【小升初真题卷】2020-2021学年辽宁省盘锦市大洼区苏教版六年级下册期末考试科学试卷（原卷版+解析版）

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大洼区2020—2021学年度第二学期期末质量检测
六年级科学试卷
（考试时间60分钟 试卷满分100分）
一、填空（毎空2分，共计20分）
1. 生物的生长受到食物、_______、降水、日照和土壤等不同因素的影响。
【答案】温度
【解析】
【详解】植物生活所必需的五大要素是：阳光、温度、水分、空气、养料，它们是植物的生命线。温度对植物生长发育有着很大的影响。植物在不同的生长时期和不同的发育阶段，都需要不同的，一定的合适温度。植物只有在一定的温度范围内才能够生长。生物的生长受到食物、温度、降水、日照和土壤等不同因素的影响。
2. 动能、势能都是_______能，它们是能量的两种基本形式。
【答案】机械
【解析】
【详解】能量的形式多种多样，声能、光能、电能、热能、磁能、机械能、化学能等都是能量，我们的生活中离不开能量。动能、势能都是机械能，它们是能量的两种基本形式。
3. 运动的物体具有的能量，这种能量叫作_______。
【答案】动能
【解析】
【详解】任何物体都具有能量，物体由于运动而具有的能量叫做动能，动能属于机械能；煤、石油等燃料中储藏着丰富的化学能。
4. 植物和动物属于_______。
【答案】生物资源
【解析】
【详解】自然界中的物体分为两大类：一类是有生命的物体，叫生物，生物包括动物、植物、和微生物。植物和动物属于生物资源。
5. 土壤、太阳能、水、森林、地热等自然资源，在较短时间内能再生或再循环，被称_______。
【答案】可再生资源
【解析】
【详解】可再生能源：在自然界中可以不断再生并有规律地得到补充的能源。不可再生能源：经过亿万年形成的、短期内无法恢复的能源。煤、原油和天然气是我们常用的重要的能源。它们都需要经过漫长的时间才能形成，都属于不可再生能源；土壤、太阳能、水、森林、地热等自然资源，在较短时间内能再生或再循环，被称为可再生资源。
6. 食物链中能自己制造食物的生物叫______________。
【答案】生产者
【解析】
【详解】生物之间普遍存在一种“吃与被吃”的关系，这种关系像链条一样，把一些生物紧密地联系起来，生物学家把生物之间的食物联系叫做食物链。在生态系统中，能自己制造食物的叫生产者，一般都是绿色植物。
7. 生物的生存离不开_______。
【答案】土地
【解析】
【详解】生物圈为生物的生存提供了基本的条件，即营养物质、阳光、空气和水，还有适宜的温度和一定的生存空间。一种生物愿意长期生活在某个环境里，是因为这个环境为它提供了生存、生长和繁殖所必需的食物、水、庇护所等条件，这样的生活环境被称为生物栖息地。而土地为生物提供了最基本的栖息地，生物的生存离不开土地。
8. 新能源指在新技术的基础上，系统开发利用的______。
【答案】能源
【解析】
【详解】新能源指在新技术的基础上，系统开发利用的能源。新能源有太阳能、地热能、风力、可燃冰、潮汐能、波浪能、海洋能、沼气能、核能等，这些都是可再生能源，不会污染自然环境。
9. 大多数植物可以自己制造“食物”，它们利用太阳光的能量，以叶子吸收的二氧化碳和根吸收的水为原料，生产出糖类和氧气，这就是_____作用。
【答案】光合
【解析】
【详解】绿色植物的“光合作用”好比是植物“食物加工厂”，加工的“原料”是水和二氧化碳，加工后的“产品”是淀粉和氧气。但必须要在叶绿素和阳光下进行。大多数植物利用阳光、泥土中的水分和空气中的二氧化碳，在叶子里自己制造“食物”，这种现象叫叶的光合作用。
10. 设计方案就是构想搜集证据、检验假设的方法与__________。
【答案】步骤
【解析】
【详解】科学探究是指为了能积极主动地获取生物科学知识，领悟科学研究方法而进行的各种活动。科学探究的基本过程有提出问题，作出假设，制定计划，实验操作，得出结论，表达与交流六个步骤。设计方案就是构想搜集证据、检验假设的方法与步骤。

