中考02《曹刿论战》对比阅读－2022-2023学年九年级语文下册知识梳理与能力训练

这是一份中考02《曹刿论战》对比阅读－2022-2023学年九年级语文下册知识梳理与能力训练，共21页。

《曹刿论战》对比阅读
（一）阅读下面两个语段，完成下面小题。
【甲】十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
（节选自《左传·庄公十年》）
【乙】秦兵逼淝水而陈①，晋兵不得渡。谢玄②遣使谓阳平公融③曰：“君悬军深入，而置陈逼水，此乃持久之计，非欲速战者也。若移陈少却，使晋兵得渡，以决胜负，不亦善乎！”秦诸将皆曰：“我众彼寡，不如遏之，使不得上，可以万全。”坚④曰：“但引兵少却， 使之半渡，我以铁骑蹙⑤而杀之，蔑⑥不胜矣！”融亦以为然，遂麾兵使却。秦兵遂退，不可复止。……玄等乘胜追击，秦兵大败，自相蹈藉而死者，蔽野塞川。
（节选自《资治通鉴》）
【注】①陈：同“阵”，布阵。②谢玄：东晋将领。③融：即符融，前秦将领。④坚：即苻坚，前秦皇帝。⑤蹙：逼近、逼迫。⑥蔑：没有。
1．解释下列句中加点词的意思。
①彼竭我盈
②望其旗靡
③若移陈少却
④但引兵少却
2．选出下列加点虚词用法、含义相同的一项是（   ）
A．不如遏之    怅恨久之（《陈涉世家》）
B．惧有伏焉    万钟于我何加焉（《鱼我所欲也》）
C．我以铁骑蹙而杀之    呼尔而与之（《鱼我所欲也》）
D．战于长勺    然后知生于忧患，而死于安乐也（《天将降大任于是人也》）
3．翻译句子。
⑴一鼓作气，再而衰，三而竭。

⑵融亦以为然，遂麾兵使却。

4．对两文内容理解不正确的一项是（   ）
A．甲文运用对比的手法，将曹刿的“远谋”和庄公的“鄙”进行对比。
B．两文在刻画人物形象上都用到了语言描写和动作描写。
C．甲文中鲁国能战胜齐国是的原因是战前能取信于民，战时能把握战机。
D．乙文中秦兵大败的原因是苻坚和符融的战略指挥不当，同意让军队后退，失去战机。

【答案】1．（1）充满，这里指士气正旺盛；（2）倒下；（3）稍微；⑷只要    2．D    3．（1）（齐军）第一次击鼓（能够）振作（士兵们）的勇气，第二次（击鼓进攻）士气就减弱了，第三次（击鼓），（士兵们的勇气）就耗尽了。
（2）苻融也认为是对的，于是就指挥部队后退。    4．B
【解析】1．考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。
（1）句意为：他们的士气已经消失而我军的士气正盛。盈：充满，这里指士气正旺盛；
（2）句意为：望见他们的旗子倒下了。靡：倒下；
（3）句意为：如果把你们的阵势移动一下稍稍退却。却：稍微；
（4）句意为：只须带兵稍稍后退。但：只要。
2．考查对一词多义和用法的理解。
A.之：代词，指敌方军队/补齐音节，不译；
B.焉：语气助词，表肯定/语气助词，呢；
C.而：连词，表修饰/连词，表示顺承；
D.于：均为介词，在；
故选D。
3．考查文言文翻译的能力。解答时，注意重点词语的含义及句式理解，并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到词达意顺即可。
（1）句重点词语：一鼓作气：第一次击鼓能振作士气；再，第二次；衰，减弱；三，第三次；竭，耗尽。
（2）句重点词语：亦，也，以为然，认为是对的；遂，于是；使，指挥；却，后退。
4．考查对文章内容的理解和辨析。
B.“两文在刻画人物形象上都用到了语言描写和动作描写”有误，阅读两文可知，甲文用到了语言描写和动作描写，乙文只有语言描写；
故选B。
【点睛】参考译文：
甲
鲁庄公十年的春天，齐国军队攻打鲁国。鲁庄公将要迎战。曹刿请求鲁庄公接见自己。他的同乡说：“打仗的事当权者自会谋划，你又何必参与呢？”曹刿说：“当权者目光短浅，不能深谋远虑。”于是入朝去见鲁庄公。曹刿问：“您凭借什么作战？”鲁庄公说：“衣食这一类安身的东西，不敢独自享有，一定把它分给别人。”曹刿回答说：“这些小恩惠不能遍及百姓，百姓是不会听从您的。”鲁庄公说：“祭祀神灵的牛、羊、玉帛之类的用品，我(从来)不敢虚报数目，一定按照承诺的去做。”曹刿说：“这只是小信用，未能让神灵信服，神是不会保佑你的。 ”鲁庄公说：“大大小小的案件，虽然不能件件都了解得清楚，但一定要处理得合情合理。”曹刿回答说：“这才是尽了本职一类的事，可以凭借这个条件打一仗。如果作战，请允许我跟随您一同去。”
鲁庄公和他共坐一辆战车，在长勺和齐军作战。鲁庄公将要下令击鼓进军。曹刿说：“现在不行。”等到齐军三次击鼓之后。曹刿说：“可以击鼓进军了。”齐军溃败。鲁庄公又要下令驾车马追逐齐军。曹刿说：“还不行。”说完就向下看，查看齐军车轮碾出的痕迹，又登上战车，扶着轼远望齐军的队形，这才说：“可以追击了。”于是追击齐军。
战胜齐军后，鲁庄公问他这样做的原因。曹刿回答说：“作战，是靠敢作敢为毫不畏惧的气概。第一次击鼓能够振作士气。第二次击鼓士兵们的士气就开始低落了，第三次击鼓士兵们的士气就耗尽了。他们的士气已经消失而我军的士气正盛，所以才战胜了他们。像齐国这样的大国，他们的情况是难以推测的，怕他们设下埋伏。我看他们车轮碾过的痕迹散乱，望见他们的旗子倒下了，所以决定追击他们。”
乙
秦兵紧靠着淝水列阵，晋兵不能渡河。谢玄派使者对阳平公符融说：“你孤军深入，却把阵势摆在淝水边，这是持久的打算，而不是想速战速决。如果把你们的阵势移动一下稍稍退却，让晋兵渡过淝水，来决一胜负，不是很好吗！”秦的众位将领都说：“我军人多他们人少，不如阻挡他们，使他们不能渡河，可以万无一失。”符坚说：“只须带兵稍稍后退，让他们渡到一半时，我们用铁骑践踏而杀死他们，这样没有不能取胜的！”符融也认为对，于是指挥军队稍稍退后。秦兵于是开始后退，（这一退）无法停下来。……谢玄等人乘胜追击，秦兵大败，自相踩踏而死的士兵，躺满原野塞满河川。

