湖北省黄冈市浠水县蔡河中学2022-2023学年八年级下学期期中物理试卷 (含答案)

2022-2023学年湖北省黄冈市浠水县蔡河中学八年级（下）期中物理试卷

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

注意事项:
1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。
3.考试结束后，本试卷和答题卡一并交回。

第I卷（选择题）

一、单选题（本大题共8小题，共16.0分）

1.  下列说法错误的是(    )

A. 静止的物体，即使受到推力的作用，它的运动状态也不一定发生改变
B. 物体间的作用力和反作用力总是同时出现同时消失
C. 如果作用在物体上的两个力的三要素都相同，这两个力一定不是平衡力
D. 一个物体的运动速度大小没有改变，所受合力一定为零

2.  牛顿第一定律是建立在(    )

A. 直接实验的基础上
B. 日常生活经验的基础上
C. 科学家的推理上
D. 大量实验、事实和科学推理相结合的基础上

3.  如图所示的实例中，目的是为了减小压强的是(    )

A. 削菠萝刀的刀尖做得很尖
B. 在行李箱的底部安装有小轮
C. 大型载重车安装有多个车轮
D. 压路机上的碾子质量很大

4.  下列日常生活实例中，属于利用惯性的是(    )

A. 跳远运动员起跳前要助跑 B. 汽车行驶过程中要限速
C. 乘坐汽车都要系安全带 D. 车辆行驶要保持距离

5.  如图中，利用连通器原理的是(    )

A. 船闸 B. 吸尘器
C. 用管子吸饮料 D. 活塞式抽水机

6.  如图甲所示，桌面上放有三个相同的玻璃杯，分别装有质量相同的三种液体、和，它们的质量与体积的关系图象如图乙所示，则三个杯子从左至右依次装的液体种类分别是(    )

A. B、、 B. A、、 C. A、、 D. B、、

7.  过春节时贴年画是我国的传统习俗，在竖直墙壁上贴长方形年画时，可利用铅垂线来检查年画是否贴正。如图所示的年画的长边与铅垂线不平行，为了把年画贴正，则下列操作方法中正确的是(    )

A. 把年画按顺时针旋转适当角度以内
B. 上下移动年画的位置
C. 调整年画，使年画的长边与铅垂线平行
D. 调整铅垂线，使铅垂线与年画的长边平行

8.  三个相同容器内分别盛满不同的液体，现将三个完全相同的小球轻轻放入容器中，小球静止后的状态如图所示，以下判断正确的是(    )

A. 液体的密度关系是
B. 液体对容器底部的压强关系是
C. 容器对桌面的压强关系是
D. 小球受到的浮力大小关系是

第II卷（非选择题）

二、填空题（本大题共4小题，共8.0分）

9.  当“流浪地球”发动机给地球减速时，发动机喷射“火焰”的方向与地球前进方向______选填“相同”、“相反”，此时给地球阻力的施力物体是______选填“空气”、“火焰”。关闭地球发动机后，地球能以光速的千分之五的速度“滑行”，这是因为地球______。

10.  吸钢笔水时，先用手捏笔胆排出里面的空气，松手后墨水在______的作用下进入笔胆，有些饮料瓶的塑料盖的外缘有竖条纹，制作这些条纹的目的是______。

11.  如图所示，是台球比赛中球杆击球后两球相撞的场景，此现象说明力能改变物体的______ ，碰撞后，台球在桌面上能够继续滚动，是因为台球具有______ 。

12.  有一种手中把玩的“铜核桃”，据商家说是“实心纯铜”做的，小刚同学想要检验一下商家所说是否属实水的密度取，取。他在实验室借助量杯开口大，有刻度、小玻璃杯、水测出了铜核桃的密度。其过程如图所示，通过图中实验数据可计算出铜核桃的体积是______，密度是______。
 

