福建厦门集美区乐海小学2021-2022学年六年级下学期语文期中校本练习

这是一份福建厦门集美区乐海小学2021-2022学年六年级下学期语文期中校本练习，共8页。试卷主要包含了积累与运用等内容，欢迎下载使用。

六年级语文下册校本练习
（完卷时间：90分钟，卷面总分100分)
题号
卷面
(3分)
一、积累与运用
(28分)
二、 阅读与欣赏
（39分）
三、 表达与交流
（30分）
总得分

得分








第一部分 积累与运用（2*10+8=28 分）

一、积累与运用（本模块选择题都是单项选择题，每小题2分）
1.下列带点字的读音正确的一项是（ ）。
A.分外（fèn） 挑剔（tì） B.小贩（fàn） 狼吞虎咽（yān）
C.皎洁（jiǎo） 绽放（zhàn） D.栖息（qī） 含情脉脉（mài）
2.下列词语书写完全正确的一项是（ ）。
A.耽搁 惊惶 B.寂莫 挪移
C.拔弄 觉察 D.忧伤 严俊
3.“颡(sǎng)”的意思最有可能与（ ）有关。
A.桑叶 B.嗓音 C.书页 D.头部
4.下列句子中,加点词语的意思与其他句子不同的一项是( )。
A.在学校诗词大会中，王敏凭借平时的积累摘得桂冠。
B.端午节龙舟比赛中，我们村代表队在比赛中拔得头筹。
C.这次校运动会，陈东通过努力，在多项比赛中战胜对手喜获金牌。
D.这次的书法比赛,李阳的书法作品得到评委的好评，多幅作品斩获佳绩。
5.下列诗句中和中国传统节日无关的一句是（ ）。
A.遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
B.春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。
C.劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
D.千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。
6.告诉我们看书要精读深思，刻苦用心的一句是( )。
A.读书须用意，一字值千金。 B.莫道君行早，更有早行人。 
C.听君一席话，胜读十年书。  D.少壮不努力，老大徒伤悲!
7.下面诗句借何物表达什么品格和志向，表述错误的一项是( )。
A.粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。(石灰——坚贞不屈)
B.千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。(竹——刚正不阿)
C.不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。(梅——高洁品质)
D.荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。（荷——孤高傲世）
8.下列与其他句子的表达特点不同的一句是(  )。
A.这橘子酸得我的牙都快掉了。
B.蜥蜴好像忘记了旅途的疲倦，到处参观。
C.那场风太大了，大地都被揭掉了一层皮。
D.教室里，同学们一片吵闹声，快把房顶掀翻了。
9.下列名著与相关人物对应不正确的一项是( ）。
 A.《鲁滨逊漂流记》——丹尼尔▪笛福 鲁滨逊 “星期五”
B.《爱丽丝漫游奇境》——刘易斯▪卡罗尔 爱丽丝 白兔先生
C.《骑鹅旅行记》——塞尔玛▪拉格洛芙  尼尔斯 五月玫瑰
D.《汤姆▪索亚历险记》——马克▪吐温 汤姆▪索亚 多萝茜
10.下列对语段主要意思的概括，最恰当的一句是(  )。
袁隆平爷爷是一个追梦人，他曾经做过这样一个梦:水稻比高梁还高,籽粒比花生还大，他
就坐在稻穗下乘凉。几十年，不管是风雨交加，还是酷著严寒,他都执着地在大地间，播种着，
耕耘着,属于他的，更是属于人类的梦想——没有饥饿、没有苦难。历经半个世纪的水稻研究，
袁爷爷将梦的种子撒向了更远的地方。
A.袁爷爷坐在稻穗下乘凉。 B.袁爷爷曾经做了一个梦。
C.袁爷爷是个爱做梦的人。 D.袁爷爷为梦想播种耕耘。
11.日积月累。（3+1+2+2=8分）
mó guǐ kǒng jù
(1)新冠病毒像个（ ）来势汹汹，它给人们来带了（ ）和不安，但是经过广
míng mèi
大人民的努力，相信，我们终将迎来（ ）的春光。
(2)近水知鱼性,______________________________。
(3)为人子女孝顺父母要及时，正所谓：“___________________，_______________________。”
(4)《马诗》中“__________________________,_____________________________。”这两句诗传达了诗人期盼建功立业但不被赏识的强烈感慨。




