七年级上册语文期中预测达标试卷

七年级上册语文期中预测达标试卷

姓名：____________  班级：_____________  得分：__________

（时间：150分钟 满分：120分）

一、基础知识积累及运用（每题2分，共14分）

1．读下面这段文字，根据拼音选汉字、给加点字注音完全正确的一项是（  ）（2分）

在一个shānshān（  ）来迟的春天，“我”和妻子带着儿子以及又熬过一个严冬的母亲到田野上散步。不料路上发生了分歧（   ）：“我”的母亲要走大路，因为大路平顺；“我”的儿子要走小路，因为小路有意思。但一切都取jué（   ）于“我”，这令“我”一霎（   ）时感到了责任的重大。“我”想不出两全其美的办法，也不想拆散一家人。最后，“我”决定委qū（   ）儿子，按照母亲的心意选择走大路。而母亲改变主意，提出走小路，让大家各得其所。

A.珊珊       zhī      抉      shà     曲

B.姗姗       qí       决      shà     屈

C.姗姗       zhī      决      chà     曲

D.珊珊       qí       抉      chà     屈

2．下列句子中标点符号使用正确的一项是（   ）（2分）

A.一把小小的座椅，如何让其与环境浑然一体，考验着景区管理人员的智慧。

B．一部七、八分钟的中国风短片《包宝宝》，获得了第91届奥斯卡金像奖最佳动画短片奖。

C.孟郊诗云：“谁言寸草心，报得三春晖”，“三春”就是指长达三个月的春季。

D.专家提醒：进食禽肉、蛋类要彻底煮熟，加工、保存食物时要注意生、熟分开；手部破损处理肉类时，建议戴手套。

3．下列句子中加点成语运用不恰当的一项是（   ）（2分）

A.春天的南湖公园生机勃勃，到处是花团锦簇、杨柳依依的美景。

B.通过市政府的“微改造”工程，阳光社区呈现出了与之前截然不同的面貌。

C.这一片人迹罕至的原始森林，藤条虬枝交错，沟壑纵横如网，每走一步都很困难。

D.墙边一排排的板凳上，几个看上去文质彬彬，打扮得花枝招展的男子正在争论着什么。

4．下列句子中，没有语病的一项是（   ）（2分）

A.通过阅读文学名著，使我们能明白做人的道理，获得生活的感悟。

B.如果全民都沉浸在书籍的海洋中，整个民族的性格就会得到润物无声。

C.为防止溺水事故不再发生，教育局要求各校加强管理，采取严密的防范措施。

D.多所学校在线上开设有关新冠病毒防疫的课程，增强同学们自我防护的意识。

5．依次填入下面语段横线处的句子，衔接最恰当的一项是（   ）（2分）

从这家的窗玻璃望进去，开满碎花的窗帘并没拉上。总的来说，______,________ ,_______，________，隔着窗户也听得见。

①黑亮的老铁壶在炉子上吱吱唱小曲

②屋里简朴干净

③小罐子里插几双竹筷

④桌柜上整齐地摆着各式碗、杯

A.③②④①  B.①④③②  C.②③①④   D.②④③①

6．小嘉的爷爷在家举办八十岁寿诞，邻居张爷爷将自己的一幅字作为礼物相送，小嘉替爷爷收下了这份礼物，并说道（   ）（2分）

A.“谢谢张爷爷，“礼轻情意重＇，我一定将您对爷爷的祝福传达给他。”

B.“张爷爷，那我就不客气了，就替爷爷收下您这份礼物了。”

C.“谢谢张爷爷，爷爷很喜欢您的书法作品，我一定如实向爷爷传达您的祝福。”

D.“张爷爷您这礼物也太随便了吧，不过寓意挺好的。”

