黄金卷08-【赢在中考·黄金8卷】备战2023年中考语文全真模拟卷（陕西专用）

【赢在中考·黄金八卷】备战2023年中考语文全真模拟卷（陕西专用）

第八模拟

（本卷满分120分，考试时间为150分钟。）

一、积累与运用。（17分）

1．下列加点字的注音全都正确的一项是（   ）（2分）

A．滔滔（tāo）      解剖（pōu）      箴言（zhēng）   心无旁骛（wú）

B．折腰（shé）      忧戚（qī）        游弋（gē）      鸠占鹊巢（jiū）

C．鲜妍（yán）      枉然（wǎn）      筵席（yàn）      恪尽职守（kè）

D．飘逸（yì）       赦免（shè）      宽宥（yòu）      强聒不舍（guō）

2．下列各组词语中，汉字书写全都正确的一组是（   ）（2分）

A．旁鹜    流淌    无动于衷    不屑置辩

B．气魄    弥蔓    摩肩接踵    蹑手蹑脚

C．浮躁    睥睨    油然而生    抑扬顿挫

D．云霄    侦缉    神采奕奕    浮光略影

3．【望·悠长历史】千年文脉，生生不息。无论是浪漫凝练的诗词，还是发人深省的语句，都值得我们回望、铭记。铭记历史，才能更好地开创未来。（6分）

下面是同学们收集整理的诗句，请你补充完整。

（1）在漫长的历史画卷中，有坚贞不屈的力量，指引我们前行。李白告诉我们无论前路多么漫长困苦，总有一天会“长风破浪会有时，_____________________”；登楼远眺，王安石自信吟咏“_____________________，自缘身在最高层”；困苦之时，杜甫依然感叹“安得广厦千万间，_____________________”。正是这些坚贞不屈的力量指引我们一路前行。

（2）游览于历史长河中，总有无数胜景令人身心陶醉。行至江南，有“几处早莺争暖树，_________________”的勃勃生机；北至大漠，也有“_________________，长河落日圆”的阔大境界；而游历人间，也总有“_________________，鸡犬相闻”的烟火气息。

4．名著阅读。（3分）

吞噬生命、削弱全队战斗力的伤寒也向他进攻了。但他那健壮的身体在抵抗着，接连五天，他都打起精神从铺着干草的水泥地上爬起来，和大家一起去上工。他身上穿着暖和的皮夹克，冻坏的双脚套着朱赫来给他的毡靴，但这些都救不了他。

此时此刻，郊区海滨公园的一幕又浮现在眼前，他一次又一次地问自己：“为了冲破这铁环，重返战斗行列，使你的生命变得有益于人民，你尽了一切努力了吗？”

联系整部作品，理解“为了冲破这铁环”中“铁环”的含义，并简要叙述一次“他”在成长过程中冲破“铁环”的经历。

5．阅读语段，按要求完成下面的题目。

①人们需要彼此的欣赏。②欣赏别人是一种尊重，被人欣赏是一种认可，无人欣赏则是一种不幸。③我们渴望被人欣赏，往往忽略了欣赏别人。④更多时候：我们善于发现别人的缺点，乐于放大自己的优点，甚至喜欢在别人的不幸中寻找到自己的幸福。⑤然而，欣赏是相互的，要想被人欣赏，就得先去欣赏别人；只有欣赏别人，才会被人欣赏。⑥总而言之，欣赏应该是相互的。⑦欣赏别人，就是善于发现并寻找别人身上的优点：欣赏别人的谈吐，会提高我们的口才；欣赏别人的大度，会开阔我们的心胸；欣赏别人的善举，会净化我们的心灵。

(1)请提取出第①句的主干，写在下面的横线上。（1分）

________________________________________________________________________________________

(2)第④句标点符号使用有误，请将修改意见写在下面的横线上。（1分）

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(3)第⑦句有语病，请将修改意见写在下面的横线上。（2分）

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二、综合性学习（7分）

6．世界卫生组织（WHO）表示，一部分人可能会因打游戏而生病。“游戏障碍”被其添加到《国际疾病分类》第11版（ICD—11）预先预览版，位列“成瘾性疾患”章节。新田县拟举行一次以“克服游戏障碍”为主题的活动，请你参与并完成下列活动任务。

(1)请在下面的田字格中，按顺序依次写出“障”字的笔画。（1分）

(2)请你根据下面的链接材料，简要谈谈“游戏障碍”的含义。（2分）

【链接材料】游戏障碍从临床的角度来看，它与化学物质成瘾没有多少区别，失控是最基本的特征。明知有害，还是控制不了使用的时长和频率，惩罚措施对他们来说收效甚微。游戏障碍也有耐受性，打游戏时间越来越长，就像酒精成瘾的人酒会越喝越多。与此同时，游戏障碍也有“我断症状”，还容易反复。不让游戏障碍者接触游戏，他们也会烦得要死、跟你拼命。失控还有一个重要表现是，游戏是成瘾者的第一需要。