（二）阅读下面两个语段，完成下面小题。
（一）十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗等专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。“下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
（选自《曹刿论战》）
（二）张骞，汉中人也，建元中为郎①。时匈奴降者言匈奴破月氏王，月氏遁而怨匈奴，无与共击之。汉方欲事灭胡，闻此言，欲通使，道必更匈奴中，乃募能使者。骞以应募与甘父②俱出陇西使月氏。径匈奴，匈奴得之，传诣单于。单于留骞十余岁，然骞持汉节不失。骞为人强力，宽大信人，蛮夷爱之。单于死，国内乱，骞与甘父俱亡归汉。骞行时百余人，去十三岁，唯二人得还。
注：①郎：郎官，一种官职。②甘父：张骞的随从，匈奴人。
5．下列选项中加点词语意思相同的一项是
A．衣食所安  寝食难安   安步当车
B．望其旗靡  所向披靡   从风而靡
C．一鼓作气  欢欣鼓舞  擂鼓助威
D．忠之属也  忠心耿耿  志虑忠纯
6．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。

7．文中运用大量的语言描写（对话）有什么作用？请简要分析。


8．语段（一）中的曹刿和语段（二）中的张骞都具有强烈的爱国情怀。请结合选文，分别说说他们的爱国情怀具体表现在哪些方面。（答出任意一方面即可）


【答案】5．B    6．祭祀用的牛羊、玉帛之类，（我从来）不敢虚报数目，一定要做到诚实可信。（“牺牲”“加”“信”翻译正确，意思对即可）    7．①鲁庄公和曹刿的语言描写，表现了战前曹刿求见鲁庄公的详细经过，推动故事情节的发展，给人以身临其境之感；②体现了曹刿的政治远见和鲁庄公在政治上的鄙陋；③说明政治上取信于民是作战取胜的先决条件。（任答其中两点即可）    8．曹刿：鲁国国难当头，“曹刿请见”说明他忠心爱国；“战则请从”，冒着危险，亲赴战场，这又是爱国壮举；在“齐师败绩”时，他认真观察，冷静分析，指挥若定，又能表现他认真负责的态度，这源于他的忠诚爱国。
张骞：以郎官身份应召出使月氏，足见爱国；被匈奴抓住，他始终保留着汉朝出使的符节，坚守使者的身份可见其坚贞与爱国。

【解析】5．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。
A.安：奉养，安身/安定，安稳/安稳；
B.靡：都是倒下；
C.鼓：击鼓/打鼓/一种打击乐器；
D.忠：尽职/忠诚/忠诚；
故选B。
6．本题考查文言翻译。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，直译为主，意译为辅。
重点词语：牺牲：祭祀用的猪、牛、羊等。玉：玉器。帛：丝织品。弗：不。加：虚报夸大。以：按照。
7．本题考查语言描写及作用。
根据“‘肉食者谋之，又何间焉？’刿曰：‘肉食者鄙，未能远谋。’可知，”交代了了战前曹刿求见鲁庄公的原因，推动故事情节的发展；
根据“‘何以战？’公曰：‘衣食所安，弗等专也，必以分人。’对曰：‘小惠未遍，民弗从也。’公曰：‘牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。’对曰：‘小信未孚，神弗福也。’公曰：‘小大之狱，虽不能察，必以情。’对曰：‘忠之属也。可以一战。战则请从。’”刻画了曹刿和鲁庄公不同的形象；说明政治上取信于民是作战取胜的先决条件的道理。
根据“刿曰：‘未可。’……遂逐齐师。”可知表现了曹刿的深谋远虑；
根据“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”表现了曹刿卓越的军事才能。
8．考查对人物形象的理解。两文中的主人公都是爱国的形象，只不过他们的表现不同。
根据（一）文“齐师伐我”“曹刿请见”，可知他忠心爱国；根据“肉食者鄙，未能远谋”，可知，他一心为国；根据“战则请从”，可知，为国家不惧艰险；根据“公与之乘，战于长勺”可见，爱国壮举；根据“公将鼓之。刿曰：‘未可。’齐人三鼓。刿曰：‘可矣。’齐师败绩。公将驰之。刿曰：可。’下视其辙，登轼而望之，曰：‘可矣。’”可知，在战场上他沉着指挥应战这些都体现了他“天下兴亡，匹夫有责”、积极主动的爱国精神；
根据（二）文“骞以应募与甘父俱出陇西使月氏”可知，张骞在祖国需要的时候应召，爱国之心立现；根据“骞持汉节不失”“骞与甘父俱亡归汉”，可知，这些都体现了张骞坚守使者的身份、始终心系祖国的爱国情怀。
【点睛】参考译文
（二）张骞，是汉中人，建元年中当上了郎官。当时，投降汉朝的匈奴人说匈奴打败了月氏王，月氏族逃亡并因此怨恨匈奴，只是苦于没有人与他们联合一同攻击匈奴。汉朝正想准备打击匈奴，听说此事后，想要派出使者到月氏，路途必然要经过匈奴境内，于是招募能够出使月氏的人。张骞以郎官的身份应召，与随从甘父一起从陇西出关，出使月氏。经过匈奴的时候，匈奴俘获了他们，押送到单于那里。单于扣留了张骞十多年，然而张骞始终保留着汉朝出使的符节，不失去使者的身份。张骞坚强有毅力，待人宽厚、诚实，匈奴人（或当地人）喜欢他。单于死去，国内动荡混乱。张骞和随从甘父一起逃亡回到汉朝。当初张骞出行时有一百余多人，离开十三年，只有两人得以返回。