7．下列有关文学文化常识的说法正确的一项是（   ）（2分）

A.“家父”“寒舍”“见教”“拙作”“令郎”“奉送”等都是常见的谦辞。

B.《咏雪》和《陈太丘与友期行》分别出自志怪小说《世说新语》的方正篇和言语篇。

C.《朝花夕拾》中撰写的十篇散文是鲁迅最富生活情趣的篇章，大多写个人生活。

D.律诗是中国近体诗的一种，通常分为四联，即首联、颈联、颔联和尾联，每首律诗的第二、三两联的上下句必须是对偶句。

二、古诗文阅读（共20分）

（一）文言文阅读（15分）

【甲】《论语》十二章

子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》）

曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》）

子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”（《为政》）

子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》）

子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》）

子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”（《雍也》）

子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（《雍也》）

子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”（《述而》）

子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》）

子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”（《子罕》）

子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”（《子罕》）

子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”（《子张》）

【乙】

子贡问政，子曰：“足食，足兵，民信之矣。”子贡曰：“必不得已而去，于斯三者何先？”曰：“去兵。”子贡曰：“必不得已而去，于斯二者何先？”曰：“去食。自古皆有死，民无信不立。”

8．下列句子中，加点词的意思相同的一项是（  ）（2分）

A.吾十有五而志于学        必有我师焉

B.好之者不如乐之者        公大笑乐（《咏雪》）

C.民信之矣                民无信不立

D.于我如浮云              于斯三者何先

9．下列句子中，加点词的意思和用法与例句相同的一项是（ ）（2分）

例：人不知而不愠

A.温故而知新                  B.学而不思则罔

C.博学而笃志                  D.择其善者而从之

10．下列句子的朗读节奏划分错误的一项是（   ）（2分）

A.吾／日三省吾身         B.传／不习乎

C.必不得已而／去         D.民／无信不立

11．下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（   ）（2分）

A.“有朋自远方来，不亦乐乎”，孔子认为与志同道合的人一起探讨学习，自然会有无限乐趣。

B.孔子能“不改其乐”，是因为他有高尚的精神追求，即使吃得简单，住得简陋也自得其乐。

C.“不义而富且贵，于我如浮云”，这里孔子是告诫弟子不择手段追求富贵是不符合道义的，也有自警的意味。

D.曾子认为每天用“忠”“信”的标准来自觉反省自己，进行自我批评，可以塑造理想的人格。

12．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分）

（1）为人谋而不忠乎？

_______________________________________________________

（2）自古皆有死，民无信不立。

__________________________________________________________________________________________________________________

13．【甲】【乙】两文都谈到一个什么问题？你如何看待其在个人成长中的作用？（3分）

__________________________________________________________________________________________________________________

（二）古诗阅读（5分）

观沧海

［东汉］曹操

东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。

树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。

幸甚至哉，歌以咏志。

14．诗句“__________”点明了“观沧海”的位置，“___________”字起到统领全篇的作用，展现了这首诗____________的意境。（3分）

15．画横线的诗句是全诗的高潮，诗人在这里运用了怎样的表现手法？有何效果？（2分）

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

三、默写与书写（共10分）

16．按要求默写填空。（每空1分，共8分）

（1）王湾在《次北固山下》中用“_______________?____________的“雁足传书”的故事寄托思乡之情。

（2）夕阳西下，__________________。（马致远《天净沙·秋思》）

（3）岑参的《行军九日思长安故园》中用“___________________,

____________________”突破了单纯的惜花和思乡之情，寄托诗人对千万饱经战争忧患的人民的同情和对和平的渴望。

（4）夜发清溪向三峡，_________________________。（李白《峨眉山月歌》）

（5）万籁俱寂的夜里，夜风送来凄凉幽怨的笛声，陡然唤醒了“征人”的思乡情绪，于是感叹“________________________，_________________________ ”。（李益《夜上受降城闻笛》）

17．请用正楷字规范书写下面的句子。（注意书写工整、规范、美观，2分）

艰难方显勇毅，磨砺始得玉成。

四、名著及综合性学习（9分）

18．按要求完成练习。（6分）

语段一 虽然背地里说人长短不是好事情，但倘使要我说句真心话，我可只得说：我实在不大佩服她。最讨厌的是常喜欢切切察察，向人们低声絮说些什么事。还竖起第二个手指，在空中上下摇动，或者点着对手或自己的鼻尖。我的家里一有些小风波，不知怎的我总疑心和这“切切察察”有些关系。又不许我走动，拔一株草，翻一块石头，就说我顽皮，要告诉我的母亲去了。一到夏天，睡觉时她又伸开两脚两手，在床中间摆成一个“大”字，挤得我没有余地翻身，久睡在一角的席子上，又已经烤得那么热。推她呢，不动；叫她呢，也不闻。

