小学语文人教部编版四年级下册第六单元习作：我学会了____示范课课件ppt

这是一份小学语文人教部编版四年级下册第六单元习作：我学会了____示范课课件ppt，共21页。PPT课件主要包含了学习任务一，创设情境，明确习作要求，构建支架传授方法，学习任务二，构建支架有条理，确定内容构思过程，学习任务三，构思过程，提炼方法等内容，欢迎下载使用。
创设情境，畅谈“学会”
同学们，我们正慢慢长大，学会了做很多事情。把你学会的最有成就感的一件事情，记录下来，是一件多么了不起的事！在你的成长过程中，你学会了些什么呢？先跟同桌交流一下，然后在全班交流一下吧。
我们正慢慢长大，学会了做很多事情。你学会的哪件事情让你最有成就感？把它填在横线上，再把学做这件事的经历、体会和同学分享。写之前想一想：你是怎样一步步学会做这件事的？学习过程终于到了哪些困难？是怎么克服的？有哪些有趣的经历？心情有哪些变化？
怎样做到叙事有条理呢？我们可以用上这些连接词：首先……然后……接着……最后……第一步……第二步……第三步……
请你用上这些连接词再来说一说学习的过程。
构建支架——过程有波折
怎样写才能做到过程有波折，更吸引人呢？
构建支架——心情有变化
当你遇到困难时，你会用什么词语来形容你的感受？当你学会这项本领时，你又会怎么形容？
请同学们填写学习单，把学习的过程写在右边的方框里，学会的过程是怎样的，把怎样克服困难写在左边的中间两格。
同学们，我们根据这个构思框架图一起来交流你学会某项本领的过程或步骤是怎样的？在这个过程中，你遇到了哪些困难又是怎样克服的？
请默读这段例文，写的是“我”跟妈妈学包汤圆，这位同学有没有把包汤圆的过程与步骤写清楚？你觉得写得怎么样？
妈妈捧来了米粉和馅料，接着妈妈把米粉倒入盆中开始和面。我也把手伸入盆中拌，结果粘住了。妈妈叫我往盆里加米粉，然后搓成小球压扁，把馅料包进去，就这样包了一个又一个……
我们在写学会某样技能时，首先要把学习过程的步骤有顺序地写清楚，如怎样克服困难，还可以将动作、语言、想法等细节描写在步骤里面写。
四人小组，相互分享自己学习本领时的酸甜苦辣，每位同学轮流欣赏小组成员的习作。相互说说同伴的习作写得最精彩之处在什么地方。
根据这样的标准，对同伴的习作片段进行评价，看看能得到几颗星。
这节课，我们一起学习写好我学会了这篇习作，可以从三个方面把学习本领的过程写清楚，分别是：叙事有条理、叙事有波折、心情有变化。相信大家有了这样的写作秘笈，这次的习作一定很精彩。