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2016年中考语文真题分类汇编28.话题作文
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作文:话题作文
1. ()(50分)(2016•河北)请以“不可怕”为话题,写一篇文章。
要求:①题目自拟;②有真情实感;③文体不限;④小少于600字(写成诗歌小少于30行);⑤文章中不要山现真实的地名、校名和人名。
【分析】这道作文题目立足生活、贴近实际、关注成长,让每个考生都有话要说,有感想要抒发,每个学生在成长中都会遇到一些可怕的东西,而随着孩子的成长、成熟,这些问题就会不断地被解决,因此这些曾经让他们怕过的事物、情感都会逐渐变得不可怕,能坦然面对.”单磊说,如果考生能这样看作文题目,那么可写的内容就非常多了,范围也就很宽了.
【审题立意】写好这篇作文,考生首先要回答‘什么不可怕’这个问题,是一次挫折、失误,是走错了一步,还是体育中考、一次竞选.其次,再回答‘因为什么不可怕’,是激发了正能量,使自己拥有了执着的信念、坚韧不拔的品质,还是在面对挫折时师长、朋友甚至陌生人给予的鼓励和关爱,使自己明白了要乐观面对生活的挫折.
【思路点拨】对于初中生来讲,生活阅历少,因此不是说非要写出多么立意深邃、人生道理透彻的文章来才是好作文,只要是真情实感,是自己切身感悟到的,哪怕是一些微不足道的小事,一些浅显的道理,一些被我们忽视的身边的情感,都是很能打动人心的.
【形式创新】在文章开头、结尾、揭示中心处扣题,点明中心词语,最好能把“不可怕“作为线索贯穿全文,这样从结构上来看调理较为清晰.
【文体选择】从作文的文体上来看,我们的考生既可以写成记叙文,以叙事为主.也可以写成议论文.
【解答】【例文】
不可怕
失败是一种营养,饱含矿物质,让我们学会坚强;跌倒是一种营养,饱含活力让我们在风雨闪电中茁壮成长;挫折是一种营养,饱含动力,让我们踏平坎坷昂扬向上.人生中难免经历苦痛,但是它不可怕.
镜头一:午后的天空灰蒙蒙的,没有一丝风.乌云压得很低,似乎要下雨.教室里,教我们二年级的班主任面带微笑着说:“今天是个好日子,因为我们的期末考试,大家的成绩都有了很大进步.尤其是XX.XX就是我.老师把我大加表扬了一番.”接下来,老师要颁发“三好学生”奖状,我很期待自己能收获惊喜.第一张奖状,颁发给了全班第一名,第二张给了语文课代表,第三张给了班长.奖状就三张,奖励的是前三名,而我是第四名.后来老师讲什么,我已记不清楚了.
回到家,感觉自己天都塌了下来,我坐在正门口的椅子上哭了起来.妈妈问明原因后,给我讲:“一次失败不可怕,失败一次不等于次次失败.”后来,直到坐在中考的考场上,我多次获得“三好学生”奖状.
镜头二:初二时一个深冬的早上,雾霾笼罩了整个世界,带着口罩的我,几乎感到窒息.我一个人骑着自行车往学校走,路上人很稀少.在过十字路口的时候,我想,路上应该没有车.于是,心存侥幸,不顾红灯,继续前行.不幸的是与一辆汽车来了个亲密接触.我的车子把汽车剐蹭了一条痕迹,我也被撞到在路上.我本以为汽车司机师傅会破口大骂,心里很害怕,无助的我就像看到世界末日到来了.我本想以哭来掩盖我内心的恐慌,没想到和蔼的他,停下车后,亲切地询问我被撞的情况.看到我无事后,司机师傅还是留下了电话号码,说是有什么需要,尽管打电话.
来到学校,我在日记本上写到:“跌倒并不可怕,可怕的是今后是否还会心存侥幸.”
在成长的路上,不仅有柳暗花明,而且还会经历风吹雨打.正如一首歌唱到:“风雨中这点痛算什么,擦干泪,不要怕.”并且也都不可怕,可怕的是我们对待人生的态度,不是吗?
