2021-2022学年河南省郑州市四年级（上）期末语文试卷

这是一份2021-2022学年河南省郑州市四年级（上）期末语文试卷，共16页。试卷主要包含了积累，阅读，习作等内容，欢迎下载使用。

2021-2022学年河南省郑州市四年级（上）期末语文试卷
一、积累（40分）
1．（5分）看拼音写词语。
（1）那声音如同山bēng 　 　地裂，好像大地都被zhèn 　 　得颤动起来。
（2）太阳在外面晒着，把豆荚晒得暖洋洋的。wān 　 　豆坐在这里既温暖，又shū shì 　 　，白天明亮，夜晚黑àn 　 　。
（3）老麻雀用自己的身qū 　 　yǎn hù 　 　着小麻雀，想拯救自己的yòu 　 　儿。
2．（4分）用“ ”画出错别字，并在后面横线上改正。在没有错别字后面的横线上打“√”。
（1）据说
盼望
违杭
凭借
　 　
（2）收获
记念
攀登
驾驶
　 　
（3）扑打
排炼
迎接
撤换
　 　
（4）潮水
暮色
干旱
黄昏
　 　
3．（3分）请将下面每组词语中，不是一类的选出来。
（1）韭菜
辣椒
芋头
芹菜
芥菜
　 　
（2）牛棚
狗窝
鱼塘
鸟巢
草丛
　 　
（3）玫瑰
牡丹
茉莉
梅花
花卉
　 　
4．（4分）下面的词语和诗句中表现人物品质的有 　 　、　 　。（选填序号）
①火眼金睛 点石成金 百步穿杨
②志存高远 视死如归 铁面无私
③莫愁天下无知己，天下谁人不识君？
④空山不见人，但闻人语响。
⑤嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。
⑥生当作人杰，死亦为鬼雄。
5．（12分）根据课文内容填写加点字意思。
（1）可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。 　 　
（2）醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？　 　
（3）诸儿竞走取之，唯戎不动。 　 　
（4）女娃游于东海，溺而不返，故为精卫。 　 　
6．（4分）选词填空。
打头阵 破天荒 挑大梁 栽跟头
（1）在学校运动会4×100米接力赛中，我们班 　 　得了第三名，多亏赵蒙同学在前面 　 　。
神通广大 三头六臂 刀枪不入 腾云驾雾
（2）半小时怎么可能完成？就是 　 　也不行，你是赛诸葛，　 　，帮我想想办法吧。
7．（8分）根据提示写句子。
（1）照例子，写句子。
例：靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。
　 　
（2）请用“√”在“害怕、生气、难过、快乐”中选一个词语，再用2﹣3句话描写出这种心情状态。
　 　
（3）请结合下面的语境，用反问的语气，写出小萌的话。
妈妈每天骑电动车上下班，经常忘记戴头盔，有一次还被警察拦住，受教育呢。很糗！今天出门，小萌连忙提醒妈妈说：“　 　”
二、阅读（30分）
8．（14分）阅读。
剥豆

①一天，我和儿子面对面坐着剥豆。当翠绿的豆快将白瓷盆的底铺满时，儿子忽然站起身，新拿一个瓷碗放在自己面前，将瓷盆朝我面前推了推。我问：“想比赛？”“对。”儿子眼动手剥，利索地回答。“这不公平。我的盆里已有不少了，可你只有几粒。”我说着，顺手抓一把豆想放到他碗里。“不，”他按住我的手，“就这样，才能试出我的速度。”一丝喜悦悄悄涌上心头，我欣赏儿子这种自信和大气。
②一时，原本很随意的家务劳动有了节奏，只见手起豆落，母子都敛声息语。
