2013年高考文综《政治》试卷原卷及答案（北京卷）

2013年北京高考文综政治试题及答案

2013年北京高考文综政治试题

（13北京）24. “笔墨当随时代”，绘画艺术要有时代精神，就要有创新。然而不继承优秀的传统遗产，创新很难有稳固的根基。这表明绘画艺术的发展要

A．正本清源，独树一帜   B ．海纳百川，有容乃大  

C ．薪火相传，推陈出新  D．各美其美，和而不同

24.【答案】 C

【解析】本题难度低，考查学生从材料提取关键信息的能力，注意题目的关键信息：不继承优秀传统遗产，创新有很稳固的根基，从这里可知道是强调继承优秀传统遗产的重要性，显然C选项薪火相传推陈出新复活题意。

【考点定位】文化创新的途径

（13北京）25．为了保护和发展国家级非物质文化遗产“京西太平鼓”，北京有些中小学将这一古老的民间艺术纳入学校教育。这表明

A．教育的基本功能发生了改变   B ．教育具有选择、传递文化的功能

C.教育是文化创新的根木动力    D．教育是文化交流融合的主要途径

25.【答案】 B

【解析】 本题难度低，考查学生从材料提取关键信息的能力，注意题目的关键信息：为了保护国家非物质文化遗产，而把它们纳入教育，同样强调的是教育的作用，教育具有选择、传递文化的功能，B选项符合题意，教育功能没有发生改变，A选项表述错误；社会实践才是文化创新的根本动力，C选项错误；D选项与题意无关

【考点定位】教育

（13北京）26 . 图10 漫画蕴含的哲理是

A．人们的主观愿望无法变成客观现实

B．主观认识是对客观现实的正确反映

C．要改变客观现实必须发挥集体力量

D．认识符合实际才能有效地地指导实践

 26.【答案】D

【解析】 本题难度适中，考查学生分析漫画宫意的能力，注意漫画的文字：几十人再多也拉不动影子，本题适合利用排除法，主观认识是对客观现实的正确反映，这是表述不确切，主观认识不一定能正确反映，有时候会是错误的反映，选项B不正确；漫画发挥了集体力量，但是并没有拉动影子，所以不够说服力说明C选项，A选项与题意无关，认识有符合实际的正确的认识，但也有错误的认识，错误的认识是不能指导实践的，只有正确的认识符合才能指导实践，漫画要拉切影子显然是不符合实际的。

【考点定位】认识与实践的关系

（13北京）27．当前，有些家长“超前”、“超负荷”地让孩子上各种培训班，使孩子学习压力过大，甚至产生厌学情绪，结果，事与愿违。在孩子培养问题上，这些家长

A．认为事物发展不存在矛盾

B．忽视了规律在事物发展中的作用

C．没看到事物发展过程存在质变

D．不重视外部条件对事物发展的影响

27.【答案】D

【解析】 本题难度适中，考查学生从材料提取关键信息的能力，材料的意思是家长使孩子超负荷，导致没学到东西，说明家长没有遵循孩子成才的客观规律，选项 B 符合题意；事物不存在矛盾，是错误的表述，排除A；事物的发展都是从量变到质变的过程，C选项错误；D选项与题意无关。

【考点定位】 规律的知识

（13北京）28．一位小提琴家在音乐会上演奏，突然 G 弦断了，但是他并没有停下来，随即创作了一首从头到尾可以不用 G 弦的曲子, 演奏非常成功，这说明

① 成功总是以挫折和困难为从基础② 遇到困难要勇于面对，发挥主观能动性

③ 客观条件无法影响到人的成功  ④ 知识和能力储备是取得成功的重要条件

A．①③   B.①④   C．②③   D．②④

28.【答案】D

【解析】 本题难度适中，从材料提取关键信息的能力，材料的主体意思是琴家在演奏过程中遇到困难，但最后还是成功了，遇到困难到最后成功说明了他遇到困难，能发挥主观能动性，想办法解决困难， ②正确；他的G弦断了，但是他可以不用G 弦最后能够成功演出，说明了他有一定的知识储备，扎实的功底，④符合题意；成功的过程中不可能避免挫折与困难，但是不是成功的基础，①错误；人的成功需要主观条件与客观客观条件，缺一不可，③错误。所以选项D 正确。

