份2023年广东省佛山市禅城区中考二模化学试卷（含答案），共21页。试卷主要包含了单选题，填空题，推断题，流程题，实验题，探究题等内容，欢迎下载使用。

2023年广东省佛山市禅城区中考二模试卷
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
第I卷（选择题）
一、单选题（本大题共15小题，共45.0分）
1. 《天工开物》是我国古代科技发展的智慧结晶，下列记载的造物过程涉及化学变化的是(    )
A. 机杼织布 B. 粉碎矿石 C. 沙里淘金 D. 五谷醇酒
2. 运输浓硫酸的槽罐车显著位置应张贴的标志是(    )
A. B.
C. D.
3. 佛山地铁三号线于2022年12月28日开通，修建地铁所用的钢材属于(    )
A. 金属材料 B. 天然材料 C. 合成材料 D. 复合材料
4. 下列属于纯净物的是(    )
A. 沼气 B. 酱油 C. 铁锈 D. 冰水
5. 某校食谱中富含淀粉的是(    )
A. 盐焗鸡腿 B. 紫心红薯 C. 冬瓜炒肉 D. 上汤菜心
6. 下列化学用语表示三个原子的是(    )
A. 3Cl B. Cl2O3 C. 3Cl- D. 3Cl2
7. 科学家对人类文明和社会可持续发展作出了重要贡献。下列选项错误的是(    )
A. 门捷列夫编制了元素周期表 B. 侯德榜是我国制碱工业的先驱
C. 道尔顿发现了酸碱指示剂 D. 张青莲主持测定几种元素的相对原子质量
8. 嫦娥五号采集的月壤样品中存在氦元素。氦元素在元素周期表中的信息如题所示，下列说法错误的是(    )


A. 氦为稀有气体元素 B. 氦原子的核外电子数为2
C. 氦的相对原子质量为4.003 D. 氦气的化学式为He2
9. 大豆缺钾其叶片边缘呈现褐色，需施加的化肥是(    )
A. CO(NH2)2 B. K2CO3 C. NH4NO3 D. Ca(H2PO4)2
10. 实验室用高锰酸钾制取氧气，下列有关实验的基本操作正确的是(    )
A. 检查装置气密性
B. 取用高锰酸钾
C. 点燃酒精灯
D. 验满氧气
11. 化学与生产生活密切相关。下列说法错误的是(    )
A. 二氧化碳不属于空气污染物 B. 熟石灰可中和酸性土壤
C. 钙是人体必需的微量元素 D. 图书档案着火用二氧化碳灭火器
12. 劳动创造价值，下列家庭劳动与所涉及的化学知识相符的是 (    )
选项
项目
化学知识
A
用燃气作燃料炒菜
燃气燃烧放热
B
用洗洁精洗碗
洗洁精能溶解油污
C
向鱼缸中通入氧气
氧气易溶于水
D
用食醋除水垢
食醋的pH大于7

A. A B. B C. C D. D
13. 硝酸钾的溶解度曲线如图所示，下列说法错误的是(    )

A. 40℃时，b点对应的是硝酸钾的不饱和溶液
B. 把c点硝酸钾溶液降温至20℃时，仍是饱和溶液
C. a点的硝酸钾溶液的溶质质量分数为31.6%
D. 20℃时，将20gKNO3固体加入到50g水中，得到65.8g溶液
14. 图中所示是氮元素的价类二维图，下列说法错误的是 (    )

A. 甲占空气体积分数78% B. 乙是形成酸雨的气体之一
C. 丙的化学式为HNO3 D. 丁的化学式为NH4OH
15. 探究烧杯内稀NaOH溶液放置三天后其变质程度，下列实验设计能达到目的的是 (    )
选项
实验目的
实验设计
A
检验烧杯内溶液中是否含Na2CO3
加入少量稀盐酸
B
检验烧杯内溶液中是否含Na2CO3
加入少量BaCl2溶液
C
检验烧杯内溶液中是否剩余NaOH
加入酚酞溶液
D
检验烧杯内溶液中是否剩余NaOH
MgCl2溶液

