2022-2023学年陕西省西安市长安区八年级（下）期中生物试卷（含解析）

这是一份2022-2023学年陕西省西安市长安区八年级（下）期中生物试卷（含解析），共21页。试卷主要包含了选择题，简答题等内容，欢迎下载使用。
2022-2023学年陕西省西安市长安区八年级（下）期中生物试卷
第I卷（选择题）
一、选择题（本大题共25小题，共50.0分）
1. 种子的胚是由下列哪种结构发育来的（　　）
A. 花粉粒 B. 子房 C. 胚珠 D. 受精卵
2. 在菊花展上，看到了一株菊花上开满了红、黄、白等五颜六色的花朵，让人眼前一亮，该菊花的繁殖最可能应用了下列哪种方式（　　）
A. 嫁接 B. 压条 C. 扦插 D. 有性生殖
3. 有性生殖和无性生殖的主要区别是（　　）
A. 是否产生生殖细胞 B. 是否经过两性生殖细胞的结合
C. 是否产生后代 D. 后代与亲本性状是否相似
4. 昆虫在发育过程中会出现蜕皮现象，昆虫蜕皮蜕掉的是（　　）
A. 外套膜 B. 外骨骼 C. 表皮 D. 角质层
5. 下面四个成语中，与昆虫生殖和发育无关的是（　　）
A. 破茧成蝶 B. 作茧自缚 C. 蜻蜓点水 D. 飞蛾扑火
6. 如图是动物的变态发育过程示意图，d为受精卵，相关描述错误的是（　　）
A. 家蚕发育过程中不食不动的时期为b
B. 蜜蜂的发育过程为d→a→b→c,属于完全变态
C. 蝗虫的发育过程为d→a→c,属于不完全变态
D. 蜜蜂发育过程中，a、c两个时期差别不明显

7. 如图是菜粉蝶发育过程的图解，下列昆虫的发育过程与菜粉蝶相似的一组是（　　）

A. 果蝇、蟋蟀、蚊 B. 果蝇、蜜蜂、蚊 C. 螳螂、蜜蜂、蚊 D. 蝉、蝗虫
8. 下列哪种环境有利于青蛙的栖息（　　）
A. 水域较少、陆地较多的环境 B. 气候干燥、有沙漠化迹象的环境
C. 水源充沛、水质良好的区域 D. 有大量生活污水排入的河流和池塘
9. 如图表示青蛙的生殖和发育过程，下列相关叙述错误的是（　　）

A. 雄蛙的鸣叫属于繁殖行为 B. 雌雄蛙通过抱对完成体内受精
C. 青蛙个体发育的起点是受精卵 D. 青蛙的发育过程属于变态发育
10. 青蛙幼体-蝌蚪的呼吸器官是（　　）
A. 皮肤 B. 肺 C. 鳃 D. 鸣囊
11. “几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”，这两句诗可以反映出（　　）
A. 鸟类的筑巢行为 B. 鸟类的育雏行为 C. 鸟类的求偶行为 D. 鸟类的交配行为
12. 与两栖动物相比，鸟类繁殖成活率较高，其主要原因是（　　）
①体内受精
②卵生
③形成的受精卵多
④有孵卵和育雏行为
⑤卵外有坚硬的卵壳保护
A. ①②③ B. ①④⑤ C. ②③④ D. ③④⑤
13. 遗传和变异是普遍存在的生物现象，下列叙述属于遗传现象的是（　　）
A. 爸爸是老师，儿子也是老师 B. 一猪生九子，连母十个样
C. 种瓜得瓜，种豆得豆 D. 妈妈是双眼皮，女儿是单眼皮
14. 已知有酒窝与无酒窝是一对相对性状。一个人是否有酒窝是由______控制的。（　　）
A. 一对染色体 B. 环境 C. 一对DNA D. 一对基因
15. 如图所示，同一株水毛莨，漂浮在水面的叶呈扁平状，淹没在水中的叶呈丝状。对该现象的解释，正确的是（　　）
A. 该生物的性状与基因和环境均无关
B. 该生物的性状表现仅是环境作用的结果
C. 该生物的性状表现仅是基因作用的结果
D. 该生物的性状表现是基因和环境共同作用的结果

