中考物理一轮复习强化训练——质量 (含答案)

这是一份中考物理一轮复习强化训练——质量 (含答案)，共11页。试卷主要包含了质量及单位，天平及其使用，累积法测质量等内容，欢迎下载使用。
中考物理章节强化训练——质量一、质量及单位1.决定一个物体质量大小的因素是（　　）A．物体所含物质的多少 B．物体的形状C．物质的状态 D．物体所在的空间位置2.一铜块的质量会发生变化的情况是（　　）A．将它熔化成铜水 B．将它轧成薄铜片C．将它雕刻成工艺品 D．将它从地球运到月球3.估测在实际生活中的应用十分广泛，下列估测的数据中最接近实际的是（　　）A．一条普通毛巾的质量约为10 gB．一只普通漱口杯的容积约为500 mlC．一支普通牙刷的长度约为8 cmD．一台家用电热水器的功率为1000 W4.在国际单位制中，质量的基本单位是（　　）A．m B．kg C．kg/m3 D．s5.将2.5t换算成以千克为单位的正确换算式为（　　）A．2.5 t=2.5 t×1 000 kg=2 500 kgB．2.5 t=2.5×1000=2 500 kgC．2.5 t=2.5 t×1 000=2 500 kgD．2.5 t=2.5×1 000 kg=2 500 kg6.请在下列数字后面填上合适的单位：（选填“g”、“kg“成“t”）（1）一个鸡蛋的质量大约是50　   　；（2）中学生小超的质最大约是50　   　。7.在太空中，把要合成的各种固态材料放进特制的太空炉，对材料加热使其内能　   　（选填“增大”或“减小”）而熔化，再降温使其变成新的态材料，然后随着卫星或飞船返回地球，这样加工的材料叫太空材料，当一块加工好的太空材料从太空返回地球时，其质量　   　（选填“变大”、“变小”或“不变”）。二、天平及其使用1.一台天平由于使用时间较长，砝码磨损后，砝码的质量变小，当将天平调整平衡后，再用它来测量物体的质量，则其读数（　　）A．比标准值小 B．比标准值大 C．与标准值一样 D．无法判断2.在用托盘天平测量物体的质量时，下列情况会造成测量结果偏小的是（　　）A．调节横梁平衡时，指针偏向分度盘左边就停止调节螺母B．调节天平平衡时，忘了把游码放在左端的零刻度线处C．使用磨损的砝码D．读数时，实验者头部偏向游码右边，会造成视线与游码左侧的标尺不垂直3.图a是天平调节前的情形，图b是天平调节平衡后称量物体质量时砝码及游码的示数，下列说法正确的是（　　）A．测质量之前为使天平平衡，应将平衡螺母向左调B．测质量之前为使天平平衡，应将平衡螺母向右调C．被测物体的质量是46.1gD．被测物体的质量是46.4g4.用天平称物体质量时，发现在右盘中加上1g的砝码时指针偏右；减去这个1g砝码时，指针偏左，若这时砝码盒中无更小的砝码。则应该（　　）A．移动游码使天平横梁平衡后读数B．将被测物体移至天平右盘，再测其质量C．调节横梁左边螺母，使天平横梁平衡后读数D．在左盘上加上1g砝码，设法使天平横梁平衡后读数5.托盘天平调平衡后，某同学在称量时发现指针偏向分度盘中央的左侧，这时他应该（　　）A．减少天平右盘中砝码B．把左端的平衡螺母向左旋出一些C．把右端的平衡螺母向右旋出一些D．向天平右盘中增加砝码或将游码向右移动6.下列有关天平的使用方法正确的是（　　）A．调节横梁平衡前应先将游码放在标尺右端B．调节横梁平衡时若右盘下沉，应把横梁右侧的平衡螺母向右调C．称量时，若右盘下沉，应把横梁右侧的平衡螺母向左调D．向盘中加砝码时，应按从大到小的顺序7.小明用天平和量杯测一块贺兰石的密度。