三、作图题（本大题共2小题，共4.0分）

13.  如图所示，小球静止在盛有水的烧杯中，请画出小球的受力示意图。

14.  如图所示，一个重力为、质量分布均匀的铁圆环静止悬挂在天花板下，画出其受重力的图示。

四、实验探究题（本大题共2小题，共12.0分）

15.  小明同学在探究影响浮力大小的因素时，做了如图所示的实验。请你根据小明的实验探究回答下列问题。

根据与两图所示的实验数据可知，物体浸没在水中所受的浮力为______。
根据、、三图所示的实验现象，可以探究浮力大小与______的关系，结论是：当______相同时，______越大，浮力越大。
根据、、三图所示的实验现象，可以证明：完全浸没在水中的物体，浮力大小与物体浸没在水中的深度______选填“有关”或“无关”。

16.  小东同学在探究重力与质量的关系时，得到的实验数据如表所示。

实验中，需要的测量工具是______和______。
如图所示，能表示物体所受重力大小与质量关系的是______；

在通常情况下，我们认为为，但经过科学家的精确测量，发现在不同的地理位置值存在着微小差异。下表为各个不同城市的值大小，观察分析表中提供的数据，回答下列问题：

猜想：值的大小可能与______有关。物体所处的地理位置纬度越高，值越______。
月球表面的值只有地球表面的，设想我们乘宇宙飞船到达月球后，下列说法正确的是______。
A.小东在地球上的质量为，在月球上只有
B.一块石头在月球上的密度仅为它在地球上的六分之一
C.一堆货物，在地球上重为，在月球上重为
D.一根轻弹簧，在地球表面将它拉长需要的拉力，在月球上只需要的拉力
我国与许多国家之间的贸易往来频繁，在这些往来的货物运输中，发货单上所标示的“货物重量”，实质上应该是货物的______。

五、计算题（本大题共2小题，共16.0分）

17.  为了环保出行，节能减排，减少拥堵压力，现在浠水县城里很多上班族选择折叠电动车作为上下班的交通工具。某品牌的折叠电动车如图所示，质量为。出厂测试时，质量为的小明骑该车在平直的公路上匀速行驶用了，此时电动车受到的阻力为总重的倍。求：
这台折叠电动车受到的重力；
这台折叠电动车出厂测试时的速度；
这台折叠电动车出厂测试时所受的牵引力。取

18.  如图所示，水平桌面的正中央放着一个重为的圆形鱼缸，其底面积为。鱼缸内的水、鱼、沙石等总质量为，水深。求：
水对鱼缸底部的压强；
鱼缸对桌面产生的压强。

答案和解析

1.【答案】 

【解析】解：、静止的物体，受到推力的作用，若受力仍平衡，则物体的运动状态不变，说法正确，不符合题意；
B、物体间的作用力和反作用力总是同时出现同时消失，说法正确，不符合题意；
C、如果作用在物体上的两个力的三要素都相同，说明力的方向相同，则一定不是平衡力，说法正确，不符合题意；
D、一个物体的运动速度大小没有改变，运动方向可能改变，所以合力不一定为零，说法错误，符合题意。
故选：。
A、物体受平衡力运动状态不变；
B、力的作用是相互的，一个物体受到力，会给施力物体一个反作用力，施力物体同时也是受力物体；
C、根据力的三要素和二力平衡条件综合分析此选项；
D、运动快慢和方向的变化，都属于运动状态的变化。
力是改变物体运动状态的原因，不是维持物体运动状态的原因，物体受平衡力或不受力运动状态不变，受非平衡力，运动状态一定改变。
 

2.【答案】 

【解析】解：由于绝对光滑的水平面是不存在的，绝对不受力的情况也是一种理想情况，因此牛顿第一定律是建立在实验和科学推理相结合的基础上的，故D正确。
故选：。
知道牛顿第一定律是建立在实验和科学推理相结合的基础上。
本题考查牛顿第一定律的得来，属于基础题。
 