16. 下列属于转基因技术的是（　　）
A. 超级鼠 B. “多莉”羊
C. 试管婴儿 D. 杂交育种
17. 如图是染色体、DNA、基因的关系示意图，下列说法正确的是（　　）
A. ①表示染色体，在体细胞中成对存在
B. ②是染色体上的基因
C. ③是染色体上的DNA分子
D. 一条①上只有一个基因
18. 已知果蝇的精子细胞中含有4条染色体，它的卵细胞、受精卵和体细胞中染色体的数目依次是（　　）
A. 2条 2对 2对 B. 8条 8条 8条 C. 4条 8条 8条 D. 2对 4对 4对
19. 如图图示中，能表示人类正常精子中部分染色体组成的是（　　）

A. ①和② B. ①和③ C. ②和③ D. ③和④
20. 丽丽和妈妈脸上都有漂亮的酒窝，妈妈将这一性状传递给丽丽是通过（　　）
A. 脐带 B. 精子 C. 卵细胞 D. 胎盘
21. 从亲代的体细胞到生殖细胞再到发育成子代体细胞，染色体的数量变化规律是（　　）
A. 2n→2n→2n B. n→n→n C. n→2n→n D. 2n→n→2n
22. 2022年12月5日凌晨，“神舟十四”航天员平安抵京，同时抵达的还有水稻和拟南芥等的实验样品，这是国际上首次在轨获得的水稻种子。通过太空环境可以培育新品种的根本原因是（　　）
A. 改变了种子的形态结构 B. 改变了种子的遗传物质
C. 改变了种子的生活环境 D. 使种子发生了有利变异
23. 下列关于遗传和变异的叙述合理的是（　　）
A. 遗传现象是普遍存在的 B. 变异现象是偶尔发生的
C. 变异对生物体都是不利的 D. 近亲结婚所生子女一定会得遗传病
24. 下列哪种染色体组成的细胞不可能产生于正常男性体内（　　）
A. 22条常染色体+X B. 22条常染色体+Y C. 22对常染色体+XY D. 22对常染色体+XX
25. 在模拟“精子与卵细胞随机结合”的实验中，同学们已在甲桶中放入10个白色小球和10个黑色小球（黑色代表含有X染色体，白色代表含有Y染色体），如图所示。那么乙桶中应放入（　　）
A. 任意20个小球 B. 20个白色小球
C. 20个黑色小球 D. 黑色、白色各10个小球
第II卷（非选择题）
二、简答题（本大题共5小题，共50.0分）
26. 如图是植物的几种生殖方式示意图，据图回答：

（1）图 ______ 所示的生殖方式与其他三种不属于同一类型。
（2）现有A、B两个品种的樱桃，A品种果实味道好，但根系不发达；B品种果实味道差，但根系发达。要采用图①方式培育优质樱桃，应选用 ______ 品种樱桃的枝条作为接穗，嫁接成功的关键是 ______ 。
（3）用草莓的部分组织培养出大量的草莓试管苗，应采用图[ ______ ] ______ 方式，葡萄常用图④方式繁育，优点是 ______ 。
27. 小小的家蚕通过丝绸之路促进了古代中外文化的交流。随着时代发展，丝绸之路已经成为中国与世界各国政治经济文化往来通道的统称。如图是家蚕发育过程不同时期示意图，请回答下列问题：

（1）家蚕的幼虫与成虫在 ______ 和 ______ 等方面差异显著，其发育过程属于完全变态发育。家蚕发育过程的正确顺序是： ______ （请用序号和箭头表示）。
（2）家蚕摄食成长、体内丝腺发育的时期是[ ______ ] ______ 期，为提高产丝量，人们会设法延长此时期。
（3）家蚕产卵之前，雌雄蚕蛾进行交尾，由此可知家蚕的生殖方式是 ______ 。
28. 如图是鸡卵解剖过程的图解，请回答下列问题：
（1）小明用放大镜观察鸡卵的表面，可以看到鸡卵表面有许多小孔，为了证明鸡卵表面小孔的存在，可行的做法是 ______ 。
（2）如上图甲，用剪刀轻轻敲打鸡卵的钝端，将卵壳敲出裂纹，用镊子小心地将敲碎的卵壳和外壳膜除去，会发现该处有图乙所示的[ ______ ] ______ 。
（3）剪破内壳膜，将卵壳内的物质轻轻倒入培养皿中（如图乙），仔细观察，其中黄色不透明的为[ ______ ] ______ ，是鸡卵的主要营养部分，该结构表面的小白点是 ______ ，里面有细胞核，是胚胎发育的地方；
（4）如表为每百克鲜鸡蛋的部分营养成分对比，据表可知鸡蛋中含量最丰富的两种有机物是 ______ 。
鸡蛋部分营养成分
蛋白质
脂肪
糖类
维生素
含量（100克可食部分中的含量）
13.3克
8.8克
2.8克
234毫克