……

过了十多天，或者一个月罢，我还记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：

“哥儿，有画儿的“三哼经”，我给你买来了！”

我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，······果然都在内。

（1）这段文字出自鲁迅的回忆性散文集《朝花夕拾》，语段中描写的人物是________，因为她为“我”寻来了盼望已久的书——《_____________》，得到了“我”崇高的敬意。（2分）

语段二 因为东关离城远，大清早大家就起来。昨夜预定好的三道明瓦窗的大船，已经泊在河埠头，船椅，饭菜，茶炊，点心盒子，都在陆续搬下去了。我笑着跳着，催他们要搬得快。忽然，工人的脸色很谨肃了，我知道有些蹊跷，四面一看，父亲就站在我背后。

“去拿你的书来。”他慢慢地说。

这所谓“书”，是指我开蒙时候所读的《鉴略》，因为我再没有第二本了。我们那里上学的岁数是多拣单数的，所以这使我记住我其时是七岁。

我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。我担着心，一句一句地读下去。

两句一行，大约读了二三十行罢，他说：

“给我读熟。背不出，就不准去看会。”

他说完，便站起来，走进房里去了。

我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是读着，读着，强记着，-而且要背出来。

（2）这段文字出自《朝花夕拾》中的《_____________》，请结合选段分析父亲的形象：_______________________________。（2分）

（3）制作读书卡是一种有效的读书方法。请你认真阅读以上两个语段，发现精彩，探究品析，完成属于自己的读书卡吧。（2分）

读书卡

（示例）

摘抄（好词／佳句）：我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来。

品析（推荐策略：推敲词义／修辞／句式／标点）：这句话运用比喻的修辞手法，形象地表达了“我”听到这个消息时震惊、喜悦和感激的情态，强化了“出乎意料”的表达效果。

摘抄（好词／佳句）：______________________________________

__________________________________________________________。             

品析（推荐策略：推敲词义／修辞／句式／标点）：_____________

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。         

19．在本学期的前三个单元的学习中，有多处体现温婉可亲的“母爱光辉”。我们在母爱的光辉中成长，可对母亲，我们又了解多少呢？最近，你所在的班级准备召开班会，主题是“感恩母亲”。通过前期到附近的中小学发放问卷，班委已经制成了下面的表格，请你按要求完成下列任务。（3分）

“祝你生日快乐”校园情况调查

（1）用简单的文字概述表格所反映的主要信息。（1分）

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（2）根据表格内容，对照自身谈谈你的感受。（1分）

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（3）主持人要求每位同学说一句祝福母亲的话，并准备编辑成册。请你写下你的祝福语并为这个册子设计一个好听的名字。（1分）

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五、现代文阅读（共17分）

（一）春

朱自清

①盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。

②一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。

③小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。

④桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

⑤“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响。

⑥雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶子却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。乡下去，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农夫，披着蓑，戴着笠的。他们的草屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。

⑦天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，他们也赶趟儿似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份事去。“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。

⑧春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，他生长着。

⑨春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。

⑩春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。

20．下列对选文的分析和理解有误的一项是（   ）（2分）

A.选文集中描写了春草图、春花图、春风图、春雨图和迎春图，表现了春天景物的三个特点：一是具有强大的生命力；二是富于美感；三是似有灵性和情感。

B.第③段先写春草，后又写到人的活动，揭示了春草勃发给人们带来的欢乐。人的活动描写是对春草的侧面描写，用来表现春草的可爱以及给人们带来的美好感受。

C.第④段写春花，是按从下到上的空间顺序来写的，在描绘春花时还写了蜜蜂和蝴蝶，用成千成百的蜜蜂的嗡响和大小蝴蝶的飞舞衬托春花的万紫千红、香味浓郁，进一步渲染出百花争春的气氛。

