北京市各地区2023届高考语文一模试题分类汇编-08情景默写

北京市各地区2023届高考语文一模试题分类汇编-08情景默写

一、情景默写

1．（2023届北京市通州区高三一模语文试题）在横线处填写作品原句。

（1）“礼”是儒家思想核心之一。在《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，孔子对子路的发言态度“哂之”，认为他“_____________，_____________”，这说明“礼”在国家治理中有重要地位。

（2）李密在《陈情表》中用“_____________，_____________”表达了感恩回报、抚养祖母终老的尽孝之心，终养之志，使读者从文字间感受到中华民族重要的文化基因——孝道。

（3）在古诗中，我们可以学习诗人借“雨”来描写音乐的手法，如李贺的《李凭箜篌引》中“女娲炼石补天处，_____________”写出箜篌声高亢、有力，直冲云霄，冲破天际，表现出音乐的震撼力；再如白居易的《琵琶行》中“_____________，小弦切切如私语。”用“雨”声来形容琵琶声的沉重急促，化抽象为具体。

（4）我们在游赏山川之际，面对大自然的壮美景色，有时也会像苏轼游赤壁时，望江、月发出“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。_____________，_____________”这样“逝者如斯夫”的感慨。

2．（2023届北京市门头沟区高三一模语文试题）在横线处填写作品原句。

（1）张若虚的《春江花月夜》中，“______________，______________”两句运用典故，描写月光清澈无边，又暗含鱼雁不能传递音讯之意。

（2）陶渊明《归园田居》中“______________，______________”两句，采用对仗句式，连用两个比喻，表达诗人对官场的厌倦以及对田园的向往。

（3）我国素来有尊师传统，韩愈在《师说》中指出教师作用的语句是“______________，______________ ”。

（4）小赵和朋友到泰山旅游，他借用姚鼐《登泰山记》中的“_____________，_____________”描绘出了日出那一刻彤云托日的极美景致。

3．（2023届北京市朝阳区高三一模语文试题）在横线处填写作品原句。

（1）《论语》中曾子说：“______________，______________”，这两句写出士人应志向远大，意志坚强，担当大任。

（2）《劝学》中“骐骥一跃，不能十步；______________，______________”教导我们要有持之以恒、永不言弃的精神。

（3）王安石在《答司马谏议书》中以盘庚之例表明自己坚持变法的决心：“______________，______________，是而不见可悔故也。”

（4）当你登临送目，感叹祖国河山壮美、英雄辈出时，可借用苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中的“______________，______________”抒发自己的情感。

4．（2023届北京市东城区高三一模语文试题）在横线处填写作品原句。

（1）张孝祥在《念奴娇·过洞庭》中用“应念岭海经年，__________，__________”来抒写自己在坎坷困顿中的孤高品质、磊落襟怀。

（2）白居易在《琵琶行》中把处境悲凉的琵琶女，与仕途失意的文人相提而论，发出了千古咏叹：“__________，__________ 。”

（3）《屈原列传》中，司马迁以“__________，__________”表达对《离骚》言辞浅近、立意深远的赞赏。

（4）当同学因懊悔过往而沮丧时，你可以用《归去来兮辞》中的“__________，__________”，鼓励他向前看。

5．（2023届北京市丰台区高三一模语文试题）在横线处填写作品原句。

①陶渊明在《归园田居（其一）》中以白描手法勾勒出乡村日常生活图景。如“_________，依依墟里烟。狗吠深巷中，_________”。

②魏征在《谏太宗十思疏》中以“凡百元首，_________”句表明历代帝王担当治国大任，同时以“有善始者实繁，_________”句劝谏太宗治国理政要善始善终。

③现代社会，择师已不能以年龄、身份为评判标准，而是要看他懂得道理的先后和技艺学问的深浅。正如韩愈《师说》中所说的“_________，_________”。

④在学习和生活中，我们应该时刻借鉴别人的长处，补己之短；以别人的过失来警戒自己。正如《论语》中所说：“_________，_________。”

6．（2023届北京市石景山区高三一模语文试题）在横线处填写作品原句。

（1）古人诗文中常借“扁舟”来表情达意。如《春江花月夜》中的“_________，何处相思明月楼”，寄托了游子无尽的漂泊之苦；《前赤壁赋》中的“_________，凌万顷之茫然”，表达了诗人超脱世俗羁绊的自由之乐。

（2）古代散文或以情见长，或以理取胜。如《项脊轩志》中的“庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，_________”，抒发了对亡妻的追怀，感人肺腑；《石钟山记》中的“_________，而臆断其有无，可乎”，传递出求实精神，发人深思。

