


四川省绵阳南山中学2021-2022学年高二数学(理)下学期4月月考试题(Word版附解析)
展开绵阳南山中学2022年高二四月月中评估试题
数学(理科)
一.选择题(每题只有一项是符合题目要求的,每题5分共60分)
1. 若复数z满足,则z的共轭复数的虚部是( )
A. B.
C. D.
【答案】C
【解析】
【分析】
由复数的除法运算以及共轭复数的定义得出答案.
【详解】由题意,得,所以z的共轭复数的虚部是
故选:C.
【点睛】本题主要考查了复数的除法以及共轭复数的定义,属于基础题.
2. 下列说法正确的是( )
A. 命题“”的否定是“”
B. 命题“已知,若,则或”的逆否命题是真命题
C. “在上恒成立”“在上恒成立”
D. 命题“若,则函数只有一个零点”的逆命题为真命题
【答案】B
【解析】
【分析】根据全称命题的否定为特称命题,即可判断A,根据原命题与逆否命题的真假性一样即可判断B,根据恒成立问题的求解即可判断C,根据函数只有一个零点则或,可判断D .
【详解】A:命题的否定为:,,故A错误;
B:分析题意可知原命题成立,故其逆否命题成立,故B正确;
C:分析题意可知,不等式两边的最值不一定在同一个自变量处取到,故C错误;
D:若函数只有一个零点,则①:,符合题意,②,,逆命题是假命题,故D错误.
故选:B
3. 命题“任意,”为真命题的一个充分不必要条件是( )
A. B. C. D.
【答案】C
【解析】
【分析】求出命题“任意,”为真命题的充要条件,然后可选出答案.
【详解】由可得,
当时,,所以,
所以命题“任意,”为真命题的充要条件是,
所以命题“任意,”为真命题的一个充分不必要条件是C,
故选:C
4. 十字路口来往的车辆,如果不允许回头,则行车路线共有( )
A. 24种 B. 16种 C. 12种 D. 10种
【答案】C
【解析】
【分析】分析起点和终点的情况,由乘法原理,即可得出结论.
【详解】依题意,起点为4种可能性,终点为3种可能性,
所以行车路线共有种.
故选:C
【点睛】本题考查分步计数原理的应用,注意“不允许回头”条件,属于基础题.
5. 函数的极值点一定在区间( )
A. B. C. D.
【答案】B
【解析】
【分析】由函数的极值点即导函数的零点及零点存在定理可得.
【详解】因为函数极值点即导函数的零点, ,所以,由零点存在定理得到零点在上.
故选:B.
6. 正方体的棱长为a,,N为的中点,则( )
A. B. C. D.
【答案】C
【解析】
【分析】利用基底向量分别表示出,再根据向量减法以及向量的模的计算公式即可解出.
【详解】因为,所以,而N为的中点,
所以.
故.
故选:C.
7. 当函数取极小值时,的值为
A. B. C. D.
【答案】B
【解析】
【详解】分析:对函数求导,由 ,即可得出结论.
详解
即
故选B.
点睛:本题考查利用导数研究函数的极值问题,属于基础题
8. 若函数在区间上单调递减,则实数t的取值范围是( )
A. B. C. D.
【答案】A
【解析】
【分析】由函数在区间上单调递减,得到不等式在恒成立,再根据二次函数根的分布,求实数t的取值范围.
【详解】因为函数在区间上单调递减,
所以在恒成立,
所以即解得:.
【点睛】本题考查利用导数研究函数的单调性、利用二次函数根的分布求参数取值范围,考查逻辑思维能力和运算求解能力,求解时要充分利用二次函数的图象特征,把恒成立问题转化成只要研究两个端点的函数值正负问题.
9. 已知函数,则的图像大致为( )
A. B. C. D.
【答案】B
【解析】
【详解】试题分析:设,则,∴在上为增函数,在上为减函数,∴,,得或均有排除选项A,C,又中,,得且,故排除D.综上,符合的只有选项B.故选B.
考点:1、函数图象;2、对数函数的性质.
10. 已知函数,在区间上的最大值为,最小值为,则( )
A. B. C. D.
【答案】A
【解析】
【分析】求解导函数,从而判断函数的单调性,得函数的极大值与极小值,再计算,的值,从而得函数的最大值与最小值,即可得答案.