(3)下面是对400位中学生进行的周内上网玩游戏情况的调查统计表。请写出你的探究结果。（2分）

(4)请你对已经形成或正在形成网瘾行为的同学提出一些具体建议，帮助他们戒掉网瘾，更好地生活。（2分）

三、阅读。（44分）

现代文阅读（28分）

（一）阅读下面的材料，完成下面小题。（12分）

材料一：今年暑假期间和秋季学期开学以后，“减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担”（以下简称“双减”）工作的落实情况及各相关方面的意见和看法如何？中国人民大学中国调查与数据中心组织对此进行了追踪调查，以下是调查结果：

我国义务教育阶段学生家长们对子女教育期望和教育焦虑普遍处于高位，直接转化成对子女学习要求和校外培训的压力。过重的学习负担会造成对学生体育运动时间、社交娱乐时间、甚至睡眠时间等其他类型生活时间的挤压，影响学生的身心健康发展。

（摘编自《全国各地落实“双减”成效如何？看看数据怎么说》，2021.10.26《光明日报》）

材料二：2021年12月24日，朝阳区召开“双减”背景下“教”与“学”关系的变革——“合作对话”课堂教学现场会。三节不同年段的课堂生动呈现了“合作对话”课堂教学在推进朝阳区“双减”工作中取得的实效。

什么是“合作对话”课堂？记者了解到，与传统的课堂教学形式不同，“合作对话”课堂致力于推进教师在课堂教学中创设平等、尊重、合作、对话的氛围，就相关问题进行探讨，以此建立或完善共同体成员的认知体系和价值体系。

“合作对话”课堂强调把学习的权利和责任还给学生，致力于激发学生的学习兴趣，培养学生的学习能力。在教学中，学生总是处于交往状态，他们大胆发言，自主提出问题，发表不同观点，学习的好奇心和自信心受到保护，因而学习情绪始终是饱满而愉悦的。

“合作对话”课堂的座住不再是传统的“排排坐”，而是“马蹄型”“小组合作型”“实践体验型”等。在这样的教学空间中，师生之间的关系是平等和自由的，学生之间是尊重和信任的，学生的心理安全得到充分保障，合作探究和共同进步成为课堂的主旋律。

（摘编自《朝阳区推出七项举措助推“双减”落地》，2022.1.6《中国教育新闻网》）

材料三：“双减”政策发布后，教育部对“课后服务”的质量又提出了进一步要求。学校课后服务应充分了解家长和学生的需求，不能“千校一面”和“一刀切”。只有真正满足家长和学生的需求，才能更好保证课后服务质量。学校课后服务应紧密结合自身实际设计实施方案，如利用学校既有的阅览室、活动教室、兴趣社团等提供拓展类课后服务，充分利用学校已有资源，提高使用效率。学校课后服务应更好体现地方特色，尤其是拓展课程内容应在一定程度上体现城乡、区域的差异。如农村学校可根据当地特色开展乡土课程，为乡村振兴增添乡村文化活力；部分地方的民间传统文化进校园、博物馆资源进校园等活动，都可以引入课后服务中。

（摘编自《中小学课后服务如何扎实推进》，2022.1.8《中国青年报》）

材料四：作业，不仅具有反馈巩固学科知识功能，还兼顾着培养学生学习习惯锻炼学生思维品质促进学生个性发展等教育功能。为此，在设计作业时，教师就要有意识地为学生的自主学习架设思维支架，提供选择空间。比如，现在不少教师喜欢布置手抄报这一作业形式，认为这是丰富作业形式的最佳途径。殊不知，这项作业对于喜欢画画的学生而言是自我展示的方式，而对于画画没有兴趣的孩子来说则是痛苦的一件事，最终只能全家齐上阵。

另外，网络的便捷、一些手机APP强大的搜题功能导致学生逐渐失去了独立思考的能力，大大降低了作业巩固复习的效能，往往是作业漂漂亮亮，检测结果不理想。因此，对学生的诚信教育就显得尤为重要，要教育学生明白完成作业的过程不仅是检验知识掌握与否的过程，更是诚实守信、自我控制、反思自省的过程，在作业完成的环节中凸显育人功能。