（三）阅读下面的文字，完成下面小题。
【甲】
十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。” 公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属。也。可以一战。战则请从。”
公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰。之。   刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三两竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难   测也，惧有伏。焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
（《曹刿论战》）
【乙】
诸军初至石头，即欲决战，陶侃曰：“贼众方盛，难与争锋，当以岁月，智计破之。”既而屡战无功，监军部将李根请筑白石垒，侃从之。夜筑垒至晓而成闻峻军严声诸将成惧其来攻。孔坦曰：“不然。若峻攻垒，必须东北风急，令我水军不得往救；今天清静，贼必不来。所以严者，必遣军出江乘，掠京口以东矣。”已而果然。侃使庾亮以二千人守白石，峻帅步骑万余四面攻之，不克。
（节选自《资治通鉴》）
9．下列各项中加点词语意思相同的一项是（   ）
A．诸军初至石头/至霸上及棘门军
B．贼众方盛/方七百里
C．侃从之/隶而从者
D．若峻攻垒/仿佛若有光
10．请用“/”给文中画线的句子断句。
夜筑垒至晓而成闻峻军严声诸将咸惧其来攻
11．请根据【甲】【乙】两篇选文回答问题。
（1）曹刿与陶侃在指挥作战方面有哪些共同点？


（2）李根和孔坦在战事中各自发挥了什么作用？


【答案】9．A    10．夜筑垒/至晓而成/闻峻军严声/诸将咸惧其来攻    11．（1）共同点：①头脑冷静，善于把握作战时机；②重视敌我双方的士气。
（2）在久攻不下，无所建树的情况下，李根建议修筑白石垒，起到了稳固防守阵营的作用；当众人听闻敌军击鼓整队，非常恐惧的时候，孔坦冷静分析，稳定了军心，为后边坚守白石垒打下基础。

【解析】9．本题考查文言词语含义辨析。
A.均为“到”的意思；
B．正/方圆；
C．听从/跟从；
D．如果/好像；
故选A。
10．本题考查文言断句。根据语意及古汉语句式特点，可划分。本句大意为“连夜筑垒 ，至天明即成。传来敌军击鼓整队的声音，众将都惧怕他们前来攻击”，“夜筑垒”点明筑垒的时间，“至晓而成”点明筑成的时间。“闻峻军严声”点明形势的紧张。“诸将咸惧其来攻”表现诸将的畏惧心理。据此可划分为“夜筑垒/至晓而成/闻峻军严声/诸将咸惧其来攻”。
11．本题考查文本内容。
（1）分析曹刿与陶侃在指挥作战方面的共同点。①齐军逃跑后，鲁庄公马上要下令追击，曹刿阻止。曹刿下了战车，察看齐军车轮碾出的痕迹，又登上战车，扶着车前横木远望齐军的队形。这才同意追击；各路军队刚到石头城，就想和敌人决战，陶侃阻止，认为“应当待以时日，用智谋战败他”。由此可见二人都“头脑冷静，善于把握作战时机”。②曹刿总结阻止鲁庄公进攻的理由“彼竭我盈，故克之”；陶侃阻止诸位将领的理由是“叛贼气势正盛，难以与之争锋”。由此可见二人都“重视敌我双方的士气”。
（2）分析李根和孔坦在战事中各自发挥了怎样的作用。首先要分析战争形式，其次要点明他们做了什么，最后阐述其作用。李根，在久攻不下、无所建树的情况下，建议修筑白石垒，其作用是稳固防守阵营；孔坦，在众人听闻敌军击鼓整队之声非常恐惧的情况下，冷静分析当前形势，认为敌军不会来犯，从而稳定了军心，为后边坚守白石垒打下基础。
【点睛】参考译文：
乙：各路军队刚到石头城，就想和敌人决战。陶侃说：“叛贼气势正盛，难以与之争锋。应当待以时日，用智谋战败他。”此后，多次交战无所建树，监军部将李根请求修筑白石垒，陶侃同意。连夜筑垒，至天明即成。传来敌军击鼓整队的声音，众将都惧怕他们前来攻击。孔坦说：“不会。如果苏峻进攻石垒，必须等待东北风大，使我方水军无法来救。今天天晴无风，贼寇必定不来。他们之所以整队，定是派军队由江乘出击，攻掠京口以东地区。”结果真如此。陶侃派庾亮率二千人据守白石。苏峻率步兵、骑兵一万多人四面围攻，未能攻克。

