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    2022-2023学年广东省广州市白云区桃园中学七年级(下)月考数学试卷(3月份)(含解析)

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    2022-2023学年广东省广州市白云区桃园中学七年级(下)月考数学试卷(3月份)(含解析)

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    这是一份2022-2023学年广东省广州市白云区桃园中学七年级(下)月考数学试卷(3月份)(含解析),共22页。试卷主要包含了选择题,填空题,计算题,解答题等内容,欢迎下载使用。
    2022-2023学年广东省广州市白云区桃园中学七年级(下)月考数学试卷(3月份)一、选择题(本大题共10小题,共30.0分。在每小题列出的选项中,选出符合题目的一项)1.  在平面直角坐标系中,点的坐标为,则点轴的距离为(    )A.  B.  C.  D. 2.  下列数中:是无理数的有(    )A.  B.  C.  D. 3.  下列语句正确的是(    )A. 的平方根是 B. 的平方根
    C. 的平方根 D. 的平方根是4.  如图,的一边为平面镜,,在上有一点,从点射出一束光线经上一点反射,反射光线恰好与平行,则的度数是(    )
     A.  B.  C.  D. 5.  如图,若,则得到结论正确的是(    )A.
    B.
    C.
    D. 6.  如图,平分,则的度数是(    )A.
    B.
    C.
    D. 7.  如图是一块长方形的场地,长,宽,从两处入口的中路宽都为,两小路汇合处路宽为,其余部分种植草坪,则草坪面积为(    )
     A.  B.  C.  D. 8.  已知点,且,则点(    )A. 第一象限 B. 第二象限 C. 第三象限 D. 第四象限9.  如图,数轴上的点分别表示数,则表示的点应在(    )
    A. 线段 B. 线段 C. 线段 D. 线段10.  在平面直角坐标系中,对于点,我们把点叫做点伴随点.已知点的伴随点为,点的伴随点为,点的伴随点为,这样依次得到点若点的坐标为,点的坐标为(    )A.  B.  C.  D. 二、填空题(本大题共6小题,共18.0分)11.  的平方根是______12.  中华文化,博大精深在中国的一些文字里,可以看作是平移变换而得到的如:“日”“朋”“森”等,请你额外再写一个具有平移变换现象的汉字______ 13.  在直角坐标系的轴上,则点坐标为______ 14.  已知平行于轴,点的坐标为,且,则点的坐标为______15.  如图,,则______
     16.  数学中有许多形状优美、寓意美好的曲线,曲线就是其中之一如图给出下列三个结论:
    曲线恰好经过个整点即横、纵坐标均为整数的点
    曲线在第一、二象限中的任意一点到原点的距离大于
    曲线所围成的“心形”区域的面积小于其中正确结论的序号是______
    三、计算题(本大题共1小题,共6.0分)17.  已知的平方根是的算术平方根是,求的值.四、解答题(本大题共6小题,共66.0分。解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤)18.  本小题
    计算:


    19.  本小题
    已知:如图,于点于点,证明的角平分线.
    证:已知
    垂直定义
    ______
    两直线平行,同位角相等
    ______ ______
    已知
    等量代换
    平分______
    20.  本小题
    如图,在平面直角坐标系中,三个顶点的坐标分别为,将进行平移,使点移动到点,得到,其中点分别为点的对应点.
    请在所给坐标系中画出,并直接写出点的坐标;
    的面积;
    直线过点且平行于轴,在直线上求一点使的面积相等,请写出点的坐标.
    21.  本小题
    如图,,点上任意一点,,且
    试证明
    的度数.
    22.  本小题
    先阅读材料,后解答问题:,即在比小的所有整数中,为其中最大的整数若规定不超过实数的最大整数记为,则有
    计算: ______ ______ ______
    ,直接写出符合条件的所有整数解.23.  本小题
    如图,在平面直角坐标系中,直线分别与轴正半轴、轴正半轴交于点、点,且满足

