2023年三年级下册英语知识点学案（外研版三起）

【口袋书】2023年三年级下册英语知识点梳理

（外研版三起）

 Module 1

三会

Here you are. 给你。

四会

song歌曲             TV电视台  

favourite最喜欢的    colour颜色  

二、重点句子

1. Thank you to my school/my teachers/School TV.感谢我的学校/我的老师/学校电视台。

2.— What’s your favourite song? 你最喜欢的歌曲是什么？

 — It’s the ABC song. 是字母歌。

3.— What’s that? 那是什么？ 

— It’s my leg. 是我的腿。

4.— What colour? 什么颜色？

— It’s red. 红色的。

5. What’s your favourite colour? 你最喜欢的颜色是什么？

—My favourite colour is yellow. 我最喜欢的颜色是黄色。

6.—Here you are.给你。

  —Thank you.谢谢。

三、句型结构

① 询问最喜欢的歌曲

— What’s your favourite song?  — It’s ...

eg: — What’s your favourite song?

你最喜欢的歌曲是什么）

  — It’s the ABC song. 是字母歌。

② 询问你最喜欢的颜色

— What’s your favourite colour? 

—My favourite colour is+ 颜色词(red-红色，yellow-黄色，blue-蓝色，black-黑色，green-绿色).

eg: — What’s your favourite colour? 

你最喜欢的颜色是什么）

— My favourite colour is yellow.

我最喜欢的颜色是黄色。

③ 询问那是什么

— What’s that?   — It’s ...

eg: — What’s that? （那是什么？）   

— It’s my leg. （是我的腿。）

四、字母表

Module 2

三会

they’re = they are他（她/它）们是  

lion狮子    fat胖的

四会

they他（她/它）们   monkey猴子  

baby幼兽，幼畜       all每个；全体  

zoo动物园            tiger老虎   

elephant大象        man人，男人  

short矮的           tall高的  

small小的           thin瘦的   

big大的

二、句子

1. — What’s this? （这是什么？）  

— It’s a tiger. （它是只老虎。）

2. — What are they? 它们是什么？

 — They’re monkeys.它们是猴子。

3. That man is short. （那个男人是矮的。）

4. This man is tall. （这个男人是高的。）

5. This monkey is small and thin. （这只猴子又小又瘦。）

6. That monkey is big and fat. （这只猴子又大又胖。）

三、句型结构

① 询问这是什么

— What’s this?   — It’s a/an...

eg: — What’s this? （这是什么？）

— It’s a lion. （它是一只狮子。）

eg: — What’s this?  （这是什么？）

— It’s an elephant（它是一只大象。）

② 询问它们是什么

— What are they? — They’re +可数名词的复数形式

eg: — What are they? 它们是什么？

— They’re birds. 它们是小鸟。

③ 描述某人/某物外貌特点

主语 + is + 描述人/物外貌特点的形容词.

eg: This boy is tall. （这个男孩很高。）

   That cat is small and thin. （那只猫又瘦又小。）

四、语法点

①复习this和that：this-这个（近的）， that-那个（远的）

②人称缩写：They are=They’re, He’s=He is.

 Module 3

三会

table tennis乒乓球   morning exercise早操  

四会

like喜欢 football足球

them他（她/它）们 ouch哎呦

basketball篮球 ride骑

bike自行车 swim游泳

skip跳绳

二、短语

ride my bike 骑自行车  

三、句子

1. I like football.   我喜欢足球。

2. I don’t like football.   我不喜欢足球。

3. I like morning exercise.  我喜欢做早操。

4. I like swimming.    我喜欢游泳。

5. I don’t like riding my bike. 我不喜欢骑自行车。

四、句型结构

① 描述自己对某物的喜好  :  I like ...  I don’t like ...

eg: I like basketball. （我喜欢篮球。）

   I don’t like table tennis. （我不喜欢乒乓球。）

② 描述自己喜欢/不喜欢做某事

I like + 动词-ing + 其他. 

