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小学数学冀教版一年级上册十 探索乐园评课ppt课件
展开1. 结合具体事例,经历观察、发现规律,应用规律的过程。(重点)2.能发现熟悉情境中事物的规律,能应用规律或自己创造有规律的事物。(难点)3.积极参加找规律的活动,在应用规律、创造规律的过程中,获得成功的体验,发展合情推理的能力。
1. 像这样按照顺序一组一组地不断重复出现的排列就是有规律地排列。
2. 根据事物的排列规律,可以指出下一个或上一个事物是什么。
珠子按一白一红循环排列,盒子外面的珠子是红色的,盒子里左边第一颗珠子应该是白色的。
因为珠子是按一白一红重复排列的,而盒子两边都是红珠子,所以中间至少有1颗珠子,这颗珠子是白色的。
解决规律问题时,要先知道这组事物的循环规律,再看前面或后面一个是哪个。
1.(教材P97 练一练 第1题)按规律,圆柱后面应该放什么?
2.(教材P97 练一练 第2题)按规律涂上合适的颜色。
3.(教材P97 练一练 第4题)把小兔能跳到的地方画出来。
1. 摆一摆,填一填。
2. 找出每组中不符合规律的图形,在它的下面画“×”。
学习完本节课,你有什么收获?
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