③“让儿子赢吧，以后他会对自己多一些自信，”这样想着，我的手不知不觉地慢了下来。“在外面竞争靠的是实力，谁会让你？要让他知道，失败、成功皆是常事。”剥豆的速度又快了起来。儿子手不停歇，目光却时不时地落在两个容器里。见他如此投入，我心生怜爱，剥豆的动作不觉又缓了下来。“不要给孩子虚假的胜利。”想到这些，我的节奏又紧了许多。
④一大袋豌豆很快剥完了。一盆一碗，一大一小，不同的容器难以比较，但凭常识，我知道儿子输定了。我正想淡化结果，他却极认真地拿来一个碗，先将他的豆倒进去，正好一碗，然后又用同样的碗来量我的豆，也是一碗，只是凸起来了，像一个隆起的土丘。
⑤“你赢了。”他朝我笑笑，很轻松，全然没有剥豆时的认真和执着。“是平局，我本来有底子。”我纠正他。“我少，是我输了。”没有赌气，没有沮（jǔ）丧，儿子的脸上仍是那如山泉般的清澈笑容。
⑥想着自己的瞻（zhān）前顾后，小心翼翼，实在是大可不必。对孩子来说，该承受的，该经历的，都应该让他体验。
（1）请根据课文内容填写我剥豆速度起伏变化的原因。
原因
剥豆速度的变化
　 　
手不知不觉地慢了下来
　 　
速度又快了起来
　 　
动作不觉又缓了下来
　 　
节奏又紧了许多
（2）“瞻前顾后”在文中的意思 　 　。
（3）读第⑤自然段，儿子的心情是 　 　。
（4）请根据题目、人物概括本文的主要内容是 　 　。
9．（16分）阅读。
八仙过海
很久以前有八位修炼得道的仙人，他们是铁拐李、汉钟离、吕洞宾、韩湘子、曹国舅、张果老、蓝采和及何仙姑。
一天，八仙相约一起赴蟠桃盛会。他们到了南国海边，要过东海，才能到东土中原之地。这时，吕洞宾主张大家要显显自己的本领。其余七位仙家依了吕洞宾的话，都拿出各自的宝物，准备过海。
曹国舅拿出他的玉板，往脚上一踏，霎时微风拂面，玉板漂在海面之上，好似轻舟。谁知，曹国舅刚踏一上玉板，就被东海三太子看见。三太子看见曹国舅的玉板白净无瑕，能载人过海，知道是一件好宝物，急忙冲出海面，挥着大刀来抢。
曹国舅急忙转身上了岸，收起玉板。三太子来抢宝物，这可惹怒了八仙，铁拐李把拐杖往东海里一点，韩湘子用洞箫一吹，东海顿时大火熊熊，海水都快要煮开了。三太子见势不妙，忙回龙宫见他的父亲东海龙王。东海龙王正热得吐着舌头喘气，他不知道为什么海水陡然滚烫了起来。三太子奏明八仙用法术火烧东海的经过，东海龙王也顾不得责怪三太子，忙拉着三太子出了龙宫，到天宫搬救兵了。
东海龙王和三太子来到凌霄宝殿，见了玉皇大帝，请玉帝发兵援助，玉帝立即命托塔李天王率十万天兵天将，直朝东海而来。
谁知走到半路，观世音菩萨拦住了托塔李天王，叫他们不要去与八仙交战了，她已劝退了八仙，东海的火已经熄灭了。托塔李天王谢过观世音菩萨，领兵回天庭去了。龙王和三太子也回了龙宫。
八仙拜谢观世音菩萨后，各自拿出宝物过海。铁拐李将拐杖往海中一插，他往拐杖上一站，一阵阵风，送他破浪而去；蓝采和双手捧着花篮，放在海水中，一道霞光闪过，花篮托着蓝采和荡着海水向北漂去；韩相子把洞箫往胯下一夹，霎时紫气升腾，劈水远去；曹国舅玉板一拍，踏上浪尖；张果老骑了银驴跳上海面；吕洞宾架起宝剑，托起浪涛；汉钟离手拍扇子，浮上海面；何仙姑坐上荷花，飘荡而去。这正是，“八仙过海，　 　”。
（1）请在文中“ ”处补充词语，这样的词语我们还学习过。例如，尺有所短，　 　；机不可失，　 　。
（2）请用“ ”画出你认为充满神奇想象的语句，并把你的感受批注在下面。
　 　
（3）请根据故事的起因、经过、结果概括文章内容。
　 　
（4）文中的“三太子”给你的印象是 　 　，我还知道《　 　》里的“哪吒三太子”，给我的印象是 　 　。