A. A B. B C. C D. D
第II卷（非选择题）
二、填空题（本大题共2小题，共15.0分）
16. 《中国制造2025》将“节能与新能源汽车”作为重点发展领域。
(1)下列不属于车用新能源的是 ______ (填字母)。
A.汽油
B.氢能
C.电能
(2)锂电池可为新能源汽车提供动力，锂原子的结构示意图如图所示，锂元素位于元素周期表中的第 ______ 周期，在化学反应中容易 ______ (填“得”或“失”)电子。
(3)动力电池领域对氢氧化锂(LiOH)的需求量越来越大，氢氧化锂中氧元素的质量分数为 ______ (保留一位有效小数)，氢氧化锂与氢氧化钠化学性质相似，原因是溶液中均含有 ______ 。
(4)部分环保电动汽车使用氢氧燃料电池，使用过程中，将 ______ 能转化为电能。
17. 过氧化氢溶液是一种常用的消毒液。
(1)过氧化氢中氧元素的化合价为 ______ 价。
(2)氢气和氧气在Pd基催化剂表面可生成过氧化氢，其微观过程如题17-1图所示，正确的顺序是 ______ (填字母)。
A.dcab
B.adcb
C.dbac

(3)反应前后催化剂的化学性质和 ______ 不变。
(4)实验室常用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，该反应的化学方程式为 ______ 。用制得的氧气进行燃烧条件探究实验如题所示，说明燃烧需要氧气的现象是 ______ 。同时，证明燃烧还需要的另一个条件是 ______ 。

三、推断题（本大题共1小题，共10.0分）
18. 景泰蓝是我国著名特种金属工艺品类之一。
Ⅰ.景泰蓝的制作工艺主要有制胎、掐丝、烧蓝、磨光、镀金等。
(1)以铜为材料，加工成丝后弯曲转折成所需的图案，这利用了铜的 ______ (填一种物理性质)，利用黄铜、青铜制作焊料是因为其熔点比纯铜 ______ (填“高”或“低”)。
(2)景泰蓝工艺将釉料涂在铜器表面，烧制后牢固附着于金属表面，既能够 ______ ，又起到了美化装饰效果。
Ⅱ.如图中A、B、C为含铜元素的不同类别物质，它们能与铜相互转化，其中B为配制波尔多液的原料之一(“→”表示物质之间可以转化)：
(1)A的化学式为 ______ 。
(2)A→B的反应现象是 ______ 。
(3)B→C的化学方程式为 ______ 。
(4)以上转化中未涉及的基本反应类型是 ______ 。
四、流程题（本大题共1小题，共10.0分）
19. 低碳冶金技术的发展为我国实现2060年“碳中和”目标提供了有力的保障，其中氢冶金技术成为最受关注的领域。目前，氢气主要来源于化石燃料制氢，竖炉氢冶炼铁工艺流程如图所示。

(1)“煤造气”过程发生的反应之一如下：C+H2O=高温 ______ +H2，该反应中碳体现出 ______ 性。
(2)“变换”过程发生了化学变化，其中水蒸气的作用是 ______ (填一点即可)。
(3)用氢气代替一氧化碳炼铁可有效降低二氧化碳的排放。计算用氢气冶炼1000t赤铁矿(纯度为80%)时可减少排放的二氧化碳质量(写出计算过程)。
(4)某种热分析仪记录下48.0gFe2O3被H2逐步还原成铁的有关数据，得到固体质量与反应温度的关系曲线如图所示，请计算分析P点固体的化学式 ______ 。

