专题05 口语交际与综合性学习（讲义） ——2023年部编版语文小升初知识点汇总

这是一份专题05 口语交际与综合性学习（讲义） ——2023年部编版语文小升初知识点汇总，共5页。
【考点解读】
小学《语文课程标准》对口语交际的要求是：具有日常口语交际的基本能力，学会倾听、表达与交流，初步学会运用口头语言文明地进行人际沟通和社会交往。
小学阶段的“综合性学习”应做到：在家庭生活、学校生活中，尝试运用语文知识和能力解决简单问题。对自己身边的、大家共同关注的问题，或电视、电影中的故事和形象，组织讨论、专题演讲，学习辨别是非、善恶、美丑；初步了解查找资料、运用资料的基本方法。
【要点梳理】
01 口语交际
【打电话】
打电话是现代生活中最常见的交流方式之一，双方通过打电话或接电话表达一定的意思或情感。
提示点拨：打电话要注意以下几点：①给别人打电话，要先说自己是谁；②根据电话那头人物的年龄、身份等使用恰当的称呼；③要注意说话的方式、语气，不可语无伦次，语言要通俗易懂，没听清时，可以请对方重复；④内容要有主题。打电话时的话语要围绕一个主题，或是事件，或是信息，或是观点。
【讲故事】
包括听故事、讲故事，看图讲故事，名字里的故事，趣味故事会，讲历史人物故事，讲民间故事，我们都来讲笑话，有趣的动物，我的暑假生活等内容。
提示点拨：①态度礼貌大方；②声音要大一些，让别人听清楚；③按照一定的顺序理清思路，看图讲故事要讲清图意，牢记重要的故事情节；④运用合适的方法，借助语气、表情、手势等把故事讲得更吸引人；⑤选择别人可能感兴趣的内容讲，借助图片或实物；⑥吐字要清楚，克服口头禅、重复等不良的口语习惯；⑦沉住气，自己不要笑场；⑧大胆说出自己的想法；⑨有不明白的地方要有礼貌地提问，认真听，知道别人讲的是哪幅图的内容。
【商量】
商量指的是针对某件事情与他人交换意见。
提示点拨：①用商量的语气进行交流，做到有礼貌，态度诚恳；②说清楚自己的想法；③在交流中认真倾听，了解别人的看法。
【推荐】
推荐指把好的人或事物向人或组织介绍，希望任用或接受，如推荐一部动画片，春游去哪儿玩。
提示点拨：①推荐时态度自然大方、声音响亮、语言流畅，注意说话的速度，让别人听清楚；②将推荐理由讲述清楚，做到条理清晰；③听的人认真听，了解别人讲的内容，耐心听，尽量不打断别人的话。
【请教、请求】
指求人指教，请别人帮忙。
提示点拨：①态度要谦虚诚恳；②有条理地请教问题，不清楚的地方及时追问；③注意礼貌用语，如，请，请问，您，您好，谢谢，不客气。
【劝告】
劝告就是运用恰当的语言使人改正错误或接受意见。
提示点拨：①劝告别人时说话要得体，要尊重对方，不能以势压人，不要用指责的口吻；②说话内容要符合实际，语言表达要简洁、清楚；③多从别人的角度着想，使别人更容易接受；④说话要有一定的顺序，不颠三倒四。
【邀请】
邀请小伙伴一起做游戏。
提示点拨：一边说，一边做动作，这样别人更容易明白。
【讨论交流】
包括长大以后做什么、请你支持我、聊聊书法、同读一本书。
提示点拨：①先表明自己的观点，再具体阐述理由；②设想对方的反应，恰当应对；③对共同感兴趣的话题进行深入交谈；④引用原文观点，分辨别人的观点是否有道理，理由是否充分。
【安慰】
用恰当的语言安顿、抚慰或鼓励对方，使其心情安适。
提示点拨：①选择合适的方式进行安慰；②可以借助语调、手势等恰当地表达自己的情感。
【采访】
根据需要向别人提出不同的问题，并整理、记录下来，如，走进他们的童年岁月。
提示点拨：①列出问题清单；②提问要有礼貌、认真；③可以从不同方面提问，也可以围绕一个话题提出多个问题；④记录对方回答的关键信息，根据整理的记录有条理地表达。
【转述】
转述就是把看到的或听到的别人的话、新闻、故事或留言等内容说给其他人听。
提示点拨：转述时应该注意的问题有：①弄清楚转述内容的时间、地点、人物、事件等以及一些特殊的、重要的要求，不要遗漏主要信息；②话语要简明、连贯、得体、通俗易懂；③注意人称的转换。