三、习作（30分）
10．（30分）有些事，总能让你记忆犹新，想起来就像是发生在昨天。请想一想，当时是怎么发生的，印象最深的是什么。然后，按照一定顺序把这件事写清楚，最好能写出自己的感受。题目自拟。

2021-2022学年河南省郑州市四年级（上）期末语文试卷
参考答案与试题解析
一、积累（40分）
1．（5分）看拼音写词语。
（1）那声音如同山bēng 　崩　地裂，好像大地都被zhèn 　震　得颤动起来。
（2）太阳在外面晒着，把豆荚晒得暖洋洋的。wān 　豌　豆坐在这里既温暖，又shū shì 　舒适　，白天明亮，夜晚黑àn 　暗　。
（3）老麻雀用自己的身qū 　躯　yǎn hù 　掩护　着小麻雀，想拯救自己的yòu 　幼　儿。
【分析】考查了看拼音写词语，根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。
【解答】故答案为：
（1）崩 震；
（2）豌 舒适 暗；
（3）躯 掩护 幼。
【点评】此题根据拼音写汉字，考查对字形的把握，解答此题的关键是多写，多练，对于易错的形近字，难写字要着重练习。
2．（4分）用“ ”画出错别字，并在后面横线上改正。在没有错别字后面的横线上打“√”。
（1）据说
盼望
违杭
凭借
　杭﹣﹣抗　
（2）收获
记念
攀登
驾驶
　记﹣﹣纪　
（3）扑打
排炼
迎接
撤换
　炼﹣﹣练　
（4）潮水
暮色
干旱
黄昏
　√　
【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力，根据平时所学生字及平时的积累，结合具体词义，对每个词中的字进行分析完成即可。
【解答】（1）有误，违抗：违背和抗拒。故“违杭”的“杭”错误，应改为“抗”。
（2）有误，纪念：形容对人或物的一种留恋怀念的情绪。故“记念”的“记”错误，应改为“纪”。
（3）有误，排练：演员按角色和表演要求进行练习。故“排炼”的“炼”错误，应改为“练”。
（4）正确。
故答案为：
（1）杭﹣﹣抗；
（2）记﹣﹣纪；
（3）炼﹣﹣练；
（4）√。
【点评】汉字辨析可根据以下三种方法辨析：
①义辨法。通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。
②形辨法。通过形声字的特点来判断用字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义，辨析字形提供了有利条件。
③语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确，特别是同音词语，只有结合语境或词语组合，才能准确而有效地找到与之匹配的形态。
3．（3分）请将下面每组词语中，不是一类的选出来。
（1）韭菜
辣椒
芋头
芹菜
芥菜
　芥菜　
（2）牛棚
狗窝
鱼塘
鸟巢
草丛
　草丛　
（3）玫瑰
牡丹
茉莉
梅花
花卉
　花卉　
【分析】本题考查了学生进行词语分类的能力，完成时要注意分析所给词语在内容、意义、结构、感情色彩等方面的特点，然后分类。
【解答】（1）“芥菜”是一种植物，而其他都是蔬菜。
（2）“草丛”就是指一个地点，而其他都是动物的家。
（3）“花卉”是所有花的总称，而其他都是具体的花名。
故答案为：
（1）芥菜；
（2）草丛；
（3）花卉。
【点评】完成此类题目的关键是根据所给词语的特点确定好分类标准后再进行分类。
4．（4分）下面的词语和诗句中表现人物品质的有 　②　、　⑥　。（选填序号）