D.“看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。”这里连用三个比喻，都是形容春雨的“密”，通过印象的叠加，强化了表达效果。

21．结合加点的部分赏析下面的句子。（4分）

（1）一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。

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（2）小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。

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22．第⑧⑨⑩段分别赞颂了春天怎样的特点？这三段能否调换顺序？为什么？（2分）

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（二）背着幸福上楼

许成文

①母亲终于决定到我蜗居的小城来住几天。

②到了我住的那栋旧式楼下，母亲听说我住在顶楼七层，再也不肯上去了。母亲说那么高啊，看着就头晕，怎么能住人啊。我对她解释说，住下后就不显得高了，要是怕头晕就不要往下看，和家里的平房感觉一样，但母亲就是不挪步。

③母亲患有时轻时重的阿尔茨海默病。有几次我回老家，看见母亲手里拿着梳子，却为找梳子急得团团转。怕她一个人在老家出意外，我决意把她接到城里和我一起住，但她老人家不肯，说一辈子在这个家没出过门，也不想出门。好说歹说，最后约定几天后就把她送回老家去，母亲这才勉强跟着我进城住几天。好不容易把她连哄带骗接到城里，她却不肯上楼。我知道不能着急，母亲有病，惹恼了她，母亲转身就走，那就前功尽弃了。

④我心生一计，趴在母亲耳朵边说，还记得小时候你背我上山吗？母亲说，咋会不记得，那时候你个懒小子，缠着要和我一起上山摘柿子，走几步就耍赖不走了，要我背。我说，那时候你总是说我还没有一捆柴火重，一心要我吃得胖一点。现在你看看，你儿子都快150斤了，妈妈你再背背我试试，看看还能不能背得动。

⑤母亲憨笑一声说，傻孩子，都长成大人了还和我顽皮。我说，那你让我背背你，看我能不能背得动你。

⑥母亲呵呵笑了，老老实实趴在我的背上。我说妈妈你闭上眼睛一会儿，再睁开的时候一定会看见一样好东西。母亲果然听话地闭上了眼睛，我背起她就顺着楼梯往上蹿。

⑦母亲虽然体重不到100斤，但连续两层楼梯背上去，我还是禁不住气喘如牛。母亲警觉地问，好像是在上楼啊？我说不是，是儿子背着你模仿上山，感觉就像爬楼梯。

⑧等她睁开眼睛，我已经背她上到四楼了。母亲发现我是在往楼上背她，就挣扎着要下来。我说不行，儿子要一股劲儿背你到家才放手。母亲急了，揪着我的耳朵说，你放我下来，我自己往家走，一定。

⑨母亲是怕把我累坏，我却怕一松手她又跑到楼下去。靠着楼梯栏杆喘息的时候，母亲一把抓住栏杆再也不放手。我无奈放母亲下来，却不松开她。我就这么蹲着，对母亲说，知道儿子为什么要背你上楼吗？背着妈妈上楼，就是背着幸福上楼，再累也不怕的。让儿子每天都看见妈妈，能多少报答一点母亲的养育之恩，对儿子来说是莫大的幸福。

⑩母亲不再挣扎，却掉了泪，掉在我的脖颈上。母亲说，放开我，我自己走上去。既然我儿子说我是幸福不是累赘，那我就住下了。妈妈也知道你是趁过年把我诓到城里，不会再让我回去的。妈妈其实不是怕高，多高的山都上去了，这才有多高？妈妈是怕给你添麻烦。

⑪我两眼一热，赶紧扭过脸去深深吸一口气，搀扶着母亲上楼去。

（选自《思维与智慧》，略有删改）

23．第③段的叙述在文中有什么作用？（2分）

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24．下列句子中加点的部分属于什么描写？有什么作用？（3分）

母亲果然听话地闭上了眼睛，我背起她就顺着楼梯往上蹿。……母亲急了，揪着我的耳朵说，你放我下来，我自己往家走，一定。

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

25．结合选文内容谈谈母亲有哪些优秀品质。（2分）

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26．若将标题改为《背着母亲上楼》，你认为怎样？请简述理由。（2分）