I don’t like + 动词-ing + 其他.

eg: I like swimming. （我喜欢游泳。）

   I don’t like skipping. （我不喜欢跳绳。）

五、动词ing特殊形式。

swim-swimming  skip-skipping

ride-riding

 Module 4

三会

meat肉      pass传递pear梨    doesn't = does not 不  

四会

rice米饭；米   mum妈妈

noodles面条   fish鱼肉；鱼 

but但是   milk牛奶

does（do的第三人称单数形式）  orange橙；柑；橘 

apple苹果  banana香蕉   

二、句子

1. Please pass me the rice.    请把米饭递给我。

2. Here you are.   给你。

3. Thank you.   谢谢你。

4. I like noodles.   我喜欢面条。

5. — Do you like meat?   你喜欢肉吗？ 

 — Yes, I do.  是的，我喜欢。

6. — Do you like fish?  你喜欢鱼吗？  

— No, I don’t.  不，我不喜欢。

7. — Does Lingling like oranges? 玲玲喜换橙子吗？

  — Yes, she does.  是的，她喜欢。

— No, she doesn’t .不，她不喜欢。

三、句型结构

① 询问对方是否喜欢某物:

— Do you like + 食物名称（可数名词复数、不可数名词单数）?

—Yes, I do. / No, I don’t.

eg: — Do you like rice? 你喜欢米饭吗  

— Yes, I do. 是的，我喜欢。

  — Do you like apples? 你喜欢苹果吗？

— No, I don’t. 不，我不喜欢

② 询问他人（第三人称单数）是否喜欢某物

— Does + 主语（第三人称单数，即he,she,it）+ like ...?

— Yes, 主语 + does. / No, 主语 + doesn't.

eg: — Does Amy like oranges?  （艾米喜欢橙子吗？）

  — Yes, she does.  （是的，她喜欢。）

  — Does Sam like bananas? （山姆喜欢香蕉吗？）

  — No, he doesn’t.  （不，他不喜欢。）

Module 5

三会

go to school上学  Monday星期一  

play参加（体育活动、比赛等）  phone电话；电话机

at在......   home家 

go to work上班   Saturday星期六  

shopping购物   go shopping去购物  

dad爸爸

四会

goes（go的第三人称单数形式）去  on在......的时候；通过......，以......的方式                               on the phone通电话  

with与......在一起，同，跟，和   friend朋友  

at home在家    who谁  

only只，仅仅    year年龄，岁数  

work工作地点 

二、短语

go to school上学 go to work上班

go shopping去购物   on the phone通电话

at home在家 on Saturdays 在每周六

play football踢足球 play basketball 打篮球

三、句子

1. She goes to school on Mondays.  她星期一去上学。

2. Do you play football on Mondays? 

在星期一你踢足球吗？

3.Ms Smart is on the phone with her friend.  

斯玛特女生和她的朋友打电话。  

4. The cat likes fish.    猫喜欢鱼。

5. He’s only two years old.      他只有2岁。

6. — Does your mum go to work on Saturdays? 

星期六你妈妈去上班吗？

— No, she doesn’t.    不，她不去上班。

四、句型结构

① 描述某人的日常活动

主语（第三人称单数） + 动词（第三人称单数形式）+ 其他.

eg:  She goes to school on Mondays.

她星期一去上学。  

② 询问他人（第三人称单数）某天是否进行某项活动

— Does + 主语（第三人称单数）+ 动词原形 + 其他?

— Yes, 主语 + does. / No, 主语 + doesn't.

— No, she doesn’t.  

不，她不去上班。

五、语法

① on + 星期（Monday/Saturday）

② on + 星期（Mondays/Saturdays）: 每周星期几

 Module 6

三会

Sunday星期日   swimming游泳（运动）  

四会

do做，干   eat吃

in在......期间，在......时候  sleep睡觉  

watch观看   TV电视节目   

have做；进行，从事   class班级  

today今天   music音乐

science科学   maths数学

has（have的第三人称单数形式）做；进行，从事

Chinese汉语   art美术   

PE = physical education体育  

二、短语

go swimming去游泳  watch TV看电视

have classes上课      in the morning在早上

in the afternoon在下午    play football踢足球

ride my bike骑自行车    at school 在学校

三、句子

1. — Do you go swimming on Mondays?