①火眼金睛 点石成金 百步穿杨
②志存高远 视死如归 铁面无私
③莫愁天下无知己，天下谁人不识君？
④空山不见人，但闻人语响。
⑤嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。
⑥生当作人杰，死亦为鬼雄。
【分析】考查了学生对词语的理解与辨析和诗歌翻译，需要平时生活中多在具体的语言环境中去体会，并且多积累，多总结。
【解答】①火眼金睛：比喻眼光十分犀利，能够识别真伪。点石成金：神仙故事中说仙人用手指一点使铁变成金子，比喻把不好的文字改好。百步穿杨：在一百步远以外射中杨柳的叶子。形容箭法或枪法十分高明。
②志存高远：追求远大的理想、事业上的抱负。视死如归：把死看得像回家一样平常，形容不怕牺牲。铁面无私：公正耿直、不畏权势、不徇私情。
③莫愁天下无知己，天下谁人不识君：此去你不要担心遇不到知己，天下哪个不知道你董庭兰啊！
④空山不见人，但闻人语响：空寂的山中，看不见人，只隐约听到远处有人说话的声音。
⑤嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心：月宫的嫦娥恐怕后悔偷了后羿的长生不老药，现在只有那青天碧海夜夜陪伴着她一颗孤独的心。
⑥生当作人杰，死亦为鬼雄：活着就要当人中的俊杰，死了也要做鬼中的英雄。
故选：②⑥
【点评】理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境。透过词语的表面义，深刻体味其内涵。
5．（12分）根据课文内容填写加点字意思。
（1）可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。 　可爱。露珠。　
（2）醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？　战场。觉得可笑。　
（3）诸儿竞走取之，唯戎不动。 　争着跑。只有。　
（4）女娃游于东海，溺而不返，故为精卫。 　溺水。所以。　
【分析】考查了诗歌的翻译、字词翻译，诗歌翻译，要做到字字有着落。要把原诗的每个字词完整地翻译出来，不可存在漏译的现象。必须准确无误，简洁精练。
【解答】（1）句意：九月初三这个夜晚多么可爱啊，岸边草茎树叶上的露珠像稀少的珍珠一样，而升起的一弯新月像一张精巧的弯弓。可怜：可爱。真珠：露珠。
（2）句意：今日一定要一醉方休，即使醉倒在战场上又何妨？沙场：战场。笑：觉得可笑。
（3）句意：孩子们争着跑过去摘李子，只有王戎没有动。竞走：争着跑。唯：只有。
（4）句意：有一次，女娃去东海游玩，溺水身亡，再也没有回来，所以化为精卫鸟。溺：溺水。故：所以。
故答案为：
（1）可爱。露珠。
（2）战场。觉得可笑。
（3）争着跑。只有。
（4）溺：溺水。故：所以。
【点评】在平时的学习中，一定要做好积累，对于通假字、一词多义、古今异义、词类活用等特殊情况分类做好整理。形容善于估计形势发展，决定策略。
6．（4分）选词填空。
打头阵 破天荒 挑大梁 栽跟头
（1）在学校运动会4×100米接力赛中，我们班 　破天荒　得了第三名，多亏赵蒙同学在前面 　挑大梁　。
神通广大 三头六臂 刀枪不入 腾云驾雾
（2）半小时怎么可能完成？就是 　三头六臂　也不行，你是赛诸葛，　神通广大　，帮我想想办法吧。
【分析】本题考查了学生选词填空的能力，完成时要注意辨析每组词的不同，然后结合具体的语境进行选择填空。
