2022-2023学年安徽省亳州市谯城区三年级（下）期中数学试卷

2022-2023学年安徽省亳州市谯城区三年级（下）期中数学试卷

一、谨慎选择。（将正确答案的序号填空）（每小题2分，10分）

1．（2分）下面的图形中，（　　）是轴对称图形。

A． B． 

C．

2．（2分）下面算式中，（　　）的乘积是四位数。

A．23×41 B．56×11 C．35×32

3．（2分）林林在对折好的纸上剪一个小圆和一个小三角形，打开后得到的图案是（　　）

A． B． 

C．

4．（2分）15辆右面这样的车，可以为旅客提供（　　）个座位。

A．350 B．390 C．930

5．（2分）小货车每次运货4吨，现在有98吨货物，这辆小货车至少运（　　）次才能全部运完。

A．24 B．25 C．26

二、明辨是非。（正确的打“√”，错误的打×”）（每小题1分，5分）

6．（1分）55×22＝1215。 　   　

7．（1分）只通过平移就能与重合。 　   　

8．（1分）0÷3＜0×13。 　   　

9．（1分）在一道除法算式中，除数是9，商是24，余数是6，则被除数是222。 　   　

10．（1分）60×50的积的末尾有2个0．　   　．

三、认真填空。（每空1分，共26分）

11．（4分）观察下面物体的运动，是平移的画“△”，是旋转的画“〇”。

12．（3分）横线里最大能填几？

13．（2分）144是8的 　     　倍；15的20倍是 　      　。

14．（4分）根据18×3＝54，请直接写出下面算式的结果。

15．（2分）（1）当□里填 　          　时，算式□5×21的积是三位数。

（2）要使□34÷6的商是两位数，□里最大可以填 　   　。

16．（6分）在横线上填上“＞”“＜”或“＝”。

17．（3分）买队鼓。

（1）打鼓队要买大鼓11个，需要 　      　元；买小鼓15个，需要 　      　元。

（2）王老师带了2000元买这两种队鼓，　   　（填“够”或“不够”）。

18．（1分）学校教学楼有4层，每层5间教室，共装120盏日光灯，平均每间教室安装　   　盏日光灯．

19．（1分）红运超市运来10箱早餐牛奶和14箱纯牛奶，每箱16袋，一共运来 　      　袋奶。

四、正确计算。（27分）

20．（6分）直接写出得数。

21．（9分）用竖式计算。（带△的要求验算）

22．（4分）森林医生。（将下面不对的改正过来）

23．（8分）计算下面各题。

五、实践操作。（8分）

24．（4分）移一移，画一画。

（1）把图①向右平移6格。

（2）把图②向下平移3格。

25．（4分）找朋友，连一连。

六、解决问题。（24分）

26．（3分）植树节到了，三年级学生一共植树408棵，已知三年级有4个班，平均每个班植树多少棵？

27．（4分）赵老师能在35分内录完这篇稿子吗？请计算说明。

28．（4分）面粉厂5天加工了950袋面粉，照这样做下去，7天能加工多少袋面粉？

29．（4分）动物园里的1只金丝猴每天吃8千克食物，照这样计算，5只金丝猴15天能吃多少千克食物？

30．（4分）李阿姨寄了16个特快专递，每个特快专递要花24元，她一共付了400元，应找回多少元？

31．（5分）2022年第24届冬季奥林匹克运动会，是由中国举办的国际性奥林匹克赛事，此届冬奥会的吉祥物是“冰墩墩”。某特许商品零售店有90个“冰墩墩”，先以每个88元的价格售出75个，剩下的以每个70元售出。当这批吉祥物全部售出时，一共卖得多少元？

2022-2023学年安徽省亳州市谯城区三年级（下）期中数学试卷

参考答案与试题解析

一、谨慎选择。（将正确答案的序号填空）（每小题2分，10分）

1．【分析】在平面内，如果一个图形沿一条直线对折，对折后的两部分都能完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，这条直线就是其对称轴。据此解答。