29. 已知豌豆花的位置有腋生和顶生（如下表所示），假设控制豌豆花位置的显性基因用A表示、隐性基因用a表示，不同豌豆杂交结果如下表，请据表回答：
杂交组合
亲代
子代花的位置及数量
腋生
顶生
一
甲（腋生）x丁（顶生）
36
38
二
乙（腋生）x丁（顶生）
73
0
三
丙（腋生）x乙（腋生）
68
0
（1）生物体形态结构、生理和行为等特征统称为 ______ ；
（2）依据杂交组合 ______ 可以推测出豌豆花位置的显性性状是 ______ ；
（3）丁的基因组成为 ______ ；乙的基因组成为 ______ 。
30. 为调整我国的人口政策，国家全面实行二孩政策，有一对夫妇符合二孩政策，二胎生下了一个女孩，他们高兴之余也充满疑惑：“我们都是双眼皮，孩子怎么是单眼皮？”请你帮忙解疑：

（1）人的单眼皮和双眼皮是一对 ______ ；
（2）根据性染色体的不同，父亲产生的精子类型有 ______ 种。假如一个性状总是由父亲直接传给儿子，由儿子传给孙子，那么决定这个性状的基因最可能位于 ______ 染色体上。
（3）已知双眼皮是由显性基因B决定的。若乙图是控制女孩眼皮性状的一对基因，则其父亲、母亲的基因组成分别是 ______ 。
（4）如果这对夫妇再生一个孩子，为女孩的可能性是 ______ 。
答案和解析

1.【答案】D 
【解析】解：受精完成后子房的发育情况如图：
。
从图中可知：子房发育成果实，珠被发育成种皮，胚珠发育成种子，子房壁发育成果皮，受精卵发育成胚。
故选：D。
一朵花完成传粉与受精后，花瓣、雄蕊、柱头、花柱凋落，只有子房发育为果实，胚珠发育为种子，受精卵发育成胚。
解答此类题目的关键是理解掌握果实、种子的形成过程。

2.【答案】A 
【解析】解：嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。由题干可知，一株菊花上开满了红、黄、白等五颜六色的花朵，该繁殖方式是把开红、黄、白等五颜六色的菊花的枝或芽作为接穗接在砧木上，从而形成了新的植物体，所以应用的是嫁接方式。故A符合题意。
故选：A。
无性生殖是指不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式，如嫁接、压条、扦插、组织培养等。
掌握嫁接的方法是解题的关键。

3.【答案】B 
【解析】解：有性生殖是指由两性生殖细胞即精子和卵细胞结合形成受精卵，由受精卵发育成新个体的方式，这也是生物界最常见、最重要的生殖方式。无性生殖是指不经过两性生殖细胞结合，由母体直接发育成新个体的方式。二者的根本区别在于是否经过两性生殖细胞的结合。
故选：B。
生物的生殖方式包括有性生殖和无性生殖两种。有性生殖是指由两性生殖细胞结合形成受精卵，由受精卵发育成新个体的方式；无性生殖是指不经过两性生殖细胞结合，由母体直接发育成新个体的方式。
解题关键是掌握有性生殖和无性生殖本质的区别。

4.【答案】B 
【解析】解：昆虫体表有外骨骼，外骨骼具有保护和支持内部柔软器官、防止体内水分蒸发的作用。外骨骼骨化后不随身体的生长而生长，因此在生长过程中有蜕去外骨骼，以使身体长大的现象，也称蜕皮现象。所以蜕皮蜕掉的是昆虫的外骨骼。
故选：B。
昆虫体表有外骨骼，外骨骼具有保护和支持内部柔软器官；防止体内水分蒸发的作用。
了解节肢动物的特点是解题的关键。