（摘编自《激活作业育人功能助力教学优化升级》，2021.12.21《中国教育报》）

7．应该如何提升学校课后服务质量？请根据【材料三】简要概括。（3分）

8．作业要发挥好其教育功能，教师应该如何做？（3分）

9．下列有关“‘合作对话’课堂”的表述，正确的一项是（    ）（3分）

A．“合作对话”课堂的师生对话氛围是互相尊重，相互合作的。

B．“合作对话”课堂中的师生总处于交流互动状态，因而学生的情绪始终很好。

C．“合作对话”课堂中学生的座位呈“马蹄型”“小组合作型”“实践体验型”等。

D．“合作对话”课堂的师生关系是自由平等尊重信任的，因此学生的安全得到了保障。

10．下列对材料有关内容的概括与分析，正确的一项是（    ）（3分）

A．绝大多数家长希望自己的孩子能够上一所好学校，接受子女分流到职业学校的家长屈指可数，这也催生了校外培训的盛行。

B．“双减”政策发布之前，参加学科类校外培训的学生占比几近—半，过重的学习负担使学生丧失了其他运动娱乐时间，身心健康深受影响。

C．有条件的学校可以开展民间传统文化进校园活动，这样不仅丰富了学校课后服务的内容，激发学生的学习兴趣，也宣扬了民间传统文化，可谓一举两得。

D．如果作业布置的不合理，学生就会产生厌做情绪，甚至让家长代劳，这样就不能有效检测出学生知识的掌握程度。

（二）阅读下面的文字，完成下面小题。（16分）

春风里的杏花

王小忠

①终于盼到周末，十三岁的陈玉秀收拾好东西，背了书包，箭一般出了学校大门。回家的路上就她一个人，可她并不感觉孤独，她已经习惯了。

②“丫头，猪食我刚给过，炕也刚烧好，昨晚梦见你，你就回来了。”陈玉秀来到家门前时，三婶就拉长脖子喊。家里喂了两头猪，几只鸡，全凭三婶照看。

③陈玉秀谢了三婶，就进门了。屋里的一切和她临走前一样，整整齐齐的。放下书包，她便开始打水，生火，做饭。吃完饭之后又洗碗，扫地，她从来不把这些事情放到第二天去做。有时候看见妈妈把碗筷捂在锅里，她就像老师在课堂上讲的那样对她妈妈说：“今日事，今日毕！”这时候她妈妈总是笑眯眯地说：“丫头长大了。”

④家里收拾好后，天色渐渐暗下来了，陈玉秀坐在炕桌前准备写作文。房间里静悄悄的，一个圆脑袋兔子造型的石英闹钟搁在桌子上，发出咔哒咔哒的声音。一年前的一个周末，她因为晚上写作业太晚，第二天醒来迟了，菜园围墙被猪拱翻了。从那以后她就买了这个小闹钟，以防自己再睡熟而出现类似的事情。爸妈临走前给她留了钱，她舍不得花，她不像其他同学那样偷偷买零食吃，就是买这个闹钟也是经过一番思考的。

⑤老师说，作文一定要写出真情实感，一定要把自己最想说的话写出来。可是，写什么呢？她有很多想说的话都存在心里，当爸爸和妈妈回来的时候却一句都说不出来。

⑥闹钟一刻都未曾停止，咔哒咔哒的声音清脆有力。耀眼的灯光把房间照得发白，一支笔，一个本子，一个双手托腮的小孩子，在柔和的灯光下多么像一件摆在商店里的精美工艺品。

⑦想了好久，陈玉秀还是拿起了笔，她决定把自己存在心里的话写出来。

⑧半夜里，陈玉秀被“咔嚓”的雷声惊醒了，狂风嘶吼，大雨倾盆。她穿好衣服，惊恐万分地望着窗外。一道闪电穿过窗户，继而听见轰隆隆一声清脆的霹雳，接着瓢泼大雨就猛烈地敲打着屋顶，冲击着玻璃。屋檐下的鸽子也醒了，扑棱棱扇动着翅膀，咕咕的叫声给孤独而惊恐的陈玉秀带来了更大的孤独和害怕。

⑨她翻来覆去，躺在被窝里没有丝毫睡意。她想起了自己读过的一本书——杰克·伦敦的《野性的呼唤》，她已经看了很多回了。她被小说中一只叫巴克的狗的悲惨经历感动着，她时常想，那只可怜的巴克在冰天雪地里每天要拉十二个小时的雪橇，那是一种怎样的惊人毅力！

⑩狂风暴雨很快就过去了，雨后的夜晚显得愈加透亮，斜斜的月光透过窗户照到炕上，屋子里也亮堂堂的。陈玉秀又想起了“五一”劳动节和同学们表演节目的情景。他们班演话剧，题目叫《我们的呼唤》，陈玉秀演主角沫沫。

