四川省泸州市第十中学2022-2023学年八年级下学期期中物理试卷 (含答案)

这是一份四川省泸州市第十中学2022-2023学年八年级下学期期中物理试卷 (含答案)，共22页。试卷主要包含了 “幸得有你，山河无恙等内容，欢迎下载使用。
2022-2023学年四川省泸州十中八年级（下）期中物理试卷
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
注意事项:
1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。
3.考试结束后，本试卷和答题卡一并交回。
1. 下列实例中，为了增大摩擦的是(    )
A. 旱冰鞋下装有滚轮 B. 给车轴加润滑油
C. 冰壶底面打磨得很光滑 D. 足球守门员戴有防滑手套
2. 小明在高速公路上乘坐大巴车时，他发现了许多有趣的物理现象，对这些现象的解释，以下说法错误的是(    )
A. 乘车时要系好安全带，是为了防止因惯性带来的危害
B. 安全带做得扁平，是为了增大受力面积以减小对人体的压力
C. 小明看见窗外的树木往车后跑，他是以大巴车为参照物的
D. 大巴车走道上刻有花纹，不仅美观，还能增大摩擦，防止走路滑倒
3. 2020年夏天的抗洪抢险中，战士们划着皮艇转移受灾群众，他们奋力划桨，便皮艇飞快向前行驶的力的施力物体是(    )
A. 船桨
B. 洪水
C. 战士
D. 皮艇
4. 下列各图中，有一个力的作用效果与其他不同。该图是(    )
A. 击打棋子的力 B. 灯对绳子的拉力
C. 骆驼对沙漠的压力 D. 运动员对跳板的压力
5. “幸得有你，山河无恙。千里驰援，勇士凯旋”2020年3月22日，黑龙江第六批支援湖北医疗队返回哈尔滨，他们受到家乡人最高规格的迎接。客车在平直公路上做匀速直线运动，下列说法正确的是(    )
A. 客车所受的重力与路面对客车的支持力是一对平衡力
B. 客车行驶过程中以路边的树木为参照物，客车是静止的
C. 客车刹车后还要滑行一段距离是因为受到惯性力的作用
D. 客车对公路的压力与公路对客车的支持力是相互作用力
6. 很多动物为了适应自身生存的环境，进化出了符合一定物理规律的身体部位，从物理学的角度分析，下列说法错误的是(    )
A. 章鱼的腕足，上有许多“吸盘”，利用大气压使其附着在物体表面上不会掉下来
B. 骆驼的脚掌很大，可以减小压力，使其在沙漠中自如行走
C. 狗的犬齿很尖，可以减小受力面积，增大压强，有利于撕咬食物
D. 深水里的海鱼，捕到岸上时会死掉，主要原因是水面上的压强比深水处小得多
7. 如图所示，物体A重10N，B重5N，两个大小均为2N的力F同时作用在A、B两个物体上，使它们在平面C上以相同的速度做匀速直线运动，则A、B间和B、C间的摩擦力大小分别为(    )
A. 2N、4N B. 0N、4N C. 4N、2N D. 2N、2N
8. 如图所示，容器重为G1，放在水平桌面上，容器内盛有重为G2的液体．若用N1表示容器对桌面的压力，N2表示液体对容器底的压力，则N1和N2应满足(    )