五、实验题（本大题共1小题，共10.0分）
20. 实验是探究物质组成的重要方法，实验室用电解水实验探究水的组成。

Ⅰ.配制50.0g溶质质量分数为6%的硫酸钠溶液，实验仪器如图。
(1)需用天平称取硫酸钠的质量为 ______ g。
(2)该实验使用玻璃棒搅拌的目的是 ______ 。
(3)量液时，量筒 ______ 放置，视线要与 ______ 保持水平。
Ⅱ.用配好的硫酸钠溶液进行电解水实验，如图。
(1)硫酸钠的作用是 ______ 。
(2)反应结束，a管收集到10mL气体，b管收集到约 ______ mL气体。用燃着的木条检验b管产生的气体，观察到 ______ 。
(3)通过电解水实验确定水由 ______ 组成。在探究水的组成中，科学家做出巨大贡献，拉瓦锡曾让水蒸气通过一根烧红的铁质枪管，得到“易燃空气”，同时生成四氧化三铁，如图。写出该反应的化学方程式 ______ 。

六、探究题（本大题共1小题，共10.0分）
21. “2021年天宫课堂”上王亚平老师用泡腾片制作了一个“太空欢乐球”，往蓝色水球内放入半颗泡腾片，水球内产生大量气泡，气泡与水球融合。兴趣小组同学找来了维生素C泡腾片展开探究。

(1)维生素C属于 ______ (填“有机物”或“无机物”)，柠檬酸 ______ (填“能”或“不能”)与氢氧化钠发生反应。
(2)将泡腾片放入水中，把生成的气体通入 ______ ，观察到产生白色沉淀，证明该气体为CO2，写出产生白色沉淀的化学方程式 ______ 。
(3)从使用方法可推知，维生素C在高温下化学性质 ______ 。
(4)测定泡腾片中碳酸氢钠的质量分数。
【方案1】如图所示，取mg泡腾片于烧杯中，加入ng稀硫酸(足量)，用电子秤称量反应前后的质量差，测得的质量分数偏大，可能的原因是 ______ 。
【方案2】如图所示，取mg泡腾片于锥形瓶中，加入ng稀硫酸(足量)，反应结束后，根据干燥管 ______ (填“a”或“b”)的增重计算的质量分数。实验中，足量氢氧化钠溶液的作用是 ______ 。

答案和解析

1.【答案】D 
【解析】解：A、机杼织布的过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误。
B、粉碎矿石的过程中没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误。
C、沙里淘金过程中没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误。
D、五谷酿酒的过程中有新物质酒精等生成，属于化学变化，故选项正确。
故选：D。
化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化与物理变化的本质区别是有无新物质生成，据此抓住化学变化和物理变化的区别结合事实进行分析判断即可。
本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，这里的新物质是指和变化前的物质是不同种的物质，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化。

2.【答案】B 
【解析】解：浓硫酸具有强烈的腐蚀性，故装运浓硫酸的槽罐车上应该贴腐蚀品标志。
A、图中所示标志是易燃液体标志，故选项错误。
B、图中所示标志是腐蚀品标志，故选项正确。
C、图中所示标志是爆炸品标志，故选项错误。
D、图中所示标志是有毒品标志，故选项错误。
故选：B。
根据浓硫酸具有强烈的腐蚀性结合选项中的标签的含义进行分析。
在解此类题时，首先弄清选项中的标志的含义，然后根据所贴标志的环境进行分析。

3.【答案】A 
【解析】解：钢是一种铁合金，铁合金属于金属材料。
故选：A。
根据材料的分类来分析，金属材料包括纯金属和合金。
本题考查了材料的分类，掌握金属材料包括纯金属和合金是解题的关键。

4.【答案】D 
【解析】解：A、沼气的主要成分是甲烷，属于混合物，故错误；
B、酱油中含有水和蛋白质等物质，属于混合物，故错误；
C、铁锈中含有氧化铁等多种物质，属于混合物，故错误；
D、冰水中含有一种物质水，属于纯净物，故正确；
故选：D。
纯净物由一种物质组成，混合物由两种或两种以上的物质组成．
混合物中至少含有两种物质，根据组成物质的种类就可以判断该物质属于混合物，还是属于纯净物．

5.【答案】B 
【解析】解：A、盐焗鸡腿富含蛋白质和无机盐，不合题意；
B、紫心红薯富含淀粉，符合题意；
C、冬瓜炒肉富含维生素和蛋白质，不合题意；
D、上汤菜心富含维生素，不合题意。
故选：B。
根据食物中富含的营养素来分析。
要想解答好这类题目，要理解和熟记食品、药品与健康食品中的有机营养素，以及与之相关的知识。

