语文部编版4年级下册期末复习专题卷 02病句与修辞

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语文部编版4年级下册期末复习专题卷

02病句与修辞

一、选择题

1．下列广告词中使用的修辞手法与其他三项不同的一项是（　　）

A．既营养，又清新，牙齿好喜欢。（牙膏广告）

B．我饿了，喂喂我吧！（垃圾箱上的广告）

C．一握银行手，永远是朋友。（银行广告）

D．山之青，水之清；源之静，水之净；雾之轻，水之纯。（纯净水广告）

2．下列句子中，没有运用反语修辞手法的一项是（  ）

A．他笑着说：“一只猫就把你吓成这样，你胆子也太大了吧！”

B．对于知识，他真是贪得无厌。

C．因此鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！

D．妈妈生气地说：“你这孩子怎么这么不懂事！”

3．下列句子使用的修辞手法，判断有误的一组是（    ）

A．白桦四周徜徉着姗姗来迟的朝霞。（拟人）

B．人们的齐声呼喊震得地动山摇。（夸张）

C．植物园里的花儿好像约好了似的竞相开放。（比喻）

4．下列选项中不是比喻句的一项是（       ）

A．在我的窗前有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披了一身雪花。

B．如果把直径为一纳米的小球放到乒乓球上，就好像把乒乓球放在地球上，可见纳米有多么小。

C．他似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛都盯在越来越短的蜡烛上。

D．小草悄悄的绿了整个山野，给故乡编织装扮着春天的衣裳。

5．下列句子中修辞手法与其他三项不同的是（   ）

A．看山间移动的暗绿一云的脚迹一它也在闲游。 B．不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。

C．赤着脚，携着手，踏着新泥，涉过溪流。 D．炫耀着新绿的小草，一下子洗净了尘垢。

6．毛茸茸的枝头，雪绣的花边潇洒，串串花穗齐绽，洁白的流苏如画。这节诗运用了（     ）的修辞手法。

A．比喻 B．夸张 C．拟人

7．下列句子中，没有使用修辞手法的一项是（   ）

A．好像绿色的墨水瓶倒翻了，到处是绿的。

B．道旁古木参天，苍翠欲滴，似乎飘着的雨丝也都是绿的。

C．有的绿得发黑，深极了，浓极了；有的绿得发蓝，浅极了，亮极了。

8．下面句子与“松柏穿上厚厚的．油亮亮的衣裳”手法运用不同的一项是（    ）

A．三月的桃花水，是春天的明镜。

B．几场春雨过后，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。

C．不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。

9．下列句子中没有运用修辞手法的一项是（    ）

A．炫耀着新绿的小草，一下子洗净了尘垢。

B．什么是纳米技术呢？就是研究并利用纳米级物质的特性造福于人类的一个门学问。

C．4月14日，我在浙江金华，游北山的双龙洞。

10．下列句子不是比喻句的一项是（   ）

A．走进去，我仿佛到了个大会堂。

B．昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。

C．太阳下，雪蜂间的云影就像白级上绣了几朵银灰色的花。

D．密密的塔松像撑开的巨伞，重重叠叠的枝丫，漏下斑斑点点细碎的日影。

11．下列选项中，修辞手法的运用不同于其他三项的一项是（    ）

A．雨来像小鸭子一样抖着头上的水。

B．三月的桃花水，是春天的明镜。

C．太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升。

D．两双鞋，既像四只鸟窝，又像对鸟。

12．下列句子使用的修辞手法与例句相同的一项是（    ）

例：许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。

A．那鞋很厚实，像暖和和的鸟窝。

B．有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？

C．三月的桃花水，舞动着绮丽的朝霞，向前流淌。

D．树上的果子亮得像黄金，花朵开得像燃烧着的火。

13．下面句子中没有运用比喻的修辞手法的一项是（   ）

A．三月的桃花水，是春天的竖琴。

B．孩子们也就被关在地洞似的屋里了。

C．纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。

D．那碰着岸边的石块的叮当声，像是大路上车轮滚过的铃声……

14．下列诗句中，运用的修辞手法与其他三项不同的一项是（  ）

A．不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。

B．把它的饰彩的智慧书页，曝着阳光一开一收。

C．抖去水珠的凤蝶儿，在木叶间自在闲游。

D．新阳推开了阴霾了，溪水在温风中晏皱。

