高中生物高考解密26 基因工程（分层训练）（原卷版）

这是一份高中生物高考解密26 基因工程（分层训练）（原卷版），共9页。试卷主要包含了基因工程的概念与操作工具分析，基因工程的操作步骤，基因工程的应用与蛋白质工程等内容，欢迎下载使用。
解密26  基因工程A组 考点专练考向一 基因工程的概念与操作工具分析 1．（2019·周口市中英文学校高二月考）下列关于基因工程技术的叙述，不正确的是(　　)A．重组DNA技术所用的工具酶是限制酶、DNA连接酶和运载体B．某限制酶能识别GAATTC序列并在G和A之间切开利用了酶的专一性C．选用细菌作为重组质粒的受体细胞是因为细菌繁殖快D．成功将抗虫基因导入棉花后产生的变异属于基因重组2．（2020·全国高三课时练习）限制酶和DNA连接酶是基因工程的工具酶，以下说法正确的是  (　　)A．DNA连接酶能将单个核苷酸加到已有的核苷酸片段上形成磷酸二酯键B．限制酶只能切割双链DNA片段，不能切割烟草花叶病毒的核酸C．E·coli DNA连接酶既能连接黏性末端，也能连接平末端D．限制酶主要从原核生物中分离纯化而来，所以也能剪切自身的DNA3．（2020·成都新津为明学校高二月考）下列关于基因工程的叙述，正确的是    A．基因工程经常以抗生素抗性基因为目的基因B．细菌质粒是基因工程常用的运载体C．通常用一种限制酶处理含目的基因的DNA，用另一种限制酶处理运载体D．DNA连接酶可将黏性末端碱基之间的氢键连接起来4．（2019·黑龙江高二期中）下列关于基因工程的叙述，错误的是   (    )A．目的基因和受体细胞均可来自动、植物或微生物B．限制性核酸内切酶和DNA连接酶是两类常用的工具酶C．人胰岛素原基因在大肠杆菌中表达的胰岛素原无生物活性D．载体上的抗性基因有利于筛选含重组DNA的细胞和促进目的基因的表达5．（2020·杭州新东方进修学校高二月考）下图是采用CRISPR技术对某生物基因进行编辑的过程，该过程中用sgRNA可指引核酸内切酶Cas9结合到特定的位点进行切割，下列叙述正确的是（    ）A．根据破坏B基因后生物体的功能变化，可推测B基因的功能B．基因定点编辑前需要设计与靶基因全部序列完全配对的sgRNAC．图中sgRNA1的碱基序列和sgRNA2碱基序列相同或互补D．可利用此技术编辑生殖细胞相关基因以期生育出免疫艾滋病的婴儿 考向二 基因工程的操作步骤6．（2020·全国高三课时练习）某实验室做了如图所示的实验研究，下列与实验相关的叙述正确的是(　　)A．过程①导入的诱导基因使成纤维母细胞发生基因突变B．丙细胞既能持续分裂，又能分泌单一的抗体C．过程②属于动物细胞培养过程中的原代培养D．过程③④所用的培养基中都含有聚乙二醇7．（2020·福建省福州第一中学高二期末）大肠杆菌pUC118质粒具有氨苄青霉素抗性基因，某限制酶唯一切点位于该质粒的lacZ基因中。在特定的选择培养基中，若lacZ基因没有被破坏，则大肠杆菌菌落呈蓝色；若lacZ基因被破坏，则菌落呈白色。图表示转基因操作过程。下列有关叙述错误的是A．应选择白色菌落的大肠杆菌进行扩大培养B．若大肠杆菌的菌落为蓝色，则导入的是普通质粒C．作为受体的大肠杆菌应含氨苄青霉素抗性基因，以便于筛选D．选择培养基中除必需的营养物质外，还应加入适量氨苄青霉素8．（2020·四川省内江市第六中学高二期中）下图表示一项重要生物技术的关键步骤，X是获得外源基因并能够表达的细胞。下列有关说法，不正确的是A．X是含有胰岛素基因并能合成胰岛素的细菌细胞B．质粒是细胞核或拟核外能自主复制的小型环状DNAC．