（四）阅读下文，完成下面小题。
（甲）
公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。（1）夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
（乙）
诸军初至石头，即欲决战，陶侃曰：“贼众方盛，难与争锋，当以岁月，智计破之。”既而屡战无功，监军部将李根请筑白石垒侃从之夜筑垒至晓而成。闻峻①军严声，诸将成惧其来攻。孔坦曰：“不然。若峻攻垒，必须东北风急，令我水军不得往救；今天清静，贼必不来。所以严者，必遣军出江乘，掠京口以东矣。”已而果然。（2）侃使庾亮以二千人守白石，峻帅步骑万余四面攻之，不克。
（节选自《资治通鉴》）
【注释】①峻：指晋朝反叛将领苏峻。
12．解释下列句中加点的词。
（1）既克，公问其故    
（2）再而衰    
（3）诸将咸惧其来攻
13．下列句中加点词的意思相同的一组是（   ）
A．战于长勺               未尝不叹息痛恨于桓灵也（《出师表》）
B．故逐之                 以君为长者，故不错意也（《唐雎不辱使命》）
C．不然                   烨然如神人（《送东阳马生序》）
D．令我水军不得往救      号令召三老、豪杰与皆来会计事（《陈涉世家》）
14．乙文中画波浪线句子断句正确的一项是（   ）
A．监军部将李根/请筑白石垒/侃从之夜筑垒/至晓而成
B．监军部将李根请筑白石垒/侃从之夜筑垒/至晓而成
C．监军部将李根/请筑白石垒/侃从之/夜筑垒至晓而成
D．监军部将李根请筑白石垒/侃从之/夜筑垒/至晓而成
15．用现代汉语翻译文中画直线的句子。

16．曹刿和陶侃的作战指挥才能有哪些共同点？


【答案】12．（1）已经 （2）第二次 （3）都，全    13．B    14．D    15．（1）（齐国是）大国，难以推测（它的情况），怕的是（那里）有埋伏。（2）陶侃派庾亮用（率）二千人驻守白石（营垒）。    16．重视敌我双方的士气；善于选择（把握）作战时机。

【解析】12．本题考查重点文言词语的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。
（1）句意：已经胜利后，鲁庄公问他取胜的原因。既：已经；
（2）句意：第二次击鼓士兵们的士气就开始低落了。再：第二次；
（3）句意：众将都惧怕他们前来攻击。咸：全，都。
13．本题考查一词多义。
A.于：在/对；
B.故：都意为“于是、就”；
C.然：是这样/……的样子；
D.令：使/下达命令；
故选B。
14．本题考查断句。
文言语句的节奏划分一般以句意和语法结构为划分依据。句意：监军部将李根请求修筑白石垒，陶侃同意。连夜筑垒，至天明即成。
据此断句为：监军部将李根请筑白石垒/侃从之/夜筑垒/至晓而成。
故选D。
15．本题考查学生对句子翻译能力。
翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换、补、移”，我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有：
（1）难测：难以推测；惧：害怕；伏：埋伏。
（2）使：派遣；守：驻守。
16．本题考查对比阅读。
根据【甲】文“对曰：‘夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之’”和【乙】文“陶侃曰：‘贼众方盛，难与争锋，当以岁月，智计破之’”可知，曹刿和陶侃的作战指挥都重视敌我双方的士气；
根据【甲】文“吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之”和【乙】文“若峻攻垒，必须东北风急，令我水军不得往救；今天清静，贼必不来。所以严者，必遣军出江乘，掠京口以东矣”“侃使庾亮以二千人守白石”等内容可知，曹刿和陶侃的作战指挥都善于把握作战时机。
【点睛】参考译文：
【乙】各路军队刚到石头城，就想和敌人决战。陶侃说：“叛贼气势正盛，难以与之争锋。应当待以时日，用智谋战败他。”此后，多次交战无所建树，监军部将李根请求修筑白石垒，陶侃同意。连夜筑垒，至天明即成。传来敌军击鼓整队的声音，众将都惧怕他们前来攻击。孔坦说：“不会。如果苏峻进攻石垒，必须等待东北风大，使我方水军无法来救。今天天晴无风，贼寇必定不来。他们之所以整队，定是派军队由江乘出击，攻掠京口以东地区。”结果真如此。陶侃派庾亮率二千人据守白石。苏峻率步兵、骑兵一万多人四面围攻，未能攻克。

（五）阅读下面诗文，完成下面小题。
（甲）
过零丁洋
文天祥
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
（乙）
曹刿论战（节选）
《左传》
十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
（丙）
谢翱传（节选）
宋濂
①谢翱，字皋羽，福之长溪①人。父钥，著《春秋衍义》《左氏辨证》传于时。翱世②其学，有大节。会丞相文天祥开府延平③，长揖军门④，署咨事参军。
②及宋亡，天祥被执以死，翱悲不能禁，只影行浙水东。严有子陵台，孤绝千丈。翱挟酒以登，设天祥主⑤荒亭隅，再拜跪伏。酹⑥毕，号而恸者三，复再拜，悲思不可遏，乃以竹如意击石，竹石俱碎。元乙未，以肺疾作而死，年四十七。
③赞曰：翱一布衣尔，未尝有爵位于朝，徒以被天祥之知，翱不负天祥，肯背国哉？翱盖天下之士也。
（选自《宋濂散文选集》有删节）
【注释】①长溪：福建省霞浦县。②世：继承。③开府延平：在延平地区开设府署。④长揖军门：投拜军营，文天祥抗元，谢翱曾率乡兵来投，任咨议参军。⑤主：死者的牌位。⑥酹：以酒浇地作祭奠。
17．初三教材中选用了宋濂的另一篇文章《______》。
18．解释下列句中加点词。
（1）会丞相文天祥开府延平    ( )
（2）翱一布衣尔                ( )
19．用现代汉语翻译下列句子。
小大之狱，虽不能察，必以情。