15．下面各句分别运用了哪种修辞手法？判断正确的一项是（   ）

（1）过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。

（2）月光照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路……

（3）是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。

（4）茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。

A．夸张 排比 反问 比喻 B．比喻 拟人 反问 拟人

C．夸张 拟人 设问 拟人 D．比喻 排比 设问 比喻

16．下列句中加点部分表达的感情不同的一项是（    ）

A．点点阳光洒在水面上，像可爱的小精灵在跳跃。

B．她似乎感到德军那双饿狼般的眼睛都盯在越来越短的蜡烛上。

C．雨来像小鸭子一样抖着头上的水，嘴里吹着气，望着妈妈笑。

17．下面句子画线部分表达的情感与其他三项不同的一项是（    ）

A．园里长满了柔嫩的青草，草丛中到处露出星星似的美丽花朵。

B．她跳着轻快的舞蹈，就像一只美丽的蝴蝶。

C．雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。

D．那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。

18．下面句子使用的修辞手法与其他两项不同的是（    ）

A．三月的桃花水，是春天的竖琴。

B．几场春雨过后，许多鲜嫩的竹笋成群地从土里探出头来。

C．夕阳西下时，天空出现了无数像山似的、巨人似的奇幻的云彩。

19．下列说法不正确的一项是（    ）。

A．杜甫，人称“诗圣”，是唐代著名诗人。

B．“太阳像负着什么重荷似的一步一步，慢慢地努力上升”这句话不是比喻句。

C．《记金华的双龙洞》是一篇游记，按照游览的顺序主要写了外洞→孔隙→内洞。

D．《巨人的花园》是安徒生的作品，这篇文章启示我们要学会与别人分享快乐。

20．下面没有运用比喻的修辞手法的句子是（　　）

A．你会看见带子似的闪电一瞥。

B．屋子里就黑得像地洞似的。

C．你会看见雨脚在那里卜落卜落跳。

D．你会想象到无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩。

21．下列句子运用的修辞手法是（    ）

几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。

A．比喻 B．拟人 C．夸张 D．对比

二、修改病句

22．修改下面这段话。

本学期已经即将结束了。在这学期里，我们班同学经长阅读《小学生语文学习》、《中国少年报》等报刊。大量的课外阅读，使我们增长了认识。我们班还被评为“读书活动先进集体”，这多么值得我们自满啊！

_______________________________________

23．用修改符号修改下面一段话。（共四处错误）

今天，我读了“卖火柴的小女孩”。这篇童话的作者是被称为“世界童话之王”的安徒生写的。小女孩的命运实在太悲伤了。读完后，使我的心情久久不能平静。

24．用修改符号修改下面一段话。

到了“六一”儿童节前，我们班的同学准备了精美的节目，准备在文艺联欢会上大显身手。许多同学累坏了为了准备节目，还好有李老师的鼓动，大家才坚持下来。表演那天，同学们唱起了优美的歌和舞蹈，观众的掌声经久不息。

25．下面是小林写的一段读后感，有三处语病，请用学过的修改符号帮他修改。

读了这篇文章，被主人公这种舍已为人的精神感激了。如果我们能像主人公那样，面对困难毫不畏惧、害怕，就可能成为一个强者！

26．找出下面这段话中的四处语病，用学过的修改符号改一改。

我的爸爸对我要求可严厉啦！我做对了事，他总是给予我肯定和鼓励；如果做错了事，他是决不会随随便便轻易放过我的，长长把我批评得抬不起头来，犯这样的错误让我再也不敢。

27．下面这段话有四处错误，请进行修改。

周六下午，李华和程星在一起看电视节目。演员们精致的表演，使他们不禁忍不住笑起来。他俩边看边谈抡，程星说：“不讲诚信的人，是种极坏的风气。”李华听了，不住地点头。

_______________

28．下面这段话共有四处错误，请用恰当的修改符号进行修改。

看电视和广播可以增长知识，跟着《走进大自然》这个节目，我看到了草原上五颜六色的鲜花开满了，骏马在辽阔的草原上飞翔。这样的美景，怎能不令人不向往呢？

___________

29．下面这段话共有四处错误，请修改。

看电视和广播可以增长知识，跟着《走进大自然》这个节目，我看到了草原上五颜六色的鲜花开满了，骏马在辽阔的草原上飞翔。这样的美景，怎能不令人不向往呢？

_________

30．用修改符号修改下面这段话。（1个错别字，3个病句）

我非常喜欢酷爱书法。无论是刚劲有力的大字，还是清秀玲珑的小楷，我对它们都有特殊的感情。炼笔挥毫已成为必不可少我生命中的内容。家里人都希望我能在这方面有所成就，我绝不会辜负他们的失望。

