2023届苏教版高考生物一轮复习阶段检测（五）《稳态与调节》第1～5章单元测试含答案

这是一份2023届苏教版高考生物一轮复习阶段检测（五）《稳态与调节》第1～5章单元测试含答案，共11页。试卷主要包含了单项选择题，多项选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。
2023届   一轮复习 苏教版　 阶段检测（五）《稳态与调节》第1～5章  单元测试(建议用时：45分钟)一、单项选择题1．(2022·泰州高三模拟)新型冠状病毒侵入人体被吞噬细胞处理后，产生一系列反应。下列有关叙述错误的是(　　)A.吞噬细胞能将病原体的抗原呈递给辅助T细胞B.辅助T细胞接受抗原刺激后增殖分化成记忆B细胞C.细胞毒性T细胞和浆细胞分别参与细胞免疫和体液免疫D.新冠肺炎痊愈者的记忆细胞参与二次免疫时，体内抗体含量快速上升解析：选B。辅助T细胞接受抗原刺激后细胞表面的特定分子发生变化并与B细胞结合，传递激活B细胞的第二个信号，B细胞接受信号后分化为浆细胞和记忆B细胞，B错误。2．人体血糖平衡除受胰岛、肾上腺等分泌的相关激素调节外，还受小肠黏膜的K细胞分泌的多肽GIP调节，其部分作用机制如下图所示。下列叙述错误的是(　　)A.若破坏下丘脑中的血糖调节中枢，机体的血糖调节能力会受影响B.进食后胰岛素水平升高可促进糖原合成，说明胰岛素具有催化活性C.GIP和胰岛素作用的靶细胞(靶器官)不同D.促使胰岛素分泌增加的信号分子有血糖、GIP和神经递质解析：选B。若破坏下丘脑中的血糖调节中枢，会影响机体的血糖调节能力，A正确；胰岛素的作用是调节血糖，不具有催化活性，B错误；GIP作用的靶细胞是胰岛B细胞，胰岛素作用的靶细胞是几乎全身的组织细胞，二者作用的靶细胞不同，C正确；由题图可知，促使胰岛素分泌增加的信号分子有血糖、GIP和神经递质，D正确。3．将灵敏电表连接到神经纤维表面如图1，以相同方式连接在突触结构两端的表面如图2，每个电表两电极之间的距离都为L，当在图1的P点给予足够强度的刺激时，测得电位变化如图3(电表指针偏转方向与电流方向一致)。若分别在图1和图2的a、b、c、d点给予足够强度的刺激(a点离左、右两个电极的距离相等)，测得的电位变化图正确的是(　　)A.a点对应图5　　　　 B．b点对应图3C.c点对应图3     D．d点对应图4解析：选D。在a点给予足够强度的刺激，由于a点离左、右两个电极的距离相等，因此没有测得电位变化，A错误；在b点给予足够强度的刺激，会发生两次电位变化，所以b点对应图5，B错误；在c点给予足够强度的刺激，因为突触处存在突触延搁，所以两次电位变化的时间间隔比刺激P点时要长一些，C错误；在d点给予足够强度的刺激，由于兴奋在突触处的传递是单向的，因此只发生一次电位变化，d点对应图4，D正确。4．在对新冠肺炎重症患者治疗中，有时会用到糖皮质激素(GC)。GC是肾上腺皮质分泌的，具有免疫抑制作用。正常机体调节GC分泌的途径如下图所示(CRH：促肾上腺皮质激素释放激素，ACTH：促肾上腺皮质激素)。下列关于GC的叙述，不正确的是(　　)A.新冠肺炎患者使用GC后会刺激机体产生细胞因子消灭病毒B.长期大量使用GC，会导致患者肾上腺皮质分泌功能减弱C.GC的分泌受到下丘脑—垂体—肾上腺皮质轴的分级调节D.GC的分泌过程受神经和内分泌系统的共同调节解析：选A。新冠肺炎患者使用GC后，糖皮质激素增多，抑制了免疫系统的功能，使机体产生的细胞因子减少，A错误；糖皮质激素的分泌调节涉及分级调节和负反馈调节，其分泌增多时会反过来抑制下丘脑和垂体的分泌，长期大量使用GC，会导致患者肾上腺皮质分泌功能减弱，B正确；通过题图分析可知，下丘脑分泌的CRH促进垂体分泌ACTH，进而促进肾上腺皮质分泌GC，所以GC的分泌受到下丘脑—垂体—肾上腺皮质轴的分级调节，C正确；GC的分泌过程受神经和内分泌系统的共同调节，D正确。