人教版 (新课标)七年级下册第四节 澳大利亚教案及反思

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人教版初中地理七年级下册 第八章《东半球其他的地区和国家》第四节《澳大利亚》第1课时 教学设计  [教学目标] 知识与技能1.知道澳大利亚的地理位置。 2了解澳大利亚对比明显的自然环境、地形和气候。3.分析澳大利亚被誉为世界活化石博物馆的原因。 过程与方法通过阅读澳大利亚地理位置和地形气候图，能够对图中信息进行总结。加强读图能力的训练。情感态度与价值观通过分析澳大利亚农牧业的发展布局，认识因地制宜发展经济的必要性。[教学重点、难点]重点：澳大利亚对比明显的自然环境。难点：澳大利亚独特的地理位置和自然环境对生物进化的影响。[课时]1课时[教学方法] 采用情境教学法，启发引导式教学方法。  [教学准备]教学课件设计[教学过程] 复习回顾一、导入新课同学们，你们知道澳大利亚的“国兽”是什么动物吗？(袋鼠)没错！澳大利亚的国徽上袋鼠和鸸鹋分居左右。由此，就可看出袋鼠在澳大利亚人心目中的重要地位。袋鼠和鸸鹋作为澳大利亚的骄傲和象征，也成了世人认识澳大利亚的窗口。二、新课讲述（一）澳大利亚在世界上的位置及主要组成澳大利亚位于赤道以南，南回归线穿进澳大利亚，东临太平洋，西面是印度洋，澳大利亚是地球是独占一个大陆的国家。由澳大利亚大陆和塔斯马尼亚岛等岛屿组成，总面积大约为770多万平方千米，总人口约为1800多万，是一个地广人稀的国家。（二）自然环境1.澳大利亚的地形：东部是山地，大分水岭。中部是平原，大自流盆地。西部是高原，西部大高原。2.澳大利亚的气候：主要以热带和亚热带气候为主。有热带雨林气候、热带草原气候、热带沙漠气候、亚热带湿润气候、亚热带草原气候、地中海气候和温带海洋性气候。（三）澳大利亚—世界活化石博物馆1.特有的动物：①袋鼠，②鸭嘴兽，③鸸鹋，④考拉，⑤针鼹。袋鼠是澳大利亚的国兽。澳大利亚特有的动物——鸸鹋它是世界上最大的鸟类之一。过翅膀和尾巴已退化，不会飞翔，善于奔跑，有“飞毛腿”之称，并能连续长跑，因此赢得了“长跑运动员”的声誉。 在澳大利亚东部和塔斯马尼亚岛上，还生长着一种世上特有的动物鸭嘴兽。它是卵生哺乳类。它是水陆两栖动物，生物学家经过多年的争论，才将鸭嘴兽列为世上稀有的“卵生哺乳动物”。 树袋熊。虽然属于走兽，但几乎从不下地行走，它们吃在树上，睡在树上，以树为家。除了动物还有植物。 2.主要的树种桉树（Eucalyptus）常绿高大乔木，从高耸入云的大乔木到低矮的灌木都有，约六百余种。它是澳大利亚木本植物中最具代表性的树种，绝大多数生长在澳大利亚大陆，在中国南方有栽种。金合欢树，有较高的经济价值，根和荚可为黑色染料，花可制香水，还可为荒山造林树种，木材供制器具用。这些动植物共同的特点是什么呢？（古老、原始）这些动植物虽然有些原始，但是却成为人类研究地球演化历史的活化石。因此，澳大利亚有了一个非常美丽的称号，有谁知道？（世界活化石博物馆） 为什么只有在澳大利亚才有如此多的古老生物呢？我们回忆一下澳大利亚的位置。 澳大利亚是一块独立的大陆，并且是独占一个大陆的国家，孤独地存在于南半球的海洋上，澳大利亚西北面为亚洲，南与南极大陆遥遥相望，东濒太平洋，西临印度洋，处于两洲与两洋之间，地理位置很重要。 澳大利亚孤立地处在南半球上，却会有一些地球演化史上古老的生物，如果用大陆漂移学说来解释，几千万年以前，澳大利亚就同其他大陆分离，孤居一方，独立发展，长期以来，自然条件比较单一，动物演化缓慢，又没有大型食肉天敌的干扰，许多珍奇的原始动物在这里生生不息，一直繁衍至今。三、课堂小结澳大利亚位置、地形、气候澳大利亚特有的动物和植物澳大利亚位置独特，古老生物众多，被称为世界活化石博物馆。【板书设计】澳大利亚位置、地形、气候、世界活化石博物馆→特有的古老生物四、当堂检测  练习题训练1-12题五、作业设计完成课本后的活动，分析澳大利亚特有生物从多的原因。