6.【答案】A 
【解析】解：A.元素符号前面有数字表示原子个数，因此3Cl表示3个氯原子，故正确；
B.由两种元素组成，且一种为氧元素的化合物为氧化物，因此Cl2O3表示三氧化二氯这种物质，也可表示1个三氧化二氯分子，故错误；
C.原子得失电子转化为离子，因此3Cl-表示3个氯离子，故错误；
D.Cl2可以表示氯气分子，因此3Cl2表示3个氯气分子，故错误；
故选：A。
标在元素符号前面的数字表示原子的个数，标在化学式中元素符号右下角的数字表示一个分子中所含的原子数目，标在离子的元素符号(或原子团)右上角的数字，表示该离子所带的电荷数，在元素符号正上方的数字表示化合价的数值，据以上分析解答。
本题考查了化学符号及其周围数字的意义等相关知识，掌握有关化学用语的基础知识即可解答。

7.【答案】C 
【解析】解：A、门捷列夫在化学上的主要贡献是发现了元素周期律，并编制出元素周期表，故选项说法正确。
B、侯德榜改良的制碱工艺，发明了联合制碱法，是我国制碱工业的先驱，故选项说法正确。
C、道尔顿在化学上的主要贡献是提出了原子学说，故选项说法错误。
D、张青莲主持测定几种元素的相对原子质量，故选项说法正确。
故选：C。
根据科学家们各自在科学上做出的贡献，进行分析解答。
本题难度不大，关注化学学科成就、了解化学的发展历史是正确解答此类题的关键。

8.【答案】D 
【解析】解：A、氦为稀有气体元素，故选项说法正确。
B、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字表示原子序数，该元素的原子序数为2；根据原子中原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数，则氦原子的核外电子数为2，故选项说法正确。
C、根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，氦的相对原子质量为4.003，故选项说法正确。
D、氦气属于稀有气体单质，直接用元素符号表示其化学式，其化学式为He，故选项说法错误。
故选：D。
根据图中元素周期表可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数；字母表示该元素的元素符号；中间的汉字表示元素名称；汉字下面的数字表示相对原子质量，进行分析判断即可。
本题难度不大，灵活运用元素周期表中元素的信息(原子序数、元素符号、元素名称、相对原子质量)是正确解答本题的关键。

9.【答案】B 
【解析】解：大豆缺钾其叶片边缘呈现褐色，需施加的化肥是钾肥。
A.尿素中含有氮元素，属于氮肥，故A错误；
B.碳酸钾中含有钾元素，属于钾肥，故B正确；
C.硝酸铵中含有氮元素，属于氮肥，故C错误；
D.磷酸二氢钙中含有磷元素，属于磷肥，故D错误；
故选：B。
含有钾元素的肥料称为钾肥，钾肥能使农作物抗倒伏、抗病虫害。
解答本题要充分理解钾元素对植物生长的作用，只有这样才能对问题做出正确的判断．

10.【答案】A 
【解析】解：A、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴试管外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气，图中所示操作正确；
B、高锰酸钾是一种粉末状药品，取用粉末状药品，试管倾斜，用药匙或纸槽把药品送到试管底部，而不能用镊子，图中所示操作错误；
C、点燃酒精灯时要用火柴点燃，切不可用燃着的酒精灯去引燃另一盏酒精灯，以防发生火灾，图中所示操作错误；
D、氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃，因此氧气验满时，应将带火星的木条放在集气瓶口，不能伸入集气瓶内，图中所示操作错误；
故选：A。
根据基本实验操作的正确方法以及注意事项来分析。
本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键。