（3）国外友好学校师生来访，你作为学生代表发言，用杜甫《客至》中的诗句“_________，_________”，表达对外国朋友的欢迎。

（4）青年人要志向远大，意志坚强，才能担当起国家兴盛的重任，正如《论语》中曾子所言，“_________，_________”。

7．（2023届北京市平谷区高三一模（质量监控）语文试题）在横线处填写作品原句。

古文中作者常常运用借古讽今手法，对自己所处朝代的帝王进行规劝。如：贾谊在《过秦论》中提出中心论点“______”，意在规劝汉文帝要施行仁政，勿蹈暴秦覆辙：杜牧在《阿房宫赋》结尾写道“后人哀之而不鉴之，______”借秦统治者荒淫奢侈、自取灭亡的史实讽喻唐敬宗要节俭爱民。古诗中作者常常用典，传达出壮志难酬的感慨，如：杜甫在《蜀相》中用典“_____，_____”；辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中用典“廉颇老矣，_______”。古诗中作者也慨叹时光易逝，如屈原在《离骚》中写道:“_______，春与秋其代序”。虽然我们挽回过去不太可能，但未来可期，正如陶渊明在《归去来兮辞》中所说“______，_____”。

8．（2023届北京市延庆区高三一模语文试题）在横线上填写作品原句。

（1）作为借古鉴今之作，杜牧在《阿房宫赋》中语重心长地告诫后人：“秦人不暇自哀，而后人哀之；_______，_______。”苏洵在《六国论》中针对北宋以物赂敌，换取一时苟安的软弱表现，告诫统治者：“苟以天下之大，_______，_______。”《五代史伶官传序》据史实，论成败，设疑问，引古语，印证了“_______，_______”的自然之理。

（2）经典诗文可以为生活增添雅趣与温暖。当暂时远离世俗的束缚，投身山水美景时，我们可以借陶渊明的“久在樊笼里，______”表达内心的愉悦；当朋友有学科短板却羞于向同学请教时，我们可以引韩愈的“弟子不必不如师，______”来鼓励他。

9．（2023届北京市顺义区高三一模语文试题）在横线处填写作品原句。

（1）前人写景诗文，往往寄予深情。如曹操《短歌行》“月明星稀，____________。____________，何枝可依”启发犹豫的士人归附自己。又如归有光《项脊轩志》文中“庭有枇杷树，____________，____________”几句，寄托着作者对亡妻的思念。

（2）李白《把酒问月》诗中有四句“今人不见古时月，今月曾经照古人。古人今人若流水，共看明月皆如此”，这与张若虚《春江花月夜》中“江畔何人初见月？____________？____________，江月年年望相似”四句意同。

（3）诗人陆游不止有“老学庵”的轩名，还有“昨非轩”的轩名，这一名字取意于陶渊明《归去来兮辞》中的“____________，____________”两句。

参考答案：

1．     为国以礼     其言不让     乌鸟私情     愿乞终养     石破天惊逗秋雨     大弦嘈嘈如急雨     哀吾生之须臾     羡长江之无穷

【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。

易错字词：愿、逗、嘈嘈、须臾、羡。

2．     鸿雁长飞光不度     鱼龙潜跃水成文     羁鸟恋旧林     池鱼思故渊     师者     所以传道受业解惑也     正赤如丹     下有红光动摇承之

【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。

易错字：鸿、度、潜、羁、渊、受、承。

3．     士不可以不弘毅     任重而道远     驽马十驾     功在不舍     盘庚不为怨者故改其度     度义而后动     江山如画     一时多少豪杰

【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。

注意以下字词的书写：弘毅、驽、庚、豪。

4．     孤光自照     肝肺皆冰雪     同是天涯沦落人     相逢何必曾相识     其称文小而其指极大     举类迩而见义远     悟已往之不谏     知来者之可追

【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。

默写时需要注意以下字词：照、皆、涯、逢、称、迩、谏、追。

5．     暧暧远人村     鸡鸣桑树颠     承天景命     能克终者盖寡     闻道有先后     术业有专攻     见贤思齐焉     见不贤而内自省也 （择其善者而从之   其不善者而改之）

【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。

默写时需要注意以下字词：暧、颠、承、寡、道、攻、焉、贤。

6．     谁家今夜扁舟子     纵一苇之所如     今已亭亭如盖矣     事不目见耳闻     花径不曾缘客扫     蓬门今始为君开     士不可以不弘毅     任重而道远

【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。

注意重点字词的写法，如“扁”“纵”“亭”“缘”“蓬”“弘”等，要理解字义去记忆。

7．     仁义不失而攻守之势异也     亦使后人而复哀后人也     出师未捷身先死     长使英雄泪满襟     尚能饭否     日月忽其不淹兮     悟已往之不谏     知来者之可追

【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。

默写时需要注意以下字词：势、哀、捷、襟、尚、淹、谏、追。

8．     后人哀之而不鉴之     亦使后人而复哀后人也     下而从六国破亡之故事     是又在六国下矣     忧劳可以兴国     逸豫可以亡身     复得返自然     师不必贤于弟子

【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。

易错字词：“鉴”“忧”“逸豫”。

9．     乌鹊南飞     绕树三匝     吾妻死之年所手植也     今已亭亭如盖矣     江月何年初照人     人生代代无穷已     实迷途其未远     觉今是而昨非

【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。

注意容易写错的字词：“鹊”“绕”“植”“已”“初”。