2022-2023学年江苏省徐州市泉山区五年级（下）段考数学试卷

这是一份2022-2023学年江苏省徐州市泉山区五年级（下）段考数学试卷，共17页。试卷主要包含了我会算，我会填，我会选，我会画等内容，欢迎下载使用。

2022-2023学年江苏省徐州市泉山区五年级（下）段考数学试卷
一、我会算。
1．（10分）直接写出结果。
9.5+4.2＝
0.8×1.3＝
14.1÷3＝
3.5×2＝
8.1﹣2.7＝
1.4×0.3＝
7.9+0.1＝
2.5×4＝
3x+4x＝
5.69﹣1.7＝
2.5÷0.5＝
10﹣6.2﹣1.8＝
7.2﹣1.08＝
5﹣3.2＝
5.8+5.7＝
3.5÷2÷5＝
4÷0.8＝
9+2.19＝
6b﹣5b＝
16.5﹣（6.5+2.7）＝
2．（11分）解方程。（带※的要验算）
120+6x＝210
9x﹣2x＝4.9
※1.1x﹣0.5×2＝10
3．（6分）求出下列每组数的最大公因数和最小公倍数。
4和9
12和15
19和57
4．（4分）看图列方程解答。
（1）梯形的面积是22平方分米。

（2）
二、我会填。
5．（1分）若2x＝48和□+x＝50.5中的x的值相等，则□中应填的数是　 　。
6．（2分）3个连续的偶数中间一个数是Y，最小的数是 　 　，这三个数的和是 　 　。
7．（2分）A＝2×3×5，B＝2×5×7，A和B的公因数有 　 　个，最大公因数是 　 　。
8．（4分）在横线上填上合适的分数。
47分＝　 　时
17公顷＝　 　平方千米
19克＝　 　千克
3厘米＝　 　分米
9．（2分）把2千克糖果平均分给8个小朋友，每人分得这些糖果的，每人分千克。
10．（2分）的分数单位是　 　，再加上　 　个这样的分数单位是最小质数．
11．（5分）下面各数是由哪些质数相乘得到的？
35＝　 　×　 　
78＝　 　×　 　×　 　
12．（3分）妈妈买了4千克的苹果和2千克香蕉共用去80元，其中苹果每千克16元，求香蕉每千克多少元，可以用下面的数量关系式：
　 　的钱数　 　　 　的钱数＝　 　的钱数
13．（2分）洪湾小学组织学生植树，其中五（1）班有42人，五（2）班有48人，将两个班分成人数相等的几个小组，每组最多 　 　人，两个班共分成 　 　个这样的小组。
14．（2分）把一根长3米的木料锯了4次，分成相等的小段，每小段是这根木料的，每小段长米。
15．（2分）如果y÷x＝6（x、y均是非0自然数），那么x和y的最大公因数是 　 　，最小公倍数是 　 　。
16．（1分）如果“1□2□”既是3的倍数，又是5的倍数，共有 　 　种填法。
17．（2分）“一次课间休息的时间是小时，是把 　 　看作单位“1”，平均分成 　 　份。课间休息的时间表示这样的 　 　份，是 　 　分钟。
18．（1分）1+3+5+7+9+……+2023的和是 　 　。（填奇数或偶数）
三、我会选。
19．（1分）下面的式子中，是方程的有（　　）个。
6+8x＝25
15﹣2x＝2.5
12+3x
45﹣25x＞0.5
3+5＝8
A．2 B．3 C．5
20．（1分）要反应2022年疫情期间住院病人的体温变化情况，选用（　　）比较合适。
A．条形统计图 B．折线统计图 C．统计表
21．（1分）“手工社团”课上，同学们想用若干个长5厘米、宽3厘米的长方形拼一个正方形，拼成的正方形边长最小是（　　）厘米。
A．9 B．15 C．25
22．（1分）把一个转盘平均分成8份，上面分别写有1，2、3、4、5、6、7、8。任意转动转盘，指针落在（　　）区域的可能性最小。
A．奇数 B．合数 C．质数
23．（1分）做同样的飞机模型，小军用了1.1小时，小明用了小时，小芳用了1.09小时，（　　）做得最快。
A．小军 B．小明 C．小芳 D．无法比较
24．（1分）一张长方形纸对折两次后分成4个小长方形（如图），每个小长方形的周长是原来长方形周长的（　　）