【考点定位】 发展的前进性与曲折性的关系

（13北京）29 ．图 11 反映了当前市场上存在农民卖菜难与市民卖菜贵的难题。能够缓解该难题的措施是

① 发布蔬菜供求信息，促进产销对接

② 提高蔬菜种植补贴，扩大种植规模

③ 合理规划蔬菜流通，降低运输成本

④ 改善菜市场卫生环境，提高服务质量

A．①②   B.①③   C．②④   D．③④

29.【答案】

【解析】 本题难度适中，考查学生从村料提取关健信息的能力，材料的关键信息有：卖菜难与买菜难，发布蔬菜供需信息有利于促进产销对接，可以解决卖与买的困难，①符合题意；提高蔬菜种植面积，扩大种植规模解决的是缺蔬菜的问题，现在并不是没有蔬菜卖，② 不符合题意，合理规划、降低运输成本，可以解决买不到的问题，③符合题意；④与题意无关，题目没有讲到因为服务质量等问题而导致买不到蔬菜，B选项符合题意。

【考点定位】  经济措施

 （13北京）30. 下表是 2011 年北京市部分经济指标的年度增长率。

根据表中数据可以推出 2011 年北京市

A ．财政收入高于财政支出，出现财政盈余

B ．个人所得税收入占财政收入的比重上升

C ．社会保障和就业支出增速过快抑制了财政收入增长

D ．城镇单位在岗职工平均工资增长抑制了个人所得税增长

30 .【答案】本题难度适中，考查学生从分析表格信息的能力。；建议本题采用排除法：财政收入高于支出，但这只是年度增长率，因此不能说明财政盈余，A选项不选，表格信息只有2011年的数据，并没有其它年份的比较，因此不能说是增速过快，排练C；在岗工人平均工资增长不会抑制个人所得税增长，所以B 选项符合题意。

【考点定位】 财政

（13北京）31 .继续保持我国经济又好又快发展，要求加快转变经济发展方式，推动产业结构升级。下列做法符合这一要求的是

① 促进金融、通讯等服务业发展 ② 加大研发投入，推进科技创新

③ 增加出口补贴．扩大出口规模 ④ 提高存款利率，减少居民消费

A．①②   B.①④   C．②③   D．③④

31.【答案】A

【解析】 本题难度适中，考查学生从村料提取关健信息的能力，注意题目的关健信息：转变经济发展方式、产业结构，②有利于加快转变经济发展方式；①有利于产业结构升级，③④与题意无关。

【考点定位】促进国民经济又好又快发展

（13北京）32．面对H7N9禽流感，政府有关部门在首例病例确诊后，立即通过电视、网络等媒体发布详细疫疫情信息，并及时跟进通报疫情变化情况及防治方案，使政府和社会形成合力，共同防治 禽流感。这些做法能够

① 提高行政效率，体现政府权威 ② 加强社会监督，促进廉政建设

③ 增强信息透明，保障公民权利 ④ 消除社会矛盾，维护国家稳定

A．①③   B.①④   C．②③   D．②④

32.【答案】 A

【解析】 本题难度适中，考查学生从村料提取关健信息的能力，注意题目的主体意思是政府积极发布H7N9的病例以及防止方案，说明的是政府的办事效率与信息公开，①③符合题意；并没有涉及社会监督与社会矛盾问题，②④无关，选A。

（13北京）33政府依法行政是贯彻依法治国方略、提高行政管理水平的基本要求。下列选项符合依祛行政要求的是

① 人民法院依照相关法律法规审理企业破产清算案件

② 发改委对企业合谋操纵产品价格的垄断行为做出处罚

③ 人大常委会制定企业安全生产流程与劳动保护规章制度

④ 环保部督促地方政府取缔被国家列入淘汰范围的高污染生产能力

A．①②   B.①③   C．②④   D．③④

33.【答案】 C

【解析】 本题难度适中，考查学生从村料提取关健信息的能力，题目的关键词是依法行政，而依法行政的主体是政府，①的主体是法院，③是人大，排除①③，而②④主体是政府，答案选C。

【考点定位】  依法行政

（13北京）34 ．费孝通在 20 世纪 80 年代提出了“中华民族多元一体格局”的理论，“多元”是指中华各民族各有其起源、形成、发展的历史，文化、社会也各具特点；“一体”是指中华各民族的发展相互关联、相互补充、相互依存，与整体有不可分割的内在联系和共同的民族利益。这一理论强调了

