心理健康四年级第十一课 我坚持，我成功获奖ppt课件

教学环节

设计意图

操作过程

注意事项

时间分配

暖身活动

    通过“掌声响起来”的游戏，放松学生心情，活跃课堂气氛。

游戏：掌声响起来

1. 活动过程：

（1）我们一起来玩个游戏叫“掌声响起来”，游戏规则是在一分钟内，保持热烈掌声，并记住击掌的次数。

（2）学生分享游戏感受。

2. 教师小结：我发现大家都有为达到目标而自觉克服困难，努力实现的一种意志，这就是我们今天活动的主题：坚持（板书）

    教师要敏锐捕捉学生分享的内容，鼓励学生说出自己真实的感受。

3分钟

活动在线

    由轻易放弃的“鳄鱼”的故事，让学生联系自身平时那些没有坚持下去的目标，引导学生明确成功的关键在于个人的努力程度，并分析没有坚持下去的原因。

1. 活动过程：

（1）请同学们阅读教材“活动一”中的内容并思考：

①鳄鱼为什么不吃小鱼了？它是怎么想的？

②是什么让鳄鱼放弃了？

③你想对鳄鱼说些什么？

（2）请学生想一想自己在学习、生活中没有坚持下去的目标，完成失败扇图。外圈填写目标，内圈填写在过程中遇到的困难。

（3）学生分享自己的失败扇图，教师引导学生思考。

    学生完成失败扇图前，老师先以自身经验举例示范。

10分钟

心海导航

    让学生明白每个人都可能会遇到困难，每个人的成功都来之不易，需要用足够的勇气和坚持不懈的毅力去面对困难。

1. 活动过程：

（1）请学生观看尼克·胡哲的视频，引导学生思考——你觉得尼克·胡哲是个怎样的人？说一说最打动你的地方。

（2）猜猜猜

①线索

唐代大诗人  老奶奶  铁棒  不再逃学

答案：李白

②线索

二十世纪初  美国  一对兄弟  一千多次试飞  “飞行者”1号

答案：莱特兄弟

③线索

霍格沃茨魔法学校  邓布利多校长  世界最畅销小说系列

答案：J·K·罗琳《哈利·波特》

④线索

导致肌肉萎缩的卢伽雷病  现代最伟大的物理学家之一  研究宇宙论和黑洞  2018年逝世

答案：霍金

2. 教师小结：每个人的成功都是来之不易的，都需要有足够的勇气并做出坚持不懈的努力，无人例外。

1. 这一环节，学生能猜出来的就由孩子们讲述，猜不出来的由教师总结。

    2. 引导学生感悟看到这些坚持的人、坚持的故事，能感受到什么？

12分钟

加油站

    帮助学生将在成功中体验到的愉快和满足与自己的努力联系起来，树立信心，产生直面困难、积极进取的动力，进一步提高耐挫力，保持积极乐观的心态。

1. 活动过程：

（1）请学生完成成功扇图，外圈填写实现的目标，内圈填写让你坚持下去的法宝；

（2）小组内交流讨论用关键字总结让自己坚持下去的“法宝”，并将“法宝”贴到黑板上；

（3）学生对失败扇图和成功扇图上写的目标进行自身努力程度自评，思考两张扇图上的颜色，有什么发现？

2. 教师小结：有坚持才能成功，但更重要的是自身的努力。希望大家试着把你所有的蓝色、黄色都变成红色，取得属于自己的成功！

    1. 学生完成成功扇图前，老师先以自身经验举例示范。

    2. 努力程度能达到5颗星，就将目标涂上红色，努力程度能达到3颗星就涂上黄色，努力程度只能点亮1颗星，就涂成蓝色

13分钟

亲子分享

    运用榜样的力量，帮助学生树立信心，以顽强的意志力克服困难，取得成功。

1. 课后，请同学们采访爸爸妈妈，了解他们是如何坚持努力，最后达到目标或者取得成功的，并制作家庭小视频。

2. 课堂总结：今天我们掌握了培养坚持能力的方法，也懂得了成功来自面对困难时的坚持不懈和强大的耐挫力。希望同学们在以后的学习、生活中，能以坚韧不拔的毅力克服种种困难，做最棒的自己！

2分钟