A． B． C．
25．（1分）黄彩带是红彩带的，绿彩带是黄彩带的，（　　）最长。
A．红彩带 B．绿彩带 C．黄彩带
26．（1分）比较下列方程中x和y，其中y大于x的是（　　）
A．x+8＝y+10.5 B．x+5.2＝y﹣3.2
C．4x＝8y
27．（1分）下面的说法正确的是（　　）
A．等式一定是方程
B．能化成整数的假分数，分子一定是分母的倍数
C．等式两边同时乘或除以同一个数，所得的结果仍然是等式
28．（1分）小敏和妈妈沿着200米的环形跑道跑步，她们从同一地点出发，同向而行，妈妈第一次追上小敏时比小敏多跑（　　）米。
A．200 B．100 C．无法计算
四、我会画。
29．（2分）画一条6厘米长的线段，再把这条线段分成两段，使其中一段的长是另一段的5倍。
30．（2分）在直线上标出表示下面分数的点。

五、、我会用。
31．（2分）上海东方明珠广播电视塔高468米，比号称“徐州之巅”的徐州苏宁广场主塔楼高的2倍少64米，徐州苏宁广场主塔楼高多少米？（用方程解答）
32．（4分）为了鼓励市民绿色出行，铜山万达门口停放了绿色和蓝色共享单车36辆，其中绿色共享单车是蓝色共享单车的2倍，蓝色和绿色共享单车各有多少辆？
33．（2分）育红小学体育室有244个沙包。三年级有6个班，每班借了24个，剩下的平均借给四年级的4个班，平均每班借多少个？
34．（4分）甲、乙两辆货车同时从同一地点出发，相背而行。4.8小时后相距720千米，甲车的速度是74千米/时，乙车的速度是多少？（先把线段图补充完整，再解答）

35．（2分）每年一度的徐州马拉松赛备受人们的关注，下面表示赛道的一部分，赛道在B处拐弯。根据赛会要求，需要在赛道的一侧摆放警示桩，相邻两个警示桩之间的距离必须相等，而且A、B、C处必须摆放一个，那么这段赛道最少要摆放多少个警示桩？

36．（10分）下面是博库书城一周的图书借阅情况。
博库书城一周图书借阅情况统计图

（1）星期 　 　图书借阅的数量最多，是 　 　本，星期 　 　图书借阅的数量最少，是 　 　本。
（2）星期三和星期六图书借阅的数量相差 　 　本。
（3）星期 　 　到星期 　 　图书借阅的数量上升的幅度最大，星期 　 　到星期 　 　图书借阅的数量下降的幅度最大。

2022-2023学年江苏省徐州市泉山区五年级（下）段考数学试卷
参考答案与试题解析
一、我会算。
1．【分析】根据小数加减乘除法的计算方法进行计算。
3x+4x、6b﹣5b，根据含有字母的计算方法进行计算；
10﹣6.2﹣1.8、16.5﹣（6.5+2.7），根据减法的性质进行计算；
3.5÷2÷5，根据除法的性质进行计算。
【解答】解：
9.5+4.2＝13.7
0.8×1.3＝1.04
14.1÷3＝4.7
3.5×2＝7
8.1﹣2.7＝5.4
1.4×0.3＝0.42
7.9+0.1＝8
2.5×4＝10
3x+4x＝7x
5.69﹣1.7＝3.99
2.5÷0.5＝5
10﹣6.2﹣1.8＝2
7.2﹣1.08＝6.12
5﹣3.2＝1.8
5.8+5.7＝11.5
3.5÷2÷5＝0.35
4÷0.8＝5
9+2.19＝11.19
6b﹣5b＝b
16.5﹣（6.5+2.7）＝7.3
【点评】口算时，注意运算符号和数据，然后再进一步计算。
2．【分析】（1）根据等式的性质，方程的两边同时减去120，然后方程的两边同时除以6求解；
（2）先计算9x﹣2x＝7x，根据等式的性质，方程的两边同时除以7求解；
（3）先计算0.5×2＝1，根据等式的性质，方程的两边同时加上1，然后方程的两边同时除以1.1求解，注意检验。
【解答】解：（1）120+6x＝210
120+6x﹣120＝210﹣120
6x＝90
6x÷6＝90÷6
x＝15

