安徽省合肥市五十中学西校2022-2023学年八年级下学期期中物理试卷 (含答案)

这是一份安徽省合肥市五十中学西校2022-2023学年八年级下学期期中物理试卷 (含答案)，共31页。试卷主要包含了填空题，选择题，作图与实验题，计算题等内容，欢迎下载使用。

2022-2023学年安徽省合肥五十中西校八年级（下）期中
物理试卷
一、填空题（共18个空，每空1.5分，共计27分）
1．（1.5分）如图所示是由瑞典学生设计的一种充气头盔，这种头盔使用含折叠气袋的围脖系统，当内置传感器感应到骑车人要撞到头时气袋就会在0.1秒之内膨开，打开的兜帽会自动套在骑车人的头上，它的原理就像能从汽车方向盘上弹出的气囊，在骑自行车的人发生意外碰撞的时候，保护骑车人的头颈，可以防止 　 　带来的危害。

2．（3分）从合肥到拉萨旅游的小华发现带去的袋装食品会变得膨胀，如图所示，由此可以推测外界大气压 　 　（选填“变大”或“变小”），这是因为拉萨比合肥的海拔 　 　（选填“高”或“低”）。

3．（1.5分）如图所示，静止在水平地面上的书包重150N。小丽用80N的力竖直向上提书包，但没有提起，则书包受到支持力为 　 　N。

4．（3分）如图所示，重为2N的物块在3N的水平推力F作用下沿着粗糙的斜面向上做匀速直线运动，物块受到合力为　 　N，物块受到的推力和摩擦力　 　（选填“是”或“不是”）一对平衡力。


5．（3分）如图所示，甲、乙两质地均匀的正方体放在水平地面上，它们的边长之比l甲：l乙＝2：3，质量之比m甲：m乙＝2：1，则它们对地面的压力之比F甲：F乙＝　 　，对地面的压强之比p甲：p乙＝　 　。

6．（4.5分）如图，物体与墙的接触面积为0.2m2，某人用200N的力将重为30N的物体压在墙上处于静止状态，物体受到墙对它的摩擦力为f1＝　 　N。若将压力减小为60N，物体加速下滑，此时物块受到的摩擦力 　 　f1（选填“大于”、“等于”或“小于”），物体对墙壁的压强将 　 　（选填“变大”、“不变”或“变小”）。

7．（3分）如图甲所示，水平地面上的一个物体，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系和物体速度v与时间t的关系分别如图乙和图丙所示，则第1秒末，物体处于 　 　（选填“平衡”或“非平衡”）状态，第3秒末物体受到的摩擦力为 　 　N。

8．（3分）将一金属块置于盛满水的溢水杯中使其浸没，称量计算得出溢出水的质量为100g，则金属块所受的浮力为 　 　N，若将该金属块浸没于煤油中，则所受浮力会 　 　。（选填“变大”、“不变”或“变小”）
9．（1.5分）如图所示，在装修房屋时，工人师傅常用一根灌有水（水中无气泡）且足够长的透明塑料软管的两端靠在墙面的不同地方，在水面处做出标记就找到了同一水平高度，这是利用了 　 　的原理。

10．（3分）在弹簧测力计下挂一个圆柱体M，让M从盛有水的容器上方逐渐竖直浸入水中，弹簧测力计的示数F随圆柱体下表面在水中的深度h的变化关系如图所示，圆柱体刚好浸没时，下表面所受液体压强为 　 　Pa，圆柱体M的底面积为 　 　m2。（g＝10N/kg，ρ水＝1.0×103kg/m3）

二、选择题（共10题，每题3分，共计30分）
11．（3分）关于压力和压强概念的理解，下列说法正确的是（　　）
A．压力就是重力，所以物体越重，压力越大
B．压力的方向与重力的方向相同，总是竖直向下的
C．压强就是压力与受力面积之比
D．受力面积越小，压强越大
12．（3分）如图所示，甲、乙两物体叠放在一起，处于静止状态，则下列说法正确的是（　　）

A．甲对乙的压力与乙对甲的支持力是一对平衡力
B．乙对甲的支持力与甲的重力是一对相互作用力
C．地对乙的支持力与乙的重力是一对平衡力
D．乙对地的压力和地对乙的支持力是一对相互作用力
13．（3分）在如图所示的“探究液体内部压强特点”的实验中，将压强计的探头放入盐水中，下列做法中能使U形管两边液面的高度差明显减小的是（　　）

A．将探头水平移动一段距离
B．将探头向下移动一段距离
C．将探头在原位置转动90°
D．将探头放入在同样深度的煤油中
14．（3分）如图是测定大气压值的实验装置，此时管内外水银面高度差是760mm，下列描述正确的是（　　）

A．将玻璃管稍倾斜一点，管内水银柱长度将不变
B．如果管中进了些空气，则当地大气压的测量值偏大
C．将它从山下移到山上，管内外水银面的高度差将变小
D．如果不小心管顶破了一个洞，管中的水银将从上面喷出
15．（3分）排球曾经是合肥市中考体育测试的项目之一，小红同学参加排球考试时的场景，如图所示，排球脱手后继续竖直向上运动。不计空气阻力，则下列分析正确的是（　　）

A．排球上升到最高点时处于平衡状态，因此若所有外力消失，则排球将静止
B．手击打排球的力大于排球对手的作用力，所以排球能向上运动
C．在击打排球的瞬间，手臂对排球的力与排球所受重力是对平衡力
D．排球离开手后，在继续向上运动的过程中其所受的合力方向竖直向下
16．（3分）在下列生活和生产实例中，正确运用物理知识的情景是（　　）
A．用塑料吸管将饮料“吸”入口中是利用大气压
B．电动车装遮阳棚有安全隐患是因为空气流速大的地方压强大
C．设计船闸便于上下游船只通行是利用了帕斯卡定律
D．使用注射器运用的原理，可以精确测量当地的大气压值
17．（3分）如图所示，甲、乙、丙为底面积相同、重力相等、形状不同的容器，放置在同一水平桌面上，装有质量相等的不同液体，液面高度相同。则（　　）