31．修改下面这段话。（两个错别字，三处病句）

我特别喜欢游泳，每天都坚持练习。工夫不负有心人，今年“六一”儿童节前，学校组织了一次游泳竟赛，同学们都忍不住情不自禁地为我鼓掌，我果然获得了一等奖。老师告诉我们，好成绩的取得，跟是否勤学苦练有很大的关系。

___________________

32．修改病句。

（1）大厅里摆满了看演出的观众。

___________________

（2）校园里生满了白的、红的、黄的等五颜六色的花。

__________________

（3）我们班取得了竞赛第一名，大家的心里露出了胜利的喜悦。

___________________

（4）在老师的教育下，他明确了学习态度。

____________________

（5）我喜欢看《三毛流浪记》、《笨狼的故事》、《小学生学习报》等课外书。

___________________

33．修改下面这段话。

在疫情期间，我读了一篇名叫“丑小鸭”的童话故事。这篇童话故事的作者是丹麦著名童话作家安徒生写的。故事中的丑小鸭经历重重魔难之后变成了白天鹅。读了这篇童话故事之后，我的内心久久不能寂静。

__________________________________

34．用修改符号在原句上修改。

昨天下午，我们全家都去看电影了，只有我去了少年宫展览馆。那里展出了创作的描绘同学们春天的图画。我想，这么精美的作品展应该让更多的同学一起来参加。于是，我立即马上给班长打电话，请他组织大家一起来欣赏。

35．用修改符号修改病句。

这里景色真美！泉水清如明镜，山上盛开着五颜六色的鲜花和郁郁葱葱的树木，在蓝天白云的映衬下，真想一副漂亮美丽的风景画。

36．

活动一：小语小文游广州

小语发微信邀请表妹小文来广州玩。请你找出这段信息中的四处错误，用修改符号在原文上修改。

小文，你好！广州是一座海纳百川的城市，这里有来自世界各国各个国家的人。广州一年四季花团锦簇，因此被誉为“花城”的美称。夏天的广州是一个迷人的季节，人们可以尽情欣赏这座城市的美丽风光在这里。欢迎你来广州玩。

_______________________________________________________________________

37．修改下面这段话（一处错字，三处语病）

去年夏天，参加了草原探险活动。那天，我陵晨出发，几公里路刚走了就病倒了，只能返回大本营。在回来的路上，我忍不住情不自禁地流下眼泪。

________________

38．用修改符号，修改语段中的错误。

人生的道路不会一翻风顺，当我们遇到挫折的时侯，可以用《周易》中的“生于忧患，死于安乐”来勉励自己；当我们躺平无为的时候，可以用《孟子》中的“天行健，君子以自强不息”来告诫自己。

39．修改病句。

（1）他用尽全身的力气，更加牢固地向前爬。

______________________

（2）虽说是孔隙，所以容得下一只小船进出。

_______________________

（3）轻船在深深的海水中飞快地慢慢下沉。

______________________

（4）一只小苍蝇柔嫩的绿翅膀。

______________________

40．修改下面这段话。

（1）秋天的早晨，当你来到我们学校的时候，就会看到美丽的鲜花和诱人的香气。在教室里，同学们高声地朗读课文。走进阅览室，宽阔的空间，淡雅的色采，给人以美的享受！书架上放着一排排整齐的书，有《上下五千年》《小兵张嘎》《西游记》等杂志，小读者们经常坐在这里津津有味地搏览群书。

________________

（2）《西游记》是我国四大古典小说的名著之一，在世界文化史上也享有盛名，书中塑造了唐僧、孙悟空众多人物形象，内容生动有趣，让人读了爱不释手。

________________

41．下面这段话有三处错误，请用恰当的修改符号进行修改。

通过这次《建党100周年，做新时代少年》主题活动，使我受益匪浅，我们一定要发扬并学习革命先辈的优秀品质。

三、语言表达

42．怎样小的小船呢？ 两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。

（1）这句话运用____的修辞手法，具体说明孔隙____、_____的特点。

（2）我会这样仿写：怎样美的笔盒呢？ _______________，是这样美的笔盒。

43．不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头，试试寒，试试暖，然后一瓣瓣地绽透。

诗人在这段话中采用了_____的修辞手法，画线词语描写了小白菊________的情景，表现了生命的力量是伟大的，即使是胆怯、娇小的小白菊，也会在阳光中展现自己最美的一面