3.【答案】 

【解析】解：
A、削菠萝刀的刀尖做得很尖，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，故A不符合题意。
B、在行李箱的底部安装有小轮，是用滚动摩擦来代替滑动摩擦来减小摩擦力的，与压强无关，故B不符合题意；
C、大型载重车安装有多个车轮，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小对地面的压强，故C符合题意；
D、压路机上的碾子质量很大，是通过增大压力来增大压强的，故D不符合题意。
故选：。
压强大小跟压力大小和受力面积大小有关。
增大压强的方法：在压力一定时，减小受力面积来增大压强；在受力面积一定时，增大压力来增大压强。
减小压强的方法：在压力一定时，增大受力面积来减小压强；在受力面积一定时，减小压力来减小压强。
知道压强大小的影响因素，掌握增大、减小压强的方法，分析时利用好控制变量法，本题解释生活中有关增大和减小压强的问题。
 

4.【答案】 

【解析】解：、跳远运动员起跳前要助跑是为了利用惯性而使运动员取得好的成绩，符合题意；
B、如果汽车速度过快，刹车时，由于惯性，会难以停下来，容易发生事故，不合题意；
C、驾驶员要系好安全带是为了防止当汽车前方发生碰撞或紧急刹车时，人前倾而造成伤害，不是利用惯性，不合题意；
D、汽车行驶要保持一定的车距是为了防止由于惯性而造成追尾事故，不是利用惯性，不合题意。
故选：。
惯性是物体保持原来运动状态不变的性质，一切物体都有惯性。惯性有时要利用，有时要防止其危害，结合选项的描述可逐一做出判断。
本题考查了惯性的概念，尤其是要知道惯性有时要利用，有时要防止其危害，要学会结合生活中的实例进行分析。
 

5.【答案】 

【解析】解：、船闸也是利用连通器的原理工作的，符合题意；
B、吸尘器是利用流体压强与流速的原理制成的，无论结构还是原理都不符合连通器，不符合题意；
C、用管子吸饮料应用的是大气压强的原理，不符合题意；
D、活塞式抽水机是利用大气压的原理制成的，不是应用连通器原理，符合题意；
故选A．
根据连通器：上端开口下端连通的容器．连通器里只有一种液体，在液体不流动的情况下，连通器各容器中液面的高度总是相平的．
本题考查生活中常见的连通器原来的应用，同时干扰选项涉及到压强的应用，属于简单题目，考试需要准确区分各物理知识点及其应用．此点中考出现概率很高．
 

6.【答案】 

【解析】解：如图乙，取相同体积的三种液体，可得质量关系，由可知；

在图乙中，三种液体的质量相同，而，由可知，
所以左边烧杯液体为，中间为，右边为，
三个杯子从左至右依次装的液体种类：、、。
故选：。
在图乙中，取相同体积的三种液体，比较其质量大小，利用密度公式得出三种液体的密度关系；
在图甲中，三种液体的质量相同，根据得出体积关系，进而确定三个杯子各装的是哪种液体。
本题考查了密度公式的应用，根据物质的图像得出三液体的密度关系是本题的关键。
 

7.【答案】 

【解析】解：根据重力方向竖直向下，如果画框的长边和重垂线是平行的，画框是竖直的，否则画框不竖直。所以为了把年画贴正，应调整年画，使年画的长边与重垂线平行，故C正确。
故选：。
重力的方向是竖直向下的。重垂线是利用重物静止时线总是竖直下垂的原理制造的仪器。
本题用挂年画的方式考查学生重力方向的相关知识，非常新颖，是一道好题。
 

8.【答案】 

【解析】解：
三个完全相同的小球，其质量、体积和密度都相同；
A、小球在甲中下沉，故，在乙容器中漂浮，故，在丙中悬浮，故；
所以三种液体的密度关系为：，故A错误；
B、静止时三个容器的液面恰好相平，即深度相等，由于乙液体的密度最大，根据可知，乙容器底受到的液体压强最大，甲容器底受到的液体压强最小，即；故B错误；
C、开始时，液体的体积，放入小球后，甲、丙溢出相同体积的液体，则剩余液体体积；
由于，故，重力，乙液体溢出的最少，故剩余液体体积最大；
又因为最大，所以乙的质量最大、重力最大，故G；
容器相同，则容器重力相等，三个完全相同的小球，则小球的重力相等，容器对水平桌面的压力等于容器、容器内的液体和球的重力之和，即；
由于受力面积相同，由可得，，故C正确；
D、由图知，小球在丙容器中悬浮，在乙容器中漂浮，所以小球所受的浮力与自身的重力相等；在甲容器中下沉，浮力小于其重力，所以小球受到的浮力大小关系是，故D错误。
故选：。
当物体漂浮或悬浮时，其浮力等于自身的重力；
根据物体浮沉条件，结合图示得出三种液体的密度大小关系，然后利用液体压强公式分析判断三种液体对容器底的压强关系；
烧杯对桌面的压力等于烧杯、容器内液体和小球的总重力，受力面积相同，根据比较压强大小。
此题主要考查物体浮沉条件及其应用、压强的大小比较，根据物体浮沉条件，结合图示得出三种液体的密度大小关系是解答此题关键。
 