    直接写出以下点的坐标:______ ______
    若点、点分别是轴正半轴不与点重合轴负半轴上的动点,过,连接已知,请探索之间的数量关系,并说明理由.
    已知点是线段的中点,若点轴上一点,且,求点的坐标.
    答案和解析 1.【答案】 【解析】【分析】
    根据点轴的距离为,即可得出答案.
    本题考查了点到坐标轴的距离,掌握点到轴的距离等于其纵坐标的绝对值,到轴的距离等于其横坐标的绝对值.
    【解答】
    解:轴的距离为
    轴的距离为
    故选:  2.【答案】 【解析】解:无理数有:个,
    故选:
    无理数就是无限不循环小数.理解无理数的概念,一定要同时理解有理数的概念,有理数是整数与分数的统称.即有限小数和无限循环小数是有理数,而无限不循环小数是无理数.
    本题主要考查了无理数的定义,其中初中范围内学习的无理数有:等;开方开不尽的数;以及像等有这样规律的数.
     3.【答案】 【解析】解:的平方根是,所以选项错误;
    B没有平方根,所以选项错误;
    C的平方根,所以选项正确;
    D的平方根为,所以选项错误.
    故选:
    根据一个正数的平方根有两个,且互为相反数可对进行判断;根据负数没有平方根可对进行判断;根据平方根的定义对进行判断.
    本题考查了平方根的定义:若一个数的平方等于,那么这个数叫的平方根,记作
     4.【答案】 【解析】解:过点于点
    入射角等于反射角,


    两直线平行,内错角相等
    等量代换
    中,

    中,
    故选C
    过点于点根据题意知,的角平分线,故;然后又由两直线推知内错角;最后由三角形的内角和定理求得的度数.
    本题主要考查了平行线的性质.解答本题的关键是根据题意找到法线,然后由法线的性质来解答问题.
     5.【答案】 【解析】解:

    选项正确,
    故选:
    利用平行线的性质直接求解即可.
    本题主要考查平行线的性质,熟练掌握平行线的性质是解决本题的关键.
     6.【答案】 【解析】【分析】
    本题考查平行线的性质,关键在于掌握两直线平行,同位角相等,内错角相等,同旁内角互补.由题意可由平行线的性质,求出的度数,再由平分可求出的度数.
    【解答】
    解:由题意得:


    平分,可得
    故选C  7.【答案】 【解析】解:由图可知:长方形中去掉小路后,草坪正好可以拼成一个新的长方形,且它的长为:,宽为
    所以草坪的面积应该是长
    故选:
    根据已知将道路平移拼成长方形,并求出长和宽,再计算即可解答.
    此题考查了生活中的平移,根据图形得出草坪正好可以拼成一个长方形是解题关键.
     8.【答案】 【解析】解:由题意得,
    解得
    所以,点在第四象限.
    故选:
    根据非负数的性质列方程求出的值,再根据各象限内点的坐标特征解答.
    本题考查了非负数的性质:几个非负数的和为时,这几个非负数都为,还考查了各象限内点的坐标的符号特征,记住各象限内点的坐标的符号是解决的关键,四个象限的符号特点分别是:第一象限;第二象限;第三象限;第四象限
     9.【答案】 【解析】解:
    由不等式的性质,得


    故选:
    根据被开方数越大算术平方根越大,可得的取值范围,根据不等式的性质,可得答案.
    本题考查了实数与数轴,利用被开方数越大算术平方根越大得出的取值范围是解题关键.
     10.【答案】 【解析】解:的坐标为


    依此类推,每个点为一个循环组依次循环,

    的坐标与的坐标相同,为
    故选:
    根据“伴随点”的定义依次求出各点,不难发现,每个点为一个循环组依次循环,用除以,根据商和余数的情况确定点的坐标即可.
    本题是对点的变化规律的考查,读懂题目信息,理解“伴随点”的定义并求出每个点为一个循环组依次循环是解题的关键.
     11.【答案】 【解析】【解答】解:因为,且的平方根是
    的平方根是
    故答案为:
    【分析】
    本题考查了平方根及算术平方根的知识,熟练掌握平方根和算术平方根的定义是解题的关键.
    先求得的值,再求的平方根,注意一个正数有两个平方根,它们互为相反数;的平方根是;负数没有平方根.  12.【答案】答案不唯一 【解析】解:根据题意,由两或三个完全相同的部分组成的汉字即可:
    则可以有:林,晶等答案不唯一
    故答案为:林,晶等答案不唯一
    根据平移的基本性质,写出的汉字只需由两或三个完全相同的部分组成即可.
    本题考查平移的基本性质的运用:平移不改变图形的形状和大小;经过平移,对应点所连的线段平行且相等,对应线段平行且相等,对应角相等.
     13.【答案】 【解析】解:在直角坐标系的轴上,


    解得
    时,时,
    坐标为
    故答案为:
    根据在直角坐标系的轴上的点的坐标特征可得,进行求解即可.
    本题考查了平面直角坐标系中点的坐标特征,熟练掌握在轴上的点的横坐标为是解题的关键.
     14.【答案】 【解析】解:平行于轴,点的坐标为
    的纵坐标为

