小学美术第9课 动漫亮相教案

湘美版（2012）美术二年级下册

9.动 漫 亮 相                                            

教学目标：

1、了解简笔画形式和特点，以最基本的平面形画出物体最概括的形象称简笔画。通过最简练的线条形成的。

2. 尝试运用设计方法大胆勾画一个卡通形象，并创编一个故事。

3、通过交流与专业相结合，激发学生热情，以及对简笔画的兴趣。

教学重点：

了解“简笔画”的基本形式和特点。几何化、平面化、概括化、简略化（简、像、快）

教学难点：

创作：一幅动物的简笔画。

教学准备：

教师：多媒体课件，教学用道具

学生：彩色卡纸，勾线笔、A4白纸

教学过程：

一、导入

教师：简笔画与卡通画造型有着共同点，好学好记大家也非常熟悉，现在看一组卡通画，这是大家最为“喜羊羊”。在第一章课程中我们学习了平面形，基本了解了平面形构成和造型。

师问：那么我们在“喜羊羊”图片中可以发现与简笔画是否有共同点哪？

生答：点、线、面。

师补充：我们从这组卡通画中找到了简笔画基本共同点，那么简笔画的基本定义又是什么呢？

二、启发引导：

师说:简笔画基本定义：用简洁的线条、几何面组合成。我们继续看两组简笔画，是通过那几个基本点完成的。黑板上示范作画。

三、课堂活动：

学生练习：完成一幅动物简笔画。

学生作品展示。

四、课堂小结：

师结：展示了同学们在课堂上练习，对简笔画认识很大，希望同学们会把这门课程发挥更出色。