二、单项选择题。将正确答案的序号填在（ ）里。（每小题2分，共计24分）
11. 在生物群中，鼠、蛇、鹰属于（ ）。
A. 生产者 B. 分解者 C. 消费者
【答案】C
【解析】
【详解】食物链中能自己制造食物的生物叫做生产者，直接或间接消费别人制造的食物的生物叫做消费者。在生物群中，鼠、蛇、鹰属于消费者。
12. （ ）属于水资源。
A. 植物、动物 B. 煤、石油 C. 冰川、海洋
【答案】C
【解析】
【详解】地球上的资源有水资源、天然气、石油、气候资源、土地资源及各种矿物资源。冰川、海洋属于水资源。
13. 我国废纸浆消耗量已占到总纸浆消耗量的（ ）以上。
A. 80% B. 55% C. 65%
【答案】C
【解析】
【详解】纸是我们中华民族的伟大发明。纸是文明的产物，也是文明的载体。造纸的原料主要是造纸的原料主要是木材，用废纸、稻草、旧棉布等也可以造纸。手工造纸的顺序是浸泡捣碎、搅拌、抄纸、晾干。但是我国废纸浆消耗量已占到总纸浆消耗量的65%以上。
14. 近200年来已经灭绝的动物有（ ）。
A. 渡渡鸟 白暨豚 B. 蝗虫 狐狸 C. 菊花 向日葵
【答案】A
【解析】
【详解】生物灭绝的原因有两种：一种是生物不能适应环境的变化，被自然淘汰，如恐龙；另一种是被人为消灭，近200年来已经灭绝的动物有渡渡鸟、 白暨豚。这些灭绝的动物警醒人类要爱护动物，保护生物多样性。
15. （ ）将采来的花蜜吐进蜂巢，用蜡封上，等到冬季时再食用。
A. 蜜蜂 B. 熊 C. 松鼠
【答案】A
【解析】
【详解】蜜蜂全身长满细毛，当蜜蜂飞落在花朵上吸取花蜜时，它毛茸茸的腿上和身上就会沾满花粉。当蜜蜂从一朵花飞到另外一朵花时，便可将一朵花的花粉传递给另一朵花。蜜蜂靠花粉花蜜为食物，它将采来的花蜜吐进蜂巢，用蜡封上，等到冬季时再食用。
16. 生物的生存离不开土地，土地为生物提供了约（ ）的栖息地。
A. 10% B. 30% C. 60%
【答案】B
【解析】
【详解】一种生物愿意长期生活在某个环境里，是因为这个环境为它提供了生存、生长和繁殖所必需的食物、水、庇护所等条件，这样的生活环境被称为生物栖息地。生物的生存离不开土地，土地为生物提供了约30%的栖息地。
17. 小苏打遇到白醋，会发生化学反应，放出二氧化碳，产生大量气泡，这是（ ）的体现。
A 化学能 B. 热能 C. 电能
【答案】B
【解析】
【详解】能量有电能、热能、光能、声能等不同的形式。运动的物体也有能量，叫动能。能量还储存在燃料，食物和化学物质中，叫化学能。生活中能量的形式是多种多样的，不同形式的能量之间可以相互转化。小苏打遇到白醋，会发生化学反应，放出二氧化碳，产生大量气泡，这是热能的体现。
18. 下列食物链表示正确是（ ）。
A. 草籽→老鹰 B. 老鹰→田鼠 C. 草籽→田鼠→老鹰
【答案】C
【解析】
【详解】食物链由生产者和消费者组成，在生态系统中，能自己制造食物的叫生产者，一般都是绿色植物。直接或间接消费别人制造的食物的生物叫消费者。食物链的源头在绿色植物，终点是凶猛的食肉动物。草、田鼠、老鹰构成的食物链是草→田鼠→老鹰。
19. 寒冷的冬季有些动物不吃也不动，以冬眠的方式度过寒冬的是（ ）。
A. 蝙蝠 B. 蜜蜂 C. 松鼠
【答案】A
【解析】
【详解】冬眠是一种状态，在这种状态中体温、代谢和其它生理活动的下降，作为对减少能量消耗的适应。寒冷的冬季蝙蝠不吃也不动，是以冬眠的方式度过寒冬的。
20. 我们人体是一个能量转换器，能把食物中的（ ）转化成热能和动能等。
A. 化学能 B. 原子能 C. 水能
【答案】A
【解析】
【详解】能量有电能、热能、光能、声能等不同的形式。不同形式的能量可以相互转化。运动的物体也有能量，叫动能。能量还储存在燃料、食物和化学物质中，叫化学能。不同的能量可以通过能量转化器相互转化。人体是一个能量转换器，能把食物中的化学能转化成热能和动能等。
21. 仙人掌的本领有（ ）。
A. 非常耐干旱可以在沙漠地区生长 B. 球上的刺保护 C. 生长非常缓慢
【答案】A
【解析】