A．容器对桌面的压强关系是p甲＞p乙＞p丙
B．容器对桌面的压力关系是F甲＜F乙＜F丙
C．容器底部受到液体的压强关系是p甲'＝p乙'＝p丙'
D．容器底部受到液体的压力关系F甲'＞F乙'＞F丙'
18．（3分）在探究“二力平衡的条件”实验中，小明同学采用的实验装置如图甲所示，小华同学采用的实验装置如图乙所示，则下列说法正确的是（　　）

A．甲图中物体静止处于平衡状态，乙图中物体匀速直线运动处于非平衡状态
B．小华同学的实验设计更合理，因为可以避免摩擦对实验探究的影响
C．将小车扭转一定角度，松手后，小车旋转恢复原状说明平衡力必须作用在同一直线上
D．在乙装置中若某一时刻将右侧绳子剪断，小车仍能做匀速直线运动
19．（3分）质量相等的实心铝球和铁球分别挂在两只弹簧测力计下，然后将两个金属球全部浸没在水中处于静止状态，ρ铝＜ρ铁，比较两只弹簧测力计的示数（　　）
A．挂铝球的示数大 B．挂铁球的示数大
C．一样大 D．无法判断
20．（3分）如图所示，在竖直平面内用轻质细线悬挂一个小球，将小球拉至A点，使细线处于拉直状态，然后，让小球以初速度v0从A点开始运动，不计摩擦和空气阻力，当小球刚摆到与A点等高的B点时，细线恰好断开，那么，小球将（　　）

A．沿轨迹BC自由下落
B．沿轨迹BD继续运动
C．沿轨迹BE做匀速直线运动
D．沿轨迹BF继续上摆
三、作图与实验题（作图题4分，实验题每空2分，共计28分）
21．（4分）如图所示，斜面上的小球被挡板A挡住，请作出小球受到的重力和小球对挡板A的压力示意图。

22．（8分）在“探究阻力对物体运动的影响”实验中，让小车从斜面的同一高度处由静止开始沿斜面滑下，小车在三种不同水平面上运动一段距离后分别停留在如图所示的位置。

（1）小车进入水平面后，下列判断正确的是 　 　。
A.小车受到的重力和支持力是一对平衡力
B.小车受到合力为0
C.小车向前运动是因为受到惯性的作用
D.在木板表面上小车速度变化量最大
（2）由实验现象可知，小车受到的阻力越小，小车的速度减小得越 　 　（选填“快”、“慢”）；最终静止的小车 　 　（选填“受”、“不受”）静摩擦力。
（3）由实验现象推理可知，如果小车在水平面受到的阻力为零，小车将 　 　。
23．（8分）如图所示，小明是“探究压力的作用效果与哪些因素有关”的实验装置。实验器材有：一块海绵、一只小桌，一只大砝码、木板、橡皮泥等。请帮助他完成下列问题：
（1）实验时，压力的作用效果的大小是通过比较 　 　来确定。
（2）通过比较甲、乙两图，可以初步得出的实验结论是：　 　。
（3）如图丙和丁所示，则图丙中木板受到的压强p和图丁中海绵受到的压强p'的大小关系为p 　 　p'（选填“＞”“＝”或“＜”）。
（4）实验时，如果将小桌换成长方体橡皮泥块，并将橡皮泥块沿竖直方向切成大小不同的两块，如图戊所示。小明发现它们对海绵的压力作用效果相同，由此他得出实验结论：压力的作用效果与受力面积大小无关。此实验结论明显是错误的，其理由是：　 　。
24．（8分）小明用弹簧测力计、圆柱体、两个相同的圆柱形容器，分别装有一定量的水和某液体，对浸在液体中的物体所受的浮力问题进行了探究，其装置和弹簧测力计示数如图所示。

（1）由图A、C、D的实验数据，可以得出浮力大小与物体浸没在液体中的深度 　 　（选填“有”或“无”）关。
（2）圆柱体浸没在水中时受到的浮力是 　 　N，圆柱体的体积是 　 　m3。
（3）根据图中实验数据可算出某液体的密度是 　 　kg/m3。（g取10N/kg）
四、计算题（25题6分，26题9分，共计15分）
25．（6分）质量为1.5t的汽车，在水平公路上匀速行驶时受到的摩擦阻力是车重的0.02倍，（g＝10N/kg）
求：（1）汽车受到的支持力大小为多少？
（2）匀速行驶在水平公路上汽车发动机提供的牵引力为多少？
26．（9分）如图所示，将一个体积为1.0×10﹣3m3、重6N的木块用细线系在底面积为400cm2的圆柱形容器的底部。当容器中倒入足够的水使木块被浸没时，求：
（1）木块浸没在水中受到的浮力？
（2）剪断细线后，木块处于静止时，木块露出水面的体积多大？
（3）木块露出水面处于静止后，容器底部所受水的压强减小了多少？


2022-2023学年安徽省合肥五十中西校八年级（下）期中
物理试卷
参考答案与试题解析
一、填空题（共18个空，每空1.5分，共计27分）
1．（1.5分）如图所示是由瑞典学生设计的一种充气头盔，这种头盔使用含折叠气袋的围脖系统，当内置传感器感应到骑车人要撞到头时气袋就会在0.1秒之内膨开，打开的兜帽会自动套在骑车人的头上，它的原理就像能从汽车方向盘上弹出的气囊，在骑自行车的人发生意外碰撞的时候，保护骑车人的头颈，可以防止 　惯性　带来的危害。

【分析】一切物体都具有保持原来运动状态不变的性质，叫惯性。
【解答】解：人与车以相同的速度向前运动，当发生意外时，车停止运动，人由于惯性继续向前运动，从而发生碰撞事故，对驾驶人造成伤害，充气头盔打开的兜帽套在骑车人的头上，可以防止由于惯性而带来的危害。它的原理和从汽车方向盘上弹出的安全气囊相同，汽车中安全带的也可以防止这种危害。
故答案为：惯性。
【点评】本题主要考查了对惯性的理解和应用，以及对安全头盔知识的了解，难度不大。
2．（3分）从合肥到拉萨旅游的小华发现带去的袋装食品会变得膨胀，如图所示，由此可以推测外界大气压 　变小　（选填“变大”或“变小”），这是因为拉萨比合肥的海拔 　高　（选填“高”或“低”）。