目的基因与质粒的重组需要限制酶和DNA聚合酶D．该技术为DNA重组技术，又称之为基因拼接技术9．（2020·海南海口市·高二期中）下图是培育抗冻番茄的过程示意图。下列相关叙述正确的是（    ）A．过程①和过程②所用的酶相同B．转基因抗冻番茄植株的获得是定向变异的结果C．重组质粒转入农杆菌的主要目的是筛选目的基因D．可用DNA探针检测抗冻基因是否在番茄植株中表达10．（2020·全国高二课时练习）盐害是全球水稻减产的重要原因之一，中国水稻研究所等单位的专家通过农杆菌中的质粒将CMO基因、BADH基因、mtld基因、gutD基因和SAMDC基因5个耐盐基因导入水稻，获得了一批耐盐转基因植株。有关耐盐转基因水稻培育的分析正确的是（  ）A．该转基因水稻与原野生型水稻存在生殖隔离B．该基因工程所需的限制性核酸内切酶可能有多种C．只要目的基因进入水稻细胞，水稻就会表现出抗盐性状D．可通过将水稻种植到有农杆菌的土壤中观察目的基因是否表达 考向三 基因工程的应用与蛋白质工程 11．（2020·辛集市第一中学高二月考）继在上海和安徽首次发现 H7N9 禽流感病例，我国多地出现禽流感疫情，为此某研究小组为了研制预防H7N9 禽流感病毒的疫苗，开展了前期研究工作。其简要的操作流程如下图。下列有关叙述错误的是(    )        A．步骤①所代表的过程是反转录B．步骤②需使用限制酶和 DNA 连接酶C．步骤③可用显微注射法将表达载体导入受体细胞D．检验 Q 蛋白的免疫反应特性，可用 Q 蛋白与患禽流感康复的鸡的血清进行抗原——抗体特异性反应实验12．（2020·全国高二课时练习）下列有关现代生物技术的叙述，错误的是A．转基因羊和克隆羊多利的培育克服了远缘杂交不亲和性障碍B．植物体细胞杂交和动物细胞融合都利用了细胞膜的流动性C．试管牛和试管苗的培育都利用了细胞的全能性D．脱毒草莓和转基因抗病毒草莓的培育都需要使用植物组织培养技术13．（2020·陕西咸阳市·高二期末）基因治疗是指把正常基因导入病人体内，使该基因的表达产物发挥功能，从而达到治疗疾病的目的，下列关于基因治疗的说法中正确的是（　　）A．基因治疗可以治愈所有的遗传病B．基因治疗的原理是基因突变C．基因治疗时可用经过修饰的病毒作载体D．经基因治疗治愈的病人，其后代不会再患同种基因疾病14．（2020·全国高三课时练习）有关蛋白质工程的说法，正确的是（    ）A．必须从预期蛋白质的功能出发 B．在分子水平上直接改造蛋白质C．可以不涉及转录和翻译过程 D．不需要借助基因工程的相关技术15．（2020·山东烟台市·高三其他模拟）帝王蝶的幼虫吃一种叫作“乳草”的有毒植物（乳草产生的毒素“强心甾”有能够结合并破坏动物细胞钠钾泵的功能），而且还能将强心甾储存在体内以防御捕食者。研究人员发现帝王蝶的钠钾泵的119和122位氨基酸与其他昆虫不同。利用基因编辑技术修改果蝇钠钾泵基因，发现122位氨基酸改变使果蝇获得抗强心甾能力的同时导致果蝇“瘫痪”，119位氨基酸改变无表型效应，但能消除因122位氨基酸改变导致的“瘫痪”作用。根据以上信息可做出的判断是（    ）A．帝王蝶在进化历程中119、122位氨基酸的改变一定是同时发生的B．帝王蝶钠钾泵突变基因是由于强心甾与钠钾泵结合后诱发突变形成的C．通过基因编辑技术研究果蝇钠钾泵基因功能时设置了三个实验组D．强心甾与钠钾泵结合的普通动物细胞，一般会因渗透压失衡而破裂B组  专题综合练1．（2020·福建福州市·高二期末）蛋白质工程的基本流程正确的是（ ）①蛋白质分子结构设计②DNA合成③预期蛋白质功能④根据氨基酸序列推出脱氧核苷酸序列A．