2023届海南省海口市等4地、乐东黎族自治县乐东中学等2校高三高考全真模拟(三)数学试题含解析
展开2023届海南省海口市等4地、乐东黎族自治县乐东中学等2校高三高考全真模拟(三)数学试题
一、单选题
1.已知集合,,且,则( )
A. B. C.2 D.3
【答案】D
【分析】求出集合A,B,然后结合交集的结果得到关于a的方程,求解即可.
【详解】,,
由,所以,即.
故选:D.
2.设,则“”是“”的( )
A.充分不必要条件 B.必要不充分条件
C.充要条件 D.既不充分也不必要条件
【答案】A
【分析】根据指数函数与对数函数的性质,分别求得不等式的解集,结合充分条件、必要条件的判定方法,即可求解.
【详解】由,可得,解得,即解集为,
又由,可得,解得,即解集为,
因为集合为集合的真子集,所以是的充分不必要条件.
故选:A.
3.设数列的通项公式为,数列的前项和为,那么等于( )
A. B. C. D.
【答案】D
【分析】根据题意化简得到,结合消项法,即可求解.
【详解】由数列的通项公式为,可得,
所以.
故选:D.
4.已知偶函数在点处的切线方程为,则( )
A. B.0 C.1 D.2
【答案】A
【分析】由导数的几何意义及偶函数的性质计算即可.
【详解】因为是偶函数,所以,即;
由题意可得:,
所以.
故选:A
5.函数的部分图象大致是( )
A. B. C. D.
【答案】B
【分析】取特殊值判定即可.
【详解】由解析式可知,取,则,观察选项可排除A、C;再取,则,观察选项可排除D,
此外,可看成是由向右平移1个单位得到,而是偶函数,即的图象关于对称,故选B项.
故选:B
6.卡夫拉金字塔(如图1)由埃及第四王朝法老卡夫拉建造,可通往另一座河谷的神庙和狮身人面像,是世界上最紧密的建筑.从外侧看,金字塔的形状可以抽象成一个正四棱锥(如图2),其中,点为的中点,则,所成角的余弦值为( )
A. B. C. D.
【答案】C
【分析】找出的平行线且与相交,并以此构造一个三角形,再根据几何关系求出三角形的三边,最后用余弦定理即可求解出,所成角的余弦值.
【详解】如图设点F为AB中点,连接EF,设,则,
在中,根据余弦定理可知:
即,
解得,,,
根据余弦定理可知,
因为,所以为,所成角的余弦值.
故选:C.
7.定义在上的奇函数满足,且在上是增函数,则( )
A. B.
C. D.
【答案】B
【分析】根据求出函数周期,根据函数奇偶性确定递增区间,最后根据函数递增区间判断函数大小.
【详解】因为在上是增函数且函数为奇函数,
所以在上是增函数,
又根据可得,
所以是周期为4的周期函数,
,,,
根据函数单调性可知.
故选:B
8.已知在中,向量,,满足且,则为( )
A.等腰直角三角形 B.非等腰的直角三角形
C.等腰非等边三角形 D.等边三角形
【答案】A
【分析】由得,则;由得,则的角平分线与垂直,可得,即可得解.
【详解】由得,即,则;
由得,
而分别为方向上的单位向量,
则的角平分线与垂直,可得,
则为等腰直角三角形.
故选:A.
二、多选题
9.已知,是两条不同的直线,,是两个不同的平面,则下列说法不正确的为( )
A.若,,则
B.若,,则
C.若,,则或
D.若,,则或
【答案】AB
【分析】根据线面平行的判定及性质,以及面面平行的性质,逐项判定,即可求解.
【详解】对于A中,若,,可得与可能平行或异面,所以A不正确;
对于B,若,,可得与可能平行、相交或异面,所以B不正确;
对于C中,若,,当时,可得,或者,所以C正确;
对于D中,若,,根据线面平行的判定定理,可得或,所以D正确.
故选:AB.
10.已知,则下列不等式不一定成立的是( )
A. B.
C. D.
【答案】ACD
【分析】根据不等式的基本性质,以及特例,逐项判定,即可求解.
【详解】对于A中,当时,可得,此时,
所以不等式不一定成立,符合题意;
对于B中,因为,可得,
又由,所以一定成立,不符合题意;
对于C中,当时,可得,
此时,所以不一定成立,符合题意;
对于D中,由,因为,可得,当的符号不确定,
所以不一定成立,符合题意.
故选:ACD.
11.已知,且,则( )
A. B. C. D.
【答案】BD
【分析】由同角三角函数的平方关系与商数关系结合二倍角公式计算即可.
【详解】由已知及,
故,A错误;
,B正确;
因为,,C错误;
,D正确;
故选:BD
12.已知定义在上的函数不恒等于零,同时满足,且当时,,那么当时,下列结论不正确的为( )
A. B.
C. D.
【答案】ABC
【分析】令可得,令可得.当时,,根据已知条件得,即,所以.
【详解】对任意,恒有,
令可得,
因为当时,故,所以,
令可得,所以,
当时,,根据已知条件得,即,所以.
故选:ABC.
三、填空题
13.已知向量,,,若点,,三点共线,则实数_________.