5.【答案】D 
【解析】A．“破茧成蝶”指蝴蝶幼虫由蛹，经过蜕皮，变化为成虫的过程，A不符合题意。
B．蝴蝶和家蚕等昆虫的发育过程，经历了卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，因此属于完全变态发育。其幼虫吐丝作茧化蛹，不吃不动，故称为“作茧自缚”，B不符合题意。
C．“蜻蜓点水”是蜻蜓在产卵，属于繁殖行为，体现了生物能繁殖后代，C不符合题意。
D．“飞蛾扑火”描述的是昆虫的趋光性，是对光的刺激作出反应的现象，D符合题意。
故选：D。
昆虫的发育过程有完全变态发育和不完全变态两种。经过“卵→幼虫→蛹→成虫”四个时期，这样的变态发育称为完全变态发育；经过“卵→若虫→成虫”三个时期，这样的变态发育称为不完全变态发育。
掌握昆虫的生殖发育过程是解题的关键。

6.【答案】D 
【解析】解：A、家蚕的发育经过d受精卵、a幼虫、b蛹和c成虫四个时期，属于完全变态发育，发育过程中不食不动的时期为b蛹期，A正确。
B、蜜蜂的发育经过受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，属于完全变态发育，B正确。
C、蝗虫的发育过程为d受精卵→a若虫→c成虫，属于不完全变态，C正确。
D、蜜蜂的发育经过受精卵、幼虫、蛹、成虫，属于完全变态发育，完全变态发育的a幼虫与c成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大，D错误。
故选：D。
昆虫的生殖发育有完全变态和不完全变态两种方式：
一生经过受精卵、若虫、成虫三个时期，幼虫和成虫的形态结构、生活习性差别不明显，这种发育过程属于不完全变态。
一生经过受精卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，其幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大，属于完全变态发育。
观图可知：d受精卵、a幼虫、b蛹、c成虫。
解答此类题目的关键是理解完全变态的发育和不完全变态发育的特点。

7.【答案】B 
【解析】解：果蝇、蜜蜂、蚊的发育与菜粉蝶一样都经过受精卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，属于完全变态发育；蟋蟀、螳螂、蝉、蝗虫的发育都经过受精卵、若虫、成虫三个时期，属于不完全变态发育，B正确。
故选：B。
昆虫的生殖发育有完全变态和不完全变态两种方式：
一生经过受精卵、若虫、成虫三个时期，幼虫和成虫的形态结构、生活习性差别不明显，这种发育过程属于不完全变态。
一生经过受精卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，其幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大，属于完全变态发育。
掌握昆虫的生殖发育特点是解题的关键。

8.【答案】C 
【解析】解：两栖动物的生殖是有性生殖，卵生。雌雄抱对时将两性生殖细胞产在水中，在水中结合形成受精卵。其幼体生活在水中用鳃呼吸，成体既能生活在水中也能生活在陆地上，主要用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。所以，两栖动物的生殖和发育必须在水中进行，水源充沛、水质良好的区域有利于青蛙的栖息和繁衍。
故选：C。
两栖动物的生殖和发育必须在水中进行；幼体必须经过变态发育才能在陆地上生活。
理解掌握两栖动物的生殖和发育必须在水中进行是解题的关键。

9.【答案】B 
【解析】解：A、雄蛙高声鸣叫是在吸引雌蛙，属于繁殖行为，A正确。
B、青蛙通过雌雄抱对，能够提高体外受精的几率，B错误。
CD、青蛙的发育经过受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙四个发育时期，因此，青蛙个体发育的起点是受精卵，为变态发育。CD正确。
故选：B。
青蛙属于两栖动物，雌雄异体，生殖和发育都在水中完成，雌雄蛙抱对后，将精子和卵子产在水中，体外受精，幼体在水中发育，抱对可以增加精子和卵细胞的结合率。
解题关键是掌握两栖动物的生殖与发育过程。

10.【答案】C 
【解析】解：青蛙的幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体营水陆两栖生活，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。
故选：C。
青蛙在生殖时，雄蛙鸣叫吸引雌蛙抱对，雌蛙将卵产在水中，雄蛙也产出精子，卵细胞与精子在水中结合成受精卵；受精卵在水中慢慢发育成蝌蚪，外形像鱼，用鳃呼吸，继续发育，先长出后肢，再长出前肢，最后尾巴消失，发育成幼蛙，最后发育成成蛙．生殖和发育都离不开水。
两栖动物的生殖和发育离不开水。