【详解】在长期进化的过程中，有些植物的外部形态会与环境相适应，从而使其具有不同的特点，这是植物长期适应不同环境中的水分、阳光和温度等条件的结果。仙人掌的根非常庞大，而且可以渗入地下，叶退化成刺，这使仙人掌非常耐干旱，可以在沙漠地区生长。
22. 下面事例中，属于动能转化为势能是（ ）。
A. 从空中下降的跳伞运动员 B. 骑自行车冲上斜坡
C. 跳高运动员离地腾空上升 D. 射出的弓箭
【答案】C
【解析】
【详解】选项A从空中下降的跳伞运动员 ，错误；属于势能转化为动能；
选项B骑自行车冲上斜坡，错误；属于动能转化为机械能；
选项C跳高运动员离地腾空上升，正确；
选项D射出的弓箭，错误；属于动能转化为机械能。

三、判断题（每小题2分，共计24分）
23. 能量看不见，却能感觉到。（ ）
【答案】√
【解析】
【详解】能够使物体“工作”或运动的本领叫做能量。虽然你看不见它，却能感觉到它，所以题干中说法是正确的。
【点睛】本题考查能量，要求学生掌握能量看不见，却能感觉到。
24. 绿色建筑与周围环境相融合，和谐一致，动静互补。（ ）
【答案】√
【解析】
【详解】绿色建筑把建筑看成一个生态系统，通过建筑设计师的设计，使物质、能源在建筑生态系统内部有秩序地循环转换，从而得到一种低耗能、无污染、高效、生态平衡的建筑环境。绿色建筑与周围环境相融合，和谐一致，动静互补。
25. 某一物种的消失，可能会影响到其他相关生物的生存。（ ）
【答案】√
【解析】
【详解】生态平衡是指在一定时间内生态系统中的生物和环境之间、生物各个种群之间，通过能量流动、物质循环和信息传递，使它们相互之间达到高度适应、协调和统一的状态。从生态平衡及生物的多样性来看，任何一种生物的消亡，对其它生物的生存和延续都会带来难以预料的后果。
26. 垃圾治理与土地保护有着非常密切的关系。（ ）
【答案】√
【解析】
【详解】生物的生存离不开土地，土地为生物提供了约30%的栖息地。而垃圾治理与土地保护有着非常密切的关系。目前处理垃圾的方法有填埋，焚烧等，但填埋，焚烧的方法还是会影响土地，所以减少垃圾很重要，常用的方法是减少丢弃和重新使用。
27. 玻璃的优点在于价格低、透明、耐用、易清洗、密封性好。（ ）
【答案】√
【解析】
【详解】玻璃是常见的材料，在生活中有广泛用途，既有优点，又有缺点。玻璃的优点在于价格低、透明、耐用、易清洗、密封性好。玻璃缺点：易碎。
28. 如果地球上的各种资源都枯竭了，将很难从别的地方得到补充。（ ）
【答案】√
【解析】
【详解】我们生活在地球上，地球提供给了我们很多的资源，但是我们要节约资源，珍惜资源，因为如果地球上的各种资源都枯竭了，将很难从别的地方得到补充。
29. 地热来自地球深处，这种热能储量非常小。（ ）
【答案】×
【解析】
【详解】地球内部结构是指地球内部的分层结构，地球内部从外到内可以划分为三层，分别是地壳、地幔、地核。在地球的深部，越往下去，温度越高，压力也越大。所以地热来自地球深处，这种热能储量非常大。
30. 人类滥捕乱猎过度开发使许多生物资源濒临枯竭。（ ）
【答案】√
【解析】
【详解】生物资源是自然资源的有机组成部分，是指生物圈中对人类具有一定经济价值的动物、植物、微生物有机体以及由它们所组成的生物群落。人类乱捕滥猎和过度开发利用，使得许多生物资源濒临枯竭。我们要遵守法纪法规，不乱捕杀野生动物。
31. “没有买卖就没有杀害”，这句话告诉人们提高环境保护的意识，保护野生动物不受伤害。（ ）
【答案】√
【解析】
【详解】“没有买卖就没有杀害”，这句话告诉人们提高环境保护的意识，不伤害野生动物、宣传保护野生动植物、不食用野生动物、树立保护动植物的意识。
32. 海洋是一个巨大的天然物产宝库，蕴藏着丰富的食品、矿产、能源和药物等资源。（ ）
【答案】√
【解析】
【详解】海洋生物资源又称海洋水产资源。指海洋中蕴藏的经济动物和植物的群体数量，是有生命、能自行增殖和不断更新的海洋资源，海洋里不仅有许多生物资源，还有丰富的矿产资源、化学资源和动力资源，所以它被称为人类的资源宝库。