仿写:________。

44．品析句子。

在我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披了一身雪花。

（1）“仿佛涂上银霜”运用的是_______的修辞手法，“________________”运用的是_______的修辞手法，写出了_____________________。

（2）仿照例句，写一句描写颜色的句子。

①清晨，太阳从天边升起，____________________________________。

②夜空中升起一轮明月，____________________________________。

45．“天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。”使用了什么修辞手法，唤起了你怎样的感受？

___________

四、填空题

46．写出下列诗句所用的修辞手法。

（1）突然一阵风，好像舞蹈教练在指挥，所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起。(      )

（2）串串花穗齐绽，洁白的流苏如画。(      )

（3）哪一颗星没有光？哪一朵花没有香？哪一次我的思潮里没有你波涛的清响？(      )

47．朗读诗句，判断下列诗句主要运用的修辞手法。

（1）哪一次我的思潮里没有你波涛的清响？(     )

（2）刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的，阳光也是绿的。(     )

（3）不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。(     )

（4）串串花穗齐绽，洁白的流苏如画。(     )

48．在我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披了一身雪花。

（1）这一节诗运用_______、________的修辞手法，总写白桦的特点，用“银霜”“雪花”写出白桦____________的特点。

（2）诗中一个“______”字准确地表现出白桦主干上有一层白的细皮；一个“______”字把白桦拟人化了，表明对白桦一身洁白的喜爱，突出____________。

（3）读了这节诗，我脑海中浮现出____________的画面。

（4）这节诗中描写的白桦的特点象征着(      )

A．纯洁与刚直     B．清廉与勇敢

49．好像绿色的墨水瓶倒翻了，到处是绿的……

（1）这句诗运用 的修辞手法，写眼前铺满绿色的感觉。

（2）“到处”可能指的是哪些地方？在正确的括号里画“√”。

山坡（    ）      田野（    ）      家里（    ）       河畔（    ）

（3）想象眼前铺满绿色的画面，我发现可以用 、 这两个四字词来形容这一画面带给人的感受。

50．指出下列句子的修辞手法。

（1）就是聋人也会被它吵得受不了。          (          )

（2）这不是伟大奇观吗？                    (          )

（3）那鞋很厚实，像暖和的鸟窝。          (          )

（4）鹅的步态，更是傲慢了。                (          )

51．句子品析。

（1）这些事——是永不漫灭的回忆：月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上。

通过诗中描绘的画面，可以体会到“我”对母亲的_______之情，也能感受到母亲对“我”的_______。

（2）母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。

这首诗运用了________的修辞手法，诗人把自己比作_____________，把_________比作____________，表达了对__________________之情。

52．下列句子运用了什么修辞手法？在括号里写出来。

（1）到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点儿成绩；就是聋子也会被它吵得受不了。(       )

（2）这样的一只母鸡难道不伟大吗？(       )

53．指出下列句子所运用的修辞手法。

（1）随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急。(      )

（2）果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸。(       )

（3）融化的雪水，从高悬的山涧、从峭壁断崖上飞泻下来，像千百条闪耀的银链。(        )

（4）怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。  (      )

（5）虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？                                    (        )

五、信息匹配

54．选择修辞方法。

A．拟人     B．夸张     C．反问     D．设问

（1）这样的一只母鸡难道不伟大吗？(     )

（2）猫的头撞在门上，桌腿上，撞疼了也不哭。(     )

（3）下蛋的时候，它恨不能让全世界都知道，就是聋子也会被它吵得受不了。(     )

55．选出下列句子运用的修辞手法，将正确答案的序号填在括号里。

A．拟人    B．比喻    C．反问    D．排比    E．夸张

（1）漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。(       )

（2）湖边的草地难道不是一个天然的运动场吗？(       )

（3）不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。(       )

（4）绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。(       )