11.【答案】A 
【解析】解：与鸟类筑巢有关的行为都是筑巢行为，因此“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”描写了鸟的筑巢行为。
故选：A。
繁殖行为：与动物繁殖有关的行为，如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为。
解答此类题目的关键是理解掌握动物行为繁殖行为的特点。

12.【答案】B 
【解析】解：两栖动物，雌雄异体，雌雄蛙抱对后，将精子和卵子产在水中，体外受精，幼体在水中发育；青蛙发育的四个阶段是：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，为变态发育。鸟类在繁殖季节，许多鸟类会选择合适的场所筑巢，然后求偶，求偶成功，雌雄鸟进行交配，精子和卵细胞在雌鸟体内结合形成受精卵，受精卵在雌鸟体内开始发育。受精卵产出由于外界环境温度低与亲鸟体温，胚胎发育减缓或停滞，需要亲鸟孵化才能继续正常发育。鸟类是体外发育。所以鸟类的生殖和发育为：雌雄异体，体内受精，体外发育，鸟类的筑巢、孵卵、育雏等行为，卵有卵壳保护，鸟卵内含有丰富的营养物质供胚胎发育需要，摆脱了卵孵化对环境的依赖，生殖发育不受水的限制，提高了卵的孵化率，育雏提高它们后代的成活率。所以与两栖类动物相比，鸟类繁殖成活率较高，其主要原因是：①体内受精、④有孵卵与育雏行为、⑤卵外有坚硬的卵壳保护，B符合题意。
故选：B。
青蛙发育的四个阶段是：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，为变态发育，生殖和发育都是在水中完成的。
鸟类的生殖和发育为：雌雄异体，体内受精，体外发育。
此题主要考查的是两栖类的生殖和发育知识，以及鸟的生殖和发育过程。

13.【答案】C 
【解析】解：A、老师不是生物的性状，因此“爸爸是老师，儿子也是老师”不是遗传现象，A不符合题意。
B、“一猪生九子，连母十个样”，体现了亲子代之间以及子代个体间在性状上的差异性，属于变异现象，B不符合题意。
C、“种瓜得瓜，种豆得豆”，体现了亲代与子代之间在性状上的相似性，属于遗传现象，C符合题意。
D、“妈妈是双眼皮，女儿是单眼皮”体现了亲子代之间在性状上的差异性，属于变异现象，D不符合题意。
故选：C。
生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，遗传是指亲子间在性状上的相似性，变异是指亲子间和子代个体间的在性状上的差异性。
关键是理解遗传和变异的概念，考查对遗传和变异的定义的理解，注意区分：遗传是相同点，变异是不同点。

14.【答案】D 
【解析】解：生物的性状是由一对基因控制的。有酒窝与无酒窝是一对相对性状，一个人是否有酒窝是由一对基因控制的，D符合题意。
故选：D。
基因是控制生物性状的遗传物质的基本结构单位和功能单位；基因是有遗传效应的DNA片段，每个DNA分子上有许多个基因。
明确生物的性状由基因控制的是解答本题的关键。

15.【答案】D 
【解析】解：有的生物的变异的原因不是单纯一个，可能是遗传物质和环境因素共同作用的结果。比如一个遗传肤色就比较黑的人，如果再常年在户外工作，肤色会更黑，他的特别黑的肤色就是遗传物质和环境因素共同作用的结果。所以同一株水毛茛（如图），裸露在空气中的叶和浸泡在水中的叶，表现出了两种截然不同的形态，前者呈扁平状而后者深裂呈丝状，这一现象说明生物性状的表现是基因和环境共同作用的结果。
故选：D。
生物的变异分为可遗传的变异和不遗传的变异．可遗传的变异是由于遗传物质（如染色体、基因等）发生改变引起的，不遗传的变异是环境因素造成的。但是有的生物的变异的原因不是单纯一个，可能是遗传物质和环境因素共同作用的结果。
区分可遗传的变异和不遗传的变异，要看遗传物质是否发生了改变。