【解答】解：

是轴对称图形。

故选：C。

【点评】解答本题需熟练掌握轴对称图形的意义和判定方法。

2．【分析】直接用两位数乘两位数的计算方法算出各个选项的积。

【解答】解：A.23×41＝943

B.56×11＝616

C.35×32＝1120

所以C选项的乘积是四位数。

故选：C。

【点评】此题需要学生熟练掌握两位数乘两位数的计算方法。

3．【分析】依据轴对称图形的意义，即在平面内，如果一个图形沿一条直线对折，对折后的两部分都能完全重合，这条直线叫做对称轴，这样的图形叫做轴对称图形，据此即可进行解答。

【解答】解：根据分析可得，林林在对折的纸上剪去一个小圆和一个三角形，打开后是；其它选项都是错误的，因为三角形的形状与题干中的三角形不对应。

故选：A。

【点评】此题主要考查轴对称图形意义的灵活运用。

4．【分析】每辆车能坐的乘客数乘15等于15辆车可以为旅客提供的座位数。

【解答】解：15×26＝390（个）

所以可以为旅客提供390个座位。

故选：B。

【点评】本题主要考查学生对两位数乘两位数计算方法的掌握。

5．【分析】由题意得，实际上是求98里面有几个4，根据求一个数里面有几个另一个数的方法，用除法解答即可。根据题意，此题应使用“进一法”保留整数。

【解答】解：98÷4＝24（次）……2（吨）

24+1＝25（次）

答：这辆小货车至少运25次才能全部运完。

故选：B。

【点评】此题应根据求一个数里面有几个另一个数的方法，用除法解答。应结合实际，看用“进一法”还是“去尾法”保留整数。

二、明辨是非。（正确的打“√”，错误的打×”）（每小题1分，5分）

6．【分析】直接根据两位数乘两位数的计算方法进行计算。

【解答】解：55×22＝1210；故原题说法错误。

故答案为：×。

【点评】此题需要学生熟练掌握两位数乘两位数的计算方法。

7．【分析】平移：在平面内，将一个图形上的所有点都按照某个方向作相同距离移动的图形运动。平移后图形的位置改变，形状、大小、方向不变。

【解答】解：只通过平移就能与重合。

故原题说法正确。

故答案为：√。

【点评】此题考查了平移的意义及在实际当中的运用。

8．【分析】0除以任何数都得0，0乘任何数都得0，据此解答。

【解答】解：0÷30＝0×13＝0，原算式计算错误。

故答案为：×。

【点评】本题考查了0在乘除法计算中的应用。

9．【分析】求被除数，根据：被除数＝商×除数+余数，解答即可。

【解答】解：24×9+6

＝216+6

＝222

所以原题说法正确。

故答案为：√。

【点评】求被除数，明确被除数与除数，商和余数的关系则是解决问题的关键。

10．【分析】根据因数末尾有零的整数乘法的运算法则可知，计算60×50时，可先计算6×5＝30，然后再在30后面加上两个0，即积为3000，末尾有三个零．

【解答】解：计算60×50时，可先计算6×5＝30，然后再在30后面加上两个0，即积为3000，末尾有三个零．

所以题干的说法是错误的．

故答案为：×．

【点评】计算整数末尾有0的乘法时，可以先把0前面的数相乘，然后看各因数的末尾一共有几个0，就在乘得的数的末尾添写几个0．

三、认真填空。（每空1分，共26分）

11．【分析】平移：在平面内，将一个图形上的所有点都按照某个方向作相同距离移动的图形运动。平移后图形的位置改变，形状、大小、方向不变。

旋转：在平面内，将一个图形绕一点按某个方向转动一定的角度，这样的运动叫做图形的旋转。这个定点叫做旋转中心，转动的角度叫做旋转角。旋转前后图形的位置和方向改变，形状、大小不变。