参考答案：

1．D  2．D  3．C  4．B  5．C  6．A  7．C  8．A  9．C  10．A  11．C  12．C  13．C  14．B  15．D  16．B  17．D  18．B  19．D  20．C  21．B  22．本学期即将结束了。在这学期里，我们班同学经常阅读《小学生语文学习》《中国少年报》等报刊。大量的课外阅读，使我们增长了知识。我们班还被评为“读书活动先进集体”，这多么值得我们自豪啊！

23．

24．

25．读了这篇文章，被主人公这种舍已为人的精神了。如果我们能像主人公那样，面对困难毫不畏惧，就可能成为一个强者！

26．

27．周六下午，李华和程星在一起看电视节目。演员们精彩的表演，使他们忍不住笑起来。他俩边看边谈论，程星说：“不讲诚信，是种极坏的风气。”李华听了，不住地点头。

28．

29．

30．我非常喜欢书法。无论是刚劲有力的大字，还是清秀玲珑的小楷，我对它们都有特殊的感情。笔挥毫已成为的内容。家里人都希望我能在这方面有所成就，我绝不会辜负他们的。

31．我特别喜欢游泳，每天都坚持练习。今年“六一”儿童节前，学校组织了一次游泳竞赛，同学们都情不自禁地为我鼓掌，功夫不负有心人，我果然获得了一等奖。老师告诉我们，好成绩的取得，跟勤学苦练有很大的关系。

32．     大厅里坐满了看演出的观众。     校园里开满了白的、红的、黄的等五颜六色的花。     我们班取得了竞赛第一名，大家的脸上露出了胜利的喜悦。     在老师的教育下，他端正了学习态度。     我喜欢看《三毛流浪记》、《笨狼的故事》等课外书。

33．在疫情期间，我读了一篇名叫《丑小鸭》的童话故事。这篇童话故事的作者是丹麦著名童话作家安徒生。故事中的丑小鸭经历重重磨难之后变成了白天鹅。读了这篇童话故事之后，我的内心久久不能平静。

34．

35．

36．

37．

去年夏天，我参加了草原探险活动。那天，我凌晨出发，刚走了几公里路就病倒了，只能返回大本营。在回来的路上，我情不自禁地流下眼泪。

38．

39．     他用尽全身的力气，更加顽强地向前爬。     虽说是孔隙，但容得下一只小船进出。     轻船在深深的海水中慢慢下沉。     一只小苍蝇展开柔嫩的绿翅膀。

40．     秋天的早晨，你来到我们学校的时候，就会看到美丽的鲜花，闻到诱人的香气。同学们在教室里高声地朗读课文。走进阅览室，宽敞的空间，淡雅的色彩，给人以美的享受！书架上放着一排排整齐的书，有《上下五千年》《小兵张嘎》《西游记》等，小读者们经常坐在这里津津有味地博览群书。     《西游记》是我国四大古典名著之一，在世界文化史上也享有盛名，书中塑造了唐僧、孙悟空等众多人物形象，内容生动有趣，让人读了爱不释手。

41．

42．     设问     小     窄     两种颜色交织渲染，搭配得恰到好处，再没法掺杂第三种颜色

43．     拟人     小心翼翼地迎着阳光，一瓣一瓣舒展开花瓣     春天，桃树上一朵朵桃花唱着歌，携着手，嘻嘻哈哈笑红了双颊。

44．     比喻     披了一身雪花     拟人     白桦的颜色     仿佛染上脂粉，披了一身霞光     仿佛抹上了金黄的颜料

45．运用了类比的手法

感受：母爱真的很伟大，她用自己柔弱的身躯为我遮风挡雨，每当我伤心难过时，母亲的怀抱就是我的避风港，是理解和包容我们痛苦心伤的唯一归宿。

46．     拟人、比喻     比喻     反问、排比

47．     反问     排比     拟人     比喻

48．     拟人     比喻     颜色洁白     涂     披     白桦的高洁     白桦在雪中挺立     A

49．（1）比喻   

（2）山坡（√）      田野（√）       河畔（√）

（3）春回大地    生机勃勃

50．     夸张     反问     比喻     拟人

51．     依恋     爱     比喻     小鸟     母亲的怀抱     鸟巢     母亲的依恋

52．     夸张、拟人     反问

53．     排比     拟人     比喻     设问     反问

54．     C     A     B

55．     BD     C     A     B