⑪“沫沫每天放学一到家就喊妈妈，可是喊了没人答应，她才想起爸爸妈妈都不在，他们在离家很远的地方去打工了，心里一阵难过……”在肖老师深情的旁白声中陈玉秀出场了，场景是一条小河边，她坐在一块石头上洗衣服，一边洗，一边自言自语。

⑫“爸爸妈妈，你们走了，留下我一个人在家，既要看守家，还要做那么多家务，你们就忍心吗？刮风下雨的时候，你们知道我心里多么害怕吗？你们只知道挣钱，可你们关心过我的学习和生活吗？”她机械地背着，始终进入不了状态。渐渐地，她明白了，这些不是她想说的话，在她的脑子里，台词慢慢模糊着。

⑬“亲爱的爸爸妈妈，你们好吗？我过得很好。三婶也很好，她把咱家的猪喂得都走不动了。小鸡们也都长大了，鸡蛋都下了一柜。爸爸妈妈，等你们回来后，”她讲到这儿，便不由自主地笑了笑，接着又说，“老师们教我们唱《感恩的心》，还教了我们健美操。爸爸妈妈，等你们回来了，我一定要唱给你们听，跳给你们看……”操场里一片静悄悄，她已经完全忘记了这是演戏，就像写作文那样，她把自己想说的话像倒豆子一样倒了出来。“还有，学校食堂里的饭菜很好吃，肉很多，我都变成小肥猪啦……”

⑭“哈哈……哈哈……”台下一连串的笑声惊醒了她，她望着坐在台下的班主任和同学，心想：这下完了，我演砸了！她突然感到很害怕，也感到很难过。这时候，老校长站了起来，把脸转向观看演出的师生，他说：“________________________”几秒之后，全操场响起了雷鸣的掌声。

⑮伴随着美好的回忆，陈玉秀已经沉沉睡去。第二天，太阳出来了，温暖的阳光照在她红扑扑的脸蛋上。那带着笑意的脸蛋多么像轻柔春风吹拂下的杏花，微微待放。

（选自2022年1月8日《西安晚报》，有删改）

11．作者特意写半夜里的狂风暴雨有什么作用？（3分）

12．联系上下文，回答括号内的问题。（4分）

（1）终于盼到周末，十三岁的陈玉秀收拾好东西，背了书包，箭一般出了学校大门。（从“盼”和“箭一般”，你读出了什么？）

（2）这时候她妈妈总是笑眯眯地说：“丫头长大了。”（“笑眯眯”表现了妈妈怎样的心情？“长大了”又是什么意思？）

13．陈玉秀身上有哪些优秀品质？请结合全文，简要概括。（3分）

14．联系上下文，补充“校长”所说的话。（2分）

15．请结合全文，说说作者以“春风里的杏花”做标题有什么妙处？（4分）

古诗文阅读（16分）

（三）阅读下面的文言文，完成下面小题。（12分）

【甲】世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。

马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？

策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！

（《马说》）

【乙】《诗》曰：“济济多士，文王以宁”，孔子曰：“十室之邑，必有忠信”，非虚言也。陛下秉①四海之众，曾亡柱干②之固守闻于四境，殆③开之不广，取之不明，劝之不笃。《传》曰：“土之美者善养禾，君之明者善养士。”中人④皆可使为君子。诏书进贤良，赦小过，无求备，以博聚英俊⑤。

（节选自《汉书》）

【注释】①秉：执掌。②柱干：比喻担当重任的人。③殆：大概。④中人：中等资质的人。⑤英俊：杰出人物。

16．解释下列加点词在句中的意思。（4分）

（1）且欲与常马等不可得(       )         （2）执策而临之(       )

（3）曾亡柱干之固守于四境(       )       （4）赦小过(       )

17．下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（   ）（2分）

A．而伯乐不常有       执策而临之

B．其真无马邪         其真不知马也

C．食之不能尽其材     鸣之而不能通其意

D．策之不以其道       以博聚英俊

18．用现代汉语翻译下面的句子。（4分）

（1）故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。

（2）土之美者善养禾，君之明者善养士。

19．【甲】【乙】两文在使用和选拔人才方面给我们哪些启示？（2分）

（四）阅读下面的诗歌，完成下面小题。（4分）

江畔独步寻花（其五）

杜甫

黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。

桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红？

20．“微风”看不见摸不着，如何能“倚”？请谈谈你的理解。（2分）

21．诗人的心境前后有何变化？请结合诗句简要分析。（2分）

四、作文

22．按要求作文。

题目：赛跑

要求：①文体自选；②不要套作，不得抄袭；③不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息；④不少于600字。