9.【答案】相同  火焰  具有惯性 

【解析】解：当发动机向上喷射火焰时，对空气有一个向上的力，因为物体间力的作用是相互的，所以空气对地球有一个向下的力，地球就会向相反的方向运动，故当“流浪地球”发动机给地球减速时，发动机喷射“火焰”的方向与地球前进方向相同；此时给地球阻力的施力物体是火焰；
关闭发动机后，在不受力的情况下，地球由于惯性仍可以光速的千分之五的速度“滑行”。
故答案为：相同；火焰；具有惯性。
物体间力的作用是相互的。
惯性是物体保持原来运动状态不变的性质。
本题考查的都是基础知识，难度不大，但涉及到的知识点较多，综合性较强，且各知识点之间联系紧密，是一道典型题目，适合学生训练。
 

10.【答案】大气压  增大摩擦 

【解析】解：钢笔吸墨水时，排出里面的空气，笔胆内气压小于外界大气压，墨水在大气压的作用下进入笔胆；
饮料瓶盖上的花纹增大了接触面的粗糙程度，在压力相同时，摩擦力会增大，防止开盖时打滑。
故答案为：大气压；增大摩擦。
钢笔吸墨水是利用了大气压的作用，而饮料瓶盖上的花纹则是通过增大接触面的粗糙程度，增大摩擦。
此题中利用生活中常见的两个实例考查了大气压的应用和增大摩擦力的方法，体现了物理与实际生活的紧密联系，提示我们应善于观察生活。
 

11.【答案】运动状态  惯性 

【解析】解：由图知两球相撞后，打出的球运动方向发生改变，运动状态发生变化，被打击的小球由静止变为运动，运动状态也发生变化，此现象说明力能改变物体的运动状态；
台球在桌面上能够继续滚动是因为台球具有惯性，仍要保持原来的运动状态。
故答案为：运动状态；惯性。
力的作用效果有两种：改变物体的形状，改变物体的运动状态；
惯性是物体保持原来运动状态不变的性质。
该题考查了力的作用效果、惯性知识的应用，掌握基础知识即可正确解题。
 

12.【答案】   

【解析】解：因为漂浮时浮力等于重力，从到，增加的浮力等于增加的重力，即，增加的重力就是“铜核桃”的重力，
，，，
由得，“铜核桃”的质量：
，
“铜核桃”的体积为：，
“铜核桃”的密度：
。
故答案为：；。
根据漂浮时浮力等于重力表示出“铜核桃”的质量；沉底时排开水的体积即为“铜核桃”的体积，根据求出“铜核桃”的密度。
本题考查了利用浮力测量物体密度的一种方法，有一定的难度。
 

13.【答案】解：小球静止在盛有水的烧杯中，受到竖直向上的浮力和竖直向下的重力的作用，由于小球处于平衡状态，故这两个力是一对平衡力，大小相等，作用点画在重心处。如图所示： 

【解析】因小球处于静止状态，所以小球受到的重力和浮力是一对平衡力，二力大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一个物体上，根据力的示意图的画法作图。
本题考查了力的示意图的作图方法，难度不大，属于基础题。
 

14.【答案】解：对于形状规则、质地均匀的物体，它的重心在它的几何中心上，所以，质量分布均匀的铁圆环的重心在圆心上，选取标度为，从重心开始沿重力方向--竖直向下，画一条带箭头的线段，并使线段长度为标度的倍，如图所示。
 