11.【答案】C 
【解析】解：A、二氧化碳是空气的成分之一，不属于空气污染物，说法正确；
B、熟石灰是一种碱，能与酸性物质反应，可中和酸性土壤，说法正确；
C、钙是人体必需的常量元素，说法错误；
D、档案室内图书档案起火，可使用二氧化碳灭火器，因为不会留下任何残留物质而使资料损坏，说法正确。
故选：C。
A、根据空气污染物的种类来分析；
B、根据熟石灰的性质来分析；
C、根据人体所需元素的种类来分析；
D、根据灭火的方法来分析。
化学来源于生产生活，也必须服务于生产生活，所以与人类生产生活相关的化学知识也是重要的中考热点之一。

12.【答案】A 
【解析】解：A、用燃气作燃料炒菜，是利用了燃气燃烧放热的性质，故选项说法正确。
B、用洗洁精洗碗，是因为洗洁精具有乳化作用，能使植物油分散成无数细小的液滴，而不聚成大的油珠，故选项说法错误。
C、向鱼缸中通入氧气，是因为氧气能供给呼吸，故选项说法错误。
D、用食醋除水垢，是因为食醋显酸性，能与水垢的主要成分碳酸钙、氢氧化镁反应，食醋的pH小于7，故选项说法错误。
故选：A。
A、根据物质发生化学反应时的能量变化，进行分析判断。
B、根据洗洁精具有乳化作用，进行分析判断。
C、根据氧气能供给呼吸，进行分析判断。
D、根据酸的化学性质，进行分析判断。
本题难度不大，掌握酸的化学性质、洗洁精具有乳化作用、氧气能供给呼吸等是正确解答本题的关键。

13.【答案】C 
【解析】解：A、40℃时，b点对应的是硝酸钾的不饱和溶液，该选项正确。
B、把c点硝酸钾溶液降温至20℃时，析出固体后仍是饱和溶液，该选项正确。
C、a点的硝酸钾溶液的溶质质量分数为31.6g100g+31.6g≈24.0%，该选项不正确。
D、20℃时硝酸钾溶解度是31.6g，将20gKNO3固体加入到50g水中，能够溶解15.8g，得到65.8g溶液，该选项正确。
故选：C。
根据物质的溶解度曲线可以判断某一温度时物质的溶解度大小比较。
根据物质的溶解度曲线可以判断随着温度的变化，物质的溶解度变化情况。
根据物质的溶解度曲线、溶质质量、溶剂质量可以判断配制的溶液质量。
饱和溶液和不饱和溶液之间可以相互转化。
饱和溶液的溶质质量分数=溶解度100g+溶解度×100%。
某一点在溶解度曲线上，是饱和溶液，在溶解度曲线下方是不饱和溶液，在溶解度曲线上方是饱和溶液。
溶解度曲线能定量地表示出溶解度变化的规律，从溶解度曲线可以看出：同一溶质在不同温度下的溶解度不同；同一温度下，不同溶质的溶解度可能相同，也可能不同；温度对不同物质的溶解度影响不同。

14.【答案】D 
【解析】解：A、甲是氮元素形成的单质，为氮气，占空气体积分数78%，故选项说法正确。
B、乙为氧化物，氮元素的化合价为+4价，氧元素显-2价，为二氧化氮，是形成酸雨的气体之一，故选项说法正确。
C、丙为酸，氮元素的化合价为+5价，为硝酸，丙的化学式为HNO3，故选项说法正确。
D、丁为盐，氮元素的化合价为-3价，丁的化学式不可能为NH4OH，可以是NH4Cl等，故选项说法错误。
故选：D。
A、根据甲是氮元素形成的单质，进行分析判断。
B、根据乙为氧化物，氮元素的化合价为+4价，进行分析判断。
C、根据丙为酸，氮元素的化合价为+5价，进行分析判断。
D、根据丁为盐，氮元素的化合价为-3价，进行分析判断。
本题难度不大，明确价类二维图的含义、化合价的原则、化学式的书写方法等是正确解答本题的关键。