A. N1=G1+G2，N2=G2 B. N1>G1+G2，N2>G2
C. N1G2
9. 如图在水平放置的书架上，如图所示，并排立放着10本同样的书，如果取走5本，则桌面受到的(    )
A. 压力和压强都减小一半
B. 压力减小一半，压强不变
C. 压力减小一半，压强增大一倍
D. 压力不变，压强增大一倍
10. 如图所示，轻质细绳将物体A，B通过两个定滑轮分别连在同一弹簧测力计的两端，其中GA=10N，GB=100N，B是边长为20cm的正方体，整个装置处于静止状态(不计弹簧测力计的重力及滑轮与绳子的摩擦)，下列说法正确的是(    )
A. 弹簧测力计的示数为0N
B. 弹簧测力计的示数为40N
C. B物体对支撑面的压力为100N
D. B物体对支撑面的压强为2.25×103Pa
11. 利用如图所示的器材，能完成的实验是(    )
A. 探究压力作用效果与受力面积的关系 B. 准确地测量液体压强的大小
C. 探究连通器的特点 D. 证明大气压强的存在
12. 如图所示，质量和底面积都相同的两个容器分别装有质量和深度均相等的甲、乙两种不同液体，下列说法正确的是(    )
A. 甲液体的密度大于乙液体的密度
B. 两容器对桌面的压强大小相等
C. 两容器底部所受液体的压强大小相等
D. 甲液体比乙液体对容器底的压强大
13. 游泳时小涛向后划水以获得向前的力，这说明力的作用是______；蹦床表演时，演员对蹦床向下施力的同时，也受到蹦床对他向上的作用力，但这两个力的作用效果却是不同的，前者主要改变了蹦床的______，后者主要改变了演员的______。
14. 在平直的地面上，扎西沿水平方向用100N的力推一个木箱做匀速直线运动，此时滑动摩擦力为______N；如果撤去推力后，木箱继续滑动，滑动摩擦力将______(选填“变大”、“变小”或“不变”)。
15. 如图所示，用尺快速打击下面的棋子，棋子飞出。说明力可以改变物体的______，上面的棋子由于具有______会落在原处。


16. 为了有效遏制逃避高速通行费、超限超载等恶性行为，一些收费站安装了图1的扎胎阻车器，阻车器由许多金属扎胎针组成，它是通过______受力面积增大压强的；如图2，超载运沙车向右急转弯时，车顶的沙子常会甩落在弯道处的______(选填“A”或“B”)边。

17. 如图是水坝的截面图，水坝筑成下宽、上窄的形状，是考虑到水对坝体侧面有______，并且随深度的增加而______，水深20m处坝体所承受的压强是______Pa，汛期，江河中的水有时会透过大坝下的底层面从坝外的地面冒出来，形成“管涌”，“管涌的物理模型是______。(ρ水=1.0×103kg/m3,g=10N/kg)
18. 生活中做类似的事，从物理学的角度看其目的往往不同。剪刀、斧头用过一段时间要磨一磨；在冰壶运动中，运动员对冰面也要磨一磨(如图所示)。前者的“磨”是为了增大______，后者的“磨”是为了减小冰壶与冰面之间的______。


19. 水平地面上放着一个重是60N，底面积是0.2m2的物体，物体对地面的压强是______Pa；用10N的水平推力，使它做匀速直线运动，此时它受到的摩擦力大小是______N；当推力增大到15N时，该物体受到的摩擦力______。(填“变大”“变小”或“不变”)
20. 如图所示，在玻璃杯里装上大半杯米，把一根筷子插在中间，将米压紧并使筷子直立，再往杯内加少许水，过一会儿拿起筷子，可以看到筷子把装米的玻璃杯提起来。这是因为米吸水后发涨发涩，既增大了米对筷子和米对玻璃杯的______，又增大______，从而增大了摩擦力。若米重2N，玻璃杯重1N，则当筷子提着米在空中静止时，米与筷子的摩擦力为______N。
21. 吊车以3m/s的速度将重为8×103N的物体竖直向上匀速吊起，钢索所受拉力是______ N；若吊车改为以5m/s的速度使重物匀速下降，则钢索受到拉力大小是______ N.
22. 质地均匀的小球从弹簧正上方竖直下落，压缩弹簧减速下降，请作出此时小球所受重力G和弹力F的示意图。


23. 如图所示，一小木块从斜面上滑下，在粗糙的水平面上滑动一段距离后便停下来。请你画出木块在水平面上滑动时的受力示意图。

24. 在探究“二力平衡的条件”的实验中：
(1)实验装置如图所示．实验目的是探究小车在水平方向上所受两个拉力F1、F2的关系．实验中，小车应该处于______ 状态．
(2)实验中，通过调整______ 来改变F1和F2的大小．
(3)实验中，保持F1与F2大小相等，用手将小车扭转一个角度，松手后，小车将______ .说明：______ ．