5．(2021·湖南适应性考试)糖槭种子通过低温层积解除休眠。该过程涉及相关激素的消长变化、种子胚的细胞数目增多和随后的伸长生长。该种子休眠解除过程中三类激素的含量变化如图所示，其中曲线b代表(　　)A.脱落酸(ABA)     B．生长素(IAA)C.赤霉素(GA3)     D．细胞分裂素(CTK)解析：选D。种子休眠与种子中存在脱落酸有关，曲线a代表脱落酸；种子胚的细胞数目增多主要通过细胞分裂实现，而细胞分裂素可促进细胞分裂，曲线b代表细胞分裂素(CTK)；细胞的伸长生长主要受赤霉素的调节，曲线c代表赤霉素。6．(2022·山东济宁期末)植物叶片脱落过程中，叶片中低浓度生长素提高了叶柄中脱落区细胞对乙烯的敏感性。取诱导期的脱落区细胞观察，发现细胞壁松弛或脱落。下图是植物叶片脱落过程中物质和部分结构的变化，相关推测不合理的是(　　)A.乙烯诱导纤维素分解酶合成B.乙烯具有促进叶片脱落的作用C.保持期的细胞对乙烯更敏感D.乙烯和脱落酸具有协同作用解析：选C。观察诱导期的脱落区细胞，可发现细胞壁松弛或脱落，而细胞壁的成分主要为纤维素和果胶，因此推导乙烯诱导纤维素分解酶合成，可导致细胞壁松弛或脱落，A合理；乙烯具有促进叶片脱落的作用，B合理；诱导期的细胞对乙烯更敏感，C不合理；乙烯和脱落酸在导致叶片脱落方面具有协同作用，D合理。7．(2022·江苏苏州一模)辅助T细胞极易被HIV攻击，与其表面特殊蛋白CCR5有关，某医疗团队将一名CCR5基因异常捐献者的骨髓移植给同时患有白血病和艾滋病的病人，在治愈白血病的同时，也清除了体内的HIV。下列叙述正确的是(　　)A.辅助T细胞被HIV攻击后增殖、分化成细胞毒性T细胞，进而产生抗体B.捐献者T细胞表面因无正常CCR5蛋白而具有抗HIV感染的能力C.HIV不侵染B细胞的原因是B细胞内无编码CCR5的基因D.感染HIV的患者更易患白血病等疾病与免疫功能完全丧失有关解析：选B。细胞毒性T细胞不能产生抗体，抗体由浆细胞产生，A错误；捐献者体内的CCR5基因异常，表达出的蛋白质结构异常，捐献者辅助T细胞表面无正常CCR5蛋白，故不会遭到HIV攻击，具有抗HIV感染的能力，B正确；B细胞与辅助T细胞都含有CCR5基因，HIV不侵染B细胞的原因是B细胞内编码CCR5的基因不能表达，故其表面不含有特殊蛋白CCR5，因此HIV不侵染B细胞，C错误；感染HIV的患者大部分免疫功能丧失，而不是完全丧失，D错误。8．抗核抗体(ANA)是一组针对细胞核内的DNA、RNA、蛋白质或这些物质的分子复合物的自身抗体。ANA能识别各种细胞核组分，可特征性地出现于许多免疫异常的患者体内，其在内环境中的含量可作为疾病诊疗中的重要观察指标。下列叙述不正确的是(　　)A.ANA由浆细胞合成和分泌B.ANA的产生与辅助T细胞没有关系C.ANA攻击核内组分表明患者免疫功能过强D.ANA并非单一种类的免疫球蛋白解析：选B。ANA是抗体，辅助T细胞分泌的细胞因子可促进B细胞的增殖分化，B细胞被激活后分化出的浆细胞能合成和分泌ANA，B错误。9．(2022·江苏常州一模)植物矮生突变体可分为两类：激素合成缺陷型和激素不敏感型。为探究某矮生突变体属于哪种类型，研究者用不同浓度的生长素溶液进行了相关实验，结果如下图所示。下列分析错误的是(　　)A.该实验需测定处理前后植株茎的长度B.实验结果能体现生长素作用的两重性C.该突变体细胞表面生长素受体可能较少D.该突变体内源生长素含量比正常植株少解析：选D。