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六、写作（50分）

27．任选一题，完成一篇习作。（50分）

题目一：生命是博大的，可感受的东西很多；生命又是短暂的，许多感受稍纵即逝，因此，我们要懂得感受：感受阅读的美好，感受上课的乐趣，感受赛场上的拼搏，感受父母的温情，感受老师的关爱……

请以“感受”为话题，写一篇文章，题目自拟，题目要包含词语“感受”。

要求：①不少于500字；②文体不限（诗歌除外）；③文中不得透露真实的人名、校名。

题目二：阳光，充溢我们的生活。寒冷时，人们赞美阳光带来的温暖；黑暗中，人们渴盼阳光带来的光明；顺境时，人们感谢阳光带来的朝气；逆境中，人们期待阳光带来的希望。

先将题目《__________阳光》补充完整，然后写一篇作文。

要求：①不少于500字；②文体不限（诗歌除外）；③文中不得透露真实的人名、校名。

期中测试卷参考答案

一、（每题2分，共14分）

1．B（姗姗来迟；歧-qí；取决；霎-shà；委屈）

2．A（B．“七、八分”表示概数，应去掉顿号；C．应去掉冒号或在“晖”字后面加句号，并将两个引号中间的逗号去掉；D.句子讲的是进食、加工、处理肉类的注意事项，这三者之间应该用分号连接，将“煮熟”后面的逗号改为分号）

3．D（对象不当，“花枝招展”形容女子打扮得十分艳丽，该成语不适用于形容男子）

4．D（A．缺少主语，删去“通过”或“使”；B．缺少宾语，可在句号前面加上“的滋养”；C.否定不当，将“不”删去）

5．D（从横线前的句子可知，语段是按照从整体到局部的顺序来描写的，②句填在第一空，因此排除A、B两项，从横线后面的句子可知，最后一句写的是某种能发出声响的物件，即①句，因此排除C项）

6．C（A．用“礼轻情意重”形容别人送的礼物，不恰当；B.“那我就不客气了”显得太随意，没有体现出接受别人礼物时应有的礼貌；D.说别人所送的礼物“太随便”，不妥当）

7．C（A．“令郎”“奉送”是敬辞，“令郎”是尊称对方的儿子，“奉送”即赠送的意思；B.《咏雪》和《陈太丘与友期行》分别出自志怪小说《世说新语》的言语篇和方正篇；D.律诗作为近体诗的一种，它的四联依次是首联、颔联、颈联和尾联）

二、［第（一）题15分，第（二）题5分，共20分］

（一）8．（2分）C（A．同“又”，用于整数与零数之间／存在；B.以······为乐／快乐；C.都表示“相信，信任”；D.对于／从，在）

9．（2分）B（例句和B项都表示转折，却，但是。A．表示顺承，从而；C.表示并列，并且；D.表示顺承，就）

10．（2分）C（正确的节奏应为“必不得已／而去”）

11．（2分）B（“不改其乐”的是颜回）

12．（4分）（1）替别人办事有没有竭尽自己的心力？

（2）自古以来人都难逃一死，如果没有民众的信任，那么国家就不能存在了。

13．（3分）都谈到了诚信的问题，强调了诚信的重要。看法示例：人无信不立，诚信是立人之本。只有诚实守信，我们才能更好地与别人交流，被朋友信任，被社会认可。

【乙文参考译文】子贡向孔子请教治理国家的办法，孔子说：“只要有充足的粮食、充足的军备以及人民的信任就可以了。”子贡问：“如果迫不得已要去掉一项，从三项中先去掉哪一项？”孔子说：“去掉军备。”子贡又问：“如果迫不得已还要去掉一项，从两项中去掉哪一项？”孔子说：“去掉粮食。自古以来人都难逃一死，如果没有民众的信任，那么国家就不能存在了。”