【分析】气压与高度有关，海拔越高的地方，气压越低。
【解答】解：气压与高度有关，海拔越高的地方，气压越低，食品包装袋变得鼓起来，这是因为大气压随高度增加而减小，使得袋内的气压大于外部大气压，因此包装袋会鼓鼓的，所以外界大气压在变小，故西藏比合肥的海拔高。
故答案为：变小；高。
【点评】此题考查气压与海拔高度的关系，注意海拔越高的地方，气压越低。
3．（1.5分）如图所示，静止在水平地面上的书包重150N。小丽用80N的力竖直向上提书包，但没有提起，则书包受到支持力为 　70　N。

【分析】物体处于静止状态或匀速直线运动状态时不受力或受平衡力。
【解答】解：
重为150N的书包静止在水平地面上，小丽用80N的力竖直向上提，由于向上提的力小于重力，所以书包仍静止在地面上，处于平衡状态，书包处于平衡状态，书包受到竖直向下的重力、竖直向上的提力、地面竖直向上的支持力作用，则书包受到地面的支持力为150N﹣80N＝70N。
故答案为：70。
【点评】本题主要考查学生对平衡力的理解和掌握，难度不大。
4．（3分）如图所示，重为2N的物块在3N的水平推力F作用下沿着粗糙的斜面向上做匀速直线运动，物块受到合力为　0　N，物块受到的推力和摩擦力　不是　（选填“是”或“不是”）一对平衡力。


【分析】物体处于静止或匀速直线运动状态时为平衡状态，二力平衡的条件：大小相同、方向相反、同一直线、同一物体。
【解答】解：物块在3N的推力F作用下沿着粗糙的斜面向上做匀速直线运动，则物体处于平衡状态，物块受到合力为0；
当沿水平方向匀速推动物块时，推力与摩擦力的方向不在一条直线上，不是一对平衡力。
故答案为：0；不是。
【点评】本题考查了力的合成、平衡力的辨别，难度不大，要掌握。
5．（3分）如图所示，甲、乙两质地均匀的正方体放在水平地面上，它们的边长之比l甲：l乙＝2：3，质量之比m甲：m乙＝2：1，则它们对地面的压力之比F甲：F乙＝　2：1　，对地面的压强之比p甲：p乙＝　9：2　。

【分析】（1）根据G＝mg判断出甲、乙的重力之比，水平面上物体的压力和自身的重力相等，由此可知其对水平地面的压力之比；
（2）根据边长之比l甲：l乙＝2：3可算出甲乙的底面积之比，由p＝可得出二者的压强关系。
【解答】解：（1）根据G＝mg知甲乙的重力之比为：＝＝＝，
水平面上物体的压力和自身的重力相等，由此可知其对水平地面的压力之比为：
＝＝；
（2）已知边长之比l甲：l乙＝2：3，则＝＝＝，
对地面的压强之比：＝＝×＝×＝。
故答案为：2：1；9：2。
【点评】本题考查了压强公式的灵活运用，要注意p＝适用与一切求压强的计算。
6．（4.5分）如图，物体与墙的接触面积为0.2m2，某人用200N的力将重为30N的物体压在墙上处于静止状态，物体受到墙对它的摩擦力为f1＝　30　N。若将压力减小为60N，物体加速下滑，此时物块受到的摩擦力 　小于　f1（选填“大于”、“等于”或“小于”），物体对墙壁的压强将 　变小　（选填“变大”、“不变”或“变小”）。

【分析】（1）物体被压在墙上处于静止状态，其受到的重力和摩擦力是一对平衡力，据此可知物体受到墙对它的摩擦力；
（2）物体加速运动时，处于非平衡状态，判断出摩擦力与重力的大小关系，从而可知前、后摩擦力的大小关系；
（3）物体对墙的压力变小，根据p＝可知物体对墙的压强变化。
【解答】解：
（1）物体被压在墙上处于静止状态，其受到的重力和摩擦力是一对平衡力，则摩擦力f1＝G＝30N；
（2）若将压力减小为60N，物体加速下滑，处于非平衡状态，重力大于摩擦力，即f′＜G，则此时物块受到的摩擦力小于f1；
（3）此时由于物体对墙的压力减小，物体与墙的接触面积不变，根据p＝可知物体对墙的压强变小。
故答案为：30；小于；变小。
【点评】本题考查压力、压强和摩擦力的分析判断，难点是知道压力指的是垂直作用在物体表面上的力本题是力平衡问题，分析受力情况是基础，根据平衡条件和摩擦力公式结合求解，注意区别静摩擦力与滑动摩擦力的大小计算方法。
7．（3分）如图甲所示，水平地面上的一个物体，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系和物体速度v与时间t的关系分别如图乙和图丙所示，则第1秒末，物体处于 　平衡　（选填“平衡”或“非平衡”）状态，第3秒末物体受到的摩擦力为 　4　N。

【分析】（1）由图丙读出物体1s末物体速度，从而知物体状态；
（2）首先从图丙中4﹣6s得出物体匀速直线运动。然后对应的从F﹣t图象中得出物体所受的摩擦力；最后根据摩擦力的影响因素判断出t＝3s时物体受到的摩擦力大小。
【解答】解：
（1）从图丙可以看出，0到2s内，物体速度为0，即物体静止，所以第1秒末时，物体处于静止状态，属于平衡状态；
（2）由图丙知，4～6s速度保持不变，进行匀速直线运动，物体在水平方向上受到推力和滑动摩擦力作用，这两个力是平衡力，大小相等，由图乙知，物体在4～6s受到的推力是4N，所以滑动摩擦力是4N；
物体在2～4s做加速直线运动，压力不变，接触面粗糙程度不变，滑动摩擦力不变，所以在第3s末摩擦力大小为4N。
故答案为：平衡；4。
【点评】本题从两个图象分析运动状态、速度大小、推力大小、滑动摩擦力大小等，已知条件都包含在图象中，是中考的热点，考查学生的读图能力，综合性强，有一定的难度。
8．（3分）将一金属块置于盛满水的溢水杯中使其浸没，称量计算得出溢出水的质量为100g，则金属块所受的浮力为 　1　N，若将该金属块浸没于煤油中，则所受浮力会 　变小　。（选填“变大”、“不变”或“变小”）
【分析】金属块置于盛满水的溢水杯中使其浸没，根据阿基米德原理求出金属块所受的浮力；若将该金属块浸没于煤油中，由于都是浸没状态，则排开的液体的体积相同，已知水的密度大于煤油的密度，则根据阿基米德原理即可判断受到的浮力变化。
【解答】解：金属块置于盛满水的溢水杯中使其浸没，根据阿基米德原理可知金属块所受的浮力：
F浮＝G排＝m排g＝100×10﹣3kg×10N/kg＝1N；
若将该金属块浸没于煤油中，与金属块浸没于水中时比较可知：都是浸没状态，则排开的液体的体积相同，
已知水的密度大于煤油的密度，根据阿基米德原理F浮＝ρ液gV排可知：金属块在煤油中受到的浮力变小。
故答案为：1；变小。
【点评】本题考查了重力公式、阿基米德原理的应用，利用好隐含条件：物体浸没液体中，排开液体的体积等于物体的体积。
9．（1.5分）如图所示，在装修房屋时，工人师傅常用一根灌有水（水中无气泡）且足够长的透明塑料软管的两端靠在墙面的不同地方，在水面处做出标记就找到了同一水平高度，这是利用了 　连通器　的原理。