15.【答案】B 
【解析】解：A、加入少量稀盐酸，氢氧化钠先与稀盐酸反应生成氯化钠和水，无明显变化，不能检验烧杯内溶液中是否含Na2CO3，应加入过量的稀盐酸，故选项实验设计不能达到目的的。
B、碳酸钠能与氯化钡反应生成碳酸钡白色沉淀和氯化钠，可检验烧杯内溶液中是否含Na2CO3，故选项实验设计能达到目的的。
C、氢氧化钠和碳酸钠溶液均显碱性，均能使无色酚酞溶液变红色，不能检验烧杯内溶液中是否剩余NaOH，故选项实验设计不能达到目的的。
D、NaOH、碳酸钠溶液均能与MgCl2溶液反应，分别生成氢氧化镁沉淀、碳酸镁沉淀，不能检验烧杯内溶液中是否剩余NaOH，故选项实验设计不能达到目的的。
故选：B。
根据变质后的氢氧化钠溶液中含有碳酸钠，结合氢氧化钠、碳酸钠的化学性质，进行分析判断。
本题难度不是很大，化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型，同时也是实验教与学难点，在具体解题时要对其原理透彻理解，可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断。

16.【答案】A  二  失  66.7%  氢氧根离子  化学 
【解析】解：(1)不属于车用新能源的是汽油。
故答案为：A。
(2)锂元素原子核外电子层数是2，位于元素周期表中的第二周期，最外层电子数是1，在化学反应中容易失电子。
故答案为：二；失。
(3)氢氧化锂中氧元素的质量分数为1624×100%≈66.7%，氢氧化锂与氢氧化钠化学性质相似，原因是溶液中均含有氢氧根离子。
故答案为：66.7；氢氧根离子。
(4)部分环保电动汽车使用氢氧燃料电池，使用过程中，将化学能转化为电能。
故答案为：化学。
(1)不属于车用新能源的是汽油。
(2)锂元素原子核外电子层数是2，位于元素周期表中的第二周期，最外层电子数是1，在化学反应中容易失电子。
(3)氢氧化锂与氢氧化钠化学性质相似，原因是溶液中均含有氢氧根离子。
(4)能量之间可以相互转化。
本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。

17.【答案】-1  A  质量  2H2O2=MnO22H2O+O2↑  通入氧气前，白磷不能燃烧，通入氧气后白磷燃烧  温度达到着火点 
【解析】解：(1)过氧化氢中氢元素化合价是+1，根据化合物中元素化合价代数和为零可知，氧元素的化合价为-1价。
故答案为：-1。
(2)正确的顺序是dcab。
故答案为：A。
(3)反应前后催化剂的化学性质和质量不变。
故答案为：质量。
(4)实验室常用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，该反应的化学方程式为2H2O2=MnO22H2O+O2↑。用制得的氧气进行燃烧条件探究实验如题所示，说明燃烧需要氧气的现象是通入氧气前，白磷不能燃烧，通入氧气后白磷燃烧。同时，证明燃烧还需要的另一个条件是温度达到着火点。
故答案为：2H2O2=MnO22H2O+O2↑；通入氧气前，白磷不能燃烧，通入氧气后白磷燃烧；温度达到着火点。
(1)化合物中元素化合价代数和为零。
(2)正确的顺序是dcab。
(3)反应前后催化剂的化学性质和质量不变。
(4)燃烧的条件：可燃物，可燃物与氧气接触，温度达到可燃物的着火点，三者必须同时具备，缺一不可。
灭火的方法有：移走可燃物，隔绝氧气，降低温度到可燃物的着火点以下。