33. 生活垃圾只能分为“可回收垃圾”、“有害垃圾”、和“其他垃圾”。（ ）
【答案】×
【解析】
【详解】生活中不可避免的会产生一些垃圾，我们要养成对生活垃圾进行科学的分类和分装，改变混装的坏习惯，使垃圾能得到有效回收，这是我们每一个公民的义务。垃圾分类，指按一定规定或标准将垃圾分类储存、分类投放和分类搬运，从而转变成公共资源的一系列活动的总称。生活中我们将垃圾分为可回收垃圾，有害垃圾，其它垃圾，厨余垃圾四类。
34. 霾是大量肉眼无法分辨的颗粒悬浮空中，使大气呈混状态的一种天气现象。（ ）
【答案】√
【解析】
【详解】霾是一种大气污染现象，大量肉眼无法分辨的颗粒悬浮空中，使大气呈混状态的一种天气现象。雾霾中含有很多污染物，要避免吸入肺里，所以出门要戴口罩。
四、实验探究（共14分）
35. 探究双层玻璃的保温效果实验：
（1）双层玻璃烧杯中的水冷却得（ ），因为双层玻璃能（ ）。
（2）利用了空气是（ ）的特性，让热传导和热辐射大大（ ）。（要求：选择下面正确的字母填入括号内）
A．热的不良导体 B．减少 C．慢 D．保温
【答案】 ①. C ②. D ③. A ④. B
【解析】
【分析】不同的物体传导热的本领是不同的。善于传热的物质叫做热的良导体，吸热快，散热也快；不善于传热的物质叫做热的不良导体，吸热慢，散热也慢。
【详解】（1）保温是一种科学、高效的节能技术措施，可以使热量的散发传导速度减慢，保温技术在生活中应用广泛，比如蔬菜大棚、玻璃棉保温技术、高层建筑外墙保温技术、保温杯等。因为双层玻璃可以保温，所以双层玻璃烧杯中的水冷却得慢；
（2）空气是热的不良导体，吸热慢，所以让热传导和热辐射大大减少。
36. 探究影响太阳能小车速度的因素。
（1）光电板受光面积大，小车速度（ ）。
（2）光电板受光角度（ ），小车速度慢 。
（3）光电板受光光照强度（ ），小车速度快。
（要求：选择下面正确的字母填入括号内）
A．小 B．慢 C．快 D．强 E．弱
【答案】 ①. C ②. A ③. D
【解析】
【分析】能量有电能、热能、光能、声能等不同的形式。运动的物体也有能量，叫动能。能量还储存在燃料，食物和化学物质中，叫化学能。生活中能量的形式是多种多样的，不同形式的能量之间可以相互转化。
【详解】生活中能量的形式是多种多样的，不同形式的能量之间可以相互转化。
（1）光电板受光面积大，吸收的热能就会比较多，所以小车速度快。
（2）光电板受光角度小，那么转化的能量就会少一些，小车速度就会慢 。
（3）光电板受光光照强度强 ，转化的能量就会多一些，所以小车速度快。
五、回答问题。（共18分）
37. 你知道守护自然资源的方法是什么？
【答案】答：减少消耗；重复使用；回收利用。
【解析】
【详解】人类一定要遵循大自然的生存原则，不破坏大自然的系统循环，不让人类的存在成为大自然的负担。为了与自然和谐相处，要注意保护自然资源，最重要的方法是减少消耗；重复使用；回收利用。具体方法有提高资源利用率；建立自然保护区；清洁生产，减少污染；控制人口数量，提高环境意识；加大废旧物资的回收利用等。
38. 我们能为净化空气做些什么？写出你的看法。
【答案】答： 植树造林；机动车尾气治理；禁止焚烧垃圾；控制道路扬尘污染等。
【解析】
【详解】空气污染，又称大气污染，按照国际标准化组织（ISO）的定义，空气污染指由于人类活动或自然过程引起某些物质进入大气中，呈现出足够的浓度，达到足够的时间，并因此危害了人类的舒适、健康和福利或环境的现象。植树造林可为人类提供氧气，净化空气，美化环境，减少空气污染，有利于生态环境的保护；要工业合理布局，减少废气排放量；实行区域集中供热；减少汽车废气排放；烟囱除尘；植树造林等。








马鞍山市2021年小学毕业班教学质量监测
科学试题
一、填空题（每空2分，共22分）
1. （ ）是我们由儿童向成人过渡的时期。在这个时期，我们的身体形态和心理方面发生着巨大的变化，我们会意识到生命的神奇与宝贵。
【答案】青春期
【解析】