    在点的左边时,点的横坐标为
    此时点的坐标为
    在点的右边时,点的横坐标为
    此时,点的坐标为
    的坐标为
    故答案为:
    根据平行于轴的点的纵坐标相等求出点的纵坐标,再分两种情况求出点的横坐标,然后写出即可.
    本题考查了点的坐标,主要利用了平行于轴的点的纵坐标相等,难点在于要分情况讨论.
     15.【答案】 【解析】解:延长



    故答案为:
    延长,由平行线的性质得出同位角相等,再由三角形的外角性质即可求出的度数.
    本题考查了平行线的性质、三角形的外角性质;熟练掌握平行线的性质,并能进行推理计算是解决问题的关键.
     16.【答案】 【解析】解:根据图象可知,曲线经过的整点有,一共个,故正确;
    由于曲线在第一、二象限中的任意一点都在以为圆心,以为半径的圆外,则曲线在第一、二象限中的任意一点到原点的距离大于,故正确
    如图所示,长方形的面积为的面积为
    曲线围成的图形面积大于长方形的面积和的面积之和,
    曲线围成的图形面积大于,故错误.
    故答案为:

    根据函数图象找到所有的整点数即可判定;根据曲线在第一、二象限中的任意一点都在以为圆心,以为半径的圆外,即可判断;根据曲线围成的图形面积大于长方形的面积和的面积之和即可判断
    本题主要考查了坐标与图形性质,利用数形结合的思想求解是解题的关键.
     17.【答案】解:的平方根是


    的算术平方根是



     【解析】根据平方根的定义列式求出的值,再根据算术平方根的定义列式求出的值,然后代入代数式进行计算即可得解.
    本题考查了算术平方根与平方根的定义,是基础题,熟记概念是解题的关键.
     18.【答案】解:










     【解析】先化简各式,然后再进行计算即可解答;
    先化简各式,然后再进行计算即可解答;
    先化简各式,然后再进行计算即可解答.
    本题考查了实数的运算,准确熟练地进行计算是解题的关键.
     19.【答案】同位角相等,两直线平行    两直线平行,内错角相等  角平分线的定义 【解析】证:已知
    垂直定义
    同位角相等,两直线平行
    两直线平行,同位角相等
    两直线平行,内错角相等
    已知
    等量代换
    平分角平分线的定义
    故答案为:同位角相等,两直线平行;;两直线平行,内错角相等;角平分线的定义.
    先根据垂直的定义得到,进而证明得到,等量代换得到,即可证明平分
    本题主要考查了平行线的性质与判定,垂直的定义,角平分线的定义,熟知平行线的性质与判定条件是解题的关键.
     20.【答案】解:如图,即为所求.
    的坐标为
    的面积为
    取格点,连接交直线于点,使
    设直线的解析式为
    代入,

    解得
    直线的解析式为
    ,得
    解得
    的坐标为 【解析】根据平移的性质作图,即可得出答案.
    利用割补法求三角形的面积即可.
    取格点,连接交直线于点,使,利用待定系数法求出直线的解析式,再令,求出的值,即可得出点的坐标.
    本题考查作图平移变换、平行线的性质、用待定系数法求一次函数解析式,熟练掌握平移的性质、平行线的性质、用待定系数法求一次函数解析式是解答本题的关键.
     21.【答案】证明:







    解:


     【解析】,则,则,从而证得,即
    ,则
    本题考查了平行线的判定和性质,解答此题的关键是注意平行线的性质和判定定理的综合运用.
     22.【答案】     【解析】解:,即

    故答案为:




    故答案为:



    故答案为:
    解:,即



    满足的所有整数解有
    估算无理数的大小,确定其最大整数即可;估算无理数的大小,确定其最大整数即可;估算无理数的大小,确定其最大整数即可;
    估算无理数的大小,得出绝对值,求出的取值范围,再确定整数解.
    本题考查估算无理数的大小,掌握算术平方根的定义是正确估算的前提,理解的意义是正确解答的关键.
     23.【答案】   【解析】解:




    故答案为:
    结论:,理由如下:
    如图所示,过点








    如图所示,当点上时,






    ,则


    解得,不符合题意;
    如图,当点在点下方时,







    如图所示,当点在点上方时,

    同理可得




    综上所述,点的坐标为
    根据非负数的性质求出的值即可得到答案
    如图所示,过点,则,利用平行线的性质得到,再由三角形内角和定理求出,即可得到
    分如图所示,当点上时,如图所示,当点下方时,如图所示,当点上方时,三种情况利用三角形面积之间的关系求出的长即可得到答案.
    本题属于一次函数综合题,主要考查了坐标与图形,平行线的性质,非负数的性质,灵活运用所学知识是解题的感觉.
     

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