据题意可知，该实验需测定处理前后植株茎的长度，A正确；图中实验结果表明生长素浓度过高的情况下，正常植株的茎伸长量小于空白处理组，生长素浓度较低的情况下，正常植株的茎伸长量大于空白处理组，故该实验结果能体现生长素作用的两重性，B正确；矮生突变体在不同浓度生长素的作用下，茎伸长量与空白处理组相比均没有明显的变化，这说明该矮生突变体细胞表面生长素受体可能较少，C正确；根据实验结果推知，突变体细胞表面生长素受体可能较少，进而导致生长素无法发挥作用，但不能推出该突变体内源生长素含量比正常植株少，因为即使是该突变体内源生长素含量比正常植株多或相同，也会由于生长素受体较少而无法发挥正常的生理作用而表现为矮生，D错误。10．(2022·山东日照一模)为探究生长素促进某植物果实发育的最适浓度，研究小组用IAA进行了相关实验，实验处理及结果如下表所示。下列分析错误的是(　　) 对照组不同浓度的IAA浓度/ppm0600700800900平均株产量/kg372521590535410平均单果重/g186251270252248A.表中不同浓度的IAA均能提高该植物的结果率B．表中不同浓度的IAA均能促进该植物果实发育C．实验结果表明，不同浓度的IAA对该植物果实发育的促进作用可能相同D．由实验结果可知，IAA促进该植物果实发育的最适浓度在600 ppm～800 ppm之间解析：选A。表中不同浓度的IAA都可以提高平均株产量和平均单果重，说明表中不同浓度的IAA均能促进该植物果实发育，但是不能说明表中不同浓度的IAA都能提高该植物的结果率，A错误，B正确；不同浓度的IAA对该植物果实发育的促进作用可能相同，C正确；题表不同浓度的IAA中，IAA浓度为700 ppm时，平均单果重最大，说明IAA促进该植物果实发育的最适浓度在600 ppm～800 ppm之间，D正确。二、多项选择题11．任氏液是一种比较接近两栖动物内环境的液体，其主要成分为氯化钠，另外还含钾离子、钙离子等其他离子。在任氏液中培养的坐骨神经—腓肠肌标本，将微电极插入神经细胞，可记录该细胞的动作电位，如图所示，a、b、c、d为曲线上的点。研究小组进行下列两个实验，实验一：在任氏液中加入四乙胺(一种阻遏钾离子通道的麻醉药物)；实验二：降低任氏液中钠离子浓度，其他条件不变。两实验均测定动作电位的发生情况。下列叙述正确的是(　　)A．实验一从c到d速度减慢B．实验一中，内外两侧均不会产生局部电流C．实验二获得的动作电位，c点膜电位会降低D．实验二中，有可能检测不到动作电位产生解析：选ACD。实验一加入四乙胺，阻遏钾离子通道，使钾离子外流受到影响，从c到d恢复静息电位的速度减慢，A正确；实验一加入四乙胺阻遏钾离子通道，钠离子通道不受影响，当神经细胞受到适宜刺激时，钠离子大量内流，会产生局部电流，B错误；实验二降低任氏液中钠离子浓度，钠离子内流减少，神经纤维的动作电位峰值(c点膜电位)降低，C正确；实验二中，若任氏液中钠离子浓度过低，则有可能检测不到动作电位产生，D正确。12．(2022·南京一模)肾小管对葡萄糖重吸收主要依靠上皮细胞的钠—葡萄糖协同转运蛋白2(SGLT­2)，Na＋首先被上皮细胞Na＋泵泵出，为葡萄糖协同转运提供动力，长期注射胰岛素可能会产生抗胰岛素抗体，致使部分患者胰岛素用量越来越大，但血糖浓度依然很高。服用SGLT­2抑制剂可抑制葡萄糖的重吸收，使葡萄糖随尿液排出以降低血糖。下列叙述错误的是(　　)A．胰岛素通过加速细胞对葡萄糖的摄取、利用和储存降低血糖浓度B．肾小管重吸收葡萄糖直接消耗的能量主要由线粒体提供C．长期注射胰岛素会引起B细胞和记忆细胞产生抗体D．SGLT­2抑制剂具有改善胰岛素的敏感性和利尿作用解析：选BC。