【解析】画力的图示时要明确力的大小、方向、作用点，然后确立标度，再按画图要求画出这个力
此题考查了力的图示的画法，力的图示比示意图要求更加严格，在作图时，注意线段的长度必须与标度统一起来。
 

15.【答案】  排开液体的体积  液体密度  排开液体的体积  无关 

【解析】解：分别测出物体在空气和液体中的重力，由便可求出浮力的大小，这种方法叫做称重法；
由图知，，由图知，完全浸没时，则完全浸没在水中的浮力：；
、、三幅图，物体都是浸在水中，液体的密度相同，排开水的体积不同，是探究浮力与排开液体体积的关系；测力计的示数不同，且排越大，测力计的示数越小，即所受浮力越大，可知当液体密度相同时，排开液体的体积越大，浮力越大；
、、三图，物体浸没在水中的深度不同，但测力计的示数相同，可知浮力大小相同，可得浮力大小与物体浸没在水中的深度无关。
故答案为：；排开液体的体积；液体密度；排开液体的体积；无关。
根据称重法可知，物体受到的浮力等于物体的重力减去浸在液体中弹簧测力计的示数；
分析图、、可知，物体排开液体的体积不同，并根据测力计的示数变化得出究浮力与的关系；
分析、、三图，物体都是完全浸没，浸没的深度不同，根据测力计的示数可知浮力与物体浸没在水中深度的关系。
此题是探究影响浮力大小的因素实验，称重法测浮力，及控制变量法的应用，是综合题。
 

16.【答案】天平  弹簧测力计    地理纬度  越大    质量 

【解析】解：测量质量需要天平，测量重力需要弹簧测力计，所以填天平和弹簧测力计；
重力大小和质量成正比，在图像上为一条倾斜过原点的直线，填；
根据表格可以分析得到和地理纬度的关系，纬度越高，越大；
月球上只会影响与重力相关的数据，、、和重力无关，所以选C；
货物质量不随位置的变化而变化，便于贸易和运输。
故答案为：天平；弹簧测力计；；地理纬度；越大；；质量。
测量质量需要天平，测量重力需要弹簧测力计；
重力大小和质量成正比；
根据表格可以分析得到和地理纬度的关系；
月球上只会影响与重力相关的数据；
质量不随位置的变化而变化。
本题考查了重力大小和哪些因数有关系，属于综合题型。
 

17.【答案】解：折叠电动车的重力：；
出厂测试时的速度：；
小明的重力：，
小明与车的总重力：
，
测试时受到的阻力：
，
因为匀速行驶，由二力平衡条件可得，折叠电动车测试时的牵引力：。
答：这台折叠电动车受到的重力为；
这台折叠电动车出厂测试时的速度为；
这台折叠电动车出厂测试时所受的牵引力为。 

【解析】已知折叠电动车的质量，利用求出折叠电动车的重力；
已知折叠电动车匀速行驶的路程、所用的时间，利用速度公式求出厂测试时的速度；
已知小明的质量，利用求其重力，计算出总重力，根据电动车受到的阻力与总重的关系计算出阻力；因为折叠电动车测试时匀速行驶，根据二力平衡条件求牵引力。
本题考查了重力公式、速度公式、二力平衡条件的应用，属于基础题目。
 

18.【答案】解：
水对鱼缸底部的压强：；
鱼缸内的水、鱼、沙石等总重力：，
则鱼缸对桌面的压力：，
则鱼缸对桌面产生的压强：。
答：水对鱼缸底部的压强为；
鱼缸对桌面产生的压强为。 

【解析】知道水的深度，根据求出水对鱼缸底部的压强；
知道鱼缸内的水、鱼、沙石等总质量，根据求出鱼缸内的水、鱼、沙石等总重力，根据鱼缸对桌面的压力等于鱼缸重力和鱼缸内的水、鱼、沙石等总重力之和，据此求出鱼缸对中的压力，根据求出鱼缸对桌面产生的压强。
本题考查了重力公式、固体压强和液体压强公式的应用，难度不大，属于基础知识。