【分析】上端开口，下部连通的容器称为连通器，注入同一种液体，在液体不流动时连通器内各容器的液面总是保持在同一水平面上，这就是连通器的原理。
【解答】解：一根灌有水的透明塑料软管形成了上端开口、下部连通的容器，称为连通器，当两端靠在墙面的不同地方并做出标记时用到的物理知识是连通器原理，他们这样做的目的是：同种液体静止时各液面总保持在同一高度。
故答案为：连通器。
【点评】记住连通器定义，生活中的锅炉水位计、自动喂水器、洗手盆的回水弯管、过桥涵洞、船闸等等都是连通器。
10．（3分）在弹簧测力计下挂一个圆柱体M，让M从盛有水的容器上方逐渐竖直浸入水中，弹簧测力计的示数F随圆柱体下表面在水中的深度h的变化关系如图所示，圆柱体刚好浸没时，下表面所受液体压强为 　2.5×103　Pa，圆柱体M的底面积为 　2.4×10﹣3　m2。（g＝10N/kg，ρ水＝1.0×103kg/m3）

【分析】（1）由图知圆柱体M刚好浸没时下表面在水中的深度，根据p＝ρgh求出此时下表面受到的液体压强；
（2）由图可知，圆柱体M下表面未进入水中时弹簧测力计的示数，即圆柱体重力；当h＝25cm即圆柱体浸没时，由图可知圆柱体的高和此时弹簧测力计的示数，根据称重法求出圆柱体受到的浮力；根据阿基米德原理求出圆柱体的体积（排开水的体积），根据体积公式求出圆柱体的底面积。
【解答】解：（1）根据题意和图示可知，圆柱体刚好浸没时，圆柱体下表面在水中的深度为：h底＝25cm＝0.25m；
因此下表面所受液体压强：p＝ρ水gh底＝1.0×103kg/m3×10N/kg×0.25m＝2.5×103Pa；
（2）由图可知，圆柱体M下表面未进入水中时，弹簧测力计的示数等于圆柱体重力，即：G＝F＝7.2N；
根据题意和图示可知，h底＝25cm，圆柱体M刚好全部浸没时，弹簧测力计示数F′＝1.2N，则当圆柱体M浸没时，它所受到的浮力为：
F浮＝G﹣F′＝7.2N﹣1.2N＝6N；
由于圆柱体M刚好浸没时，则根据浮力计算公式F浮＝ρgV排知物体M的体积为：
V＝V排＝＝＝6×10﹣4m3，
又h＝25cm，圆柱体M刚好全部浸没时，圆柱体下表面在水中的深度等于圆柱体的高度，即：h＝h底＝25cm＝0.25m；
根据V＝Sh可得，圆柱体M的底面积为：
S＝＝＝2.4×10﹣3m2。
故答案为：2.5×103；2.4×10﹣3。
【点评】本题考查知识点比较多，压强的计算、体积的计算及阿基米德原理的应用，会识图并从中得出相关信息是本题的关键。
二、选择题（共10题，每题3分，共计30分）
11．（3分）关于压力和压强概念的理解，下列说法正确的是（　　）
A．压力就是重力，所以物体越重，压力越大
B．压力的方向与重力的方向相同，总是竖直向下的
C．压强就是压力与受力面积之比
D．受力面积越小，压强越大
【分析】（1）压力是垂直作用在物体表面上的力。压力不都是由重力产生的，有时也是人为产生的。只有物体自由放置在水平面上，物体对水平面的压力才等于重力。
（2）压力的方向垂直于受力面。
（3）压强等于物体受到的压力与受力面积之比，或者说压强等于单位面积上的压力。
（4）在压力一定时，受力面积越小，压强越大。
【解答】解：A、压力是垂直作用在物体表面上的力，重力是地球附近物体由于地球吸引受到的力，所以压力不是重力，物体的重力大，压力不一定大，故A错误；
B、压力是垂直压在物体表面上的力，压力的方向与接触面垂直，不一定是竖直向下的，故B错误；
C、压强就是压力与受力面积之比，故C正确；
D、在压力一定时，受力面积越小，压强越大，故D错误。
故选：C。
【点评】此题考查压力和压强的相关知识，属于基础题目，难度不大。
12．（3分）如图所示，甲、乙两物体叠放在一起，处于静止状态，则下列说法正确的是（　　）

A．甲对乙的压力与乙对甲的支持力是一对平衡力
B．乙对甲的支持力与甲的重力是一对相互作用力
C．地对乙的支持力与乙的重力是一对平衡力
D．乙对地的压力和地对乙的支持力是一对相互作用力
【分析】平衡力的条件：大小相等、方向相反、作用在同一个物体上，作用在同一条直线上；
相互作用力的条件：大小相等、方向相反、作用在两个物体上，作用在同一条直线上。
【解答】解：A、甲对乙的压力与乙对甲的支持力不是作用在同一个物体上，所以不是一对平衡力，故A错误；
B、乙对甲的支持力和甲的重力是作用在同一物体上的两个力，所以不是一对相互作用力，故B错误；
C、地对乙的支持力等于甲、乙的重力之和，故地对乙的支持力与乙的重力大小不相等，所以不是一对平衡力，故C错误；
D、乙对地的压力和地对乙的支持力分别作用在地和乙之间，且大小相等、方向相反、作用在同一条直线上，所以是一对相互作用力，故D正确。
故选：D。
【点评】此题考查了对物体的受力分析及平衡力与相互作用力的区别，区别主要在于：平衡力是作用在同一物体上的两个力；相互作用力是作用在两个物体上的力。
13．（3分）在如图所示的“探究液体内部压强特点”的实验中，将压强计的探头放入盐水中，下列做法中能使U形管两边液面的高度差明显减小的是（　　）