他用调节好的天平测贺兰石的质量，天平平衡时右盘砝码的质量、游码在标尺上的位置如图所示，贺兰石的质量为　   　g，再用量杯测出它的体积为20cm3，则贺兰石的密度是　   　 g/cm3。8.小明将天平放在水平桌面上，游码移至标尺　   　后，发现指针偏在分度盘中央刻度线 左侧，小明应将平衡螺母向　   　（选填“左”或“右”）调节，使天平平衡；称量时，小明将物体放在天平左盘，通过加减法码和移动游码使天平再次平衡，所加砝码和游码 在标尺上的位置如图所示，则物体的质量是　   　g。9.六月三日，小宁同学在孝昌第一初级中学实验室，用天平测量一杯刚从冰箱冷冻室取出的冰水混合物的质量，天平平衡时记录读数为A，原来平衡的天平在没有任何操作的情况下失去了平衡，小宁同学应调节　   　（填“平衡螺母”或“游码”）使天平恢复平衡，并记录读数为B，比较A、B的大小，结果是A　   　B（填“＞”、“=”或“＜”）10.在“测量液体质量”的实验中，小刚把天平放在　   　工作台面上，当移动游码至零刻度时，看到指针在分度盘中央两侧摆动，摆动的幅度如图1所示，此时应将平衡螺母向　   　调。用调节好的天平测得烧杯和盐水的总质量为50.2g，将盐水倒出，再用调节好的天平测量此时烧杯的质量，天平平衡时，砝码及游码的位置如图2所示，则倒出的盐水质量为　   　g。11.在“测定物体的密度”的实验中，用托盘天平测量物体的质量时，物体应放入　   　盘（选填“左”或“右”），对比“探究物体质量与体积的关系”和“测定物质的密度”两个实验，需要测量的物理量　   　，多次实验的目的　   　（均选填“相同”或“不同”）12.小明用天平测得某物体的质量为33.4g，请将图中的游码画到标尺的相应位置处。13.在“测量液体质量”的实验中，小刚把天平放在　   　工作台面上，当移动游码至零刻度时，看到指针在分度盘中央两侧摆动，摆动的幅度如图1所示，此时应将平衡螺母向　   　调。用调节好的天平测得烧杯和盐水的总质量为50.2g，将盐水倒出，再用调节好的天平测量此时烧杯的质量，天平平衡时，砝码及游码的位置如图2所示，则倒出的盐水质量为　   　g。14.小刚在“测量铁块质量”过程中：（1）将天平放在水平面上，用镊子将游码移至零刻度，小刚观察到指针左右摆动如图a所示，则可判断横梁　   　平衡（填“已经”或“没有”）；（2）若在测量时，小刚在右盘中放入了50g、20g、20g、10g的砝码时，指针位置如图中c所示，再加5g的砝码时，指针位置如图中b所示，请你详细说明接下来的操作是　   　，（3）若最后平衡时，游码位置如图中d所示，则所测铁块的质量为　   　g。三、累积法测质量1.用天平测出一粒米的质量，可采用的方法是（　　）A．先测出一百粒米的质量，再通过计算求得B．先测出一粒米和铁块的质量，再减去铁块的质量C．把一粒米放在天平盘中仔细认真的测量D．把一粒米放在天平盘中，反复多次测量，再求平均值2.把100张完全相同的卡片放在天平左盘内，天平平衡时，右盘内有50g的砝码1个、20g的砝码2个，5g的砝码1个，游码所指刻度为0.2g，则每张卡片的质量是　   　g，合　   　mg．与直接用天平测量一张卡片的质量相比，这样做的好处是　   　。                            中考物理章节强化训练——质量参考答案一、质量及单位1.决定一个物体质量大小的因素是（　　）A．物体所含物质的多少 B．物体的形状C．物质的状态 D．物体所在的空间位置【答案】A2.