20．下列对丙文画线句意思的理解，正确的一项是（   ）
A．谢翱三次大声痛哭，又再次下拜行礼，悲痛的心情不可遏制。
B．谢翱多次大声痛哭，又再次下拜行礼，悲痛的心情不可遏制。
C．谢翱多次大声痛哭，又拜了两次，悲痛的心情不可遏制。
D．谢翱三次大声痛哭，又拜了两次，悲痛的心情不可遏制。
21．阅读甲诗丙文，谢翱祭拜文天祥亡灵的原因是：_______；阅读乙丙两文，谢翱和曹刿的共同点是：______（以上两空都用自己的话回答）。
22．下列对诗文的理解分析，错误的一项是（   ）
A．甲诗格调悲壮，气贯长虹；丙文叙述、描写、议论相结合，读来感人至深。
B．甲诗直抒胸臆表明诗人的志向；乙文主要运用对比和对话形式刻画人物。
C．从乙文和丙文中可以看出要取得战争的胜利，必须依靠百姓，取信于民。
D．从诗文中可见，文天祥、曹刿、谢翱都具有共同的精神品质。

【答案】17．送东阳马生序    18．     适逢     平民    19．大大小小的诉讼事件，即使不能一一明察，（我）一定用诚心（合理裁决）。或根据实情（合理裁决）    20．C    21．     感念文天祥的知遇之恩，敬佩文天祥舍生取义的人格。     平民，爱国    22．C

【解析】17．本题考查文学常识。
宋濂，字景濂，号潜溪，浦江。明初文学家。我国古代文学史上，宋濂与刘基、高启并列为明初诗文三大家。在初三教材中选用了宋濂的另一篇文章《送东阳马升序》，在这篇赠序里，作者叙述个人早年虚心求教和勤苦学习的经历，生动而具体地描述了自己借书求师之难，饥寒奔走之苦，并与太学生优越的条件加以对比，有力地说明学业能否有所成就，主要在于主观努力，不在天资的高下和条件的优劣，以勉励青年人珍惜良好的读书环境，专心治学。
18．本题考查重点文言词语在文中的含义。
解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。
（1）句意为：正赶上丞相文天祥在延平地区开设府署。会：适逢，正赶上。
（2）句意为：谢翱不过是一介平民。布衣：平民。
19．本题考查的翻译能力。直译为主，意译为辅。
重点字词：狱，（诉讼）案件。察，明察。情，诚，诚实。这里指诚心。
20．本题考查对句子的理解。
“三”不是实指，是多次的意思。“复再拜”是“又拜了两次”的意思是，本句翻译为：谢翱多次嚎啕痛哭，又拜了两遍礼才站起身。谢翱悲痛的心情不可遏制。
故选C。
21．本题考查对文本内容的把握。
第一空：根据甲诗“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”可知，敬佩文天祥舍生取义的人格。
根据丙文“会丞相文天祥开府延平，长揖军门，署咨事参军”分析可知，感念文天祥的知遇之恩。
第二空：根据乙文“其乡人曰：‘肉食者谋之，又何间焉？’刿曰：‘肉食者鄙，未能远谋。’”和丙文“翱一布衣尔，未尝有爵位于朝，徒以被天祥之知”分析可知，二者都是“平民”。
根据乙文“十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见”和丙文“翱不负天祥，肯背国哉？翱盖天下之士也” 分析可知，二人都爱自己的国家。
22．C.有误。丙文没有体现“要取得战争的胜利，必须依靠百姓，取信于民”的主张。丙文是一篇人物传记，主要刻画了谢翱的人物形象。
故选C。
【点睛】参考译文：
（甲）回想我早年由科举入仕历尽千辛万苦，如今战火消歇已经过四年的艰苦岁月。国家危在旦夕似那狂风中的柳絮，自己一生的坎坷如雨中浮萍，漂泊无根，时起时沉。惶恐滩的惨败让我至今依然惶恐，可叹我零丁洋里身陷元虏自此孤苦无依。自古以来，人终不免一死！倘若能为国尽忠，死后仍可光照千秋，青史留名。
（丙）①谢翱，字皋羽，福建长溪人。他的父亲谢钥写了《春秋衍义》《左氏辨证》，流行于世。谢翱继承父亲的治学，具有高远宏大的志节。正赶上丞相文天祥在延平地区开设府署。谢翱曾率乡兵来投拜军营，让谢翱暂时代理谘事参军。
②等到南宋灭亡以后，文天祥被俘而死，谢翱悲痛难忍，只身在浙江以东地区游荡。浙江桐庐建有东汉时期的严子陵台，威严高耸达千丈。谢翱带着酒登临高台，在台上荒亭的一角设立文天祥的牌位，举手行了两遍礼，然后跪倒在地。祭奠完毕，多次嚎啕痛哭，又拜了两遍礼才站起身。谢翱悲痛的心情不可遏制，就用竹如意敲击着身边的岩石，高唱楚地的歌谣来为文天祥招魂。唱完以后，竹如意与石头都碎了。第二年乙未年间，谢翱因为肺病发作而死，时年四十七岁。
③我称颂评价他说：谢翱不过是一介平民，在朝中不曾有什么高官爵位，只因为受到了文天祥的知遇，谢翱不辜负文天祥的知遇，难道会辜负国家吗？谢翱可以说是才德非凡之士。

（六）阅读下面甲、乙两文，完成下面小题。
【甲】
曹刿论战
十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对日：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
【乙】
闰月，逊将进攻汉军，诸将并曰：“攻备当在初，今乃令入五六百里，相守经七八月，其诸要害皆已固守，击之必无利矣。”逊曰：“备是猾虏，更尝事多，其军始集，思虑精专，未可干也。今住已久，不得我便，兵疲意沮，计不复生。掎①角此寇，正在今日。”乃先攻一营，不利，诸将皆曰：“空杀兵耳！”逊曰：“吾已晓破之之术。”乃敕各持一把茅，以火攻，拔之；一尔势成通率诸军同时俱攻，斩张南、冯习及胡王沙摩柯等首，破其四十馀营。汉将杜路、刘宁等穷逼请降。
（选自《资治通鉴》）
【注释】①掎（jǐ）：牵制
23．解释下列加点词语在文中的意思。
（1）肉食者鄙( )
（2）小信未孚( )
（3）乃敕各持一把茅( )
（4）以火攻，拔之( )
24．用现代汉语翻译下列句子。
（1）小大之狱，虽不能察，必以情。