A．将探头水平移动一段距离
B．将探头向下移动一段距离
C．将探头在原位置转动90°
D．将探头放入在同样深度的煤油中
【分析】根据影响压强大小的因素进行判断，要减小U形管两边液面的高度差，根据p＝ρ液gh，可以减小深度或减小液体的密度。
【解答】解：A、将探头水平移动一段距离，深度不变，橡皮膜受到水的压强不变，U形管两边液面的高度差不变，故A错误。
B、将探头向下移动一段距离，深度变大，橡皮膜受到水的压强变大，U形管两边液面的高度差变大，故B错误；
C、液体内部在同一深度不同方向的压强是相等的，将探头在原位置转动90°不会影响压强的大小，则U形管两边液面的高度差不变，故C错误；
D、将探头放入在同样深度的煤油中，液体的密度变小，橡皮膜受到水的压强变小，U形管两边液面的高度差变小，故D正确；
故选：D。
【点评】通过U形管两边的液面高度差来反映液体压强的大小是转换法的运用。要想顺利解答此题，必须对液体内部压强的规律有一个熟练的掌握才行，这也是我们应重点把握的知识点。
14．（3分）如图是测定大气压值的实验装置，此时管内外水银面高度差是760mm，下列描述正确的是（　　）

A．将玻璃管稍倾斜一点，管内水银柱长度将不变
B．如果管中进了些空气，则当地大气压的测量值偏大
C．将它从山下移到山上，管内外水银面的高度差将变小
D．如果不小心管顶破了一个洞，管中的水银将从上面喷出
【分析】（1）托里拆利实验的结果已经证明，在一标准大气压下，大气压能支持约760mm高的水银柱，与管的长短（不能短于760mm）、粗细、倾斜与否都没有关系，与水银槽内水银的多少无关；
（2）管上方混入空气，因为空气也会产生一定的压强，从而抵消了一部分外界气压，从而使水银柱变短；
（3）大气压随高度的增加而减小。
【解答】解：A、倾斜的玻璃管会使水银柱变长，但竖直高度依然会不变，故A错误；
B、如果管中进了些空气，空气也会产生一定的压强，从而抵消了一部分外界气压，从而使水银柱变短，将小于760mm，故B错误；
C、将它从山下移到山上，大气压减小，管内外水银面的高度差将变小，故C正确；
D、如果不小心管顶破了一个洞，空气进入玻璃管，玻璃管内有大气压作用，水银柱下降，直到玻璃管内和容器内水银面相平，故D错误。
故选：C。
【点评】本题考查在托里拆利实验的实验依据和实验中注意的事项，以及哪些因素会对测量结果产生影响。
15．（3分）排球曾经是合肥市中考体育测试的项目之一，小红同学参加排球考试时的场景，如图所示，排球脱手后继续竖直向上运动。不计空气阻力，则下列分析正确的是（　　）

A．排球上升到最高点时处于平衡状态，因此若所有外力消失，则排球将静止
B．手击打排球的力大于排球对手的作用力，所以排球能向上运动
C．在击打排球的瞬间，手臂对排球的力与排球所受重力是对平衡力
D．排球离开手后，在继续向上运动的过程中其所受的合力方向竖直向下
【分析】（1）根据牛顿第一定律进行分析，即当物体受到的力突然消失，物体还会保持原来的运动状态；
（2）相互作用力是发生在两个相互作用的两个物体之间，两个力大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，分别作用在相互作用的两个物体上；
（3）根据二力平衡的条件分析物体所受的力是否是平衡力；
（4）对排球进行受力分析得出合力的方向。
【解答】解：A、排球上升到最高点时，只受重力作用，因此受力不平衡，此时瞬间静止，若所有外力消失，排球将静止，故A错误；
B、手击打排球的力和排球对手的作用力属于相互作用力，二者大小相等，故C错误；
C、击打排球的过程中，排球运动状态改变，且手击打排球的力与排球的重力方向不相反，大小不相等，不是作用在同一直线上，所以不是一对平衡力，故C错误；
D、排球离开手后，竖直向上运动，受到重力、空气阻力的方向都竖直向下，所受的合力方向竖直向下，故D正确。
故选：D。
【点评】明确选项的描述中所涉及的物理知识，结合实例与知识进行分析，逐一做出判断即可解答此题，有一定综合性。
16．（3分）在下列生活和生产实例中，正确运用物理知识的情景是（　　）
A．用塑料吸管将饮料“吸”入口中是利用大气压
B．电动车装遮阳棚有安全隐患是因为空气流速大的地方压强大
C．设计船闸便于上下游船只通行是利用了帕斯卡定律
D．使用注射器运用的原理，可以精确测量当地的大气压值
【分析】（1）大气压的存在能够解释很多现象，这些现象有一个共性：通过某种方法，使设备的内部气压小于外界大气压，在外界大气压的作用下出现了这种现象。
（2）流体压强与流速的关系：流速越大的地方压强越小，流速越小的地方压强越大。
（3）上端开口、底部互相连通的容器，注入同一种液体，在液体不流动时连通器内各容器的液面总是保持在同一水平面上，这就是连通器的原理。
（4）使用注射器和弹簧测力计，运用压强公式p＝的原理，可以粗略测量当地的大气压值。
【解答】解：A、用力吸气，吸管内的气压小于外界大气压，在外界大气压的作用下，饮料被“吸”入口中，利用了大气压，故A正确；
B、在相同时间内，空气经过棚上方的路程长，速度大；经过下方的路程短，速度小。上方空气流速越大，压强越小；下方空气流速越小，压强越大。所以棚下方的气压大于上表面的气压，所以棚会被向上掀起来，存在安全隐患，故B错误；
C、船闸的上游与闸室下面通过阀门相通，当下游阀门关闭，上游阀门打开，上游与闸室内的水位逐渐相平，打开上游闸门，船就可以进入闸室；同理，船再进入下游，就通过了船闸，船闸使用了连通器原理，故C错误；
D、使用注射器和弹簧测力计，运用压强公式p＝的原理，不能精确测量当地的大气压值，故D错误。
故选：A。
【点评】本题考查范围比较广，包括流体压强与流速的关系、大气压在生活中的应用、连通器的应用、大气压的测量等知识的理解和应用，解决此类问题的关键是看学生对基础知识的掌握情况。
17．（3分）如图所示，甲、乙、丙为底面积相同、重力相等、形状不同的容器，放置在同一水平桌面上，装有质量相等的不同液体，液面高度相同。则（　　）