（2）9x﹣2x＝4.9
7x＝4.9
7x÷7＝4.9÷7
x＝0.7

（3）1.1x﹣0.5×2＝10
1.1x﹣1＝10
1.1x﹣1+1＝10+1
1.1x＝11
1.1x÷1.1＝11÷1.1
x＝10
检验：把x＝10代入方程1.1x﹣0.5×2＝10；
方程左边＝1.1×10﹣0.5×2
＝11﹣1
＝10
＝方程右边
所以，x＝10是原方程的解。
【点评】本题考查解方程，解题的关键是掌握等式的性质：方程两边同时加上或减去相同的数，等式仍然成立；方程两边同时乘（或除以）相同的数（0除外），等式仍然成立。
3．【分析】两个数互质，则最大公因数是1，最小公倍数就是这两个数的乘积；先把每组数分别分解质因数，然后把它们公有的质因数连乘起来，所得的积就是它们的最大公因数，把它们公有的质因数和独有的质因数连乘起来，所得的积就是它们的最小公倍数；两个数为倍数关系，则最大公因数是较小的数，最小公倍数为较大的数。
【解答】解：4和9互质，所以4和9的最大公因数是1，最小公倍数是4×9＝36；
因为12＝2×2×3
15＝3×5
所以12和15的最大公因数是3，最小公倍数是2×2×3×5＝60；
因为57÷19＝3，所以19和57的最大公因数是19，最小公倍数是57。
【点评】熟练掌握求两个数最大公因数和最小公倍数的方法是解题的关键。
4．【分析】（1）根据梯形面积公式：梯形面积＝（上底+下底）×高÷2，列方程解答。
（2）根据每天读的页数×3+250页＝这本书的总页数，列方程解答。
【解答】解：（1）（4+7）x÷2＝22
11x÷2＝22
11x÷2×2＝22×2
11x＝44
x＝4
（2）3x+250＝400
3x+250﹣250＝400﹣250
3x＝150
3x÷3＝150÷3
x＝50
【点评】本题考查列方程解应用题，解题关键是找出题目中的等量关系列方程解答。
二、我会填。
5．【分析】若2x＝48和□+x＝50.5中的x的值相等，先求出2x＝48中x的值，再解另一个即可。
【解答】解：2x＝48
x＝48÷2
x＝24
□+24＝50.5
□＝50.5﹣24
□＝26.5
所以□中应填的数是26.5。
故答案为：26.5。
【点评】此题的关键是先求出x，然后再进一步解答。
6．【分析】因为连续的2个偶数相差2，所以中间的一个数是Y，则最小的一个是Y﹣2，最大的是Y+2，再把三个数相加即可求出和。
【解答】解：三个连续的偶数中间一个是Y，最小的一个数是Y﹣2，最大的一个数是Y+2；
三个数的和：Y﹣2+Y+Y+2＝3Y
故答案为：Y﹣2，3Y。
【点评】解题关键是明确连续的两个偶数相差2，据此表示出两个偶数。
7．【分析】两个数的公有因数叫做这两个数的公因数，两个数的最大公因数也就是这两个数的公有质因数的连乘积，据此求解。
【解答】解：A＝2×3×5，B＝2×5×7，
A和B的公因数有1、2、5、10共4个，最大公因数是2×5＝10。
故答案为：4；10。
【点评】本题考查了求两个数的最大公因数与公因数的方法：两个数的公有质因数连乘积是最大公因数。
8．【分析】把高级单位的名数换算成低级单位的名数，就乘单位间的进率，反之则除以进率。这些题都是低级单位化高级单位，所以都用除法解答，用分数表示结果。
【解答】解：
47分＝时
17公顷＝平方千米
19克＝千克
3厘米＝分米
故答案为：，，，。
【点评】此题考查名数的换算，关键是掌握换算方法。
9．【分析】把总的糖果质量看作单位“1”，把它平均分成8份，每人分得1份，求每人分得这些糖果的几分之几，用1除以8；求每人分得多少千克，用这些糖果的质量除以8；据此求解即可。
【解答】解：1÷8＝
2÷8＝（千克）
答：每人分得这些糖果的，每人分千克。
【点评】解决此题关键是弄清求的是“分率”还是“具体的数量”，求分率：平均分的是单位“1”；求具体的数量：平均分的是具体的数量，要注意：分率不能带单位名称，而具体的数量要带单位名称。
10．【分析】（1）判定一个分数的分数单位看分母，分母是几，分数单位就是几分之一；
（2）最小的质数是2，用2减去原分数的结果，再看有几个分数单位即可解答．
【解答】解：（1）的分母是9，所以分数单位是；