18.【答案】延展性  低  防止金属腐蚀  CuO  黑色粉末逐渐溶解，溶液由无色变成蓝色  CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2↓+Na2SO4  分解反应 
【解析】解：Ⅰ.景泰蓝的制作工艺主要有制胎、掐丝、烧蓝、磨光、镀金等。
(1)以铜为材料，加工成丝后弯曲转折成所需的图案，这利用了铜的延展性；合金的熔点比其组份金属的熔点低，利用黄铜、青铜制作焊料是因为其熔点比纯铜低。
(2)景泰蓝工艺将釉料涂在铜器表面，烧制后牢固附着于金属表面，能够将金属和其它物质隔绝开，既能够防止金属腐蚀，又起到了美化装饰效果。
Ⅱ.(1)由分析可知，A是氧化铜，化学式为：CuO。
(2)A→B的反应是氧化铜和硫酸反应生成硫酸铜和水，反应现象是：黑色粉末逐渐溶解，溶液由无色变成蓝色。
(3)B→C的反应可以是硫酸铜和氢氧化钠反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠，反应的化学方程式为：CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2↓+Na2SO4。
(4)以上转化中，铜和氧气反应生成氧化铜属于化合反应，硫酸铜和铁反应生成铜和硫酸亚铁属于置换反应，硫酸铜和氢氧化钠反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠属于复分解反应，则未涉及的基本反应类型是：分解反应。
故答案为：
Ⅰ.(1)延展性；低；
(2)防止金属腐蚀；
Ⅱ.(1)CuO；
(2)黑色粉末逐渐溶解，溶液由无色变成蓝色；
(3)CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2↓+Na2SO4；
(4)分解反应。
Ⅰ.(1)根据铜能加工成丝后弯曲转折是利用了铜的延展性，以及合金的熔点比其组份金属的熔点低来分析；
(2)根据将釉料涂在铜器表面，烧制后牢固附着于金属表面，能够将金属和其它物质隔绝开来分析；
Ⅱ.A、B、C为含铜元素的不同类别物质，它们能与铜相互转化。B为配制波尔多液的原料之一，则B是硫酸铜铜能转化成氧化铜，氧化铜能转化成硫酸铜，硫酸铜和氢氧化铜能相互转化，则A是氧化铜，C是氢氧化铜；据此分析解答。
本题主要考查物质的性质和推断，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。

19.【答案】CO  还原  水分解成氢气和氧气，一氧化碳和氧气发生反应转化为二氧化碳  Fe3O4 
【解析】解：(1)根据质量守恒定律化学反应前后原子的种类和数目不变可知该反应的另一种产物是CO；该反应中碳得氧，体现了碳的还原性；
(2)煤造气中有一氧化碳生成，变换过程后经变压吸附二氧化碳得到氢气，说明变换过程中一氧化碳转化为了二氧化碳，故水蒸气的作用是水分解成氢气和氧气，一氧化碳和氧气发生反应转化为二氧化碳；
(3)1000t赤铁矿(纯度为80%)中氧化铁的质量为1000t×80%=800t，设用一氧化碳冶炼1000t赤铁矿产生二氧化碳的质量为x。
3CO+Fe2O3=高温3CO2+2Fe
    160            132
    800t            x
160132=800 tx
x=660t
答：可减少排放的二氧化碳的质量为660t。
(4)48.0gFe2O3中铁元素的质量为48.0g×112160×100%=33.6g，根据反应过程中铁元素的质量不变，则P点时所得固体中氧元素的质量为46.4g-33.6g=12.8g，则固体中铁、氧原子的个数比为33.6 g56：12.8g16=3：4，则P点固体的化学式为Fe3O4。
故答案为：(1)CO；还原；
(2)水分解成氢气和氧气，一氧化碳和氧气发生反应转化为二氧化碳；
(3)660t。
(4)Fe3O4。
(1)根据质量守恒定律化学反应前后原子的种类和数目不变进行分析；根据反应过程中碳得氧分析体现的碳的性质；
(2)结合煤造气中反应的产物及变换后有二氧化碳生成进行分析；
(3)结合反应的化学方程式进行计算；
(4)根据反应过程中铁元素的质量不变进行分析。
本题结合工艺流程考查铁的冶炼，掌握质量守恒定律的应用是解答本题的关键。