【解答】解：

【点评】此题考查了平移与旋转的意义及在实际当中的运用。

12．【分析】根据乘数＝积÷另一个乘数，把小于号看作等号进行计算，如果能整数没有余数，商就减1，如果有余数，商就是答案。

【解答】解：90÷7＝12……6

401÷4＝100……1

245÷6＝40……5

故答案为：12，100，40。

【点评】本题主要考查了一位数乘两位数乘法的运算以及整数大小的比较，注意运算的准确性。

13．【分析】求144是8的多少倍，用（144÷8）进行计算；求15的20倍是多少，用（15×20）进行计算。

【解答】解：144÷8＝18

15×20＝300

答：144是8的18倍；15的20倍是300。

故答案为：18，300。

【点评】本题主要考查了一位数除三位数除法、两位数乘两位数乘法的运算。求一个数是另一个数的几倍，用除法计算；求一个数的几倍是多少，用乘法计算。

14．【分析】根据积的变化规律：两数相乘，如果一个因数不变，另一个因数扩大或缩小几倍（0除外），积也会随之扩大或缩小相同的倍数，据此解答即可得到答案。

【解答】解：根据积的变化规律可知，

故答案为：540，540，5400，5400。

【点评】此题主要考查的是积的变化规律的灵活应用。

15．【分析】（1）最大的三位数是999，则999÷21＝47……12，要想算式□5×21的积是三位数，则□5要小于或等于47，据此解答；

（2）要使□34÷6的商是两位数，则□里的数要小于6，据此解答。

【解答】解：（1）999÷21＝47……12，要想算式□5×21的积是三位数，则□5要小于或等于42，则□里可以填4，3，2或1。

（2）要使□34÷6的商是两位数，则□里的数要小于6，□里可以填5，4，3，2，1，最大填5。

故答案为：4，3，2或1；5。

【点评】（1）先求出□5的取值范围是解答本题的关键；

（2）三位数除以一位数，被除数百位上的数字和除数比较大小，如果比除数大或相等，商就是三位数，比除数小，商就是两位数。

16．【分析】（1）840÷7＝120，据此比较；

（2）26×30＝780，据此比较；

（3）13×75＝975，17×53＝901，据此比较；

（4）11×50＝550，据此比较；

（5）96÷3＝32，据此比较；

（6）40×70＝2800，30×90＝2700，据此比较。

【解答】解：

故答案为：＞；＜；＞；＝；＜；＞。

【点评】算式与数或算式之间比较大小，一般先计算后比较，也可以根据算式中数的特点直接比较。

17．【分析】（1）根据“总价＝单价×数量”，先用80乘11，求出11个大鼓的总价；再用60乘15，求出15个小鼓的总价即可；

（2）将（1）中两种鼓的总价相加，与2000元比较大小即可。

【解答】解：（1）80×11＝880（元）

60×15＝900（元）

答：打鼓队要买大鼓11个，需要880元；买小鼓15个，需要900元。

（2）880+900＝1780（元）

2000＞1780

答：够。

故答案为：880，900；够。

【点评】解答本题需熟练掌握单价、总价和数量之间的关系。

18．【分析】先根据每层教学楼装日光灯盏数＝日光灯盏数÷楼的层数，求出每层教学楼装日光灯盏数，再根据平均每间教室安装盏数＝每层教学楼装日光灯盏数÷教室间数即可解答．