16.【答案】A 
【解析】解：A、转基因超级鼠，是在普通鼠的核尚未融合的受精卵注射大鼠的生长激素基因，再使受精卵内的卵细胞核或精子核结合，这样才能使其中携带着转入的基因，A正确。
B、克隆羊“多莉”是用乳腺上皮细胞（体细胞）作为供体细胞进行细胞核移植的，它利用了胚胎细胞进行核移植的传统方式。克隆技术不需要雌雄交配，不需要精子和卵子的结合，只需从动物身上提取一个单细胞，用人工的方法将其培养成胚胎，再将胚胎移植到雌性动物子宫内，就可孕育出新的个体，因此“克隆”是细胞工程的应用，B错误。
C、试管婴儿是体外受精、子宫内发育，不属于转基因技术，C错误。
D、杂交育种利用了基因的多样性，原理：基因重组。方法：将多个品种性状经过选择培育的方法，D错误。
故选：A。
把一种生物的某个基因，用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中，培育出的转基因生物，就有可能表现出转入基因所控制的性状，这项技术叫做转基因技术。
正确理解转基因技术、变异、杂交育种技术的概念和原理是解答此类题目的关键。

17.【答案】A 
【解析】解：A、①表示染色体，体细胞中染色体是成对存在的，生殖细胞中染色体是成单存在的，A正确。
BC、图中②是DNA，③是蛋白质，BC错误。
D、基因是染色体上DNA分子上与遗传相关的片段，一条①染色体由一个DNA分子组成，一条DNA分子上有许多个基因，D错误。
故选：A。
染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，染色体包括DNA和蛋白质。DNA是生物的主要遗传物质，一条DNA上有许许多多的基因，一个基因只是DNA上的一个片段，生物的各种性状都是分别有这些不同的基因控制的。图中①是染色体，②是DNA，③是蛋白质。
熟记染色体、基因、DNA三者之间的关系，可结合三者的关系图来理解记忆。

18.【答案】C 
【解析】解：体细胞中染色体是成对存在，在形成精子和卵细胞的分裂过程中，染色体都要减少一半，而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子和卵细胞。当精子和卵细胞结合形成受精卵时，染色体又恢复到原来的水平，每一对染色体，都是一条来自父亲，一条来自母亲。因此，已知果蝇的精子细胞含4条染色体，它的卵细胞、受精卵、体细胞中染色体数目依次是4条、4对（8条）、4对（8条）。
故选：C。
染色体在形成精子和卵细胞的分裂过程中，染色体数目都要减少一半．在结合形成受精卵时，染色体数目又恢复到原来的水平．
解答此题对的关键是掌握生殖细胞、受精卵和亲代的体细胞中染色体数目比是1：2：2。

19.【答案】A 
【解析】解：图①和②中，染色体不成对，成单存在，所以，①和②是正常精子中部分染色体组成。图③和④中，染色体成对存在，所以，③和④是生物的体细胞中部分染色体组成。因此，图示中能表示人类正常精子中部分染色体组成的是①和②。
故选：A。
在生物的体细胞中，染色体是成对存在的；在形成生殖细胞时，精子或卵细胞只获得成对染色体中的一个；精子与卵细胞结合成受精卵时，受精卵中的染色体又恢复成成对存在。
解题关键是掌握人的性别遗传知识。

20.【答案】C 
【解析】解：性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把控制性状的基因传递给了子代，女性产生的生殖细胞为卵细胞，男性产生的生殖细胞为精子。因此，丽丽和妈妈脸上都有漂亮的酒窝，妈妈将这一性状通过卵细胞传递给丽丽。
故选：C。
生物体的各种性状都是由基因控制的，性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把控制性状的基因传递给了子代，在有性生殖过程中，精子与卵细胞就是基因在亲子代间传递的桥梁。
解答此类题目的关键是理解掌握遗传的实质和途径。

21.【答案】D 
【解析】解：亲代在产生生殖细胞的过程中，成对的染色体要分开，分别进入两个生殖细胞中，因此生殖细胞中的染色体数目比体细胞减少一半；受精卵中的染色体来自于精子和卵细胞，数目又恢复到亲代体细胞中的染色体数。如图所示。
因此从亲代的体细胞到生殖细胞再到发育成子代体细胞，细胞中的染色体的数量变化是2n→n→2n
故选：D。
染色体是细胞内具有遗传性质的物体，易被碱性染料染成深色，所以叫染色体；由蛋白质和DNA组成，是遗传物质基因的载体；正常人的体细胞染色体数目为23对，并有一定的形态和结构；染色体在体细胞内成对存在，基因位于染色体上，因此基因也是成对存在的。
解答此类题目的关键是理解染色体在亲子代之间的传递。生殖细胞、受精卵和亲代的体细胞中染色体数目比是1：2：2。