（你星期天去游泳吗？）

— No, I don’t. （不，我不去。）

2. — Do you ride a bike on Mondays? 

（你星期一去骑自行车吗？）

  — No, I don’t. （不，我不去。）

3. — What do you do in the morning?

（上去你做什么去？）

  — I sleep in the morning. （我上午睡觉。）

5. — What do you do on Sundays?

（星期天你做什么？）

  — I watch TV on Sundays. （星期天我看电视。）

6. — What does Lingling have at school? 

（玲玲在学校上什么课？）

  — In the morning, she has Chinese, English and maths. （上午她上语文、英语和数学课。）

四、句型结构

① 询问对方在星期几做什么

— What do you do + on星期/in the morning/afternoon?

— I + 动词原形 + 其他.

eg: — What do you do on Sundays? 

（星期天你做什么？）

   — I go swimming. （我去游泳。）

② 询问某人某时上什么课

— What does she / he have on + 时间? — She / He has + 学科名称.

eg:  — What does she have at school today? 

（今天她在学校上什么课？）

   — She has PE, art and music. 

（她有体育课、美术课还有音乐课。）

 Module 7

三会

skating滑冰        go skating去滑冰

四会

we我们   fly放（风筝）  

spring春天   summer夏天  

season季节   nice迷人的，令人愉快的  

warm暖和的   hot热的  

autumn秋天   cool凉爽的  

winter冬天   cold寒冷的  

play玩，玩耍   snow雪；下雪

rain雨；下雨   sunny晴朗的

windy有风的，刮风的   very很，非常   

二、句子

1. We fly kites in spring. 我们在春天放风筝。

2. I like summer, it’s my favourite season.

我喜欢夏天，它是我最喜欢的季节。

3. It’s cool in autumn. 秋天很凉快。

4. We go skating in winter. 冬天我们去滑冰。

5. In Harbin, it’s cold in winter. We play in the snow in winter. 在哈尔滨，冬天很冷。冬天我们在雪地里玩耍。

6. In Sanya, it’s warm in winter. We go swimming in winter. 在三亚，冬天很温暖。冬天我们去游泳。

7.It’s warm today, but it’s raining.

今天很温暖，但是在下雨。

8，It’s cool and windy today.

今天凉爽多风。

三、句型结构

① 介绍季节

It’s +季节.It’s +天气形容词+in+季节。

eg: It’s spring. It’s warm and windy in spring.

这是春天。春天天气温暖还有风。

  It’s summer. It’s hot in summer.

这是夏天。夏天天气很热。

② 描写某个季节我们做什么 ：We + 动词原形 + 其他 + in + 季节名称.

eg: We play in the snow in winter.在冬天我们在雪地里玩。

③ 描写今天的天气：It’s +天气形容词+today.

It’s cool and windy today.

今天凉爽多风。

Module 8

一、词汇

三会

bedroom卧室   go fishing去钓鱼    

四会

toy玩具   under在.....下面  

for为，给，对   box盒子

behind在......后面    walk行走，步行

flies（fly的第三人称单数形式）放（风筝） 

park公园   lake湖  

tree树   fishing捕鱼，钓鱼

二、短语

on your desk 在你的书桌上   behind the door在门后  

in your bedroom在你的卧室里  on the chair在椅子上  

under the chair在椅子下面  go fishing去钓鱼  

under the tree在树下        in the bag在包里面

in the box 在盒子里         in the lake 在湖里面

in the snow在雪地面

三、句子

1. — Where is my toy? 我的玩具在哪 

 — It’s in the bag. 在书包里。

2. —Where is the bag? 书包在哪 

 — It’s under the cat. 在猫下面。

3. A present for you. 给你的生日礼物。

4. Happy birthday to you! 祝你生日快乐！

5. In spring, Daming flies a kite in the park. 

春天，大明在公园放风筝。

四、句型结构

询问某物在哪

— Where is ...?  — It’s + in / on / under / behind ...