【详解】,令,
解得或,当和时,;
当时,,
所以函数在和上单调递增,在上单调递减,
所以函数的极大值为,极小值为,
又,,
所以,,.
故选:A
11. 如图所示,已知正方体,,分别是正方形和的中心,则和所成的角是( )
A. B. C. D.
【答案】B
【解析】
【分析】建立空间直角坐标系,利用空间向量法计算可得.
【详解】如图建立空间直角坐标系,令正方体的棱长为,则,,,,
所以,,
设和所成的角为,则,
因为,所以.
故选:B
12. 已知函数,若关于的方程有且仅有两个不同的整数解,则实数的取值范围是( )
A. B. C. D.
【答案】A
【解析】
【分析】考虑与和的关系,去掉绝对值号后可得,然后再通过导数研究函数的图象,结合图象可得所求结果.
【详解】方程等价于
或或,
即或或,
所以.
∵,
∴,
∴当时,,单调递减;当时,,单调递增.
∴当时,取得最小值,且.
画出函数的图象,如下图所示:
于是可得,当时,恒成立.
由图象可得,要使关于的方程有且仅有两个不同的整数解,
即关于的不等式组有且仅有两个不同的整数解,
只需,即,
解得,
∴实数的取值范围是.
故选:A.
二.填空题(每题5分共20分)
13. 已知复数,,若,则实数a的取值范围为______.
【答案】
【解析】
【分析】先求出两个复数的模,再根据即可得解.
【详解】由,,
得,
因为,
所以,解得,
所以实数a的取值范围为.
故答案为:.
14. 三个人踢毽子,互相传递,每人每次只能踢一下.由甲开始踢,经过3次传递后,毽子又被踢回给甲,则不同的传递方式共有______种.
【答案】2
【解析】
【分析】利用列举法求解.
【详解】解:传递方式有:甲乙丙甲,甲丙乙甲,共2 种,
故答案为:2
15. 已知函数,在下列命题中,其中正确命题的序号有______.
①曲线必存在一条与x轴平行的切线;
②函数有且仅有一个极大值,没有极小值;
③若方程有两个不同的实根,则实数a的取值范围是;
④对任意,不等式恒成立;
⑤若,则,使不等式的解集恰为.
【答案】①②④⑤
【解析】
【分析】对函数求导,令判断①;利用极大值和极小值的定义求解判断②;作出函数的图象判断③④⑤.
【详解】解:因为函数,
所以,令,得,故①正确;
当时,,递增;当时,,递减,
所以当时,取得极大值,无极小值,故②正确;
作出函数的图象如图所示:
由图象知:当时,方程有两个不同的实根,故③错误;
对任意的,,故④正确;
当时,,使不等式的解集恰为,故⑤正确.
故答案为:①②④⑤
16. 已知函数f(x)=aex-2x-2a,且a∈[1,2],设函数f(x)在区间[0,ln 2]上的最小值为m,则m的取值范围是________.
【答案】[-2,-2ln 2]
【解析】
【分析】先根据f(x) 是关于a的一次函数,结合一次函数单调性得函数f(x)最小值为M(x)=2(ex-2)-2x,再求M(x)的导函数零点,列表分析导函数符号变化规律,确定单调性,进而确定M(x)值域,即为实数m的取值范围.
【详解】g(a)=f(x)=a(ex-2)-2x是关于a的一次函数,∵x∈[0,ln 2],∴ex-2<0,即y=g(a)是减函数,
∵a∈[1,2],
∴g(a)min=2(ex-2)-2x,设M(x)=2(ex-2)-2x,
则M′(x)=2ex-2,∵x∈[0,ln 2],∴M′(x)≥0,则M(x)在[0,ln 2] 上为增函数,∴M(x)min=M(0)=-2,M(x)max=M(ln 2)=-2ln 2,m的取值范围是[-2,-2ln 2].
【点睛】利用导数解答函数最值的一般步骤:第一步:利用得可疑最值点,如导函数不变号,则根据函数单调性确定最值点在对应区间端点取得;第二步:比较极值同端点值的大小.
三.解答题(共70分)
17. 如图,在四棱锥P-ABCD中,底面ABCD,底面ABCD是边长为2的正方形,,F,G分别是PB,AD的中点.