第二部分 阅读与欣赏（21+18=39分）

（一）外婆的“庄稼话”(10+2+2+3+4=21分)
①小时候的我特别淘气,父母在城里打工,我跟着年迈的外婆生活,所以就成了班里出名的“野孩子”。整天不爱学习还到处闯祸,被老师请家长成了家常便饭,被外婆带出教室时我还冲着同学挤眉弄眼。
②外婆打理着一片菜园,并没有太多时间和精力教育我,又怕我到处闯祸,就每天带着我干活。清爽的晨风轻轻吹动着叶尖挂着的露珠,也轻抚着我和外婆的脸庞。外婆的腰不好,于是我俩分工明确,外婆摘高处,我摘低处。透过晨光,我踩着外婆的脚印,穿行于高高低低的豆角架里。外婆时常一边推着装满蔬菜的三轮车赶往菜市场,一边苦口婆心地教育我:“人勤地不懒,翻地、浇水的时候你对得起地,收获时庄稼地才能对得起你。”可儿时的我哪听得进去这个,只顾在后座上手舞足蹈。
③儿时最令我兴奋的不是卖完豆角,而是远远就能望到的小卖部冰柜里的雪糕。我总是偷偷地看外婆一眼,趁着外婆收钱找钱的空当悄悄溜走。长长的冰柜,纯白的棉被紧紧地裹着柜门,揭开被子,掀开柜门,丝丝的凉意透出来,玻璃柜门上结了一层霜,透过模糊的玻璃可以清晰地看到花花绿绿的包装。多半这时候我的衣服领子会被提起来,身后站着假装愠怒的外婆。我从小肠胃不好但又嘴馋,外婆总是会说:“田里那些娇弱的幼苗,需要我们格外关照,阳光晒多了不好,水浇多了也不行,人也一样。”但她总是拗不过我,叹口气,还是会掏出荷包:“来个小的。”我一边迫不及待地撕开包装纸,一边递向外婆:“外婆你先吃。”外婆早就看穿了我的小聪明,摸摸我的头不说话,眼里充满着宠爱。
④外婆一天天老去,不能再打理菜园,而我不知何时开始,默默地把外婆朴素的“庄稼话”记在了心里。我把学习当作自己的一片菜园,把每一个知识点当作一粒种子,把对每个难题的钻研比作劳作时的咬牙坚持,浇水施肥,不偷奸不耍滑,最终完成大学学业。家乡也在发生翻天覆地的变化,毕业后回乡工作时,儿时泥泞的菜园已随着城镇化的脚步变成了一片美丽的花园和广场。
⑤这片土地是我儿时的自在天地,而今成了我的孩子的乐园。广场上孩子们奔跑着、尖叫着,女儿飞舞的裙角和扑面而来的夏风把我的思绪带回了儿时的某个夏天。外婆靠着这片菜园养育了我,现在它继续滋养着下一代。曾经的田园印象虽然已随城市的变迁渐渐消失,可我的脑海里总浮现出和蔼的外婆站在那一片绿意盎然的菜地中冲我微笑的画面。
(选自“学习强国”APP,作者岳佩佩,略有修改)

12. 小时候“我”是班里出名的“野孩子”,“野”的体现不包括 ( )。
A.经常被老师请家长
B.不爱学习还到处闯祸
C.在三轮车后座手舞足蹈
D.踩着外婆的脚印穿行于豆角架中
13. 第②自然段中画线处环境描写的作用是( )。
A.交代“我”和外婆干活的时间、地点。
B.推动故事情节,为下文“我”跟着外婆干活作铺垫。
C.渲染儿时“我”和外婆下田干活时美好的回忆。
D.衬托“我”可以逃离学堂下田干活的愉悦心情。
14. 第③自然段中,外婆“假装愠怒”的原因是( )。
A.“我”偷了外婆卖豆角的钱。
B.“我”耍小聪明,让她先吃雪糕。
C.“我”趁外婆买豆角收钱找钱的空当悄悄溜走。
D.“我”从小肠胃不好却又拗着让外婆给“我”买雪糕。
15.以下选项中,对第⑤自然段画线句子理解最恰当正确的一项是( )。
A.这片菜园子是“我”儿时的自在天地,现在也成了“我”孩子的乐园。
B.外婆跟我说的“庄稼话”影响着“我”,而“我”也将用其影响“我”的下一代。
C.外婆靠这片菜地挣钱养育了“我”,“我”也靠外婆留给“我”的菜地养育了女儿。
D.时代变迁,田园变成了城市,这片土地不仅养育了“我”,也将养育“我”的后代。
16.文章围绕外婆的“庄稼话”写了哪些事？请完成以下填空并回答问题。
①帮外婆打理菜园
②
③努力学习完成学业
④回忆菜地里的画面