25. 在“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，小平完成了如图所示的甲、乙、丙三次实验。测量滑动摩擦力时，小平用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿水平方向做匀速直线运动。

(1)甲实验中木块受到的摩擦力为______N，如果水平拉动木块向右做加速运动，木块受到的摩擦力将______(填“变大”“变小”或“不变”)。
(2)比较甲、乙两次实验数据。是为了探究滑动摩擦力的大小与______的关系。
(3)比较甲、丙两次实验数据，______(填“能”或“不能”)得出滑动摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度有关的结论，判断依据是______。
(4)小平得出滑动摩擦力与压力和接触面粗糙程度的关系后，还想探究滑动摩擦力大小跟接触面受到压强的关系，他选择了一个长、宽、高不等且各表面粗糙程度相同的木块，设计了两种方案，你认为合理的是______(填“A”或“B”)。
A.木块平放在木板上，在木块上加不同质量的砝码，拉动木块，比较两次滑动摩擦力的大小
B.把木块分别平放、侧放在木板上，拉动木块，比较两次滑动摩擦力的大小
26. 在探究“液体压强跟哪些因素有关“的实验中，进行了如图所示的操作。

(1)甲、乙两图实验是探究液体压强与液体的______ 关系；
(2)要探究液体压强与盛液体的容器形状是否有关，应选择______ 两图实验进行对比，结论是液体压强与盛液体的容器形状______ (选填“有关”或“无关”)。
(3)要探究液体压强与液体密度的关系，通过比较乙、丙两图实验进行对比，结论是______ 。
27. 为为倡导绿色出行，衡阳市投放了大量的共享自行车，小明在水平路面上匀速骑行900m，所用时间为3min，人与车总质量约60kg，每个轮胎与地面接触面积约为0.01m2。求：(g取10N/kg)
(1)自行车行驶的速度。
(2)自行车对地面的压力。
(3)此时自行车对地面的压强。
28. 如图所示，柱形容器A和密度均匀柱体B置于水平地面上，A中盛有体积为6×10-3m3的水，B受到的重力为250N，B的底面积为5×10-2m2。

(1)求A中水的质量。 
(2)求B对水平地面的压强。 
(3)现沿水平方向在圆柱体B上截去一定的厚度，B剩余部分的高度与容器A中水的深度之比hB'：h水为2：3，且B剩余部分对水平地面的压强等于水对容器A底部的压强，求B的密度ρB。
答案和解析

1.【答案】D 
【解析】解：A、旱冰鞋装有滑轮，是用滚动代替滑动来减小摩擦的，故A不合题意；
B、给车轴加润滑油，是通过使接触面脱离来减小摩擦力，故B不合题意；
C、冰壶底面打磨得很光滑，是在压力一定时，通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力，故C不合题意。
D、足球守门员戴有防滑手套，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故D符合题意；
故选：D。
(1)增大摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力；在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。
(2)减小摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，通过减小压力来减小摩擦力；在压力一定时，通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力；使接触面脱离；用滚动摩擦代替滑动摩擦。
本题考查摩擦力大小的影响因素，以及增大和减小摩擦的方法，摩擦力问题在生活中应用非常广泛，解答此题类问题时要利用控制变量法研究。

2.【答案】B 
【解析】解：
A、驾驶员开车时要系好安全带，主要是为了防止紧急刹车时由于惯性带来的危害，故A正确；
B、安全带做得扁平，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小对人体的的压强，故B错误；
C、小明坐在行驶的大巴车里，路旁的树木相对于行驶的汽车(或自己)位置不断变化，所以小明以大巴车(或自己)为参照物，会感觉道路两旁的树木在后退，故C正确；
D、大巴车走道上刻有花纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，防止走路滑倒，故D正确。
故选：B。
(1)惯性是物体保持原来运动状态不变的性质；
(2)减小压强的方法：在压力一定时，增大受力面积；在受力面积一定时，减小压力；
(3)运动与静止是相对的，判断物体是否运动首先要选择参照物，选择参照物时通常不能以被研究的物体自身作为参照物，窗外的树木向后退，则是以树木之外的物体作为参照物；
(4)影响滑动摩擦力大小的因素主要有两个：压力、接触面的粗糙程度。
本题考查了汽车上相关的物理知识，要求学生会用学过的知识分析日常生活中的相关现象，平时多注意观察，将其知识活学活用。