【解答】打头阵：比喻冲在前边带头干。破天荒：意思是指以前从来没有出现过的事，或第一次出现的事。挑大梁：承担重要的、起支柱作用的工作。栽跟头：比喻失败或出丑。
（1）根据以上各词词义，结合本题语境，应依次选填词语“破天荒”“挑大梁”。
神通广大：原指神仙法力无所不能。现比喻办法多，本领高强。三头六臂：意思是三个脑袋，六条胳臂。比喻神通广大，本领出众。刀枪不入：原义是刀杀不进枪刺不死。比喻一个人的思想僵化，批评、鼓励都不起作用。腾云驾雾：形容奔驰迅速或头脑迷糊，感到身子轻飘飘的。
（2）根据以上各词词义，结合本题语境，应依次选填词语“三头六臂”“神通广大”。
故答案为：
（1）破天荒 挑大梁；
（2）三头六臂 神通广大。
【点评】选词填空题还考查我们的日常词汇和语言积累，许多固定搭配或者约定俗成说法，凭借语感即可做出答案。
7．（8分）根据提示写句子。
（1）照例子，写句子。
例：靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。
　谁做的好事呢？当然是班长。　
（2）请用“√”在“害怕、生气、难过、快乐”中选一个词语，再用2﹣3句话描写出这种心情状态。
　生气：他无法抑制自己的怒火，一团团热流在心中到处乱窜。整个脸庞涨成了紫红色，气得几乎要爆炸。　
（3）请结合下面的语境，用反问的语气，写出小萌的话。
妈妈每天骑电动车上下班，经常忘记戴头盔，有一次还被警察拦住，受教育呢。很糗！今天出门，小萌连忙提醒妈妈说：“　您又忘记戴头盔了，难道您还想被警察叔叔教育吗？　”
【分析】考查了句子的仿写、口语交际和想象写话，仿写是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。
【解答】（1）例句是设问句，仿写时注意。
（2）选择一个词语想象写话即可。
（3）注意用反问的语气提醒妈妈戴头盔即可。
故答案为：
（1）谁做的好事呢？当然是班长。
（2）生气：他无法抑制自己的怒火，一团团热流在心中到处乱窜。整个脸庞涨成了紫红色，气得几乎要爆炸。
（3）您又忘记戴头盔了，难道您还想被警察叔叔教育吗？
【点评】仿写句子比较重要的一点是形式上的约束性，这就要求我们弄清例句的句式、句型甚至语气，仿写时要注意句子结构形式的高度一致。或常式或变式，或陈述或疑问，或祈使或感叹。
二、阅读（30分）
8．（14分）阅读。
剥豆

①一天，我和儿子面对面坐着剥豆。当翠绿的豆快将白瓷盆的底铺满时，儿子忽然站起身，新拿一个瓷碗放在自己面前，将瓷盆朝我面前推了推。我问：“想比赛？”“对。”儿子眼动手剥，利索地回答。“这不公平。我的盆里已有不少了，可你只有几粒。”我说着，顺手抓一把豆想放到他碗里。“不，”他按住我的手，“就这样，才能试出我的速度。”一丝喜悦悄悄涌上心头，我欣赏儿子这种自信和大气。
②一时，原本很随意的家务劳动有了节奏，只见手起豆落，母子都敛声息语。
③“让儿子赢吧，以后他会对自己多一些自信，”这样想着，我的手不知不觉地慢了下来。“在外面竞争靠的是实力，谁会让你？要让他知道，失败、成功皆是常事。”剥豆的速度又快了起来。儿子手不停歇，目光却时不时地落在两个容器里。见他如此投入，我心生怜爱，剥豆的动作不觉又缓了下来。“不要给孩子虚假的胜利。”想到这些，我的节奏又紧了许多。
④一大袋豌豆很快剥完了。一盆一碗，一大一小，不同的容器难以比较，但凭常识，我知道儿子输定了。我正想淡化结果，他却极认真地拿来一个碗，先将他的豆倒进去，正好一碗，然后又用同样的碗来量我的豆，也是一碗，只是凸起来了，像一个隆起的土丘。