22.【答案】B 
【解析】解：太空育种即航天育种，也称空间诱变育种，是将作物种子或诱变材料搭乘返回式卫星送到太空，利用太空特殊的环境诱变作用，使种子产生变异，再返回地面培育作物新品种的育种新技术。由此可知，通过太空环境可以培育新品种的根本原因是改变了种子的遗传物质。故B符合题意。
故选：B。
遗传育种是通过系统选择、杂交、诱变等方法培育人类需要的动植物新品种。遗传育种对发展畜牧业和种植业具有十分重要的意义。
解答此题的关键是知道遗传变异原理以及遗传变异在遗传育种方面的应用。

23.【答案】A 
【解析】解：AB、遗传和变异是生物的基本特征之一，遗传和变异在生物界是普遍存在的，不是偶尔发生的，A合理，B不合理。
C、按照变异对生物是否有利分为有利变异和不利变异。有利变异对生物自身生存是有利的，不利变异对生物自身生存是不利的，C不合理。
D、近亲带有相同隐性遗传致病基因的可能性较大，所以近亲结婚所生的孩子患有隐性遗传病的可能性较大，而不是一定患遗传病，D不合理。
故选：A。
生物体的形态特征、生理特征和行为特征叫做性状，生物的性状传给后代的现象叫遗传；生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异。
关键是理解遗传和变异的概念，解答时可以从遗传、变异的概念和变异的原因方面来切入。

24.【答案】D 
【解析】解：人的性别遗传过程如图：

从性别遗传图解看出：正常男性体细胞中染色体的组成是22对常染色体+XY，精子细胞中染色体的组成是22条常染色体+X或22条常染色体+Y，正常男性体内不可能出现22对常染色体+XX。
故选：D。
人的体细胞内的23对染色体，有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX。
解答此类题目的关键是会借助人类的性别遗传图解分析解答此类问题。

25.【答案】C 
【解析】解：男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX，男性产生的精子有两种类型即含X和含Y染色体的精子，女性产生的卵细胞只有一种含有X染色体的。因此甲桶中放入10个白色小球和10个黑色小球（黑色代表含有X染色体，白色代表含有Y染色体）表示男性的XY性染色体，那么乙桶中应放入20个黑色小球表示含X染色体的卵细胞。
故选：C。
男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX，男性产生的精子含X和Y两种染色体的，女性产生的卵细胞只有X的染色体。
解答此类题目的关键是理解掌握性别的遗传过程。

26.【答案】③  A  使接穗和砧木的形成层紧密结合  ②  组织培养  能保持母本的优良特性 
【解析】解：（1）题干中：图①是嫁接、图②是组织培养、图④是扦插，它们不经过两性生殖细胞的结合，都属于无性生殖；图③是用种子繁殖，经过两性生殖细胞的结合，属于有性生殖，因此图③所示的生殖方式与其他三种不同。
（2）现有A、B两种樱桃品种，A品种的果实味道好，但它的根系不发达；B品种的果实味道差一些，但其根系发达，嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响，因此生活中最好采用图①嫁接的方式繁殖，并选用A品种为接穗。嫁接成功的关键是使接穗和砧木的形成层紧密结合。
（3）植物的组织培养的优点：能在较短的时间内大批量地培育出所需的植物新个体，可以防止植物病害的危害，方法简单，操作简便，成本低等。用草莓的部分组织培养出大量的草莓试管苗，应采用图②组织培养的方式，葡萄常用图④扦插方式繁育，优点是能保持母本的优良特性。
故答案为：
（1）③
（2）A；使接穗和砧木的形成层紧密结合
（3）②组织培养；能保持母本的优良特性
无性生殖与有性生殖的区别是有无两性生殖细胞的结合。图①、图②、图③、图④所表示的繁殖方式分别为：嫁接、组织培养、种子繁殖、扦插。
解答此题的关键是注意区别有性生殖和无性生殖，熟记有性生殖和无性生殖在生产生活中的应用。