【详解】青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，其中身高突增是青春期的一个显著特点，另外，体重增加，神经系统和心、肺等内脏器官器官的功能也显著增强，青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期。我们会意识到生命的神奇与宝贵。
2. 写字的正确姿势是手离笔尖（ ），眼离书本（ ），胸离书本一拳。
【答案】 ①. 一寸 ②. 一尺
【解析】
【详解】预防近视要做到：三要、五不看、三个一，有效地预防了近视眼的发生。三要是：读书写字的姿势要正确；看书写字40分钟后要到室外活动或向远处眺望一会儿；要认真做眼保健操，所按穴位要准确；五不看是：不要在暗弱光线下和直射的阳光下看书写字；不要躺在床上、在公共汽车上或走路时看书；不要看字体过小、字行过密、字迹印刷不清的读物；做作业不要用淡色铅笔；看电视时间不要太久；三个一是：一尺、一拳、一寸，即读书写字时，眼睛和桌面要保持一尺的距离；胸离书本一拳远；握笔时手和笔尖要保持一寸的距离。总之，读书写字时的距离对近视眼的形成有密切关系，应当引起青少年的广泛注意。
3. 孟德尔用豌豆做实验得出“孟德尔定律”，他被人们称为“（ ）之父”；袁隆平的研究成果解决了世界众多人口的吃饭问题，被当做中国继四大发明之后的第五大发明，他被国际上誉为“（ ）之父”。
【答案】 ①. 现代遗传学 ②. 杂交水稻
【解析】
【详解】我们的科技在不断的发展社会在不断进步，得益于科学家们不断的探索，他们的伟大成就时刻在提醒我们学习和探索是无止境的。孟德尔用豌豆做实验得出“孟德尔定律”，他被人们称为“现代遗传学之父”；袁隆平的研究成果解决了世界众多人口的吃饭问题，被当做中国继四大发明之后的第五大发明，他被国际上誉为“杂交水稻之父”。
4. 如果把不同年代的岩层比作一本书，那么________就是书页中的特殊文字。
【答案】化石
【解析】
【详解】俗地说，化石就是生活在遥远过去生物的遗体或遗迹变成的石头。通过岩石的成因和各种岩石的特征可判断岩石中是否可能出现化石。化石是存留在岩石中的古生物遗体、遗物或遗迹，最常见的是骨头与贝壳等。如果把不同年代的岩层比作一本书那么化石就是书页中的特殊文字。
5. 通常我们把自然界里生物和它们周围的环境称为（ ）。
【答案】生态系统
【解析】
【详解】自然界里生物和它们周围的环境叫做生态系统。在一般情况下，各种生物之间的数量是维持在一定的水平上而且变化不大，这就是自然界的生态平衡。人类的很多行为如：滥施农药、过度放牧、过度捕捞等，都直接破坏了生态平衡。
6. 任何东西只要有移动、发热、冷却、生长、变化、发光或发声的现象，其中就有______在起作用。
【答案】能量
【解析】
【详解】能够使物体“工作”或做功的本领叫做能量，虽然你看不见它，却能感觉到它，任何物体只要有能量，放热冷却，状态变化，运动或发声的现象，其中就有能量在起作用。
7. 通过对云南澄江生物群化石的研究，发现生命从单细胞形式向多细胞形式的演变是一个十分突然的过程，而并不是缓慢的、渐进的。这一发现是对达尔文（ ）学说提出了挑战。
【答案】生物进化
【解析】
【详解】云南澄江动物化石是我们现在所看到的绝大多数无脊椎动物祖先的化石。我国古生物学家1984年7月所发现的云南澄江生物化石群，证明了寒武纪时生物物种出现了爆炸性增长。生命从单细胞形式向多细胞形式的演变是一个十分突然的过程，而并不是像达尔文认为的那样，是缓慢的、渐进的。这一发现是对达尔文生物进化学说提出了挑战。
8. （ ）是人类“能源之母”。辽阔的海洋是地球上最大的能源库，（ ）就是在海水的涨落过程中随着水位的变化而形成的巨大的能量，因此人们称之为“蓝色煤海”。
【答案】 ①. 太阳 ②. 潮汐能
【解析】
【详解】能量有电能、热能、光能、声能等不同的形式。运动的物体也有能量，叫动能。能量还储存在燃料，食物和化学物质中，叫化学能。太阳是人类“能源之母”。辽阔的海洋是地球上最大的能源库，潮汐能就是在海水的涨落过程中随着水位的变化而形成的巨大的能量，因此人们称之为“蓝色煤海”。
二、选择题（每小题2分，共20分）