3.【答案】B 
【解析】解：战士们划皮艇时，船桨对水施加了一个向后的作用力，由于物体间力的作用是相互的，洪水就对桨施加了一个向前的反作用力，这个力使皮划艇前进。
故选：B。
力是物体对物体的作用，一个物体在对另一个物体施力的同时，也受到另一个物体的反作用力。
本题考查的是力的相互作用性在生活中的应用，是一道基础题。

4.【答案】A 
【解析】解：A、击打棋子的力改变了棋子的运动状态；
BCD、灯对绳子的拉力、骆驼对沙漠的压力、运动员对跳板的压力都是使物体发生形变，故A选项中力的作用效果与其他三个不同。
故选：A。
力的作用效果有：改变物体的形状、改变物体的运动状态。
知道力的作用效果是改变物体的形状和改变物体的运动状态。

5.【答案】D 
【解析】解：
A、客车所受的重力与路面对客车的支持力大小不相等，不是一对平衡力，故A错误；
B、客车行驶过程中以路边的树为参照物，车的位置发生了改变，所以是运动的，故B错误；
C、客车刹车后还要滑行一段距离，是因为轿车具有惯性，惯性不是力，不能说是受到惯性力的作用，故C错误；
D、客车对公路的压力与公路对客车的支持力是一对相互作用力，故D正确。
故选：D。
(1)一对平衡力必须大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在同一物体上；
(2)判断运动与静止时，要看物体相对于参照物的位置是否发生了改变；
(3)惯性是物体保持原来运动状态不变的性质，一切物体都有惯性；
(4)相互作用力大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在不同物体上。
本题考查了运动与静止的相对性、惯性的应用、平衡力的辨别等，有一定的综合性，但难度不大。

6.【答案】B 
【解析】解：
A.章鱼的腕足上有许多“吸盘“，排出里面的空气，在大气压的作用下紧紧地压在物体表面上而不会掉下来，故A正确；
B.骆驼的脚掌很大，是在压力一定的情况下，通过增大受力面积，从而减小压强，故B错误；
C.狗的犬齿很尖，可以在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，有利于撕咬食物，故C正确；
D.液体压强随深度的增加而增大，水面上的压强比深水处小得多，所以深水里的海鱼捕到岸上时会死掉，故D正确。
故选：B。
(1)“吸盘”是利用大气压强作用于物体表面。
(2)减小压强的方法：是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强；是在受力面积一定时，通过减小压力来减小压强．
(3)增大压强的方法：是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强；是在受力面积一定时，通过增大压力来增大压强．
(4)液体内部的压强与物体浸入液体的深度有关，深度越大，压强就越大。
此题综合性很强，既考查了增大压强的方法及其应用、减小压强的方法及其应用，也考查了液体压强的特点和大气压的综合应用等知识点．物理是有趣的，这有趣就体现在生活中有许多现象和我们学过的物理知识是有关的，多观察，多思考，才能学好物理．

7.【答案】A 
【解析】解：
对A受力分析，做匀速直线运动(处于平衡状态)，受到向右的2N的拉力，故AB间的摩擦力为2N，其方向向左；对AB两个物体整体分析，AB受到向右的拉力为2F=2×2N=4N，整体做匀速直线运动，则B与C间的摩擦力大为4N。
故选：A。
对AB两个物体整体分析，从而得出BC间的摩擦力；对A受力分析，从而求出AB间的摩擦力。
本题考查了摩擦力大小的分析，明确物体的运动状态和二力平衡条件是解题的关键。