（二）14．（3分）东临碣石 观 开阔

15．（2分）诗人借助丰富奇特的想象，表现出大海吞吐日月、包罗万象的气势，表达了诗人建功立业的雄心壮志，表现了诗人开阔的胸襟和豪迈的气势。

三、（共10分）

16．（8分）（1）乡书何处达 归雁洛阳边（2）断肠人在天涯（3）遥怜故园菊 应傍战场开（4）思君不见下渝州 （5）不知何处吹芦管 一夜征人尽望乡

17．（2分）书写略，根据书写好（美观）、中（工整）、差（潦草）的情况评分。

四、（共9分）

18．（6分）（1）阿长（长妈妈）山海经（2）五猖会要去看五猖会前还命令儿子背书，这是一个刻板、严厉、有权威的父亲（意对即可）（3）摘抄佳句示例：一到夏天，睡觉时她又伸开两脚两手，在床中间摆成一个“大”字，挤得我没有余地翻身，久睡在一角的席子上，又已经烤得那么热。品析示例：此处是对阿长睡姿的描写，动词“伸”“摆”“挤”把阿长睡之沉、睡之酣表现得淋漓尽致。

19．（3分）（1）随着年龄的增长，关注母亲和同学生日的学生越来越多，但初中生对母亲生日的关注率远远小于对同学生日的关注率。（2）示例：我平时对母亲的关注很不够。我知道母亲的生日，但常常会忘了给她生日的祝福。对此，我感到无限的内疚和自责。爱需要反馈和表达。以后，我一定多关心母亲，让家人感受到我对他们的爱。（3）祝福示例：母亲的一针一线，凝结的是深情；母亲的一言一行，影响的是心灵。“谁言寸草心，报得三春晖。”我爱您！祝您身体健康，幸福快乐！

名字示例：悠悠寸草心

五、［第（一）题8分，第（二）题9分，共17分］

（一）20．（2分）C（是按照从上到下的空间顺序来写的，从树上到花下，再到草丛）

21．（4分）（1）“张开了眼”与“刚睡醒”呼应，不光有具体形象的“眼”，还有“张开”的行为，非常形象；这里的“红”富有动感，照应了“太阳的脸”的特点；三个“起来了”连用，读起来有一种连贯的气势。（2）“偷偷地”和“钻”，表现了小草的情态和动作，使其有灵性、有个性。“嫩嫩的，绿绿的”是修饰小草的，本来应该放在“小草”前面，现在这样表述，改变了正常的语序，句子变短了，有一种抑扬顿挫的效果，形成短而快的节奏。

22．（2分）结尾三段以人为喻，人是喻体，春天是本体，写出了三种人的特点：“娃娃”是新的、生长着的；“小姑娘”是漂亮的、欢快的；“青年”是强壮的、有力的。结尾对应赞颂了春天新、美、力的特点。这三段不能调换顺序，因为这三段是按从娃娃到姑娘，再到青年的顺序来写的，通过人从小到大、由弱转强的成长规律来表现春天的动态变化,生动形象。

(二)23.(2分)对文章起到补充说明的作用,阐释了“我”要接母亲来城里住的原因。

24.(3分)属于动作描写。“蹿”字表明“我”想趁母亲没发现,把她背上楼,表现出“我”动作的敏捷,反映了“我”要背母亲上楼的决心;“揪”字体现了母亲对“我”的行为的无奈和不知所措,表现了母亲对“我”的爱。

25.(2分)善良;为孩子无私奉献自已的爱,不求回报;善解人意,为了不给儿子添麻烦,撒谎说自己怕高(爱儿子,体谅儿子)。

26.(2分)示例:原标题更好。因为原标题将母亲比作幸福,给人一种温馨的感觉,体现了作者对母亲的感恩之情。(言之成理即可给分)

六、(共50分)

27.(50分)【写作指导】题目一:本题考查话题作文。根据提示语中“生命是博大的,可感受的东西很多”可知,这篇文章旨在引导大家关注生活中健康的、有意思的感受。而提示语的后半部分给出了立意的参考“感受阅读的美好,感受上课的乐趣,感受赛场上的拼搏,感受父母的温情,感受老师的关爱”。学生围绕这些立意去完成习作即可。题目二:本题考查半命题作文。“阳光”不仅可以指自然界的阳光,也可以用来形容人健康开朗,充满活力等。提示语中“寒冷时”“黑暗中“顺境时“逆境中”引导学生把思考引向生活经历的深处,写出经历的感受。