⑤“你赢了。”他朝我笑笑，很轻松，全然没有剥豆时的认真和执着。“是平局，我本来有底子。”我纠正他。“我少，是我输了。”没有赌气，没有沮（jǔ）丧，儿子的脸上仍是那如山泉般的清澈笑容。
⑥想着自己的瞻（zhān）前顾后，小心翼翼，实在是大可不必。对孩子来说，该承受的，该经历的，都应该让他体验。
（1）请根据课文内容填写我剥豆速度起伏变化的原因。
原因
剥豆速度的变化
　让儿子赢吧，以后他会对自己多一些自信。　
手不知不觉地慢了下来
　在外面竞争靠的是实力，谁会让你？要让他知道，失败、成功皆是常事。　
速度又快了起来
　见他如此投入，我心生怜爱。　
动作不觉又缓了下来
　不要给孩子虚假的胜利。　
节奏又紧了许多
（2）“瞻前顾后”在文中的意思 　顾虑过多，犹豫不决。文中是既想让孩子赢，增强他的自信心，又想让儿子“输”，让他品尝“失败”的滋味的心理描写　。
（3）读第⑤自然段，儿子的心情是 　轻松，愉快　。
（4）请根据题目、人物概括本文的主要内容是 　本文主要讲述的是“我”和儿子剥豆子时，儿子提出要进行剥豆比赛。虽然儿子很努力执着，但还是坦然接受了失败的结果　。
【分析】本文主要讲述的是“我”和儿子剥豆子时，儿子提出要进行剥豆比赛。虽然儿子很努力执着，但最后还是坦然接受了失败的结果。对孩子来说，该承受的，该经历的，都应该让他体验才能让他们成长。
【解答】（1）考查了根据课文内容填空。文章在描写“我”和儿子在剥豆比赛时几次写了“我”剥豆时的速度变化：“手不知不觉地慢了下来”是因为“我”想让儿子赢吧，以后他会对自己多一些自信。“速度又快来起来”是因为“我”想要让他知道，失败、成功皆是常事。“动作不觉又缓了下来”是因为“见他如此投入，我心生怜爱。”“节奏又紧了许多”是因为“不要给孩子虚假的胜利。”
（2）考查了对词语的理解。“瞻前顾后”原意是顾虑过多，犹豫不决。文中是既想让孩子赢，增强他的自信心，又想让儿子“输”，让他品尝“失败”的滋味的心理描写。
（3）考查了对人物的理解。第⑤自然段主要描写的是儿子面对剥豆失败时的表现。通过儿子的神态和语言可看出：面对失败，儿子没有沮丧，心情是轻松，愉快的。
（4）考查了概括文章的内容。本文主要讲述的是“我”和儿子剥豆子时，儿子提出要进行剥豆比赛。虽然儿子很努力执着，但最后还是坦然接受了失败的结果。
故答案为：
（1）让儿子赢吧，以后他会对自己多一些自信。
在外面竞争靠的是实力，谁会让你？要让他知道，失败、成功皆是常事。
见他如此投入，我心生怜爱。
不要给孩子虚假的胜利。
（2）顾虑过多，犹豫不决。文中是既想让孩子赢，增强他的自信心，又想让儿子“输”，让他品尝“失败”的滋味的心理描写；
（3）轻松，愉快；
（4）本文主要讲述的是“我”和儿子剥豆子时，儿子提出要进行剥豆比赛。虽然儿子很努力执着，但最后还是坦然接受了失败的结果。
【点评】阅读是小学语文中的常见题型，考查了学生的阅读分析能力，完成时要认真阅读文章，了解文章内容及所表达的主题后，再结合后面的问题分析解答。
9．（16分）阅读。
八仙过海
很久以前有八位修炼得道的仙人，他们是铁拐李、汉钟离、吕洞宾、韩湘子、曹国舅、张果老、蓝采和及何仙姑。
一天，八仙相约一起赴蟠桃盛会。他们到了南国海边，要过东海，才能到东土中原之地。这时，吕洞宾主张大家要显显自己的本领。其余七位仙家依了吕洞宾的话，都拿出各自的宝物，准备过海。
曹国舅拿出他的玉板，往脚上一踏，霎时微风拂面，玉板漂在海面之上，好似轻舟。谁知，曹国舅刚踏一上玉板，就被东海三太子看见。三太子看见曹国舅的玉板白净无瑕，能载人过海，知道是一件好宝物，急忙冲出海面，挥着大刀来抢。