(1)求证:平面PCB;
(2)在AP上是否存在一点M,使得DM与PC所成角为60°?若存在,求出M点的位置,若不存在,请说明理由.
【答案】(1)证明见解析
(2)在AP上存在一点M,点M为AP中点,使得DM与PC所成角为60°
【解析】
【分析】(1)以点D为原点,建立空间直角坐标系,写出各点坐标,建立平面PBC的法向量,证得,即GF⊥平面PCB;
(2)设=λ,求得点M坐标表示,使用空间向量数量积公式,求得的值,即得到点M的坐标.
【小问1详解】
以D为原点,DA、DC、DP分别为x、y、z轴建立如图所示的空间直角坐标系,
则,,,,,,
∴,,,
设平面PCB的法向量为,
则,即,令,则,,∴,
∴,故平面PCB.
【小问2详解】
设,则,∴,
∵DM与PC所成角为60°,,
∴,解得,
故在AP上存在一点M,点M为AP中点,使得DM与PC所成角为60°.
18. 已知函数
(1)求的单调区间和极值;
(2)若对任意,成立,求实数m的最大值.
【答案】(1)单调增区间是,单调减区间是,极小值,无极大值
(2)4
【解析】
【分析】(1)求导,再根据导函数的符号求出函数的单调区间,再根据极值的定义即可求出极值;
(2)对任意,成立,即恒成立,构造函数,利用导数求出函数的最小值即可得解.
【小问1详解】
由,得,
令,得;令,得,
∴的单调增区间是,单调减区间是,
故在处有极小值,无极大值;
【小问2详解】
由及,得恒成立,
令,则,
由,由,
所以在上是减函数,在上是增函数,
所以,
因此,所以m的最大值是4.
19. 如图,在四棱锥中,底面是边长为的菱形,,平面,,是棱上的一个点,,为的中点.
(1)证明:平面;
(2)求直线与平面所成角的正弦值.
【答案】(1)见解析(2)
【解析】
【详解】试题分析:(1)连接,取的中点,所以,所以平面,平面,所以平面平面,所以平面;(2)建立空间直角坐标系,求出平面的法向量,求得线面夹角的正弦值.
试题解析:
(1)证明:连接,设,取的中点,连接,
在中,因为分别为的中点,所以,
又平面,所以平面,
同理,在中,平面,
平面
所以平面平面
因为平面,所以平面.
(2)以为坐标原点,分别以所在的直线为轴,建立如图所示的空间直角坐标系,
在等边三角形中,因为,所以,
因此,
且,
设平面的一个法向量为,
则,取,得,
直线与平面所成的角为,
则.
20. 设函数=[].
(1)若曲线在点(1,)处的切线与轴平行,求;
(2)若在处取得极小值,求的取值范围.
【答案】(1) 1 (2)(,)
【解析】
【详解】分析:(1)先求导数,再根据得a;(2)先求导数零点:,2;再分类讨论,根据是否满足在x=2处取得极小值,进行取舍,最后可得a的取值范围.
详解:解:(Ⅰ)因为=[],
所以f ′(x)=[2ax–(4a+1)]ex+[ax2–(4a+1)x+4a+3]ex(x∈R)
=[ax2–(2a+1)x+2]ex.
f ′(1)=(1–a)e.
由题设知f ′(1)=0,即(1–a)e=0,解得a=1.
此时f (1)=3e≠0.
所以a的值为1.
(Ⅱ)由(Ⅰ)得f ′(x)=[ax2–(2a+1)x+2]ex=(ax–1)(x–2)ex.
若a>,则当x∈(,2)时,f ′(x)<0;
当x∈(2,+∞)时,f ′(x)>0.
所以f (x)<0在x=2处取得极小值.
若a≤,则当x∈(0,2)时,x–2<0,ax–1≤x–1<0,
所以f ′(x)>0.
所以2不是f (x)的极小值点.
综上可知,a的取值范围是(,+∞).
点睛:利用导数的几何意义解题,主要是利用导数、切点坐标、切线斜率之间的关系来进行转化.以平行、垂直直线斜率间的关系为载体求参数的值,则要求掌握平行、垂直与斜率之间的关系,进而和导数联系起来求解.