【答案】/0.5
【分析】根据向量共线定理可知,根据向量坐标计算即可.
【详解】,,
因为点,,三点共线,所以,解得.
故答案为:.
14.已知在中,内角所对的边分别为,且满足,且,则_________.
【答案】/0.875
【分析】先根据正弦定理角化边解得,再代入余弦定理即可求解.
【详解】由题意,
根据正弦定理边角互化可得,
又因为,所以,
所以,
由b>0,c>0,解得,即,
所以根据余弦定理可得,
故答案为:.
15.已知数列的前项和为,且满足,,把数列的偶数项抽出按照原来的顺序组成新数列,则_________.
【答案】
【分析】利用,结合可得,即可得答案.
【详解】因,则,两式相减得,又,则,
则数列的偶数项组成的新数列为以为首项,公比为2的等比数列,
则.
故答案为:
16.已知某球的体积为,该球的某截面圆的面积为,则球面上的点到该截面圆心的最大距离为_________.
【答案】3
【分析】先求出球心到平面的距离为,再求点到该截面圆的最大距离.
【详解】设截面圆的半径为,球的半径为,球心到平面的距离为,
则,
因为球的体积为所以
因为截面圆的面积为,所以,故,
所以,
所以球面上的点到该截面圆圆心的最大距离为,故最大距离为.
故答案为:.
四、解答题
17.已知等差数列是递减数列,设其前项和为,且满足,.
(1)求的通项公式;
(2)设数列的前项和为,求的最大值及相应的的值.
【答案】(1)
(2)25,或5
【分析】(1)利用数列前项和的定义及等差数列的通项公式,结合等差数列的性质即可求解;
(2)根据(1)的结论及等差数列的前项和公式,结合等差数列的性质即可求解.
【详解】(1)设等差数列公差为,则
由,得,
将代入上式解得或(舍),
所以的通项公式为.
(2)由(1)得,
所以,
故数列是以10为首项,为公差的等差数列,
令,解得,
故,
即当或5时,取得最大值25.
18.已知正方形的边长为2,为等边三角形(如图1所示),沿着折起,点折起到点的位置,使得侧面底面,是棱的中点(如图2所示).
(1)求证:;
(2)求直线与平面所成角的正弦值.
【答案】(1)证明见解析
(2)
【分析】(1)先判定底面,再建立适当的空间直角坐标系,利用空间向量的数量积计算即可;
(2)利用(1)建立的坐标系,通过空间向量计算夹角即可.
【详解】(1)取的中点,连接,并过点作的平行线,交于点,
则.
因为为等边三角形,所以.
因为平面底面,且平面底面,
所以底面.
以为坐标原点,的方向为轴正方向,
建立如图所示空间直角坐标系.
因为,则,,,,
所以,,
所以,
所以.
(2)由(1)得,,
设平面的法向量为,
则即
令,得.
设直线与平面所成的角为,
则,
所以直线与平面所成角的正弦值为.
19.在中,角A,,所对的边分别为,,,若,且.
(1)求的值;
(2)若,求的值.
【答案】(1)
(2)
【分析】(1)利用正弦定理可得,结合三角恒等变换计算得即可得出结果;
(2)利用余弦定理得:,计算即可.
【详解】(1),,
由正弦定理得,
,
.
,.
又,,
.
(2),,
由余弦定理得,
,
.
20.已知数列为单调递增的等比数列,且,.
(1)求数列的通项公式;
(2)若,求数列的前项和.
【答案】(1)
(2)
【分析】(1)利用等比数列的性质计算即可;
(2)分组求和即可.
【详解】(1)数列为等比数列,
,.
设的公比为,
则,,
,解得或.
由单调递增,得,
故.
(2)由上可知,,
.
21.如图,在五面体中,四边形是正方形,,,,,点,在平面内的射影落在上.
(1)求证:平面
(2)设为的中点,求二面角的余弦值.
【答案】(1)证明见解析;
(2).
【分析】(1)根据给定条件,利用线面平行的判定推理作答.
(2)证明平面,再建立空间直角坐标系,利用空间向量求解作答.
【详解】(1)在正方形中,,而,
因为平面,平面,
所以平面.
(2)因为点,在平面的射影落在上,因此平面平面,
又,平面平面,平面,则平面,
显然两两垂直.以为坐标原点,所在的直线分别为轴,建立空间直角坐标系,如图,
则,,,,
设平面的法向量为,则,令,得,
设平面的法向量为,则令,得,
则,由图知二面角的平面角为锐角,
所以二面角的余弦值为.
22.已知函数,其中
(1)若函数的图象恒不在轴上方,求实数的取值范围;
(2)证明:,其中.
【答案】(1)
(2)证明见解析
【分析】(1)根据题意转化为恒成立,令,求得,求得函数的单调性与最大值,即可求解;
(2)由(1)得到,令,得到,结合对数的运算性质,即可求解.
【详解】(1)解:由函数的图象恒不在轴上方,且,
即恒成立,即在上恒成立,
令,可得,
当时,;当时,,
所以在上单调递增,在上单调递减,
所以,所以,
即实数的取值范围为.
(2)解:由(1)知,当时,,
即,当且仅当时取等号,
令,可得,
所以,
即当时,.
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