8.【答案】D 
【解析】解：设容器内液体的深度为h，容器的底面积为S；
那么液体对容器底的压强为：P=ρgh；
液体对容器底的压力为：N2=PS=ρghS>ρgV液=G2，即N2>G2；
容器对桌面的压力为液体和杯子的总重，即：N1=G1+G2；
故选D．
解答此题的关键，是对N1、N2，这两个压力进行分析．
首先看水对容器底的压力，由于容器不规则，要先求出水对容器底的压强，再由F=PS来判断水对容器底的压力．
杯子对桌面的压力属于固体压力的计算，由于杯子位于水平桌面上，所以杯子和水的总重等于杯子对桌面的压力．
此题考查的知识点较为典型，主要的内容有两点：①不规则容器中，液体对杯底压力的求法，要牢记先压强后压力的顺序；②固体对水平面的压强，在水平面上，物体对水平面的压力等于物体自身的重力．

9.【答案】B 
【解析】解：并排立放着10本同样的书，如果取走5本，
则压力减小一半，受力面积也减小一半，
由压强公式p=FS可得压强不变，故选B．
解答此题的关键是明确此时书本对水平放置的书架的压力就是其本身的重力，然后根据压强公式可直接得出答案．
此题主要考查学生对压强的大小及其计算的理解和掌握，同时要注意压力与重力的区别．

10.【答案】D 
【解析】
【分析】
本题考查了二力平衡条件、相互作用力的应用以及压强的计算，要注意弹簧测力计处于静止状态时，受到的力是平衡力，弹簧测力计的示数等于其中一个力的大小。
(1)弹簧测力计读数时，多数都是在静止或匀速直线运动状态即平衡状态下使用的，此时弹簧测力计的示数等于弹簧测力计受到的拉力；
(2)通过分析B的受力情况和相互作用力的大小关系得出B对地面的压力，根据p=FS求出B对地面的压强。
【解答】
(1)物体A由于自身的重力对弹簧测力计施加了一个向右的10N的拉力，
因弹簧测力计处于静止状态，水平方向上受到的力是一对平衡力，
所以，B也对弹簧测力计施加了一个10N的拉力，则弹簧测力计的示数F=10N，故AB错误；
(2)B受到竖直向上的拉力、竖直向上的支持力和竖直向下的重力，这三个力是平衡力，
所以，物体B受到的支持力：
F支持=GB-F=100N-10N=90N，
因支持力和压力是一对相互作用力，大小相等，
所以，B物体对支撑面的压力：
F压=F支持=90N，故C错误；
B对地面的压强：
p=F压SB=90N(0.2m)2=2.25×103Pa，故D正确。
故选D。  
11.【答案】ACD 
【解析】解：A、利用图A中的装置，改变金属块与海绵间的受力面积，可探究压力作用效果与受力面积的关系，故A正确；
B、利用图中的压强计可探究液体压强的大小，但不能准确测量液体压强的大小，故B错误；
C、利用图中的装置可探究连通器的特点，即在连通器中，同种液体不流动时，液面保持相平，故C正确；
D、图中用测力计测量吸盘受到的力，这一实验可以证明大气压强的存在，故D正确。
故选：ACD。
结合图中的实验装置及实验过程，可判断其所探究的实验以及探究的结果即可。
在本题中，涉及到了有关压强、液体压强、大气压强的几个基本实验，了解实验的器材与现象，是正确解答的关键。

12.【答案】ABD 
【解析】解：
A.由题意可知，两容器中液体的质量相等且深度相同，由图可知甲中液体的体积小于乙中液体的体积，由ρ=mV可知，甲液体的密度大于乙液体的密度，故A正确；
B.水平面上物体的压力和自身的重力相等，且两容器和两液体的质量相等，由F=G=mg可知，两容器对桌面的压力大小相等，受力面积相同，根据p=FS可知，两容器对桌面的压强大小相等，故B正确；
C、两液体的深度相同，且甲液体的密度大于乙液体的密度，由p=ρgh可知，甲液体对容器底部的压强大于乙液体对容器底部的压强，故C错误、D正确。
故选：ABD。
(1)由题意可知，两容器中液体的质量相等且深度相同，由图可知两液体的体积关系，根据ρ=mV求出两液体的密度关系；
(2)水平面上物体的压力和自身的重力相等；根据p=FS分析两容器对桌面的压强大小关系；
(3)两液体的深度相同，又知道两液体的密度关系，根据p=ρgh可知两容器底部所受液体的压强关系。
本题考查了密度公式和液体压强公式、固体压强公式的应用，关键是知道水平面上物体的压力和自身的重力相等以及从图中得出两液体的体积关系。