eg: — Where is the cat? 猫在哪  

 — It’s under the bed. 在床底下。

  —Where is my schoolbag? 我的书包在哪

  —It’s on the bed. 在床上。

 Module 9

一、词汇

三会

have got有  line线，绳，金属丝  

haven’t (got) = have not (got) 没有  

has got（have got的第三人称单数形式）有  

hasn’t (got) = has not (got)没有  

T-shirt T恤衫

四会

sweater毛线衫   bed床  

about关于   animal动物  

sport运动   car汽车，轿车   

dress连衣裙   coat外套  

by乘（交通工具）   bus公共汽车  

二、短语

in the bag在包里   on the bed在床上

under the chair在椅子下面   on the line在绳子上  

go to school上学   go to work上班  

walk to school步行去上学

三、句子

1. I’ve got a new book. 我有本新书。

2. —Where’s my sweater? 我的毛衣在哪 

 —It’s on the line. 在绳子上。

3. —Have you got a new book too? 你也有本新书吗？

  —Yes, I have. No, I haven’t.是的，我有。 不，我没有。

4. I’ve got a new dress and a new coat. 

我有一件新连衣裙和一件新外套。

5. He’s got a bike. It’s a nice bike. 

他有一个自行车一个很漂亮的自行车。

6. — Has Sam got a bike? 山姆有一辆自行车吗？

  — No, he hasn’t. He goes to school by bus. 

不，没有。他坐公交车上学。

7. She walks to school.她走路去学校

四、句型结构

1. 描写某人拥有某物 ：主语 + have / has + got ...

eg: I have got a new book about sports. 

我有一本关于运动的新书。

  Ms Smart has got a new T-shirt. 

斯玛特女生拥有一件新的T恤衫。

2. 询问对方是否拥有某物

— Have you got ...? — Yes, I have. / No, I haven’t.

eg: — Have you got a nice dress? 你有一个漂亮的裙子吗？

  — Yes, I have. 是的，我有。

  — Have you got a sweater? 你有一些毛衣吗？

  — No, I haven’t. 不，我没有。

3. 询问他人（第三人称单数）是否拥有某物

— Has +他人(he/she/it)+got ...?

— Yes, he/she has. / No, he/she hasn’t.

eg: — Has Amy got a new coat? 

艾米有一个新外套吗？

  — Yes, she has. 是的，她有。

4. 描写某人怎样去上学/工作

主语 + go / goes to school / work by + 交通工具(bus/car/bike).

eg: I go to school by bus. 我坐公交去学校。

Mr Smart goes to work by bike. 

斯玛特先生骑自行车去工作。

Module 10

一、词汇

三会

hat帽子   come back回来  

come来，来到   back回到，返回

let's = let us让我们   put on穿上，戴上  

funny滑稽的  can't = can not不能  

OK好的   look at看，朝......看

四会

brown褐色的，棕色的   trousers（常复）裤子

orange橙色的，橘黄色  clothes（常复）衣服  

open打开    skirt女裙

party聚会  shirt衬衫    

turn（多人依次轮流时）轮到的机会  

white白色的   photo照片

shoe鞋子 

二、短语

put on穿上   class photo班级集体照  

black and white黑白相间的  

三、句子

1. I’ve got a blue cap. 我有一顶蓝色的帽子。

2. Open the box. Let’s put on funny clothes for the party. 打开盒子。让我们穿上滑稽的衣服去参加聚会吧。

3. Look at my big shoes. 看看我的大的鞋子。

4. It’s your turn now! 现在轮到你了！

5. It’s for the class photo. 是为了班级集体照。

6. — Has she got a white coat? 她有一件白色外套吗？

  — No, she hasn’t. She’s got an orange sweater. 

不，她没有。她有一件橘色的毛衣。

7. Here’s a red hat. 这儿有顶红色的帽子。

8．Come back! 回来！

四、句型结构

1. 描述“这是......”Here is a/an...

eg: Here is a green sweater.这儿有一件绿色的毛衣。

  Here is an orange hat。这儿有顶橘色的帽子。

2. 表述他人拥有某物She / He has got a/an...

eg: He has a black coat. 他有件黑色的外套。

3. 询问他人拥有某物— Has he/she got a/an...? — Yes, he/she has. No, he/she hasn’t.