胰岛素能够加速细胞对葡萄糖的摄取、利用和储存，从而降低血糖浓度，A正确；肾小管重吸收葡萄糖直接消耗的是Na＋电化学梯度中的能量，B错误；B细胞和记忆细胞不能产生抗体，浆细胞产生抗体，C错误；服用SGLT­2抑制剂可抑制葡萄糖的重吸收，使葡萄糖随尿液排出以降低血糖，故SGLT­2抑制剂具有改善胰岛素的敏感性和利尿作用，D正确。13．某些细胞毒性T细胞在癌组织环境中能合成膜蛋白CTLA­4，这种膜蛋白对细胞毒性T细胞的杀伤功能具有抑制作用，因此这个蛋白被称作刹车分子。科学家发现，只要使用CTLA­4抗体抑制CTLA­4蛋白，就能激活细胞毒性T细胞，使细胞毒性T细胞持续攻击癌细胞。下列叙述错误的是(　　)A．细胞毒性T细胞增殖分化前需接受癌细胞质膜表面抗原的刺激B．提高膜蛋白CTLA­4的活性，细胞免疫功能将增强C．CTLA­4抗体抑制CTLA­4蛋白的作用过程属于细胞免疫D．细胞毒性T细胞裂解癌细胞的过程体现了免疫系统的监控功能解析：选BC。细胞毒性T细胞受到癌细胞质膜表面抗原的刺激，可在细胞因子的作用下增殖分化形成记忆T细胞和激活的细胞毒性T细胞，A正确；由于膜蛋白CTLA­4对细胞免疫具有抑制作用，因此提高膜蛋白CTLA­4的活性，细胞免疫功能将降低，B错误；抗体发挥功能的过程属于体液免疫过程，C错误；免疫系统能监控并清除人体内衰老的细胞、受到破坏的细胞和部分癌变的细胞，故细胞毒性T细胞裂解癌细胞的过程体现了免疫系统的监控功能，D正确。14．经过长期研究，脱落酸(ABA)对气孔关闭起到一定的调节作用，其中包括促进气孔关闭(图A)和抑制气孔张开(B)两条途径。从图A中可知，当ABA与细胞质膜受体结合后，就使保卫细胞内Ca2＋浓度增加，与此同时，ABA也活化Ca2＋透性通道与阴离子通道，大多数阴离子外流(图A中的A－)，使保卫细胞去极化，于是K＋通过K＋ 外出通道流出细胞；从图B中可知，ABA通过增加细胞内Ca2＋浓度，阻断K＋和H＋流入，抑制气孔张开。根据信息分析，下列说法正确的是(　　)A．据图A可知，ABA促进了K＋、阴离子外流，从而促进气孔关闭B．在ABA的调节下，最终使保卫细胞吸水，气孔开度减小，气孔关闭C．由图B可知，ABA可促使胞内Ca2＋浓度增加。Ca2＋浓度升高，一方面会阻断K＋流入，另一方面抑制膜上质子泵作用，从而抑制气孔张开D．ABA可以促进叶片脱落、气孔关闭，同时也可以抑制种子发芽解析：选ACD。图A中，ABA与细胞质膜上的受体结合后活化了Ca2＋透性通道与阴离子通道，促进K＋、阴离子外流，从而促进了气孔关闭，A正确；K＋和大多数阴离子的外流，导致细胞液浓度降低，细胞失水，引起气孔开度减小，气孔关闭，B错误；由图B可知，ABA可促进Ca2＋内流，进而增加胞内Ca2＋浓度，Ca2＋浓度增加，一方面会阻断K＋流入，另一方面抑制细胞质膜质子泵作用，从而抑制气孔张开，C正确；ABA具有促进叶和果实的衰老和脱落、抑制细胞分裂和维持种子休眠等作用，D正确。三、非选择题15．发热是新冠肺炎的初期症状之一，我国在抗疫期间，各单位都要求加强做好体温监测工作，以实现“早发现、早诊断、早隔离、早治疗”。体温调定点学说认为，位于下丘脑的热敏神经元和冷敏神经元放电频率相等时对应的脑温为体温“调定点”，如正常人的体温能维持在37 ℃左右，是因为“调定点”为37 ℃，若调定点改变，体温将随之改变。患者在感染新冠病毒后，吞噬细胞释放的内生性致热源使调定点改变。下图为患者发热到恢复过程中体温变化示意图(图1)及调定点变化机制(图2)，请回答相关问题：(1)体温上升期，新冠肺炎患者常伴有寒颤、不出汗、怕冷等症状，原因是______________________________。此时体内甲状腺激素水平________。(2)高温持续期，患者产热量________(填“大于”“小于”或“等于”)散热量。(3)致热因素消除后，体温下降，该过程中患者皮肤血管________，汗腺分泌________。