【点评】【例文点评】作者紧扣“失败”与“不可怕”两个关键词,以回忆为线索,叙写了两个温馨而感人的小故事.让读者深深体会到了失败并不可怕.文章描写细致生动、文笔优美,中心明确,开头流畅自然,结尾简练、感人,令人愿读、爱读,不失为一篇佳作.
2. (2016▪四川南充)写作(共50分,含书写5分)
下面两题任选一题,按要求作文。
(l)请以“从生活中学会____”为题目作文。
要求:①将题目补充完整,立意正确,思想健康。
②除诗歌外,文体不限,不少于600字。
③文章中不得出现真实的人名、地名、校名,否则扣分。
(2)从此岸到彼岸,是路程的距离;从此心到彼心,是心灵的距离;梦想到成功,是执着缩短了距离:善良与丑恶,是信念拉长了距离……这就是美妙得让人着迷,神奇得令人深思的“距离”。
请以“距离”为话题作文,
要求:①自拟题目,内容紧扣话题,立意正确,思想健康。
②除诗歌外,文体不限,不少于600字。
③文章中不得出现真实的人名、地名、校名,否则扣分。
3. ()(2016▪四川广安)2.“曾经沧海难为水,除却巫山不是云”。我们在不断前行的过程中总会不经意错过一些美好的、珍贵的东西。它可能是一位好友、一片风景、一个物件;也可能是一次难得的机会,一句真诚的劝说,一声由衷的道谢……而这一切错过的背后,意义非同寻常。
请以“错过”为话题,自拟题目,写一篇不少于600字的文章。诗歌除外,文体不限,字迹工整。文中不得出现真实的人名、地名、校名。
【答案】参考例文
不如错过
一缕晚风吹开昙花,你未欣赏,它已凋谢;一颗流星划破夜空,你未仰望,它已陨落。虽然错过,但它们已盛放于你心头,想象中的美丽更胜现实,那未能亲见的遗憾更让喜爱之情长留,所以不如错过。
露丝在铁达尼的甲板上邂逅杰克,自此愿为情之所钟抛弃所有,却不料一座冰山撞碎梦想,露丝永失所爱,躺在浮木上看着爱人沉入冰冷的大海,耳畔仍萦绕着杰克弥留之际为她最后的祝愿。二人终不能长相厮守,但正是这刻骨铭心的错过,让露丝一生不能将这份感情忘怀。错过本身就是一种美,它让时间冲淡了那人那事的瑕疵,让脑海中的记忆越发美好。昭君出塞时,怀抱琵琶,美人垂泪。直至诀别,汉帝方得一睹真容,惊为天人亦痛如扼腕。昭君虽向边塞,却在大汉天子心中留下最明媚也是最令人心碎的一瞥,成了他心中永远的明妃。让昭君永恒的正是错过,因为错过,才以令人以不朽来铭记。
赵匡胤黄袍加身,不得不王。灭前朝,立宋室,风光无限,江山在手。却被深宫中一记“烛影斧声”了结了性命。紧握皇权同时他撒手扔下平静安宁的生活。日理万机、日夜谋算的宋太祖心中惦念的再不是稚子何时长大,而是怎样将地方权力收归中央。回首这段身心俱疲的君主生涯,赵匡胤得了皇位,失了亲情,得了荣华,失了安宁,连惨死都成了一种解脱。为自己所不愿错过的一切,不知太祖是否懊悔过。
范进一心入仕,却因中举丧失心智;巨卿为不错过与挚友的约定,竟拔剑自刎,化鬼乘风;刘翔为不错过一次次的比赛,结果一次次的加重了自己的腿疾。不错过固然好,但谁能保证自己所得到的一切会一成不变呢?错过固然令人惋惜,却在给人留下愉悦回忆的同时给人奋进的动力和更多的选择。命运需要靠人自己把握,但得到了什么也不必过分喜悦;人生难免几次错过,但错过便错过了,也不必沉湎于悲伤,让错过变成难以挽回的过错。生活如列车不断前行,不如将所错过的当做过往的风景,带着怀念寻找前方更美的相遇。