A．容器对桌面的压强关系是p甲＞p乙＞p丙
B．容器对桌面的压力关系是F甲＜F乙＜F丙
C．容器底部受到液体的压强关系是p甲'＝p乙'＝p丙'
D．容器底部受到液体的压力关系F甲'＞F乙'＞F丙'
【分析】（1）容器对桌面的压力等于容器和液体的重力之和，判断容器对桌面的压力大小，又知三容器底面积相同，然后利用压强公式得出三容器对桌面的压强关系；
（2）根据容器形状，判断三种液体对容器底部的压力与各自重力的关系，又知三种液体的重力关系，进而得到三种液体对容器底的压力关系。
【解答】解：（1）甲、乙、丙三个质量相同，容器内液体的质量相等，则重力相等，
容器对桌面的压力等于容器和液体的重力之和，所以三容器对桌面的压力相等，故B错误；
三个容器的底面积相同，根据p＝可知，三容器对桌面的压强关系为：p甲＝p乙＝p丙，故A错误；
（2）装有质量相等的不同液体，从图中可知液体的体积大小关系为V甲＜V乙＜V丙，根据ρ＝可知，液体的密度大小关系为ρ甲＞ρ乙＞ρ丙，根据p＝ρ液gh可知容器底部受到液体的压强关系是p甲′＞p乙′＞p丙′，故C错误；
由图可知，甲容器上细下粗，液体对容器底的压力大于液体的重力；
乙容器为直壁容器，液体对容器底的压力等于液体的重力；
丙容器上粗下细，有一部分液体压在容器的侧壁上，液体对容器底的压力小于液体的重力，
甲、乙、丙三种液体的质量相等，则液体的重力相等，
所以，甲、乙、丙三种液体对容器底的压力关系为：F甲′＞F乙′＞F丙′，故D正确。
故选：D。
【点评】本题考查压强、压力的有关知识，综合性强，有一定难度。
18．（3分）在探究“二力平衡的条件”实验中，小明同学采用的实验装置如图甲所示，小华同学采用的实验装置如图乙所示，则下列说法正确的是（　　）

A．甲图中物体静止处于平衡状态，乙图中物体匀速直线运动处于非平衡状态
B．小华同学的实验设计更合理，因为可以避免摩擦对实验探究的影响
C．将小车扭转一定角度，松手后，小车旋转恢复原状说明平衡力必须作用在同一直线上
D．在乙装置中若某一时刻将右侧绳子剪断，小车仍能做匀速直线运动
【分析】（1）物体处于静止状态或匀速转动状态都为物体的平衡状态；
（2）探究水平方向拉力的大小关系时，尽可能减小摩擦力对实验过程的影响；
（3）（4）大小相等、方向相反、作用在同一直线上且作用在同一物体上的一对力是平衡力；
【解答】解：A、甲图中物体静止和乙图中物体匀速直线运动都是处于平衡状态，故A错误；
B、乙装置更合理，小车与桌面间属于滚动摩擦，比滑动摩擦小得多，但不能避免摩擦对实验探究的影响，故B错误；
C、将小车扭转一定角度后，这样两个力不在同一直线上，小车将无法在这个位置平衡，所以松手后发现小车旋转又恢复原状，这说明两个力必须作用在同一直线上，物体才能平衡，故C正确；
D、在乙装置中若某一时刻将右侧绳子剪断，小车失去了平衡力，小车运动速度将增大，即小车做加速直线运动，故D错误。
故选：C。
【点评】此题考查了探究二力平衡实验中选择实验器材需要注意问题及实验中的一些重要步骤，牢固掌握二力平衡的四个条件，用好控制变量法是关键。
19．（3分）质量相等的实心铝球和铁球分别挂在两只弹簧测力计下，然后将两个金属球全部浸没在水中处于静止状态，ρ铝＜ρ铁，比较两只弹簧测力计的示数（　　）
A．挂铝球的示数大 B．挂铁球的示数大
C．一样大 D．无法判断
【分析】已知实心铝球和铁球质量相同，铁球的密度大于铝球，可以得到两者体积的大小关系，也就是浸没在水中时排开水的体积关系；
已知两球排开水的体积关系，利用F浮＝ρ液gV排可以得到两者受到的浮力大小关系；最后，根据受到的浮力大小关系确定弹簧测力计的示数关系。
【解答】解：由公式V＝知，在质量相同时，因为铁球密度较大，所以体积较小，当浸没在水中，排开水的体积较小；
由公式F浮＝ρ液gV排可以得到：水的密度一定，铁球排开水的体积较小，则受到的浮力较小；
铁球和铝球在水中受到竖直向下的重力、竖直向上的浮力和拉力，由平衡力条件可知F拉＝G﹣F浮，
实心铝球和铁球质量相等，由G＝mg可知重力相等，而铁球受到的浮力较小，因此挂铁球的弹簧测力计的拉力较大，即挂铁球的弹簧测力计示数较大，故B正确。
故选：B。
【点评】本题考查了密度计算公式、焦耳定律以及平衡力条件的运用，解题关键是要通过铁球和铝球的体积大小得出二者排开水的体积的大小关系，进而得出二者受到的浮力大小关系。
20．（3分）如图所示，在竖直平面内用轻质细线悬挂一个小球，将小球拉至A点，使细线处于拉直状态，然后，让小球以初速度v0从A点开始运动，不计摩擦和空气阻力，当小球刚摆到与A点等高的B点时，细线恰好断开，那么，小球将（　　）