揭晓身世

养毛毛虫



其中_______(填序号)两件事详写，这样写的好处是___________________________________
__________________________________________________________________________________
17.文中外婆经常对“我”说“庄稼话”,读完文章后你认为外婆的“庄稼话”究竟指什么？
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）“睡眠令”来了,“睡懒觉”梦想成真!（14+4=18分）
【材料一】
教育部近日颁布“睡眠令”,对中小学生就寝时间做出了明确要求:小学生每天睡眠时间应达
到10小时。小学上午上课时间一般不早于8:20,中学一般不早于8:00;学校不得要求学生提前到校参加统一的教育教学活动。校外培训机构培训结束时间不得晚于20:30。不得以课前预习、课后巩固、作业练习、微信群打卡等任何形式布置作业。小学生就寝时间一般不晚于21:20,初中生一般不晚于22:00,高中生一般不晚于23:00。个别学生经努力到就寝时间仍未完成作业的,家长应督促按时就寝不熬夜,确保充足睡眠。
【材料二】
人类为什么要睡觉?
2014年,神经学家杰夫在一次演讲中说到了一个实验结论,解释了“睡眠有什么作用”。大脑里面有一个巨大的“水池”,里面充满了干净、透明的液体,叫做“脑脊髓液”,脑脊髓液充满大脑,大脑产生的废物会排到脑脊髓液里,然后跟着脑脊髓液一起流到血液里,把废物排出。但是,大脑里的液体和废物,并不是随便就渗透到脑脊髓液里的,而是通过一个特别的“开关”来控制这个过程,这个“开关”,很有可能就是睡眠。当我们睡觉的时候,大脑里的脑脊髓液便开始给大脑洗澡,洗掉积累了一天的代谢垃圾,这个过程一般需要持续8小时左右,正好符合人类最佳睡眠时间为8小时的说法。所以,睡眠是维持大脑运转的必要条件,而大脑是维持生命运转的必要条件。 “如果不睡觉,会发生什么?”于是,便有了睡眠剥夺实验。在这个实验中,研究者把两只老鼠养在一个转轮装置中,用固定隔板隔开,并通过仪器和电程序持续监控老鼠的脑电波,并识别它们是否入睡。当实验组老鼠的脑电波进入睡眠状态时,转轮开始转动,强迫实验组老鼠醒来并随着转轮走动。而对照组的老鼠可以在实验组老鼠清醒时自由睡眠。结果,无法睡觉的老鼠吃得越来越多,体重却越来越轻,时间长了,体温也开始出现紊乱,整个能量代谢平衡被打乱,体温维持和免疫系统维持都无法继续,从而导致死亡。
【材料三】
“睡眠不足”是普遍存在于当下中小学生群体的共性隐忧。一组来自《中国国民心理健康发展报告(2019~2020)》的数据显示,中国青少年睡眠不足现象持续恶化,95.5%的小学生每日睡眠不足10小时,90.8%的初中生每天睡眠不足9小时,而84.1%的高中生每天睡眠不足8小时。
【材料四】






（来源：《艾瑞咨询：中国青少年儿童睡眠健康白皮书》）
18.阅读【材料一】，小学上午上课时间一般不早于（ ）。
A.8:00 B.8:10 C.8:15 D.8:20
19.【材料二】中的“开关”指的是（ ）。
A.脑脊髓液 B.血液 C.睡眠 D.大脑
20.【材料二】中画横线的句子使用的说明方法是（ ）。
A.打比方 B.列数字 C.作比较 D.举例子
21.【材料二】中提到老鼠的实验，这样写的好处是（ ）。
A.解释概念 B. 引人入胜 C.举例说明 D.分类明晰
22.阅读【材料四】，下列对中国青少年睡眠影响因素理解不正确的一项是（ ）。
A.孩子作业时长对青少年睡眠影响最大。
B.孩子睡前活动对青少年睡眠影响最小。
C.家长睡眠质量不会影响青少年睡眠。
D.辅导作业时家长情绪的影响力低于晚餐时间点。
23.本文除了介绍“睡眠令”，还介绍了（ ）。
①人类必须睡觉的原因 ②中国青少年的睡眠现状
③关于睡眠的两个实验 ④青少年儿童睡眠影响因素
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
24.下列表述理解正确的一项是（ ）。
A.教育部颁布“睡眠令”，学生到就寝时间若未完成作业必须按时就寝不熬夜。
B.人类最佳睡眠时间为8小时，所以脑脊髓液排掉代谢垃圾的时间为8小时。
C.材料二两项实验告诉我们睡眠是维持生命运转的唯一条件，不睡觉会死亡。
D.材料三数据显示中国青少年普遍睡眠不足，且睡眠不足的现象越来越严重。
25.林老师发现班级里有同学上课常打瞌睡，请依据材料，从教师和学生的角度各提一个建
议，改善此类情况。
向老师提建议：______________________________________________________________________
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向学生提建议：_____________________________________________________________________
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第三部分 表达与交流(30分）
26.习作。
根据提供的情境，结合生活实际或展开丰富的想象写一篇作文。
……顿时响起了一阵热烈的掌声……
提示与要求:(1)把内容写完整，写具体，表达自己的真情实感；
(2)题目自拟，不少于400字；
(3)文中不得出现真实的校名和人名。