一铜块的质量会发生变化的情况是（　　）A．将它熔化成铜水 B．将它轧成薄铜片C．将它雕刻成工艺品 D．将它从地球运到月球【答案】C3.估测在实际生活中的应用十分广泛，下列估测的数据中最接近实际的是（　　）A．一条普通毛巾的质量约为10 gB．一只普通漱口杯的容积约为500 mlC．一支普通牙刷的长度约为8 cmD．一台家用电热水器的功率为1000 W【答案】D4.在国际单位制中，质量的基本单位是（　　）A．m B．kg C．kg/m3 D．s【答案】B5.将2.5t换算成以千克为单位的正确换算式为（　　）A．2.5 t=2.5 t×1 000 kg=2 500 kgB．2.5 t=2.5×1000=2 500 kgC．2.5 t=2.5 t×1 000=2 500 kgD．2.5 t=2.5×1 000 kg=2 500 kg【答案】D6.请在下列数字后面填上合适的单位：（选填“g”、“kg“成“t”）（1）一个鸡蛋的质量大约是50　   　；（2）中学生小超的质最大约是50　   　。【答案】（1）g；（2）kg。7.在太空中，把要合成的各种固态材料放进特制的太空炉，对材料加热使其内能　   　（选填“增大”或“减小”）而熔化，再降温使其变成新的态材料，然后随着卫星或飞船返回地球，这样加工的材料叫太空材料，当一块加工好的太空材料从太空返回地球时，其质量　   　（选填“变大”、“变小”或“不变”）。【答案】增大；不变。二、天平及其使用1.一台天平由于使用时间较长，砝码磨损后，砝码的质量变小，当将天平调整平衡后，再用它来测量物体的质量，则其读数（　　）A．比标准值小 B．比标准值大 C．与标准值一样 D．无法判断【答案】B2.在用托盘天平测量物体的质量时，下列情况会造成测量结果偏小的是（　　）A．调节横梁平衡时，指针偏向分度盘左边就停止调节螺母B．调节天平平衡时，忘了把游码放在左端的零刻度线处C．使用磨损的砝码D．读数时，实验者头部偏向游码右边，会造成视线与游码左侧的标尺不垂直【答案】D3.图a是天平调节前的情形，图b是天平调节平衡后称量物体质量时砝码及游码的示数，下列说法正确的是（　　）A．测质量之前为使天平平衡，应将平衡螺母向左调B．测质量之前为使天平平衡，应将平衡螺母向右调C．被测物体的质量是46.1gD．被测物体的质量是46.4g【答案】B4.用天平称物体质量时，发现在右盘中加上1g的砝码时指针偏右；减去这个1g砝码时，指针偏左，若这时砝码盒中无更小的砝码。则应该（　　）A．移动游码使天平横梁平衡后读数B．将被测物体移至天平右盘，再测其质量C．调节横梁左边螺母，使天平横梁平衡后读数D．在左盘上加上1g砝码，设法使天平横梁平衡后读数【答案】A5.托盘天平调平衡后，某同学在称量时发现指针偏向分度盘中央的左侧，这时他应该（　　）A．减少天平右盘中砝码B．把左端的平衡螺母向左旋出一些C．把右端的平衡螺母向右旋出一些D．向天平右盘中增加砝码或将游码向右移动【答案】D6.下列有关天平的使用方法正确的是（　　）A．调节横梁平衡前应先将游码放在标尺右端B．调节横梁平衡时若右盘下沉，应把横梁右侧的平衡螺母向右调C．称量时，若右盘下沉，应把横梁右侧的平衡螺母向左调D．向盘中加砝码时，应按从大到小的顺序【答案】D7.小明用天平和量杯测一块贺兰石的密度。他用调节好的天平测贺兰石的质量，天平平衡时右盘砝码的质量、游码在标尺上的位置如图所示，贺兰石的质量为　   　g，再用量杯测出它的体积为20cm3，则贺兰石的密度是　   　 g/cm3。【答案】53.4；2.67。