A．沿轨迹BC自由下落
B．沿轨迹BD继续运动
C．沿轨迹BE做匀速直线运动
D．沿轨迹BF继续上摆
【分析】分析小球到达B点的运动状态及受力情况，便可得出结论。
【解答】解：由于小球以初速度v0释放，不计摩擦和空气阻力，机械能守恒，当小球刚摆到与A点等高的B点时，小球速度恰好为v0，此时若细线恰好断开，小球由于惯性沿原来方向继续运动，而由于只受重力作用而下落。所以，将沿BD方向运动，故B正确。
故选：B。
【点评】此题考查了学生力和运动之间的关系，力可以改变物体的形状或运动状态。解决此题的关键是判断出在B点的运动状态。
三、作图与实验题（作图题4分，实验题每空2分，共计28分）
21．（4分）如图所示，斜面上的小球被挡板A挡住，请作出小球受到的重力和小球对挡板A的压力示意图。

【分析】（1）先根据规则物体的重心在物体的几何中心，确定小球的重心；然后根据重力的方向竖直向下，从重心表示出重力的方向；
（2）压力是接触面受到的力，因此压力的作用点是小球与挡板的接触点，根据压力的方向与接触面垂直的关系，从压力作用点表示出压力的方向即可。
【解答】解：小球所受重力的作用点在小球的球心，方向竖直向下；
压力的作用点在小球与挡板的接触点上，方向垂直于挡板向右。
据此分别从重力的作用点和压力的作用点画出重力G和压力F的示意图，如下图所示：

【点评】画力的示意图的一般步骤为：一画简图，二定点，三画线，四画箭，五把力的符号标箭边。按照这个作图步骤，很容易能够画出指定力的示意图。
22．（8分）在“探究阻力对物体运动的影响”实验中，让小车从斜面的同一高度处由静止开始沿斜面滑下，小车在三种不同水平面上运动一段距离后分别停留在如图所示的位置。

（1）小车进入水平面后，下列判断正确的是 　A　。
A.小车受到的重力和支持力是一对平衡力
B.小车受到合力为0
C.小车向前运动是因为受到惯性的作用
D.在木板表面上小车速度变化量最大
（2）由实验现象可知，小车受到的阻力越小，小车的速度减小得越 　慢　（选填“快”、“慢”）；最终静止的小车 　不受　（选填“受”、“不受”）静摩擦力。
（3）由实验现象推理可知，如果小车在水平面受到的阻力为零，小车将 　做匀速直线运动　。
【分析】（1）根据小车的受力情况和惯性概念、物体处于平衡状态时受平衡力分析答题；
（2）分析图示情景，根据小车滑行距离与小车受力关系然后答题；
（3）根据实验事实进行合理的推理，然后得出结论。
【解答】解：（1）当小车在水平木板表面上运动时：
A、小车进入水平面后，在竖直方向上相对地面静止，故小车受到的重力和支持力是一对平衡力，故A正确；
B、小车做减速运动，故小车受到合力不为0，故B错误；
C、小车具有惯性，惯性是一种性质，不能说受到惯性的作用，故C错误；
D、速度从到达水平面时的相同，到最终为零，变化量是相同的，故D错误；
故选A；
（2）由图示可知，小车在木板上运动的距离最远，这说明小车受到的阻力越小，速度减小得越慢；最终静止的小车与木板表面之间没有发生相对滑动的趋势，不会受到静摩擦力；
（3）根据这个实验推理：若水平物体表面绝对光滑，小车不受任何阻力作用，那么小车将一直保持匀速直线运动。
故答案为：（1）A；（2）慢；不受；（3）做匀速直线运动。
【点评】本题是一道实验题，该实验的目的是探究阻力对物体运动的影响，该实验是学习牛顿第一定律的基础。牛顿第一定律是在大量实验的基础上通过分析、概括、推理得出来的。
23．（8分）如图所示，小明是“探究压力的作用效果与哪些因素有关”的实验装置。实验器材有：一块海绵、一只小桌，一只大砝码、木板、橡皮泥等。请帮助他完成下列问题：
（1）实验时，压力的作用效果的大小是通过比较 　海绵的凹陷程度　来确定。
（2）通过比较甲、乙两图，可以初步得出的实验结论是：　压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显　。
（3）如图丙和丁所示，则图丙中木板受到的压强p和图丁中海绵受到的压强p'的大小关系为p 　＝　p'（选填“＞”“＝”或“＜”）。
（4）实验时，如果将小桌换成长方体橡皮泥块，并将橡皮泥块沿竖直方向切成大小不同的两块，如图戊所示。小明发现它们对海绵的压力作用效果相同，由此他得出实验结论：压力的作用效果与受力面积大小无关。此实验结论明显是错误的，其理由是：　没有控制压力大小相同　。
【分析】①本实验通过海绵的凹陷程度来反映压力的作用效果，采用了转换法；
②压力的作用效果与压力的大小和受力面积的大小有关，实验时应采用控制变量法，即探究压力的作用效果与压力大小的关系时应控制受力面积的大小不变，探究压力的作用效果与受力面积时应控制压力的大小不变。据此分析回答（2）（3）（4）。
【解答】解：
（1）实验中是通过观察海绵的凹陷程度来比较压力的作用效果，这种物理研究方法叫转换法；
（2）通过比较图甲和图乙，说明压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显；
通过比较图乙和图丙，说明压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显；
（3）如图丙和丁所示，比较图丙木板中受到的压强p和图丁中海绵受到的压强p'的大小关系，由于压力和受力面积均相同，则压强相同，即p＝p'；
（4）如果将小桌换成长方体橡皮泥块，并将橡皮泥块沿竖直方向切成大小不同的两块，如图戊所示，由于没有控制压力大小相同，所以不能得出：压力的作用效果与受力面积无关。
故答案为：（1）海绵的凹陷程度； （2）压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显；（3）＝；（4）没有控制压力大小相同。
【点评】本题探究“压力的作用效果跟什么因素有关”的实验，主要考查控制变量法及转换法的应用，体现了对过程和方法的考查。
24．（8分）小明用弹簧测力计、圆柱体、两个相同的圆柱形容器，分别装有一定量的水和某液体，对浸在液体中的物体所受的浮力问题进行了探究，其装置和弹簧测力计示数如图所示。