20.【答案】3.0  加速硫酸钠的溶解速率  必须放平  量筒内液体凹液面的最低处  增强水的导电性  5  木条燃烧更旺  氢元素和氧元素  3Fe+4H2O=高温Fe3O4+4H2 
【解析】解：Ⅰ(1)配制50.0g溶质质量分数为6%的硫酸钠溶液，需用天平称取硫酸钠的质量为50.0g×6%=3.0g；
(2)该实验溶解过程中使用玻璃棒搅拌的目的是加速硫酸钠的溶解速率；
(3)量液时，量筒必须放平，视线要与量筒内液体凹液面的最低处保持水平；
Ⅱ(1)用配好的硫酸钠溶液进行电解水实验，硫酸钠的作用是增强水的导电性；
(2)电解水时，负极产生氢气，正极产生氧气，氢气和氧气的体积比为2：1，故反应结束，a管收集到10mL气体，b管收集到约5mL气体，氧气能支持燃烧，故用燃着的木条检验b管产生的气体，观察到木条燃烧更旺；
(3)电解水生成了氢气和氧气，故通过电解水实验确定水由氢元素和氧元素组成，水蒸气通过一根烧红的铁质枪管，得到“易燃空气”，同时生成四氧化三铁，根据反应前后元素种类不变，氢气具有可燃性，故“易燃空气”是氢气，反应的化学方程式为3Fe+4H2O=高温Fe3O4+4H2。
故答案为：Ⅰ(1)3.0；
(2)加速硫酸钠的溶解速率；
(3)必须放平；量筒内液体凹液面的最低处；
Ⅱ(1)增强水的导电性；
(2)5；木条燃烧更旺；
(3)氢元素和氧元素；3Fe+4H2O=高温Fe3O4+4H2。
Ⅰ(1)根据溶质质量=溶液质量×溶质质量分数来分析解答；
(2)根据溶解过程中使用玻璃棒搅拌的目的来分析解答；
(3)根据量筒的操作规则来分析解答；
Ⅱ(1)根据电解水实验中硫酸钠的作用来分析解答；
(2)根据电解水时，负极产生氢气，正极产生氧气，氢气和氧气的体积比为2：1来分析解答；根据氧气能支持燃烧来分析解答；
(3)根据水由氢元素和氧元素来分析解答；根据水蒸气与铁在高温条件下生成四氧化三铁和氢气来分析解答；
本题考查了一定溶质质量分数的溶液的配制和电解水的实验，难度不大，属于课本中的基础知识，根据已有的知识分析解答即可。

21.【答案】有机物  能  澄清石灰水  CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O  不稳定  水蒸气逸散到空气中  a  除尽空气中的二氧化碳 
【解析】解：(1)维生素C是含有碳元素的化合物，则维生素C属于有机物，酸能与碱发生中和反应生成盐和水，则柠檬酸能与氢氧化钠发生反应；
(2)二氧化碳与澄清石灰水反应生成碳酸钙沉淀和水，将泡腾片放入水中，把生成的气体通入澄清石灰水中，观察到产生白色沉淀，证明该气体为CO2，产生白色沉淀的化学方程式为CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O；
(3)维生素C在冷水或温水中溶解，从使用方法可推知，维生素C在高温下受热易分解，化学性质不稳定；
(4)【方案1】二氧化碳生成的同时会带走水蒸气，故用电子秤称量反应前后的质量差，测得的质量分数偏大，可能的原因是水蒸气逸散到空气中；
【方案2】干燥管a是吸收维生素C泡腾片产生的二氧化碳，故反应结束后，根据干燥管a的增重计算质量分数，氢氧化钠溶液能与二氧化碳反应生成碳酸钠和水，则实验中，足量氢氧化钠溶液的作用是除尽空气中的二氧化碳，以免影响实验结果。
故答案为：(1)有机物；能；
(2)澄清石灰水；CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O；
(3)不稳定；
(4)【方案1】水蒸气逸散到空气中；
【方案2】a；除尽空气中的二氧化碳。
(1)根据有机物的概念来分析解答；根据酸的性质来分析解答；
(2)根据检验二氧化碳的方法来分析解答；根据二氧化碳与澄清石灰水反应生成碳酸钙沉淀和水来分析解答；
(3)根据维生素C使用方法来分析解答；
(4)【方案1】根据二氧化碳生成的同时会带走大量的水蒸气来分析解答；
【方案2】根据干燥管的作用来分析解答；根据足量氢氧化钠溶液的作用来分析解答；
在解此类题时，首先要将题中的知识认知透，然后结合学过的知识进行解答。