（2）最小的质数是2，2﹣＝，即再加11个这样的单位就是最小的质数．
故答案为：，11．
【点评】此题主要考查分数的单位：把单位“1”平均分成几份，表示其中一份的数就是它的分数单位．要注意最小的质数是2．
11．【分析】分解质因数就是把一个合数写成几个质数的连乘积形式，一般先从简单的质数试着分解。
【解答】解：35＝5×7
78＝2×3×13
故答案为：5，7；2，3，13。
【点评】熟练掌握合数分解质因数的方法是解题的关键。
12．【分析】求香蕉每千克多少元，先求出4千克苹果的总价，再用总钱数减去苹果的钱数求出2千克香蕉的总价即可。
【解答】解：总的钱数﹣苹果的钱数＝香蕉的钱数
故答案为：总；﹣；苹果；香蕉。
【点评】解答本题关键是明确各数量之间的关系。
13．【分析】将两个班参加活动的同学分成人数相等的几个小组，每组最多有多少人，只要求出两个班人数42和48的最大公因数即可得解；用五（1）、（2）班总人数除以最大公因数即得可以分成的组数，据此解答。
【解答】解：42＝2×3×7
48＝2×2×2×2×3
42和48的最大公因数是2×3＝6，即每组最多有6人；
（42+48）÷6＝15（组）
答：每个小组最多有6人，五（1）、（2）班可以分成15个这样的小组。
故答案为：6，15。
【点评】考查了求几个数的最大公因数的方法，两个数的公有质因数连乘积是最大公因数。
14．【分析】锯4次，就是锯成了5段，相当于把总长度平均分成了5份，每份就是总长度的；用总长度除以5就是每份的长度。
【解答】解：1÷（1+4）
＝1÷5
＝
3÷（1+4）
＝3÷5
＝（米）
答：每小段是这根木料的，每小段长米。
故答案为：；。
【点评】本题注意每份的长度与每份是总长度的几分之几的区别：前者是一个具体的数量，用除法的意义求解；后者是一个分率，根据分数的意义求解。
15．【分析】两个数为倍数关系，则最大公因数是较小的数，最小公倍数为较大的数。
【解答】解：因为y÷x＝6（x、y均是非0自然数），所以y是x的6倍，那么x和y的最大公因数是x，最小公倍数是y。
故答案为：x，y。
【点评】明确为倍数关系的两个数的最大公因数是较小的数，最小公倍数为较大的数是解题的关键。
16．【分析】个位上是0或5的数是5的倍数；如果一个数的各个数位上的数的和是3的倍数，那么这个数就是3的倍数。
【解答】解：当末位为0时
1+口+2+0＝3+□为3的倍数
故可为
1020、1320、1620、1920
当末位为5时
1+口+2+5＝8+□为3的倍数
故可为 1125、1425、1725
所以共7种填法。
故答案为：7。
【点评】熟练掌握3、5的倍数的特征是解题的关键。
17．【分析】把1小时的时间看作单位“1”，把它平均分成6份，每份是它的，课间休息时间是这样的1份，是小时；高级单位小时化低级单位分钟乘进率60。
【解答】解：“一次课间休息的时间是小时，是把1小时的时间看作单位“1”，平均分成6份。课间休息的时间表示这样的1份，是10分钟。
故答案为：1小时的时间；6；1；10。
【点评】此题主要考查分数的意义。把单位“1”平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数。时、分之间的进率是60，由高级单位化低级单位乘进率，反之，除以进率。
18．【分析】计算所给算式的值，结合奇数和偶数的意义做题即可。
【解答】解：因为1＝12，1+3＝22，1+3+5＝32，1+3+5+7＝42……
所以1+3+5+7+9+……+2023＝10122
两个偶数相乘，积是偶数，所以1+3+5+7+9+……+2023的和是偶数。
故答案为：偶数。
【点评】本题主要考查奇偶性的判断。
三、我会选。
19．【分析】含有未知数的等式叫做方程。据此解答。
【解答】解：6+8x＝25，15﹣2x＝2.5，都含有未知数，且是等式，所以这两个都是方程；
12+3x，45﹣25x＞0.5，这两个都含有未知数，但都不是等式，所以不是方程；
3+5＝8，是等式，但不含未知数，所以不是方程。
所以是方程的有2个。
故选：A。
【点评】熟练掌握方程的判断方法是解题的关键。
