幼小衔接拼音课件+详案 第43讲 ui的拼读

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幼小衔接拼音 教案教师 年级幼儿园大班期次 课程吉趣拼音讲次第四十三讲名称ui的拼读教学目标：让学生学会韵母ui与声母的拼读教学重难点：重点:学生能够掌握声母与韵母拼读的方法难点:学生能够完全读会韵母ui与声母的拼读教学流程及授课提纲一、常规训练（一）定点凝视师：孩子们，你们看看，今天是谁来了？生：黑点宝宝。口令：定点凝视训练要求是：头不动，眼不眨20秒。预备，开始！师：好，停。（二）纵向快速移动师：好了，我们的大屏幕出现了什么?生：纵向快速移动训练师：好了，看看这次谁能看的次数更多了。口令：纵向快速移动训练，要求是：头不动，眼球动，20秒。预备，开始。师：好，停。手指报数。 (三)舒尔特表师：今天老师请来了我的数字好朋友《舒尔特表》师：好了，现在请所有的小朋友把小手放下，小嘴巴也不要出声音了。用你的小眼球来把他们的顺序排列正确，老师看看谁看的又快又好。准备，开始！生：……师：停，看了多少遍，手指报数！生：……（四)五角星师：孩子们你们看看，今天五角星又来和我们一起做游戏了，它的要求大家还记得吗？生：头不动，眼球动！师：很好！老师给大家10秒钟时间。预备，开始！好，停！手指报数。生：···（五）闪视练习师：好了，《闪视训练》用你闪闪亮亮的眼睛，看看在大屏幕里面都出现了什么？(六)掌心敷眼师：孩子们，看了这么长时间，让我们一起休息一下眼睛，掌心敷眼准备，开始！生：好。师：快速搓，是快速哟，不是使劲啊。热了没有？热了没有？生：热了。师：好了，请你将热热的小手掌变成小碗，扣在眼睛上面。师：谁的眼睛最亮？生：我的眼睛最亮！二、复习师：孩子们，跟老师一起来复习一下咱们之前学过的拼读吧。做好准备了吗？生：准备好啦！（根据ppt上的内容带领孩子们复习，拼读时可用开火车，小老师等游戏辅助教学）三、新授1. ui的拼读师：孩子们，你们还记得它吗？生：ui师：对了，今天我们要到小ui的家里去做客，先来看看ɑi的四声调吧生：····师：大家读得非常好，老师来提问ui是什么韵母大家还记得吗？生：复韵母！师：很好，声母宝宝也到ui家去做客，跟老师一起去看看吧（拼读开始）生：···师：孩子们刚才你们说了，ui是复韵母，它是一个整体，我们在拼读的时候能把他们分开吗？生：不能分开！师：很好，我们再来读一读。生：····师：大家读得很棒！看看这些拼读给我们带来什么样的小故事呢！（ppt）（儿歌在附录，老师根据本班孩子的掌握程度来选用不用，若掌握不好多练习拼读即可）2.根据拼音儿歌，带领学生进行ui与声母的拼读巩固。拼读授课流程：（1）复习要学习的韵母口诀以及其四声调认读。（包括重难点）（2）带拼音教学生进行韵母与声母的拼读。特别强调拼读韵母时要根据韵母的声调进行拼读。（有辅助儿歌）（3）巩固拼读进行游戏（4）总体的拼音故事注：因复韵母拼读较难，本课主要以拼读音节为主，培养语感和整体意识，不涉及大故事。附儿歌：ui一只蛤蟆一张，两只眼睛四条，扑通一声跳下。五、下课回家和爸爸妈妈讲讲儿歌，让爸爸妈妈带着你们念一念拼音。本次作业：复习ɑi,ei,ui的拼读。教学反思：复韵母的拼读一向是难点。1）复韵母掌握不好的孩子会有不认识，拆开拼，音不对等诸多问题。2）拼音的量比较大，孩子们会容易疲倦。老师要充分调动上课气氛，请孩子们来当小老师上前面去读，激发孩子的兴趣。同时跟家长讲一定要回家做好复习工作。