曹国舅急忙转身上了岸，收起玉板。三太子来抢宝物，这可惹怒了八仙，铁拐李把拐杖往东海里一点，韩湘子用洞箫一吹，东海顿时大火熊熊，海水都快要煮开了。三太子见势不妙，忙回龙宫见他的父亲东海龙王。东海龙王正热得吐着舌头喘气，他不知道为什么海水陡然滚烫了起来。三太子奏明八仙用法术火烧东海的经过，东海龙王也顾不得责怪三太子，忙拉着三太子出了龙宫，到天宫搬救兵了。
东海龙王和三太子来到凌霄宝殿，见了玉皇大帝，请玉帝发兵援助，玉帝立即命托塔李天王率十万天兵天将，直朝东海而来。
谁知走到半路，观世音菩萨拦住了托塔李天王，叫他们不要去与八仙交战了，她已劝退了八仙，东海的火已经熄灭了。托塔李天王谢过观世音菩萨，领兵回天庭去了。龙王和三太子也回了龙宫。
八仙拜谢观世音菩萨后，各自拿出宝物过海。铁拐李将拐杖往海中一插，他往拐杖上一站，一阵阵风，送他破浪而去；蓝采和双手捧着花篮，放在海水中，一道霞光闪过，花篮托着蓝采和荡着海水向北漂去；韩相子把洞箫往胯下一夹，霎时紫气升腾，劈水远去；曹国舅玉板一拍，踏上浪尖；张果老骑了银驴跳上海面；吕洞宾架起宝剑，托起浪涛；汉钟离手拍扇子，浮上海面；何仙姑坐上荷花，飘荡而去。这正是，“八仙过海，　各显其能　”。
（1）请在文中“ ”处补充词语，这样的词语我们还学习过。例如，尺有所短，　寸有所长　；机不可失，　时不再来　。
（2）请用“ ”画出你认为充满神奇想象的语句，并把你的感受批注在下面。
　三太子来抢宝物，这可惹怒了八仙，铁拐李把拐杖往东海里一点，韩湘子用洞箫一吹，东海顿时大火熊熊，海水都快要煮开了。韩湘子的洞箫真是厉害，一吹就能把使东海大火熊熊，海水烧热。　
（3）请根据故事的起因、经过、结果概括文章内容。
　本文主要描写的是八仙相约一起赴蟠桃盛会，在过东海时遇到了贪婪、任性妄为的三太子，龙王和三太子到天庭搬救兵，阻止八仙过海。后来观世音劝退天兵天将，八仙各自拿出宝物过了东海。　
（4）文中的“三太子”给你的印象是 　贪婪，任性妄为　，我还知道《　哪吒闹海　》里的“哪吒三太子”，给我的印象是 　勇敢无畏，敢斗邪恶　。
【分析】本文主要描写的是八仙相约一起赴蟠桃盛会，在过东海时遇到了贪婪、任性妄为的三太子，龙王和三太子到天庭搬救兵，阻止八仙过海。后来观世音菩萨劝退天兵天将，八仙各自拿出宝物过了东海。
【解答】（1）考查了补充词语。“八仙过海，各显其能”比喻做事各有各的一套办法。文中指八仙各自通过自己独特的本领过海。故结合民间故事的内容和句子的意思，应补充词语“各显其能”。这样结构的词语还有：尺有所短，寸有所长；机不可失，时不再来。
（2）考查了批注。“三太子来抢宝物，这可惹怒了八仙，铁拐李把拐杖往东海里一点，韩湘子用洞箫一吹，东海顿时大火熊熊，海水都快要煮开了。”这句话充满神奇想象，韩湘子的洞箫真是厉害，一吹就能把使东海大火熊熊，海水烧热。
（3）考查了对故事内容的理解。故事的起因是：八仙相约一起过东海赴蟠桃盛会。经过：龙王和贪婪、任性妄为的三太子到天庭搬救兵，阻止八仙过海。结果：八仙各显其能渡过东海。故本文主要描写的是八仙相约一起赴蟠桃盛会，在过东海时遇到了贪婪、任性妄为的三太子，龙王和三太子到天庭搬救兵，阻止八仙过海。后来在观世音的帮助下，各自拿出宝物过了东海。
（4）考查了对人物的理解。文中的“三太子”给你的印象是贪婪，任性妄为，而《哪吒闹海》里的“哪吒三太子”给我的印象是：勇敢无畏，助人为乐，舍生取义。
故答案为：
（1）各显其能 寸有所长 时不再来；