（2）兵疲意沮，计不复生。

25．请用“/”给下面的句子断句，断两处。
一  尔  势  成  通  率  诸  军  同  时  俱  攻
26．诸将认为“攻备当在初……击之必无利矣”，陆逊却认为“掎角此寇，正在今日”，陆逊如此判断的依据是什么？（用文中原句回答）

27．甲、乙两文主要通过描写来刻画人物形象，甲文中的曹刿和乙文中的陆逊在指挥作战方面有哪些共同点？


【答案】23．     浅陋。这里指目光短浅     使信服     命令     攻克、攻取（攻占、攻下）    24．（1）大大小小的案件（诉讼事件），虽然不能件件都了解得清楚，但一定要根据自己的诚心处理。（2）将士疲惫，心情（神情）沮丧，再也无计可施。    25．一尔势成/通率诸军/同时俱攻    26．今住已久，不得我便，兵疲意沮，计不复生。    27．语言描写（对话）。讲究战略战术；准确把握敌我双方的形势（知己知彼），做出正确的判断；掌握战机，果断行动（当机立断）。

【解析】23．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。
（1）句意：当权者目光短浅，不能深谋远虑。鄙：浅陋，这里指目光短浅；
（2）句意：这只是小信用，未能使神灵信服。孚：使信服；
（3）句意：于是就命令士兵各拿一把茅草。敕：命令；
（4）句意：用火攻攻破他。拔：攻克、攻取（攻占、攻下）。
24．本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有：
（1）狱：诉讼事件；虽：虽然；察：明察；情：诚，诚实，这里指诚心；
（2）疲：疲惫；意：心情、神情；沮：沮丧；复：再、又。
25．本题考查文言文断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，结合语法，然后断句。
句意：顷刻之间火势形成，陆逊率领各路军队同时进攻。
“一尔势成”点明“通率诸军/同时俱攻”的时机；“通率诸军”“同时俱攻”为顺承关系，在中间应断一处；
故断为：一尔势成/通率诸军/同时俱攻。
26．本题考查文言文内容理解。
根据【乙】文“备是猾虏，更尝事多，其军始集，思虑精专，未可干也。今住已久，不得我便，兵疲意沮，计不复生。掎角此寇，正在今日”可知，陆逊从刘备的性格入手分析，认为刘备狡猾，在刘备的军队刚集结时，刘备考虑周密用心专一，不能进攻，而如今刘备驻军时间久了，却没有占到便宜，将士疲惫，心情沮丧，无计可施了，所以判断攻击的时间就是今天；可用原文“今住已久，不得我便，兵疲意沮，计不复生”回答。
27．本题考查文言文内容理解、人物形象。
根据【甲】文第三段“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之”可知，运用了语言描写，写曹刿认识到勇气对于作战的重要性，在“齐人三鼓”后选择击鼓进进攻；在齐军撤退后，没有立即追击，担心齐国作为大国会有埋伏，看到齐军“辙乱、旗靡”后追击；可见曹刿讲究战略战术，准确把握敌我双方的形势（知己知彼），做出正确的判断；掌握战机，果断行动（当机立断）；
根据【乙】文“备是猾虏，更尝事多，其军始集，思虑精专，未可干也。今住已久，不得我便，兵疲意沮，计不复生。掎角此寇，正在今日”可知，运用了语言描写，陆逊从刘备的性格入手分析，认为刘备狡猾，在刘备的军队刚集结时，刘备考虑周密用心专一，不能进攻，而如今刘备驻军时间久了，却没有占到便宜，将士疲惫，心情沮丧，无计可施了，所以判断攻击的时间就是今天；可知陆逊准确把握敌我双方的形势（知己知彼），做出正确的判断；掌握战机，果断行动（当机立断）；
根据“乃敕各持一把茅，以火攻，拔之；一尔势成通率诸军同时俱攻，斩张南、冯习及胡王沙摩柯等首，破其四十馀营。汉将杜路、刘宁等穷逼请降”可知，陆逊命令士兵各拿一把茅草用火攻，在火势形成后，陆逊率领各路军队同时进攻，取得胜利；可见陆逊讲究战略战术；据此总结概括即可。
【点睛】
【乙】文参考译文：
闰月陆逊想要攻打汉军。众将领都说：“攻打刘备应在开始时，如今竟让他深入五六百里,相互对峙已有七八月，他的各要害都防守严密，攻打他必定没有好处。”陆逊说：“刘备是个狡猾的敌人，经历的事很多，他的军队刚集结时，（他）考虑周密用心专一，不能触犯（他）。现在（他）驻军长久，没有占到我们的便宜，将士疲惫，心情（神情）沮丧，再也无计可施，夹击这个敌人，就是今日。”于是先攻打一个营寨，没有取胜。众将领都说：“（这）是白白让士兵送死罢了。”陆逊说：“我已经知道攻破他们的办法。”于是就命令士兵各拿一把茅草，用火攻攻破他。顷刻之间火势形成，陆逊率领各路军队同时进攻，杀死了张南、冯习等将领，攻破蜀军四十多个营寨。刘备的将领杜路、刘宁等人走投无路，请求投降。