9. “我长大了，以后自己的事情自己能处理了”这句话代表的意思是（ ）。
A. 对父母的不满 B. 有自己的独立意识 C. 有逆反心理
【答案】B
【解析】
【详解】青春期是由儿童发育到成人的过渡时期，是人身心发展的关键阶段，男女青春期的年龄段不一样，女生一般要早于男孩，女孩一般是从11、12岁开始到17、18岁，男孩是从13、14岁开始，到18、20岁。进入青春期的少年，个人考虑问题、自我感觉以及与他人相处的方式有所变化。“我长大了，以后自己的事情自己能处理了”这句话代表的意思是有自己的独立意识。
10. 宇航局利用太空育种技术培养出优良品种太空椒。太空椒属于（ ）。
A. 自然变异 B. 基因突变 C. 不可遗传的变异
【答案】B
【解析】
【详解】中国航天育种技术处于国际领先水平。我国“神舟”飞船每次太空之旅都会搭载玉米、辣椒、茄子等多种农作物种子，利用太空的特殊环境诱发农作物种子发生遗传物质的改变，提高作物的产量和品质，改良农作物新品种。太空椒属于基因突变。
11. 如果我们马鞍山地区饲养极地企鹅，需要注意（ ）。
A. 适宜的温度、大量的水
B. 大量的水、湿润的空气
C. 适宜的温度、湿润的空气
【答案】A
【解析】
【详解】由于动物和生活的环境相互影响，经过漫长的自然选择和生物进化过程，动物的身体形态结构与其食物、习性都是和生活环境相适应的。如果在马鞍山地区饲养极地企鹅，需要注意企鹅生活适宜的温度、大量的水。
12. 草原上狮子捕食斑马，如果大量猎杀狮子，随着时间的推移斑马的数量和奔跑速度分别会（ ）。
A. 变多、变慢 B. 变多、变快 C. 变少、变慢
【答案】A
【解析】
【详解】生物的生存离不开周围的环境，只有当环境满足它们生存需要的时候，它们才能够生存下来，这是生物的环境适应性，也是大自然“适者生存”的法则。草原上狮子捕食斑马，斑马的速度会越来越快；但是如果大量猎杀狮子，斑马没有了狮子的追赶，那么随着时间的推移斑马的数量和奔跑速度分别会变多、变慢。
13. 浅海里生活着一些小动物，它们有的背部颜色深、腹部颜色浅，这是因为（ ）。
A. 美观，就像人喜欢穿漂亮衣服一样
B. 有利于它们更好地吸热和散热
C. 使水底的和水面上的天敌难以发现
【答案】C
【解析】
【详解】由于动物和生活的环境相互影响，经过漫长的自然选择和生物进化过程，动物的身体形态结构与其食物、习性都是和生活环境相适应的。浅海里生活着一些小动物，它们有的背部颜色深、腹部颜色浅，这是因为使水底的和水面上的天敌难以发现。
14. 下列属于保护生态平衡的是（ ）。
A. 桑基鱼塘 B. 开窑烧砖 C. 围海造陆
【答案】A
【解析】
【详解】在自然的生态系统中，生物的数量和所占的比例保持相对稳定，这就是生态平衡，要维护生态平衡。桑基鱼塘的主要特点是：种桑与养蚕、鱼、猪相结合，生产上有紧密的联系；植物与动物互养，形成良性的生态循环；塘与基合理分布，水陆资源相结合，A属于保护生态平衡；BC开窑烧砖、围海造陆直接破坏了生态平衡。
15. 用筷子夹菜吃饭运用的原理是（ ）。
A 滑轮 B. 轮轴 C. 杠杆
【答案】C
【解析】
【详解】像撬棍这样的简单机械叫做杠杆；像水龙头这样，轮子和轴固定在一起转动的机械，叫做轮轴，像旗杆顶部的滑轮那样，固定在一个位置转动而不移动的滑轮叫做定滑轮。用筷子夹菜吃饭运用的原理是杠杆。
16. 根据科学家对化石的研究发现动物进化的顺序是（ ）。
A. 鱼类、两栖动物、哺乳动物、爬行动物
B. 两栖动物、鱼类、爬行动物、哺乳动物
C. 鱼类、两栖动物、爬行动物、哺乳动物
【答案】C
【解析】
【详解】在越古老的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越简单，分类地位越低等。在距今越近的地层中，挖掘出来的化石所代表的生物，结构越复杂，分类地位越高等。科学家通过对化石的研究发现，鱼类的化石在比较古老的地层中就出现了，而两栖动物、爬行动物和哺乳动物则依次在越来越晚的地层中才出现。
17. 下列方法中不能给我们带来热的是（ ）。