A ．中华各民族在历史上的发展是不平衡的

B ．民族凝聚力是国家综合国力的重要标志

C ．中华民族是具有历史性的多民族共同体

D ．民族平等奠定民族团结的政治经济基础

34.【答案】C

【解析】本题难度适中，考查学生从村料提取关健信息的能力，注意题目的关健信息：中华民族各有其发展特点，但也有共同的一面，说明的是中华民族是一个共同体，选项C符合题意；中华民族发展不平衡并没有涉及，排除A；材料没有涉及民族凝聚力，排除B；D与题意无关。

【考点定位】中华民族的特点

（13北京）35 ．某班同学排演政治短剧，下面哪句“国家元首”的台词准确反映了法国政治制度的特征

A ．可恶的议会，充斥着这么多党派，他们总是翻云覆雨、无所事事

B ．可恶的议会，一而再再而三地延搁政府议案，我却对其束手无策

C ．可恶的议会，竞然对政府和我提出不信任案，我将决定解散议会

D ．可恶的议会，竞然不是由我所属的党派控制，我却还要对其负责

35.【答案】  A

【解析】本题难度大，法国政府不由议会产生，总理由总统任命，和总统一起行使行政权，但议会对政府行使监督职能。总理必须向议会负责，议会有权弹劾总理。选项A符合题意。 【考点定位】 法国总统共和制

（13北京）38 . (33分）《国务院关于实行最严格水资源管理制度的意见》 划定了水资源利用管理的“三条红线”：水资源开发利用控制红线、到2030年全国用水总量控制在7000亿立方米以内；用水效率控制红线，到 2030 年用水效卑达到或接近世界先进水平，万元工业增加值用水量（以 2000 年不变价格计算）降低到 40 立方米以下，农田灌溉水有效利用系数提高到 0. 6 以上；水功能区限制纳污红线，到 2030 年主要污染物入河湖总量控制在水功能区纳污能力范围之内，水功能区水质达标率提高到 95 ％以上。

( 2 ）实现“三条红线”的控制目标需要从多方面采取措施。运用《经济生活》的相关知识完成下表。（ 11 分）

(3）运用《经济学常识》的相关知识，分析水资源的可持续利用为什么不能完全由“看不见的手”调节。（7分）

(4）为了保护和节约水资源，某校学生会正在草拟倡议书，向同学们征集倡议。结合《政治生活》中关于公民的相关知识，请你提出两条倡议，要求有不同的理论依据。(12分）

38.【答案】⑵①水资源开发利用控制红线。②降低企业购买节水设备的融资成本，以

鼓励企业购买节水设备，提高水资源的利用率。③对企业排污征收排污税或对违反排污规定的企业进行罚款。

⑶市场调节有利于节约用水，提高用水效率，但市场也存在盲目性、自发性、滞后性等局限，水资源完全由“看不见的手”调节，会造成过度开发、分配不公、污水排放量过多等问题，不利于可持续利用。政府参与水资源管理能够弥补市场调节的不足。

    ⑷倡议：自觉节约用水，如注意拧紧水龙头等。

理论依据：坚持权利与义务统一的原则。

倡议：最破坏水资源（或不合理用水）现象进行监督和举报。

理论依据：公民具有宪法和法律规定的监督权。

（答出其他倡议及其理论依据，如倡议参与水价制定、积极建言献策，理论依据为公民通过社情民意反映制度参与民主决策等，言之有理，均可酌情给分）

38.【解析】 ⑵此问难度不大，考查学生灵活利用利用材料获取答案的能力。表格里的①要求回答红线，这是材料直接寻找答雾，①对应的措施是达到节约用水的作用，所以是水资源开发与利用控制红线；②是回答措施的影响，优先安排企业购买节水设备的贷款，并给予优惠，可以降低企业的成本，鼓励购买节水设备，提高水资源的利用率；③是逆向思维，提措施，增收排污税，增加罚款可以使企业减少污水排放，综上②③只要符合题意，言之有理即可。