（七）阅读下面甲、乙两段选文，完成下面小题。
【甲】公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣！”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼（shì）而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
既克，公问其故。对曰：“夫（fú）战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
（节选自《曹刿论战》）
【乙】太祖比征之①，一朝引军退，绣自追之。诩②谓绣曰：“不可追也，追必败。”绣不从进兵交战大败而还。诩谓绣曰：“促更③追之，更战必胜。”绣谢曰：“不用公言，以至于此。今已败，奈何复追？”诩曰：“兵势有变，亟④往必利。”绣信之，遂收散卒赴追，大战，果以胜还。问诩曰：“绣以精兵追退军，而公曰必败；退以败卒击胜兵，而公曰必克。悉如公言，何其反而皆验也？”诩曰：“此易知耳。将军虽善用兵，非曹公敌⑤也。军虽新退，曹公必自断后；追兵虽精，将既不敌，彼士亦锐，故知必败。曹公攻将军无失策，力未尽而退，必国内有故；已破将军，必轻军速进，纵⑥留诸将断后，诸将虽勇，亦非将军敌，故虽用败兵而战必胜也。”绣乃服。
（节选自《三国志·魏书·贾诩传》）
【注】①太祖：指曹操。比：连续。之：指张绣，东汉末年的军阀。②诩：贾诩，东汉末年著名的谋士。③促：赶快。更，再。④亟（jí）：赶紧。⑤敌：对手。⑥纵：纵然。
28．下列句中加点的词解释错误的一项是（   ）
A．“公将驰之”，驰，驱车追赶。
B．“下视其辙”，辙，本意车轮碾出的痕迹，在这里名词动用，意为用车轮压。
C．“奈何复追”，复，还要。
D．“悉如公言”，悉，全，都。
29．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）夫大国，难测也，惧有伏焉。

（2）绣信之，遂收散卒赴追。

30．用“/”为乙文画波浪线的句子断句（断两处）
绣不从进兵交战大败而还。
31．【甲】【乙】两文都是表现战争过程的，通过曹刿、贾诩在战争过程中的言行表明了一个共同的道理：__________________________________。

【答案】28．B    29．（1）齐是大国，难以摸清（它的情况），怕的是有埋伏。（2）张绣相信了他，就收拾闲散的士兵追赶    30．绣不从/进兵交战/大败而还。    31．指挥员要审时度势把握时机才能战胜敌人。（大意对即可）

【解析】28．B．句意：下了战车，察看齐军车轮碾出的痕迹。辙，车轮碾出的痕迹。故选B。
29．本题考查文言翻译。要求：完整，流畅，准确。注意：(1)夫，发语词，不译；测，预测、估量；惧，害怕；(2)之，代词，他；遂，于是；收，集合。
30．考查断句。句意：张绣不听从（他的话），带领士兵和曹操交战，大败回去。共三层意思，逐层递进。“绣不从”然后“进兵交战”，最终“大败而还”。故断句为：绣不从/进兵交战/大败而还。
31．考查比较阅读。根据甲文第二段中的“一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之”可知，曹刿抓住齐军三鼓后士气衰竭时发起进攻，在明确得知齐军不是佯败后下令追击，可知他善于在战场上把握时机。根据乙文中的“军虽新退，曹公必自断后；追兵虽精，将既不敌，彼士亦锐，故知必败。曹公攻将军无失策，力未尽而退，必国内有故；已破将军，必轻军速进，纵留诸将断后，诸将虽勇，亦非将军敌，故虽用败兵而战必胜也”可知，贾诩判断曹操一定会亲自断后，所以劝说张绣不要攻击。曹操虽然打败了张绣却没有用全力，一定是他国内出现了问题，所以才会急于撤军，此时追击，曹操无心恋战，一定会获胜。由此可知，他在战场上善于审时度势，把握有利战机。所以两文说明了同一个道理：指挥员要审时度势把握时机才能战胜敌人。（大意对即可）
【点睛】参考译文：
【乙】曹操连续攻打张绣，一天早上带领军队撤退，张绣亲自追赶曹军。贾诩对张绣说：“不可以再追了，如果再追赶的话一定会被打败的。”张绣不听从（他的话），带领士兵和曹操交战，大败回去。贾诩对张绣说：“现在赶快再去追，再去交战一定可以胜利的。”张绣拒绝说：“刚才没有听您的话，落得此番田地。现在已经被打败了，再追又有什么用呢？”贾诩说：“战争形势有变化，赶快前往一定会取得胜利。”张绣相信了他，就收拾闲散的士兵追赶，大战后，果然胜利而归。张绣问贾诩说：“我用精英的士兵追赶他们撤退的军队，而你说一定会兵败；我撤退后用被打败的士兵去交战胜利的士兵，而你说一定会战胜他们。全部都真的如你所说的，可是为什么反过来的都灵验呢？”贾诩说：“这个很容易知道。将军虽然善于用兵，却并非能和曹操匹敌。军队虽然刚刚撤退，曹操一定会行军时走在最后面；追赶的士兵虽然是精英，将军虽然不凡，他们的士兵也很锐利，所以知道肯定是会失败的。曹操攻打将军没有失算，力气并未用尽就撤退了，一定是国内出现了重要的问题；已经打败了将军，一定率领了轻快的军队迅速行进，虽然留下众多将领行走在最后面，众多的将领虽然英勇，也仍然不是将军的对手，所以即使用打败的士兵交战也一定会胜利。”张绣因此很佩服贾诩。