8.小明将天平放在水平桌面上，游码移至标尺　   　后，发现指针偏在分度盘中央刻度线 左侧，小明应将平衡螺母向　   　（选填“左”或“右”）调节，使天平平衡；称量时，小明将物体放在天平左盘，通过加减法码和移动游码使天平再次平衡，所加砝码和游码 在标尺上的位置如图所示，则物体的质量是　   　g。【答案】零刻度线；右；26.2。9.六月三日，小宁同学在孝昌第一初级中学实验室，用天平测量一杯刚从冰箱冷冻室取出的冰水混合物的质量，天平平衡时记录读数为A，原来平衡的天平在没有任何操作的情况下失去了平衡，小宁同学应调节　   　（填“平衡螺母”或“游码”）使天平恢复平衡，并记录读数为B，比较A、B的大小，结果是A　   　B（填“＞”、“=”或“＜”）【答案】游码；＜。10.在“测量液体质量”的实验中，小刚把天平放在　   　工作台面上，当移动游码至零刻度时，看到指针在分度盘中央两侧摆动，摆动的幅度如图1所示，此时应将平衡螺母向　   　调。用调节好的天平测得烧杯和盐水的总质量为50.2g，将盐水倒出，再用调节好的天平测量此时烧杯的质量，天平平衡时，砝码及游码的位置如图2所示，则倒出的盐水质量为　   　g。【答案】（1）水平；左；（2）22。11.在“测定物体的密度”的实验中，用托盘天平测量物体的质量时，物体应放入　   　盘（选填“左”或“右”），对比“探究物体质量与体积的关系”和“测定物质的密度”两个实验，需要测量的物理量　   　，多次实验的目的　   　（均选填“相同”或“不同”）【答案】左；相同；不同。12.小明用天平测得某物体的质量为33.4g，请将图中的游码画到标尺的相应位置处。【答案】物体的质量是33.4g，可利用20g和10g的砝码，故游码的示数是33.4g﹣30g=3.4g，已知标尺的分度值是0.2g，游码的对应位置如下图所示：13.在“测量液体质量”的实验中，小刚把天平放在　   　工作台面上，当移动游码至零刻度时，看到指针在分度盘中央两侧摆动，摆动的幅度如图1所示，此时应将平衡螺母向　   　调。用调节好的天平测得烧杯和盐水的总质量为50.2g，将盐水倒出，再用调节好的天平测量此时烧杯的质量，天平平衡时，砝码及游码的位置如图2所示，则倒出的盐水质量为　   　g。【答案】水平；左；22。14.小刚在“测量铁块质量”过程中：（1）将天平放在水平面上，用镊子将游码移至零刻度，小刚观察到指针左右摆动如图a所示，则可判断横梁　   　平衡（填“已经”或“没有”）；（2）若在测量时，小刚在右盘中放入了50g、20g、20g、10g的砝码时，指针位置如图中c所示，再加5g的砝码时，指针位置如图中b所示，请你详细说明接下来的操作是　   　，（3）若最后平衡时，游码位置如图中d所示，则所测铁块的质量为　   　g。【答案】已经；取下5g砝码，向右移动游码，直至横梁平衡；101.4。三、累积法测质量1.用天平测出一粒米的质量，可采用的方法是（　　）A．先测出一百粒米的质量，再通过计算求得B．先测出一粒米和铁块的质量，再减去铁块的质量C．把一粒米放在天平盘中仔细认真的测量D．把一粒米放在天平盘中，反复多次测量，再求平均值【答案】A2.把100张完全相同的卡片放在天平左盘内，天平平衡时，右盘内有50g的砝码1个、20g的砝码2个，5g的砝码1个，游码所指刻度为0.2g，则每张卡片的质量是　   　g，合　   　mg．与直接用天平测量一张卡片的质量相比，这样做的好处是　   　。【答案】0.952；952；使测量结果更精确。