27.【答案】形态结构  生活习性  ②→④→③→①  ④  幼虫  有性生殖 
【解析】解：（1）昆虫的完全变态发育经历卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段，且幼虫与成虫的形态结构和生活习性差别很大。家蚕的幼虫与成虫在形态结构和生活习性等方面差异显著，其发育过程属于完全变态发育。家蚕发育过程的正确顺序是：②卵→④幼虫→③蛹→①成虫。
（2）家蚕在幼虫时期不断进食，在体内积累较多的有机物，就能产生较多的蚕丝。家蚕摄食成长、体内丝腺发育的时期是④幼虫期，为提高产丝量，人们会设法延长此时期。
（3）生殖过程经过两性生殖细胞的结合的生殖方式，叫做有性生殖。家蚕产卵之前，雌雄蚕蛾进行交尾，由此可知家蚕的生殖方式是有性生殖。
故答案为：（1）形态结构；生活习性；②→④→③→①
（2）④幼虫
（3）有性生殖
图中的①成虫、②卵、③蛹、④幼虫。
解答此题的关键是明确家蚕的生殖和发育过程。

28.【答案】将鸡卵放在盛有（45～50℃）温水的烧杯中，能观察到鸡卵的外壳上有许多气泡出现  ②  气室  ③  卵黄  胚盘  蛋白质和脂肪 
【解析】解：（1）鸟卵的外面具有卵壳，起到保护内部结构的作用。用放大镜观察鸡卵的表面，可以看到卵壳表面有许多气孔，为了证实所观察到的结构的存在，将该卵放在45～50℃温水中，气体受热膨胀，故可以看到鸡卵的外壳上有许多小气泡出现。
（2）用剪刀轻轻敲打题图所示鸡卵的钝端，将卵壳敲出裂纹，用镊子小心将敲碎的卵壳和外壳膜除去，会发现该处有气室，可以贮存空气，为胚胎发育提供氧气。
（3）剪破内壳膜，将卵壳内的物质轻轻倒入培养皿中（如图乙），仔细观察，其中黄色不透明的为③卵黄，卵黄内储存着供胚胎发育的营养物质，是卵细胞的主要的营养成分。卵黄表面的小白点是胚盘，里面有细胞核，是胚胎发育的地方。
（4）由表中每百克鲜鸡蛋的部分营养成分对比可知：鸡蛋中含量最丰富的两种有机物是蛋白质和脂肪。
故答案为：（1）将鸡卵放在盛有（45～50℃）温水的烧杯中，能观察到鸡卵的外壳上有许多气泡出现（意思对即可）；
（2）②气室
（3）③卵黄；胚盘
（4）蛋白质和脂肪
图中①卵白、②气室、③卵黄。
关键是熟记鸟卵的结构及其功能，可结合鸟卵的结构示意图来理解记忆。

29.【答案】性状  二  腋生  aa  AA 
【解析】解：（1）生物体的形态结构、生理特征和行为方式统称为性状，性状分为显性性状和隐性性状。
（2）依据杂交组合二，腋生和顶生杂交后代都是腋生，可以推测出豌豆花位置的显性性状是腋生。
（3）假设控制豌豆花位置的显性基因用A表示、隐性基因用a表示，腋生的基因组成为AA或Aa,顶生的基因组成是aa。乙（腋生）和丁（顶生）后代都是腋生，说明腋生纯种，基因组成是AA。遗传图为：

故答案为：（1）性状；
（2）二；腋生；
（3）aa；AA。
（1）生物体的某些性状是由成对基因控制的，当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。
（2）在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，由一对隐性基因控制，亲代的性状是显性性状，亲代的基因组成是杂合的。
解答此类题目的关键是理解基因的显性与隐性以及基因在亲子间的传递。

30.【答案】相对性状  2  Y  Bb和Bb  50% 
【解析】解：（1）人的单眼皮和双眼皮同种生物同一性状的不同表现称为相对性状。
（2）（4）性别遗传图为：

由此可以看出：根据性染色体的不同，父亲产生的精子类型有2种，X染色体和Y染色体。假如一个性状总是由父亲直接传给儿子，由儿子传给孙子，那么决定这个性状的基因最可能位于Y染色体上。如果这对夫妇再生一个孩子，为女孩的可能性是50%。
（3）已知双眼皮是由显性基因B决定的。双眼皮的基因组成是BB或Bb,单眼皮的基因组成是bb,这位女孩的基因是bb,由此可以推出父母都是隐性基因的携带者，其父亲、母亲的基因组成分别都是Bb。遗传图为：

故答案为：（1）相对性状；
（2）2；Y；
（3）Bb和Bb；
（4）50%。
（1）生物体的某些性状是由成对基因控制的，当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。
（2）男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX。
解答此类题目的关键是理解基因的显性与隐性以及基因在亲子间的传递。