13.【答案】相互的  形状  运动状态 
【解析】解：(1)游泳时小涛向后划水以获得向前的力，是由于手给水一个向后的作用力，由于力的作用是相互的，故水会给手一个向前的力；
(2)蹦床表演时，演员对蹦床向下施力，蹦床发生形变，说明力改变了蹦床的形状；
演员受到蹦床对他向上的作用力，改变的运动方向和速度，说明力改变了演员的运动状态。
故答案为：相互的；形状；运动状态。
(1)物体间力的作用是相互的。
(2)力的作用效果有两个：①力可以改变物体的形状即使物体发生形变；②力可以改变物体的运动状态，包括物体的运动速度大小发生变化、运动方向发生变化。
深入理解物体间力的作用是相互的以及力的两个作用效果是解答此题的关键。

14.【答案】100  不变 
【解析】解：木块做匀速直线运动，处于平衡状态，在水平方向上受到推力和滑动摩擦力是一对平衡力，由二力平衡条件可知，此时的滑动摩擦力f=F=100N。
如果撤去推力后，木箱继续滑动，由于压力大小和接触面的粗糙程度没有改变，则滑动摩擦力将不变。
故答案为：100；不变。
根据二力平衡可得出摩擦力；滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关。
本题考查了影响摩擦力大小的因素及二力平衡条件在实验中的应用，属于基础知识。

15.【答案】运动状态  惯性 
【解析】解：
(1)受到打击的棋子飞出去，该棋子受力后由静止变为运动，表明力可以改变物体的运动状态；
(2)上面的棋子由于惯性要保持原来的静止状态，由于下方的棋子飞出，所以上面的棋子在重力的作用下会落在原处。
故答案为：运动状态；惯性。
(1)力的作用效果有两个：①力可以改变物体的形状即使物体发生形变；②力可以改变物体的运动状态，运动状态的改变包括物体的运动速度大小发生变化、运动方向发生变化；
(2)任何物体都具有惯性，惯性即物体保持原来运动状态不变的性质。
此题考查了力学的多个知识点，应用力的作用效果、惯性概念的理解可解答此题，属于力学基础知识的考查。

16.【答案】减小  A 
【解析】解：阻车器由许多金属扎胎针组成，在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强的；
超载运沙车向右急转弯时，车顶的沙子由于具有惯性，仍要保持原来的运动状态，所以常会甩落在弯道处的左方，故应选A。
故答案为：减小；A。
(1)增大压强的方法：是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强；是在受力面积一定时，通过增大压力来增大压强。
(2)物体保持原来运动状态不变的性质叫惯性，一切物体都有惯性，惯性是物体的一种属性。
此题考查增大压强的方法和惯性，重点考查利用物理知识解决实际问题的能力。平时学习物理知识时要多联系生活实际、多举例、多解释，提高利用所学物理知识分析实际问题的能力。

17.【答案】压强  增大  2×105  连通器 
【解析】解：由于液体受到重力作用，且具有流动性，所以液体对容器底和容器侧壁有压强，并且随深度的增加而增大，因此水坝建成“上窄下宽”的形状。
水深20m处坝体所承受的压强p=ρgh=1.0×103kg/m3×10N/kg×20m=2×105Pa；
汛期，江河中的水有时会透过大坝下的底层而从坝外的地面冒出来，形成“管涌“，符合上端开口，下部连通的特点，因此它的物理模型是连通器；

(1)液体内部压强的特点，液体内部向各个方向都有压强，并且随深度的增加而增大，所以水坝筑成下宽、上窄的形状。
(2)由p=ρgh可求得深20m处坝体所承受的压强；
(3)上端开口，下部连通的容器称为连通器。
此题考查了液体内部压强的特点，液体压强的计算，连通器的应用等，是基础性题目。