①②③④ B．④②①③ C．③①④② D．③④①②2．（2020·江西南昌市·南昌二中高二月考）下列有关叙述错误的是A．从基因组文库中获取的某种生物的部分基因，可以实现物种间的基因交流B．从cDNA文库中获取的目的基因，既无启动子，又无终止子C．用人胰高血糖素基因制成的DNA探针，检测人胰岛B细胞中的mRNA，可形成杂交分子D．基因表达载体中的标记基因不能含有限制酶的切割位点3．（2020·石嘴山市第三中学高三月考）作为基因的运输工具——运载体，必须具备的条件之一及理由是A．能够在宿主细胞中稳定的保存下来并大量复制，以便提供大量的目的的基因B．具有多个限制酶切点，以便于目的基因的表达C．具有某些标记基因，以便目的基因能够与让结合D．它的参与能够使目的基因在宿主细胞中复制并稳定保存4．（2020·全国高三单元测试）下列关于基因工程应用的概述，错误的是A．可将外源生长激素基因导入动物细胞内，提高动物的生长速率B．向植物体内转入Bt毒蛋白基因来培育抗病转基因植物C．可以利用转基因动物作为器官移植的供体D．利用乳腺生物反应器可表达出抗凝血酶、生长激素等医药产品5．（2020·辛集市第一中学高二月考）科学家通过基因工程的方法，能使马铃薯块茎含有人奶蛋白。以下有关该基因工程的叙述错误的是（   ）A．基因工程能定向地改变生物的遗传性状B．基因非编码区对于目的基因在块茎中的表达是不可缺少的C．马铃薯的叶肉细胞可作为受体细胞D．采用反转录的方法得到的目的基因有内含子6．（2020·沈阳市·辽宁实验中学高三期中）单基因遗传病可以通过核酸杂交技术进行早期诊断。镰刀型细胞贫血症是一种在地中海地区发病率较高的单基因遗传病。有一对夫妇被检测出均为该致病基因的携带者，为了能生下健康的孩子，每次妊娠早期都进行产前诊断。下图为其产前核酸分子杂交诊断和结果示意图。下列叙述不正确的是A．可以利用光学显微镜检测某人是否患镰刀型细胞贫血症B．根据凝胶电泳带谱分析四个孩子中基因型纯合的是Ⅱ1和Ⅱ4C．检测突变基因转录的RNA分子，其核糖核苷酸序列为（—UGCACAA—）D．将正常的血红蛋白基因导入患者的骨髓造血干细胞中，可以达到治疗的目的  二、综合题7．（2020·全国高三课时练习）某种荧光蛋白（GFP）在紫外光或蓝光激发下会发出绿色荧光，这一特性可用于检测细胞中目的基因的表达。某科研团队将某种病毒的外壳蛋白（L1）基因连接在GFP基因的5′末端，获得了L1-GFP融合基因（简称为甲），并将其插入质粒P0，构建了真核表达载体P1，其部分结构和酶切位点的示意图如下，图中E1~E4四种限制酶产生的黏性末端各不相同。回答下列问题：（1）据图推断，该团队在将甲插入质粒P0时，使用了两种限制酶，这两种酶是_________。使用这两种酶进行酶切是为了保证_______________，也是为了保证__________________。（2）将P1转入体外培养的牛皮肤细胞后，若在该细胞中观察到了绿色荧光，则说明L1基因在牛的皮肤细胞中完成了________和_________过程。（3）为了获得含有甲的牛，该团队需要做的工作包括：将能够产生绿色荧光细胞的_____________移入牛的____________中、体外培养、胚胎移植等。（4）为了检测甲是否存在于克隆牛的不同组织细胞中，某同学用PCR方法进行鉴定。在鉴定时应分别以该牛不同组织细胞中的____________（填“mRNA”“总RNA”或“核DNA”）作为PCR模板。8．（2020·全国高三课时练习）基因工程中可以通过PCR技术扩增目的基因。