小学人教版圆锥的认识集体备课ppt课件

这是一份小学人教版圆锥的认识集体备课ppt课件，共15页。
在日常生活中，我们还常常看到这样形状的物体。这些物体的形状都是圆锥体，简称圆锥。你还见过哪些圆锥形的物体？今天我们就来认识圆锥。
拿一个圆锥形的物体，观察它有哪些特征。
圆锥的底面是一个圆，侧面是曲面。
从圆锥的顶点到底面圆心的距离是圆锥的高。
怎样测量圆锥的高？拿一个圆锥形物体，试着测量它的高。
如下图所示，可以测量出圆锥的高。
测量时，圆锥的底面要放水平。
如下图所示，把一张直角三角形的硬纸贴在木棒上，快速转动木棒，看看转出来的是什么形状。
作为转轴的直角边是圆锥的高，另一条直角边是圆锥的底面半径。
圆锥与圆柱的联系与区别
1.指出下面圆锥的底面、侧面和高。
2.上排的图形以红色线为轴快速旋转后会形成什么图形?请与 下排图连一连 。
1.下面图形中是圆柱的有（　①⑤　），是圆锥的有（　③⑥　）。（填序号）
2.下面是四位同学测量圆锥高的方法，你认为哪种方法是对的？对的画“√”，错的画“✕”。
（　✕　）（　✕　） （　√　） （　✕　）
3.如图中，上边的图形以直线为轴快速旋转一周后会形成下边哪个立体图形？连一连。连线
4.将如图中的直角三角形以一条直角边所在的直线为轴旋转一周，可以得到一个什么图形？所得的图形的底面周长和底面面积分别是多少？（π值取3.14）
【答案】可以得到一个圆锥。
第一种情况：底面周长：2×3.14×3＝18.84（厘米）
底面面积：3.14×32＝28.26（平方厘米）
第二种情况：底面周长：2×3.14×7＝43.96（厘米）　底面面积：3.14×72＝153.86（平方厘米）
5.一个底面直径是27厘米，高是9厘米的圆锥形木块，将它沿高分成形状、大小完全相同的两个木块后，表面积比原来增加了多少？
【答案】27×9÷2×2＝243（平方厘米）
答：表面积比原来增加了243平方厘米。