【解答】解：120÷4÷5，

＝30÷5，

＝6（盏），

答：平均每间教室安装6盏日光灯．

故答案为：6．

【点评】解答本题的关键是求出每层教学楼装日光灯盏数．

19．【分析】根据整数乘法的意义，分别求出10箱早餐奶和14箱纯牛奶的袋数，然后再相加即可求解。

【解答】解：10×16+14×16

＝160+224

＝384（袋）

答：一共运来384袋奶。

故答案为：384。

【点评】本题主要考查了整数乘法的意义和实际应用，要熟练掌握。

四、正确计算。（27分）

20．【分析】根据整数乘除法的计算方法进行计算。

【解答】解：

【点评】口算时，注意运算符号和数据，然后再进一步计算。

21．【分析】根据整数乘除法的计算方法进行计算，注意验算。

【解答】解：47×14＝658

509÷6＝84……5

612÷6＝102

55×28＝1540

【点评】考查了整数乘除法的笔算，根据各自的计算方法进行计算，注意验算。

22．【分析】两个竖式的计算都是错误的，左边的竖式没有将相同的数位对齐，右边的竖式没有将0落下来继续计算。

【解答】解：

【点评】解答本题需熟练掌握两位数乘两位数计算法则及一位数除三位数计算法则，准确计算。

23．【分析】（1）按照乘法结合律计算；

（2）按照从左到右的顺序计算；

（3）按照除法的性质计算；

（4）按照从左到右的顺序计算。

【解答】解：（1）11×2×15

＝11×（2×15）

＝11×30

＝330

（2）260×2÷4

＝520÷4

＝130

（3）180÷3÷2

＝180÷（3×2）

＝180÷6

＝30

（4）130×6÷5

＝780÷5

＝156

【点评】本题考查了四则混合运算，注意运算顺序和运算法则，灵活运用所学的运算定律进行简便计算。

五、实践操作。（8分）

24．【分析】（1）根据平移的特征，把图①的各顶点分别向右平移6格，依次连接即可得到平移后的图形。

（2）同理，把图②的各顶点分别向下平移3格，依次连接即可得到平移后的图形。

【解答】解：

【点评】平移作图要注意：①方向；②距离。整个平移作图，就是把整个图案的每一个特征点按一定方向和一定的距离平行移动。

25．【分析】根据两位数乘两位数乘法、一位数除三位数除法的运算法则计算出结果，再找出结果相等的算式进行连线即可。

【解答】解：25×12＝300

270÷5＝54

30×15＝450

123÷3＝41

108÷2＝54

369÷9＝41

30×10＝300

18×25＝450

【点评】本题主要考查了两位数乘两位数乘法、一位数除三位数除法的运算，先计算出结果，再进行连线。

六、解决问题。（24分）

26．【分析】结合题意，三年级学生一共植树408棵，已知三年级有4个班，根据除法的意义可知，用总棵数除以班数即得平均每个班植树棵数。

【解答】解：408÷4＝102（棵）

答：平均每个班植树102棵。

【点评】解答此题时，根据除法平均分的意义进行求解即可。

27．【分析】用赵老师平均每分钟录入字的数量乘录的时间，求出一共可以录多少个字，再和这篇稿子的字数进行比较即可。

【解答】解：70×35＝2450（个）

2450＞2150

答：赵老师能在35分内录完这篇稿子。

【点评】本题主要考查了两位数乘两位数乘法以及整数大小的比较，关键是求出35分钟一共可以录多少个字。

28．【分析】用面粉厂5天加工面粉的袋数除以加工的天数，可以计算出面粉厂1天加工多少袋面粉，再用面粉厂1天加工的面粉的袋数乘7，计算出7天能加工多少袋面粉。

【解答】解：950÷5×7

＝190×7

＝1330（袋）

答：7天能加工1330袋面粉。

【点评】本题考查归一问题的解题方法，解题关键是先求出一份数是多少，再根据一份数不变，求出多份数是多少。

29．【分析】用1只金丝猴每天吃食物的质量乘5，可以计算出5只金丝猴一天可以吃的食物质量，再用5只金丝猴一天可以吃的食物质量乘15，计算出5只金丝猴15天能吃多少千克食物。

【解答】解：8×5×15

＝40×15

＝600（千克）

答：5只金丝猴15天能吃600千克食物。

【点评】本题解题关键是先用乘法计算出5只金丝猴一天可以吃的食物质量，再用乘法计算出5只金丝猴15天能吃多少千克食物。

30．【分析】根据总价＝单价×数量，求出16个快递需要的钱数，然后再用400减去16个快递需要的钱数即可求出应该找回多少钱。

【解答】解：400﹣16×24

＝400﹣384

＝16（元）

答：应找回16元。

【点评】解答本题的关键是求出16个快递需要的钱数，然后再根据整数减法的意义求解。

31．【分析】先以每个88元的价格售出75个，那么可以卖出的钱数就是75个88元，用88乘75即可求出可以卖出的钱数，再用90减去75，求出剩下的个数，然后乘70元，即可求出剩下的可以卖出多少钱，然后把两部分钱数相加即可。

【解答】解：88×75+（90﹣75）×70

＝6600+1750

＝8350（元）

答：一共卖得8350元。

【点评】解决本题根据乘法的意义：求几个几是多少，用乘法解决问题。