回答下列问题。（1）基因工程中所用的目的基因可以人工合成，也可以从基因文库中获得。基因文库包括________和________。（2）生物体细胞内的DNA复制开始时，解开DNA双链的酶是________。在体外利用PCR技术扩增目的基因时，使反应体系中的模板DNA解链为单链的条件是________。上述两个解链过程的共同点是破坏了DNA双链分子中的________。（3）目前在PCR反应中使用Taq酶而不使用大肠杆菌DNA聚合酶的主要原因是________。9．（2020·全国高三课时练习）某一质粒载体如图所示，外源DNA插入到Ampr或Tetr中会导致相应的基因失活（Ampr表示氨苄青霉素抗性基因，Tetr表示四环素抗性基因）。有人将此质粒载体用BamH I酶切后，与用BamH I酶切获得的目的基因混合，加入DNA连接酶进行连接反应，用得到的混合物直接转化大肠杆菌，结果大肠杆菌有的未被转化，有的被转化。被转化的大肠杆菌有三种，分别是含有环状目的基因、含有质粒载体、含有插入了目的基因的重组质粒的大肠杆菌。回答下列问题：（1）质粒载体作为基因工程的工具，应具备的基本条件有______________（答出两点即可）。而作为基因表达载体，除满足上述基本条件外，还需具有启动子和终止子。（2）如果用含有氨苄青霉素的培养基进行筛选，在上述四种大肠杆菌细胞中，未被转化的和仅含有环状目的基因的细胞是不能区分的，其原因是______________；并且______________和______________的细胞也是不能区分的，其原因是_____________。在上述筛选的基础上，若要筛选含有插入了目的基因的重组质粒的大肠杆菌的单菌落，还需使用含有_____________的固体培养基。（3）基因工程中，某些噬菌体经改造后可以作为载体，其DNA复制所需的原料来自于_____________10．（2020·全国高三单元测试）甲型流感病毒为RNA病毒，易引起流感大规模流行。我国科学家在2017年发明了一种制备该病毒活疫苗的新方法，主要环节如下。（1）改造病毒的部分基因，使其失去在正常宿主细胞内的增殖能力。以病毒RNA为模板，逆转录成对应DNA后，利用___________技术扩增，并将其中某些基因（不包括表面抗原基因）内个别编码氨基酸的序列替换成编码终止密码子的序列。与改造前的基因相比，改造后的基因表达时不能合成完整长度的___________，因此不能产生子代病毒。将该改造基因、表面抗原等其他基因分别构建重组质粒，并保存。（2）构建适合改造病毒增殖的转基因宿主细胞。设计合成一种特殊tRNA的基因，其产物的反密码子能与（1）中的终止密码子配对结合，并可携带一个非天然氨基酸（Uaa）。将该基因与___________连接后导入宿主细胞。提取宿主细胞的__________进行分子杂交鉴定，筛选获得成功表达上述tRNA的转基因宿主细胞。（3）利用转基因宿主细胞制备疫苗。将（1）中的重组质粒导入（2）中的转基因宿主细胞，并在补加__________的培养基中进行培养，则该宿主细胞能利用上述特殊tRNA，翻译出改造病毒基因的完整蛋白，产生大量子代病毒，用于制备疫苗。特殊tRNA基因转录时，识别其启动子的酶是_________。A．病毒的DNA聚合酶B．宿主的DNA聚合酶C．病毒的RNA聚合酶D．宿主的RNA聚合酶（4）上述子代病毒不能在正常宿主细胞中增殖，没有致病性，因此不经灭活或减毒即可制成疫苗。与不具侵染性的流感病毒灭活疫苗相比，该病毒活疫苗的优势之一是可引起_________免疫，增强免疫保护效果。