你未能欣赏那已败的昙花,但为迎来它的下一次盛开你必悉心栽培;你未能仰望那已落的流星,但你必珍藏了心中的愿望等待下一颗在空中闪烁。所以不如错过。
题二:是一篇话题作文,前面没有任何的提示性语言来帮助我们打开写作思路。本作文常见的三种思路,人生的关键处千万不能错过,一定要小心在意,以豁达的态度对待“错过”,错过以后要细细咀嚼这错过的苦果,从错过中获取人生的教训,写作时,可围绕这三个思路来写。遵循“熟”的原则,创新作文。
【考点定位】按要求写作。能力层级为表达运用E。
3. (2016 ▪浙江省温州市)根据要求作文。(60分)
在这个时代,我们可以通过网络与地球上任何一个人聊天,却可能不知道自己的邻居是谁。
在本卷“现代文阅读(二)”中,一声“嘿,邻居”,一组“中国邻里关系调查”数据,或许会引起我们对邻里关系的关注,触发我们对邻里关系的深思。
请就“邻里关系”这个话题,自拟题目,写一篇文章。
要求:①文体自选;②不少于600字;③不得套写、抄袭;④不得透露个人信息。
【提示】你可以叙述身边的故事,也可以进行文学创作;可以结合调查报告,选择特定对象(如家长、社区负责人等)写一封信,阐述你的思考和建议;可以就这个话题提出自己的观点,结合生活或阅读的积累展开论述。
4. (2016▪山东省聊城)
5. (2016▪黔西南州)作文(60分)
29.时光荏苒,初中三年即将结束。回首往事,我们有过欢声笑语,有过悲伤忧愁,有过松懈怠慢,有过勤奋拼搏……五彩斑斓的三年很短暂。三年中,有一双双深情的眼睛一直关注着我们的成长,他们引领我们遨游知识的海洋,陪伴我们寻找诗意的人生,鼓励我们坚定地向着梦想飞翔。他们都在我们人生的风景线上留下了浓墨重彩的一笔……对于他们,我们有说不完的故事,道不完的情。毕业季,分别在即,让我们也在自己的心灵空间给这群无私的老师们留下深情的一角吧!
请以“老师”为话题,写一篇文章。
要求:1.题目自拟,文体不限(诗歌体裁除外),字数不少于600字。
2.有真情实感,不得套写,抄袭。
3.文中不得出现真实的人名、校名、地名。
作文(60分)
作文评分标准:
一类卷(60——55分)卷面整洁美观,符合问题要求,切合题意,思想健康,中心突出,立意深刻,联系生活,感情真切,内容充实,结构合理,调理清晰,注意呼应,详略得当,语言通畅,富于文采,基本无错别字,标点正确,600字以上。
二类卷(54——48分)卷面整洁,符合文体要求,符合题意,思想健康,中心明确,立意正确,感情真切,内容比较充实,结构完整,条理比较清晰。语言通顺,较少错别字,标点正确,600字左右。[来源:ZXXK]
三类卷(47——42分)卷面基本整洁,符合文体要求,基本符合题意,思想健康,中心基本明确,立意正确,有一定感情,有一定内容,结构较完整,条理比较清晰。语言通顺,偶有语病,错别字和标点不多,不足600字,但字数相差不大。
四类卷(41——36分)卷面不整洁,符合文体要求,基本符合题意,思想健康,中心不明确,感情欠真切,内容比较空乏,结构不完整,条理不够清晰。语句不通顺,语病较多,错别和标点错误较多,字数相差大。
五类卷(35——0分)卷面不整洁,书写不认真,文体有杂糅,文不对题不知所言,偏离题意,中心不明确,内容空乏,结构不完整,文理不通层次混乱不能完篇,语病严重,错别和标点错误多,字数明显不足。
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