18.【答案】压强  摩擦 
【解析】解：剪刀用过一段时间要磨一磨，是为了在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强；在冰壶运动中，运动员对冰面也要磨一磨，使冰熔化而形成薄薄的一层水，来减小冰壶与冰面的摩擦。
故答案为：压强；摩擦。
压强大小跟压力大小和受力面积大小有关；增大压强的方法：是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强；是在受力面积一定时，通过增大压力来增大压强。
减小摩擦的方法：从压力大小和接触面的粗糙程度考虑，减小压力，减小接触面的粗糙程度，使接触面脱离，用滚动代替滑动摩擦力。
此题考查的是增大压强的方法、减小摩擦力的方法，属于基础知识，要熟记。

19.【答案】300  10  不变 
【解析】解：
(1)物体对地面的压力：F=G=60N，
物体对地面的压强：
p=FS=60N0.2m2=300Pa；
(2)因物体在水平地面上做匀速直线运动，物体受到的摩擦力和水平推力是一对平衡力，
所以，地面对物体的摩擦力f=F推=10N；
(3)当将推力增大到15N时，因压力大小和接触面的粗糙程度不变，所以物体受到的摩擦力不变，仍为10N。
故答案为：300；10；不变。
(1)物体对地面的压力和自身的重力相等，受力面积等于物体的底面积，利用p=FS算出物体对地面的压强；
(2)物体在水平地面上做匀速直线运动时处于平衡状态，地面对物体的摩擦力和水平推力是一对平衡力，二力大小相等；
(3)滑动摩擦力的大小只与压力大小和接触面的粗糙程度有关，与推力的大小和物体运动的速度无关。
本题考查了二力平衡条件、影响滑动摩擦力大小因素的应用以及压力和压强的计算，关键是知道水平面上物体的压力和自身的重力相等。

20.【答案】压力  接触面的粗糙程度  3 
【解析】解：
(1)该实验中，米吸水后发涨发涩，既增大了米对筷子和米对玻璃杯的压力，又增大了接触面的粗糙程度，从而增大了摩擦力；
(2)筷子提米实验中，把米和玻璃板看做一个整体，受到向下的力是米和玻璃杯的总重力，向上的力是筷子对它的摩擦力；
由题知，米重2N，玻璃杯重1N，
当筷子提着米在空中静止时，处于平衡状态，由二力平衡条件可得，米与筷子间的摩擦力：f=G总=2N+1N=3N。
故答案为：压力；接触面的粗糙程度；3。
(1)摩擦力的大小与压力和接触面的粗糙程度有关，增大压力，增大接触面的粗糙程度可以增大摩擦；
(2)物体处于静止或匀速直线运动状态时，受到的力是平衡力，相互平衡的两个力大小相等、方向相反、作用在同一直线上。
本题考查影响摩擦力大小的因素和摩擦力大小的计算，知道物体静止或匀速直线运动状态时，受到的力是平衡力是解题的关键。

21.【答案】8×103；8×103 
【解析】解：
被吊车吊着的重物，受竖直向上的拉力F，竖直向下的重力G作用；
货物在匀速上升或匀速下降，都处于平衡状态，拉力和重力是一对平衡力，故以上种情况中，钢索对重物的拉力都为：F=G=8×103N.
故答案为：8×103；8×103．
物体静止或做匀速直线运动时，物体处于平衡状态，处于平衡状态的物体受平衡力作用；对重物进行受力分析，然后根据重物的运动状态求出拉力与重力的关系．
物体在静止和匀速直线运动过程中受到平衡力的作用，当物体的运动状态改变时，一定受到非平衡力的作用．

22.【答案】解：忽略空气阻力，小球从高处下落到竖直放置的弹簧上并压缩弹簧向下做减速运动，此时小球受到重力和弹力两个力的作用，从小球重心分别沿竖直向下和竖直向上的方向画一条有向线段，用G和F表示，且G