20．【分析】条形统计图能很容易看出数量的多少；折线统计图不仅容易看出数量的多少，而且能反映数量的增减变化情况；扇形统计图能反映部分与整体的关系；由此根据情况选择即可。
【解答】解：折线统计图的优点是不仅可以表示数量的多少，还能清楚地看出数量的增减变化情况，要反应2022年疫情期间住院病人的体温变化情况，选用折线比较合适。
故选：B。
【点评】此题应根据条形统计图、折线统计图、扇形统计图各自的特点进行解答。
21．【分析】用若干个长方形拼成个正方形，正方形的边长是长方形长5厘米的倍数，也是长方形宽3厘米的倍数，求出3和5的最小公倍数即可判断。
【解答】解：3和5的最小公倍数是15。
答：用若干个长5厘米、宽3厘米的长方形拼个正方形，拼成正方形的边长最小是15厘米。
故选：B。
【点评】本题是最小公倍数知识点的应用，用求最小公倍数的结果即可判断。
22．【分析】在1，2、3、4、5、6、7、8，这8个数中，奇数有：1、3、5、7共4个，合数有：4、6、8，共3个，质数有2、3、5、7，共4个，哪种数的个数少，指针落在哪个区域的可能性最小。
【解答】解：把一个转盘平均分成8份，上面分别写有1，2、3、4、5、6、7、8。任意转动转盘，指针落在合数区域的可能性最小。
故选：B。
【点评】本题解题的关键是能够准确判断出在1，2、3、4、5、6、7、8，这8个数中，奇数、质数、合数各有几个。
23．【分析】不同形式的数比较，如果有小数、分数、百分数时，一般化成小数形式来比较大小，注意用时最短，即做得最快。
【解答】解：＝1.2
1.09＜1.1＜1.2，所以小芳用时最短，做得最快．
故选：C。
【点评】主要考查了小数大小的比较的实际应用，要注意分数和小数的互化方法。
24．【分析】长方形纸对折两次后，小长方形的长变为原来长方形长的一半，小长方形的宽也变为原来长方形宽的一半，所以小长方形的周长也变为原来的一半，即。
【解答】解：由分析可知：一张长方形纸对折两次后分成4个小长方形（如图），每个小长方形的周长是原来长方形周长的。
故选：A。
【点评】本题主要考查对长方形的周长公式：S＝（a+b）×2的灵活运用。
25．【分析】黄彩带是红彩带的，说明黄彩带长；绿彩带是黄彩带的，说明绿彩带长。
【解答】解：黄彩带是红彩带的，绿彩带是黄彩带的，绿彩带最长。
故选：B。
【点评】完成本题要注意单位“1”的确定。
26．【分析】我们采用计算的方法把每一题详细的解答出来，从4个选项中，得出符合题意的答案。
【解答】A．x+8＝y+10.5
x﹣y+8＝y+10.5﹣y
x﹣y＝10.5﹣8
   x﹣y＝2.5
因此y＜x；
不符合条件。
B．x+5.2＝y﹣3.2
x+5.2﹣5.2＝y+3.2﹣5.2
     x＝y﹣2
因此y＞x
符合条件。
 D.4x＝8y
4x÷4＝8y÷4
x＝2y
因此y＜x
不符合条件。
故选：B。
【点评】本题考查了学生等式的性质及解决问题的方式方法问题，需要全面思考，不要看到选A就不向下做了，一定做完，也有可能是多项选择。
27．【分析】A.含有未知数的等式叫做方程，据此判断；
B.根据分数与除法的关系可知，能化成整数的假分数，分子一定是分母的倍数；
C.等式两边同时乘或除以同一个数（0除外），所得的结果仍然是等式。
【解答】解：A.等式不一定含有未知数，所以等式不一定是方程，所以原题说法错误；
B.能化成整数的假分数，分子一定是分母的倍数，原题说法正确；
C.等式两边同时乘或除以同一个数（0除外），所得的结果仍然是等式，所以原题说法错误。
故选：B。
【点评】本题考查了方程的意义、能化成整数的假分数的特征以及等式的性质。
28．【分析】她们从同一地点出发，同向而行，妈妈第一次追上小敏时比小敏多跑了一圈的长度，即200米；据此解答即可。
【解答】解：她们从同一地点出发，同向而行，妈妈第一次追上小敏时比小敏多跑200米。
故选：A。
【点评】本题考查了环形跑道问题，关键是明确妈妈第一次追上小敏时比小敏多跑了一圈的长度。
四、我会画。
29．【分析】根据题意可知，在画完6厘米的线段后，把这条线段平均分成6段，其中一条线段取其中的5份，一条取其中的1份即可。
【解答】解：由题意可画图如下：AB为6厘米，AC为5厘米，CB为1厘米。