A. 多穿衣服 B. 晒太阳 C. 吃饭
【答案】A
【解析】
【详解】衣服本身不能产生热量，但它能减缓身体向空气散发热量的速度，起来保暖的作用。棉衣棉裤无法产生热量，并不是热源，穿棉衣棉裤使人暖和，实际上是人体内产生的热量温暖了自己。因为棉衣棉裤里填衬着棉花，蓬松的棉花纤维里有无数个小空洞，空洞里的空气能阻止人体散发的热量跑到外面，这样就使体表温度下降很慢，让我们感到没那么寒冷了。
18. 水在两端开口、底部相通的容器中，水面总是（ ）。
A. 相平的 B. 容器口高的水面高 C. 容器口低的水面高
【答案】A
【解析】
【详解】把两端开口，底部互相连通的容器叫连通器。在连通器中注入同一种液体，在液体不流动时容器的液面总是保持在一水平面上。
三、连线题（第20题4分，第21题7分 共11分）
19. 将我们学过的科学原理与其在实际生活中的应用进行连线：

浮力原理 用羊角锤取出钉在木板上的铁钉

杠杆原理 制冷的空调一般装在墙面较高的位置

冷热对流 我们制作的空气动力小车

反冲原理 不会游泳的人需要使用救生圈
【答案】
【解析】
【详解】略
20. 把下列生物和它们的类型，用线连起来。
蚯蚓
小草 生产者
蜘蛛
麻雀 消费者
蘑菇
海藻 分解者
霉菌
【答案】
【解析】
【详解】在生态系统中，能自己制造食物的叫生产者，一般都是绿色植物；直接或者间接消费生产者制造的食物的生物叫做消费者，比如小草、海藻；食物链通常从绿色植物开始，到凶猛的肉食动物终止，比如蜘蛛、麻雀等；分解者指生态系统中细菌、真菌和放线菌等具有分解能力的生物，也包括某些原生动物和腐食性动物，比如蚯蚓、蘑菇和霉菌等。

四、实验探究题（每小题14分，共28分。）
下图是小明同学6到12岁的身高曲线图。

21. 请你根据曲线图补充完整表格内的数据。
年龄（岁）
6
7
8
9
10
11
12
身高（厘米）
（ ）
124
127
134
（ ）
（ ）
152





22. 根据数据分析，小明在（ ）至（ ）岁这一年间，身高长得特别快。
23. 你对小明在这阶段生长发育过程中有哪些好的建议？（至少写出三条）
【答案】21. ①. 120 ②. 139 ③. 149
22. ①. 10 ②. 11
23. 注意营养合理；加强体育锻炼；保重充足睡眠。
【解析】
【分析】青春期是由儿童发育到成人的过渡时期，是人身心发展的关键阶段，男女青春期的年龄段不一样，女生一般要早于男孩，女孩一般是从11、12岁开始到17、18岁，男孩是从13、14岁开始，到18、20岁。青春期的突出特点是身高突增，身体快速生长。
【21题详解】
根据题干可知，6岁时候的身高是120厘米，10岁时候的身高是139厘米，11岁时候的身高是149厘米；
【22题详解】
根据题干可知，小明在10至11岁这一年间，身高长得特别快，长了10厘米。
【23题详解】
青春期要特别注意营养合理；加强体育锻炼；保重充足睡眠，科学的体育锻炼对人体健康有着积极的促进作用。

24. 下图是点燃花生米，研究能量转换的实验示意图。根据下图，结合你在平时做这个实验的情况，完成下列实验记录的内容：

（1）实验材料：________ 。
（2）点燃花生米，花生米中的________能转换成________和________。
（3）使用温度计需要注意的事项：
A._____________________________________；
B．_____________________________________；
C．_____________________________________。
【答案】 ①. 打火机、软木塞或橡皮泥、细铁丝或缝衣针、花生、水、烧杯 ②. 化学能 ③. 光能 ④. 热能 ⑤. 轻拿轻放 ⑥. 温度计液泡不碰杯底和杯壁 ⑦. 读数时视线与液柱平视
【解析】
【分析】能量有电能、热能、光能、声能等不同的形式。运动的物体也有能量，叫动能。能量还储存在燃料，食物和化学物质中，叫化学能。生活中能量的形式是多种多样的，不同形式的能量之间可以相互转化。