⑶此问难度适中，属干经济生活中的“为什么”型题目，要注意审题，找出审题3个要素，此问理论限制比较宽广，考生可从内容限制中的“看不见的手”缩小知识范围；“看不见的手”指的是市场调节，本问就是考市场调节的弊端以及解诀方法。市场调节不是万能的，具有盲目性、自发性、滞后性等局限性，因此需要宏观调控。

⑷此问有一定的难度，要求学生对知识的灵活运用能力比较高，但是这种题目标准答不唯一，学生只要言之有理即可，要注意审题，不能偏离理论限制，理论限制是公民，可从公民的权利与义务、民主决策等角度组织答案。

【考点定位】 经济生活（市场调节）、政治生活（公民）

39 . ( 12 分）中国梦具有深刻的哲学内涵和重要的现实意义。某班同学围绕“中国梦”畅谈学习体会。

同学甲：实现中华民族伟大复兴，是中华民族近代以来最伟大的梦想，它根植于中国的社会现实。这一伟大梦想，激励着无数中华儿女为之奋斗，成为中华民族的精神纽带和强大的精神动力

同学乙：经过百年奋斗，中国人民站起来了。通过改革开放，人民生活富起来了。历史表明，个人的前途命运与国家和民族的前途命运紧密相连。国家好，民族好，大家才会好。

同学丙：我要刻苦学习，考上医科大学，将来当一名出色的医生，努力工作，救死扶伤，造福人民，实现人生价值，为中国梦贡献自己的力量。

以下两题任选一题作答。

( 1 ）任选一位同学的发言，运用 《 生活与哲学 》 的相关知识加以分析说明。

( 2 ）谈谈你对“中国梦”的认识，并运用 《 生活与哲学 》 的相关知识进行论证。

要求；理论运用得当，逻辑清晰，论述合理。

41.( 27 分）中华大地幅员辽阔，历史悠久，文化灿烂。

黄河、长江流城孕育的中华文化，以其悠久的历史、丰富而绚丽的内涵、鲜明而独特的风格，显示出顽强的生命力和无穷的魅力。中华文化源远流长、博大精深的一个重要原因在于它特有的包容性。

( 3 ）如何理解中华文化的包容性及其作用？ ( 7 分）

41．【答案】（3）中华文化的包容性即求同存异和兼收并蓄。求同存异，就是能与其他民族的文化和睦相处；兼收并蓄，就是能在文化交流中吸收、借鉴其他民族文化的积极成分。中华文化的包容性，有利于各民族文化在和睦的关系中交流，增强对自身文化的认同和对其他民族文化的理解。

2013年北京高考文综政治试题答案

39. 【答案】示例：同学甲的发言

体现了社会存在与社会意识的辩证关系。社会存在决定社会意识。近代以来，中国人民饱受屈辱，民族复兴、国家富强、人们富裕一直是中华民族的梦想和奋斗目标。社会意识对社会存在具有反作用，先进的社会意识对社会发展起推动作用。中国梦是中华民族的精神纽带和强大的精神动力，激励着人们前赴后继，赢得了民族独立和社会主义建设的伟大成就，人民生活不断改善，综合国力不断提升，国家日益走向繁荣富强。（结合学习体会，也可以从物质和意识的关系、联系的观点、个人与社会的统一、价值观的导向作用、在劳动和奉献中创造价值等角度作答）

39.【解析】 本题难度大，主要是理论限制太宽了，但是也给了学生发散思维的空间。答案只要符合题意，言之有理同样能得分，要注意理论与材料相结合，切忌空谈理论，或是材料在先，理论在后，要先摆出理论，这样在高考阅卷场才不会被秒杀。

⑴甲同学可以从社会存在与社会意识的角度思考；乙同学可以从个人与社会统一角度思考；丙的观点可以从联系的观点思考。

⑵本问没有百分百的标准答案，考生只要围绕中国梦或者是个人与国家的关系去论述哲学原理即可，言之有理就能得分。

41．【解析】⑶本问难度低，纯粹是考查学生对课本基础知识的识记能力，就是考查中华文化包容性的含义及其作用，把课本知识作答上去即可。包容性包括求同存异与兼收并存，组织答案时要把各自含义作答出来；中华文化包容性有利于各民族文化的交流，增加对本民族文化的认同感认及对其它文化的理解。

【考点定位】 文化生活第三单元中华文化包容性。