（1）由图A、C、D的实验数据，可以得出浮力大小与物体浸没在液体中的深度 　无　（选填“有”或“无”）关。
（2）圆柱体浸没在水中时受到的浮力是 　3　N，圆柱体的体积是 　3×10﹣4　m3。
（3）根据图中实验数据可算出某液体的密度是 　1.2×103　kg/m3。（g取10N/kg）
【分析】（1）探究浮力与物体浸入液体深度的关系，应控制液体密度与物体排开液体的体积相同而物体浸没在液体中的深度不同，分析图示实验，然后答题；
（2）物体的重力与测力计拉力之差是物体受到的浮力，根据浮力公式求出物体的体积。
（3）根据F浮＝G﹣F计算出物体浸没在盐水中时受到的浮力，根据浮力公式求出盐水的密度。
【解答】解：（1）探究浮力与物体浸入液体深度的关系，应控制液体密度与物体排开液体的体积相同而物体浸没在液体中的深度不同，由图示实验可知，图C、D所示实验中物体排开液体的体积相同、深度不同，可以选用图C、D所示实验探究浮力大小与物体浸没在液体中的深度无关。
（2）由图A、C所示实验可知，圆柱体浸没在水中时受到的浮力：
F浮＝G﹣F＝10N﹣7N＝3N；
由F浮＝ρ水gV排得圆柱体的体积：
V＝V排＝＝＝3×10﹣4m3；
（3）由图A、E所示实验可知，圆柱体浸没在盐水中所受浮力：
F浮′＝G﹣F′＝10N﹣6.4N＝3.6N，
浮力F浮′＝ρ液gV排，液体的密度：
ρ液＝＝＝1.2×103kg/m3。
故答案为：（1）无； （2）3；3×10﹣4； （3）1.2×103。
【点评】本题考查了探究影响浮力大小因素实验、求物体的体积与密度问题，要掌握称重法测浮力的方法、应用浮力公式即可解题，应用控制变量法是正确解题的关键。
四、计算题（25题6分，26题9分，共计15分）
25．（6分）质量为1.5t的汽车，在水平公路上匀速行驶时受到的摩擦阻力是车重的0.02倍，（g＝10N/kg）
求：（1）汽车受到的支持力大小为多少？
（2）匀速行驶在水平公路上汽车发动机提供的牵引力为多少？
【分析】（1）知道车的质量，利用G＝mg求车的重力；车在水平公路上，公路对车的支持力和车受到的重力是一对平衡力，据此求支持力；
（2）根据f＝0.02G求车受到的阻力，利用二力平衡的条件求得牵引力大小。
【解答】解：（1）车的质量m＝1.5t＝1.5×103kg，
车的重力：G＝mg＝1.5×103kg×10N/kg＝1.5×104N；
车在水平公路上，公路对车的支持力和车受到的重力是一对平衡力，则；F支＝G＝1.5×104N；
（2）车受到的摩擦阻力：f＝0.02G＝0.02×1.5×104N＝3×102N。
匀速行驶在水平公路上汽车，汽车发动机提供的牵引力与车受到的摩擦阻力为平衡力，故牵引力为3×102N。
答：（1）汽车受到的支持力大小为1.5×104N；
（2）汽车发动机提供的牵引力为3×102N。
【点评】本题综合考查了学生对重力公式、二力平衡条件的掌握和运用，要知道汽车在水平公路上匀速行驶时，受到两对平衡力：一是支持力和重力，二是牵引力和摩擦阻力。
26．（9分）如图所示，将一个体积为1.0×10﹣3m3、重6N的木块用细线系在底面积为400cm2的圆柱形容器的底部。当容器中倒入足够的水使木块被浸没时，求：
（1）木块浸没在水中受到的浮力？
（2）剪断细线后，木块处于静止时，木块露出水面的体积多大？
（3）木块露出水面处于静止后，容器底部所受水的压强减小了多少？

【分析】（1）已知木块的体积，则就可以知道它浸没时排开水的体积，那么知道了V排和水的密度，则可以根据阿基米德原理公式就可以算出木块浸没在水中时受到的浮力；
（2）由题意可知，剪断细线后，木块时漂浮在水面上的，则F浮＝G，知道了木块受到的浮力大小，就可以根据阿基米德原理公式的变形式算出此时木块在水中的V排，最后用木块的体积减去V排就算出了木块露出水面的体积；
（3）液体压强公式是P＝ρ液gh，要算容器底部所受水的压强减小了多少，就需要先算出液面高度下降了多少，而液面下降的高度取决于木块露出水面的体积，所以用木块露出水面的体积除以容器的底面积，就可以算出水面减小的高度，从而就可以算出减小的压强。
【解答】解：（1）木块浸没在水中时受到的浮力：
F浮＝ρ水gV排＝1.0×103kg/m3×10N/kg×1.0×10﹣3m3＝10N；
（2）因为木块浸没在水中时的浮力大于木块的重力，
所以剪断细线后，木块会上浮直至漂浮在水面上，
由于漂浮，所以F浮′＝G＝6N，
由F浮＝ρ水gV排得排开水的体积：
V排′＝＝＝6×10﹣4m3，
则V露＝V﹣V排′＝1.0×10﹣3m3﹣6×10﹣4m3＝4×10﹣4m3；
（3）木块露出水面处于静止后，水面下降的高度：
Δh＝＝＝0.01m，
则容器底部所受水的压强减小了：Δp＝ρ水gΔh＝1.0×103kg/m3×10N/kg×0.01m＝100Pa。
答：（1）木块浸没在水中受到的浮力为10N。
（2）剪断细线后，木块处于静止时，木块露出水面的体积为4×10﹣4m3。
（3）木块露出水面处于静止后，容器底部所受水的压强减小了100Pa。
【点评】本题考查了阿基米德原理、物体的浮沉条件及其应用、液体压强公式的计算，本题中的第（2）问要把握漂浮时，物体受到的浮力等于重力，本题中的第（3）问要把握V排的变化会引起h的变化。