【详解】（1）实验材料：根据题干可知，有火柴、软木塞或橡皮泥、细铁丝或缝衣针、花生、水、烧杯；
（2）食物和化学物质中，叫化学能；所以点燃花生米，花生米中的化学能转换成热能和光能；
（3）。温度计是可以准确地判断和测量温度的工具。温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中；不要碰到容器底或容器壁；温度计玻璃泡浸入被测液体后要稍候一会儿，待温度计的示数稳定后再读数；读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中的液柱上表面相平。
五、知识应用题（第24题11分，第25题8分 共19分）
25. 《我们长大了》这个单元学习，指导我们认识和了解人体一生的变化，帮助我们形成正确的人生观。请你结合所学的知识回答以下问题：
（1）谈谈青春发育期生理和心理发生哪些变化？
（2）谈一谈应该怎样珍爱生命，回报父母的养育之恩？
【答案】（1）青春期的突出特点是身高突增，身体快速生长。男生生殖器官开始发育增长、出现喉站、声音改变、出现遗精现象；女生乳房发育、出现月经现象、声音改变。进入青春期的少年，个人考虑问题、自我感觉以及与他人相处的方式有所变化。
（2）我们应该珍惜自己的生命，尊重父母、热爱父母、回报父母；在日常生活中对父母有礼貌，理解父母的心意，听取父母的教诲，关心父母的健康，体贴父母的辛劳，不向父母提出过分的要求；努力学习，积极进取，与父母加强沟通与交流；帮助父母做一些力所能及的家务等
【解析】
【分析】青春期的烦恼。青春期由于生理与心理发育的不协调而产生矛盾，这是我们成长过程中正常的心理现象，我们要通过各种方式，借助各种力量调控矛盾。
【详解】（1）青春期是由儿童发育到成人的过渡时期，是人身心发展的关键阶段，男女青春期的年龄段不一样，女生一般要早于男孩，女孩一般是从11、12岁开始到17、18岁，男孩是从13、14岁开始，到18、20岁。青春期的突出特点是身高突增，身体快速生长。男生生殖器官开始发育增长、出现喉站、声音改变、出现遗精现象；女生乳房发育、出现月经现象、声音改变。进入青春期的少年，个人考虑问题、自我感觉以及与他人相处的方式有所变化。
（2）亲情是家人之间一种浓浓的爱，感悟亲情能让我们更多地体味家庭的温馨。孝敬父母，就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养。其中最重要的是敬重和爱戴父母。我们应该珍惜自己的生命，尊重父母、热爱父母、回报父母；在日常生活中对父母有礼貌，理解父母的心意，听取父母的教诲，关心父母的健康，体贴父母的辛劳，不向父母提出过分的要求；努力学习，积极进取，与父母加强沟通与交流；帮助父母做一些力所能及的家务等
26. 面对日益加剧的环境问题，作为一名爱科学懂科学的小学毕业生，你应该有所行动。现在还有一些地方存在捕食青蛙的恶习。假如你遇到这类事情一定会运用所学的知识进行劝说。请你结合所学的知识回答以下问题：
（1）写出一条跟青蛙有关的食物链。
（2）劝说时你会提出哪些理由？
【答案】（1）水稻→蝗虫→青蛙→蛇→老鹰；
（2）捕食青蛙，害虫就会增加，那么农作物产量就会减少。
【解析】
【分析】生物之间普遍存在一种“吃与被吃”的关系，这种关系像链条一样，把一些生物紧密地联系起来，生物学家把生物之间的食物联系叫做食物链。在生态系统中，能自己制造食物的叫生产者，一般都是绿色植物；直接或者间接消费生产者制造的食物的生物叫做消费者。食物链通常从绿色植物开始，到凶猛的肉食动物终止。
【详解】（1）生物之间普遍存在一种“吃与被吃”的关系，这种关系像链条一样，把一些生物紧密地联系起来，生物学家把生物之间的食物联系叫做食物链。跟青蛙有关的食物链：水稻→蝗虫→青蛙→蛇→老鹰；
（2）生物圈是由食物链和食物网组成的，如果其中的一环断链就会影响到其它生物，首先以它们为主食的生物数量会大大减少，甚至灭绝，其次以这些生物为主食的生物数量也跟着大大减少，甚至灭绝，生态平衡遭到破坏。所以捕食青蛙，害虫就会增加，那么农作物产量就会减少。