【演讲】
演讲指的是在听众面前，就某个或某些问题对听众发表看法或见解。
提示点拨：①观点要鲜明；②选择合适的材料说明观点；③可以引用生动的故事，利用停顿、重复或辅以动作等增强感染力；④语气、语调适当，姿态自然大方；⑤清楚地表达想法，简单说明理由，对感兴趣的内容多问一问。
【辩论】
辩论指彼此用一定的理由来说明自己对事物或问题的见解，以便在最后得到共同的认识或意见。
提示点拨：①条理清晰地表达自己的观点；②选择的事例要有说服力，可以引用名人名言等；③听出别人讲话中的矛盾或漏洞，抓住对方的漏洞进行反驳，注意用语文明。
【讲解】
讲解是以陈列为基础，运用科学的语言和其他辅助表达方式，将知识传递给观众的一种社会活动，如，做手工，我是小小讲解员。
提示点拨：①列出提纲，按照一定的顺序讲述；②可以根据听众的反应，对讲解的内容作出调整；③条理要清楚，语气、语速要适当；④可以用动作、表情辅助讲解；⑤听的人要注意听，记住主要信息。
【即兴发言】
即兴发言是在特定情境下，说话人事先没有充分准备，或被临时邀请当场发言或演讲。
提示点拨：①提前打腹稿，想清楚先说什么，后说什么，重点说什么；②注意说话的场合和对象。
【班级生活】
包括制定图书借阅公约、该不该实行班干部轮流制、爱护眼睛，保护视力、制定班级公约等内容。
提示点拨：①根据班级的实际情况发表意见；②主动发表意见，一个人说完，另一个人再说；③尊重不同的想法；④一边听一边思考，想想别人讲的是否有道理；⑤分小组讨论，注意控制音量。
【与人相处】
包括让我们做朋友、用多大的声音、我说你做、注意说话的语气、自我介绍、朋友相处的秘诀、父母之爱等内容。
提示点拨：①说话的时候，看着对方的眼睛；②在不同场合大声说话、小声说话；③主动与人交流、乐于与人沟通；④付出真情实感；⑤大声说，让别人听得见；注意听别人说话；⑥说话的语气不要太生硬，避免使用命令的语气；⑦根据对象和目的，选择内容；⑧尊重不同的观点，给予积极的回应。
【关注时事】
时事指的是最近一段时间的国内外大事。包括我们与环境、说新闻等内容。
提示点拨：①关注时事，了解时事；②准确传达信息，清楚、连贯地讲述；③围绕话题发表自己的看法；④提出切实可行的建议，并落实到实际行动中。
【发表观点】
包括我最喜欢的人物形象、怎么表演课本剧、意见不同怎么办等内容。
提示点拨：①清楚地表达自己对一些事件、行为等的看法；②准确把握别人的观点，不歪曲，不断章取义；③尊重不同意见，讨论问题时，态度要平和，以理服人；④汇总小组意见时，尽可能反映每个人的想法。
02 综合性学习
【中华传统节日】
中华传统节日包括春节、元宵节、清明节、端午节、七夕节、中秋节、重阳节、除夕等。
提示点拨：①调查了解中华传统节日的习俗及由来；②描绘过传统节日的过程；③开展其他活动，如包粽子、做月饼、写春联、诵读与节日有关的古诗等；④热爱中华传统文化。
【轻叩诗歌大门】
诗歌是用高度凝练的语言生动形象地表达作者的丰富情感，集中反映社会生活并具有一定节奏和韵律的文学体裁。
提示点拨：①了解诗歌，感受诗歌的魅力；②收集诗歌；③合作编小诗集；④举办诗歌朗诵会。
【遨游汉字王国】
汉字产生于几千年前，是世界上最古老的文字之一。汉字书法是一门独特的艺术。
提示点拨：①搜集字谜，开展猜字谜活动；②搜集体现汉字特点的古诗、歇后语、对联、故事等资料，办一次趣味汉字交流会；③搜集更多的有关汉字历史、汉字书法或；其他与汉字有关的内容，开展简单的研究；④调查同学的作业本、街头招牌、书籍报刊等，围绕生活中用字不规范的情况，开展简单的研究。
【研究报告】
研究报告指的是对某一个问题研究过程、研究结论的记录。
提示点拨：研究报告，包括问题的提出、研究方法、资料整理、研究结论等四个部分。
【难忘小学生活】
临近毕业之际，在回忆的基础上，采用各种形式，把师生情、同学情以及对母校的感激之情表达出来。
提示点拨：①填写时间轴；②分享难忘回忆；③制作成长纪念册。