【点评】此题考查线段的特点，使学生在作图时要知道线段有两个端点。
30．【分析】数轴上，数值大的在右边，数值小的在左边；根据图示，单位“1”平均分成6份，1份占，2份占，3份占……据此解答即可。
【解答】解：解答如下：

【点评】此题考查了用数轴来表示分数，关键是看每小格表示的分数是多少。
五、、我会用。
31．【分析】设徐州苏宁广场主塔楼高x米。根据等量关系：徐州苏宁广场主塔楼的高度×2﹣64米＝上海东方明珠广播电视塔的高度，列方程解答。
【解答】解：设徐州苏宁广场主塔楼高x米。
2x﹣64＝468
2x﹣64+64＝468+64
2x＝532
2x÷2＝532÷2
x＝266
答：徐州苏宁广场主塔楼高266米。
【点评】本题考查列方程解应用题，解题关键是找出题目中的等量关系列方程解答。
32．【分析】由题意可知，蓝色共享单车辆数+蓝色共享单车辆数的2倍＝36；据此先用36除以（1+2），求出蓝色共享单车的辆数；再乘2，即可求出绿色共享单车的辆数。
【解答】解：36÷（1+2）
＝36÷3
＝12（辆）
12×2＝24（辆）
答：蓝色共享单车有12辆，绿色共享单车有24辆。
【点评】本题属于和倍问题，需准确分析题目中的数量关系。
33．【分析】根据题意，体育室有244个沙包。三年级有6个班，每班借了24个，首先求出剩下的沙包数，然后除以4，即可求出平均每班借多少个。
【解答】解：（244﹣24×6）÷4
＝100÷4
＝25（个）
答：平均每班借25个。
【点评】本题考查了整数四则混合运算应用题，结合题意分析解答即可。
34．【分析】先求出乙车行驶的路程，再除以4.8小时即可。
【解答】解：（720﹣74×4.8）÷4.8
＝364.8÷4.8
＝76（千米/时）
答：乙车的速度是76千米/时。

【点评】求出乙车行驶的路程，是解答此题的关键。
35．【分析】利用求几个数的最大公因数的方法是：这几个数的公有的质因数的乘积就是这几个数的最大公因数，这个最大公因数就是间距，进一步求出警示桩个数。
【解答】解：56＝2×2×2×7
35＝5×7
最大公约数是7。
（56+35）÷7
＝91÷7
＝13（个）
13+1＝14（个）
答：这段赛道至少安排14个警示桩。
【点评】此题主要考查了求最大公因数的方法。
36．【分析】（1）根据统计图可知，星期日图书借阅的数量最多，是1200本，星期二图书借阅的数量最少，是600本；
（2）用星期六图书借阅的数量减去星期三的图书借阅的数量解答即可；
（3）根据统计图可知，星期六到星期日图书借阅的数量上升的幅度最大；星期一到星期二图书借阅的数量下降的幅度最大。
【解答】解：（1）星期日图书借阅的数量最多，是1200本，星期二图书借阅的数量最少，是600本。
（2）850﹣700＝150（本）
答：星期三和星期六图书借阅的数量相差150本。
（3）星期六到星期日图书借阅的数量上升的幅度最大；星期一到星期二图书借阅的数量下降的幅度最大。
故答案为：日，1200，二，600；150；六，日，一，二。
【点评】本题考查了折线统计图的分析和整理知识，结合题意分析解答即可。