（八）阅读下面文言文，完成下面小题。
[甲]
十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
既克，公问其故。对曰：”夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
（选自《曹刿论战》）
[乙]
子曰：“道千乘之国①，敬事而信，节用而爱人，使民以时。”
（选自《论语·学而》）
注：①千乘（shèng）之国：拥有一千辆兵车的国家。
[丙]
贞观二年，太宗①谓侍臣曰：“凡事皆须务本。国以人为本，人以衣食为本，凡营衣食，以不失时为本。夫不失时者，在人君简静乃可致耳。……贞观十六年，太宗以天下粟价率②计斗值五钱，其尤贱处，计斗值三钱，因谓侍臣曰：“国以民为本，人以食为命。若禾黍不登③，则兆④庶非国家所有。既属丰稔若斯，朕为亿兆人父母，唯欲躬务俭约，必不辄为奢侈。朕常欲赐天下之人，皆使富贵，今省徭赋，不夺其时⑤，使比屋之人⑥恣其耕稼，此则富矣。敦⑦行礼让使乡闾之间少敬长妻敬夫此则贵矣。但令天下皆然，朕不听管弦，不从畋猎⑧，乐在其中矣！”
（节选自《贞观政要·务农》）
注：①太宗：唐太宗，李世民。②率（shuài）：大都，大致。③登：五谷成熟。④兆：兆民，指百姓，一般只用于天子所辖之民。⑤时：季节，此处指农时。⑥比屋之人：借指百姓。⑦敦：重视。⑧畋（tián）猎：打猎。
32．下列句中加点词的意思相同的一项是（   ）
A．又何间焉        中间力拉崩倒之声
B．既克，公问其故        温故而知新，可以为师矣
C．道千乘之国        得道多助，失道寡助
D．既属丰稔若斯        斯是陋室，惟吾德馨
33．下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是（   ）
A．肉食者谋之        予独爱莲之出淤泥而不染
B．乃入见        乃重修岳阳楼
C．但令天下皆然        吴广以为然
D．使民以时        诚宜开张圣听，以光先帝遗德
34．将下列句子翻译成现代汉语。
（1）一鼓作气，再而衰，三而竭。
（2）夫不失时者，在人君简静乃可致耳。
35．用“/”给文中划线语句断句。
敦 行 礼 让 使 乡 闾 之 间 少 敬 长 妻 敬 夫 此 则 贵 矣。
36．曹刿、孔子、唐太宗都认为__________________是治理国家的根本，这也是中华民族的文化精髓。请说说这种思想在他们三人身上的具体表现。

【答案】32．D    33．B    34．（1）第一次击鼓能鼓起士气，第二次击鼓士气会有所减弱，第三次击鼓士气就已经穷尽了。
（2）要不失时机，只有君主不生事劳民才能做到。    35．敦 行 礼 让 /使 乡 闾 之 间 / 少 敬 长 / 妻 敬 夫 / 此 则 贵 矣 。    36．施行仁政（民本、以人为本、取信于民）
曹刿：公平对待百姓的事情，以取信于民。孔子：认真对待政事，取信于人，节约财政开支，不误农时。唐太宗：以人为本，不误农时，严格要求自己，做到简静（重视百姓生计，省徭赋，不因自己夺百姓农时）。

【解析】32．这道题考查对文言文实词的理解。
A.参与/间杂；
B.原因/旧的知识；
C.治理/正义；
D.两个都是代词，表示“这”；
故选D。
33．这道题考查词语的意义和用法。
A.代词，指这件事/放在主谓之间，取消句子独立性；
B.两个都是副词，于是；
C.指示代词，这样/名词，正确；
D.介词，按照/连词，用来；
故选B。
34．本题考查文中重点句子的翻译。解答时一定要回到语境当中，根据语境读懂句子的整体意思，直译为主，意译为辅。重点词：
（1）作：振作；再：第二次。竭：穷尽。
（2）时：时机；简静：意思是施政不繁苛；致：得到。
35．考查划分文言停顿的能力。给文言文断句，首先应该看语句有无标志性词语，如也、乎、矣、哉、耳等常出现在句子末尾，夫、盖、故（是故）、岂常位于句首作发语词；其次看称谓，对人物的称谓常作主语或宾语常位于句首或句尾，感叹词如“呜呼”、“嗟夫”、“嘻”、“噫”等感叹词都独立使用。另外在文言文中，排比、对偶等是文言文中常用的修辞，讲究对称又是文言文的一大特色，这些特征也为我们断句提供了依据。
句子翻译为：我还重视推行礼仪谦让的风气，让乡间的百姓，年轻的尊敬年长的，妻子尊敬丈夫，其实，这就是使他们尊贵。故断为：敦行礼让 /使乡闾之间 / 少敬长 / 妻敬夫 / 此则贵矣 。
36．本题考查比较阅读的能力。
根据材料[乙]“敬事而信，节用而爱人，使民以时。”可知，孔子认为管理国家要慎重，对百姓要讲信用，不能耽误了农时。根据材料[甲]“忠之属也。可以一战”可知，曹刿认为在政治上取信于民才是取胜的关键。根据材料[丙]“国以人为本，人以衣食为本，凡营衣食，以不失时为本。夫不失时者，在人君简静乃可致耳”可知，唐太宗认为要以人为本，不误农时，同时要严格要求自己，做到节俭宁静。由此可知，三个都信为人民才是国家的根本，在治理国家时，一定要以人为本，做到取信于民。
【点睛】参考译文：
[乙]
孔子说:“治理拥有一千辆兵车的国家，应该恭敬谨慎地对待政事，并且讲究信用；节省费用，并且爱护人民；征用民力要尊重农时，不要耽误耕种、收获的时间。”
[丙]贞观二年，唐太宗对侍从的大臣们说：“任何事情都必须掌握根本。国家以人民为根本，人民以衣食为根本，经营农桑衣食，以不失时机为根本。要不失时机，只有君主不生事劳民才能做到……贞观十六年，唐太宗因为天下米价大都一斗值五个钱，更便宜的，一斗只值三个钱。因此，他对侍臣说：“国家以百姓为根本，百姓又以粮食为生命。如果粮食不丰收，人们就不再为国家所有了。既然粮食对国计民生关系如此重大，我又是百姓的衣食父母，只希望能够克勤克俭，不奢侈浮华，造福于民。我常常想赏赐天下百姓，使他们都富裕尊贵。现在我减少赋役，不占用他们农耕的时间，使他们能够顺应天时，把庄稼种好，其实，这就是使他们富裕。我还重视推行礼仪谦让的风气，让乡间的百姓，年轻的尊敬年长的，妻子尊敬丈夫，其实，这就是使他们尊贵。只要天下都能这样，我即使不听音乐、不打猎也乐在其中了。”