（2）三太子来抢宝物，这可惹怒了八仙，铁拐李把拐杖往东海里一点，韩湘子用洞箫一吹，东海顿时大火熊熊，海水都快要煮开了。韩湘子的洞箫真是厉害，一吹就能把使东海大火熊熊，海水烧热。
（3）本文主要描写的是八仙相约一起赴蟠桃盛会，在过东海时遇到了贪婪、任性妄为的三太子，龙王和三太子到天庭搬救兵，阻止八仙过海。后来观世音劝退天兵天将，八仙各自拿出宝物过了东海。
（4）贪婪，任性妄为 勇敢无畏，助人为乐，舍生取义。
【点评】阅读是小学语文中的常见题型，考查了学生的阅读分析能力，完成时要认真阅读文章，了解文章内容及所表达的主题后，再结合后面的问题分析解答。
三、习作（30分）
10．（30分）有些事，总能让你记忆犹新，想起来就像是发生在昨天。请想一想，当时是怎么发生的，印象最深的是什么。然后，按照一定顺序把这件事写清楚，最好能写出自己的感受。题目自拟。
【分析】本题为自命题作文，要求写一写让你印象深刻的一件事。回顾自己的生活，选择一件你最难忘的或最想和大家分享的去写。写作时，要注意抓住“难忘”进行构思：经历了什么事？过程怎样？注意把将内容写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。
【解答】范文：
那件事真令人难忘

生活中有无数件琐碎的小事，正是这些小事串起我们丰富多彩的生活。随着时间的流逝，许多小事已经渐渐消失在记忆的星空中。然而，这件事虽然过去很久了，可是现在想起来，依旧是历历在目。
记得那是一个阳光明媚的清晨，我和妈妈出去骑车兜风。
正当我春风得意哼着小曲一路畅通的时候，“咔嚓”一声﹣﹣自行车“罢工”了。我下车一看，原来是车链子掉了。“哎呀，这可怎么办才好啊！”我和妈妈试图把链子安上去，可它就是不听使唤，无论我们怎样努力，还是没有将它“降服”。后来，我彻底地对这辆“破”自行车失去了耐心，又急又气，真恨不得把它揍扁，然后再踹上几脚以发泄我心中的烦躁。
“怎么了？小姑娘，车坏了？”我抬头一看，只见路边一位衣衫褴褛的老头和我们搭讪。我心想：看老头穿的衣服真破，他会不会跟我要钱？“修车啊？我以前干过，肯定能修好！”我和妈妈将信将疑地把自行车交给了老爷爷。他把自行车推到路旁，修整好掉下来的铁链，再一节一节挂上去。但铁链像个顽皮的孩子，挂了这头，又掉了那头，十分钟过去了车一样没有修好。
此时，老爷爷一边擦着汗，一边嘟囔：“咦？奇怪了，今天是咋了？铁链咋不听使唤了？这种新式自行车就是不好使。”说着，老爷爷一用力，却不小心把手夹在齿轮和铁链中间。这时，殷红的鲜血不断地从他的手指上渗出来。我吓得不知所措地大叫：“老爷爷，您的手！”他不慌不忙地把手指放在嘴里吮去了鲜血，用大拇指摁着伤口，说：“不怕，孩子，咱农村人，这种事多了，不算啥！”我忐忑不安地看着老爷爷说：“算了，别修了，我把它推到修车摊上去好了！”“没事！”老爷爷头也不抬，仍旧与自行车努力“奋战”。终于，自行车修好了！老爷爷长吁了一口气，想站起来，却一个踉跄坐在地上。我赶忙过去扶他，他摆摆手，说：“没事！”不知怎么的，我的泪水不停地在眼眶里打转，是因为修好了自行车而开心？是因为老爷爷助人为乐的精神让我动容？还是因为刚才丑陋的想法让我羞愧？我心里顿时五味混杂……
至今，我还是忘不了那佝偻的身影和那双粗糙的渗着鲜血的双手！
【点评】这是一篇描写难忘的事的文章，读了你的文章老师仿佛看到了一个衣衫褴褛的老人正在修整掉下来的铁链的身影，文章字里行间流露着作者对修车老人的敬佩。全文语言流畅自然，较为生动，是一篇不错的习作。
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