(4)图1中体温下降期有一处科学性错误，请评价：________________________________________________________________________。(5)有学者认为，一定程度的感染后发热有利于机体健康的恢复，请根据所学知识推测原因：_____________________________(答出一点即可)。解析：(1)由题干信息可知，体温调定点是冷敏神经元和热敏神经元放电频率相等时对应的脑温，患者在感染新冠病毒后，体内会产生致热源。结合图2可知，致热源会使体温调定点由正常的37 ℃上移到约39 ℃，当体温低于调定点时，冷敏神经元的放电频率大于热敏神经元的放电频率；当体温高于调定点时，冷敏神经元的放电频率小于热敏神经元的放电频率。结合图1可知，体温上升期，机体温度低于新的调定点，冷敏神经元放电频繁，通过神经—体液调节使骨骼肌不自主战栗、甲状腺激素增多以增加产热，汗腺分泌减少以减少散热，从而使体温升至调定点水平，同时兴奋传至大脑皮层会产生冷觉，因而患者怕冷。(2)高温持续期，体温基本不变，产热量等于散热量。(3)体温下降过程中，患者皮肤血管舒张、汗腺分泌增多以增加散热。(4)体温调节中枢是按调定点来调节体温的，调定点改变，体温将随之改变。而图1中体温下降期，体温下降先于调定点下降是错误的，应该是致热因素消除后，调定点先下降，体温才随之下降。(5)发热虽然伴随着疾病的发生，却是对感染等异常状态的应激反应，具有一定的生理意义：发热引起的高温超过了许多病原体生长的最适温度，能抑制这些病原体的繁殖；发热引起的高温会使病毒的酶活性降低或毒素失活；发热通过提高人体自身的代谢速率来提高免疫水平，缩短感染过程；发热会使人产生不适感而注意休息，有更多的体能来应对感染。答案：(1)感染新冠病毒后，患者体温调定点上移，体温上升期温度低于体温调定点，冷敏神经元放电频繁，此时需要骨骼肌不自主战栗以增加产热、汗腺分泌减少以减少散热，从而使体温升至体温调定点水平，同时兴奋传至大脑皮层产生冷觉　高　(2)等于(3)舒张　增多　(4)体温下降先于调定点是错误的，应该是调定点先下降，体温才随之下降　(5)发热引起的高温超过了许多病原体生长的最适温度，能抑制这些病原体的繁殖；发热引起的高温会使病毒的酶或毒素失活；发热通过提高人体自身的代谢速率来提高免疫水平，缩短感染过程；发热会使人产生不适感而注意休息，有更多的体能来应对感染(答出一点，合理即可)16．(2022·辽宁大连一模)为探究生长素(IAA)和赤霉素(GA)调控植物根生长的机制，研究人员进行了实验。回答下列问题：(1)IAA可在植物顶芽内合成，并运输到根部，调控植物根生长。植物体内GA主要存在于__________________________________。(2)研究者推测在细胞内，IAA通过GA调控根的生长。为证实上述推测，研究者进行了如下实验。①以拟南芥________________(填“GA合成缺陷型”或“GA不敏感型”)突变体为实验材料进行上图所示处理，测定初生根长度。图中结果表明IAA能够________拟南芥初生根的生长。去除顶芽后，突变体对赤霉素的反应________(填“增强”或“减弱”)。②RGA是一种具有抑制生长作用的蛋白质，该蛋白质的降解可受GA调控，拟南芥幼苗的根尖细胞中存在该蛋白质。(3)综合上述实验，推测顶芽合成的生长素调节根生长的作用机理是_____________________________________。答案：(1)茎端、嫩叶、根尖、果实和种子(2)①GA合成缺陷型　促进　减弱(3)顶芽合成的IAA运输到根部，通过GA调控RGA降解，从而解除RGA对根的抑制作用