湘美版二年级下册第22课 剪纸动物教案

湘美版（2012）美术二年级下册

《剪纸动物》   

    一、教材分析

　　本课主要针对动物的形体特征来进行剪纸活动，在锻炼学生观察力的同时还能发展学生的审美意识和动手能力。

　　二、教学目标

    1.了解民族剪纸文化，增强对民族艺术的理解和认同。

    2.把握动物的外形特征，大胆剪出动物形象，体验剪纸的乐趣。

    3.在操作中养成专心、细致和耐心的作风，培养想象能力和创造能力。

    三、教学重点

　　运用夸张、变形等手法大胆地剪出动物的形态；

　　四、教学难点

　　抓住动物形体特征，剪出动物外形。

五、教学准备

·彩色纸、剪刀、黏胶。

      ·剪纸作品、森林运动会场景图。

·多媒体课件。

六、教学过程

（一）欣赏感受

    1.童谣配画欣赏：“你不要摸我的这把剪刀，我这把见到----能剪龙、能剪凤、能剪老鼠嫁女：能剪鸡，能剪鹅，能剪鲤鱼跳龙门；能剪公公，能剪婆婆，能剪娃娃笑呵呵”

    2.小结介绍剪纸艺术。

引入课题剪纸动物。

（二）示范引路

    1.出示一只狼狗图片。

    2.结合图片，教师示范剪一只狼狗形象：抓住动物形体特征，造型要求大胆、简练，可以从自己想开始的任何部位（头部、尾部或脚部均可）开始剪、手随心动，大胆剪出动物的动态，可适当夸张、变形，线条流程自然。

    3.剪花纹：可以用对折后剪的方法，也可以用剪刀凿穿后剪的方法。

    4.小游戏

①　小游戏

师：仔细观察大屏幕上的纹饰，你有什么发现？它像什么？（锯齿纹、月牙纹······）

师：这些纹饰有什么共同特点?（对折剪出）

②　小训练

试一试，你也用对折剪的方法来剪几个纹饰吧！

5.回忆教师剪纸步骤，并报书先剪外形，再剪花纹。

6.粘贴（冷暖、深浅、搭配）

（三）思维拓展

    1.欣赏学生作品，分析作品剪纸方法，对比几个剪纸效果。

    2.你最爱哪一幅？谈谈你的感受。

    3.你打算剪什么？为什么？

    （四）自主表现

    提出作业要求，学生创作，教师辅导：

    1.抓住动物形体特征，大胆剪出动物的动态。

2.运用对折的方法剪出动物身上漂亮的纹样。

3.将剪好的动物粘贴在底纸上。

（五）作业展示  快乐评价

    1.展示学生作品。

 2.对动态生动或者创造出新动物形象的作品进行表扬，并请学生谈谈自己在剪纸过程中的感受，激发学生学以致用的现场表现欲。

    七、课后提升

    试着剪一剪别的物体。