21. (2017新课标全国Ⅲ理科)如图,四面体ABCD中,△ABC是正三角形,△ACD是直角三角形,∠ABD=∠CBD,AB=BD.
(1)证明:平面ACD⊥平面ABC;
(2)过AC的平面交BD于点E,若平面AEC把四面体ABCD分成体积相等的两部分,求二面角D–AE–C的余弦值.
【答案】(1)见解析;(2)
【解析】
【详解】试题分析:(1)利用题意证得二面角的平面角为90°,则可得到面面垂直;
(2)利用题意求得两个半平面的法向量,然后利用二面角的夹角公式可求得二面角D–AE–C的余弦值为.
试题解析:(1)由题设可得,,从而.
又是直角三角形,所以.
取AC的中点O,连接DO,BO,则DO⊥AC,DO=AO.
又由于是正三角形,故.
所以为二面角的平面角.
在中,.
又,所以,
故.
所以平面ACD⊥平面ABC.
(2)由题设及(1)知,两两垂直,以为坐标原点,的方向为轴正方向,为单位长,建立如图所示的空间直角坐标系.则.
由题设知,四面体ABCE体积为四面体ABCD的体积的,从而E到平面ABC的距离为D到平面ABC的距离的,即E为DB的中点,得.
故.
设是平面DAE的法向量,则即
可取.
设是平面AEC的法向量,则同理可取.
则.
所以二面角D-AE-C的余弦值为.
【名师点睛】(1)求解本题要注意两点:一是两平面的法向量的夹角不一定是所求的二面角,二是利用方程思想进行向量运算时,要认真细心,准确计算.
(2)设m,n分别为平面α,β的法向量,则二面角θ与互补或相等,故有.求解时一定要注意结合实际图形判断所求角是锐角还是钝角.
22. 已知函数有两个零点.
(Ⅰ)求a的取值范围;
(Ⅱ)设x1,x2是的两个零点,证明:.
【答案】(Ⅰ);(Ⅱ)见解析
【解析】
【详解】试题分析:(Ⅰ)求导,根据导函数的符号来确定(主要要根据导函数零点来分类);(Ⅱ)借助(Ⅰ)的结论来证明,由单调性可知等价于,即.设,则.则当时,,而,故当时,.从而,故.
试题解析:(Ⅰ).
(Ⅰ)设,则,只有一个零点.
(Ⅱ)设,则当时,;当时,.所以在单调递减,在单调递增.
又,,取满足且,则
,
故存在两个零点.
(Ⅲ)设,由得或.
若,则,故当时,,因此在单调递增.又当时,所以不存在两个零点.
若,则,故当时,;当时,.因此在单调递减,在单调递增.又当时,,所以不存在两个零点.
综上,的取值范围为.
(Ⅱ)不妨设,由(Ⅰ)知,,在单调递减,所以等价于,即.
由于,而,所以
.
设,则.
所以当时,,而,故当时,.
从而,故.
【考点】导数及其应用
【名师点睛】对于含有参数的函数单调性、极值、零点问题,通常要根据参数进行分类讨论,要注意分类讨论的原则:互斥、无漏、最简.解决函数不等式的证明问题的思路是构造适当的函数,利用导数研究函数的单调性或极值破解.
四川省绵阳南山中学2024届高三数学(理)上学期10月月考试题试题(Word版附解析): 这是一份四川省绵阳南山中学2024届高三数学(理)上学期10月月考试题试题(Word版附解析),共20页。试卷主要包含了选择题,填空题,解答题等内容,欢迎下载使用。
四川省绵阳南山中学2023-2024学年高二数学上学期10月月考试题(Word版附解析): 这是一份四川省绵阳南山中学2023-2024学年高二数学上学期10月月考试题(Word版附解析),共23页。试卷主要包含了选择题,多项选择题,填空题等内容,欢迎下载使用。
四川省绵阳南山中学实验学校2023-2024学年高三数学(理)上学期9月月考试题(Word版附解析): 这是一份四川省绵阳南山中学实验学校2023-2024学年高三数学(理)上学期9月月考试题(Word版附解析),共19页。试卷主要包含了 考试结束后,将答题卡交回, 已知点在幂函数f, 若, 部分图象大致是等内容,欢迎下载使用。